國小優秀教師獲獎感言範文（通用20篇）
國小優秀教師獲獎感言範文 篇1
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!今天我能作爲教師的代表發言，感到非常榮幸。
首先，請允許我對上述獲獎的教師與同學表示衷心的祝賀!接着，我帶着五個感謝而來：
第一個，要感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。
第二個感謝，感謝學校個各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現夢想。
第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經驗，讓我能夠這麼快的成長;我所在的科組是一個優秀的教研組，很多老師在教學上是我學習的榜樣，他們都是非常優秀的教師，非常敬業，敢於創新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利於我們的教學水平的提高。
第四個感謝，是要感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持。在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時，也從另外的一個側面幫助了我的成長。我今天的成績，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進取，爲我們美好的明天而奮鬥。
第五個感謝，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，纔有了我的今天。
生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。下面我對同學們再說幾句話。
1.領先同學，心態歸零。成績屬於歷史，今天屬於自己。人生之旅如登山，無限風光在險峯，體力好，走在前面，體力差，落在後面，在前面的稍稍鬆懈就可能被後來者居上。學習成績優秀的同學要時刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。
2.後進同學，關上後門。是的，人生就是要關閉後門，向前邁進。同學們，尤其是後面跟進的同學們，過去你獲得了什麼或者失去了什麼，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現在向前!今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關在門後。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的!我們也可以在風雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標確定，辦法找到，哪怕是再大的風、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯着遠方的目標，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂纔會永久地圍繞在身邊。
3.享受過程，精微至大。同學們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養自己的真性情和真興趣，把應該做的事儘量做得精細卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閒話的行爲。嚴格自律，環節紮實，不懈攀登，讓自己不後悔!
我們x中的老師可以說很苦，因爲爲了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。因爲老師的夢想和榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的;你們是進步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師纔是優秀的。我相信，正中師生，衆志成城，和諧奮鬥，一定會共同築就美好的明天!
最後用兩句話結束髮言：同學們，有作爲纔會有地位!只要你相信奇蹟併爲奇蹟付出奇蹟般的努力，奇蹟一定會在你身上奇蹟般的產生!堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利!
國小優秀教師獲獎感言範文 篇2
尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：
大家好!
有幸作爲“興業房產杯”最美教師代表作獲獎感言，我的內心非常激動。請允許我代表全市三萬多名人民教師，對發起這一活動的日照報社及協辦這次活動的興業集團，表示誠摯的謝意!感謝你們對教育的支持，感謝你們對教師的理解!同時，也請允許我代表所有參選的教師，向獲得此次“最美教師”評選的前十名及十名提名獎的教師同仁，表示熱烈的祝賀!
百年大計，教育爲本，教育大計，教師爲本。教育，一個牽動千家萬戶的詞語，一個讓千百萬教師爲之奮鬥終身的詞語，一個讓我想起來就心情澎湃，熱淚奔流的詞語。關注教育、關注教師，就是關注國計民生，就是關注社會興衰，就是關注國家的未來，所以我覺得，日照報社及興業集團發起的這次活動，本身就是一種最美的行爲，最善的舉動，意義非常重大。
說起參與這次尋找“最美教師”的活動，我心存愧疚。應該是幾個月之前的一天吧，接到報社沈鳳國老師的電話，說是要採訪我，當時我沒有接受沈老師的採訪，因爲我覺得，自己從哪一方面都配不上“最美教師”這一光榮的稱號。暑假期間，我的父親因病臥牀，老父生死系之的時刻，什麼心思都沒有。暑假過後，沈老師又一次打電話來，當時我正在操場跟孩子們一起出操，我跟他說，實在要採訪，我可以推薦我們學校其他的老師，因爲在我的身邊，有那麼多老師讓我感動，他們，纔是我心目中的最美教師。過了大約一週，沈老師再次打電話，說劉備是三顧茅廬，我可是三次打電話啦，之所以採訪你，是因爲你的身份比較特殊，既是山東省教學能手，又是中國作協會員，在繁忙的工作之餘還筆耕不輟，出版了九本書，寫下了三百多萬字的作品，獲得了首屆教師文學獎，因此，我覺得你挺有代表性的。沈老師一席話，讓我更加汗顏。從教二十年來，工作之餘寫寫塗塗，的確是我的愛好，但我一直覺得，寫作是一種很私人的行爲，好比有的人喜歡打牌，有的人喜歡玩遊戲，有的人喜歡串門聊天，而不善交際的我，則選擇了安靜的寫點東西，作爲一種生活的調劑。好在我並沒有把寫作當做主業，在我的內心深處，最愛的，還是三尺講臺一支粉筆的教師生活。
回顧自己二十年來的教學生涯，我覺得非常欣慰，因爲在寫作的同時，我並沒有耽誤教學。這些年來，我一直擔任一個班的班主任，兼任兩個班的語文教學工作，我所任教的的兩個班語文成績，多年來一直名列前茅，實驗中學評選首屆“班主任名家”，九個人中有我的身影，我輔導的學生作文，在省級以上大賽中屢有斬獲，市級以上作文比賽更是收穫多多，我們學校每年都舉行“現代少年”現場作文大賽，去年評出六個特等獎，我的孩子中佔了四名，今年評出十一個特等獎，我的孩子佔了六名。我的專業發展之路也是愈走愈寬：2019年獲得了市優質課一等獎，2019年被評爲日照市骨幹教師、學科帶頭人，2019年評爲日照名師，2019年被評爲山東省教學能手，今年五月，山東省教研室點名要我講省裏的公開課，效果非常理想。《中國教師》雜誌曾就教育話題兩次對我進行專訪，日照市的各大報紙和電視臺也對我做過訪談。搜狐原創還專門做了一期在線節目，讓我與廣大讀者面對面交流……這一切，其實都得益於讀書寫作，是讀書寫作爲我搭建了做一名好老師的階梯，增添了我當一名優秀教師的自信，成就了我當一名作家型教師的夢想。
當然，兼顧教學與寫作，的確也是非常辛苦的。剛從事教育工作的那些年，人們對教師寫作很難理解，總覺得那是不務正業的行爲，因而，愛好寫作的教師在單位成了孤獨的牧人，他們很少被人理解，沒有多少朋友，也不受領導青睞，即便工作兢兢業業，育人勤勤懇懇，依然被視爲“另類”，只能在黑夜裏放牧自己那顆對文學無限憧憬與崇敬的靈魂。好在這些年來，人們的認識水平在不斷提高，開始用寬容甚至崇敬之心對待業餘喜歡寫作的教師。其實，回顧教育史上那些名家、大家，哪一個不是寫作與教學兩條腿走路呢?魯迅文學院中那些那些中國文學史冊裏的巨人，比如魯迅、老舍、臧克家、聞一多、朱自清、葉聖陶、徐志摩等等，哪一個不曾做過教師?如果從這些作家的文學創作與其所從事的語文教育的淵源進行探究的話，我覺得是他們的文學才華促進了其語文教學水平，而對教學的反思，又反過來推動了他們的文學創作。這種互相推動不但促進了中國現代文學創作的發展，同時也推生、滋養着現代語文教育的成長與成熟。尤其是葉聖陶先生，可以說，他既是文學界彪炳史冊的前輩，也是整個教育界要研究、學習的楷模。這又使我們想起了萬世師表的孔子，讓金髮碧眼的國際友人都爲之傾倒的《論語》，又何嘗不是孔老夫子及其弟子們智慧的結晶?如果沒有孔夫子和他的學生們爲後世寫下這部奇書，我們好多的教育思想就無根可尋，無據可依。
曾經跟一位朋友討論：如果教師把寫作當成了習慣，就會逐漸形成一種融會貫通的能力，它必然會促進自身專業的發展，因爲寫作的過程本身就是思考的過程。的確如此，假如我們每一個教師都能夠自覺養成讀書寫作的好習慣，並把讀書寫作與教學有機結合起來，以讀促寫，以讀寫促教學實踐;假如我們每一個教師都能把讀與寫當成一種自然的生活狀態;假如我們每一個教師都能夠邊讀邊學邊寫邊教，邊思考邊研究，邊實踐邊總結，集教育者學習者研究者思考者實踐者寫作者等多種角色於一體，那我們的學校將會具有何等的魅力?我們的教師將具有何等的威信?我們的課堂將具有何等的吸引力?我們的學生將會在何等幸福的環境中成長?我們的生活質量將會以何等的速度提高?而這一切帶給我們的幸福感受將會何等的飽滿!
獲獎，是令人激動的，但這個“最美教師獎”也讓我想起了莫言在獲得諾貝爾文學獎後說的一句話，他說：“獲得諾貝爾文學獎確實是一件值得高興的事情，但如果因爲這個得意忘形，忘乎所以就沒有意思了。”爲了讓我的教學與寫作生涯更有意思，爲了感謝社會各界對我的信任，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給教育事業，激情逐夢，勤奮敬業，在教育改革的道路上執着前行，努力做到更好!
再次感謝舉辦這次美麗活動的日照報社和興業集團，再次感謝所有支持教育、理解教師的親愛的朋友們!謝謝你們!
國小優秀教師獲獎感言範文 篇3
各位領導、老師、同學們：
大家好!
現在，我代表全體獲獎教師講幾句話。
即逢教師節，我們獲得了各級表彰，這是學校給我們的榮譽。面對這一份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領導、老師、同學們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事，這些平凡的事，許許多多老師也做得很好。但是，大家卻給了我們榮譽。我們再次真誠的感謝同學們的信任，教師們的支持，各級領導的關愛。
榮譽讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思，因而，意識到自身依然存在不足。我們堅信，通過不懈的努力，我們會把今後的工作做得更好。
感謝大家!
國小優秀教師獲獎感言範文 篇4
獲得福根管理獎，是一種榮耀，更是一種責任。作爲一直擔任陳毅中學管理職務的老教師，見證了陳毅中學的成長和進步，感到由衷地高興。作爲學校的一分子，我決心以獲得福根管理獎爲契機，自覺踐行“弘毅尚學，崇善啓新”之校訓，認真履職，積極工作，銳意進取，爲陳毅中學的新發展再立新功!楊麥之獲獎感言
我會珍惜這份榮譽，肩負起這種責任，不辜負學校對我的期望。陳毅中學出現過一批又一批的優秀教師，我應該以他們爲學習的榜樣，繼承和發揚他們愛崗敬業、教書育人的優秀傳統，爲陳毅中學“名校戰略”實施再創新業績。亓立芹獲獎感言
感謝領導對我的信任、支持和鼓勵，我所獲得的榮譽，是領導的厚愛和同事們承讓的結果，我由衷地感謝你們!我將把這份感謝化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給陳毅中學，勤奮敬業，激情逐夢，努力做到更好!郭永新獲獎感言
25年耕耘，播種了愛，收穫了愛。孩子們身上的真、善、美洗滌着我的靈魂，渴求知識的眼睛激勵着我向教學的海洋深處漫遊。教育，讓我做個永不停歇的前進者。做孩子們心靈成長中的駐足人、呵護者永遠是我的幸福和快樂。李蕾獲獎感言
人們常說美術能陶冶人的情操，開發人的潛能，我對美術的喜愛，使我始終堅信做一名優秀的美術教師同樣能收穫累累碩果，同樣能獲得學生的喜愛和尊敬。正是對這份教學工作的鐘愛，使我一步一個腳印地成長起來。我將確立更高的目標，爲陳毅中學教育進一步發展作出貢獻。王豔萍獲獎感言
駐足學校的櫥窗前，歷屆福根獎獲獎名單映入眼簾，他們是令人尊敬的榜樣。這次榜上有名，心情比第一次獲獎時沉靜很多，也自信許多。我知道，這是對我以往工作的肯定，更是對我今後工作的激勵。我會踐行自己的誓言，紮實工作，向我尊敬的榜樣再靠近一點。李慧獲獎感言
從教27年，在陳毅中學2019年，第二次獲福根教學獎，努力和堅持成就了一個更好的我。成績的取得，離不開我身邊的同事們。他們以高尚的師德、全心的投入、無私的愛心，深深地感染並啓迪了我，讓我更加堅信：要教育出優秀學生，首先要做一名優秀的教師!馬慧卿獲獎感言
多年來，我在“吃苦、奮鬥、成功、奉獻”的福根精神引領下，認真學習，勤奮工作，努力做到用“愛”促進每一位學生的發展。展望未來，我深知責任重大，我要把今天獲得的榮譽作爲今後鞭策自己繼續進取的動力，帶着一顆感恩的心，更加腳踏實地地工作，爲陳毅中學輝煌的明天貢獻自己的力量!樊立美獲獎感言
我非常自豪我是陳毅中學的教師，是它在我人生的畫屏上塗下一抹最絢爛的色彩。我將以此爲新的起點，把自己的全部智慧與力量投入到工作中，做一個有激情、有智慧、有品質的教師!徐健獲獎感言
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我將把福根精神作爲我的價值追求和精神動力，以更大的努力去取得新的成功!
國小優秀教師獲獎感言範文 篇5
尊敬的各位領導、各位同事，
大家下午好!
做爲優秀老師的代表，我一直在思考我該說些什麼。新東方一向是各種奇葩爭奇鬥豔的地方，我相信各位老師各位同事口才都比我好很多，我只想以我自已的方式表達我對新東方的熱愛。
首先感謝俞敏洪老師，作爲您收山前的最後一批學員，關門大弟子，您把我帶到了詞彙速記世界，使得我在詞彙速記領域取得了一點成績。如果沒有俞老師當初那種散發着淳樸泥土芬芳的聯想記憶模式，也不會有我後來創新的一系列記憶方法。
感謝沙雲龍校長，沒有當初您的威脅與恐嚇，我不會有今天的成績。每次見到沙校，沙校總是在威脅說：講課一定要講到最好，不是最好就別回來見我。沙校用這句話折磨了我整整九年，使得我這九年來每年都拿到各種獎項，這次是我第六次獲得新東方集團優秀老師稱號，所以我也希望這種習慣去折磨出更多的優秀新東方老師。
感謝張洪偉老師以及北京新東方學校北美部全部同事，沒有你們的支持與鼓勵，今天麗麗就不會站在這裏領獎。每一次成功都滲透着同事們的智慧和汗水，在洪偉老師的領導下，我們出色完成了北京新東方學校交給我們的任務，所以這個獎應該屬於我們北美團隊。
感謝我們的後勤和班主任，是你們辛勤的工作，使得我們有良好環境上課。關鍵時刻挺身而出，爲我們適時解圍。有一次結班時，一位女同學衝上來說老師我可不可以抱你一下，我太喜歡你了，你改變了我對人生的態度。我說那你抱吧，下面不明真相的同學，以爲交了錢除了聽課外還可以抱一下老師，迅速衝上來一堆美女學生，撲向我。就在那一刻，我們的一位男班主任衝了過來擋着，護送我離開，還被學生趁機擁抱好幾下。多不容易的班主任啊(偶爾還要犧牲些色相)!多麼強的服務意識啊!
感謝我們的學員對新東方的支持，對麗麗老師的支持：
學生是那麼可愛：幾乎每次結課都有學生在課堂上送我鮮花(如果來不及買，他們就給我做個大紙花，就是顏色差了點，白色的)。 她們還爲我編了首詩：除禾日當午，汗滴禾下土;誰知盤中餐，麗麗姐辛苦。《京華時報》對我進行報道時，寫道：女版郭德綱，揚名新東方。
學生是那麼需要幫助：有個同學在自殺之前來到新東方學習，因爲不到長城非好漢，不去新東方真遺憾，她對人生已經萬念俱灰，卻在我的課堂上走出了自殺陰影，她的自殺日記依然在我家裏存放，當一個人可能通過個人力量去改變一個班幾百個人的命運，突顯生命力量的偉大。
國小優秀教師獲獎感言範文 篇6
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
今天，我作爲中心藝術幼兒園的“優秀教師”代表在這裏發言，感到十分榮幸和激動，我深知我們“優秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績，都是與各位領導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的，所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位領導及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!我相信：包括我們在座各位老師在內的所有教師都能 在這新年起始的日子裏，實實在在地感受到公司領導對教育的高度重視和對教 師的特別關懷;真真切切地體驗到教育事業的崇高和教師職業的光榮。
新的學期，我們心中充盈着豐收的喜悅，因爲在過去的日子裏我們曾經有過拼搏;有過忍耐與堅持，坐在這裏便是成功，“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內心深處充滿了對教育事業的無限忠誠，就會點燃一支支火把，照亮一片片心靈。
新的學期，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那麼，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷?老師們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!時光匆匆，轉眼間，我已走過了6年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…，但歲月的累計教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長爲了一個有責任心的教師。
是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作爲一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的; 教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。於是，教育改革，成爲一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我們在人生價值的座標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續爲打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量。
我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們，或許一次次的努力，仍然是未能如願的成績;或許帶給心靈衝擊的不僅僅是努力與結果的反差;或許在無人知曉的時侯，你們留下了堅強或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我爲擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪，你們同樣是中心藝術幼兒園的驕傲!我堅信：你們一定會擁有屬於自己的成功，那一天一定不會太遠!因爲你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執着的追求和頑強的毅力!
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝願各位領導，老師們永遠充滿活力! 謝謝大家!
國小優秀教師獲獎感言範文 篇7
尊敬的領導、老師們：
大家晚上好!
身爲一名教師，我經常問問題：要做一名優秀的教師，應該具備的最的條件是是優美的語言是廣博的知識的教學經驗在實踐的過程中我：一名優秀的教師要有優美流暢的語言，廣博的知識，的教學經驗，最的是要有愛心——對同事們的敬愛，對工作的熱愛，對學生的無私的師愛。愛心師德的核心內容!
一、我對同事們的尊敬和關愛是工作的前提，更是一支高工作，團結的團隊的核心，是教師師德的!
本學期，在校和大家的支持和信任下，我走上了副教導主任的工作崗位。但在開始的時候，我我的工作進展的並不，有時候有些被動，我覺得很困惑。後來，我好好地了反思，了原因的所在。總的來說我對同事的敬愛。在佈置工作的時候，解釋和說明不，爲對方考慮的，有時候急性子說話的語氣也好，將心比心也。就容易誤會，引起不快，工作的被動，工作的。其實，老師們的工作，很繁忙，很辛苦了。這就更需要我耐心，細心地去爲服務，爲排憂解難。後來，我注意說話的語氣，溝通的，多傾聽，多做實事，努力做老師和校之間的溝通橋樑，工作也就慢慢了軌道。我最開心的時候看到同事幫助而解決了問題的時候。
二、對工作的熱愛，我是教師師德的動力源泉。
孔子曰"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"教師在學生心目中佔有非常的位置，學生總是把教師看作學習模仿的，教師需要從小事做起，從自我做起，去感染學生，學生，愛護學生。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，爲人師表。，才能教書育人的實效，學生纔會"親其師，信其道"，進而"樂其道"。
可以想象，工作敬業，教學嚴謹有趣，儀表端莊大方，心理健康向上的教師會讓學生受益匪淺。熱愛你的工作，你就會的去備好，上好每節課;熱愛你的工作，你就會想方設法的去讓學生喜歡你;熱愛你的工作，你就會記得你的言行都在無時不刻的着孩子們!你手裏握着的時的未來!
三、對孩子無私的師愛是師德的最體現。
愛心是教育的最的前提條件。全國勞模，北師大林崇德教授，"疼愛的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!"
本學期五一班轉來了個學生，叫做祖賢，老師都聽說過孩子。貪玩，懶惰，淘氣等等都可在他身上看到，可不好對付。次英語單元測驗就給了我個下馬威，26分。你問我頭痛嗎那可真是頭痛。怎麼辦以前班主任和教過他的教師的介紹，和他家長的溝通，我他其實很可憐的。家長只要一知道他在學校不乖，對他就辦法，打。我唯有對他循循善誘，耐心幫教。功夫不服有心人，他終於在期末考試了54分的巨大進步。全班同學都爲他而感到高興!
從祖賢的進步上，我看到正愛，纔會有的喜悅，正有的喜悅，我對教育，對學生充滿愛的情感。真正的教育，正是愛與永無止境的良性循環。當我望着孩子百雙渴求的眼睛，就像置身於燦爛的星空之中，片閃爍的星光裏，我將找到清澈如山泉的真，善，美。老師們，太陽底下最光輝的事業，讓攜手並肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧。
我的演講完了，謝謝!
國小優秀教師獲獎感言範文 篇8
各位領導、老師，同學們：
大家好!
在這萬物復甦、播種希望的季節裏，我們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學期美好的未來。在此，我謹代表學校全體教職員工向同學們致以新春的問候與祝福：祝七年級的同學快樂健康的成長，學習蒸蒸上!祝八年級的同學穩紮穩打，科科是強，爲明年的會考儲備充足的電量!祝九年級的同學百尺竿頭，更進一步，在離會考一百多天的時間裏，以百米衝刺的速度去取得會考的優異成績，踏上新一級的理想的學習殿堂!
過去的一年裏， 在校領導和全體師生的辛勤耕耘下，我們取得了一個個優異的成績。那麼，新學期的開始，就意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作爲教師，在新學期裏，我們依然會本着“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取;立足於講臺，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂!我們願傾我們所有，全力以赴。因爲選擇了這個職業，就註定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們纔是快樂的;你們是進步的，我們纔是欣慰的;你們是成功的，我們纔是優秀的。
良好的開端是成功的一半。新的學習征程的開始，希望同學們帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它纔可能直插雲霄;就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它纔可能遨遊天際。只有有理想的人生纔是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽衆山小”的境界。
第二請同學們是帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風沙泥潭，但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們纔可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨衝過，更見青松巍峨!
第三樣要帶上的是勤奮和努力。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話語，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒着大家：勤奮和努力纔是通向成功的捷徑!
同學們，新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那麼我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那麼就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天吧。最後深深地祝福龐寨鄉中的全體師生，在新的學期裏家庭幸福、工作順利、學習進步，祝福我們的學校越辦越紅火，越辦越輝煌!
國小優秀教師獲獎感言範文 篇9
我首先代表獲獎者向校領導表示感謝，感謝領導對大家工作的認可，這份讚許將是我們工作中最大的動力和溫暖。
其次我代表獲獎者表達一下我們的心聲。
因爲興趣，我們選擇了教師這一職業;因爲熱愛，我們選擇了堅守校園。面對單純的學生，我們無法不獻上自己的丹心;面對真理，我們無法掩飾自己的渺小。於是，唯有深深地、深深地專研，努力地努力地工作，纔對得起這個職業，這份興趣，這顆良心。我們工作只是因爲我們熱愛這個工作，我們努力只是因爲我們熱愛人生。孔子說，生無所息。既然生命就是一個不斷推着石頭上坡的過程，爲什麼不讓這個過程充滿快樂和愉悅呢?滿懷熱情地對待工作，想象着自己的每一節課，批改的每一份作業，與學生交流的每一句話，都是構建孩子們人生大廈的每一塊磚石。我們的工作便會因爲有偉大的目標而意義非凡。我們就是工程師，成就別人的同時就是在成就自己!
國小優秀教師獲獎感言範文 篇10
尊敬的老師、親愛的同事們大家
晚上好!
今年我很有幸的被評爲“優秀班主任”的稱號，感到萬分的榮幸!當我接過
“優秀班主任”的證書時，我心潮澎湃，因爲這沉甸甸的證書我等了2019年。在此我首先要感謝丁老師：是你給了我從事幼兒教育事業的信心，是你給了我生活和工作中的關懷和鼓勵，是你給了我了這個平臺讓我走向光榮。再次感謝再坐的每一位同事：因爲有了你們的陪伴讓我的生活更加豐富、更加精彩。同時感謝我們一期的同事們我們大部分都相處了十年，人生有多少個十年啊!讓我用好姐妹來稱呼你們吧，感謝你們這些年來對我的工作支持和幫助。還要感謝我們笑笑班的小朋友及家長，是他們的積極配合和鼓勵成爲我努力工作的源泉。最後我要單獨感謝與我配班一年半的鄒老師，是你一直無怨無悔的支持配合我的工作，纔有了我今天的榮譽，我的榮譽也有你的一半。
面對榮譽，我深知還有很大的差距，做得還遠遠不夠。我認爲優秀班主任應該是師德高尚、知識淵博、富有寬容之心、嚴以律己、善於傾聽、善於改正、善於換位思考的人。而我只是認認真真地，踏踏實實地做了一點我應該做的事，還有許多同事和同行做得比我更好，但大家卻給我這麼高的榮譽。精神上的慰藉遠勝於物質上的獎勵!今天的榮譽即將成爲過去，但它將激勵我繼續前行!我願竭盡所能，繼續求索，爲康盛世紀幼兒園和幼教事業的發展貢獻我應有的力量!
最後我再次感謝所有關心我的人!
國小優秀教師獲獎感言範文 篇11
今年我很榮幸的被評爲“邢臺市最美鄉村教師”，於20xx年9月7日在邢臺金華中學，與市教育局領導及全市的優秀教師、教育楷模等歡聚一起，共同慶祝第二十八個教師節。九月的金秋，空氣中瀰漫着感念師恩的氣息，老師們臉上綻放着幸福燦爛的笑容。我站在領獎臺上，面對鮮花和掌聲、面對領導和人民的認可和肯定，我內心無比激動!沿着數年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作爲一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我勇氣，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作爲一種職業，教育，最能夠吸引我的，莫過於在我伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我捕捉到新的時尚與流行。於是，教育改革，成爲一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我在人生價值的座標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我崇高的誓言與約定!
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，跋涉在鄉村教育的旅途中，還會有數不盡的困難、挫折。也許我奮鬥終身，依然兩袖清風。也許我嘔心瀝血，也成不了葉聖陶式的大教育家，也許直到我退休，也不能桃李滿園。但是我卻依然願盡我青春的微薄之力，奉獻給無限崇高的鄉村教育事業，把我全身心的愛奉獻給我的學生!
國小優秀教師獲獎感言範文 篇12
尊敬的領導，敬愛的老師們：
藉此機會，首先，我要向給與我信任與鞭策的各位領導，給與我關心與幫助的同志們致以衷心感謝!我的獲獎感言可用三句詩來概括。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”曾幾何時，我們莊嚴地舉起右手宣誓，從那一霎那開始，我們心裏便多了一份神聖的承諾。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們總要守住這份承諾和責任，癡心教育，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂。
“人才與國相始終，千古興亡鑑青史。”教育是崇高的事業，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育是系統的工程，需要我們積極參與，共同努力。書寫濟寧二中的青史，需要每一位黨員每一位教師每一個二中人的努力!特別是在我校大發展大跨越的時期，更需要我們團結合作，辛勤付出，積極努力，同心同德，合力拼搏。我們有理由相信衆志成城不是神話，我們二中新長城的創造與崛起不是神話!
“又是一年秋風勁，不是春光，勝似春光。”現在，我們已迎來了我校發展的希望的春天，我們全體黨員願和老師們一起播真誠的種子 ，做善良的使者，成摯愛的化身。甘做園丁，催三春桃李建百年大業;願爲人梯，育一代英才立千秋功德。
謝謝大家!
國小優秀教師獲獎感言範文 篇13
我是大二班班主任x老師，今天是一個特別的日子，也是一個讓人激動的日子，因爲我們的孩子們就要畢業了，作爲孩子王的我，有着與孩子們在一起相處了3年的經歷，在今天的這個時刻我要與大家一起分享我和孩子們一起走過的這段漫長而又短暫的日子。1000多個日夜聽起來漫長，卻又過得如此之快，在今天孩子們就要離開我們，離開幼兒園進入國小了。這段時間經常出現在我眼前的是3年前小朋友們剛入園時的情景：
那時，孩子們沒有常規意識，沒有集體生活的經驗，也沒有自理能力，加上與爸爸媽媽的分離，哭鬧的現象肯定存在，班上20多個小朋友只有兩個小朋友不哭，其他的孩子都要找媽媽。我仍然能夠清楚地記得每個孩子的情形，在開學前一週左右的時間，是小朋友們分離焦慮表現得最厲害的階段，有的小朋友剛下校車到下午回家一想起來就會哭着找媽媽，有的小朋友一直要我們抱着，一放下來就會哭個不停，有的小朋友不會跟着老師走，只要老師稍微一轉眼，就會一個人走開，或者偷偷地哭，或者是一個人玩，更讓我無法忘記的是小班時在學校全託的孩子，傍晚時分是孩子們最想念家人的時候，因爲知道爸爸媽媽不在學校，所以每次在哭時都會說“我要找我自己的老師。我要找我自己的老師。”聽了這話，我覺得非常欣慰，也覺得非常開心，前幾天的工作非常辛苦，卻是值得的，通過僅有幾天的接觸，孩子們對於自己的老師已經產生了深深的依戀，現在孩子們已經把老師當成了自己的媽媽。所以每天晚上我們老師都要抽空到全託班抱抱孩子，親親孩子，給孩子心理安慰，幫助孩子們更快地渡過這一非常時期。說實話，到晚上下班時我經常都會覺得胳臂發酸，但是想到孩子們對自己的依戀，想到孩子們的進步，心裏也是甜的!
剛入小班的孩子在自理方面非常弱，入園前在家裏都是大人喂，到了幼兒園，三位老師要面對這麼多的孩子，不可能一個一個喂着吃，於是就教孩子們自己用勺子吃飯，剛學時，教室裏一片狼籍，桌子上，地上，小臉上，衣服上，褲子上全是飯粒，有的孩子飯含在嘴巴里，就已經睡着了，這些情景像放電影一樣在我的腦海中不時地浮現。
有許多的事情是我不能忘記的，也是我現在和孩子們經常在一起回憶的：小班時還有很多孩子不會自己小便，有很多孩子一天要尿褲子多次，將大便便在褲子上，這些現在回憶起來都是一些趣事，但卻見證了孩子們成長的足跡，孩子就是這樣一步一步的成長起來，能幹起來。
通過了在幼兒園這幾年的學習生活，我能夠非常深切地體會到寶貝們長大了，懂事了，能幹了。小班時小朋友學會了自己用勺子吃飯，學會了自己上廁所，學會了怎樣與小朋友在一起相處，中班時小朋友慢慢地學會了自己穿脫衣服，自己穿鞋子，以及一些自己能做的力所能及的事情，到了大班，孩子們更加能幹了，剛纔所說的事情已經能夠做到更好，還能夠幫助老師拖地，擦桌子以及做其它許多的事情。
小朋友們不僅在生活上有了非常大的進步，在學習方面也有着非常令人可喜的進步，這幾年來，我們教學一直以多元智能爲指導，本着關注每個孩子，讓每個孩子全面發展的方針實行教育教學活動，每個學期嚴格按照該年齡段幼兒的評估標準進行多元智能的教學，從來不會拔苗助長，以培養幼兒濃厚的學習興趣，發展幼兒綜合能力，正因爲符合幼兒的發展規律，現在我們班幼兒的學習興趣非常濃厚，舉一個實例，我們幼兒園在大班時纔開始學習寫字，漢字的書寫從第二個學期纔開始大量的練習，但是現在孩子們對於漢字的興趣非常濃厚，看到不認識的字就會非常主動地問，也非常喜歡寫字，不會象其他幼兒園的小朋友一樣，每天回家要爸爸媽媽來逼着哭着寫完作業，這樣一對比我覺得我們的孩子是如此幸福，老師按照了孩子們自己的發展特點來進行教學。
更讓我覺得欣慰的是孩子們變得有禮貌，學會了關心人了。現在的我處在特殊情況，讓我覺得非常幸福的是我得到了孩子們的特別關注，孩子們的這種真情流露讓我真的很感動。每天都有小朋友到我前面摸摸我的肚子，對我說“Miss Wang，你的寶寶又長大，他會不會踢你呀?”“Miss Wang，你的肚子疼不疼呀?”記得一天早上我們班的何邁哲小朋友帶了一根玉米，這應該是小邁的早餐，但是小邁卻非常真誠地執意要給我吃，“Miss Wang，你吃吧，我送給你吃，也送給你的寶寶吃!你一定要拿着吃!”有的孩子記得從家裏帶來糖，說要送給我吃，因爲怕我餓了。我看着孩子們一雙雙充滿了愛心的眼睛，聽着孩子們非常質樸的話語，在這時非常激動，也非常開心，因爲我知道孩子們是愛我的，我們班的小朋友學會了關愛他人，越來越富有愛心了，不再是那一羣只會哭鬧我行我素的小不點了!我看着我的孩子們長大了!
現在要畢業了，讓我不捨的有與我在一起1000多個日夜的孩子們，也有與我保持密切聯繫的家長朋友們，我們的感情隨着孩子們的成長越來越深厚，我非常感謝我們班的每一位家長對我工作的支持，這些體現在支持我們幼兒園的教育理念，也爲我們提供了非常的操作材料，現在就要和大家說再見了，但是我希望我們之間的這種友誼能夠永久的保持。對於你們的這種的感情我是無法用言語來表達的。
國小優秀教師獲獎感言範文 篇14
各位領導，老師和同學們：
首先我要感謝學院領導和全院師生對我的厚愛和支持;感謝學院領導舉辦了這次盛大的活動;其次是感謝這麼多年來和我並肩奮戰的同事們，感謝給我充分肯定的同學們。
說到感動，是大家的熱情讓我感動，是學院上下齊心合力開拓拼搏的創舉讓我感動。其實我沒有做很多事情，我所做的都是應該做到的。我只是堅守了職責和信念。
美國著名的NBA明星，籃球運動員邁克爾、喬丹說過：我可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒有曾經奮鬥過。奮鬥的動力是什麼呢，就是信念和信仰，無論在哪個年代，堅守信念始終是支撐人性的基石，對人如此，對一個民族更是如此。我在學院工作已經20多年了，見證和經歷了學院的崛起、發展和輝煌。
20多年的拼搏、堅守和操勞，在信仰的戰場上，我努力把生命保持在衝鋒的狀態。
祈盼能沉澱爲精神的沃土，讓希望發芽。我願像一把號角，讓理想與激動，在學生們心中蔓延。我願當一塊基石，用踏實和穩健，爲青年的成長鋪墊開拓的道路。我更願做一把火炬，用光和熱，把愛和感動帶給更多的人。真正實踐生命不息，奮鬥不止;老驥伏櫪，永遠前行!
謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持。
國小優秀教師獲獎感言範文 篇15
各位領導，老師和同學們：
首先我要感謝學院領導和全院師生對我的厚愛和支持;感謝學院領導舉辦了這次盛大的活動;其次是感謝這麼多年來和我並肩奮戰的同事們，感謝給我充分肯定的同學們。
說到感動，是大家的熱情讓我感動，是學院上下齊心合力開拓拼搏的創舉讓我感動。其實我沒有做很多事情，我所做的都是應該做到的。我只是堅守了職責和信念。
美國著名的NBA明星，籃球運動員邁克爾、喬丹說過：我可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒有曾經奮鬥過。奮鬥的動力是什麼呢，就是信念和信仰，無論在哪個年代，堅守信念始終是支撐人性的基石，對人如此，對一個民族更是如此。我在學院工作已經20多年了，見證和經歷了學院的崛起、發展和輝煌。
20多年的拼搏、堅守和操勞，在信仰的戰場上，我努力把生命保持在衝鋒的狀態。
祈盼能沉澱爲精神的沃土，讓希望發芽。我願像一把號角，讓理想與激動，在學生們心中蔓延。我願當一塊基石，用踏實和穩健，爲青年的成長鋪墊開拓的道路。我更願做一把火炬，用光和熱，把愛和感動帶給更多的人。真正實踐生命不息，奮鬥不止;老驥伏櫪，永遠前行!
謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持。
國小優秀教師獲獎感言範文 篇16
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家上午好!今天，我收到了新年的第一份禮物，各位領導和老師們把優秀教師這個榮譽給了我，讓我感到莫大的榮幸!謝謝各位領導的信任和各位親愛的戰友們的支持。
今天帶着各位給予我的榮譽在這裏發言，我不想談經驗，因爲在各位領導和各位同樣優秀的老師面前談經驗會讓我感到緊張和不安，我只想和大家分享一個故事：一個女孩去應聘做老師，主考官問她：爲什麼選擇老師這個職業?她是這麼回答的：其實我從小就心高氣傲，立下志向，長大了要當一名偉人，可是後來，我發現我缺少偉人氣質，沒有大將風度。於是我決定不再做偉人，要做一名偉人的妻子，慢慢的，我又發現一名成功的偉人背後往往有一名默默無聞的女性，而這名女性將有可能犧牲她的才華和青春，將有可能永遠沒有獨立的舞臺。不行，我得有自己的追求，我得實現自己的價值，最後我決定了我的選擇，那就是：做偉人的老師。
她的回答很高妙，做偉人的老師給我的印象特別的深刻，誰敢說我們的學生以後不會成爲偉人呢?做教師真是一件讓人自豪的事情!看了這則故事也給了我很大的啓發：原來這麼平凡的崗位也可以孕育出這麼不平凡的人生，這就是教師職業的偉大。我能跟大家分享的唯一經驗就是，每天清晨想一想這個故事，帶着培養偉人的心情來到學校，放平心態，你怎麼能夠不認真去對待每一個學生，每一堂課，每一個細節呢?
成績只代表過去，回顧自己的工作還存在許多不足，爲使在新學期取得更優異的成績，我會努力做好以下幾點：
一、遵守和貫徹學校的各項規章制度，嚴格要求自己。一切以大局爲重，服從學校的各項安排。
二、認真鑽研教學，從讓每一個學生喜歡你的課這個出發點開始，認真備課、上課。把知識點用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學生在興趣這個老師的帶領下主動去學習，並做好培優輔差工作。
三、不斷向各位領導和老師學習，學習他們好的教學方法和經驗，以取人之長、補已之短;加強同事之間的交流、溝通，強化團隊意識，以更好地服務協同教學工作。
一份耕耘，一份收穫。教師工作苦樂相伴，在今後的教學工作中我會一如既往，再接再厲，把各位領導和老師對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。最後祝大家在新的一年裏身體健康、工作順利。也祝願我們的銀河學校越辦越好!
謝謝大家!
國小優秀教師獲獎感言範文 篇17
各位領導，老師和同學們：
首先我要感謝學院領導和全院師生對我的厚愛和支持;感謝學院領導舉辦了這次盛大的活動;其次是感謝這麼多年來和我並肩奮戰的同事們，感謝給我充分肯定的同學們。
說到感動，是大家的熱情讓我感動，是學院上下齊心合力開拓拼搏的創舉讓我感動。其實我沒有做很多事情，我所做的都是應該做到的。我只是堅守了職責和信念。
美國著名的nba明星，籃球運動員邁克爾、喬丹說過：我可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒有曾經奮鬥過。奮鬥的動力是什麼呢，就是信念和信仰，無論在哪個年代，堅守信念始終是支撐人性的基石，對人如此，對一個民族更是如此。我在學院工作已經20多年了，見證和經歷了學院的崛起、發展和輝煌。20多年的拼搏、堅守和操勞，在信仰的戰場上，我努力把生命保持在衝鋒的狀態。
祈盼能沉澱爲精神的沃土，讓希望發芽。我願像一把號角，讓理想與激動，在學生們心中蔓延。我願當一塊基石，用踏實和穩健，爲青年的成長鋪墊開拓的道路。我更願做一把火炬，用光和熱，把愛和感動帶給更多的人。真正實踐生命不息，奮鬥不止;老驥伏櫪，永遠前行!
謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持。
國小優秀教師獲獎感言範文 篇18
我是長沙航天學校的一名普通教師，這次我有幸代表長沙市指導數控專業學生參加湖南省中等職業學校技能競賽，學生取得了比較好的成績。在此，我感謝支持和幫助我們參加競賽的領導、專家和老師。
長沙航天學校在XX年長沙市中專職業技能競賽和湖南省職業院校春季技能競賽中取得了一定的成績，學生共獲得11項獎勵，教師共獲得9項獎勵。其中獲得長沙市中等職業技能競賽數控銑、數控車、普車三個單項一等獎，獲得數控車、普車團體各一等獎，有6名學生代表長沙市參加湖南省職業院校春季學生技能競賽。在省賽中，我校學生獲得加工中心/數控車組合一等獎(三人);數控車二等獎;數控銑、普車三等獎。目前，我校加工中心/數控車組合已經集訓，可能會代表湖南省參加全國職業院校中職學生技能大賽。
成績的取得是學生操作技能的展示，這其中凝聚了指導老師的心血。我們的中職學生理論基礎相對較低，上機操作時間相對不夠，學生也沒有比賽經驗。根據這些實際情況，我們指導老師按照競賽要求，從基礎知識入手，強化技能操作訓練。老師和學生共同分析課題，培養學生獨立思考問題、解決問題和綜合應用的能力。在強化學生動手操作能力的同時，我們也在加強學生心理素養訓練，針對有些學生考前情緒不穩定、心理壓力大的現實，在競賽前我們降低訓練難度，讓學生多做自己擅長的課題，同時進行心理疏導，樹立自信。這些措施起到良好的作用，爲競賽取得比較好的成績奠定了基礎。
成績的取得，是長沙市教育局及長沙市教科院職成所的領導和指導的結果，同時，我們學校的指導最直接。學校領導經常到車間瞭解競賽準備情況，瞭解每個參賽學生的訓練進展，幫助指導老師解決訓練過程中的困難和問題。領導還親自帶隊參加競賽，激勵參賽學生和老師。
這次比賽不僅是對學生的一次鍛鍊和提高，也是對老師多日來教學的一個總結。我們雖然取得了一定成績，但深感教育學生的責任重大。如果有機會指導學生代表湖南省參加全國競賽，我們將更加努力。爲了學生的明天，爲了學校的發展，更爲長沙市、湖南省經濟發展對技能型人才的需求，我們將在中職教育的崗位上，盡綿薄之力。
國小優秀教師獲獎感言範文 篇19
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
今天，我作爲中心藝術幼兒園的“優秀教師”代表在這裏發言，感到十分榮幸和激動，我深知我們“優秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績，都是與各位領導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的，所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位領導及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!我相信：包括我們在座各位老師在內的所有教師都能 在這新年起始的日子裏，實實在在地感受到公司領導對教育的高度重視和對教 師的特別關懷;真真切切地體驗到教育事業的崇高和教師職業的光榮。
新的學期，我們心中充盈着豐收的喜悅，因爲在過去的日子裏我們曾經有過拼搏;有過忍耐與堅持，坐在這裏便是成功，“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內心深處充滿了對教育事業的無限忠誠，就會點燃一支支火把，照亮一片片心靈。
新的學期，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那麼，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷?老師們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!時光匆匆，轉眼間，我已走過了6年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…，但歲月的累計教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長爲了一個有責任心的教師。
是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作爲一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的; 教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。於是，教育改革，成爲一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我們在人生價值的座標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神聖的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續爲打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量。
我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們，或許一次次的努力，仍然是未能如願的成績;或許帶給心靈衝擊的不僅僅是努力與結果的反差;或許在無人知曉的時侯，你們留下了堅強或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我爲擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪，你們同樣是中心藝術幼兒園的驕傲!我堅信：你們一定會擁有屬於自己的成功，那一天一定不會太遠!因爲你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執着的追求和頑強的毅力!
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝願各位領導，老師們永遠充滿活力! 謝謝大家!
國小優秀教師獲獎感言範文 篇20
尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：
大家好!
作爲一名，有機會獲獎，我很高興，也非常激動。此時次刻，我想用三個詞來表 達我的心情。 第一個詞是感謝。我要感謝領導對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們! (鞠躬) 第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根於沃土，才能生機無限;而一名 員工，只有置身拼搏創業的氛圍，才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶華之年，來到單位 這片沃土。在她的培養、造就下，在領導的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長， 我人生的畫屏上才塗下了一抹最絢爛的色彩。 第三個詞是行動。
爲了感謝領導和同志們對我的信任，爲了回報對我的培養，我將把這 份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給單位，勤奮敬業，激情逐夢， ，努 力做到更好!