班主任培訓活動主持詞（通用10篇）
班主任培訓活動主持詞 篇1
尊敬的各位領導，各位班主任老師，大家下午好!
大家下午好，班主任是班級工作的領導者、管理者，班級活動的組織者，是學校與班級、學校與家長之間關係的紐帶和橋樑，班主任的管理水平和自身素養直接決定學校的辦學質量，班主任工作對學生的一生都會產生影響。為提高班主任業務素質，增強班級工作經驗交流，提升全校各班班級管理水平，經學校研究，今天組織20xx年秋季第一輪班主任例會。
本次例會的主題是《總結——學習——發展》主要安排的內容有：
(一)總結
總結第一二週各班級的記載情況以及我校開學以來所發生的大事(陳先輝)
(二)學習
1、學習芝溪國小班主任一日常規(曾承明)
2、學習班主任績效考核細則中有所修訂的內容(樑仕齊)以及三檢要求
3、班團隊活動課的安排及操作形式(葉頂川)
4、監督崗、廣播站工作的內容與意義以及以此需與班主任互動的工作要求(曾德良)
(三)近期工作
1、在做好班級常規管理的同時，重點開展好的活動【班級文化建設和班主任節】(樑仕齊)
2、學校新開設課程【班隊、書法、讀書】的相關要求(陳先輝)
3、楊德廣教授助學資助方案及操作模式(陳先輝)
本次活動，有關人員都做了精心的準備，大家也都犧牲了寶貴休息時間，請每個參會人員認真聽記，認真反思，望培訓給每個人帶來新的收穫和提升。在會議之前提一個小小的要求：關閉手機或者調到振動或者靜音，會後把各自坐的凳子移到桌子下面，並帶好隨身物品。
下面首先由我來總結一下開校兩週以來我所看到的情況。
六年級，八年級清潔衛生有好轉„„
班主任是班集體的組織者、管理者和指導者加強常規教育、行為規範訓練形成良好班風是班主任重要職責之一。為使常規教育得到落實結合學校實際情況制定芝溪國小班主任工作一日常規。下面由教導處曾承明組織大家學習。
從本學期起，在學校的課程表上，每週有一節“班隊活動課”，其內容一般包括班會和隊會兩個方面。但是，這節教育部規定的課程，以前卻存在“流失”現象，不少學校大隊輔導員沒能合理安排這節課內容，由中隊輔導員隨意支配。這樣，不僅違背了課程設定的意義，而且引發出眾多“隊活動沒時間搞”的埋怨聲。其實，使“班隊活動課”更好地發揮積極作用是大隊輔導員必須重視的問題。今天，就有葉頂川書記來給大家談談《班團隊活動課的安排及操作形式》
我今年教師節才在中心校做了題為《德育為智育的發展提供思想保證和智力支援》的經驗交流發言，已經在教育局網站作為經驗推廣。以前我也說過這樣的話：“教書育人”這四個字，深刻闡明瞭教與育的關係，既要教書又要育人，既要進行智育又要進行德育。如果不進行德育而單純智育，可能一所學校、一個班級就會連起碼的教學秩序都維持不了，老師連課都上不成，又如何去進行智育呢?其實，學校的德育是全方位的。“全員育人、全程育人、全方位育人”可以說一草一木皆育人。下面就請大隊輔導員曾德良老師就監督崗、廣播站工作的內容與意義以及以此需與班主任互動的工作要求做個說明。
當代學生思想活躍，充滿朝氣，自我表現強，敢想敢做，但同時他們對是非觀念淡薄，辨別事物能力差。而在學校，一切教育和教學活動是通過學校最基本的活動單位——班級進行的，班級文化的建設對學生具有潛移默化的教育影響力和感染力，班級文化建設對學生的教育、教學以及成長、成才起著不可估量的作用，所以班級文化的建設應成為校園文化建設的重要組成部分。下面由我談談今年班主任節中涉及到的班級文化建設的要求。
班級文化的起點是做好小事情。重點和難點也是做好小事情。
從某種意義上說，校園就是染缸，學生就象一匹白布，染朱者赤，染墨者黑。僅僅染是不夠的，還必須滲透。
班主任的人生態度、文化涵養和性格特點等會在無形中變成班級文化的核心。班級文化是班主任人格魅力和管理理念的集中體現，是學生在班級中無形的行為準則。
為確保國家課程的全面貫徹實施，使素質教育真正落到實處，促進學生全面、和諧、可持續發展，學校必須開齊課程、開足課時。從今年起，我們學校新增設了班隊、書法、讀書課，而這些課，基本上都是班主任在上，下面有請陳校長就這些課程的用法談談具體的要求。
尊敬的各位領導，各位班主任， 1小時的班主任工作例會到這裡就接近尾聲了。在此，讓我們再次以最熱烈的掌聲感謝*老師的精彩發言。(帶動鼓掌)同時，我也代表芝溪國小1536名學生感謝大家的積極配合與大力支援。再次感謝!(鞠躬)謝謝大家!最後祝大家教有所成、教有所樂，樑仕齊期待與您的再次相會! 請與會人員6:00與新教師一道參加惜谷園辭舊迎新的晚餐!
班主任培訓活動主持詞 篇2
1、就像剛剛入場時我們聽到的這段朗誦所說的一樣，我們經常說：“老師是船工，在岸上接了一屆學生上來奮力將船划向彼岸，學生們上了岸，奔赴遠大前程，老師又把船劃回來接下一屆學生。科任老師不一定一跟到底，而我們班主任在這條河上由黑髮變白髮。”是的，教育是一項愛心工程，選擇了教育，就意味著“隨風潛入夜，潤物細無聲”的滋潤，就意味著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻，就意味著“激揚文字，指點江山”的人生指導和責任。
今天，為了進一步提高班主任業務素質，強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，增強班級工作經驗交流，互相學習，共同提高，今天我們在這裡召開安順市第三中學班主任培訓交流會，目的是為大家搭建一個相互交流研討和學習的平臺，取長補短、資源共享，共同做好我校的班主任工作。首先讓我們用掌聲對為我們提供這麼好的學習機會的校領導表示感謝。在活動正式開始之前，首先有請杜校長講話，大家歡迎!
2、班主任是學校工作的主力軍，學校的發展和教育教學的穩步提高，主要得益於班主任的辛勤努力和無私奉獻。班主任是班級的核心，是班級工作的領導者、管理者、組織者，是班集體的建設者，是學生健康成長的引路者、是溝通家長和社會的紐帶和橋樑。學校與班級、學校與家長之間聯絡的橋樑。班主任工作是一門科學，也是一門藝術，更是一種文化。其管理水平和自身素養對一個班集體有著決定性的作用，對學生的一生都會產生影響，直接決定著學校的辦學質量。
根據會議安排，今天將有3名班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧，首先有請張行波老師發言。
3、感謝張老師的精彩發言。如果說班級的每一個學生象一株株風格各異的樹苗，那麼班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌，他們才會茁壯成長，從而接出成功之果。這是一個充滿艱辛的過程。然而陳先華老師卻讓這一過程變得不同，下面讓我們來聽聽他是如何管理班級的。
4、就如陳先華老師所說，一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。教師的一言一行對學生都會產生影響,發生潛移默化的作用,所以我們要重視言行的榜樣性。反過來，學生在接受教師教育時,也在檢驗教師。每天,幾十雙學生敏銳的眼睛就象幾十面鏡子一樣,從不同的角度反映出教師的知識、能力、作風、修養,反映出教師的優點、缺點、長處和不足。對於這點譚燕老師有話要說，掌聲有請
前面，3位老師為用他們豐富的經驗給我們提供了很好的借鑑。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發言。正所謂“他山之石，可以攻玉。”讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位班主任都能找到一位適合自己亦適合自己學生的班級管理之路。
5、政教處工作離不開班主任老師的大力配合和支援。班主任工作也離不開政教處的具體指導，下面我們請政教處吳忠義主任談談他的感受。
6、有人說，一位優秀的班主任就是一位教育專家，班主任不是隻是一個崗位，更是一份榮譽，肩負著學校和家長的重託。要做到這樣，班主任就必須要積極探索班級管理的科學方法。 下面我們就有請許校長給大家做班主任工作的專項培訓。
7、本學期，我們細化了班級管理的規章制度，強化了加減分的原則和標準。這也意味著對班主任的要求更為嚴格，但今年很多班級在班級管理中表現非常的突出，這和班主任認真細緻的管理，艱辛努力的工作分不開。在這裡想代表政教處和學校感謝大家對政教工作的支援，感謝大家辛勤的付出!我們嚴格按照五個階段的總評評選出了本學期的優秀班主任，下面請學校領導為獲獎班主任頒獎。
8、我最近在整理學校近年來的圖片，頗有點感觸，最後想請大家看一個簡單的幻燈片
9、我想，最後這句話，應該就是今天培訓的目的。今天的培訓交流會到次結束，謝謝大家!
班主任培訓活動主持詞 篇3
同志們：
大家上午好!
根據自治區人民政府《關於加強教師隊伍建設的意見》和自治區人民政府辦公廳《關於推進教師教育改革的意見》等檔案精神，為進一步深化我縣教師教育改革，提高教師教育質量，培養造就一支高素質專業化的國小班主任隊伍，7月24日至26日，我縣將舉行為期三天的國中骨幹班主任培訓。今天上午，我們在這裡隆重舉行培訓班開班典禮，參加開班典禮的同志有縣教育局覃春花同志、廣西師範學院楊玲教授以及本期培訓班的全體學員。
今天開班典禮的議程有兩個：
一是請培訓班學員代表發言，
二是請教育局講話。
下面會議逐項進行：
首先請培訓班學員代表發言，大家掌聲歡迎……下面請教育局覃春花同志講話，大家掌聲歡迎。
同志們，班主任是孩子們最親近、最信賴的人，班主任的一言一行可能會影響孩子一生，因此作為班主任，我們應該不斷學習，不斷地加強品德修養，不斷地提高業務能力，力爭成為一名優秀的班主任。剛才，學員代表已經做了表態，李翠春同志也對大家提出三點誠懇的意見，希望大家在培訓期間，克服困難，認真學習，不斷地提升自身業務素質和管理能力，為辦人民滿意的教育做出應有的貢獻!
今天的開班典禮到此結束，謝謝大家!
班主任培訓活動主持詞 篇4
各位領導、各位老師早上好：
中學班主任專題培訓會現在開會，首先歡迎參加本次活動的領導：本以及各縣區教育科領導，各學校德育領導，更感謝放棄休息時間前來參加培訓的班主任老師們。
2-x年8月剛剛過去的暑假裡，教育部出臺了《中國小班主任工作規定》《規定》要求教師初次擔任班主任應接受崗前培訓，符合選聘條件後學校方可聘用。教育行政部門和學校要制訂班主任培養培訓規劃，有組織地開展班主任崗位培訓。而加強中國小班主任培訓工作是我市中國小教師隊伍建設的一項重要舉措，也是本溪教育優質發展的重要保證，一直以來我市教育局領導市教師進修學院領導高度重視班主任培訓工作。下面請為本次培訓做重要講話。
感謝的講話，本次培訓內容包括兩部分。上午是專題講座，由既年輕有為又資歷頗深的專家型校長為我們做《校長眼中的優秀班主任》專題講座。下午由各縣區及直屬校班主任代表為我們講述在他們教育生涯中發生的各種感人至深，令人深思的優秀教育故事。
首先請校長為我們做報告。
聽了校長的精彩的報告相信在座的每位班主任心中優秀班主任的形象鮮活起來，讓這些優秀班主任的特質條件，融入我們的心中，在以後班主任工作中時時激勵我們，時時催促我們。今天的講座影響激勵你未來的工作。
感謝每一位老師的用心聆聽。下午會議一點半準時開始。今天上午的培訓活動到此結束，散會。
班主任培訓活動主持詞 篇5
各位同仁，大家下午好：
在規範辦學的形勢下，如何做好班主任工作，如何搞好班級的建設和管理，成為我們班主任老師共同關注和探討的話題，為此，多數班主任老師從自身實際出發，進行了很多創造性的探索和嘗試，總結出很多好經驗、好做法。學校德育處也從工作實際出發，為了減輕班主任老師的工作壓力和負擔，更好地搞好班級的管理，推出了鳳城一中“五自管理”班級管理模式，從20xx年開始試執行，差不多已經兩年了，絕大多數班主任對這種班級管理模式還是比較認可的，而且也能結合自己的工作實際，創造出了很多成熟的經驗和做法，為此我們還召開了班主任“五自班級管理”經驗交流會。為了進一步完善和推動“五自管理”模式，今天，根據德育處的工作安排，我們再次進行班主任培訓，下面，讓我們掌聲歡迎吳主任講話。
剛才，吳主任結合自己的工作實際，從什麼是自主管理，什麼是五自管理;如何進行五自管理以及五自管理的意義等幾個方面給我們進行是詳細的解讀，我的理解實際上就是三個方面，一：五自管理是什麼、二：五自管理怎麼做、三：五自管理有什麼好處，即是什麼、為什麼和怎麼做。條理清晰，有理有據，對我們的班主任工作確實有很好的指導作用，希望我們各位班主任在自己的具體工作中，真正能從吳主任的培訓講話中提取經驗，結合自己的實際工作，把自己的工作做到實處，把我們的工作做得更好!
班主任培訓活動主持詞 篇6
各位領導、各位老師早上好：
**縣國小班主任培訓班開班典禮現在開始。
本次培訓會，除了來自各校的 名班主任之外，參加本次開班典禮的人員有：
班主任是班級工作的組織者，是班集體建設的指導者，是學生健康成長的引領者，是溝通家長和社會的橋樑。班主任工作對教育發展和學生成長起著至關重要作用。班主任工作是一門科學，也是一門藝術，更是一種文化，需要愛心、耐心和責任心;更需要智慧、毅力和創造力，新形勢下的德育工作對班主任提出更高要求，要具有良好的思想道德修養、較高的教育理論素養和精湛的專業知識、健康的身心、富有魅力的人格，善於溝通交流的能力。以適應時代和教育的變化，創造性地做好班主任工作，在教書育人工作中發揮更大的作用。 因此，班主任必須具備可持續提高的意識和能力，所以培訓工作越發重要。所以你們身肩重任，既迅速提高自己，還擔負培訓他人的任務。相信你們，潛心學習、深入實踐，希望你們，多交些專家朋友、多讀些前沿書籍、多交流培訓經驗、多寫隨筆體會，以積極的態度、飽滿的熱情、靈活的方法，全身心投入到這次學習中去。
班主任培訓活動主持詞 篇7
同志們：
大家上午好!
根據自治區人民政府《關於加強教師隊伍建設的意見》和自治區人民政府辦公廳《關於推進教師教育改革的意見》等檔案精神，為進一步深化我縣教師教育改革，提高教師教育質量，培養造就一支高素質專業化的國小班主任隊伍，7月24日至26日，我縣將舉行為期三天的國中骨幹班主任培訓。今天上午，我們在這裡隆重舉行培訓班開班典禮，參加開班典禮的同志有縣教育局覃春花同志、廣西師範學院楊玲教授以及本期培訓班的全體學員。
今天開班典禮的議程有兩個：
一是請培訓班學員代表發言，二是請教育局覃春花同志講話。
下面會議逐項進行：
首先請培訓班學員代表發言，大家掌聲歡迎…… 下面請教育局覃春花同志講話，大家掌聲歡迎…… ……
同志們，班主任是孩子們最親近、最信賴的人，班主任的一言一行可能會影響孩子一生，因此作為班主任，我們應該不斷學習，不斷地加強品德修養，不斷地提高業務能力，力爭成為一名優秀的班主任。剛才，學員代表已經做了表態，李翠春同志也對大家提出三點誠懇的意見，希望大家在培訓期間，克服困難，認真學習，不斷地提升自身業務素質和管理能力，為辦人民滿意的教育做出應有的貢獻!
今天的開班典禮到此結束，謝謝大家!
開班典禮後，大家休息10分鐘，等一下我們請廣西師範學院楊玲教授給我們講課。
班主任培訓活動主持詞 篇8
尊敬的李祕書長，各位老師：
上午好。
為進一步加強我院班主任隊伍建設，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念;掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術水平;認真貫徹落實中共中央辦公廳《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》和教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》的精神，努力打造素質教育第二特色，學院決定在8月27日至29日上午，開展為期兩天半的班主任培訓。
今天我們很榮幸的邀請到在百忙之中協調檔期來到學院的中國職教學會德育工作委員會常務理事、中國職教學會德工委校園文化建設研究會副主任、江蘇省職教學會德育工作委員會副祕書長李國瓏老師在今天下午和晚上為我們開展“培育和踐行核心價值觀念，在立德樹人的實踐中成長》為主題的專題講座，28-29號上午一天半組織收看分別由蔡禮旭老師等主講的主題為《百善孝為先》、《禮在人際關係中的應用》、《幸福在一念之間》傳統文化專題講座和舉行班主任學習《弟子規》驗收測評考試。
在此，首先我向李祕書長的到來表示熱烈的歡迎，向在教育教學一線辛勤工作的各位班主任致以衷心的感謝! 老師們，班主任是學校德育工作的主力軍，是與學生接觸最密切的人,是學生的“心靈導師”,是學生健康成長過程中的引路人，學院的發展和教育教學的穩步提高，與班主任的辛勤努力和無私奉獻是分不開的，可以說，班主任的工作水平直接決定著學院的辦學質量和發展前途。班主任工作是一門科學，更是一門藝術、一種文化，班主任管理水平和自身素養的高低對一個班級管理和班級文化建設起著決定性的作用，甚至會影響學生的一生，需要我們每一位班主任老師去用心揣摩和實踐。我希望各位老師要十分珍惜學習的機會，認真聽講，不斷汲取新的教育管理理念，這樣才能更好地服務於學院的學生管理工作，才能為學院的可持續發展添磚加瓦。
下面我們有請李祕書長為大家做講座。掌聲歡迎。
總結
老師們，一天的講座很快就結束了，相信大家一定受益匪淺。李老師的講座以“在學生管理的實踐中成長”為主題，真情投入、引經據典、妙語連珠、精彩紛呈，有時幽默有趣、有時令人深思和震撼，她用一種高度的教育責任感和飽滿的工作熱情以及高超的教育藝術，通過“分享，我的班主任工作生涯”、“實踐，班主任成長的專業化道路”、“經營，和諧文化育人”、“牧者，給學生心靈的雞湯”四個模組為各位參培的班主任老師指明瞭如何做一名有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的稱職的優秀的班主任，幫助我們明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念;掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，必將促進我院班主任工作藝術水平提高;讓我們接收到很多前沿的教育理念。
同志們聽得還是比較認真的，希望大家繼續以飽滿的熱情投入到明後一天半中華優秀傳統文化學習中。
最後，讓我們以熱烈的掌聲對遠道而來的李祕書長表示衷心的感謝!今天的學習結束，散會!
班主任培訓活動主持詞 篇9
各位領導、各位老師早上好：
國小新班主任專題培訓會現在開會。本次培訓會，除了來自各校的119位班主任之外，我們還邀請到了是市教育局基教處___，學院院長和院領導班子，以及來自學院業務部門的教研員們。這種形式新鮮融和，提升了培訓活動的承載力，也營造了更加濃郁的學習氛圍，相信有了你們的參與，本次培訓活動會更加完美。所以，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導和教研員的光臨!
現在，在廣大教師，尤其是班主任老師中，最熱點話題就是關於教育部新近出臺的《中國小班主任工作規定》。對於《規定》，希望老師們認真學習和解讀，不僅看作是提升班主任待遇的依據，也不僅理解成是班主任處理學生的護身符，而要從更深層次和更高視角去理解和認識《規定》的宗旨和意義。
班主任是班級工作的組織者，是班集體建設的指導者，是學生健康成長的引領者，是溝通家長和社會的橋樑。班主任工作是一項複雜、細緻的工作，對教育發展和學生成長起著重要作用，需要付出愛心、耐心和責任心;班主任工作是一門科學，也是一門藝術，更是一種文化，需要智慧、毅力和創造力。新時期教育工作班主任提出更高要求要具有良好的思想道德品質、較高的教育理論素養和豐富的專業知識，身心健康、富有人格魅力，善於溝通交流。要適應時代和教育的變化，創造性地做好班主任工作，在教書育人工作中發揮更大的作用。
因此，班主任必須具備可持續提高的意識和能力，所以培訓工作越發重要。《規定》中也指出：要將中國小班主任培訓納入教師教育計劃，有組織地開展崗前和崗位培訓。為此，學院德育部開學後便著手準備新班主任培訓工作。9月19日我們組織了一期中學新班主任專題培訓，特邀年輕有為又資歷頗深的專家型校長――27中學劉喜彥校長為180餘名中學新班主任做了題為《校長眼中的優秀班主任》的輔導講座。劉校長深入淺出、提綱挈領，即生動、形象又具體、詳實地為新班主任多維度的、全方位的講述了成為優秀班主任應具有的素質與條件，受到與會老師的一致好評。於是我們就趁熱打鐵，舉辦了本期國小新班主任培訓，仍然探討“校長眼中的優秀班主任”這個話題。
下面，讓我們用掌聲歡迎劉喜彥校長為我們做精彩的報告。
......
在這樣一個明媚的上午，聽了這樣一場報告，與其說是一次學習和提高，不如說是一次心靈的互動和精神的享受。我們聽懂了領悟了劉校長眼中的優秀班主任，也讀懂了瞭解了劉校長自身成長和成功的心路歷程，可以說，劉校長就是我們教師眼中優秀校長的代表。讓我們再一次用掌聲謝謝劉校長帶給我們的這份精彩與感動。
此時，我相信在座的每一位心中，優秀班主任的形象已經鮮活起來。你可能從點到面全面收穫，禪悟到了班主任的智慧與方向;或許你在一個點，一個理念上閃爍靈感，感悟到了班主任的藝術與思想;或許你的思維發散了、創新了，變換了角度,提升了高度。無論怎樣，總之在你心絃上顫動著，跳躍著一縷思緒，一股衝動，一種共鳴，碰撞出一團團思想火花，引發你對班主任工作諸多思考，激發出許多金點子，那麼把這些珍貴的財富挖掘、提煉、記錄下來，我們德育部將在本溪基礎教育教研網上，開闢培訓感悟體會。劉校長報告中強調，要想思維不老，一定善於寫作。對於班主任而言，寫作並非是一般意義上創作，而是一種高層次的教育生活方式。具有寫作習慣的教師，總是睜大眼睛，保持一種敏銳的目光，悉心地觀察身邊的人物、事件，體察身邊的發展和變化，凝集點滴心靈感悟，匯成深邃的思想，積澱豐厚的底蘊。做一名善於寫作的老師吧。它將使你受益終生。
由劉校長的講座引發出思考，最後送給班主任三句話：三個意識
第一，我們班主任對待學生一定要有創新求變的意識。面對幾十個性格各異、變化發展的孩子，怎樣走進他們的心靈世界，找到適合他們成長的那片沃土，播下適合他們成長的那粒種子，從來沒有完全可以照搬照抄的妙方，需要我們班主任用心思考、用眼發現、創造性地實踐。
第二，我們班主任一定要有和學生一同成長的意識。珍愛每一天的工作經歷和心路歷程，不斷的反思、總結，不斷的探索、昇華，不斷成長、成功。努力使我們的班主任的工作不僅充實，而且富有光彩;班主任的人生不僅幸福，而且不朽。
第三，我們班主任一定要有陪伴學生一生成長的意識。我們不僅要帶給學生豐富的知識，更要送給學生一盞引領其前進的心燈，教師的愛不僅要帶給學生快樂的讀書時光，而且要陪伴學生走的更遠，有思想的班主任就是要用思想鑄就一種真愛，陪伴學生成就一生!
最後預祝在座每一位班主任，在班主任崗位上做一名四有新人，從平凡走向優秀，從優秀走向卓越。今天的培訓會到此結束，再次感謝各位領導及各位教研員，謝謝大家的傾聽，散會。
班主任培訓活動主持詞 篇10
尊敬的各位領導、各位老師：
大家早上好!班主任是班級的核心，是班級工作的組織者，班集體的建設者、學生健康成長的引路者、是溝通家長和社會的橋樑。是學校德育工作的主力軍，學校的發展和教育教學的穩步提高，主要得益於班主任的辛勤努力和無私奉獻。為進一步加強班主任隊伍建設，整體提高育人水平，規範班主任工作，今天我們有幸邀請到了~~一中~~老師為我們講講班級管理與語文教學方面的經驗，請大家以熱烈的掌聲表示歡迎。在培訓之前我提以下幾點要求：
1.請大家把手機調到靜音或關機狀態;
2.請大家認真聽講，做好筆記，會後班主任寫一篇心得體會與本週五上交，以便下週交流;
3.要保持會場紀律、不要私下議論。
下面，我來介紹一下~~老師。~~，人如其名，一個俊俏的才女，現任~~一中教研處副主任，班主任，語文教師，~~市第三屆教育理事會理事。自1999年參加工作以來獲得：~~縣優秀教師、~~市歷史教學能手，~~省語文教學能手、~~省骨幹教師;多次榮獲省市優質課大賽、演講比賽、普通話大賽一等獎，多篇論文及教學設計在省市級刊物發表並獲獎;多次承擔班主任專題講座、我的情趣語文專題講座;在班級管理方面邱老師用愛心傳遞真誠，用真情感化學生，以人格魅力感染學生，多次被評為“優秀班主任”，所帶班級被授予學校唯一的“文明禮儀示範班”，班級會考成績輝煌，遙遙領先!下面，我們有請~~老師為我們做班主任培訓，大家歡迎。
......
老師們!剛才~~老師深有感觸地介紹了班級管理方法，用的豐富經驗給我們提供了很好的分享和借鑑。讓我們以熱烈的掌聲表示感謝!
希望大家通過今天上午的交流學習，能從中找到處理相應問題的對策，反思自己工作的方式和方法。正所謂“他山之石，可以攻玉。”讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“時尚、輕鬆、快樂”的班主任。今天的班主任工作經驗交流會到此結束，祝大家工作順利、身體健康、開心每一天!