感恩感言4篇

一年的學習使我進步很大，這要感謝在校老師的幫助，在這一年中各方面的能力纔有了質的習躍。

一、自信心的大幅度提高

曾豪言壯志地對自己說，一年的時間我要混個白領，可兩年過去了境況並不如我所願，對自己失望之極，發覺自己一無是處，慢慢變得沉默起來，不太愛去跟別人交往講話，如今我能很自信地自己講我能行的，沒有什麼我辦不到的。能主動跟任何去聊天講話。

二、口語表達能力的提高

以前總擔心自己講不好，不敢開口去講，一開口講話思維全亂了，如今學會了將問題細節化，提煉出每一個小標題，記住小標題後，再圍繞小標題進行思維發散，這樣就有話可講了。

三、思維能力的提高

思維能力的提高，得益於舒科，羅校長，李科，胡老師的指點。自己嘗試着向老師們學習寫博客，不全之處經常得到老師們的指點與幫助，很佩服老師們的思維之廣之深，還有老師們處理問題的思維方式的獨特之處，看他們的文章後再與自己的文章進行對比，簡直是天壤之別。在向老師們學習的過程中，我接觸到作爲管理者看問題的高度與全面性，站在不同角度去分析問題，而不僅僅只站在自己這一方去思考問題。其中“共贏思維”是最好的詮釋。

四、學習中的進步

很幸運能夠遇到舒科，假如不是舒科在學習、工作與生活上對我的幫助與指點，也就不會有現在自信的我，我也就不會有那麼大的進步。雖然有時也會犯錯，但一直沒受過什麼批評，一直在舒科的激勵中成長進步。從舒科身上學到了作爲領導者應具有的氣質與處事方法，對待下屬採用的更多是激勵法，在給下屬提示後放手讓下屬去做，下屬犯錯誤後不是採取責罵與處罰，而是採用談心的方式去引導，讓下屬心服口服地去改正。經常性地進行學習與總結;先做後寫的學習方式，多進行自我反思與提問;數據分析的重要性;對工作的執行力;誠信的重要性;系統觀如何利於數據的分析、、、、這一些使我受益匪淺。

我是一名專升本的學生，大學聯考的失利讓我痛徹心扉，專科的三年，我拼命的學習，希望可以進入真正的大學接受大學文化的薰陶。以圓滿自己小小的願望。三年堅持不懈的努力，從不放棄的決心，終於使我如願以償的接到了濰坊學院的錄取通知書，來到了濰院，一個美麗的城市，美麗的大學„„

提起濰院的名，心中總是一番動容，一陣溫暖。原來自己真的是一個很容易感動的人，只因爲那些平凡的事情造就了我不平凡的經歷和感受。感謝老師們對我的傾囊傳授，把我生命的點點滴滴融爲了一個統一的完整的記憶，猶如涓涓細流淌遍我的全身，令我銘記刻骨;感謝這個學校給我感動，落花紛飛成追憶，內心仍留香如故。感謝那些讓我內心爲之溫暖的朋友，你們的名與這無眠的歲月一同烙在我的內心。

相信自己精神上的感動其實一直根植於自己的心中，而所以如今面臨分別，即將投入社會之際，驀然回首，才發現，一直教導我的老師們，一直讓我停靠休息的母校依然微笑着在我身後默默的支持。於是，我大步向前，在路上微笑。擡頭看看天空，朝陽，明媚;回首看看身後，花兒，嫵媚。

我把一種叫做感恩的種子散播在我走過的大道上，那裏雨露甘甜，鳥鳴蟲幽;那裏陽光溫暖，草長鶯飛;那裏大道通天，海闊天空!每當我疲倦乏力的時候，每當我沒有動力再向前走的時候，一回頭就會看見燦爛的鮮花開滿道路，她們提醒我不只是我一個人在拼搏，我的身後會一直有老師，濰院的鼓勵與支持!一瞬間覺得那些逝去的日子，早就已經成爲我向上攀爬的一級級堅實臺階。而那母校的恩情早已化作熊熊燃燒的火炬爲我照亮前方的道路，給我增添了無窮無盡的力量。

每一天我都在感動，感謝濰院又讓我的人生路程上多了豐富多彩的一筆;感謝老師幫我豐富知識，開拓視野，讓我在以後的奮鬥中增加勝利的籌碼!忘不了那溫暖的話語、深切的目光、樸實的關懷，這些都是我這兩年裏無盡的財富。

感謝上蒼賜予我生命中如此珍貴的禮物，我會懷着感恩的心把這份叫做真情的禮物好好珍藏。在我閒暇之餘，我會不斷把它進行翻曬。那裏有我執著的靈魂和永不褪色的回憶;有我心靈的震撼和真誠的微笑;有我樸實的記錄和典藏的祝福!

再次感謝你們我所有敬愛的老師，再次感謝你們我所有親愛的朋友，在以後的日子裏，我會懷着一顆感恩的心，永遠感激你我親愛的母校---濰坊學院!永遠銘記於心，猶記感恩常在!

四年前，我還在單位搞先進性教育的時候，當時和吳哥(我們政研室主任，他比我大，我總是這麼稱呼他)一起負責組織大塊的“文章”。三個多月，幾乎沒有休息一天。我和吳哥天天晚上吃夢溪食府的飯，幾乎吃遍餐廳了所有的大小菜。當我們吃遍了餐廳所有菜的時候，突然感覺肚子起來了，頭腦卻空虛了。每天搜腸刮肚的蒐羅些新名詞，急盡所能，好像肚子上的板油被一條一條的抽走了，僅僅留了一個空殼子，僵在那了。沒有任何靈感，就好像生活忽然間失去了方向。那時，猛然想起高中時班主任王定民老師的畢業贈言：只有目標遠大的人，生活才更有意義。難道18年前，我的班主任就看出了我的心思?!

懷着對知識的渴望，對創新的追求，對新生活的期待，我們大家走到了一起，戰九這個朝氣蓬勃的集體。

其實，自從上學到現在，除了國小一年級有三天發燒未起牀，我沒有逃過一節課的學(今年3月份單位配電室火警，逃過半節課，4月11日上午職稱考試耽誤了半天除外)，有的同學不信，但這卻是事實。

一年來，我時刻感到這個集體的力量，認真負責的班主任，陽光熱情的班委會，不乏幽默的小組長，這都是近一年來朝夕相處的收穫。

吳哥從基層到機關，經驗閱歷相當豐富。當我們一起談天說地(我們叫扯淡)時候，就有一種感覺，在機關幹這個，太有必要不斷充實自己了，否則，混日子糊弄工作實在沒什麼意思。XX年，我到了新單位半年後，我的老領導問我最大的感受是什麼?我說，沒有什麼，就是“事多”。那你怎麼辦的?能怎麼辦?只能兵來將擋，水來土屯唄!片言之間，我的思想和行爲袒露無遺。同學畢業贈言

應該說，我是一個非常願意學習和思考的人。一直找機會學習新東西，吸收新東西。和我的同事一起扯淡時候，說起創新和服務的問題，我們深有同感的是做服務行業的必須創新服務手段和提升服務品質。我們這樣一個國有企業的後勤單位今後的發展該怎麼辦?!

一開始，我的一位同事勸我在“院”裏拿個學位。可以毫不忌諱的講，到院裏拿學位可以很輕鬆，他們的書記是我的同學，我的領導是他們的主管領導，有這一層關係想不畢業可能都很困難。

說實話，我沒有一點辦法。就好像，狗咬刺蝟，無處下嘴。既然無法改變他人，只能嘗試着改變自己，要改變自己，首先需要開闊眼界。這時我想到了“學習”。

老師,三年的時間已悄悄從前。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓你擔心,興許我曾讓您舒心,也許我曾讓您自豪……

你有主見，而且還有那麼一點厲害，剛開始真懼你三分，其實呢，你又是那麼頑皮、可愛，後悔剛開始看錯了人，以至不能有長時間和你分享你的快樂及我的快樂。

還有些同學寫的也非常好，應該說誇我誇得我心裏非常美，但是有的留言暴露了一些我個人的信息，我不想放在這裏，留着自己心裏美吧!呵呵，比如說mj同學還給我寫了一首詩，前兩句是：“有膽有識真才女，誇爲蔡琰亦有餘。”後兩句我就不說了。雖然我遠遠不如蔡琰，但是有人能把我和蔡琰扯到一塊去，心裏美啊！

你的身影是帆，我的眼光是河流，多少次想挽留你，終於不可能。我曉得人間間難得的是友情，但更可貴的卻是自在。

你是否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。　薰風又微微地吹送，相聚的時間促。

柳陰下別百般惆悵，同學數載少年情長，望征程千種思路，願友誼化爲奮進的力氣!

面對着歲月擺下的筵席，我們彼此微笑殷勤地勸酒，好像所有沒說的愛戀與不捨，都珍藏在語句的背地。由於我們都已清楚，此去再也不比手中這一杯更醇更美的酒了。

你終於要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芳香留了下來，你把咱們獨特灌溉的盼望也留了下來。今後只有我想起你，我的歲月就會永遠地嬌豔，永遠地芳菲。

你說我不認識你，這使我很寒心。也許我同你這個人接觸不多，但對於你的名我早已如雷貫耳，你的才氣，雄辯的能力我非常羨慕，早想與你接觸，但又覺得你高傲無比，不敢上前。離別之際，很榮幸能爲你寫留言，但你一句話使我寫不出什麼。一切盡在不言中。畢業感言

時間想風一樣從我們的指尖劃過，轉眼間三年已經過了，轉眼間便要分別了，心中的苦澀無法用言語表達。

還記得三年前的那個夏天，年少的我剛剛步入校園，院內的兩棵法桐樹邊深深的吸引了我，我即將要面對一羣陌生的人，我的新生活便從這一步開始。

從當年的年少，到現在的成熟，這三年內經歷了太多太多，也讓我懂得了許多。這一切的一切都是它帶來的——我的母校。

它帶給我們良好的學習環境，帶給我們歡笑和淚水，它記錄了我們成長的點點滴滴，是母校帶給了我難忘的記憶。

即將要畢業，要離開我的母校，心中有一千個一萬個不捨，可我確無能爲力，我只能緊緊抓住我們之間的回憶，當許多年以後，我還能記得這所學校，謝謝你!母校!

時間慢慢流逝，就要離開母校了，離開這個我們學校生活了將近三年的地方，一想到馬上就要離開，心裏不由產生了一種留念，不捨……

我站在教室的窗前向外望去，校園口那兩棵高大的法桐樹依然立在那裏，翠綠的葉子隨風舞動，在那一片綠色中我彷彿看到我們每個同學從校園中來來往往，一起嘻嘻哈哈。向教室裏望去，看到那一張張桌椅和講臺，我彷彿看到每一位老師都在努力地講課，同學們在下面認認真真地聽課。再向籃球場上望去，我彷彿看到同學們在火熱地打球，在操場上，我彷彿看到每位同學都在拼命地跑步，汗水揮灑在了整個跑道上。每一位老師，每一位同學，母校裏的一切一切都讓我覺得那麼親切，那麼令人難以忘記。看着七年級的小同學在校園裏打鬧，我突然好羨慕他們，因爲他們還可以繼續在十三中學習生活，而我們會考過後就要離開這裏。我開始抱怨時間過得太快,我還沒來得及做些什麼……

是母校給我們提供了一個好的學習環境，給了我們克服困難的勇氣，讓我們在遇到困難時頑強拼搏，經歷了學習生活中的酸甜苦辣，是母校見證了我們成功的那一刻，我們應該把最熱烈的掌聲送給她。

看到學校裏雄偉的教學樓時，不由得想起，當自己懷着一顆充滿童真的心，第一次站在這棟高大的樓房下時的情景。相比起來，好像比以前要矮小了許多，這是纔會猛然的發現，已經在這片土地上度過了三年學習的生涯，自己的身體也長高長大了許多，早就已經不是當年那個充滿童真的小孩子了，度過了青春期之後的我們，已經顯得成熟了不少，但這也意味着我們即將離開這所學校，離開這我們生活了三年的學校。

“母校”對與我們來說，並不是一個陌生的眼，我們也都曾經經歷過離開國小母校的經歷，但是以前和現在相比，早已不是當年那個還乳臭味乾的小毛孩子了，或許已經忘記了當時的情景，由於年紀比較小，加上情感不足，或許已經淡忘了，但是即將面對的是離開我們生活了三年的，這端莊的母校。

國中三年，讓我們從懵懂無知成長爲有理想有抱負的青少年，讓我們領略這神奇的大千世界，讓我們學會了感恩，學會了做人。這一切都來源於我們的母校，是她如母親般呵護，哺育了我們三年，給予我們溫暖與關愛。

門前的兩棵法桐，雖經歷了滄桑的變幻，但依舊鬱鬱蔥蔥，三年的輪迴，它的風采依舊。跑道上，有我們曾揮灑過的汗水。忘不了那場足球賽，忘不了運動員們的努力拼搏，忘不了同學們的高聲吶喊，這些我們都銘記於心。籃球場上，我們也曾努力過，奮鬥過。當再次站在那個臺子上，總會想起當年的我們，往事歷歷在目，如同電影般在放映。在那個臺子上，我們曾高歌，用歌聲書寫我們的青春。

這一切都要感謝母校，是她給了我們這些機會，是她讓我們的青春如此絢麗多彩，讓我們的回憶如此豐富絢爛。人生應奮鬥激昂，自油奔揚，而母校是我們人生中最濃重的線條和色彩，勾勒了人生最美麗的畫面。

思緒回到了三年前的那個暑假，我清楚的記得那是一個雨天，我獨自一人撐着傘，來到這所學校的對面，隔着一條馬路，遠遠地望着她，望着那被雨霧環繞而頗具神祕色彩的教學樓，心中充滿了好奇與期待。開學後，我應該會有一位極其負責和嚴謹的老班和一羣可愛的同學吧!然後，我開始接觸它，體驗它，也曾經埋怨過它，但最後還是喜歡上了它。

每當有人問起我對十三中的感覺，我都會用一個概括：嚴!每天要穿校服，戴校徽，要隨時檢查自己的頭髮長度是否在安全長度以內，一不小心，就有可能會被老師查住，量化分是扣定了，也許還會拖累班級。因爲嚴，這裏的風氣肯定沒得說，打架等一系列現象統統沒有出現過，同學們之間相互幫助，既有競爭，又有合作，在合作中競爭，在競爭中合作，實現雙贏，在這三年中，母校除了教會我必要的知識外，還教會了我應該遵守規章制度，什麼年齡應該做什麼事，爲人處事的基本原則和積極向上的求學精神。

恩師的教誨和學校的培育都將是我們我們人生的一大財富，鐫刻成一幅美麗的風景畫珍藏在我們記憶裏。