校慶開幕詞

xx座落於應城市東側，綠樹環抱羣樓，一派生機盎然，號稱應城教育的“東大門”。誰也難以想象，這所學校就是在一片雜草叢生的“古皮窪”上建起來的。當時，黨的十一屆三中全會剛剛召開，學校的建成正好迎來了教育的春天。學校幾度風雨，幾易其名，走過了三十年的風風雨雨。

1991年9月，應城市xx鎮國中正式更名爲xx，此時正逢教育加速發展。xx國中抓住這一機遇，挑戰自我，更上層樓，學校開始了歷時18年如火如荼的建設發展時期。學校以“立德立志求實求真”爲校訓，確立了“育人爲本，追求卓越，以德爲首抓育人，強化管理抓“三風”，突出重點抓質量，着眼發展抓科研，依託研訓抓師資，立足校本抓開發，轉變作風抓落實。”的工作思路，將“人本思想”貫穿於教育教學的過程中。今日的xx初級中學擁有師資125人，其中大學本科80人，中學高級職稱11人，中級職稱108人。湖北省優秀教師一人，孝感市優秀教師8人，省級優質課教師5人。現有教學班27個，學生近XX人。

近幾年來，學校校委會一班人按照“xxxx”重要思想的要求，根據科學發展觀，團結帶領全校師生與時俱進，搶抓機遇，積極推進課程改革，始終堅持“全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，推進素質教育，提高教育教學質量”的辦學指導思想，我們以“以人爲本，以德立校，依法治校，科研興校，質量強校。把學校建成學習型組織，合作型團隊，競爭型集體，創新型基地，和諧型家園。讓每個學生成人，讓每位教師成功，讓每位家長滿意”爲辦學宗旨，促進學校可持續發展。學校曾被選定爲全國農村課程改革試點單位，獲得過湖北省農村課程改革與試點先進單位等榮譽稱號，教育教學質量逐年提高，多次被評爲應城市會考優勝單位、教科研先進學校。

一 以改善辦學條件爲基礎，促學校發展

學校佔地40畝，校園佈局合理，校園內四季常青，休閒自如。其中教學樓兩棟，綜合樓一棟，教工宿舍樓四棟，學生公寓一所，綜合樓將實驗室、圖書室和多功能教室、信息技術教室等融爲一體，是一棟具有科技含量和現代化氣息的建築。學生公寓裏內部設施齊全，居住舒適、方便、安靜、安全。新建的學生食堂，可供我校師生高標準就餐。運動區，球場和田徑場分開設置。教師居住環境幽雅。校內道路水電暢通，展示出東中全體師生的良好風貌，是一所功能齊全、環境優美、校園園林化、食堂標準化、宿舍公寓化、設備現代化的學校。

XX年，學校初配64座微機室，XX年底，隨着綜合樓的落成，學校重建了一流的可供80名學生同時使用的理、化、生實驗室、語音室，初建了多媒體教室，學校電教設施得到了較大的改善。XX年，學校安裝了遠程教育系統b模式，更換微機19臺，升級33臺,又給各處室及多位骨幹教師配備了電腦，初步建立了學校電子讀書庫、電教資源庫，初步實現了學校管理網絡化。XX年，建起了xx中學網站，近80臺電腦全部聯網。XX年，b模式改換成c模式,學校新添電腦32臺，自配12臺，增建了一個多媒體教室，另新增教學實驗儀器6萬多元。XX年再次投資近7萬，建成一個標準化閱覽室，更新遠程教育設備並改造了校園網，實現了“校園網”、“計算機教室局域網”、“閉路電視網”、“廣播網”的四網合一，實現了教學資源的共享。進一步規範了電教資源管理，各學科分類建立了優質教案、優秀論文庫、優質課件庫、優秀習題庫，遠程教育學習資料庫等，我們基本上做到了“硬件是品牌，資源有保證，終端進教室，教師會應用”，爲學校教育現代化創造了條件。

如今寬敞明亮的教室裏自信睿智的學生在刻苦學習；綠草如茵、整潔優美的校園讓師生心曠神怡；田徑運動場、籃球場等場地使得學生煉就健康體魄；圖書館、閱覽室、校園網使學生涉獵中外古今、觸摸時代脈搏……

二 以師德建設爲準則促校園和諧

我們不斷加強職業道德建設。一是集中學習、集中整頓。每個教師摘抄報刊雜誌進行學習，並寫出學習心得體會，認真完成《教師師德檔案》的填寫，簽訂“八不準”承諾書，假期組織教師觀看師德講座等。另外,我們還結合年度各項工作，對師德高尚的教師個人進行表彰，樹立典型。學校還集中組織學習《教師職業道德規範》和《應城市教師行爲八不準》等，增強了教師愛崗敬業、教書育人、爲人師表的使命感和責任感。二是建立師德師風建設的長效機制，把師德師風建設作爲一項長期任務常抓不懈。

三以養成教育爲抓手，促德育工作全面實施

學校始終將德育放在學校工作全局的首位，寓德育於教學，寓德育於體育，寓德育於生活管理體制之中，堅持用濃厚的人文素養，優良的傳統美德，健康的現代時尚和嚴謹的科學精神教育學生，薰陶學生，感化學生，使學生的思想素質和行爲品格得以健康發展；通過校紀校風教育，法制講座和禮儀規範教育，學生的法制觀念較強。絕大多數學生具有良好的品行習慣，能做到誠實正直、友愛待人、尊敬師長、愛護公物、勤儉節約。

學校政教處以培養合格中學生爲目標，強化學生的公民道德意識，加強“五愛”教育、法制教育、安全教育，特別是針對學生行爲規範的養成教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子。

實施“關愛留守生工程”：建立健全留守生個人檔案，簽定留守生“捆綁責任書”，開展留守生心理健康諮詢，用好“親情電話”，建立“家長信息網絡”，開展“百校千師訪萬家“活動等等；

實施“兩化一高工程”。即對環境育人實行“淨化、美化和高水平” 的管理。學校充分利用校園文化長廊、櫥窗和廣播室等進行廣泛的德育工作宣傳，對環境衛生以及行爲習慣等實行日通報等。

實施“安全法制工程”。學校每個學期都舉行安全法制教育講座。學期初，與學生簽定了“東馬坊國中學生安全責任書”。

實施“養成教育工程”。我們切實制定了養成教育實施方案，重點培養十個良好習慣，通過“衛生評比”、“廣播體操比賽”、“兩操兩唱督查”等活動，促成方案的實施。

四 以教育科研爲先導，促教學質量提升

我校全面落實科學發展觀，大力實施“科研興校”戰略，充分發揮教科研先導作用，紮實有效地開展各種教科研活動，教育教學取得了可喜的成績,今年會考再創佳績,學校也被評爲市“教科研先進學校”。

一是領導重視，健全機制，形成教科研三級模式。

1、建立健全教科研製度

學校建立了以校長爲組長的校本教研領導小組，以教研組、備課組爲具體的執行者，不斷總結，逐步完善，建立教學、科研、培訓一體化的運行體制和系列的教科研導向機制，並制定出校本教研多項責任制。學校成立了以骨幹教師爲中心的課改實驗研究組、課堂教學創新研究組、校本課題研究組和各學科教研備課組等。

2、形成三級教科研工作模式

領導帶頭，全員參與，學校形成了具有學校特色的“三級教科研工作模式”：“常規教科研活動模式”“組級教科研活動模式”和“校級教科研工作模式”。