課題階段總結會議主持詞開場白
【篇一】
尊敬的谷主任、教研室專家、老師們：
今天我們匯聚一起，召開我校縣級規劃課題結題儀式，這既是總結回顧一年來課題實驗的歷程與經驗、收穫和感受的一次會議；同時又是促進學校發展，促進教師專業成長的一次契機，是一次論壇會晤。今天我們非常榮幸地請來了教研室谷主任一行全程參加我們的活動並予以評估指導。讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝！
今天的活動程序是這樣安排的：首先請語文和英語兩個課題組的負責人做課題結題報告，然後接受答辯，最後請教研室領導、專家做點評指導。
A
現在進行第一項，請語文組課題負責人張江老師做《中學語文自主合作探究性學習的時間研究》結題報告。
下面進行答辯，以組長答辯爲主，組員可適當補充。
請教研室領導、專家對語文課題點評指導並予以鑑定。
B
接下來請英語組課題負責人樊鑫做《小組合作學習下國中英語高效課堂》結題報告。
下面進行答辯，請教研室領導、專家出示答辯問題。
請教研室領導、專家對英語課題點評指導並予以鑑定。
請谷主任頒發證書。
黃校長總結髮言：
《中學語文自主合作探究性學習的時間研究》《小組合作學習下國中英語高效課堂》這兩個課題於20xx年2月由縣教研室批准立項，20xx年3月正式開題。該課題旨在尋找適合農村國中學生學習語文、英語實際的教學策略與方法，切實轉變教師的角色定位和學生的角色轉換。這兩個課題在研究過程中有力地推動了我校的教育科研工作，爲我們語文、英語教學提供了新的思路和方法;同時也有效提升了教師的研究能力與教學能力。爲此，學校給予了高度重視和大力支持，盡力提供了研究所需的各種硬軟件平臺。
經過一年多的潛心研究，兩個課題今天順利結題，這是課題組各位成員積極探索、大膽實踐的結果，更是縣教研室領導、各位專家長期引領、關注、指導和支持的結果。
今天的結題會議是對我校教科研成效的肯定，她將極大地振奮我們全體教師的科研熱情，我們將以此爲契機，不辜負領導的厚望，把“科研興教”落到實處，全力推動我校教育科研工作向更高、更深層次邁進，全面提高我校教育教學教科研水平，把化子坪鎮初級中學辦成一所具有濃厚科研氛圍的特色農村國中。同時，也懇請各位領導和專家繼續對我校教育科研工作予以大力支持和幫助!
最後，請允許我再一次對關心、支持我校發展的各位領導、專家表示崇高的敬意!謝謝大家!
【篇二】
各位領導、專家及課題組的老師們：
早上好！
今天我們匯聚一起，召開我校縣級課題結題鑑定會，這既是總結回顧一年來課題實驗的歷程與經驗、收穫和感受的一次會議；同時又是促進學校發展，促進教師專業成長的一次契機，是一次論壇會晤。今天我們非常榮幸地請來了教研室的----同志全程參加我們的活動並予以評估指導。讓我們對他的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝！今天的活動程序是這樣安排的：
一、請四個課題組的負責人做課題結題報告：
英語課題《偏遠地區國小英語遊戲教學法研究》主持人：趙英
語文課題《“學案導學自主探究”高效課堂教學模式研究》
主持人：毛生梅語文課題《國小低年級閱讀興趣培養策略研究方案》主持人：晁世琴數學課題《數學課堂“如何有效運用多媒體”教學》主持人：馬晏湖
二、請教研室領導、專家查閱有關資料
三、請領導、專家對四個課題做逐一點評指導
四、請教研室領導、專家對課題結題給予鑑定
五、郭紅英校長總結
各位領導、老師們，20xx年我校州級課題“國小快樂作文”獲得一等獎;20xx年縣級課題“有效集體備課的方法與策策略”獲得一等獎，今天我們的四個課題又相繼結題，取得的成果令人欣慰，我們清晰地瞭解到課題組在研究實踐中所表現的高漲的熱情、務實的作風，也看到了研究教師們艱辛的足跡和奮發作爲的團隊風貌。我們感到課題研究取得了以下幾方面的成效：
一、學生良好習慣養成了：課前自學、課堂知識的探究能力、合作能力、表達等能力都有了很大提升。
二、教師的專業水平提升了。課題研究的意識和能力也得到進一
步提升。提高了教師的思想文化素養和專業化發展水平。
三、開闢了課堂教學的有效途徑。
當然，我校的課題研究還在摸索中實踐，在實踐中摸索，在課題研究方面還有待進一步研究和提升。
1、課題選題的時候一定再慎重一些，儘量選擇適合我們的在教學過程中的問題，問題及課題。2、心裏裝着課題，做課題研究的有心人。要注重平時的積累，善於總結，收集過程性材料。由教書者逐步轉爲研究型人才。3、研究的理論水平還要不斷提升，成果有待進一步推廣。
最後感謝教研室領導對我校的大力支持幫助！感謝課題組實驗教師的熱情參與。謝謝大家。