志願者年度工作總結（精選13篇）
志願者年度工作總結 篇1
20____年即將過去，嶄新的20____年即將到來。來到外經貿局當志願者業已一年半有餘，時間如白駒過隙，一轉眼還有半年，我們的服務期即將結束。
這一年半來，我局領導和同事給予了我們無微不至的關懷和照顧，在這裡我們深表感謝，並將這份情誼深藏在心底，等服務期結束後，我們也將懷著一顆感恩的心去回饋社會，將大愛昇華。
回首這一年半來，我們從剛入崗位時的懵懂無知到現在的深諳世事，從剛開始的業務不熟，錯誤百出到現在的業務精湛，輕車熟路。我們也為此付出了很多的努力和汗水，但天道酬勤，功夫不負有心人，我們的努力付出也終有回報，如今我們每名志願者都能基本支撐起各科室的一塊業務，為我局及葫蘆島地區的招商引資工作作出了巨大的貢獻。
我所在的科室是外資科，平日裡我負責的主要任務之一就是對各縣(市)區、開發區新成立的外資或合資企業的資質進行審查。審查他們是否是無形資產，檢查他們的章程、合同是否符合國家相關法律法規的規範，檢查他們成立外資企業所必需的相關檔案是否備齊，是否有紕漏或訛誤。
我在檢查的時候從來都堅持態度嚴謹，一絲不苟，不遺漏一個錯誤，不錯過一絲細節，不放過一個毛病。堅守原則，絕不姑息。兢兢業業，勤勤懇懇。
我在科室的業務其二就是外資批准證書的錄入及發放工作。外資批准證書的錄入工作是外資科業務流程中一個非常細屑，繁瑣卻異常重要的環節。要求錄入者必須抱著高度認真負責的態度，富有嚴謹縝密的洞察力，具有細心細緻地把握細節的能力。這既是一個不斷學習知識，不斷累積經驗的工作，同時也是一個十分具有考驗性的工作，稍有一絲差錯，便無法順利通過外資審查系統，需要不斷的反覆斟酌，反覆修改。而就在今年年中，全國外資審批系統更新換代，新系統的操作頁面與操作程式與舊系統完全不同，這對經驗本來就不足的我更是一種嚴峻的考驗，但面對挑戰，我毫不畏懼毫不退縮，毅然決然勇於面對挑戰。我不懂就問，孜孜不倦;我反覆練習，熟練業務知識。“業精於勤，行成於思”，在我勤奮好學精神的指引下，如今我已完全擔負起外資批准證書的錄入工作。
我在科室的業務之三就是對外宣傳資料的管理工作。我局擁有著種類豐富，琳琅滿目的對外宣傳資料，這些資料代表著我市的形象，具有十分重要的宣傳價值。每每市委、市政府領匯出國出行都需要攜帶大量的宣傳資料。但這些數量龐雜的宣傳資料的管理也是一項龜毛而繁瑣的任務，我剛來咱局時，各種宣傳資料雜亂無章地任意堆砌在車庫內，這為宣傳資料的方便拿取造成了極大的阻礙。我和王禹不顧車庫內厚厚的百年塵埃，不怕髒，不怕累，將車庫內的宣傳資料收拾的乾乾淨淨，立立索索的。而且將資料擺放的分門別類，體現人性化設計，為以後單位其他人員拿取資料提供了便利條件。
今年上半年，都市長去福州、香港、中國臺灣出訪，全域性上下為之忙得不亦樂乎。上級要求將大量的市情宣傳材料及詩集快遞到以上三地，時間短任務急，我也被臨危受命完成此項任務。我在接到任務後，毫不含糊，毫不耽擱。立即聯絡相關的有港澳臺業務資質的快遞公司辦理相關的郵寄工作，很快便超前完成任務。
可惜世事難料，當單位領導到達福州時，發現其中一批貨竟然沒有郵到，我急忙聯絡快遞公司，方知有一批貨誤運往了廣州。可第三天在福州就要開會，亟需這批資料。我處變不驚，當機立斷，立即聯絡圓通負責人，與他們溝通協調，要求他們將誤運的貨物立即連夜從廣州運往福州，並隨時打電話追問物流各個環節的進度，狠抓落實，絲毫不許延誤。當時僅剩一天半的時間，從廣州航空便運往泉州，再從泉州連夜公路運往福州。分秒必爭，生死時速。在我不斷定期定時的追問下，貨物在會議召開前的一個小時，終於成功運往領導所下榻酒店的會務組，挽回了單位的損失。我也以自己認真負責，乾脆利落的辦事風格而為領導所認可。
我們志願者積極參加單位組織的各項活動及勞動，積極打頭陣，向前衝，發揮了年輕的優勢，充分體現了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神。為單位注入了新鮮的血液，活躍了單位平日的工作氛圍，為單位帶來了新氣象、新氣息。有效緩解了我局對技術人才的需求。
遼西北計劃是個奉獻服務的過程，同時也是一個不斷學習的過程。俗話說“讀萬卷書，行萬里路”，我們志願者在單位中學習到了學校書本里永遠學不到的知識，極大擴寬了我們的人生視野，豐富了我們的價值觀，提升了我們的人生境界。而李局長、吳書記不時召集我們志願者談心交流，以自己的人生經驗及感悟現身說法，曉之以理，更令我們受益匪淺，加深了對生活的感受。吳書記也向我們提供了許多最新最實時的理論學習書籍，我們也在學習的過程中增加了自身的理論深度及政治敏感性。
最後，眼看還有半年服務期即將結束，我們在這半年的服務期內將依然發揮餘熱，工作熱情不減，做好自己的本質工作，提升自己的業務能力，深化自己的業務知識。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。讓我們一同期待——20____，明天會更好!
志願者年度工作總結 篇2
很幸運的加入了我們管理學院的青分隊，剛剛開始，我對這個組織的活動和專案不是很瞭解，但是我認為青分隊絕對是一個很培養鍛鍊能力的地方，既然選擇了它，我希望自己可以努力工作，為青分隊奉獻我的一份力量。
通過幾天的學習。我認識到：
第一，應該多向有經驗的學長學姐學習。
當你做活動之前聽聽同學和其他幹部的意見，向隊長和學生會幹事諮詢，可以使你的活動的思路更加新穎，計劃更加完，宣傳更加到位，這樣我們的工作和開展活動就會更好。有時我們自己做活動的時候，認為自己可能做的不錯了，但有時和其他院系的同學一起交流的時候，就可以更加的看到他們在工作時的優點和他們好的工作特點，我們完全可以互相補充，相得益彰。同時，現在網路十分方便，我們應該通過網際網路，在網上看看別的大學的青年志願者協會是怎麼做的，看看各個城市的青年志願者們是怎麼為大家服務的。從中找到新的活動的靈感。對於別的部門別的院系開展的活動，多多留意，學習他們活動的優點，發現他們的不足，從而為以後本部門做好類似的活動積累經驗。
第二，在做專案和安排志願者服務活動時，注意活動本身的效果與後期總結與宣傳，注意無意義活動與有意義活動。
儘量讓活動開展得有效果，做就要使我們開展的活動真正有意義，讓同學們得到了什麼或使別人得到了什麼，做就做在校內外有影響的活動，利用各種新聞媒體和宣傳平臺。可能有意外的情況使活動無法達到預期的效果，也可以汲取經驗，寫好總結。
第三，我發現一個注意的問題就是：
很多同學反映經常有各種活動是要青年志願者參加幫忙甚至是湊人數做什麼事情，同學們好不容易去了反而別人態度還不好，這樣確實很打擊同學們的熱情。所以我們應該注意與同學之間的關係。作為幹部是同學們中先進分子,積極分子，必須做到嚴格要求自己,給同學們帶個好頭.這樣同學才可以相信你，支援你，擁護你，願意參加你策劃開展的活動。而開展青年志願者活動更是如此，我們更是能讓不是很想願意參加活動的同學參加我們的活動，在活動中讓他們得到快樂，感受到喜悅，體會到收穫，這樣我們的活動也達到了目的。
志願者年度工作總結 篇3
20xx年，**市文化志願者服務隊在**市文化志願者服務隊、**市志願者服務總隊的帶領下，努力提升文化志願服務管理規範化、服務常態化、專案品牌化、運作社會化水平，取得了一定的成績，現總結如下。
一、隊伍制度日益規範，文化志願服務體系不斷健全
1、**市根據中宣部、中央文明辦、民政部等8部門《關於公共文化設施開展學雷鋒志願服務的實施意見》精神，充分利用本市公共文化設施，發揮優勢，打造特色鮮明的文化志願者服務隊伍，在深化志願服務上推陳出新。20xx年*月，市文明辦與市文廣新局共同出臺了《關於深入推進**市文化志願服務的實施意見》，進一步完善文化志願服務體系。
2、目前**市文化志願者服務隊設定了**個分隊，分別為：文化館、圖書館、博物館、美術館、評彈團、書畫院、*劇團、文化產業公司、紀念館、*廟、局機關、文物保護志願者服務隊。
3、能不斷吸收社會成員充實到文化志願者隊伍中來，*名志願者在**省文化志願者網站上登記了資訊，另有*名志願者在**市志願網上進行了登記，
4、專門創作了《之歌》，歌曲召喚文化志願者用真誠共創美麗新美好情懷，目前這首歌已運用在各種志願活動場合中，讓文化志願活動有了新的精神動力，延伸了文化志願者的精神空間。
二、各類活動多點開花，文化志願服務品牌不斷優化
1、打造好“學雷鋒志願服務站”站點。在建立全國文明城市中，各文化場館設定了固定的“學雷鋒志願服務站”，向全社會公開服務內容、活動制度、服務時間段等，並分類設定了雨衣、藥箱、充電寶等便民服務專案。
2、打造好文化惠民服務品牌。文化館志願服務隊能用“流動演出車”開展送戲下鄉等文化惠民活動，“情暖”惠民服務20xx年在全市巡演多場次，*劇團“百姓大舞臺”惠民服務送戲下鄉多場，團“進百村”、“戲曲進校園”公益演出近場。另外，文化館志願者還輪流晚上值班，確保文化廣場每天夜間免費開放服務市民廣場舞。
3、打造好社會教育服務品牌。文化館利用館內設施，組織各文化志願者定期免費輔導戲曲歌舞的業餘愛好者，開設京劇、越劇、滬劇、評彈、錫劇、舞蹈等科目共8個班，全年共培訓*人“，公益影院”每年公益電影場次，電子閱覽室堅持8小時免費開放;圖書館舉辦公益講座多期，並開展了、等志願活動;博物館利用優勢將展覽開展送展覽服務;美術館開展“志願者帶你看展覽”暑期志願活動，並於10月為來的孩子開展了“家鄉美”志願活動;*廟志願者服務隊於20xx年1月成立，開展國學講座、拓碑培訓等志願活動。
4、打造好文物保護品牌。局機關文物保護志願者每月一次巡查，及時報告文物安全隱患，制止了多起文物違法違規行為。
5、打造好服務社會延伸服務品牌。成立了由多人組成的“周電影院文明引導”文化志願者服務隊，每週五下午到城區各電影院值勤，勸導不文明行為，並確保了影院的環境衛生。
三、培訓宣傳努力跟上，文化志願服務成果取得突破
1、結合實際，開展一些文化志願者相關知識和技能培訓，培養文化志願者骨幹，使他們成為服務的中堅力量。20xx年3月**日，博物館組織志願者近**人赴博物館培訓，後來還多次在館內實地培訓，幫助他們提高文博知識和志願服務技能，經過評審考核，新一期的*博志願者在今年*月**日國際博物館日正式上崗。圖書館、美術館、紀念館今年也吸納了新的志願者並開展業務培訓，以此廣泛吸引志願者參與文化志願服務，助推志願服務專業化、特色化和精準化。
2、3月，美術館被省委宣傳部等*部門聯合授予首批“**省公共文化設施學雷鋒志願服務示範單位”榮譽稱號。
3、宣傳好文化志願服務。能建立好文化志願服務資訊員隊伍，撰寫好相關資訊，通過文廣新局app、文明網、**市文廣新局黨建網等宣傳，弘揚“文化志願精神”，讓更多的人瞭解、認同文化志願服務活動並參與到志願行動中來。20xx年，啟動了文化志願微信打卡，及時記錄好服務時間，提高了志願者的積極性。總之，能以*立體化的交流網路，密切志願者之間、志願者團隊之間的聯絡，向全社會展現文化志願者隊伍的工作動態和充沛活力。
志願者年度工作總結 篇4
參加文化志願者服務已經整整一年了，回首這一年來在楊井鎮文化站的工作經歷感觸頗多。感謝定邊縣文體廣電局對於我的信任和這一年來從事文化志願者服務給與我大大力支援。
一年來，楊井鎮文化體育工作在鎮黨委的直接領導下，在縣文體廣電局的正確指導下，通過狠抓文體基礎設施建設、搞好文化活動、做好20xx年度“三區”人才文化志願者服務工作、積極參加市縣舉辦的各項文化體育活動、主動融入縣鎮城市建設大潮、搞好宣傳報道工作等，逐步提高我鎮的文化體育工作水平，擴大了文化體育工作的鄉村覆蓋面，更好地發揮出文化陣地的引領和輻射作用，使我鎮在新農村建設中突出了文化建設這個重要環節，呈現出物質文明、政治文明、精神文明“三個文明”齊頭並進、文化經濟各領風騷的大好局面。
一、參加文化下鄉演出
此活動旨在推進城鄉文化建設，提升文化的感召力。提高農民群眾的綜合素質，豐富農村人民群眾的精神文化生活,為農民提供良好的生活和工作環境，協調群眾文化發展，為農村創造和諧溫馨的生活和文化氛圍，幫助廣大農民更快更好地投入到的生活當中去。
此項活動的開展，共參與文藝演出44場，編排文藝節目26個，進入村莊演出，服務人次達1萬2千人次，節目形式多樣、寓教於樂，文藝演出多在露天席地進行，老百姓看了覺得親切、貼近，多數節目採用編演身邊的人和事，反映良好，都說唱自己人演自己事比看電視劇、電影的大戲更有趣，同時我也和百姓一起吃飯聊天，問長問短，
使我在活動中放下心情投身農村，走到百姓家炕頭，覺得是一次生活體驗，又是創作素材的收集大好機會。為營造“奉獻、友愛、互助、進步”的農村文化氛圍貢獻出了力量。
二、送出一本書、貢獻一份熱
關注農村，凝聚愛心，為農村架起一道瞭解外面世界的橋樑；為農村的群眾，建立起愛心書社。將志願者的精神發揚光大，使更多的人感受到社會人心的溫暖，享受到社會主義精神文明建設的成果。此活動一經開展，得到縣鄉各級領導重視，自願者的積極響應，深入農家書屋開展圖書登記，發現現配書籍的不足之處，積極調撥農民急需的圖書6400餘冊，開展當面傳授知識，開展文化講堂，積極為群眾解答問題，突出解決農村種植、養殖、手工藝、土木建築等知識傳授講課活動，同時把當時解決不了的重點問題收集整理成冊，遞交給相關部門的學科技術人員，請專家予以傳授。共開展講座，服務群眾，解答技術問題，充分保障了圖書下鄉知識投送整個鏈條的完整性和有效性。為農村的人民群眾獻上自己的一份愛心，送一本書，獻一份熱。
三、文化藝術傳遞
結合全縣群眾文化活動展示，通過開展教、傳、授活動，輔導農村開展文化節目創作、編排，實現文化站、文化室、文化戶聯合資源的配置，給他們提供一個交流的平臺，進一步培養農村人民群眾搞文藝的基本水平，從身邊的人和事寫起，結合生產生活的普遍性，把生
活搬上舞臺、融進文藝當中，針對性開展創作指導活動6次，輔導農村業餘文藝創作人員65人，開展文藝節目編排輔導9次，輔導120人次，編排節目9個，主要集中於農民喜歡的戲曲聯唱、潞安鼓書、秧歌等題材，節目短小精幹深受廣大群眾喜歡。
四、志願者互聯成果斐然
我根據業務特點聯絡其他鄉鎮文化志願者，在實際服務當中，各組通過相互配合完成工作任務，對於熱點問題通過召開討論會解決，科技下鄉工作組通過編排快板、數來寶等節目開展宣傳活動，既可以將科技知識傳授又能增強老百姓學知識的興趣，便於理解便於掌握，圖書服務組可以通過科技專業人員開展農村科技講座活動，編印宣傳資料發放，從書本到講授再到田間的服務模式，這種三合一的服務模式可以使農民拿得到、學得快、好實踐，帶動一個地方帶動一批人，把文化志願者下鄉活動開展的有實效、有成就、有根基。
志願者活動是年內的新事物，我們也是逐步進行，不斷髮現問題解決問題，不僅要使工作有成效，還要使我們的活動受歡迎，每年帶動一個點，不僅要把文化知識傳授給農村，還要讓農民學會自主學文化辦文化管理文化，依託文化站、文化室、文化戶的帶動作用，做成一個文化網路，跳出小圈圈成就大視野。
為貫徹落實黨的xx屆六中全會精神，豐富和活躍基層群眾的精神文化生活，定邊縣建設了一支有專業技能和志願精神的群眾文化工作隊伍，本著“奉獻社會、志願服務、關心他人、共同進步”的準則，
旨在響應我國精神文明的建設，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，為城鄉群眾提供專業性、公益性、經常性文化服務，推動了我縣文化大繁榮、大發展。
通過一些列的志願者文化服務活動，展示志願者的風采，展示新時代志願者的良好精神風貌，使人們更加了解志願者這個特殊的群體，擴大志願者群體的影響力。同時也豐富志願者的精神文化生活，推動文化志願服務的發展，為建立科學、高雅、和諧的楊井鎮文化社群貢獻力量。
發展社群文化建設，是貫徹落實xx屆六中全會提出的文化大發展大繁榮的精神具體體現。通過文化志願者服務，促進我區文化事業和文化產業的發展繁榮。堅持以人為本，以群眾對優秀精神文化的迫切需要作為志願服務的著眼點和立足點，努力為群眾提供優質的文化服務；廣泛普及“奉獻他人，提升自己”的志願理念；弘揚以“奉獻、友愛、互助、進步”為主要內容的志願精神，讓文化志願服務成為一個愛心專遞，精神昇華和時尚引領的時代潮流。作為一名文化志願者，努力促進文化繁榮、社會和諧、生活安康，是我們義不容辭的責任。因此，我作為文化志願者堅持做到以下幾點：
一是充分發揮志願者帶頭作用。積極發揮自己的文化特長，吸引更多居民參與到社群文化活動中來，豐富居民文化生活，為建設文化
社群貢獻自己的力量。
二是積極參與社群文化活動。參與社群組織的各類學習、講座、宣傳教育活動、文化體育活動，提高自身素質。聽從文化志願者服務中心指揮，樹立良好的文化志願者形象，不圖報酬，甘於奉獻，努力為基層百姓服好務，做一名社群文化活動的傳播者、踐行者。
三是身體力行弘揚社會新風尚。認真弘揚踐行志願者精神，感恩社會,熱愛黨、熱愛祖國、團結鄰里，組織開展積極向上的群眾性文體活動，提高生活品味。同時，為社群發展建言獻策，群策群力共譜幸福和諧樂章。
在今後的工作和生活中，我將一如繼往，更加盡職、盡責，把我們的全部精力奉獻給社群文化事業，爭取取得更優秀的成績。
志願者年度工作總結 篇5
作為一名大學生，這次活動是我第一次參加志願者服務活動，可以說志願者服務給了我最好的鍛鍊機會和實踐舞臺。突出的感受就是通過志願者服務平臺，眼界更加開闊，心靈更加清純透徹，對奉獻過程中得到的快樂感受也更加深刻。正如志願者服務口號“助人助己，樂人樂己。”以助人為快樂之本為座右銘。
參加志願者短短的一天時間裡，讓我學習到了很多，感受到了很多，領悟到了很多，成長了很多......如果要我逐一去描述的話，恐怕真是幾個小時也未必能夠說完！作為志願者我們不過是在盡一份真心，如果你有著水一般玲瓏剔透又充滿靈性的靈魂，就讓周圍的一切都會因你的光彩而變得美麗。如果你有一顆猶似水晶的心肝，常常在笑著，你的氣質會不經意間感染身旁的人。小小的動作都會有巨大感染。並不是一定要做一些轟轟烈烈的事。
在志願者的大家庭裡，來至社會不同地位的人們。有來至不同地區的人們，不同的年齡，不同的面孔，不同的想法。有在校的學生、有就職的上班，可我們有一顆同樣奉獻的愛心的心。即使觀點和做法不一樣，可是這位愛心的中庸讓我們緊緊聯絡在一起。所以我學會了溝通，跟小齡的學生就要站在他們的觀點去想問題，跟同齡的大學生，上班族就要提出自己的觀點相互交流。我們同微笑、同服務，共吃苦、共幸福，互相幫助、團結協作。原本不相識，也變得熟悉，原本的陌生人，也成了朋友。多麼珍貴友誼。
從志願者的服務工作中，通過謙虛，我學會了許多人生的經驗。通過活動，我的到很多的快樂與心靈的滿足，這一切都是我寶貴的財富，是書本學習不到。在許多的志願服務的活動中，我體會到工作的成效取決於個人的積極性。積極地投入、熱情地參與、耐心地引導、不厭其煩地解釋說明，即使棘手的問題都可以迎刃而解。我們互學習，互努力，共付出，共奉獻，原本沒有的經驗，也裝的瞞瞞的。所以我們志願者既是奉獻者，也是受益者。工作鍛鍊我的思維，更磨練我的意志。使我更有能力，真心去實人生的價值，從而回報於社會。
同時感謝促進會給予我的這次機會，如果有機會我會一直把這個志願者當下去的。
志願者年度工作總結 篇6
雷鋒的名字伴隨著國人度過了四十多年風風雨雨，可謂家喻戶曉，婦孺皆知，每到三月，人們便開始以不同的方式來紀念這位英雄人物。這位普通的中國士兵，在其短暫的二十二載人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力。
雷鋒精神很博大，它是一種莊嚴的責任感和偉大的激情，它體現在人際關係、職業態度和志願行為這幾個方面。它為我們的社會開創了一代新風，它的實質和核心就是一種為共產主義而奮鬥的無私奉獻的精神;忠於黨和人民、捨己為公、大公無私的奉獻精神;立足本職、在平凡的工作中創造出不平凡業績的“螺絲釘精神”;苦幹實幹、不計報酬、爭做貢獻的艱苦奮鬥精神，歸根結底就是全心全意為人民服務的精神。
為了學習雷鋒精神，弘揚毫不利己專門利人美德，全心全意為人民服務的精神，在雷鋒活動月來臨之際，我們電商0742班的46位同學來到離學校比較近的居民小區，幫助他們鋤雜草。來到小區，我們一部分人跟著小區的居委會主任去取勞動工具，剩餘的人直接去雜草叢生的地方，等取來勞動工具，大家很快分好工，有的鋤草，有的拉拖車將同學們鋤的雜草運到垃圾場，大家忙得不亦樂乎，由於天氣比較熱，大家都滿頭大汗的，再加上雜草等一些飛起來的灰塵粘在同學們是身上，只要不小心撓一下，很快就起了一個紅紅的包，但是大家不怕辛苦和困難，堅持做事，終於，在大家的共同努力下，用時2小時，一大片雜草終於鋤完了，大家都開心的笑了，為小區又增加了一個漂亮的角落。
現在經濟在發展，社會發生了巨大的變化，雷鋒精神的內涵也已經發生了新的變化，因此需要創新“學雷鋒”的形式，也要與時俱進，不斷為學雷鋒活動注入新的內容和活力，要牢牢把握雷鋒精神的實質，從實際出發，適應發展變化的時代需要。不能把雷鋒精神簡單地理解為掃掃地等做一件好事，雷鋒精神是較高的道德境界，要把學雷鋒活動與加強精神文明和思想道德建設緊密聯絡起來。
學習雷鋒就要牢固樹立遠大理想，就要發奮學習科學文化，就要始終堅持艱苦奮鬥，就要大力弘揚文明新風。儘管學雷鋒月的時間很短，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇於奮鬥，不停探索，積極進取。相信再社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
俗話說，“說起來容易做起來難”，要想真正達到雷鋒那種無私忘我的精神境界是十分不易的，作為一名入黨積極分子，我會努力從小事做起、從身邊做起，以一名黨員的標準來嚴格要求自己，以自己的實際行動來支援“學雷鋒”活動。使自己成為真正的人才、社會需要的人才，為社會做出更多的貢獻!
志願者年度工作總結 篇7
環境保護志願者協會__年工作總結和__年工作計劃
__年，市環保志願者協會認真貫徹落實市環保局、團市委__年工作會議精神，以服務青年、服務環保為抓手，圍繞中心、服務大局，較好地完成了全年的各項工作任務。
一、主要工作成效
(一)組織建設
1、建立了qq群，明確了群管理員，加強引導。協會建立了4個qq群，通過在群裡釋出活動通知、重要事項公告、重要資訊公佈，加強志願者的聯絡交流和溝通，增強群內成員的環保意識。
2、建立協會會員檔案，發展新會員。認真貫徹落實《__市人民政府關於加強環境保護重點工作的意見》(昭政發〔__〕62號)精神，大力發展環保志願者，建立完善了會員登記檔案。
(二)管理工作
1、制定年度工作計劃和工作總結。並按時上報。
2、組織會員聯誼、交流活動。6月15日，在__市科協舉辦了會員聯誼會，大家暢所欲言，相互學習。
3、為讓更多的人蔘與環境保護，自覺履行環保社會責任，市環保志願者協會沒有收取會員會費。
4、向雲南省環境科學學會投稿2篇論文。
5、制定出臺了兩個獎勵辦法。一個是會員投稿獎勵辦法;一個是會員開辦講座的獎勵辦法。鼓勵片會員積極行動起來，展示環保志願者的風采和水平，豐富地方環保宣傳形式。
(三)學術、科普活動
1、學術交流和科普活動。
(1)開展了1場學術交流。3月24日，與__市資源環境保護學會和__市星火文學學會共同開展學術交流活動。
(2)開展了2場科普講座。4月9日，協會顧問、__黑頸鶴保護志願者協會主席王昭榮在昭陽區三小舉辦__年第31個雲南“愛鳥周”宣講活動。9月4日，邀請到__參加雲南省__年“百名專家科技下鄉”活動的省環境科學學會副理事長、祕書長李唯老師在__學院給近200名學生講授環保知識。
(3)積極向市科協《__科普》報投稿。全年共發環保類稿件8篇，通過刊登環境保護科普知識專版，提高廣大科技工作者和群眾的環境保護科學知識。
2、創新組織“千鄉萬村環境保護科普宣傳活動”。該活動作為協會的一個重要環保科普專案，__年在得到市環保局10000元資助下，使得活動更加豐富多彩、有聲有色。
(1)環保知識下鄉走進永善伍寨。2月11日，到永善縣伍寨鄉開展環保知識下鄉活動暨__黑頸鶴伍寨棲息地考察活動。活動通過與鄉村幹部座談、發放宣傳資料、實地調查、開展入戶宣傳等形式普及環境保護知識，併為推動當地風力發電專案的實施做了一些基礎性的工作。
(2)組織會員到省耕塘清理垃圾。3月3日下午，參與了由__黑頸鶴保護志願者協會倡導發起的“學習雷鋒，微笑__”清理省耕塘垃圾愛心志願服務活動。志願者們在城郊的省耕塘撿拾遊客扔下的垃圾，以自己的實際行動還省耕塘水域的一片潔淨。該活動的開展也是為貫徹落實《中共__市委辦公室關於印發〈__市深入開展學雷鋒活動實施方案〉的通知》(昭辦發〔__〕1號)精神，在“中國青年志願者服務日”進一步弘揚和傳承雷鋒精神，形成人人學雷鋒，人人做雷鋒的濃烈氛圍，志願者們用實際行動踐行著環保的理念，環保就是愛國的體現。
(3)組織會員到大山包開展環保宣教及助學活動。3月10日，協會5名志願者前往大山包，開展環保宣教及助學活動。當天，與__黑頸鶴保護志願者協會的志願者一道在大山包中學向66名貧困中國小生髮放了第十四期“妙舍助學基金”12100元，向3名高中生每人資助300元。志願者們在欣賞雞公山大峽谷神奇險峻的同時，沿著旅遊棧道，撿拾遊人留下的垃圾，用自己的實際行動踐行著愛護自然、保護環境的美好情感。
(4)開展“弘揚雷鋒精神環保知識進校園”活動。4月22日世界地球日，協會和__師專政史系、環保協會在__師專新校區聯合開展了“弘揚雷鋒精神環保知識進校園”活動。舉辦本次活動是為了提高同學們的環保意識和參與保護環境的能力，推動校園文化提升及綜合素質教育培養，同時也為豐富大學生活、增強愛國主義情感。讓同學們深知環保就是愛國。同學們通過發放環保知識小手冊和宣傳單，開展環保承諾簽名活動，撿拾校園垃圾等行動宣傳校園環保知識。
(5)參與__年“六·五”世界環境日宣傳活動。在第41個世界環境日，協會參加了由__市區環保局在昭陽區羅炳輝廣場主辦的__年“六·五”世界環境日系列宣傳活動。會員們通過以保護環境、節約用水及低碳生活為主題的展板形式向市民宣傳，併發放《__科普》報及“走近低碳生活”主題海報，以倡導市民培養綠色消費意識，杜絕一次性消費，以低碳健康的生活方式參與我市生態文明建設，共享社會綠色和諧之美。
(6)環保走進農村、走進學校活動在昭陽區樂居鄉成功舉辦。6月15日至16日，由市區環保局、市環保志願者協會、__學院環保協會等聯合舉辦的“創先爭優志願服務——環保走進農村”系列宣傳教育活動在昭陽區樂居鄉成功舉辦。6月11日至17日，既是全國節能和食品安全宣傳週，也是環保部門創先爭優志願服務活動的落實周，在樂居鄉黨委、政府的大力支援下，本次“環保志願者走進農村、走進學校”活動成功舉辦，受到當地幹部群眾和學校師生的歡迎。該專案為“雲南省大學生環保實踐活動”，得到省環保宣教中心、香港社群夥伴資助5000元，技術支援為市環保局團支部和市環保志願者協會。
(7)環保志願者走進__學院深入開展環境宣傳活動。6月23日至24日，__市環境保護志願者協會、__學院環保協會利用6月15日至16日在樂居鄉開展“創先爭優志願服務——環保走進農村”系列活動所拍攝的照片，製作成宣傳展板在__學院展出，向老師和同學發放環保宣傳資料，積極倡導廣大師生參與綠色消費，低碳生活，共同保護環境。
(8)8月17日，__市環保志願者協會的志願者到魯甸縣文屏鎮文昌宮社群開展“創先爭優志願服務環保志願者走進社群活動”，參加當天活動還有市環保局派駐文昌宮社群的新農村建設指導員和社群兩委在家的同志。文昌宮社群為魯甸縣“黨建示範點”。以建設“生態社群、經濟社群、和諧社群”建立最適合居住的和諧社群為目標，通過開展環保知識進社群宣傳活動，必將進一步提高群眾的文明衛生和環境保護意識，助推文昌宮“生態社群、經濟社群、和諧社群”建設。該項活動市環保局給了文昌宮社群10000元支援。
(9)9月4日，邀請到__參加雲南省__年“百名專家科技下鄉”活動的省學會副理事長、祕書長李唯老師到__學院為近200名學生講授環境保護科普知識。
(10)積極參與市區環保局、團市委、市科協舉辦的各類環保科普宣傳活動。
3、成功舉辦環保專場晚會。__年12月24日晚，由市環保局團支部、__師專團委主辦，__市環保志願者協會、__師專環保協會承辦，__師專多家學生社團協辦的“創和諧美麗__，建綠色生態城市”迎新年文藝晚會在__師專校本部舉行。當天的晚會共有來自各社團的自創節目15個參加演出，同學們克服工作經費少、學習任務重、天氣寒冷等困難，通過歌曲、舞蹈、小品、魔術等形式表達了對__的熱愛，對保護環境的危機意識和責任意識。同學們紛紛表示，保護環境要從小做起，從小事做起，從現在做起，在大家的共同努力下，__的明天一定會更美好。
(四)積極參加雲南省環境科學學會組織的志願者服務活動和地方科協組織的各類科技論壇，提高協會核心志願者的管理水平和業務能力。
積極參加市環保局、團市委組織的工作會議;及時上報工作簡報。參加了__市青年志願者協會，併成為團體會員和理事單位。參加了市科協舉辦的科普活動周、科普宣傳日等活動。
二、存在的問題及建議
(一)問題
1、協會的活動沒有專門的工作經費和活動組織者，會員都是憑一股對環境保護事業的熱愛，在完成繁重的工作任務之餘，無私奉獻自己的業餘時間搞調研和服務活動，時間精力有限，工作效果不十分明顯。
2、由於多數會員都是單位業務骨幹，工作任務重，工作量大，調研少、事務性工作多、思考問題少，高質量的文章也出得少。能抽出時間參加活動的也比較少，導致管理比較鬆散。
(二)建議
1、團市委、市環保局和相關職能部門適當補助協會一些工作活動經費，以保障協會活動的正常開展。
2、適時選派協會骨幹參加一些外出培訓和考察學習，以增長見識，提高工作水平。
三、__年工作計劃
1、圍繞__市環境保護工作重點，積極動員會員開展調研和學術交流，開展志願服務活動。
2、繼續開展“百鄉千村環境保護宣傳”活動，與__民間環保組織加強聯絡，聯合開展相關活動，擴大影響範圍。
3、加環保志願者的發展力度。爭取每個縣區都成立縣區級環保志願者協會，指導開展活動或聯合開展志願服務活動。
4、組織一場影響較大的環境保護專題講座。
5、加大資訊報送力度，開展環境保護技術培訓和諮詢服務。
6、每個季度組織一次廣場志願服務活動，以活動促進會員聯誼和交流。
7、儘可能發揮參謀作用，多為政府及當地環保部門提出好的建議。
8、邀請雲南省環境科學學會副祕書長__對__的環保志願者做針對性培訓。
志願者年度工作總結 篇8
緊密結合新形勢、新任務，堅持求真務實，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神;緊密結合全域性青年志願者工作的實際和青年特點，堅持量力而行、講求實效、開拓創新、持之以恆的原則，圍繞大局、統一思想、凝聚力量、唱響主旋律、開拓新局面，用心有效地廣泛開展形式多樣、豐富多彩、喜聞樂見的志願服務活動，促進了我局精神禮貌建設的深入發展。過去的一年，是充滿了挑戰的一年，是忙碌而又充實的一年，中心團結一致、迎難而上取得了令人振奮的成績現將一年來的工作總結如下：
(一)主要活動：
2月10號晚上一場盛大的新春晚會文峰賓館隆重舉行。
3月x日青年志願者植樹造林活動本次活動的開展，不僅僅深化了青年志願者熱於奉獻、熱愛大自然、團結協作的精神，更體現了青年人的朝氣蓬勃。
4月9號“傳承革命傳統，弘揚時代精神”緬懷革命烈士活動，為了緬懷在革命中犧牲的烈士，到四九英雄紀念碑前，對革命烈士進行哀悼。
5月31號是世界衛生組織發起的“世界無煙日”，為了進一步提高對吸菸危害的認識，營造無煙、清潔、健康的生活環境、學習環境和工作環境，共建和諧社會，我局青年志願者用心開展了“無煙和諧健康”宣傳活動。
6月x日，是第37個世界環境日。為了響應全球的號召，我局青
年志願者來到了公園開展了以““低碳減排，綠色生活”為主題的世界環境日簽名宣傳活動。
7月x日用心組織志願者為身患重病的我局職工李東亞捐款。8月x日前往我區社會福利院探望殘疾兒童，奉獻愛心。
10月x日我局舉辦了一次乒乓球友誼賽，豐富了成員們的業餘生活，提高了成員們的綜合素質，培養了他們用心向上的進取精神。11月x日開展了以“奉獻青春熱血，點燃生命之火”為主題的獻血活動。
12月x日是世界艾滋病日，為使同學們更好的瞭解艾滋病及及其預防的有關知識。在火車站廣場舉辦了大型“全民動員，共同努力，遏制艾滋，履行承諾”為主題的簽名活動，活動中青年志願者散發了宣傳艾滋病的危害及預防知識的宣傳單。
20xx年x月x日國際青年志願者日。我局志願者參加了志願宣傳活動。透過本次活動，我們深切的體驗到青年志願者活動的好處。並且透過自己的實踐和行動，詮釋了青年志願者服務的好處。與此同時，我們感受到自己組織志願活動的經驗不足。我們將積累此次活動的經驗，為以後爭取更大的進步空間而努力。
在各級領導的關懷和指導下，我局青年志願者得到鍛鍊，提高了自身的綜合潛力和綜合素質，實現志願者的人生觀、價值觀、世界觀，在“奉獻、友愛、互助、進步”的旗幟下，實現自己對社會的承諾，書寫充實而高尚的精彩人生。
(二)主要做法：
一是統一思想、明確任務;二是挖掘潛能、實踐創新;三是資源統籌、加強協作。在此基礎上各成員之間的團結協作更為重要。
(三)主要設想：
回顧過去，成績鼓舞人心，展望明天，我們任重而道遠。新的一年，我們將在深化志願服務內涵、拓展志願服務領域、擴大志願服務隊伍、打造志願服務品牌、健全完善志願服務機制等方面不斷加強。大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，彰顯人與人、人與社會、人與自然之間相互關愛、和諧共存的理念，秉承自覺自願、力所能及的原則，有效地動員和整合社會各類資源共同推動社會的發展和進步，廣泛動員社會力量參與志願服務，為建設和諧社會作出應有的貢獻。
1、在20xx年工作中確定一個主要的活動主題。結合我局實際、結合志願者組織發展方向，在制定的主題下系統的開展志願活動。
2、加強志願者服務隊及隊員之間的協調、溝通、交流。圍繞志願者活動開展學習、討論，開闊隊員思路，促進活動的有效開展。使隊員正確認識取得的成績和存在的不足。志願者服務隊在新的一年中，將從激勵隊員服務熱情入手，使志願者活動轉成一種自覺的行為。有人說“你心中有愛，要將這份愛亮成火把傳遞給他人”。在志願服務的路上我們要繼續努力的傳遞愛的火把，讓更多的人把火把傳遞讓世界更加地溫暖。
志願者年度工作總結 篇9
20xx年，XX村志願者服務活動，緊緊圍繞服務群眾的主題開展，黨員志願者更是結合創先爭優活動和“我是黨員我來幫”主題教育，宣傳“奉獻他人、提升自己”的志願服務理念，營造關心、支援、參與志願服務的社會氛圍，使“當志願者光榮”、“有時間做志願者”成為時尚，進一步提升了轄區志願者的服務能力，現將二0xx年X村志願者服務活動工作總結如下。
一、加強組織管理，明確目標落實工作責任
XX村支村兩委把黨員志願服務活動作為增強基層黨組織凝聚力、發揮黨員先鋒模範作用、密切黨群幹群關係的重要舉措來抓，加強領導，精心組織，努力形成工作合力。一是結合我村實際，制定切實可行的工作計劃;二是組建隊伍，夯實基礎。努力擴大黨員、群眾志願者服務隊伍，黨員志願者隊伍人數達到64人，累計服務平均每人48小時;三是科學設崗，增強實效。開展黨員志願服務活動的關鍵在於搞好服務崗位建設。我們認真把握科學設定崗位這一關鍵環節，著力架設黨員志願者與居民群眾之間的聯絡橋樑。根據群眾需求，設立了政策宣傳、矛盾調解、治安巡邏、扶貧幫困、義務服務、環境整治等志願服務崗位，同時，因人而異，科學定崗，根據黨員志願者的特長、愛好、服務意願，為每一名黨員志願者明確與之相適應的服務崗位。積極鼓勵黨員志願者發揮主觀能動性，主動申報服務崗位;四是抓好教育培訓，提升志願者能力素質。充分運用農村遠端教育等現代資訊科技和手段，定期組織黨員志願者學習巨集觀形勢、政策法規、黨務知識、規範服務以及開展服務所需的各類實用技術等，學習楊善洲這類先進典型，普及志願者服務理念，提高服務水平。
二、積極發揮作用，拓展志願者服務內容和方式
今年主要開展了以下志願活動。一是多次開展創文、創衛宣傳。志願者深入轄區，宣傳普及文明禮儀、志願服務知識，勸導不文明言行，著力提升居民文明素質和培育文明社會風尚，做文明有禮的市民，號召大家為創文貢獻力量;二是參與公益援助行動，積極開展送溫暖獻愛心活動。今年組織志願者們無償獻血，走訪村裡困難戶，慰問計生困難家庭、孤寡老人、殘疾人45人次，送去慰問品價值5000餘元，讓社會生活更加溫馨和諧;三是參與維穩，開展平安建設志願服務。志願者積極投身轄區重大節日、國家重大會議等社會治安防範維穩工作中，做出了積極努力。在解決我村信訪遺留問題工作中，志願者發揮資訊員作用，和村幹部一道深入居民家中，及時收集資訊，做思想解釋工作，發揮了應有的作用;四是開展維護公共環境秩序志願服務。積極參加普及環保知識、清潔環境衛生和植綠護綠志願服務，深入到巷道庭院，清除衛生死角，整治“髒亂差”現象，引導轄區居民自覺維護市容環境，養成良好的生活習慣，特別是在新農業組魚塘治理時，黨員志願者們不怕苦、不怕累、不怕髒的精神值得大家學習。
三、存在的問題及打算
目前我村志願者服務隊伍存在的主要問題是隊伍規模過小，需要進一步壯大;服務專案和服務水平需要進一步提高;明年工作中，我們要大力倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，完善志願服務制度建設，增強激勵引導，使志願活動走向制度化、常態化，努力打造志願服務活動品牌，吸引轄區更多的群眾參與到志願者活動中來，努力營造社會關心、人人關心的良好氛圍。
志願者年度工作總結 篇10
轉眼間，20xx年即將過去，回首一年，有風雨也有晴，走過風風雨雨，有收穫又有感觸。一年來，我一直本著熱情服務、勤奮工作、認真負責的工作態度，踏踏實實做人，勤勤肯肯工作，立足團的崗位，熟悉團的業務和環境。緊緊圍繞“老百姓得實惠、志願者長才幹”的工作宗旨，協助縣專案辦，全面開展大學生志願者服務管理工作。
一、不斷提高自身思想政治修養，加強業務學習
為提高自身思想政治修養，我始終以一名共產黨員的責任感和榮譽感，來嚴格要求、鞭策自己，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以及黨的“xx屆四中全會”精神，努力實踐“三個代表”重要思想，在生活工作上嚴要求，在思想政治上高標準，堅持認真負責、敬業專業、腳踏實地的工作作風。認真參加了區團校青少年維權崗培訓、縣黨校黨員培訓等學習培訓，努力提高自己思想政治素養和理論水平，並紮實學習了黨團理論、政策、未成年人思想道德建設、團的業務、科學、法律、市場營銷等知識學習，記讀書筆記共七萬多字，撰寫調研論文筆記3篇，加強了自己的業務知識學習。在學習工作過程中，我正確處理好“工”與“學”的關係，兩者相互促進，同時也能處理好“學”與“幹”的關係，把學習融入到實踐，在實踐中不斷學習，堅持理論聯絡實際，學習中長才幹，工作中求發展。
二、在工作中提高認識，增強自己的責任感和使命感
通過業務學習、工作調研，我逐步瞭解了全縣共青團工作整體情況，進一步明確了青年幹事和團支部書記的崗位職責的要求，在工作中做到統籌安排、有的放矢，在業務中不斷提高認識，增強自己的責任感和使命感。一年來，我認真協助領導開展好各項工作，一是全心當好辦公室祕書，在文書擬稿、打字、編排、出稿等方面做好工作，同時合理規範整理文書檔案，對檔案進行嚴格管理，認真做好領導的助手。二是認真搞好辦公室內勤工作，堅持保持乾淨的辦公室條件，創造一個良好的工作環境。三是協調組織好團內各項活動會議，做好活動會議的通知工作，協調好活動場地，組織好參會人員，使活動順利開展。四是全面做好團的外宣工作，制定了共青團資訊獎勵制度，規劃好資訊內容方向，及時準確的編制上報資訊，認真編制好團訊。200*年，共編制團訊五期，共撰寫資訊103篇，在國家、區、州、縣級刊物、電臺上共發表資訊47篇，進一步加強了奇臺縣共青團工作的宣傳，受到了州團委的好評。
三、認真當好專案辦的助手，積極開展好志願服務管理工作
作為大學生志願者臨時團支部書記，明確了自己的工作任務，理清了工作思路，及時領會上級專案辦的精神，認真做好上傳下達工作，協助專案辦開展志願者服務管理工作。一是嚴格按照《志願者管理辦法》，積極開展好志願者服務和日常管理工作，通過電話聯絡、走訪、座談會、活動等形式，對志願者進行跟蹤管理，及時掌握、彙報志願服務開展情況和志願者思想動態，加強專案辦與志願者之間的溝通與瞭解，完善志願者管理制度。二是協助配合好各級媒體工作，負責好志願者資訊上傳和先進事蹟報導工作，全面做好志願者宣傳工作。三是開展豐富多彩的活動，做好志願者服務。通過下發《半月談》等學習材料、開展志願者活動、組織志願者上網查詢瞭解資訊資料、開好支部會議等，認真做好志願者服務工作，當好專案辦的助手，進一步推動志願者服務管理工作。
四、嚴於律己，切實轉變作風
對自己的生活、工作方面，始終如一以一個黨員的身份高標準、嚴要求，在工作中能謙虛求教，在生活中艱苦樸素嚴謹，積極維護民族團結和集體利益，能以大局為重，能做到自重、自省、自警、自律，注重培養自己艱苦奮鬥的工作生活作風，認真踐行了“奉獻、友愛、團結、互助”的志願精神，不斷追求高尚的思想道德情操和人生價值。
志願者年度工作總結 篇11
做志願者這一年多以來，我一直為可以有很多兄弟姐妹感到很開心。因為我一直覺得既然可以做志願者應該都是看透了，人世間很多功利才會來做這些，在旁人眼裡覺得是傻瓜做的事情。那麼在我的眼睛裡就沒有人與人之間的高低貴賤的區別。
志願者的管理其實是一門科學。其實現實的情況也不一定和想象的那樣單純。不知道我是不是該說，其實林子大了什麼鳥都有，所謂的志願者人群有大部分是來湊熱鬧的，甚至有些人是帶著各種各樣的目的來的。但是我一直覺得不管是帶著什麼目的加入進來。只要做的事情是對志願服務有幫助，可以幫助到需要幫助的人，不對志願工作大方向有影響，我們就應該學會包容。
現在的志願者工作其實是處在一個非常關鍵的時刻。通過熱鬧的20xx年。已經有很多人提出了20xx年為志願者元年的說法。這其實對志願者事業是一個非常好的契機。其實現在是更需要的是對志願者工作進行規範的時候了。只有進一步規範化管理，將來才可以做到真正實現志願者，可以真正服務於社會的目的。可是現在志願者團隊可以說是窮出不層，很多時候，穿上一件寫有志願者字樣的衣服，掛上一個牌子就說自己是志願者;扯起一個旗幟就稱自己是一個團隊。很多自稱為團隊的，其實就那麼一兩個人。
在這裡當然並沒有其它的意思，但是說句心裡話。這樣的情形對將來志願者工作其實是很不利的。那些所謂的不規範的志願者的行為，其實也給將來志願者工作帶來了負面的影響。
所以我有幾個想法： 一、探討和總結什麼是真正的志願者精神和文化。人們到底為什麼要來做志願者?是應該引發更多人來思考的一個問題。在這一段時間，我和北京的志願者楊濤夫婦一直在合作策劃一個叫“聚源入川”的活動。也就是由此思考引發出來的一個人文公益活動，我們把志願者精神和水文化相結合。水是生命的源頭，志願者精神也應該和水一樣，是人們的生活狀態達到一定境界後，一種人性最質樸的迴歸。汶川、北川一帶原本就是傳說中大禹的故鄉，也是中國水文化的發源地。地震在這裡發生後，把那麼多人心裡面如水的情懷都震發了出來。大家不顧一切奔往四川做志願者。那麼我們不應該讓人們心裡，已經引發出來的善心隨著地震的過去，而又隱藏回去。我們應該把這種每個人心裡面，最美的一面更多更好的提煉，讓已經離我們遠去的生命不至於白白的犧牲。
二、完善志願者考評認可機制，但是更重要的是給予志願者發自內心的認可，志願者的心其實是很敏感。如果面對的人不是真誠的，會被很快覺察出來。他們當面不會說什麼，但是現實中會採取用腳投票的態度。只有當各個部門真正把志願者當朋友，當兄弟看待時，志願者也自然會認真做好很多事情。
三、規範志願者培訓機制，設計確實可行的志願者培訓課程。讓每一個剛剛來做志願者的人們，可以明確的知道自己該幹什麼，可以做什麼，怎麼去做。
四、認真的給來參加志願服務的成員志願者工時記錄，因為做的時間的長短，是唯一可以量化衡量志願者工作的標準。那麼只有那些真正從事志願服務時間長的志願者才可以真正沉澱下來。也才可以真正通過時間的考驗，來讓真正優秀的志願者昇華。現在志願者工作浮誇風其實非常盛行，很多所謂的明星志願者居然是被包裝出來的。然而經過一定的瞭解後，知道真相後，反而對志願者工作是一種打擊。我們應該通過真正實實在在的工作來規範志願者工作。
五、政府應該為志願者工作提供實質性更強的支援。比如提供相對固定的辦公場地，和一些辦公設施。志願者和很多志願者團隊，可以用自己的時間和金錢來無償服務社會，但是同時也都不約而同的在團隊發展到一定時候，面臨生存的問題。因為在團隊組建初期，大家憑著最初的熱情可以不顧一切，志願者可以一次甚至十次的付出。但是不幫助他們解決一些最根本的問題，也是很難堅持下去。志願者團隊就象是一個鐵打的營盤流水的兵。我們要做的工作應該是怎麼把那些，真正擁有志願者精神的人留下來。
看了志願者工作總結活動報告的人還看了
志願工作具有志願性、無償性、公益性、組織性四大特徵。今天本站小編給大家為您整理了志願者工作總結活動報告，希望對大家有所幫助。
志願者工作總結活動報告範文一
又一個學期即將過去，回望過去，我已在青年志願者協會工作了一年半的時間。想想這麼長時間通過大家的共同努力，青年志願者協會在漫長的前進路上又增添了一段輝煌!
在中學的時候，我就知道有青年志願者協會，當看到志願者們為社會為人們服務的時候我真的很羨慕。所以在踏進大學校門的時候，在眾多的學生組織中我毅然選擇了青年志願者協會，很榮幸我能成為“青年志願者”中的一員，我決心為了我的夢想努力幹好工作，服務校園服務社會。
由於今年學校要進行本科教育教學水平評估工作，所以我們的一些活動也僅限於校園之內。記得我參加的第一次集體活動是清理校園內亂貼的小廣告，雖然是冬天很冷，但我們沒個人都充滿熱情，乾得很起勁。因為我們是青年志願者，我們有義務為同學為校園做些事，看到校園變得乾淨清潔我們每個人的心中都很開心，其中畢竟有我們的辛勞.
4月5日清明節我們在主席的帶領下來到東北烈士陵園掃墓，瞻仰烈士陵墓，緬懷不滅英魂。當我們踏入陵園時，一種莊嚴、肅穆的氣氛立即縈繞在我們左右，大家由原來的歡聲笑語變為沉痛的哀悼。驕陽下的烈士陵墓，寧靜中透著肅穆。革命烈士的光榮事蹟以及當代烈士的捨己為人，都使我的心靈受到了一次又一次的震撼。作為一名大學生，一名青年志願者我更加強烈的意識到自己肩負的使命。我們應學習先烈，用有限的時間、有限的生命去做一些有意義的事情。儘管我的能力有限，但我會努力多為同學為社會付出一份愛心。
經過了一年的工作，很多人剛來時的熱情已經沒有了，一部分人退出了青年志願者協會，但還是有很多優秀志願者堅持了下來。有的人對我們的工作很不理解，但我們自己卻樂在其中，因為我們熱愛青年志願者工作。經過一年的洗禮，我覺得自己學到了許多東西，有了許多從未有過的體驗，青年志願者活動讓我長大了。
新學期青年志願者協會又有批大一新同學加入，青協又注入了新鮮的血液。看到他們不禁想到了一年前的自己。這學期學校要進行本科教育教學水平評估，所以任務比較重。這些學弟學妹們剛來就要迎接新的挑戰，不知道他們能否堅持住。評估是學校的一件大事,評估期間全天校園裡都要有人巡邏值班，晚上要到十點。十月份已經開始冷了,特別是早上和晚上更是寒冷。要安排志願者值班，每個志願者都毫無怨言，特別是大一的新成員工作更是認真努力。有的志願者由於課少而排的值班時間很長，但他們都克服困難堅持著沒有一句怨言，更沒有擅離職守。評估期間志願者們團結協作，工作完成的非常細緻，充分體現了我們青年志願者的團隊精神。同時大家也加深了對彼此的瞭解，今後開展工作也回更容易。
經過一年半的學習工作，我學到了很多，明白了很多，對自己更有信心了。我對青年志願者工作有了更深入的瞭解，對青年志願者有了更深刻的體會。從大一新加入的志願者身上我看到了過去的自己，看到了我們青年志願者協會的明天，我相信在我們老志願者和新志願者的共同努力下，我們青年志願者協會的明天會更加輝煌!
志願者工作總結活動報告範文二
自參加幾次國小生輔導志願服務後，我產生了很多的看法與感想。在上大學之前，我一直想用自己的空餘時間做點什麼有意義的事，或者對身邊某些弱勢群體出一份力，盡一份心，為他們謀些幸福;剛上大學就得知有青少年志願者協會這個機構，正好給了我這樣一個實現理想的機會。
上了大學，我覺得自己的自由時間多了，可以自由支配時間。也正因為加入了志願者的行列，每逢週五下午7、8節，我們都會以隊為單位步行去六十八中，為該學校的國小生進行輔導。儘管路程遠了點，來回差不多一個小時，但在路途中，我還有我的同伴們都可以感受出大家是多麼地急切想快點去學校。想到小朋友們渴望和歡喜的笑容，我們就會忘記步行帶給我們的疲憊。
猶記得第一次去的時候，第一次穿上志願者服裝，心中有一種難以言明的感覺，有點興奮與期待，又有點膽怯，在幻想去到那裡該說什麼，該怎樣介紹自己，會有多少小朋友等等的疑惑。當我穿著志願服，我感覺自己任重而道遠，穿越在車水馬龍的城市路上，我的眼睛不停地環視四周的路人，時不時目光對視，從他們的眼神，我可以看出他們在注視著我們，不覺身體有點飄飄然，同時覺得這件衣服很沉重。黃色給人一種可以親近，可以信任，可以傾訴，可以依靠的感覺，胸口上顯赫地印著“志願者協會”。
有一次出外去培訓，我們一隊志願者在公車上，搶著讓座，扶老奶奶。我當時就想如果大家的表現在平常沒有穿這衣服時，也能同樣做的話，那該多好。但事實上，我的同伴，這幫熱血青年的確有著這種高尚的品質和行為。他們都有著樂於助人的一顆愛心。記得那車上的老婆婆和諧親切的笑容，還有她豎上大拇指那一刻，我心裡是多麼的甜，我是多麼的高傲。她說：“我們志願者是大好人，乖孩子，老是幫人。”其實這話我是聽了不少，但正因為這些人這些話，當我在服務時遇到很不如意順利的事時，想要放棄了，一想到這，他們就是我堅持，永不放棄的動力。也許很多人不知道，也許外界有部分人不理解我們志願者，總覺得我們也打亂了他們的日常生活，甚至覺得我們亂來，也有人覺得我們的任何付出是理所當然，不容有失的。也許還會責備呢。但我不會就因為這樣而退縮，我還要用我的言行慢慢讓他們瞭解我們理解我們。還有，每次去到國小，小孩子都好活躍好開心。
雖然有的時候比較調皮，有的時候難以控制課室的安靜，但和他們相處，一方面可以輔導他們作業和減輕老師的負擔;另一方面，我從他們身上找到了童年的樂趣，並覺得他們的純真，天真和無邪讓我從緊張的生活節奏變慢，變輕鬆與舒服了。他們讓我覺得這世界上友誼是多麼美好的事，也鍛鍊了我的能力，為我提前適應了教育事業奠定基礎，打開了門檻。正所謂“利己為人，助人自助”，這是我們的宗旨。
每當離開，總有些不捨，怎麼一個小時這麼快就過去了。轉身回顧他們，他們純真的眼神是多麼地渴望我們下次再來。每次服務回來，總忍不住在qq空間寫下當天自己的感受，還記得散文家林曉風說過一句話:一個人的名字會被幾多久，很多時候來來往往行走匆匆，人與人之間總是擦肩而過，來是偶然走也是必然的。我不在乎自己的名字會被人記多久。倘若一個人被記住了十幾年，應該感到欣慰，而我只有一個名字叫志願者，我希望盡我的能力去幫助別人。我並沒有那麼偉大，但我會貢獻更多。不知道從什麼時候開始，我就覺得我渴望用我的微小舉動去影響我身邊的人。當我讓座時，我開始不在乎別人的眼光。只管做好自己讓自己快樂，無愧於心。我希望我家的老人在車上也能受到同樣的對待，這就是我要的回報。在這，我又要引用畢淑敏的話：也許我很重要，因為在那些最需要幫助的人身上又燃起了希望之火;也許我一點也不重要，因為我只是一名普通的大學生。我希望有更多的人加入青年志願者協會，體現我們大學生立足社會融入社會，提高我們大學生自身道德修養。
志願者工作總結活動報告範文三
做志願者這一年多以來，我一直為可以有很多兄弟姐妹感到很開心。因為我一直覺得既然可以做志願者應該都是看透了，人世間很多功利才會來做這些，在旁人眼裡覺得是傻瓜做的事情。那麼在我的眼睛裡就沒有人與人之間的高低貴賤的區別。
志願者的管理其實是一門科學。其實現實的情況也不一定和想象的那樣單純。不知道我是不是該說，其實林子大了什麼鳥都有，所謂的志願者人群有大部分是來湊熱鬧的，甚至有些人是帶著各種各樣的目的來的。但是我一直覺得不管是帶著什麼目的加入進來。只要做的事情是對志願服務有幫助，可以幫助到需要幫助的人，不對志願工作大方向有影響，我們就應該學會包容。
現在的志願者工作其實是處在一個非常關鍵的時刻。通過熱鬧的20xx年。已經有很多人提出了20xx年為志願者元年的說法。這其實對志願者事業是一個非常好的契機。其實現在是更需要的是對志願者工作進行規範的時候了。只有進一步規範化管理，將來才可以做到真正實現志願者，可以真正服務於社會的目的。可是現在志願者團隊可以說是窮出不層，很多時候，穿上一件寫有志願者字樣的衣服，掛上一個牌子就說自己是志願者;扯起一個旗幟就稱自己是一個團隊。很多自稱為團隊的，其實就那麼一兩個人。
在這裡當然並沒有其它的意思，但是說句心裡話。這樣的情形對將來志願者工作其實是很不利的。那些所謂的不規範的志願者的行為，其實也給將來志願者工作帶來了負面的影響。
所以我有幾個想法： 一、探討和總結什麼是真正的志願者精神和文化。人們到底為什麼要來做志願者?是應該引發更多人來思考的一個問題。在這一段時間，我和北京的志願者楊濤夫婦一直在合作策劃一個叫“聚源入川”的活動。也就是由此思考引發出來的一個人文公益活動，我們把志願者精神和水文化相結合。水是生命的源頭，志願者精神也應該和水一樣，是人們的生活狀態達到一定境界後，一種人性最質樸的迴歸。汶川、北川一帶原本就是傳說中大禹的故鄉，也是中國水文化的發源地。地震在這裡發生後，把那麼多人心裡面如水的情懷都震發了出來。大家不顧一切奔往四川做志願者。那麼我們不應該讓人們心裡，已經引發出來的善心隨著地震的過去，而又隱藏回去。我們應該把這種每個人心裡面，最美的一面更多更好的提煉，讓已經離我們遠去的生命不至於白白的犧牲。
二、完善志願者考評認可機制，但是更重要的是給予志願者發自內心的認可，志願者的心其實是很敏感。如果面對的人不是真誠的，會被很快覺察出來。他們當面不會說什麼，但是現實中會採取用腳投票的態度。只有當各個部門真正把志願者當朋友，當兄弟看待時，志願者也自然會認真做好很多事情。
三、規範志願者培訓機制，設計確實可行的志願者培訓課程。讓每一個剛剛來做志願者的人們，可以明確的知道自己該幹什麼，可以做什麼，怎麼去做。
四、認真的給來參加志願服務的成員志願者工時記錄，因為做的時間的長短，是唯一可以量化衡量志願者工作的標準。那麼只有那些真正從事志願服務時間長的志願者才可以真正沉澱下來。也才可以真正通過時間的考驗，來讓真正優秀的志願者昇華。現在志願者工作浮誇風其實非常盛行，很多所謂的明星志願者居然是被包裝出來的。然而經過一定的瞭解後，知道真相後，反而對志願者工作是一種打擊。我們應該通過真正實實在在的工作來規範志願者工作。
五、政府應該為志願者工作提供實質性更強的支援。比如提供相對固定的辦公場地，和一些辦公設施。志願者和很多志願者團隊，可以用自己的時間和金錢來無償服務社會，但是同時也都不約而同的在團隊發展到一定時候，面臨生存的問題。因為在團隊組建初期，大家憑著最初的熱情可以不顧一切，志願者可以一次甚至十次的付出。但是不幫助他們解決一些最根本的問題，也是很難堅持下去。志願者團隊就象是一個鐵打的營盤流水的兵。我們要做的工作應該是怎麼把那些，真正擁有志願者精神的人留下來。
志願者年度工作總結 篇12
一年的志願服務即將結束，回想一年來的基層工作，有苦有甜、有辛酸也有快樂。自從選擇了志願服務西部的那天起，就作好了充分的心理準備去克服所有的困難，既然選擇了，就得義無返顧地去完成自己的選擇。現將一年來的工作進行一番總結與回顧。
一、定期進行培訓，不定期進行輔導。
農村黨員幹部現代遠端教育工作是我志願服務的主要工作任務。在上級的正確領導下，嚴格遵照相關規定，結合當地實際進行不同程度地培訓與輔導。農車鄉共建有兩個農村黨員幹部現代遠端教育終端接收站點，按照要求，為該鄉共培訓了操作員兩名，每月進行培訓三期，一年共計三十六期九百餘人次。在定期進行培訓的同時，還不定期進行個別輔導。在搞好培訓的同時，還深入當地進行調查，然後因地制宜，聯合相關部門進行技術指導，使得黨員幹部的理論水平得到了一定程度的提高，老百姓的科技水平相應得到了提升。
二、兼顧鄉鎮基層工作，不折不扣完成各項工作任務。
在搞好遠教工作的同時，按照農車鄉黨委、政府的安排，協調黨委、政府搞好其他各項工作。一年裡共駐兩個村，去年駐新生村，今年駐舍龍村，雖然兩村十分偏遠，但我都按時完成了各項工作。記得第二次全國農業普查，為了取得每一個準確的資料，我不顧艱辛，深入農戶，進行了詳細的統計。新型農村合作醫療的推廣，為了讓老百姓都能參與進來，我深入群眾，作好政策的宣傳。計劃生育工作更是如此。“煙基”工程的實施，我與鄉鎮幹部一道，深入田間地頭與老百姓共同勞作，不顧夏日的炎熱與勞動的艱辛。在老百姓心中樹立了幹部的良好形象，更與他們建立了深厚的感情。人雖然累了、黑了、瘦了，但老百姓得到了實惠，我覺得值!在搞好以上工作的同時，還協助辦公室搞好各種資料的整理工作。只要有需要的地方，我都盡力而為，用行動餞行著志願者精神。
三、在工作中不斷學習，在學習中不斷摸索與實踐。
也許人們會認為;大學生只會讀書，不會做事。但我覺得社會需要我們不斷地去學習。因此，在服務過程中，我不斷地向基層幹部學習。學習他們的工作作風，學習他們的人生態度，學習他們解決問題的方法，並結合自己所掌握的知識，不斷地摸索與實踐。在一年的時間裡，使我不斷地成長，學到了許多，感受更多。一年的志願服務，我辛苦過，但我快樂;我付出過，但我樂意。因為它們是我人生中一筆非常寶貴的財富!
志願者年度工作總結 篇13
自20__年__月__日抵雅加達，乘飛機到麻裡巴板正式開始志願者教學工作，屈指算算已經六個月了。這裡暫將這段時間裡工作和生活上的一些所感所想，如實彙報。
一、教學工作
由於簽證問題本應七月份來到印度尼西亞的我們十一月份才到，在我們沒來之前的華語課堂是由當地華語老師替我們上的，這中間有的老師這節有課不能過來，有的老師那節沒課可以過來，這就造成了學生接受華語知識感知的機會不均等，同樣的，水平和興趣也都或多或少地有了落差。據學校要求，從中國來的華語老師，語音面貌好，所以由我來負責整個高一年級，即一共八個班的課程。開始上課我才知道，並不是每個班每個人都有華語課本的，但上課的時候兩個人看一本基本也可以跟得上教學進度。但是一年五班和一年八班，整個班級都沒有一本書，一邊督促學生買書的同時一邊我就必須把所學的內容用筆抄寫在黑板上讓學生記在筆記本上，一來一去耽擱了不少時間，進度緩慢，而且沒有華語課本另外一個難題就是，留作業的時候特別不方便。假如我留抄寫生詞一個寫五遍，但是學生抄在本子上的字並不可能完全如我所寫的標準，小小的誤差並沒有關係，但是寫到後來不經心地誇大，就變成一個錯字了，這是其一。其二就是寫在黑板上的內容不能夠過多，因為過多學生看著多就起厭學情緒，必須讓他們感覺到自己學得還不錯，可以看得到學習的效果他們才會起勁學，感覺到學習華語的樂趣，不會再看到漢字就頭疼。相應的問題就出來了，有的學生抄寫過程中並不是按照老師寫在黑板上的順序，而老師本身寫在黑板上板書的內容一節課下來也都是兩次三次，讓學生準確理解作業的範圍也成了一個小難題，每次我都是一個個指著學生的作業本給他們劃定範圍，如果你不這樣做，學生有了藉口，作業就寫得很亂。兩個沒有書的班級裡五班的情況又特殊一些，在我沒來之前這個班只上了一節華語課，別的班都學完了第三課準備學習第四課了，而這個班卻還在預備課打轉，連拼音都沒有學全。國立學校的華語課是每個星期才只有一大節即一個半小時的華語課，我來給這個班的學生上了兩次課就期會考試了，考試範圍是從第一課到第四課，於是幾乎整個班的華語分數都淪陷了。09年新學期開始，每次上這個班的課我都相應地降低難度，再儘量趕齊和其他班教學進度差距的同時，將預備課以及前幾課的內容分成小模組一點點地加進來，化整為零。在四月初的期會考試裡，五班成績終於提上來了，全班都及格了，倍感欣慰。
雖然我教的都是高中學生，年齡上也沒差幾歲，但仍然覺得他們是孩子，好勝、自尊、敏感、渴望被關注，回答問題正確了，一個“好”字就可以讓他們雀躍半天，小小的獎勵哪怕只是一小盒餅乾也高興得手舞足蹈，簡簡單單的快樂也溫暖著我。一個班級四十多名學生，水平不能一概而論，經常下課之後我都會留在教室裡給稍差的同學補習，力爭讓學生能夠做到當堂課的內容當堂課消化。課堂教學中，我發現三種教學法非常實用，一是提問法。教學實踐中，提問法的使用是貫穿始終的。剛一上課學生可能還處於課下放鬆的氣氛中回味不已，這時適當的提問就可以讓大家回覆到上課的狀態，提問內容是上節課學過的東西，正好做一個複習回顧，用以瞭解學生對於所學內容掌握的真實情況，如果感覺哪個地方學生學得不夠好就再用別的方法讓學生吸收，重新講解一遍，然後再進行提問檢查。開始新課，將整堂課教學的內容分成一個個的小模組，進行模組教學。完成一個模組的教學內容後立馬進行提問檢查，確定內容學生掌握之後再時行下一個模組。課堂結束要提前幾分鐘針對所學模組內容進行總的提問複習，讓所學內容在學生腦海中過兩遍這樣才便於學生記憶。提問法的使用也需要注意以下幾點：
(一)、提問物件的選取。
一般先是讓全班回答問題，這樣給所有學生一個準備的機會。然後再單獨叫學生來回答，有重點的抽查。針對學生不同的心理，有些學生學得不是特別好，信心不太足那就儘量選取簡單的問題給學生來回答，增強信心讓他們更有興趣。學得很棒的同學就提難度大一些的問題，也讓其它同學通過他的回答瞭解更多功能知識。同時，對一些相對簡單的小問題也可以先叫一個同學來回答，提起大家對這個問題的注意力，再過渡到新的知識。但要注意一點是選取的提問物件應該是能夠做答的，如果第一個學生回答不出來後面的學生可能就會有畏難心理，再加上從眾心理作用，提問就很難進行下去了。
(二)、提問中及時反饋
學生回答問題要及時給予反饋，回答正確的學生一定要給予肯定，簡簡單單兩個字“對了”，或者用手勢在空中打一個對號，還有點頭微笑示意都可。有的學生回答不出來也一定不要橫眉怒目，那樣只會讓剛接觸華語的學生產生牴觸心理。有三種方法，一是再問一遍，提醒並鼓勵學生自己改正。二是請學生再說一遍，學生自然明白剛才是說錯了，再說一遍就會說對了。三是由老師領著學生大家把正確的句子說一遍，跟說是全班的集體活動，這樣不會使個別學生緊張。在這個過程中要注意自己的態度，微笑引導他說出正確的答案。除此之外，還可以讓學生尋求外援。回答正確的學生要給予肯定，尤其是回答得相當出色地要給予表揚，這樣會最大程度激發起他們學習的熱情。
(三)、提問時點面結合
記憶是一個從無到有的過程，需要通過反覆不斷的操練達到理解運用的程度。個別學生回答問題，如果回答對了，要記得讓全班跟著他一起再說一遍。這樣回答問題的學生有當小老師的感覺，洋洋得意之餘對華語興趣提升了，自己印象也更深了，同時其他沒被提問到的同學也通過這樣的方式參與了進來。如果回答錯了，老師引導或者其他同學提醒，讓他自己再重複一遍，然後全班一起重複一遍。這其中強調的是所有學生的參與，最大程度的集中所有學生的注意力，提高課堂教學效率。
(四)、提問內容由淺入深
提問的時候提問內容要由淺入深，先是相對簡單的生詞、短語，再到句型的問答。可以將課文裡的句型提出來，打亂順序提問，最大限度開動學生的腦筋。然後還可以寫幾個關鍵的生詞在黑板上，引導學生一起背誦課文，再進行提問檢查。
(五)、提問方式靈活
相同的內容，不同的語速語調就會帶給學生不同的聽覺衝激。所以在提問的時候要經常變化自己的語速語調來引起學生的注意，特別在對新學內容的檢查提問中語速和語調的變化就更為重要。剛開始語速略慢，慢慢加快，再多加一些語調的變化。同一個句子也可以做一下處理，或短或長，來詢問學生，讓他們理解這些都是可以表達類似的意思。比如說，課本上有這樣一個句子：“請問，現在幾點了?”，我們可以這樣提問，也可以將句子直接縮短成“現在幾點了?”，甚至直接問“幾點了”。
二是翻譯法。雖然在對外漢語教學法中翻譯法算是元老級的古董了，但是事實證明教學活動中適當運用翻譯法還是很有必要的。教生詞的時候，每個新生詞的右邊都會有相應的印尼語翻譯，但是如果你不強調的話，學生跟讀的時候也只是跟著你的讀音，對於這個生詞是什麼意思，許多學生根本無瑕顧及。結果讀了許多遍學生似乎也讀得挺不錯，但是完全不知所云，成為了沒有絲毫意義的語音片斷。對此，我常採取的一個辦法就是領讀齊讀學生個別讀之後，開始由我來說華語然後讓學生來說印尼語，最開始的時候是按照生詞的順序來由學生集體翻譯，慢慢開始變換順序，並獎勵第一個回答正確的學生。幾遍下來讓學生至少有一個初步的印象，再讓學生齊讀生詞，加上右手邊的翻譯。再步入課文教學的過程中，當學生能夠齊讀甚至齊背課文之後，讓學生按照自己的理解將課文翻譯成印尼文。這樣可以複習剛剛所學的生詞以及課文中包含著的已學過的生詞，加深對課文內容的理解。就拿第四課《你家住在哪兒》第一篇短文為例，其中有兩個重點句型，分別是“你家住在哪兒?”“你家有幾口人”及其回答，只有讓學生在理解的基礎上自己翻譯轉換成自己語言系統裡所能夠消化吸收的東西你才能夠讓學生根據自己的實際情況作答，“我家住在balikapapan”,“我家有九口人”等。再拿第七課《你們去哪裡》第一篇短文為例，其中有兩個句子，“我的華語課本呢”“在你的書包裡嗎?”，我在讓學生翻譯的過程中就發現很多學生並不能夠理解這兩句話的意思，學生並不知道第一句話是領略了“在哪裡”這三人字，顯得很困惑，順帶也就不理解下面的句子是作何解，讓學生自己發現問題解決問題，這對於他們而言是能力的提升，同時也增強了學習華語的自信心。
另外，情景教學法也是非常有效的。還拿第七課《你們去哪裡》第一篇短文為例，叫兩個學生上來分別扮演王雲龍和哈山，要求能夠流利說出對話並做出相應的動作。先準備好道具——華語課本和書包，然後要選擇地叫兩組學生上來表演。在這之前要確保全班同學都能將這個對話流利背誦，還有選取的教學物件能夠配合你來進行表演，如果扭扭捍捍磨磨蹭蹭就會起反作用了。我是在八班首先進行這個會話表演的，第一組上來的兩個學生其中一個是殘疾人，他沒有手，嘴也有缺陷，說話有時候會吐字不太清楚，但是每次他都會很認真地大聲跟讀，每次他大聲回答問題並且答對了的時候就表揚他，。上來表演的時候他不知道是緊張還是什麼原因，在說最後一個句子“哦，真的在我的書包裡”這個句子時不知道配合動作，底下的同學們就一起告訴他要拿一下書包，在同學們的幫助下他順利完成了這個情景對話的表演。同時底下的同學也參與其中，大家都把“書包”這個生詞和實物聯絡了起來。這種到講臺前面來做會話的教學物件選取很重要，一個班一節課上一般也只就選兩到三組學生來進行此類練習，次數太多學生也會感覺到無味。其實還有很多方式來讓學生扮演角色，將全班分成兩個大組，每一大組的學生說相應角色的句子，兩大組合起來就是一整篇短文。然後再從兩大組中每組隨機選取一個學生站在各自的座位上進行對話，或者由組員推薦進行口語比賽皆可。