中秋節慰問活動總結（通用17篇）

中秋節慰問活動總結 篇1

9月5日下午，在中秋佳節來臨前夕，實驗國小的少先隊員代表和興華辦社群居委會積極倡導“愛老、敬老、助老”的良好風氣，一同對轄區內的錦華老年公寓的空巢老人進行了慰問演出，以實際行動體現少先隊員和興華社群對轄區老人的親切關懷，溫暖社群老人的心。

活動中，同學們帶來了豐富多彩的節目，有神祕異域風情的印度

舞，有深情的配樂詩朗誦，有歡快活潑的現代舞，有氣勢恢巨集的雙排鍵，有輕柔靚麗的傣族舞，有童聲朗朗的小合唱……孩子們的歡聲笑語為一向沉寂的老年公寓帶來了一片生機，也為孤寡老人們的心裡送去了節日的溫暖。

本次活動在引導學生尊老、愛老、助老的同時，也進一步弘揚了中華民族尊老、愛老、助老的傳統美德。

中秋節慰問活動總結 篇2

9月18日，中秋節降至，濃濃的節日氣氛不免勾起新生的屢屢思鄉之情，為此，我院領導在軟體樓401室開展了20__級新生中秋慰問會，為新生送上了親切的問候。蒞臨本次的領導有院黨委羅榮萍書記、學工辦主任餘克弟、學工辦黃安老師。

在慰問會中，羅榮萍書記首先對同學們關心的獎學金制度做出了詳細地說明，同時也對生源地貸款做出了相關解釋。之後，餘克弟主任又代表我院對貧困學生表達親切的問候，並親自為每一位學生髮放了月餅。從新生收到月餅時的那份激動的神情，不難看出，新生都十分的開心，本次慰問會就此完美結束。

回顧往昔：在冬天裡送上一件羽絨服，過年的時候為貧困生買一張回家的火車票......這些都表現了我院對學生始終關心照顧的態度，通過本次的慰問會不僅安撫了學生們思鄉之情，更拉近了我院領導與學生間的關係，讓學生們瞭解了我院關懷與友愛的辦學方針。

中秋節慰問活動總結篇三：中秋節慰問離退休教師活動情況總結

20__年中秋節來臨之際，根據上級有關檔案要求，結合我校實際情況，認真做好中秋節期間走訪慰問離退休教師工作。

中秋節期間，我校把走訪慰問離退休教師工作列入議事日程，學校自接到上級關於慰問離退休老幹部的通知後，學校領導和相關人員認真組織本次活動，弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，學校根據具體情況進行慰問，把領導的溫暖關懷送到6位離退休教師家中。

我校有6名退休教師，且居住分散，有少部分人年齡較大不能行走，針對以上情況，校領導利用中秋節前幾天時間對離退休教師進行慰問。向他們傳遞了上級領導和校領導的溫暖關懷，組織對他們以前所作的貢獻是肯定的，對他們的付出表示真誠的感謝。

在走訪慰問中，我校領導向各位離退休教師通報了我校20__-20__學年工作開展情況和20__-20__學年的工作計劃，重點介紹我校過去的教育教學發展情況和未來的發展規劃，傾聽了離退休教師的意見和建議。以走訪慰問為契機，加強與離退休教師的思想溝通，準確掌握離退休教師的思想動態，對離退休教師提出的意見和建議，慰問組都認真聽取，對離退休教師提出的困難能當時解決的全部當場解決，當場不能解決的都及時給予解釋說明，鼓勵離退休教師發揮自身優勢，以實際行動在構建和諧社會，建設新灤縣中發揮積極作用。同時勉勵離退休教師積極養老，科學養老，鼓勵家庭子女盡心盡孝，使離退休教師健康長壽，歡度晚年。

通過慰問交談，離退休教師對我校的發展和建設充滿了信心。通過慰問交談，組織和離退休教師之間有了進一步的瞭解，相互之間增進了感情。

本次中秋節慰問校領導高度重視，堅持把走訪慰問離退休教師和解決離退休教師的實際問題相結合，作為落實黨的精神，深入學習黨的群眾教育路線實踐活動，真正落實了習關於“政治上尊重老幹部、思想上關心老幹部、生活上照顧老幹部”的重要指示。讓離退休教師感受到他們雖離開工作崗位，但黨和組織還記住他們的，他們的貢獻永遠裝在黨和人民的心中。

中秋節慰問活動總結篇四：中秋慰問敬老院活動總結

經過精心的準備，華安證券大連會展路營業部每月一次的敬老院愛心公益活動，於20__年9月6日，如期進行，此次活動營業部全體收穫頗豐。

充分的前期準備工作，是活動得以順利進行的保障。為了關心和幫助老人，奉獻我營業部全體人員的愛心，發揚中國尊重老人的傳統美德，展現我證券營業部成員的風采，華安證券大連會展路營業部再次於本月初，組織了此次敬老院之行。確定活動組織之後，先由此次負責的三組討論和進行了策劃，並最終確定了活動的時間，地點，和主要事項。然後由其它各組組長收取善款，作為活動經費。本次活動時間正是中秋節來臨之際，因此我們在實現的策劃討論之中，也將這一傳統節日的元素考慮進來。

針對此次活動日期上的特點，我部員工做了如下準備：首先，採購月餅，葡萄，牙膏，花束。月餅作為中秋節不可或缺的食物，在抵達敬老院後，所有人員按樓層分組，以一對一的方式，逐個房間慰問老人，陪老人聊天並將準備好的月餅和葡萄送給老人，讓老人感受到中秋節的溫暖。其次，由第三小組在敬老院三樓的活動室進行場地佈置：將紅燈籠掛在門口，打掃房間，將營業部的旗幟粘在牆壁上，準備好背景音樂，以及其他活動用品。一切就緒之後，從各樓層將老人屋裡的椅子搬到活動室供老人使用。由來到敬老院參加活動的各組成員，將行動不便的老人扶到活動室。播放背景音樂，開始慰問專案，進行開場白，由兩位志願者小朋友準備的詩朗誦徐志摩《雁兒們》，同時，組織老人們猜燈謎，為本月過生日的同事獻花。

回顧之前的活動場景，感動的心依舊未曾平復。9月6日上午九點，我們在單位附近免稅店門口集合，分別乘車前往敬老院。9點40分，全體人員抵達。首先，各組到達指定樓層，進行慰問和禮品發放。短短的幾分鐘，在我們的熱情慰問下，老人們面露慈祥的笑。他們的笑容讓我們感到很欣慰，我們的一切忙碌和付出都是值得的。此刻，我們似乎看到了勞動的成果。

10點半，老人來到了佈置好的三樓會場，我們開始了主持，朗誦，猜燈謎等一系列活動。兩位小朋友在舒緩的BGM下，情感的投入完成了詩朗誦。猜燈謎的環節，現場異常火爆，每一位老人也都拿到了獎品。結束後，三位本月過生日的同事，在臺上接受了生日花束。活動結束後，全體人員在敬老院門前合影留念。

老吾老以及人之老。年輕的我們也會有老去的一天。老人在這裡生活，他們的要求並不多，只希望不孤單，我們用我們的行動，每月來看望他們，陪他們說話，帶來一些活動。以我們的微薄之力，也許不能解決社會上所有這樣的問題，但我們的行動，感召了更多人去參與，參與的人們得到了精神上的洗禮。我們呼籲更多的人用自己的雙手去奉獻愛心，讓這個高樓林立的世界更加溫馨，讓這個社會能更有人情味，讓老人們的晚年多一些溫暖。

愛一個人就是兩個步驟，為什麼去愛、怎麼去愛。

參與社會公益活動，關愛老人，我們是參與者更是受益者。我們意識到，所做的一切只是為了讓老人感到溫暖，也許我們與老人之間還需要磨合。在以後的活動中，我想我們更應該試著去和老人們多交流，明白他們更希望什麼，換位思考，從老人的角度來關懷老人。這樣也許我們能學會更多也進步更多。

愛一個人並不是一件多偉大的事，持之以恆才是最美!如果非要說愛一個人是偉大的，那麼它的偉大之處僅僅在於它讓我們克服自己，超越自己，把我們從狹隘的自我的世界解放出來，去探索和關懷更寬更廣的世界。

中秋節慰問活動總結 篇3

在學校領導的組織安排下，各班成功開展了以“歡慶中秋”為主題的班會。在這個主題班會活動中，同學們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，大力普及了“中秋節”節日知識。

本次活動，各班把中秋主題文化活動與建立文明城市結合了起來，同時還與“講文明、樹新風”活動結合在了一起，與青少年思想道德建設緊密結合。通過班會的成功開展，以班級為單位制作了專題黑板報、每位學生在濃郁的節日氛圍裡寫了節日感言、撰寫了節日廣播稿。通過形式多樣的教育活動，學生了解了中國節日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節的愛國情感。

在中秋節來臨之際，為了更加關愛留守兒童，深入推進留守兒童心理健康教育，學校政教處牽頭舉辦了“讓生命充滿愛”的一次留守兒童座談會。在新學期開始，及時瞭解了留守兒童的學習、生活情況。座談會的成功開展，使得留守兒童更加理解了父母，學會了感恩，懂得與父母溝通與交流的一些方法。同時，學生代表發言時當場，心中立志，發奮學習，要以更加優異的成績報答學校、老師和父母。

在中秋節期間，經典誦讀時間裡，各班認真組織了中秋節古詩詞誦讀活動。在朗朗的誦讀聲中，使得學生更加懂得了這一傳統節日的深深;懂得了中華這一傳統團圓節日文化。

中秋節慰問活動總結 篇4

一、指導思想

大力培育和踐行社會主義核心價值觀，透過經典誦讀、節日民俗、文化娛樂和體育健身等活動，大力弘揚優秀傳統文化，結合建立全國禮貌城市，著力營造關愛互助、安定團結、歡樂祥和的節日氛圍，主動倡導禮貌和諧理念，在移風易俗中體現人文關懷，在歡樂喜慶中倡導禮貌新風，不斷提升幹部職工禮貌素質和城市機關禮貌程度。

二、活動資料

深入開展形式多樣的群眾性節日活動，要充分發揮優秀傳統文化的滋養和引導作用，開展豐富多彩的群眾性知識競賽、經典誦讀、節日民俗、文化娛樂和體育健身活動，推動“我們的節日”主題活動的深入開展。

1、圍繞開展安全生產大檢查活動為中心，營造“和諧在我心中、安全在我手中”宣傳氛圍。透過簽訂安全生產職責書，落實崗位管理真實姓名制等措施，確保企業安全生產。

2、在中秋節期間，開展團結、團圓、慶豐收主題活動。一是開展社群志願服務活動。圍繞敬老助殘、扶貧幫困、清潔環保、禮貌護綠等資料，透過走訪、座談、解決實際問題等活動形式，為他們營造快樂、溫暖的氛圍。二是開展以“傳承禮貌頌中秋”為主題的系列文化活動。組織開展形式多樣的中秋文化茶話會、故事會和書法比賽等群眾樂於參與、便於參與的文化活動，引導幹部職工在活動中瞭解中華悠久歷史、優良傳統和節日民俗，弘揚優秀民族文化。

3、開展以“感恩、團圓”為主題的中秋網上寄語活動。組織引導機關幹部利用網路媒體，上網寄語、留言，傳送手機資訊，抒發感恩黨、感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩同事的肺腑之言。向外地的親人傳達節日的問候，表達企盼團圓的思念之情，在人人思親情、家家思團圓的氛圍中，提升愛我中華、振興中華的民族職責感。

三、工作要求

1、高度重視，加強領導。要把深化“我們的節日”主題活動作為推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手和精神禮貌建立及法治宣傳活動的重要載體，同建立禮貌城市、禮貌單位、禮貌行業緊密結合，進一步拓展領域、豐富資料，不斷提升活動的思想文化內涵。

2、加強宣傳，營造氛圍。要努力營造濃厚網民以及媒體氛圍和優良文化環境，透過新聞媒體、座談討論等形式，宣傳介紹傳統節日相關知識和主題活動的開展狀況，擴大主題活動的覆蓋面和影響力，努力營造濃厚網民以及媒體氛圍和優良活動環境。

3、因地制宜，務求實效。堅持從實際出發，適應幹部職工的審美情趣、理解潛力和心理特點，有針對性地設計專案、開展活動，增強“我們的節日”主題活動的吸引力、感染力。主動倡導禮貌和諧、實用節儉的現代節日理念，在移風易俗中體現人文關懷，在歡樂喜慶中倡導禮貌新風。

4、樹立典範，創新做法。在組織活動中，要提煉亮點，推廣經驗，確保“我們的節日”活動豐富多彩，構成聲勢。

中秋節慰問活動總結 篇5

希望，希望。一年一度的中秋節終於到了。走在街上，花似乎更香了，草似乎更綠了，連鳥叫聲都特別悅耳。人們的臉上充滿了微笑。

我們一家人喝著飲料，在餐桌上吃著豐盛的晚餐，去小區中心吃著月餅賞月。我吃的是蛋黃月餅，很甜，一直甜到心裡。我坐在雙柱上，抬頭看著天上的月亮：今天的月亮真圓!嵌在天空像一個巨大的玉盤。嫦娥姐姐現在一定是坐在月亮裡的廣寒宮裡，抱著小玉兔吃月餅呢!對了，不知道遠方工作的表哥怎麼樣。中秋節快到了，她一定非常想念她的家鄉。

我的思緒插上翅膀，快樂地飛翔，但下面的噪音讓我回到了現實。原來有人在玩孔明燈籠!我迫不及待地買了一個，點燃了下面的鉛火，孔明燈籠馬上就亮了。我和姐姐拿著兩邊的孔明燈籠，踮起腳尖。我們一把抓住它，它就慢慢飄向遠方。我抬起頭，看著燃燒的孔明燈籠飛得越來越遠，就像一隻螢火蟲消失在黃昏中。我的心突然明亮起來：孔明燈籠，你是美麗的祝福，你是團圓和思鄉的象徵。願所有的遊子都能享受團圓的喜悅，願所有的中國人在這團圓的日子裡點亮一盞孔明燈!

中秋節，人們多麼嚮往它;中秋節，多麼想家。期待下一個中秋節的到來!

中秋節慰問活動總結 篇6

值此中秋佳節來臨之際，板橋街道積極響應市、區文明辦號召，為紮實推進社會主義核心價值體系建設，弘揚中華民族傳統文化，建設中華民族共有精神家園，今年中秋節期間，以多種形式廣泛開展“我們的節日·中秋節”主題活動。

一、結合中秋廉政要求開展“人去政聲後”大討論活動。

中秋期間各級對節日廉政建設提出了更高的要求，街道各科室和社群結合廉政建設積極開展“人去留名”、“人去政聲後”專題大討論，各自談了對“人去留名”、“人去政聲後”的理解，並聯系各自實際工作簡述了在今後的工作中如何體現“人去留名”、“人去政聲後”。切實在節日期間和今後的工作中體現為民服務及崗位盡責的廉政標準。

二、積極開展善行義舉上榜推廣活動。

結合節前社會主義核心價值觀學習要求，為體現中華傳統美德，街道各社群按照市、區文明辦要求，積極推進身邊好人大家學，身邊好事大家傳。把他們的善行美德立榜釋出，五個社群共遴選出助人為樂、見義勇為、誠實守信、愛崗敬業、孝老愛親典型人物24名，在各社群顯要位置張貼出他們的事蹟，讓傳統美德在節日中傳播的更久遠。

三、各級廣泛開展走訪慰問及志願服務活動。

中秋節前，雨花臺區紀委和檢察院的領導來到街道，到共建社群社群走訪困難群眾，瞭解他們的生活情況併發放慰問金，祝願他們過個祥和快樂的中秋節。同時各個社群也充分關注孤寡老人、貧困家庭、留守婦女兒童、殘疾人等困難群眾生活，積極在節日期間服務。其中三山社群還專門到鐵心橋敬老院看望社群的六名五保戶老人，並送去節日的慰問，板橋街道團工委組織大學生村官志願者為轄區內的留守兒童進行輔導，吸引了近二十多名小朋友前來，志願者們根據年紀和專長進行專門教導，拉近了與孩子們的距離。讓轄區內的群眾充分感受到節日中組織的關懷。

四、利用學校為載體在青少年中開展多樣活動

_街道中秋節前在_中學組織了一場應急救護知識進校園活動。活動內容有學習救護知識和培訓救護技能兩大項，讓青年學生基本掌握急救與自救知識。在講座之後開展“中秋詩文”誦讀會，同學們用聲情並茂的詩文朗讀表達了對中華傳統文化的啟承，紛紛表示要用經典的文化底蘊豐富國學知識。

中秋節慰問活動總結 篇7

一、實施背景

民間會以各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間

中秋節前兩天

三、活動目的

1、初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節日的瞭解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生蒐集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

四、活動準備

將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

五、中秋節活動方案

第一階段：活動準備

1、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

2、調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。

第二階段：以班會形式進入活動

1、情境匯入

2、進入活動主題，交流感悟

第一主題：話說中秋

1、中秋節的由來

2、中秋節的傳說與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實踐活動

1、設計別緻、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

第三主題：討論中秋節活動方案

1、中秋節就要到了，你們有什麼想法嗎?談談今年打算怎麼過中秋節。

2、同學們之間交流。

第三階段：小結

同學們瞭解了那麼多關於中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那麼多好主意，雖然大家採用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

第四階段：拓展，延伸。

中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象徵著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好願望。通過今天的活動，我們初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今後我們還要進一步研究，在以後的研究中，你想研究些什麼?

1、中秋的風俗習慣。

2、中秋的傳說和故事。

3、月亮的傳說與故事。

4、關於月球的小知識。

5、關於中秋的詩詞。

6、關於中秋的食品。

六、反思與拓展

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最後舉行主題展示活動策劃，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。

中秋節慰問活動總結 篇8

為深入貫徹落實黨的某某大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略部署，根據市區有關要求，我校開展了以“我們的節日中秋”為主題的系列活動，以“中秋情濃意更濃”為主線，全力突出中秋節的“團圓、和諧”的節日特徵，引導學生進一步瞭解傳統節日，傳承民族文化，弘揚民族精神，激發愛國熱情。現將活動情況總結如下：

一、活動準備充分。

學校按照區社會事業局的部署制定了“我們的節日中秋”活動方案，各班班主任支部學生蒐集有關中秋的來歷、民間風俗、經典詩詞以及新中國成立_週年、改革開放_週年祖國發生的巨大變化，並利用班晨會課對學生進行教育，讓全體學生知國情，愛祖國、愛家鄉

二、活動豐富多彩。

1、開展了“迎中秋詩文誦讀”主題班會活動。各班師生精心準備，以誦讀傳統經典詩句，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節，誦讀內容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學們進一步瞭解了中秋習俗，激發了學生對祖國語言文字和中華優秀文化的熱愛，增強學生的民族自豪感和文化自信心。

2、開展“祖國萬歲”愛國歌曲大家唱活動。班班支部，班班共唱節日歌，同學們感受到濃濃的中秋文化氛圍，用歌聲抒發愛國主義情懷，激發愛國熱情，振奮民族精神。

3、開展“致遠方父母的一封信”活動。支部留守兒童向爸爸媽媽寫一封信，向父母彙報自己的學習、生活情況，表達對父母的思念之情和渴望團圓的殷切之情。

4、舉辦迎國慶、中秋手抄報展和“喜慶祖國_華誕”為主題的黑板報評比。全校學生通過網路搜尋、圖書查閱等途徑，蒐集有關國慶、中秋節的資料製作手抄報和黑板報，由學校擇優張貼宣在傳櫥窗供同學間交流學習。

通過本次活動的開展，同學們不僅瞭解到了更多的中秋節知識、習俗，還對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的瞭解和熱愛，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

中秋節慰問活動總結 篇9

中秋節是我們的傳統節日，為了弘揚中華優秀傳統文化，瞭解中秋節的來源，體驗團圓、祝福和親情的節日習俗，舊城學區軍齊國小開展了“濃情中秋，快樂勞作”的主題活動。

童心繪中秋

舊城鎮軍齊國小的孩子們通過查詢資料、蒐集資訊，收集中秋詩句，精心繪製了黑板報和手抄報。

溫馨誦中秋

“海上生明月，天涯共此時”，在歡度中秋佳節之時，軍齊國小以班級為單位組織了關於中秋，關於月亮的經典詩詞誦讀。

歡樂過中秋

在農村，中秋節來臨，也意味著秋收的到來，孩子們體貼懂事，為父母捶背揉肩洗腳，在家做家務，去田裡幫父母做農活，一個個小大人的形象很是另家長誇讚連連。

通過活動，孩子們感受到了中華傳統節日的文化魅力，進一步激發了傳統的尊老愛老的中華美德，增進了與家長之間的距離。

中秋節慰問活動總結 篇10

在我們中秋佳節來臨之際，--幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃並舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動。

活動一：“慶中秋親子自制燈籠”比賽

為了歡度中秋，營造濃濃的節日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與，發揮聰明才智，利用各種各樣的環保材料製作出創意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起製作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲讚歎。

活動二：“慶中秋”遊園活動

為了進一步感受中秋節的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂。我們在9月5日上午10點舉行了“迎中秋遊園活動”。活動中孩子們充分的體驗到了諾寶幼兒園這個大家庭的團圓和快樂。

活動三：“慶中秋”快樂自助餐活動

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在9月5日上午11點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節的來歷，激發幼兒對其有深厚的興趣及探究慾望。

隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。

中秋節慰問活動總結 篇11

為使廣大師生更多的瞭解中華民族傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節日的文化內涵，使學生在活動中感受到中華民族的優良傳統。近日，我校圍繞“我們的節日.中秋”主題開展一系列活動：

(1)用自己喜歡的製作形式和材料，自制一張“我們的節日.中秋”精美賀卡寫上一句祝福的話語，送給長輩、老師、同伴、自己最親的人，傳達感恩、祝福之情。

(2)開展了“知中秋，話傳統”手抄報評比活動，孩子們小組間團結合作，利用周圍圖書資源蒐集有關中秋節傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來、風俗習慣等傳統文化。

(3)利用國旗下講話、紅領巾廣播站、led電子屏等宣傳陣地對學生進行廣泛宣傳。通過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節的相關文化，感受到了中秋節的美好氛圍。

(4)各中隊開展“我們的節日.中秋”主題班會，各班師生精心準備，以誦讀傳統經典詩句，講中秋民俗故事，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節，誦讀內容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學們進一步瞭解了中秋習俗，激發了學生對祖國語言文字和中華優秀文化的熱愛，增強學生的民族自豪感和文化自信心。

通過本次活動的開展，同學們在集體活動中感受到快樂，不僅瞭解到了更多的中秋節知識、習俗，還對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的瞭解和熱愛，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

中秋節慰問活動總結 篇12

_澤國小於x月24日—28日利用一週的時間開展了豐富多_的活動，弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”中秋主題活動。現將活動總結如下：

活動中，學校結合自身實際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營造出了濃厚的民族節日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。

各班級開展了“知中秋，話傳統”主題班會。特別是六年級很有創意。活動以智力比拼的形式進行，老師巧妙地將有關中秋節的來歷、傳統習俗、詩歌等以智力題的形式呈現給學生，採用比賽的形式。看哪個組對中秋節的知識瞭解的最多。獲勝者老師給大家分發獎品—圓圓的月餅。同學們驚奇地接受這節日的禮物。品嚐著甜甜的月餅，分享著節日的祝福。

與此同時，各班還開展了“知中秋，話傳統”手抄報評比活動。活動中學生們精心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節。繪圖過程中，同學們小組間團結合作，利用周圍圖書資源蒐集有關中秋節傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化。

學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋特別節目。節目中通過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節的相關文化，感受到了中秋節的美好氛圍。

除此之外，各個班級通過組織農民工子女、留守學生打親情電話、吃月餅、參加中華經典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學們知道了中秋節的風俗習慣，感受到了節日的溫暖。

總之，通過弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。

中秋節慰問活動總結 篇13

教學要求：

1、瞭解中秋節的有關知識。

2、介紹有關中秋節的傳奇故事。

3、針對住宿生的特點，尋找共度佳節的合理方案。

教學過程：

一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：(中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心裡也會喜洋洋、甜滋滋的)

二、中秋知識競猜：

1、中秋節是中國三大傳統節日之一，我們能正確說出是哪三個節日嗎?(春節、端午節、中秋節)

2、中秋節是中國非常重要的傳統節日，它有許多習俗，我們知道些什麼習俗都可以說出來哦，看誰說的多?(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)

三、故事引趣：

1、師引：中秋節在我們中國人眼裡，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》。

2、學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗。

好，聽了老師給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。拜月娘拜土地公。

3、繼續介紹關於中秋節的神話故事。

好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說故事呢。(看時間待定)月中玉兔吳剛伐掛樹。

4、介紹中秋節的水果柚子。

四、聯絡班級實際，討論中秋節的活動方案。

1、明天就是中秋節了，我們有什麼想法嗎?大家想過沒有，中秋節怎麼過?

2、同學之間交流。

五、小結。

同學們瞭解了那麼多關於中秋節的知識，又為我們班級如何過明天的中秋節出了那麼多好主意。老師感到好開心!看來，我們二(5)班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協力，共同出謀劃策做好每一件事!

中秋節慰問活動總結 篇14

為了對學生進行中華民族的傳統教育，我校開展了“我們的節日――中秋節”主題文化活動，引導學生進一步瞭解傳統節日文化，弘揚中華民族優秀傳統文化，切實加強中華優秀文化傳統教育。

一、學校領導高度重視，對活動開展作出部署、提出要求。

二、節前廣泛宣傳。

1、利用國旗下講話、廣播站、宣傳欄等宣傳陣地對學生進行廣泛宣傳。

2、在班會上講解傳統節日的來歷、歷史背景、所蘊含的豐富的文化底蘊等，激發學生的愛國情感。

三、活動豐富、全員參與、共同體驗、動手實踐、收穫快樂

1、在蒐集有關資料的過程中，我們的同學和老師不但培養了蒐集整理資料的能力，並通過親自動手製作手抄報，對中國的傳統文化有了更加深刻的瞭解。

2、開展“誦讀中華經典，共度中秋佳節”中華經典誦讀比賽活動。通過對中秋詩歌的朗誦，對中秋的傳說、小故事的表演，不僅激發了同學的濃厚興趣，更使教育內容豐富起來。

整個系列活動雖緊湊但充實有意義，相信通過這次活動，我們的學生對於“民族、文化、節日”的瞭解會有更好、更透徹的詮釋。

中秋節慰問活動總結 篇15

為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更為了藉此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，在學校領導的組織安排下，各班成功開展了以知民俗慶中秋為主題的教育活動。在這次主題教育活動中，同學們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，瞭解了中國節日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節的愛國情感。中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有中秋一詞的記載。後來貴族和文人學士也仿效起來，在中秋時節，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄託情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統的活動，一直到了唐代，這種祭月的風俗更為人們重視，中秋節才成為固定的節日，《唐書·太宗記》記載有八月十五中秋節，這個節日盛行於宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。

中秋節的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學們一一瞭解了中秋節各個朝代的傳說：中秋傳說之一嫦娥奔月;中秋傳說之二吳剛折桂;中秋傳說之三朱元璋與月餅起義。學生們還饒有興趣地佈置軟木板，用丟棄的月餅包裝盒製作城市建築模型，既環保又開發了同學們的動手能力和想象力，結合時代潮流體現了濃濃的中國情。

通過一系列活動的開展，使同學們不僅瞭解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的瞭解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好感恩教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。

主題班會給同學們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今後更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

中秋節慰問活動總結 篇16

在這金秋送爽的佳節裡，我全班 名學生在學院領導和天津站領導的支 持與指引下積極地展開了“中秋送平安，志願我先行”的公益活動。希望通過 這次活動把平安和愉快送給每一位旅客，也希望這次活動有利於同學們走出校 園，步入社會，瞭解社會實際情況，體驗生活，豐富課餘生活，提高學生的社 會責任感及樂於奉獻社會的精神。

20xx 年9 月22 日(中秋佳節) ，早晨朝陽初升，我們班學生就積極的做好 各種準備活動，穿上統一的班服，掛起明豔的院旗和團旗，朝氣蓬勃的向我們 的目的地天津站出發了，在公共汽車上同學們積極地給老人以及有嬰兒的婦女 讓座。在經過了一個半小時的路程後我們到達了天津站，然後我們整好隊伍在 負責人的帶領下整齊的到達了預定地點，聯絡了天津站客服主任。本站客服主任首先向我們提出了五點基本要求，我們都牢牢的記在心裡，然後勉勵我們做好這 次工作。我們在客服主任的建議下分成 2 大隊第一隊主要負責協助天津站工作人員引導旅客到準確的進站口候車，幫主一些老人以行動不方便的人拿一些行 李等任務，第二大隊負責協助天津站工作人員回答旅客們的各種諮詢，如在哪 買票，在哪進站，在哪候車，以及幫助一些不太熟練使用自動售票機的旅客及 時購得車票等任務。

9 點整我們這些志願者們登上了崗位，同學們微笑著幫助著 每一個需要幫助的旅客，其間，我清楚的的看到有的同學真的很疲倦了，但是 他們都沒有輕易地表示休息，仍積極的幫助旅客，看著他們攙扶著老人上樓梯， 幫著旅客拿行李的背影，我心裡禁不住的感動。在中午的時候先吃飯的同學們 都儘快的吃完飯去替換還在工作的同學們，同學之間互相幫助。在活動中同學 們和天津站工作人員也建立了真摯的友誼。 不知不覺間時光飛逝已到了下午的 4 點鐘，我們的負責人已經招呼同學們集合準備回校了，但是我知道同學們都還

不太願意離開這個僅僅工作了只有六七個小時的崗位，我看到同學們仍在幫助 每一位需要幫助的旅客，但是，我們不得不集合。然後我們有秩序的離開了各 自的小崗位，最後我們在天津站的廣場上合影留念，走的時候同學們的笑聲一 直環繞在天津站裡，溫暖著旅客們的心，給他們帶去節日裡的快樂。 雖然這只是一次小小的公益活動，任務不重，時間不長。但是，我們班的 同學所持有的認真態度，是值得肯定和表揚的。那忙碌的背影像是在演奏一首 節奏歡快的歌。這次活動增強了同學們的交際能力和社會實踐能力，增強班級 的凝聚力和集體榮譽感，也培養了我們關心公共事業的熱情，塑造自己美好的 心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。

這次活動也同樣加強了我們的助 人為樂，奉獻社會的觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。當然這次活 動我們也有值得反思的地方比如對活動路線掌握不熟悉，導致延誤些須時間等 一些細節問題我想我們在以後的這種類似活動中一定更加精心準備，做好各項 工作。

中秋節慰問活動總結 篇17

“中秋佳節快樂，笑語萬里”，農曆八月十五是一年一度的中秋節，是中國的傳統節日之一。每到中秋節，人們都會回到家鄉與家人團聚，吃團圓飯，吃月餅，晚上賞月。有些地方還有舞龍、鬧月等習俗。

中秋節那天早上，我們一家人開車回老家，路上車水馬龍，人山人海。商店前掛著紅燈籠，上面印著“慶祝中秋節”四個字。人們揹著大包小包走在街上，臉上洋溢著節日的笑容。每個人都有一個共同的目的“回家”。

回到家，桌上擺滿了爺爺奶奶的特產。肚子開始咆哮，口水不由自主地流了下來，於是一家人開始吃“團圓飯”。

吃完飯，爺爺從冰箱裡拿出月餅，開啟電視。我們邊吃月餅邊看中秋晚會。

後來爸爸建議我們全家去廣場看煙花。當我們到達那裡時，許多人已經聚集在一起了。有的孩子拉著大人的手靠近，老人在後面開心的笑。工作人員點燃了一盒叫做滿天星的煙花，只看到“小導彈”在半空中“砰，砰”地直衝雲霄，五顏六色的菊花出現在人們面前。當他們倒下時，星星看起來很好，象徵著中秋節的團聚和幸福。

看著五顏六色的煙花，不禁想起了駐守邊疆的邊防軍和指揮交通的警察叔叔們。他們此刻為了國家穩定，人民安寧，堅守工作崗位，無法與家人團聚。他們“為大家放棄一個小家庭”的精神是我們學習的榜樣。

又一個難忘的中秋節!