關於學生專項獎學金獲獎感言範文

原來我認為我即使努力了也拿不到獎學金，但大一意料之外的拿到獎學金之後，我知道只要努力，就有可能。

所以整個大二這一學年，我都十分努力地學習，可能與學霸們比，我還是隻能算是懶惰，但是與我自己比，真可謂全力以赴。 大二有多門專業課地貌、水文、氣象、人文地理、土壤、生物地理、遙感、經濟地理學，我都努力認真地儘量搞懂，雖然最後我的成績反映我還有很多問題有待搞搞清楚，但的的確確努力地學了這些我自己知道非常重要的東西。

當一個醫生說“我們已經盡力了”，你就知道那個病人的情況不妙，並且大多數時候，那個病人送去醫生那的時候已經情況不妙了。我對於大二的化學、gis、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論。當我看見“化學”出現在我的課表裡的時候，我就噴血了，我真的非常非常害怕化學，高中結束後，長舒一口氣，就為了脫離了化學這個不念都會頭疼的緊箍咒。化學的學習，在恐懼的心理狀態下，就知道我學得多辛苦。即使這樣，我還是從來都認認真真完成作業，下課好好地看課件，去圖書館借了化學書來看，雖然大多數時病情卻遠比我候我的作業結果都是錯的，一個小時看9張課件，還是看不懂，化學書的相關內容都翻舊了，還是不明白。期末考試的成績說明我的確盡力了，好歹沒有掛掉，但是治療的效果卻不佳。gis課，我本來信心滿滿，結果病人的病情卻比我想象的糟糕，一到實驗課，我就兩眼發直，完全搞不清楚要做什麼、在做什麼，我不知道這是什麼原因，因為每一節理論課我都在拼命地聽，並且的確聽懂了。原因我清晰，結果卻是明瞭的，就是我下課後，要一直問同學，然後花很多時間慢慢琢磨，然後在完成實驗。考試之前，我對gis學了什麼還是一頭霧水，完全不明白，可能是人品差吧，考完試出了考場，我才突然開竅了，搞清楚了，但對成績已經於事無補了。毛中特是個特殊的病人，進來的時候病情不中重，我也好好對待它，每節課都專專心心地聽，希望能順利出院，結果，期末考試是開卷考，我極不適應這種方式，然後，病人死在手術檯上了。

當然，一個危急的病人去找醫生，也有救回來的。我的馬克思主義基本原理概論和多媒體地理教學與課件就屬於這種“病人”，我自己知道很不擅長這兩門課，於是花了很多時間來學，結果還不錯。對於“馬克思”來說，分數還不錯。對於多媒體教學與課件來說，“成就”更實際一點，就是我初步掌握了幾個軟體。