關於紀念烈士的主持演講稿（精選5篇）

關於紀念烈士的主持演講稿 篇1

男：又是一個清明節，我們站在莊嚴肅穆的烈士紀念碑前。

女：天空爲今天垂淚，松濤爲今天嗚咽。

男：爲了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠於地下。

女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峯巔。

女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。

男：爲了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮鬥中含恨而去。

女：只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。

男：今天，我們在這裏以革命的名義想想過去。

女：以現代化建設飛速發展的現實來告慰英魂。讓我們高唱國歌。

合：先烈們，你們安息吧!

(奏哀樂，全體默哀3分鐘。)男：松濤陣陣，那彷彿是先烈們發出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們在天有靈，就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!

(放音樂《五月的鮮花》，同時學生代表向烈士紀念碑敬獻花束。)女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。

男：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心裏的紀念碑卻永遠屹立。

女：我們不會忘記，我們怎能忘記!

(同學講述烈士的英雄事蹟。)男：前輩流血犧牲，僅僅是爲了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎?

女：不，他們希望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。

男：如果說昨天我們還是不懂事的孩子，但今天我們要意識到我們肩上也擔負了沉重的擔子，

男：21世紀希望的太陽。

女：歷史將革命的接力棒傳給了找們這一代人，

女：孩子是祖國的希望，民族的希望，未來的希望，當然，也是家長的希望。

男：先輩們，你們祈盼的幼鳥翼已日漸豐滿，

女：我們將把重擔挑上逐漸成熟的肩，

男：未來的社會需要我們建設，

女：21世紀在向我們召喚，

合：我們將用勤勞和智慧去開創明大，

男：我們要努力學習科學文化知識，去摘取科學王冠上的明珠。

女：我們要加強自己的公民意識，努力成爲老一輩革命家所期望的“四有”新人。

男：讓我們記住這莊嚴的時刻，

女：讓我們記住這鄭重的承諾，

合：我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天!

關於紀念烈士的主持演講稿 篇2

大家下午好!

楊： 淵源流長的長江，流淌出多少動人的故事;蒼茫青翠的烈士墓記載着南通曆史上的多少英雄。

張：翻開南通近現代史這幅長的畫卷，回望五十多年前的那段歷史，彷彿把我們帶到那炮火硝煙的年代。

楊：不應忘記，無數革命先烈面對敵人的屠刀，前仆後繼，視死如歸的英雄氣概

張：不能忘記，共產黨人在槍林彈雨中的英勇戰鬥!

楊：怎能忘記錢素凡、戴西青、錢健吾等革命烈士用滿腔熱血譜寫的英雄讚歌!

張：他們不愧爲祖國的脊樑，人民的驕傲!他們的精神千秋不衰，萬古不朽!

楊：南通“三·一八”慘案發生於六十六年前的1946年3月18日。

張：今天是一個特殊的日子，我們城南國小少年軍校的全體師生，滿懷崇敬的心情，來到這裏隆重集會，紀念爲我們今天的幸福生活英勇獻身的革命烈士。

楊：寄託我們的哀思，激勵我們的鬥志。

張：現在我宣佈城南國小少年軍校“緬懷先烈精神，繼承先烈遺志”祭掃革命烈士墓儀式現在開始。

二、 楊：全體肅立，奏《國際歌》。

張：請少先隊員代表向革命烈士敬獻花圈。

楊：朵朵白花寄託着我們的哀思，英烈們，請安心長眠，我們會接過革命的火炬，奮勇直前。

三、 張：向革命烈士默哀三分鐘。

哀畢

四、 楊：先烈們，你們是祖國的驕傲，你們是人民的楷模，你們的事蹟感人至深，你們的精神永放光彩。

張：此時，我們彷彿看到先烈們拋頭顱、灑熱血的革命壯舉，彷彿看到先烈們視死如歸、頂天立地的高大形象，先烈們，你們的鮮血沒有白流，革命自有後來人，共和國的土地上鮮花競放。

五、 楊：下面請祁校長講話

楊：感謝領導對我們殷切的希望，我們一定會高舉先輩傳過的紅旗，好好學習，肩負起建設祖國的重任。繼承你們的遺志，發揚你們的精神，請聽少先隊員們堅定的決心(少先隊員獻詞)

六、 張：請少年軍校學員陸曼琳 代表發言。

張：隊員們!我們胸前的紅領巾是革命烈士的鮮血染紅的，我們今天的幸福生活是無數革命先烈用寶貴的生命換來的。讓我們連接起共和國的昨天、今天和明天，沿着烈士們的足跡，爲了共和國的偉大振興而不懈奮鬥。

八、 楊：城南國小少年軍校“緬懷先烈精神，繼承先烈遺志”祭掃革命烈士墓儀式到此結束。請全體同學按順序繞墓一週。然後參觀革命烈士紀念館。

關於紀念烈士的主持演講稿 篇3

大家好!在紀念五四運動九十二週年之際，我光榮的加入了中國共青團。我更光榮的代表新團員發言。至此，我向爲我們付出辛勤勞動的老師致以誠摯的謝意﹗　　五四精神的核心內涵，是“愛國、進步、民主、科學”，作爲新時代的中學生，我們繼承與發揚五四精神，就應該愛國進步，勵志成才，掌握本領，增長才幹。我們應該在以下三方面不斷充實自我、完善自我、提高自我。　　第一，愛國，從愛家愛校做起，從愛身邊的人做起。一個對於自己的家庭、自己的學校，對於身邊的人都沒有多少愛的人，所謂愛國就肯定是一句空話。熱愛我們的父母吧，在這個世界上，真正能夠做到爲我們兩肋插刀的人，肯定不是所謂的江湖朋友，只有我們的父母。當你感覺學習很苦很累的時候，當你在學習上遇到困難，或者遇到其他的困難，覺得快要堅持不下去的時候，想一想你的父母吧，難道你的苦，你的累，你的困難，比你的父母打拼奔波，苦苦撐起一個家，守護一個家，對上要養老盡孝，對下要爲你操心，還要苦、還要累、還要困難嗎?經常這樣想，你可能就不感到那麼苦，就明白自己應該對家庭承擔起什麼樣的責任。要愛你的老師。老師是什麼人?老師是一個特殊的羣體，他可能是這個世界上唯一和你沒有親緣關係、不指望利益回報卻全心全意盼望着你好的人，是對你一生影響最大的人。他不在乎這輩子能否有機會升官發財，飛黃騰達，但他肯定在乎，在他的手下，能否培養出一批學有所成，有出息，有作爲，讓他爲之驕傲和自豪的弟子。老師們選擇了教育，作爲一種職業，又作爲一項事業，但他不是不食人間煙火的神，在家庭中，他也是一位父親或者母親，他是兒女，是兄弟或者姐妹，他也有自己的喜怒哀樂，有自己的苦惱，自己的幻想。對於你的老師，要多一份理解，多一份支持，多一份信任，多一份熱愛。關心愛護你身邊的同學吧，同學是什麼?今天，同學是夥伴，是朋友，在將來你走向社會，同學會是你生活和事業上強有力的支持與幫助，會是你青春年少時最美好的回憶，會是一份最真摯的情感。大家在一起學習與生活，肯定有磕磕絆絆的時候，怎麼就不能夠多一點體貼關心，多一點寬容忍讓?同學之間遇到點小誤會，發生點小矛盾，最聰明的辦法是求得周圍人的幫助，求得老師的'幫助，而不是一意孤行，由着自己的性子來。作爲中學生，應該自覺地培養自己的責任感，對家庭負責，對身邊人負責，對社會負責，也對自己負責。　　第二，勵志成才，從抓好眼前的學習做起。作爲學校，作爲老師，肯定期盼着，在同學們中間，將來能出現更多的尖端人才，科學家、文學家、藝術家、大企業家、大慈善家、明星，也相信同學們當中將來能出現這樣成名成家的人物。但是，實際上真正能夠成名成家的人畢竟是少數，大多數可能都是平凡的人。可是，即便是平凡的人，只要他掌握了一定的本領，能有一技之長，能夠有所作爲，能夠承擔起對於家庭，對於社會的責任，那他同樣就是幸福的人，是成功的人。關鍵的問題是，作爲中學生，應該珍惜眼前的美好時光，刻苦用功，把勤奮學習當作人生進步的階梯。　　第三，修身立德，從現在做起。古人說：“修身，齊家，治國，平天下。”立德修身是人生成功的基礎。立德修身，就應該嚴格按照《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》的要求，磨練自己，規範自己的言行。要從規範自己的一言一行開始，從現在做起。具體說，從不遲到早退做起，從課上認真聽講做起，從按時完成作業做起，從講禮貌、講禮儀、不說髒話做起，從注意安全做起。事實上，一個人如果在思想道德方面出現偏差，行爲失範，就不僅具有了損害他人的可能，而且更大大增加了自身遭受侵害的可能性。一個人道德的底線應該是不損人，同時也應該努力做到不被侵害，其中嚴格自律，嚴格規範自己的言行，對於安全自護也是極爲重要的。修身立德，就請我們從現在做起，從一言一行做起。　　同學們，中學階段，是人生關鍵的時期，也是一個容易分化的時期。學校和老師期待着我們早日成人，成才!讓我們自覺承擔起時代與社會賦予的歷史責任，奉獻社會。立志當高遠，行動還須腳踏實地，希望大家把愛國之情、報國之志，自覺化作在學習與生活中不斷充實自我、完善自我、提高自我的行動，平安順利地走好人生的每一步，經過不懈努力，實現美好的人生理想。爲中華民族的偉大復興貢獻青春和力量。　　我的講話結束，謝謝大家。

關於紀念烈士的主持演講稿 篇4

我們中華民族是一個聰明、勤勞的民族，我們的祖先曾經開創了燦爛輝煌的古代文明，然而在近百年來科學技術史上，卻很少有中國人的名字。形成這種現狀的原因是什麼呢?我想，這跟我們民族的創新能力下降有很大的關係。

科學的本質是創新。創新不容易但並不神祕，可以說，任何人都可以創新。下面我就給大家講一個真實的故事。美國有個叫李小曼的畫家，他平時做事總是丟三落四，繪畫時也不例外，常常是剛剛找到鉛筆，又忘了橡皮放在哪兒了。後來爲了方便，他就把橡皮用鐵絲固定在鉛筆上，於是帶橡皮的鉛筆誕生了。在辦了專利手續後，這項發明被一家鉛筆公司用55萬美元買走。這件事說明：只要做有心人，就可能會有創新。

人的創新能力是從哪裏來的呢?很多事實告訴我們：人的創新能力不是天生就有的，而是後天培養出來的。要培養自己的創新能力。大家從小就要敢於夢想，那些奇異豐富的想象往往會孕育成奇妙的創新。當然，夢想又往往和現實有着遙遠的距離，所以大家還需要爲實現夢想付出汗水、心血，一點點縮短現實與夢想的距離，最終才能把夢想變成現實。只有超越前人的成果，不爲權威的觀點所束縛，不因眼前的困難而退縮，我們才能提高自己的創新能力。

同學們，我們學校第十二屆科技藝術節已經拉開了帷幕，希望大家不斷在學習中創新，在生活中創新，在活動中創新，努力把自己培養成爲一個有創新能力的人，爲中華民族的偉大復興貢獻出自己的力量。

關於紀念烈士的主持演講稿 篇5

尊敬的老師，各位家長：

大家好!

我是二年(-)班---的爸爸。首先非常感謝班主任王老師給予我這麼好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張--的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透着老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”

我的孩子同那些品學兼優的孩子相比，還有很多的不足;其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠，所以我要講的不能算是經驗，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。

一、對孩子多一些表揚和鼓勵

有人說：“好孩子是誇出來的”。我非常贊同這個觀點。我們知道，表揚能使人創造奇蹟，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，爲什麼不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。

二、好習慣出興趣

國小階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什麼事對的，什麼事錯的。什麼時間該做作業，什麼時間該玩。孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該幹什麼，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓孩子放學回家自己先完成作業，做作業時家人不許打擾。我們家長都希望孩子愛讀書，首先自己要養成愛讀書的習慣，家長端着書，孩子也會仿效，習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書、科普書籍和英語讀物，小的時候每晚的親子閱讀時間和英語三十分鐘在我們家是雷打不動，長此以往讀書成了她的最大樂趣。看的時間久了，她竟然萌發了自己想出一本書的衝動，於是我便從日記入手，讓孩子用自己的筆來記錄生活中的點點滴滴的。有時孩子也有倦怠的時候，我便同孩子一同來寫日記，同一個題目，同一個話題，讓自己也當一回孩子，用孩子的語言來寫孩子的故事，時不時地，我們父女倆還來比一比誰寫的精彩，誰的用詞更準確，讓孩子看得見夠得着，她從中也找到了寫作的樂趣。這樣一來極大地激發了她的寫作積極性，成效也顯著提高。

三、讓孩子快樂的學習

學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會。作爲家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認爲，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就願意去學，就會學得很好。

四、培養孩子的獨立性

以前，我是事無鉅細。結果孩子養成依賴的心理。現在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該爲自己的行爲負責。將來會是個有責任心的人。

看着孩子一天天的變化，作爲家長，我看在眼裏，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。