感言格式（通用17篇）
感言格式 篇1
今天，我十分的高興與榮幸能被評爲公司授予星級促銷員的光榮稱號。首先我要感謝公司對我的信任和支持，感謝領導的提攜和關愛，感謝同事們的幫助和支持。
自 年進公司工作至今已經有兩年了，其實我並沒有爲公司做出驚天動地的貢獻，也沒值得炫耀的驕人業績，我所做的只是全身心地做好屬於自己崗位上的每一項工作，盡我最大的努力和最大的能力的去完成每一項的任務指標，及時總結經驗，時刻反思工作，吸取教訓，向他人交流學習，爭取把自己的工作做得一次比一次的出色，提高工作效率。
我僅僅是做了這些微不足道的工作，但是我堅信只要付出就會有回報，所以兩年來我的堅持不懈的付出獲得了公司的認可和讚譽，我深感榮幸。我想公司這次星級銷售員的評優活動也是向每位員工傳達與說明這樣一個信息：只要有勤勤懇懇地付出，只要踏踏實實地做好了屬於自己的每一項工作，圓圓滿滿地完成每一項目標任務，就會獲得應有的回報。
被評爲星級促銷員，這是公司對我個人工作能力與成績的肯定和表揚，也是對我日後做好本職工作的一種鼓勵，也是對我邁向新的成功的一種鞭策。
在這裏我要向公司的領導和同事們保證，我一定會把今後的工作做得更好。
公司的不斷髮展讓我們成熟成長成功，我們的共同努力讓公司更加輝煌。
最後，衷心祝願明天的 一定更強。 ...
感言格式 篇2
秋天是收穫的季節，“一份耕耘，一分收穫”，任何收穫都是辛勤耕耘所收穫的。經過一學年的努力，我拿到了學校頒發的一等獎學金，心中非常感謝學校、老師和父母。是學校，給予我安靜的學習環境，使我能靜下心來刻苦學習;是老師，給予我諄諄教導，助我更上一層樓;是父母，在我奮筆疾書的閒暇，不忘端來一盤水果，告訴我學習要勞逸結合才更有效果。是他們，在收穫的季節前，幫我鋤地，澆水。如果沒有他們與我一起努力，我是不會收穫這樣豐碩的果實的。
許多同學經過一年的努力，也拿到了獎學金。其他同學可能會以領獎時的風光和獎金作爲努力目標。其實，對於所有受到獎勵的同學，獎學金並不是炫耀的資本，獎學金不只是獎金，並不純粹是物質獎勵，而是對自己努力的一種肯定，一種鼓勵，是在學習熱忱度上的激勵!當我們的辛勤付出得到了別人肯定的時候，哪怕只是那麼一點點，它也會讓我們更加有信心、有動力的繼續努力下去。
對於我來說，拿獎學金不在我的目標中，只是我去努力實現目標過程中的意外收穫。但榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。不管曾經取得怎樣的成績，都只代表着過去。不能因爲一時取得好的成績而驕傲，也不能因爲成績一時不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求，纔有繼續向前的動力。學習就如逆水行舟，不進則退，只有不斷地努力，才能取得更多優異的成績。
感言格式 篇3
尊敬各位領導、同志們：
首先是真誠的感謝公司領導對我長期以來的關心和關注，培養和信任。感謝在座的各位同事、朋友長期以來對我工作的幫助和支持，理解和關心。
其次是自我要求。新的崗位、新的職務是一個新的起點，但更是一個新的考驗，在我的面前仍是挑戰與機遇並存的，在這裏我對自己提幾點要求。
1、始終堅持在公司的正確領導下，積極主動地開展工作。……
2、始終緊緊團結在以局長爲核心的班子周圍，顧全大局，服務全局，團結拼搏，和衷共濟，倍加珍惜來之不易的大好局面，與大家一齊把車間的工作做的更好。……
3、始終牢記“職務就是責任，責任重於泰山”。多一次崗位、職務的變動，就意味着責任的重大。對我來講，最重要的就是責任，就是全心全意把自己分管的工作做好。一定要對得起公司領導的信任，對得起廣大幹部職工的關心。
4、始終保持謙虛謹慎，求真務實的工作作風。有什麼樣的作風，就會有什麼樣的精神面貌和效果，我要繼承和吸收公司、車間多年來的優良傳統和好作法，並注重創新，進一步探索更新的思路和方法。
總之，我將在公司領導的正確領導下，與廣大幹部職工一道，迎接挑戰，戰勝困難，搶抓機遇，頑強拼搏，取得勝利，以優異的工作實績回報公司領導的信任和同志們的關心、支持。
謝謝大家。
感言格式 篇4
明天考試了，上最後一節課的時候，王老師說的感謝，令我激動萬分，眼淚在眼眶打轉，一向嚴厲對待我們的人，竟然會謝謝我們給她帶來的快樂，很開心，也很悲傷，因爲，以後沒機會在上她的課了，後悔，以前爲什麼老惹她生氣，細想，她到頭來也是爲我們好，我們以前是那麼不領情，老是希望她生病，不來上課，現在真想抽自己（看清楚，是想），快要畢業了，最後一節課是那麼的傷感，那麼懷念，令我那麼後悔。一向嚴厲的老師說出感謝是那麼的動人。
馬上畢業了，心中有千千萬萬的不捨，同學之間的皮皮打打，吵吵鬧鬧，好像無疑之間變成了不可缺少的一部分，現在，在無意中，這一部分，已被時間悄悄帶走……
抱歉，老師，原諒以前不懂事惹你們不高興，對不起；抱歉，同學們，以前經常因爲一些小事跟你們吵，原諒我的小心眼，對不起；抱歉，朋友們，以前經常說起你們不愛聽的，原諒我的八卦，對不起；抱歉，學校的門衛，以前經常趁你們不注意，原諒我不顧學校美觀，摘掉一朵朵你辛苦栽種的花；抱歉，湯雪，以前組織你跟他見面，原諒我不想讓你跟他糾纏而罵你；抱歉，胡誠，以前經常說你招惹是非，原諒我的無禮；抱歉，杭異凡，以前說你跟趙妍，原諒我的這張破嘴；抱歉，亢威，原諒我不祝福你跟劉華傑，原諒我的不服輸的心理；抱歉，美豬，以前經常說你胖，其實這個不是罵你，只是我對你親切的一種方式；抱歉，芭蕾，以前經常拿你開玩笑，其實這個是我表示在乎你的一種方式；抱歉，肚子疼，以前經常拿你外號玩，其實這個是我證明你們是我好朋友的方式而已；抱歉，劉華傑，以前不祝福你，我只是看不慣你，原諒我的不近人情；抱歉，x，以前我們的快樂時光很快樂，但那畢竟是過去，我不希望自己再傷一次，因爲，傷不起，原諒我的自我保護……
明天畢業考試，真的不想去，因爲，它預示着，分離……
明天畢業考試，真的不想去，因爲，它預示着，將要天天看不到自己在乎的人……
明天畢業考試，真的不想去，因爲，它預示着，要跟自己不在一個學校的人，以後幾乎沒有見面的機會……
明天畢業考試，真的不想去，因爲，它預示着，跟自己不同齡的人，可能永遠不再相見……
說實話，真的不想去，就算去了，也只想將時間停留在分離的前一刻，因爲，它，包含着對同學的不捨，對朋友的不捨，對老師的不捨……
總而言之，希望時間停留在分離的前一刻……
六年級:偉紅
感言格式 篇5
三年前，我牽着兒子的小手，邁着蹣跚的腳步走進涌頭幼兒園的大門。眼前的一切對於兒子來說，是那樣的陌生和新奇!只有老師和藹可親的笑臉讓他感到溫暖和熟悉。
這天，看着兒子手裏的幼兒園畢業證書，上方還貼着孩子們穿着漂亮的小博士衣服和老師、園長合影的畢業照。我告訴兒子，拍畢業照是爲了留念，你這天從幼兒園畢業了，要離開涌頭幼兒園，要離開幼兒園裏的老師和小朋友，要去別的學校上國小了!以後當你想念幼兒園的老師和小朋友的時候就能夠拿出畢業照片看看，你必須要好好珍藏這本畢業冊!
感謝老師像媽媽一樣愛護兒子!感謝老師照顧孩子漸漸長大!感謝老師陪孩子吃飯，陪護孩子休息，拉着孩子的小手做遊戲!感謝老師無怨無悔地教育孩子!感謝老師一次次開心快樂的體育鍛煉增強了孩子的體魄!感謝老師在生活中教育孩子做個好人!感謝老師三年來對孩子的關心與愛護!感謝老師的慈愛、寬容、智慧，讓孩子學會感恩、理解、思考!感謝老師的教誨之恩讓孩子終生難忘!感謝老師指導孩子如何和別的小朋友們相處......
感謝三年來親愛的小夥伴們給兒子的關心、愛護!你們一齊畫畫、一齊寫字、一齊唱歌、一齊遊戲，吃在一齊，睡在一齊，笑在一齊，樂在一齊!太多完美的回憶陪伴着兒子......感謝園長，感謝老師，感謝同學，更要感謝涌頭幼兒園給孩子們創造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學習生活!
這天，兒子最後要從幼兒園畢業了，就要離開幼兒園這個溫暖的大家庭了，讓我們帶着園長、老師的真心祝福，帶着爸媽的期盼，祝願兒子和涌頭幼兒園中每一位畢業的孩子走向更加完美的明天!
感言格式 篇6
光陰似箭，轉眼間就過了一年了。回首大一這年，發生許許多多的事情。學到了很多的知識道理。這不僅來自於書本，而且來之於身邊的同學與老師。同時非常感謝同學，老師的教導幫助與支持。
還想起我剛來到這學校時，我就默默跟自己說：要努力學習，不能像過去那樣浪費光陰荒廢學業。這也許是我人生中最後在學校學習的機會，這機會來之不易，不只是自己十多年讀書所換回來的，更是爸媽辛勤的勞動換回來。可我從來沒聽多爸媽對我有半點埋怨。他們只是在默默的支持我。我深知自己走得比別人慢，但我訣不能放棄。而且我要付出更多的努力去彌補我跟同齡人的差距。時刻告誡自己不能放棄。
從年長的朋友那裏得知，作爲以個優秀的大學生，不只是靠學習成績好，而是需要多方面得以發展的。同時，我深知自己是個內向，而且被動的。我要改變這缺點。 於是，我競選了班團委，告訴自己要起帶頭作用。要樂於和班裏的同學交流，虛心向他人學習。鍛鍊自己的交際能力。每次班組織活動時，我也積極參加，積極配合班乾的組織。
學習方面，我在大一考取了英語四級，這有利於我在大二這年，合理安排時間爭取考取英語六級的。同時，我喜歡泡圖書館，可以說每天都會到哪裏自修，同時我也會瀏覽其他方面的書籍，雜誌。這得以擴展自己的知識面。但我還是發覺我有好多方面做得不足。學習的效率不夠高，有時喜歡轉牛覺尖。卻不向同學請教。這也導致了的成績，只能在中上游。新的學年，我會改掉這些缺點。爭取做到更好。
生活方面，我與同學間的關係也不錯。不時一起分享趣事，進行體育活動。同時，我們之間也能做到有困難是互相幫助。這也爲我大學生活添加了色彩。
這次我能評上獎學金，這是對我這一年來，學習工作的肯定。同時，也是對我今後學習勉勵。
感言格式 篇7
通過研修培訓，使我在師德修養、教育理論、科研潛力、班級組織與管理潛力等方面都有較大幅度的提高。認識到學生的學習不僅僅僅侷限於課堂，還就應走出課堂，走向生活，走進學生的內心世界，成爲一種習慣，一種精神的道理。同時，網絡研修改變了我的生活，每一天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業、日誌、話題中汲取我需要的營養。從網上的專家學者那裏學到了很多，也從身邊的優秀教師那裏學到了很多。學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。透過網絡培訓，教師們真切的感受到了觀念在更新，潛力在提高，對自己所從事的教育事業也有了更深的理解和感悟，現將我個人網絡研修的學習狀況總結如下：
一、網絡研修，使我得到深刻的感悟。
培訓伊始，我抱着試試看的態度進入研修平臺，總怕自己做不好，但經過一段時間的琢磨與班級成員們的交流，我的擔心漸漸消失了，便用心投身網絡研修學習中。做到三個自覺：自覺參加上級組織的網絡學習培訓，每一天抽出時間堅持聆聽專家講座，自覺參加學員交流討論，自覺上交網上作業，用心上傳感言與體會。儘管感覺比較繁忙，但按照研修的各項規定要求，圓滿完成了學習任務。透過研修，使我明確了現代教育的本質，明確了課改對於教師提出什麼樣的素質要求;每一位老師都需要重新學習才能適應新課程，不然你就發現:濤聲依舊。穿新鞋，走老路。越來越不會教了。新的教育理念要求我們務必不斷提高自己，充實自己，要有紮實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。在教學中，要樹立以學生髮展爲本的教育思想，不斷進行觀念的更新。網絡教育技術潛力培訓是一門全新的課程，裏面有很多全新的教學理念。說實在，在以前我雖然常常用到表現性評價，但當時我真不能總結說出是表現性評價，我只是說表揚學生，透過這次學習培訓使我才真正明白這個詞兒，我認爲表現性評價這個詞兒，總結得最適宜，提得。實現了從教學理念到教學行爲的根本轉變。
二、立足課堂，在實踐中提升了自身價值
課堂是教師體現自身價值的主陣地，透過學習我深刻領悟了一切爲了學生，爲了學生的一切的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學生中。在教學中，我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，避免課程設計新，實施方法舊的新瓶子裝舊酒、穿新鞋走老路’。立足用活新老教材實踐新觀念，力求讓我的教學更具特色，構成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。
三、研修提升了我的業務素質，提高了課堂教學效果。
透過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極爲重要的環節，我們要教什麼怎樣教事先都要周密思考，精心設計，教師只有對教材資料，教學對象，教學方法等經過深思熟慮、瞭然於胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。使我學到的知識應用到教學實踐中，我在上課前根據本班的學生實際狀況，透過觀察、發現、討論、明確的過程來備課，同時加大學生預習的力度。課前由學生生成具體問題，然後和我的備課資料結合，構成多層次的教學設計，突出課實效性、針對性，調動了學生的用心性、參與性、合作性。體現出了教師是學生學習活動的引導者、組織者、參與者和合作者。每節課下來，我結合學生的表現，課堂的生成等狀況。關注學生的學習過程，真正使每一位學生學有所獲。課後我還用心寫出教學心得，用以反思自己的教學，然後充分發揮教研組的作用，結合課堂上的每一細節和同事們的交流，昇華爲經驗理論。透過學習，獲取經驗，我已在教學中取得了一些成績，同時，使我真正懂得了怎樣利用網絡資源更有效的開展新課程教學。
學無止境，教海無涯。研修時間雖說短暫，但給我的影響確實巨大的。
感言格式 篇8
時光就象滑滑梯，過得可真快，一轉眼，我們就要離開幼兒園，離開我們親愛的老師，離開可愛的小朋友，離開我們快樂的大家庭，真有點不捨得呀。
記得剛開始上小小班的時候，都是爸爸媽媽爺爺奶奶抱着進幼兒園，還有很多小朋友哭哭啼啼不肯進幼兒園，是老師用媽媽一樣的手接過我們，用自我無私的愛溫暖我們、呵護我們，給我們家的溫暖。在這個大家庭裏我們一齊吃飯，一齊喝水，一齊遊戲，一齊學習。
在這個大家庭里老師辛勤地教育我們要養成良好的生活習慣和學習習慣，我們從吃飯還要喂的小娃娃變成了一個個棒孩子。我們此刻不僅僅自我的事情自我做，還懂得了關心別人，愛護別人，還有尊敬和體諒別人。在幼兒園裏老師教給我們很多道理，很多知識。此刻大家會自我閱讀、會講故事，會寫字、會畫畫、會摺紙、會唱歌、會跳舞。
如今，我們長大了，要上國小了，就象小鳥長大了，要飛向更遠的地方，但是不論我們走的多遠，都忘不了幼兒園裏的歡歌笑語，忘不了親愛的小朋友，忘不了像媽媽一樣親愛的老師!我們都是您的孩子，是您手裏的風箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您連在一齊!
多謝您，老師!願您永遠健康、快樂、美麗!請相信，我們必須會好好學習，用出色的表現來報答老師。我們必須會很棒。
感言格式 篇9
我是08級英語專業的林美岑。這次有幸在“外研社杯”全國英語演講比賽福建賽區拿到一等獎。藉此機會，想和同學們分享一下自我的一點心得體會。
說起英語，可能很多同學都不得不輕嘆：“想說愛你不容易。”確實，還是那句老話，學習英語(包括任何一種語言)，都是無捷徑可尋的。所以，“不積跬步無以至千里”，想要把英語學好，除了堅持，還是堅持。
那麼，如何“堅持”?這還要因人而異，以自我的狀況而定，適合自我纔是的。
首先，學習英語最重要的是語音。沒錯，有些老師告訴你，和老外只要能溝通就行，語音不那麼重要。但是，我們總期望能做得更好一些不是嗎?發音，決定了很多其它方面，比如你的聽力，還有你的口語。對很多同學來說，有一口好的發音，確實不那麼容易，畢竟大家來自五湖四海，平常說話容易受到方言的影響。但是，如果真心想說一口標準的英式或美式英語，還是有方法的。推薦同學們平時能夠做“影子練習”，即下載BBC或者VOA的新聞(當然，其它材料也能夠，比如名人演講)，然後跟讀。間隔一兩秒，跟着音頻讀，長時光堅持，便有效。如果音標掌握得不好，推薦先上網看視頻，學習音標的正確發音方法。
其次，說說聽力吧。剛纔說過了，聽力和語音是相連的。因爲發音不正確，所以導致單詞聽不懂，這是很難免的。聽力也一樣，只能透過長期堅持聽，纔有效果，短期內是看不到的。聽力材料十分廣泛，尤其是此刻我們這個互聯網發達的時代，我們就應感到慶幸，因爲網上的英語聽力資源數不勝數。推薦同學們平常能夠聽BBC或VOA新聞，如果基礎不好的同學，能夠先聽VOA的慢速新聞，而且能夠順便跟讀練習發音，這是十分好的學習材料。聽力推薦精聽和泛聽結合。所謂精聽，即認真聽一篇聽力廣播，比如VOA新聞。聽第一遍不明白大意是常有的事情，但是要繼續聽第二遍，直到聽到有些明白了，開始看文本，找出不會的單詞，做好記錄，然後再聽，直到聽懂每個單詞。所謂泛聽，就是平常看看美劇、英劇、電影，或是看一些英語節目，聽一聽英語的Podcast(播客)，持續對英語的敏銳度。
另外，談談閱讀吧。通常中國學生的閱讀水平要比口語和聽力要好。我平時主要喜歡看一些報刊，國外國內的都有，比如《經濟學人》、《紐約時報》以及《中國日報》。看報刊不僅僅有助於我們學習外國人寫作的表達和思維方式，而且有助於我們瞭解時事。作爲一名大學生，開拓眼界，瞭解世界格局變化，是我們十分重要的任務之一，同時也是我們學習英語的目的之一。當然，也有很多同學喜歡閱讀英語小說。圖書館裏關於英語的小說是很齊全的，期望大家必須要好好利用這個資源。
最後，說說口語。相信口語是許多同學的軟肋，我也一樣。因爲英語在我們國家只是作爲第二門外語來學習，所以並沒有相應的語言環境。這導致我們平時學到的很多英語可謂是“花瓶英語”，即看着能懂其意，可實際不會用。但是“用不上”的根本原因，歸結起來就是說得太少，以致於學到的東西都成了消極的，沒有被激發成用心的，說白了沒法被使用，比如我們學到的詞彙以及一些句式。關於這個我也一向在探索，最直接的辦法就是和講英語的外國人交談。透過和他們交談，我們能夠學到一些地道的方言，會減少自我的“中式英語”表達。一般太正式的句子只能用在寫作上。當然，很多時候我們沒有這種資源，那我們就只能好好利用生活中的“可利用資源。”比如電影、電視劇、各類英語節目等等，都是很好的自學地道口語的材料，但重要的一點是，看的時候要留心臺詞裏的口語表達，而不是走馬觀花，看了就忘。
感言格式 篇10
在年老的時候，一切榮譽和金錢都是過眼雲煙，而一個不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡。
孩子教育中有一個東西是萬萬不可缺的：那就是吃苦教育。
特別是家有男孩，這個更不能少。
因爲一個怕苦的男人註定是沒有擔當的，你不要怪他沒有責任心，實在是他沒有鐵肩，用什麼去擔？
不能吃苦，終究是會讓身邊人吃苦，自己也苦。而且這樣的影響是一生的。
吃苦教育，越早越好
看看我們村的兩個老頭，就會有這樣的感觸。
當你看着他們從你面前走過，就會感覺歲月匆匆，人生不過幾個十年啊！
我們村這兩個老頭，一個是年輕時就不能吃苦，一切靠妻子去張羅的。
我們都覺得她苦，但是她好像沒有感覺，她也許覺得自己就是這命吧。
還有一家人就不然，老頭是天天做事，家裏家外忙活，一家人過得滋潤自在，走在外邊也是腰桿子挺拔，受人尊敬。
吃苦不可怕，勞動讓人有尊嚴。
很多人長大後成了一副自己都不喜歡的模樣，都是成長的時候從根處壞掉了。
而家庭教育，特別是父母的觀念是關鍵。
我們會發現一個非常奇怪的現象。
一個家庭如果有好幾個兄妹姐妹，假如上面有姐姐，最後一個是弟弟的話。
這個弟弟大部分是吃不得苦，受不累的。
因爲從小有爹媽疼着，遇事有姐姐罩着。
很多父母中年得子，愈發珍惜，視爲掌上明珠。
稍不留神，父母愛的天枰就朝着小的那個傾斜了。
很多的父母是不想讓孩子吃一點苦的。
自己省吃儉用慣着孩子，結果把自己的人生全部讓孩子給綁住了。
有一個媽媽曾留言說，老公家裏有一個弟弟就是被溺愛的，現在26歲了，從來不爲別人着想，家裏條件不好，公公婆婆都是農村種地的，過年都捨不得買點好吃的，但是他自己呢，蘋果手機跟風買，還出國去玩，還找我們借兩萬塊錢去整鼻子，好多這樣的事情，之前覺得是他不懂事，後來才發現都是他爸媽慣的。而且我婆婆還說他從小就這樣，要的東西沒得到都不行的。
所以我自己帶孩子，不需要她的幫忙，我不想自己的孩子也變成那樣。
每次看到這樣的父母，我就感到心疼。
是什麼讓他們甘願成爲一個寄體，養出寄生蟲呢？
溺愛只會害了孩子。
有媽媽會跟孩子說，你只要讀好書就行，其他事你不要管。
所以家務活不要孩子幹，家裏的大小事也不要孩子過問。
很多孩子長很大了都不知道鹽是多少錢一包，油是多少錢一桶。
告訴孩子，生活有甜，但是也有苦，沒有誰能隨隨便便成功。
一定要有一個讓孩子吃苦的意識，能不幫忙就不要幫忙，孩子流點汗，吃點虧是好的。
平時讓孩子多做家務活，積極參加勤工儉學活動，大一點的孩子還可以一起去參加志願者活動，去做一些力所能及的事，鍛鍊自己的手腳。
爲人父母就要讓孩子有一種不怕吃苦的精神，讓孩子從小就知道勞動是光榮的，能夠爲一個人贏得尊嚴，通過努力奮鬥，才能實現一個人的價值。
這些話說起來像口號，但是多年後，一個快30的子女還跟你伸手要錢去吃飯的時候，就會明白吃苦教育的重要。
所以，吃苦教育，要越早越好。
也可以讓孩子從故事及書本中感受苦難的力量，讓精神世界得到充盈，遇到挫折的時候，孩子不會馬上就選擇放棄，也能承受住打擊。
在孩子小的時候講講這方面的故事，等孩子大一些，就可以看看書了，比如路遙的《平凡的世界》、《牛虻》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，些都是非常不錯的書。當一個孩子愛上了閱讀，就多了很多很多的老師。也會接觸到更多的思想。
爲人父母，不僅僅讓孩子感受到你的支持和無條件地愛，更要有爲之計深遠的智慧。
要知愛需要自由的空氣，需要放手的勇氣。
感言格式 篇11
20xx年12月9日，當我領到了國家勵志獎學金5000元時，我沉默了……回顧走過的一年來，多少辛勞與汗水的記憶從我腦海中拂過……
真的很感謝學校領導，系領導及隊長、還有老師把國家勵志獎學金的殊榮給了我，能夠接受國家勵志獎學金這麼大的榮譽我很感動。感動之餘真的感謝校領導對我們這些學子對我們的生活和學習上無私的支持，同時得到此項獎學金也是學校領導，系領導對我的學習，工作上的一個肯定。最新國家勵志獎學金獲獎感言範文最新國家勵志獎學金獲獎感言範文。
當知道獲得此次獎學金時，我沉默了，感到父母再也不用爲我們生活費發愁了，他們的負擔也減輕了許多。同時感到社會對我們這些學子的關愛，對教育的重視，是這種無私的支持與鼓勵給了我更大的動力和求學上進的渴望。我是一名普通家庭裏的孩子，我的家庭沒有給予我厚實的財富，但卻給了我努力去改變家庭，自己命運的品質。
我從大一開始，就注重培養自己良好的生活學習習慣。要求自己準時起牀、參加運動，定期整理寢室，學會自己洗衣服，學會自己照顧自己，正確處理自己每月的生活費，不亂花費。還有重要的一點，就是始終把學習放在首要位置，我認爲要有健康積極的生活態度，必須首先擁有明確的人生目標。目標是指引走向成功彼岸的必要條件。所以，我分別給自己在生活，學習，思想上定了一個初步目標。在生活上，積極上進，不追求時髦，衣着整潔大方，不抽菸喝酒;在學習上，我嚴格要求自己，思想單純，學習態度端正，把主要精力用在學習上，力爭自己在班上名列前茅，並花大力氣學好專業課;在思想上，保持積極向上的態度，積極向黨組織靠攏，做當代合格的大學生。
我知道：學習必須持之以恆，成功永遠不會降臨到懶惰者的身上。只有鍥而不捨，不斷努力，不斷追求，不斷奮進才能在學習上取得一定收穫。機會是平等的，抓住時間，抓住機遇，就會抓住成功，。讀書是爲了自己。這句簡單的話，只能通過學習時間才能慢慢體會其中的深奧，在學習上遇到不懂時就認認真真聽老師講課，再不懂就和同學討論，向老師請教，直到弄懂爲止。課後認真對待自己的各科作業，這樣纔會加深印象，學到真正屬於自己的知識。
父母倆身上的那種勤勞、善良、誠實的優良作風深深地影響着我，我相信只有通過努力纔有成功的希望、只有知識才能改變命運、只有努力才能擁有美好的未來。獲得國家勵志獎學金對我來說是一種激勵和鼓勵。也深深體會到了祖國的溫暖。此時此刻我心中更多的是一種責任，祖國對我們這些學子的關懷，而我們在求知努力的同時，也一定要胸懷祖國，將個人的理想，抱負和祖國，人民和中華民族的振興結合起來。
國家勵志獎學金一方面激發了我的學習鬥志，使我能夠改變我對生活的態度，是我更有信心去學習，使我充分相信通過自己的勤奮和努力能夠創造財富，也使我更加堅信學習能改變命運，讓我的基本生活情況有所改觀。(本站 )另一方面，這筆獎學金對我的家庭來說，也是一筆非常大的收入，減輕了父母的負擔，我的心理負擔也相對減輕了，能相對輕鬆的面對我的學習和生活。我覺得國家設立勵志獎學金的目的也就在於激發我們家庭困難學生的志向。讓我們通過自己的主觀努力去改變現狀，創造輝煌。
人生有涯而恩情無邊，此時此刻充盈在我心中的是無盡的感激。我要用大學的時光去改變自己的人生軌跡。
衆所周知，鍥而不捨，金石可鏤，雛鳥要飛翔藍天，需要振翅的勇敢。幼馬奔騰草原，要有跌倒又爬起來的毅力。作爲一名21世紀的大學生應該具有百折不撓的韌勁。我會用誠實和勤奮，向上的心態勇敢棉隊生活給予我的困難。展望明天，我仍然會帶着感恩的新踏踏實實一步一個腳印去迎接未來的挑戰。
今天，其實也沒什麼值得炫耀的，只是想通過這種方式鼓勵身邊所有的同學;因爲我們都知道，像我們這些沒有天賦的人，靠得只是鍥而不捨的努力與追求!
在這個知識競爭的年代，強者生存，弱者淘汰已成爲生存法則，只有掌握豐富的專業知識過硬的專業技能嫺熟的爲人處世之道，才能找到立足之地。這個世界就好比一支大試管，而我們與困難就是大試管裏面的兩種單質，我們只有經過挫折，烈火，煅燃，纔會結合成最穩定的化合物---成功。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，先人們傳承下來的名言我們要謹記，我們會努力朝着更好的方向發展。
這次獲獎真的讓我很開心，獲獎的榮譽是對我努力的肯定，同時也是對將來勇敢生活和增長知識的鼓舞。榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。不管曾經取得怎樣的成績，都只代表着過去。不能因爲一時取得好的成績而驕傲，也不能因爲成績一時不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求，纔有繼續向前的動力。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷的努力，才能取得更多優異的成績，才能創造更美好的將來。我要把獎學金化作今後不竭的動力，完成新的征程!
感言格式 篇12
各位代表、同志們：
此時此刻，我最想說的就是感謝，感謝大家在平時的工作中關心、理解、支持和幫忙。在那裏，我代表新一屆“兩委”班子向廣大黨員和全體代表對我們的信任表示深深的感謝，也感謝同志們對我個人的信任，選舉我擔任新一屆黨委書記。
目前，企業正處在加快項目建設，促進企業產業結構調整的關鍵時期。應對新的形勢和任務，我深感使命光榮、職責重大，深感個人的學識和潛力與擔負的職責還有差距。但我堅信有市委、市政府的正確領導，有領導班子成員的密切配合，有廣大黨員和幹部職工的大力支持，我對做好工作充滿信心。各位領導，同志們，應對新崗位，履行新職責，完成新使命，我向大家表個態：
第一、加強學習。當前，知識信息更新快。我將和新一屆“兩委”班子，深入學習、善於思考，做學以致用、學有所成的表率，努力掌握先進的經濟思想和經營理念，努力掌握科學的管理方法和安全理念，不斷提高領導水平和執政水平，不斷提高科學決定形勢、應對複雜局面、總攬全局的潛力。同時，堅持理論聯繫實際，做到勤學善思，把理論知識轉化爲解決實際問題的潛力，樹立更加開明開放的思想，樹立市場經濟的理念，按原則辦事，把依法決策和科學決策結合起來，真正使各項工作體現時代性、把握規律性、富於創造性。
第二、狠抓落實。決策的關鍵是付諸實施。這天的會議，確定了未來五年公司的發展思路、工作重點。新一屆班子不僅僅要增強使命感和職責感，更要堅持科學的態度和求真務實的精神，身體力行，狠抓落實。我將與新一屆領導班子一道，帶領公司廣大黨員幹部，依靠職工羣衆，始終把安全生產作爲重中之重;把推動科學發展作爲中心任務;把改善民生作爲根本目的，帶頭抓落實，帶頭到一線解決實際問題，強化服務意識，提高執行潛力，在全公司構成“團結、務實、奉獻、創業”的濃厚氛圍，確保集團公司黨委決策的全面貫徹落實。
第三、嚴格自律。在今後的工作中，新一屆“兩委”班子，將帶頭執行廉潔自律的各項規定，時刻持續清醒頭腦，自覺做到自重、自省、自警、自勵。不斷加強黨性修養，鞏固防腐拒變的思想防線。不論在任何狀況下，都穩得住心神，管得住手腳，經得起考驗，堂堂正正做人，乾乾淨淨做事，真心實意待職工羣衆，做讓組織放心、職工羣衆滿意的好乾部。
第四、精誠團結。團結是確保各項事業取得成功的關鍵。新一屆“兩委”班子，將倍加珍視近年來企業取得的發展成果，倍加珍視廣大幹部職工奮發有爲的精神狀態，用心主動和幹部職工打成一片，融爲一體，與班子成員一道，與廣大幹部職工一道，迎接挑戰，戰勝困難，搶抓機遇，頑強拼搏，取得勝利，以優異的工作實績回報市委的信任，回報廣大黨員、各位代表和同志們的關心、愛護和信任。謝謝大家!
感言格式 篇13
今年銷售成績的取得，首先要感謝公司和部門領導對我的關心、支持和幫助，感謝部門同仁對我的支持和幫助。感謝公司其他部門對我的鼎力支持，從而給了我這個展示自我與實現自我的大舞臺。
做了這麼久的銷售，一個朋友問我，你爲什麼那麼喜歡銷售，你覺得一個優秀的銷售人員應該具備哪些素質呢?
我這麼喜歡銷售，是因爲熱愛，我愛有激情、有挑戰性的工作，一份有激情的工作，會讓我的生活更多彩，會讓我的未來更精彩。
藉助今天這個難得機會，和大家分享我的一些銷售心得，也是我做銷售的一些感悟。
一、作爲一個優秀銷售人員，我們要有良好的心理素質，包括承受壓力、承受挫折、同時還要擁有耐力、虛心和寬容，我們要以不變應萬變，應對市場的瞬息萬變，應對客戶的萬般挑剔。
二、我們也要博學多才，怎麼樣才能和客戶找到共同的話題、有共同興趣，客戶提到哪兒，我們就能想到哪!這就要求我們的知識面一定要廣，我們不一定很專業，但知識面要儘可能的廣，這樣才能與客戶能找到一種共鳴，我們的銷售纔會如魚得水。
三、要有親和力，交流拜訪，至少讓對客戶對你不討厭，願意和你交流，這就要保持微笑(擡手不打笑臉人)，給對方以足夠的尊重，傾聽並關注對方，時而做出會意的動作(表示他的話，你認同，你一直在聽，一直在專注的聽)，只要客戶願意與你交談，那麼，合作就成功了一半。
四、要有很強的市場專業素質。當和你的客戶進行溝通的時候，要對客戶所在的行業瞭解清楚(包括行業的特點、現狀、發展趨勢，、困惑、前景等)，要對我們銷售的產品優勢很熟悉，對產品的功能和應用很熟悉，對在用客戶的反饋很熟悉……，你能給客戶帶來很多意想不到的東西，可信的服務保障，讓客戶認爲你是這方面的專家，你就是它們的顧問。
五、銷售人員的辛苦，大家有目共睹，我們要有吃苦耐勞，持之以恆的精神，簡單的事情重複的做，腳踏實地，持之以恆，不怕吃苦，那麼勝利就在眼前。同時要有十足的幹勁，激昂的熱情，更要有不達目的不罷休的衝勁，千方百計，充滿熱情的進行銷售工作。
六、我們要對客戶真心，對公司誠信，做到對外真心實意，對內精誠協作，這是對事業，對人生的一種態度，真正的用心做事，用信做人，保持一顆感恩的心，銷售，我們將所向無敵!
作爲公司開拓市場的一線工作人員，承擔着銷售任務，壓力與風險並存，有業務就有收入，也就有業績。營銷公司各產品時，需要充分熟悉公司各產品，準確把握公司各產品營銷策略，積極主動營銷。
XX年我還積極尋求有意向的大客戶洽談合作開展有線電視新裝業務，併爲公司的高清互動、寬帶上網等業務打下堅實基礎。XX年雖然我在公司產品營銷工作中取得了成績，但成績只屬於過去，展望XX年，我將在營銷工作中繼續以敏銳的市場眼光，抓住市場機遇，洞察市場商機，更加積極主動營銷。在部門領導的關心支持與部門同仁團結協作下，更好的做好營銷工作，爲公司的發展儘自己最大的力量。
感言格式 篇14
光陰似箭，日月如梭，六年光陰，轉瞬即逝。每當我想起美麗的母校，想起敬愛的老師，想起親愛的同學，想起美好的國小生活，心中總會擠滿了甜蜜幸福與離別的依依不捨，眼淚總會不由自主地如斷了線的珍珠般奪眶而出。
難忘母校生機勃勃的花草樹木，難忘母校綠草如茵的足球場，難忘母校寬闊的運動場，難忘母校寬敞的體育館，難忘母校整潔的食堂，難忘母校功能齊全的綜合樓，難忘母校樸素的教學樓，難忘母校充滿着文化氣息的長廊，難忘母校的文明氣息......難忘母校的一切又一切，每一個詩意的角落，已印滿了我們深深的足跡，母校那一幅幅美麗的畫卷已完好無損地保存在我的心中，永遠，永遠......偉大的母校，謝謝您！
難忘老師循循善誘的教導，難忘老師和藹可親的笑容，難忘老師義正辭嚴的教育，難忘老師默默無聞的付出，難忘老師無微不至的關懷，難忘老師繪聲繪色的講課......難忘每一位敬愛的老師，老師那光輝的形象已深深地印在了心中，老師的諄諄教導讓我受益匪淺，老師是我們心田的春雨，心中的陽光。敬愛的老師，謝謝您們！
難忘同學們純真的笑容，難忘同學們清脆的笑聲，難忘同學們慷慨的幫助，難忘同學之間美好的友誼，難忘同學之間的促膝長談，難忘同學之間的追逐嬉笑......難忘每一名可愛的同學，同學之間美好的回憶和真摯的友誼已深深地印在心中，永遠，永遠......可愛的同學們，謝謝你們！
畢業的腳步漸漸近了，時光無法倒流，也無法停留，我們只有好好珍惜現在的一分一秒，創造更多美好的回憶！
同學們，我們都即將畢業了，不久就要離開母校了，要結束國小階段的生活，走進國中了......尚未離別，已依依難捨了。我的手在微微顫動，終身銘記的時刻就要來臨了。難忘的剎那，我一定會爲你如癡如醉。激動，惶惑;暢笑,沮喪;變調的喉音，歡快的步伐，動人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎？美好的校園已經容入了我感情的深宮，那麼長又那麼清晰，我又怎麼能忘記？在紫藤架那兒，像萬卷花兒，在那兒仰望，藍天，白雲，陽光都幻成溢光流金的圖案；校園裏的風兒，似變幻魔術，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便彷彿黃金鋪就。在夜晚的時間，如一卷佳畫，浩月當空，月光星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢幻般誘人的色彩......
六年如流水般瞬間即逝，國小生活即將結束，我們即將揚起中學的風帆，在中學更深的知識海洋裏翱翔,在生命更神祕的境界去探索。回首漫漫的學習路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過了這一段學習之路。
舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打着旋；陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的老師；告別了，可愛的同學。一點一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾時，我帶着在胸前如火焰般跳動的紅領巾，朗讀着書本。老師走來，扶過我的肩頭，語重心長，指着獵獵飛揚的紅旗，諄諄叮囑我。說不盡的話語裏裹着無盡的關愛，攪起了我心中萬頃情潮。
真的要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無盡的歡樂，希望，歌聲，花香......即將成爲一名中學生了，我們要爲之而努力。
感言格式 篇15
孟母三遷，這個中國傳統的教育故事，家喻戶曉橫跨古今。孟母，就是孟子的母親，她爲了給孟子良好的教育環境，煞費苦心，曾兩遷三地。《三字經》裏說：“昔孟母，擇鄰處”。現在用了指父母用心良苦，竭盡全力培養孩子。
孟母三遷的故事給了我們很多教育啓示，我覺得最主要的就是這麼幾點：實在、期許、捨得和環境。
孟母三遷的故事給我們的教育啓示
首先說實在，我們現在有很多父母都不實在，不實在到了什麼程度呢？跟孩子說話的時候，都不敢亮出底盤，比如孩子成績不行也不努力，還聽任其喊上高中的口號，都不敢跟孩子說高中需要的成績是什麼。
這樣的和孩子的交流方式，其結果，不但軟弱無力沒力度，而且要命的是，直到孩子的學習出問題了也沒辦法改變，於是，就父母開始了無休止的埋怨。
實在是什麼？實在是和孩子交流，從來都是把事情的原原本本說個透，而且，還要在此基礎上，提高其奔向目標的動力。這樣的動力才能夠激發孩子，讓孩子通過努力做到的。
再說期許。期許是什麼？期許就是烤着孩子的深情的目光。聰明而且調皮的孟子，當他渾身是泥爬起來的時候，最擔心的是怕看到媽媽期許的目光。
捨得呢？捨得就是別太在乎你大人自己的事業，很多家長在自己的財富事業和孩子的教育上，教育總是被舍的那個。這樣的教育動力比起孟母，還是差遠了。
最後是環境，從某種程度上說，環境是孩子成長的一切。尤其是青春期的孩子，生活在什麼環境，決定他是什麼樣的性格。在孩子成長的階段，不把孩子安頓在的環境裏，父母就必須忍受孩子將來活在悽風冷雨中。
感言格式 篇16
敬愛的校領導、老師們，親愛的同學們：大家好!
我很榮幸獲得學校英語獎學金，並代表全校榮獲獎學金的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學校爲品學兼優的學生設立的獎學金制度。對於我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因爲有了你們的辛勤付出，纔有了我們今天的收穫。
此時此刻我捧着手中的獎學金，心裏感慨萬千。雖然並不多，但我想這每一個獎學金的背後都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因爲我們是青春、瀟灑的90後，風雨過後我們依然會展露笑容，今日的累是爲了我們明日的輝煌，爲了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。
不過，獲得了獎學金並不意味着就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學金並不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因爲一時取得好的成績而驕傲，也不能因爲成績一時不理想而氣餒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。當然，沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧於心。
在此，我們七年級年級全體學生也想給七年級八年級的學哥學姐們送上我們衷心的祝福，希望你們能在這個校園放飛自己的理想，創出更美的輝煌。
感言格式 篇17
首先，透過這次支教活動，我更加深刻的理解了教師職業的神聖和光榮。由於柳家中學地理位置比較偏僻，所以無論在生源、信息，還是各種教學設施上與XX市的一些學校相比有着一些差距。同時，各個教學班級學生數也要多一些。正是在這樣的條件下，學校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學校一干就是十幾年，數十年。以班主任爲例，在那裏，每一位班主任都要在學生到達教室之前先到教室，通常天還沒亮，班主任就要起牀。只要有一位學生沒有走，班主任老師就不會離開。其他，在學生就餐、學生日常學習和生活，各個方面，那裏的班主任老師都要想到、做到。任課老師的狀況也差不多。由於學校師資不足，老師們的工作量都很大，十分辛苦，但在平時的接觸中，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態，對待工作還是充滿熱情，認認真真教學，沒有表現出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。
其次，透過這次支教活動，在教學上也獲益良多。支教之前，我對於這次到柳家中學還是有些擔心，其中一個重要的原因就是原先我是在高中實習，對於國中教學沒有任何經驗。來到之後，學校領導將七年級年級的一個班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力，教學對象、教學資料都有很大的變化。在老教師的耐心幫忙下，我逐步的適應了國中教學。這在我的人生經歷裏是一次十分難得的體驗，對於今後的教學也是十分有益。
此外，透過這次支教活動，我也發現那裏的學生十分認真、刻苦。雖然條件與市裏相比差了很多，但學生們的學習熱情很高，在校園裏很早就能夠聽到、看到學生們在讀書，課堂上學生們目不轉睛，自習課上也是踊躍提問。這和市裏有些學生的學習態度真是有着天壤之別。
我的專業是漢語言文學，我從小就樹立理想是“當一名光榮的人民教師”，雖然之前在學校也有試講，但是真正站在講臺上給我的學生做見習班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢，但又緊張怕帶班帶不好。在領導與同事的關心與幫忙下，我們同學生的交流得心應手，由於我們同學生的年齡差不大的緣故，學生很樂意同我們作無拘無束的交流，我們能夠確準地把握學生裝的思想動態，從而爲更好地開展教學工作奠定了基矗
從六月開始，按照文理學院的相關規定，我作爲文法系漢語言文學專業的學生，到北鎮柳家鄉初級中學進行支教活動。柳家中學位於北鎮柳家鄉柳東村，學校有國中三個年級，八個教學班。我執教的是七年級年級的一個教學班。經過三個月的努力，比較圓滿的完成了支教任務。同時，透過這次活動，我也學到了很多。我來到柳家中學的第一件事是先適應那裏的生活，這一點我認爲暫時沒有問題了。生存下來了，那就該思考做點事情了。當然，作爲一個教師，搞好教學工作是我們的天職。對我們來說，這可比生存難多了。
當我第一次走進教室，全體同學都站起來高喊“老師好”，我不由地震動了下。當看見他們那麼可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自我好像回到從前，回到中學時代。看到他們那充滿着渴望的雙眼，聽着他們那真稚的聲音，自我有一種衝動，恨不得一下子把自我所有的知識傳授給他們。支教三個月來，經歷了許多事情，點點滴滴，一次又一次地讓我深思;經歷了許多感動，大大小小，一次又一次地影響着我。我走進了農村中學教育，瞭解了農村中學教育的現狀，認識到了農村中學教育教學工作的困難與艱辛，體味到了農村中學老師的酸甜苦辣。
農村中學的學生土生土長，從小受周圍特定環境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑。發言基本處於被動位置。在教學中我鼓勵學生大膽發言，多用親和力的語言給於肯定。教學活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行，就要建立起學生對教師的信任感。尤其是對農村學生來說。要改變傳統的師道尊嚴的舊思想，建立平等的師生關係。要尊重熱愛學生，對學生是肯定的態度，能緩解學生內心的緊張，對學習有心理障礙的學生更要善於培養他們的自信心和學習熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，纔會有教與學之間的寬鬆、民-主、和-諧的氛圍，才能爲師生互動創造條件。所以課前我認真備課，瞭解學生的各種狀況，因材施教;課堂上我儘量用精彩的講述，循循的誘導，用心地鼓勵來深深的吸引着每一個學生;課後，我認真批改作業，並對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了並理解消化了才肯罷休。工作中，我發揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業業的教學精神，很快便與學生、家長、老師建立了和-諧的關係。我還十分注意學生的養成教育，個人衛生教育，幫忙他們養成良好的生活習慣。我還十分關心學生的生活狀況，能夠和學生談心，瞭解每個學生的生活，噓寒問暖，幫忙有困難的學生。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際狀況，經常從自我家裏帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。
和學生用心交往的一個方面是與生同樂，參加他們的羣衆活動，比如班會和體育比賽，用心和學生探討班級建設的方法，。學生很喜歡老師用這種方式與他們交流，認爲我們沒有大學生的架子。假如說在與學生的交往中有什麼收穫的話，除了教學處，就這點令我印象十分深刻。當然，就教學活動而言，我的教學能產生多少實際的成果，目前爲難斷言;但就與學生融合這一點，我想至少有一個比較良好的局面，這對於我將來的教學工作，將是一個比較好的因素。三個月的支教活動很快就結束了。雖然是“支教”，但實際上透過這次支教活動我卻學到了更多的東西。同時，由於各種原因，透過支教活動也暴露出在教學中存在着一些問題，期望在今後的工作過程中能夠加以改善。十年樹木，百年樹人，教師是在教育人，這是很不容易的事。三個月的實習讓我明白了很多對道理，感謝實習給了我如此多的心得。
那裏的一切，都使我明白了:條件的好壞，關鍵在於自我怎樣看待，擁有一顆奉獻的心，一顆感恩的心，生活永遠是完美的。在路上，當學生親切地喊到:”老師好!”，我感到孩子是多麼可愛;當把科學的交給渴望求知的孩子，我覺得我找到了自我的價值……
在那裏，我學到了許多未曾學到的東西，而這一切將使我在以後的學習和工作中獲益非淺。在那裏，我們苦過、累過，卻依舊笑着;我們迷惘過、徘徊過，可依舊堅持着。支教雖然辛苦，但是鍛鍊了我的意志，提高了我的潛力，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平。支教不僅僅讓我結交了很多朋友，收穫了友誼，支教更使我長大了：學會了吃苦耐勞;學會了苦中作樂;深刻體會到了團隊精神的重要性;收穫了教育經驗和提高了教書技巧。在實踐中，我得到鍛鍊，也看到了期望，更堅定了我從事教育事業服務社會的人生信念;從支教中也明白自我水平有限，今後務必加強學習和鍛鍊，不斷完善和提高自我，爲真正做一個出色的人民教師做準備。