升職歡送會致辭（通用5篇）
升職歡送會致辭 篇1
尊敬的書記：
您好!
在此，我想對您說一下小明在工作中的表現。兩年來，小明在工作中不遲到早退，工作積極認真!業績突出!對於他的升職是十分認可的!瞧!他個性率真豁達、豪爽，爲人正直熱情，球場上留下了他奮力拼搏的身影，悠揚的歌聲帶給我們無限的樂趣，瀟灑的舞姿帶給我們青春與活力，幽默風趣的話語豐富了我們的生活，滋潤了我們的心田。不管哪位老師家的事情，他都能夠積極組織老師參加，熱情幫助，熱情洋溢的講話聲彷彿還縈繞在我們的耳邊。
話不多說，讓我們舉行一個歡送會慶祝他升職吧!祝他事業有成!步步高昇!謝謝!
升職歡送會致辭 篇2
同志們：
大家好!
和大家在xx單位共同工作了三年多時間，在這期間，我認爲和大家已經建立起了深厚的友誼和真摯的感情，我認爲我們政府是一個團結、務實、積極的團體，是一個具有凝聚力、戰鬥力、和諧的團隊，是一個素質高、業務強的集體，是一個人心齊、心情舒暢的隊伍。今天我想簡單地表達一下四層意思：謝意、歉意、希望、祝願。 一、謝意：衷心感謝大家在過去三年內對我生活和工作的關心、幫助、配合和支持，本人有很多缺點和不足，都能得到大家的理解和包容。你們對我的好，我會牢記在心。在此我誠摯說聲，謝謝。 二、歉意：在過去的工作中，我本着從工作出發的目的，有些方法過於簡單、過於急躁，難免對大家的感情造成傷害，希望大家相信我，我是善意的，我是沒有私心的。辦事不妥的地方，處理問題不周的地方，希望大家諒解我。在此我深表歉意，在今後的工作生活中我會慢慢改正。 三、希望：因爲工作的需要，調到城關政府工作，希望大家有時間多聯繫，多走動，對我多提建議，多指出我的不足，讓我有機會改進，希望大家象我在一樣支持我、幫助我、關心我。 四、祝願：衷心祝願大家在政府工作順利，生活愉快，身體永遠健康，萬事順心如意。祝願政府工作再創新業績，再上新臺階，再創新輝煌! 謝謝大家!
升職歡送會致辭 篇3
敬愛的王_老師，親愛的留學生們以及各位在座的同仁：
今天是20__年的最後一天，也是我們王_老師執教四十年來的最後一堂課。我想今天和四十年前他參加工作的第一天一樣，對於王老師都有着特別的意義。四十年前，王老師還是一個血氣方剛的青年，滿懷着對教育的熱愛，將最美好的年華留在了三尺講臺，把熱情和精力都毫無保留地獻給了我們的教育事業，講臺一站就是四十年，真是“冬去春來書寫人生四十載;寒來暑往培養英才數千人”，如今青絲變白髮，回首過去的歲月，我相信王老師是充實的，也是坦然的。因爲爲師者，育天下桃李，安古今人心，是一輩子都會感到無尚光榮和自豪的。
王老師畢業於青島教育學院，在來學院工作以前，就已從事了30年的中學語文教育，也獲得衆多榮譽，凸顯了王老師在語文教學方面的特長和優勢，這也爲他的對外漢語教學積累了豐富的經驗。1999年，王老師參加學院的籌建工作，並於_年7月具體負責開辦留學生教育的各項事宜，並一直從事對外漢語教學工作。期間也曾做過黨支部工作、工會工作、財務報賬工作以及韓國語培訓的招生管理工作，只要是工作需要，王老師都二話不說，從不推辭，並且都會盡職盡責地做好，體現了一名老黨員和老教師的覺悟。可以說，王老師是我們學院特別是留學生教育方面的有功之臣，我們學院發展到今天跟王老師這樣愛崗敬業、默默奉獻的老教師們的努力是分不開的，因此在這裏，我要代表學院領導向王老師深深地鞠上一躬，感謝您十年如一日的默默付出和努力。
王老師執教四十年，培養學生無數，無論是傳統教育的中學生，還是對外漢語培訓的留學生，都能深刻感受到王老師踏實嚴謹、智慧老到的教學風格和教育藝術，這一點相信有幸聽過王老師課的年輕教師們一定深有體會。而王老師在留學生教育方面所做的開先河的工作，既爲我們迎來了各國的留學生，也傳播了我們的漢語言文化，促進了國家間的文化交流，因此可以說王老師既是我們的同事，又是我們的前輩，更是我們的老師。王老師在教育崗位上兢兢業業、一絲不苟、敢說真話、真誠待人的工作和生活作風，都深深地印在領導、同事和學生們的腦海中，也必將深深地影響我們年輕的教師和學生們。
人生自古誰不老。老教師的昨天就是我們的今天，老教師的今天就是我們的明天，感謝老教師，關心老教師，是我們不可推卸的責任。今天我們給王老師舉行退休歡送會，這既是表彰和肯定王老師爲我們的教育特別是留學生教育所做的貢獻，也是表明學院不僅深愛自己的學生，更深愛自己的老師，感念自己的老師。
四十年的歲月彈指一揮間，王老師已經用行動爲自己的職業生涯劃上圓滿的句號，但這不僅是一段生活的結束，更是另一段生活的開始。明天是20__年新年的第一天，恰逢王老師60歲生日，也是王老師退休的第一天，這個時間很湊巧，我們是不是可以理解爲這預示着王老師又將啓程、重獲新生呢?歲老根彌壯，陽驕葉更濃。相信王老師退休之後會一如既往地關心和支持學院的發展，退而不休，並衷心希望王老師在方便的時候，常到學校看看，爲學校工作多提寶貴建議。
最美不過夕陽紅，溫馨又從容。最後衷心祝願王老師老有所爲，老有所樂，健康長壽，家庭幸福。
升職歡送會致辭 篇4
各位領導、同事、朋友:
大家好!我在XX縣委組織部工作了整整8個。
這8年，是我倍受的8年。記得8年前，我剛到部裏時，老部長曾對大家說:“小姜不到20歲，好比是大家的小弟、侄子，希望大家像關心自己的小弟、侄子一樣關心小姜的進步成長。”事實確如其願。從一名共青團員成長爲一名共產黨員，從普通一兵長成爲科級幹部，從中專學歷到本科畢業，從借房、租房到擁有一套雖不寬敞但可遮風躲雨、雖不豪華但可讀書作文的住房，我的每一點進步、每一點收穫，都凝聚了大家的殷殷關愛之情。
尤其讓我感動的是，8年中，部裏在人手緊張的情況下，先後3次送我到省、市委組織部跟班學習，2次派我到鄉鎮掛職鍛鍊，這些經歷使我得以較快地進步成長。
這8年，是我倍感愧疚的8年。8年中，除去跟班學習和掛職鍛鍊，我真正在部裏上班的時間只有4年多一點，不少應由自己承擔的工作都靠各位幫助才得以完成;我結婚、生子兩件人生大事，也讓大家操了不少心，然而大家有什麼紅白喜事我有時在外沒到場，有時在場沒出力，深感自己欠下了不少工作賬、感情賬。
這8年，是我倍加珍重的8年。我算了一筆帳:如果我能活80歲，那我每生活10天就有1天在;如果我能工作40年，那我每工作5天就有1天在這裏。青年時代的8年、一生的1/10或是1/5，我沒有任何理由不倍加珍重。更爲重要的是，這8年，大家教給了我三個值得我一生好好把握的人生道理:
一是“世事洞明皆學問，人情練達即文章”的道理。8年前，我太年輕，曾設計一生主要是讀點收寫點小文章，而不明白最大的學問在生活中、最厚實的文章在書本外的道理。現在我懂了，因爲各位用言傳身教告訴了我。
二是“年光似鳥翩翩過，世事如棋局局新”的道理。8年前，我太年輕，只走得平路，上不得陡嶺，更過不得險灘，有些失落就輕言放棄，甚至自甘沉淪，而不明白人生有起伏纔有真趣、有波折纔有韻味的道理。現在我懂了，因爲各位用言傳身教告訴了我。
三是“凡人爲善，不自譽而人譽之;凡人爲惡，不自毀而人毀之”的道理。
8年前，我太年輕，總認爲只要自己以誠待人、與人爲善，公道就會自在人心，而不明白有時自己好心事辦得並不好，甚至是好心辦了壞事。現在我懂了，因爲各位用言傳身教告訴了我。
我雖然調走了，但我的心卻留在這裏，我希望繼續得到大家的關愛，希望有機會彌補我的愧疚!
升職歡送會致辭 篇5
你們就要走出校園了，有些話老師該說不說，那就是失職。因此，趁今天這個場合，我首先代表北大法學院和全體老師祝賀你們;也感謝你們多年的努力，造就的不僅是你們，還有我們，此刻的成就感;但還想嘮叨幾句。話題是幾年前看電影《天下無賊》留下的，一直耿耿於懷。
影片中，傻根忠厚老實，對所有人都沒戒心、不設防。懷了孕的女賊(劉若英)突然良心發現，想保護傻根，生怕他了解了生活真相，失望、受傷或學壞，願意他“永遠活在天下無賊的夢裏”。男賊(劉德華)則認爲，不讓一個人知道生活的真相，就是欺騙;生活要求傻根必須聰明起來;而一個人只有吃虧上當受過傷，才能重獲新生。他強悍地反問：“[傻根]他憑什麼不設防?他憑什麼不能受到傷害?憑什麼?就因爲他單純，他傻?”
這是兩種教育理念的尖銳論戰。都有道理;道德高下也並非一目瞭然。今天中國幾乎所有的父母、老師更多偏向劉若英。不是不知道生活有陰暗面，但怕年輕人學壞，不讓他們接觸，最多來些話語譴責。我們太注意區分知識的善惡，與時俱進，還搞了各種各樣的政治正確。似乎只要嚴防死守，像對付薩斯或“甲流”一樣，或是裝上個“綠壩”什麼的，就不會有人感染，就能消滅病源，最終培養出一批時代新人，全面提升人類的道德水準和生活質量了。也就二十年吧，說是不能讓純真的心靈受傷，以保護隱私、防止歧視爲名，我們就進步(或墮落?)到從國小到大學都不公佈考試成績了!
鴕鳥戰術不可能成功，校園也非淨土;我只是擔心有人被忽悠了。真傻還不要緊，傻人有傻福——想想傻根;而“天真是冬天的長袍”，能幫助我們抵禦嚴冬。我最擔心的是，過於純潔、單一、博雅或“小資”的教育，一方面讓人太敏感、太細膩，一方面又會讓人太脆弱。考試不好都“很受傷”，那考不上大學呢?求職或求愛被拒呢?更別說其他了。瓷器太精緻了，就沒法用，也沒人敢用。生活中誰還沒個磕磕碰碰?!
也確實很難接受劉德華的“殘酷教育”，更無法實踐。影片中，劉德華也沒做到;他還是倒下了，爲保護夢着天下無賊的傻根。更可怕的是，剛聽罷“無毒不丈夫”，一轉身，理論聯繫實際，活學活用，李冰冰就滿含熱淚懇請原諒，把自己的導師交給了警察;老奸巨猾的黎叔只能連連感嘆“大意了”。一個字——報應!
莫非我們和劉若英一樣，“怕遭報應，想做點善事積點德”。但一時的善良會不會變成長遠的殘忍?而且，我們真的善良嗎，或只是爲了證明我們善良——其實證明的是我們的虛幻、虛弱並因此是虛僞?
這是教育的深刻且永遠的兩難。由此才能理解中國古代的“易子相教”、斯巴達教育以及“大風大浪培養革命事業接班人”。但這還只是生活磨難的替代品;嚴苛不讓人長記性，吃一塹才能長一智。我有時甚至懷疑，今天大學搭起的知識殿堂，只是暫時擱置、部分隔離、更多是推遲了你終將面對的嚴酷，也緩解了我們內心深處的疑慮和不安。
知識也未必能走出這個困境，儘管我們常常王婆賣瓜，說什麼“知識改變命運”。這話沒錯，但弄不好也，甚至很，誤人子弟。它誇大了知識、博學、思想和理念的作用，捎帶着也就誇大了知識傳授者的意義;卻低估了行動的意義，更嚴重低估了行動者的艱難。其實，至少我，或許還有其他老師，選擇校園並不只因爲酷愛學術、追求真理，還部分因爲讀書比做事、特別是比做成事更容易，也更愜意。校園教育註定是殘缺的。它確實拓展了你某些方面的想象和思辨能力，卻也可能因此弱化了你應對和創造生活的能力。
出於責任，而不是愧疚，我把這些困惑和擔憂，包括自身侷限，都告訴你們。就是沒法給你一張iq卡，也沒有密碼;而且“是真沒有”，即使“這可以有”，即使你像範偉一樣舉着斧子。希望你們重新審視並儘快走出校園。不要只用規範的眼光看世界。生活世界一定不規範，有時還抵制規範。不要把符合邏輯或看似普世的話都當真或太當真。生活不是邏輯;真正普世的無需倡導，有人促銷的則一定不普世，還可能假冒僞劣。如果沒有準備，一旦遇上忽悠行家或策略高手，甚至卑鄙小人，你就會手足無措。無論是消極無爲，還是同流合污，即便憤世嫉俗，那也是行動力的喪失。說不定，一次情感創傷就毀了你的善良和未來——想想法大的付成勵同學。
你就得像宋丹丹說的，“做[……]人就是要對自己狠一點”;請記住，是對自己。要抗造，經得起摔打，頂得住飛來橫禍或無妄之災。“好人一生平安”也就一隻歌，聽聽就行了。出門被車撞的，並非都是，其實基本不是，不孝子孫或貪官污吏。就算民主法治能讓國家長治久安，也消除不了辦公室政治。安徒生童話裏，你也得走到結尾，才能“從此過着幸福的日子”。
不是說放棄誠實和善良;只是老百姓說的，“害人之心不可有，防人之心不可無”。真正的善良只能出自知情的選擇和堅持。
這些話冷峻，卻不冷酷，更非冷漠。怎麼可能不希望你們每個人都一帆風順?!只是既然你走進了這個校園，生活在這個世界，你就註定不是爲重複昨天的故事，聽從教科書的安排。我們只能創造你的此刻，你要創造的卻是自己的未來;你要實現的，不是別人——包括父母——對你的期待，而是，最好是，你對自己的期待。你必須有能力承擔起想象中你獨自無力承擔的責任，即便是爲人子/女、爲人夫/妻，爲人父/母或爲人師/友。
而且你們是共和國的年輕公民!你們當中應當產生，也定會產生這個國家和社會各行各業的精英，甚至領袖。我們的共和國很快將迎來她的六十週年，但憑什麼說你的今生今世或此後，中國就不再遭遇汶川，就沒人折騰了，就沒人打西藏或中國臺灣或南海的主意了;或貪婪不再引發其他什麼全球危機，人類就此與9.11決絕，一路高歌，直奔歷史的終結。
過去一年來，我強烈感到，中國不是正走向，而是被推上更大的世界舞臺。主要還不是“奧運”，而是金融海嘯。當然還有索馬里護航、美國要中國爲巴基斯坦提供軍備以及盤算中的收購悍馬或沃爾沃。即使看似波瀾不驚，也意味着波瀾壯闊、也一定波詭雲譎的挑戰。不盡是機遇，一定有莫測的風險、陷阱、圈套，弄不好還有災難。
而所謂精英，就是人們感覺良好，他卻見微知著，小心翼翼，默默爲整個社會未雨綢繆。這就是先天下之憂而憂。僅有理想、知識或愛心還不夠，你們必須，也相信你們會堅定、冷靜、智慧和執着;還必須有人準備，緊要關頭，挺身而出，當仁不讓，承擔起對這個民族乃至人類的責任，直至爲之獻身。這就是後天下之樂而樂。
我不是推薦這條路。沒有。我只是指出有這麼個選項。和天下的父母差不多，其實，我們更願意你們平平安安;也算想過，卻未必期待你們成爲英雄。英雄路註定坎坷，更是狹窄;無人允諾，更沒法保證，你選擇了，終點就是成功，而不是悲壯。至少，我的這番婆婆媽媽，在很大程度上，恰恰是想到了，你們當中也難免有人失落、失意甚或失敗。
但無論如何，我們都祝福你們!北大法學院都祝福你們!
也無論如何，我們都尊重你們各自的選擇;並相信你們，會無怨無悔!