英語月考總結怎麼寫（精選5篇）

英語月考總結怎麼寫 篇1

時間匆匆地從我們手頭溜走，緊接著的期末考試如期而至，大部分同學倉促的準備著期末考試，迎頭來的就是絕大部分同學害怕的英語考試，3加2去5，轉眼間就到了期末，放假已到，同學們都個忙個的去了，老師們卻還辛苦地揮筆在臺燈下。

匆匆歲月，就這樣瞅到了考試成績，我們10級數信學院數教一班全班41位同學。考試掛科的居然佔去了學校的一半多，這引起了我們的高度重視，當然這樣的結果是離不開同學們和老師的。以我看來有以下幾點原因：

一、同學的原因

1、現在的我們處於大二的上學期，也就是在大學時光的一半門檻上。同學們已經把這座陌生的城市，學校都熟悉得不能再熟悉咯，隨著年齡的增大，心智的一天天成熟，大家都有自己去做的事情，而我們的專業課今年僅有一門，時間相對充裕;同學們投入學習的時間也就大大的減少;

2、大部分同學買了電腦，再加上今年我們開設了計算機課，同學們無論是在電腦上學習還是玩兒，投入的時間都是很多的，所以對於學習時間也就減少咯;

3、今年我們英語課只開設了2個課時，一週七天其中只有一天有英語課，我們的英語學習和練習就少了，再加上中間的上課學習時間跨度大，同學們又很少複習，忘卻是很難免的，同學們自學的自覺性又差，對於英語的學習投入有限;

4、今年學校給我們安排了2個課時，許多同學誤解學校已經不重視英語課了，所以同學們對英語的重視也就大打折扣;

5、同學們知道依照以往，一個班掛科的人數不是很多，很多同學又自信過度，所以對於英語學習不是很重視;

6、教我們英語的楊老師是從英國學習回來的，教育模式與我們中國有很大的區別，我們在接受西方教育模式的時候，很多同學只是接受了其中有意思好耍的部分，而忘卻了這裡面我們應該學到什麼、應該怎麼去做，我們只知道"逸"而不知道"勞"。

二、班委的'原因

1、班委之間沒有很好的溝通交流班上的學習狀況，我們在瞭解班上的學習情況還存在很大的誤區，也就造成沒有很好的配合老師的教學任務和督促同學們學習，還有沒有好好的調動同學們學習的積極性。還添了不少的亂子;

2、班委們沒有很好的管理班上的紀律問題，沒有營造一個很好的學習環境;

3、一些班委沒有起好模範帶頭作用，學習積極性不夠，甚至起了反面作用。

三、老師的原因

1、楊老師從教才一年。教學經驗不是很足，在教學上與老教師還是存在一定的差距;

2、楊老師在教學中與學生很難到達到共鳴，同學們接受知識不是很快，或是同學們的主動學習態度不夠;

3、楊老師的大部分教學是西方教學模式，而沒有與中國的教學模式結合好，讓我們在其中接受學習的部分不是很多;

4、很多班上都有期末複習的試題，而我們班上沒有期末複習練習題，同學們也就是亂亂的複習，毫無章法。老師給我們講的系統性不夠，大家複習也就大打折扣。

綜上所述，這就是站在我的角度上所看待的一些問題。也許就是這些大大小小的問題，造成我們班上這次極其糟糕的考試成績，學習還是我們自己的事情，最主要的是平時我們要去主動學習，要積極的學習。考試要認真的去複習，不要忽略平時的只是細節，打好基礎。如果就這樣堅持去學習，我相信我們班上的成績又是另一番景象。我們發現了這麼多問題。希望同學們認真學習，班委們起好模範帶頭作用，大家都好好配合老師的教學。我相信我們沒有下一次了!

英語月考總結怎麼寫 篇2

一、試卷分析

各年級老師均對期會考試出卷表示滿意，這得益於以下幾點：

1、考前出卷老師與備課組老師進行了重難點把握。備課組老師拿出了本年級本期所學知識的重點與難點，並給各出卷老師以參考題型，這使各出卷老師較為準確地把握住了出卷方向。每篇課文中的“SallyStructure”是重點語法點，出題教師緊扣此中心進行設題，重難點自然準確扼要。

2、此次出卷，學校採取了臨近兩個年級的老師互相出題的方式，這也使出卷老師對教材有所瞭解，非常清楚學生對知識的消化情況，能一針見血地把握住試題難易度。

正因為出卷老師的認真態度，此次考試的試題得到了大多數學年的認同，並使各學年老師從試題中得到了很多啟發：

1、出題的技巧性：一年級試卷中，教師靈活運用題型，不是死搬硬套，而是富於技巧，李巨集宇老師將題目轉了個彎，在學生熟知的題型上增大了難度，這樣處理既體現的出卷教師的良苦用心，也看出了老師紮實的教學功底。

2、出題的多樣性：三年級試卷中，教師採用了非常多樣的題目型別，既淺顯易懂，又新鮮有趣，這樣的題型既豐富了孩子們的考試體驗，也給該學年教師打開了一扇風景獨特的窗戶，足以見方睿老師認真處理教材、靈活運用教材的水平。

試卷的優劣決定了考試的效果，決定了考試是否能起到正確評價和指引教師教學方向的功能。通過此次考試，老師們也提出了以下幾點建議：

1、交際運用題要適當增多：相對於語法題，交際型題目應該適當增加題量，這樣才會減少高分低能現象，作為國小英語教學，我們更應該注重孩子們運用語言的能力，動口能力的增強才達到了我們國小英語教學的基本目標。

2、各類題型的分值要平均，基本知識題型與技能題型佔分比重至少要佔90%，難度題型，特別是拉開分值的題目要控制在10%以內，綜合題目要適合學生水平。

3、各個小題的分值不宜超過2分，各小題以1分為宜，以免學生不懂題型扣分太重。

4、試卷字型排版要適度，不能太密，留空要足，使用課外圖片固然好，但一定要清晰易認。

5、試題答案要明確，不能模稜兩可，答案要唯一。

二、考試形式：

採用A、B卷的確能使教師更為準確地把握學生水平，並知道自己教學中存在的漏洞，但只要出卷老師能比較好地把握試題的難易度，就能解決此問題。此次期會考試既較好地反映了學生的真實水平，也簡化了考試形式，更有效率了。

三、出題方向建議：

期會考試，內容要使老師滿意，成績要使家長滿意，的確是一件費力不討好的事情，但是卻是必不可免的教學環節，它能讓老師更清晰地知道自己的教學中遺留的問題，與其他老師的差距，讓學生更清晰自己的學習中的缺失，與其他同學的差距，讓家長更清晰自己的能力水平，及時掌握孩子的學習動態。特別是英語學科，在教學資源短缺的情況下，各個老師把握教材的方向和側重點各有不同，因此，整合資源，加強交流是非常重要的。

1、教學資源要共享，教學方法要交流，教學能力要互學。年級組內每個老師都應該擰成一股繩，一起研究合適的教學方法，一起製作教學資源，互相學習對方在教學過程中的態度、作風、觀點，這樣才能使整個備課組、整個年級整體超前發展。

2、擺正語法知識與綜合語用的關係。國小注重的是聽說，但是對我們的教材來說，不加強寫不加強語法，單純掌握聽和說是不行的。但是如何在筆試試題中既考出學生的語法水平，又能綜合孩子們的語言運用能力檢測，這是值得出卷教師好好琢磨的事情，單一的題型不足以體現孩子的綜合能力，只有採用更新的多樣化的題型，讓孩子們能感到新鮮而又富有挑戰，這樣的題目才更有質量。

3、把握各個難度的分值大小。基礎知識題分值佔60%，拔高題分值佔25%，拓展題型分值佔10%，難度題型分值佔5%，這樣的出題比率比較適合學生水平，才能達到既考察學生，又讓家長滿意的雙重要求。

此次期會考試，老師們積極參與，成績是次要的，我們從中獲得的資訊才是關鍵，好好總結經驗，為後半段的教學找漏洞、做調整，使我們的教學工作更上一層樓。

英語月考總結怎麼寫 篇3

這次英語期試我沒有，沒有達到考試前制定的目標。我知道父母和老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多。我知道期會考是一面清澈的鏡子，在它面前，我羞愧地低下了頭。

仔細看看試卷發現竟然錯了很多不該錯的地方。我的基礎知識部分扣了很多分，主要是單詞掌握不好。閱讀題扣了26分，說明我的閱讀量不夠，我的閱讀速度慢影響了做後面的題，思考的時間少了。老師狠狠地批評了我。我的這次英語作文只得了6分，這與我的詞彙量不夠，閱讀積累不夠有很大的關係。

分析原因，主要是課前沒有做好預習，課堂上沒有積極的舉手發言，課後不認真複習，把寫作業當成一種完成任務。於是，在考試的時候，我得到了我應有的“報應”。經過我的仔細反思，有這樣的結果是我在做作業時，囫圇吞棗，沒有仔細審題，認真做題，這讓我失去了一次特別好的自我提高的機會。我應該把寫作業當成一個新的開始，而不是上一段學習的結束，每一次的作業都要當做一次小的考試。我要增加一些仿寫和閱讀的練習。

在今後的學習中，在課堂上我要積極回答問題做好筆記，多記一些老師拓展的'知識點，每天回家要複習一遍老師講的內容，認真完成一篇閱讀與完形填空，我有上進心想去學的英語知識，自己努力，超越自己，比別的同學更好。

英語月考總結怎麼寫 篇4

這次英語單詞考試考得很差，主要是因為考的時候不細心，考前沒有認真的背單詞，導致這次考試很不理想。

試卷上錯的大多是細節，複數名詞後忘加“S”的問題，源源不斷，還有定冠詞“the”也總是被遺忘;以前總將其草草歸為粗心，直到最近才發現了其實不是這樣的，“粗心”只是我掩飾問題和不想再深究下去的一個藉口。這樣真是太不應該了，看起來像是發現了錯誤，其實再聽寫一次問題就出來了，便又一次說這是“粗心”，年復一年，日復一日，成績便怎樣都上不去。

這也再次引出了我背單詞的問題，不細心、不關注細節。老媽，我想這次你是對的，背單詞就應該抄寫很多次，直到記住為止，“好記性不如爛筆頭”是你常說的話，之前我總是嫌麻煩，不想寫，經過這幾次慘不忍睹的聽寫，我終於明白了，背單詞就應該抄寫單詞，不然不是真正的記憶。雖然以前參加過很多關於記憶力的班，所以短時記憶很強，但不足的是沒過幾分鐘便忘了。

還有，大概背課文的原理也和背單詞一樣吧。總是背不會課文，這是因為總是懶得跟讀磁帶，現在想想，英語老師為什麼要我們跟讀磁帶，就是為了熟悉課文，更好地背誦。

我保證，今後一定不嫌麻煩，該抄寫幾遍就寫幾遍，該跟讀幾次就跟讀幾次，這次聽寫考了45分，我一定不會叫這樣的事情再次發生了，我會遵守諾言，讓媽媽聽寫1個月，改錯1個20遍。

寫後小記：只為成功找方法，不為失敗找藉口。相信我，在這次的反思後會發生改變的。努力，努力，我一直在努力。很棒，很棒，我真的很棒。加油，王佳寧，你可以做到!

英語月考總結怎麼寫 篇5

20__年，整個工程技術部的運轉是正常的，嚴格執行公司的管理制度。下面由我對工程技術部20__年的工作情況作一個簡單的總結。

一、20__年完成的主要工作內容

完成新專案64項，已確認量產14項，其中11個專案也在小批量試裝。

從2020__年初至今，現已完成模具124付，新專案模具102付，其中備模22付。工裝夾具70多套

和正在開發中如____，_____，_____指標也正按進度進行等。

一些潛在的專案如____、____，_____、____等。

二、技術部交底工作

1、完成現有各類工裝靠模的編碼歸類。

2、完成重點專案的技術資料的整理並及時籤認報批，如延鋒偉世通CD345eser批准，日精初物樣件確認等。按照專案的進度，一些資料也在評審中。

3、完善各個新品的重點難點的實施合理性方案，如P32指標模具加工，HA指標結構更改，等。

4、按實際進度完成各個客戶的樣品交付，共送樣200多種，確認樣品90多種，其中40多種產品已批量生產。

5、編制和完善(裝配、燙金、注塑、裝置、檢驗)工藝指導書共完成工藝檔案430份，其中有修改130份，翻新220份，新專案80餘份。

三、技術更改和創新

1、優化了複雜的生產工藝，更改了指標平衡片由多片更改為1片，如：“______等”。由以前的裝配困難，現在更加簡單。更改指標零件結構，“如____等”

2、改進了燙金工裝：已有一臺燙金機器已經試改成功，還有2臺機器也正在增加。還改進了打膠水工裝，明年還將陸續改進像熱鉚，飛邊等一些工藝。

3、現場工藝檔案更合理化的歸檔，還用使用塑封儲存。

4、還更改了_____系列的大小指標，為指標自動裝配，自動燙金裝置，提高了生產效率，保證產品的質量。

5、今年又增加實驗室和檢測人員，並投入了裝置。使用光譜儀分析，檢測指標的均勻度資料，軟體方面，本部首次運用lts燈光分析軟體，為我們開發新品累計的經驗。

6、我們還首次使用新材料，國內第一款____，此指標已經申請了專利。

7、還有專業技術人員和工程師的加入，充實了工作力量，為我們以後的工作提供後備人才。

四、工作中的不足

1、技術部人員多數為新學員，工作能力方面相對單一，我們需要加快提升自身綜合水平和實際操作能力，尤其在控制管理流程需加強學習，目前技術人員對公司制度(程式)的瞭解和執行程度距離公司的要求還有一定的差距，特別是新學員，更需要加強公司制度(程式)培訓工作。

2、質量控制方法手段需改進。在去年的有些專案的質量過程控制方法還存在不足，管理思路不清晰，控制重點不突出。

3、與各個部門的協調工作及交待專案內容，需進一步加強。

4、對於一些日常需歸檔的資料存在拖延現象，個別內容填寫不規範，如：尺寸圖紙、ppap、工藝卡等。

五、未來的打算和要求

1、增強責任心。

工程技術部發揚每個技術員的吃苦耐勞精神，增強責任心。在工作之餘加強學習，認真對待每一項工作，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。保證能夠按時完成上級領導安排的每一項任務。“我們都是年輕的技術員，經驗不足，所以對待工作毫不敢怠慢!”

2、改進工作方式。

工作方法：把工作中的得失和每次出現的問題記下來，以便吸取經驗教訓，遇到疑難問題要及時的檢查並與其他部門溝通，耐心的聽取他人提出的建議。在平常的工作中，要多用公司的程式，步驟，以便為今後更好的服務於工作。

3、工作方式。

在接到每一個專案前，我們先擺正自己的態度，樹立工作目標，然後再投入到每一個工作環節上去，在每一個時間進度中要經常的提醒自己“這一階段我是否已經完成?”

20__年的工作給了我們很多的教訓，20__年對工程技術部來說是關鍵的一年，技術難度更大，要求更高，開發週期更短。我部全體一定會以專案前期管理為重點，嚴把新專案的質量關，用我們最好的技術能力，全面推進各項工作，及時完成領導交給我們的工作任務。