中秋節朗誦會主持詞（精選5篇）
中秋節朗誦會主持詞 篇1
甲乙：尊敬的各位領導、老師、叔叔、阿姨
丙丁：親愛的同學們
合：大家好!
甲：這裏是四二班中迎“秋誦詩會”現場
我是主持人李玉潔
乙：我是主持人郭宗鵬
丙:我是主持人王佳彤;
丁：我是主持人朱高強
合：歡迎大家!中秋聯歡會現在開始。
甲：秋風送爽，中秋月更圓。
乙：“明月幾時有?把酒問青天。
丙：不知天上宮闕，今夕是何年。
丁：又一箇中秋佳節到來了。
甲：中秋節，一個最富有人情味、有詩情畫意的節日。
乙：古往今來，有多少文人騷客在中秋時節留下多少動人的詩篇啊!
丙：“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”在遊子的鄉愁裏，思緒如飛，歸心似箭。
丁：“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”在詩人的酒杯裏，醉滿了詩人濃烈的豪情。
甲：“海上生明月，天涯共此時。”
乙：相識是緣，相逢是歌。讓我們歡聚一起，共渡中秋佳節。
丙：“每逢佳節倍思親。”今夜，我們將仰望如玉如盤的明月，
丁：有多少思念，多少祝福，多少愛要表達要訴說呀!
甲：無論你心中是濃濃的相思，還是深深的祝福。
乙：今天，請用你的歌聲、用你的歡笑、用你深情的愛來表達你的情思吧。
丙：今天，我們師生歡度一堂，將同抒中秋佳節的喜悅吧!
甲：中秋的月亮是圓的，中秋的心也是圓的。
乙：中秋的月亮含蓄、皎潔、溫柔，也是純潔、美好、團圓的象徵。
丁：請欣賞王佳彤、史家如帶來的《中秋的月亮》。
甲：“但願人長久，千里共嬋娟”這既是美好的願望，也是美好的祝福。現在讓我們班王雨夏爲我們帶來的詩朗誦《水調歌頭-明月幾時有》。
乙：我們四二班的孩子不僅會背，還會唱呢!大家一起放聲高歌吧!
丙：中秋節是親人相聚、團圓的日子，如果在中秋節的晚上和親人在皎潔的月亮下面分着吃上一塊月餅，
丁：如果再喝上一壺好茶，那是一件多麼幸福美好的事情呀。下面請欣賞李海銘的詩朗誦《月下獨酌》。
丙：圓圓的月亮，圓圓的思念，圓圓的心。請欣賞張靖曦、劉亞欣、劉玥蕾表演的節目《我的思念是圓的》。
丁：古往今來，中秋節的到來都會有許多美麗神奇的傳說。下面就請欣賞呂沛霖同學帶來的《中秋傳說》
甲：嫦娥原來是一個美麗善良的村姑，她勤勞樸實活潑可愛，更有着一顆金子般閃亮的心。請欣賞李雨佳帶來的詩歌《嫦娥》。
乙：大海的浪花向一朵朵白雲，自由自在跳躍在海面飄向遠方，去尋找遙遠的夢想。請欣賞歐曉琪電子琴表演《大海的浪花》。
丙：中秋節讓我們沐浴在同一片月光下，迎接同一個節日，敘說同一個話題。有請楊睿、王思穎帶來的詩歌朗誦《中秋節》
甲：天上最美是圓月，人間最美中秋節。
乙：這是一個團圓的日子，讓我們所有的親人終於團聚了。請欣賞史家如，呂沛霖的相聲《終於團聚了》
丙：飲上一杯月光，讓明月陪伴你我，讓明月帶去我的心願與祝福。有請趙晨浩、宋惠霖帶來的節目《飲一杯月光》
丁：《水調歌頭》這首詩歌詞源於宋朝大詩人蘇軾。現在請和李想同學再背誦一下這首歌，有請李想。
乙：鄉愁就是遊子每逢佳節倍思親的牽掛，鄉愁也是節日對親人感情的寄託。請欣賞丁一的表演《鄉愁》
丙：下面請欣賞孫晗洋、魯文宇的詩朗誦《月亮升起的地方》。
甲：金秋十月，月色是團圓的，秋風是明快的，大地是金黃的，一個團圓豐收的季節。請欣賞劉紫昕、毛文洋的詩歌朗誦《秋》。
丁：詩歌朗誦《八月十五夜湓亭望月》，有請我班張佳碩、李國豪、蔡聖鋅同學閃亮登場。
丙：中秋的故事有很多，有我們知道的，也有我們不知道的，現在聽李卓奇同學講的《中秋的故事》是什麼呢?有請李卓奇。
乙：有關中秋的詩歌有很多，詩人李白對中秋描寫的有《靜夜思》、有《古朗月行》，有《月下獨酌》，還有《關山月》。誰會背?(自由舉手，指名背學過的詩)
丙：下面就有請李振明，胡德宇帶來的詩朗誦《關山月》
丁：關於中秋，大家瞭解多少呢?下面進行“中秋知識競賽”。
甲：今天，讓我們“舉杯邀明月!”對着天上的明月，對親人傾訴着無盡的思念，無限的祝福。
乙：今天，讓我們口含月餅、遠眺圓月。那就請明月代去我們的無盡思念與問候吧!
丙：月是期盼，月是牽掛;月是幻想，月是浪漫。
丁：月是思念，月是圓滿。圓的是月亮，圓的是心情。
甲乙：老師，同學們，四二班迎中秋誦詩會到此結束。
丙丁：讓我們共同祝願中秋快樂!
合：祝大家中秋節快樂!再見!
中秋節朗誦會主持詞 篇2
男：尊敬的各位領導，敬愛的各位老師，
女：親愛的同學們，大家
合：下午好!
男：在中華民族傳統節日——中秋節即將到來之際，我們在泰州市實驗國小舉行“我們的節日·中秋”主題系列活動，通過豐富多彩的活動，教育和引導廣大未成年人瞭解、認知傳統節日，增強愛國情感，凝聚民族精神。
女：中秋節，是我國衆多傳統節日中的一個很重要的節日，它歷經久遠，幾經演變，積澱了深厚的文化內涵，同時也彰顯着鮮明的時代特色。中秋的月最美，是那樣詩情畫意;中秋的月最柔，是那樣柔情似水;中秋的月最明，是那樣如水似鏡。中秋節是我們中國人的團圓節，每到這一天，許多遠離家鄉的遊子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。
男：泰州市實驗國小在這個傳統節日即將到來之際，推出了一系列活動：畫中秋：同學們可以用手中的畫筆描繪出你心中的中秋，做成節日小報和節日賀卡;
女：聊中秋：我們每個班級都開展了主題班會，瞭解我們的傳統節日——中秋;頌中秋：古往今來，有關中秋的千古絕唱很多，我們精心準備了一臺經典誦讀節目。
男：披一路風塵，數千載風流，國學經典穿越千年時空，承續着中華文明，
女：撒一路歡笑，八屆讀書節，實小校園浸潤悠悠書香，孕育了無數學子。
男：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
女：對話聖賢，我們感受千年文字的力量
男：書香校園的琅琅書聲常在我們耳邊迴響。
女：中華經典的鏗鏘音韻常在我們心頭盪漾。
合：泰州市實驗國小“我們的節日·中秋”國學經典誦讀活動現在開始。
女：月亮在我國古代詩文中有許多有趣的美稱：玉兔夜光玉輪嬋娟等等，古往今來，多少文人墨客對月情有獨鍾，借月景抒發自己的情懷，請欣賞歌曲《讀唐詩》。
男：清音抒雅韻，國學綻光華。爲了弘揚國學文化，構建道德規範，我校在學校領導的關心和指導下，於20xx年3月組建了“菱湖”詩社。目前詩社有成員37人，詩社成員們熱愛古典詩詞、熱愛學習、善於吟唱，他們用樸素典雅的歌聲演繹出古詩詞的優美意境，激發出高昂熱情的人生感慨。下面請欣賞他們帶來的詩詞組唱《“菱湖”詩韻》。
女：夕陽西下，層林盡染;滾滾黃河，濤聲依舊。登高望遠，極目遠眺，需更上一層樓!實小的書香校園建設不僅讓老師和孩子愛上閱讀，更輻射到家庭與社會，親子共讀讓每一個實小孩子的家庭書香瀰漫。請聽由我校書香家庭帶來的《黃鶴樓隨想》。
男：但願人長久，千里共嬋娟。一闕《水調歌頭》，從宋朝被人傳唱至今，感染着每一箇中華兒女。下面，請欣賞我校師生同臺演繹的音詩畫《水調歌頭》，掌聲歡迎!
男：一曲曲動人心絃的詩詞，給了我們美好的藝術享受，
女：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生啓迪，
男：誦讀經典，讓實小的校園飄滿書香，
女：誦讀經典，讓我們的人性熠熠閃光，
男：誦讀經典，讓優秀的民族精神在我們血液中流淌，
女：誦讀經典，讓民族智慧支撐我們人格的脊樑，
合：“我們的節日·中秋”國學經典誦讀活動到此結束。
女：謝謝各位領導、老師的光臨。請各班有秩序退場。
中秋節朗誦會主持詞 篇3
甲：各位老師
乙：各位同學
合：大家好
甲：讀過多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過多少動人的篇章。
合：我們遨遊在多彩的書頁之間。
甲：每一篇文章就像一張征帆，載着我們去遠航！
乙：每天，我們就讀着這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！
甲：今天大家相聚在一起，欣賞各班代表爲大家帶來的朗誦。
合：希望國小201#年元旦朗誦比賽現在開始！
敬愛的老師，你們辛苦了！是你們的默默耕耘，纔有了累累碩果，是你們的嘔心瀝血，鑄就了我們放飛的翅膀。
請聽四年級楊珅、孫舞陽同學帶來的詩朗誦《老師，您好》。請解奇峯、程瀅做準備。
我們是綠葉，我們甘做綠葉，但我們是一片美麗的綠葉。在這裏奏響了時代音，那就是團結、和諧！在這種音符中，我們更能陶冶情操，使自己身心健康。請聽三年級解奇峯、程瀅同學帶來的《做一片美麗的葉子》，請盛舒雅等同學做準備。
秋天的美是成熟的，它不像春那麼羞澀，夏那麼坦露，冬那麼內向；秋天的美是理智的，它不像春那麼嫵媚，夏那麼火熱，冬那麼含蓄；然而，秋天是收穫的季節，金黃的季節，同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。請聽四年級盛舒雅等同學給我們朗讀的《秋天》，大家掌聲歡迎。請路鵬做好準備。
每逢佳節倍思親,月到中秋分外明。長年飄泊在外的遊子,每逢月明之夜,那悽清的月色最能勾起異鄉人的一懷情愁,尤感骨肉離別之苦。請聽三年級路鵬同學帶來的《每逢佳節倍思親》，請楊楠、楊慧敏做準備。
是誰，播下萬古遠點的夢幻？是誰，耕耘遍野燃燒的心願？是您，我們敬愛的老師！爲了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想着您。請聽四年級楊楠、楊慧敏同學帶來的詩朗誦《老師，您辛苦了》。請陳雅琴、朱傑等同學做準備。
我們少年兒童,在前進的知識海洋裏遨遊,爲着理想而自強不息。讓我們用知識的帆槳，激盪起熱情洋溢的夢想之花，在新型的活力世界創造美好未來。請欣賞三年級陳雅琴、朱傑等同學帶來的《讓我們蕩起雙槳》。
有一種銘記在心的記憶，是懷念！有一種心靈深處的悸動，是感恩！有一種跨越時空的祝福，是歌頌！懷念母校，我們因爲有母校而驕傲；感恩母校，願母校因我們而自豪；歌頌母校，衷心的祝福母校的明天更美好。請聽六年級李敏、朱雨木同學帶來的《校園讚歌》，請五年級孫宇玥同學做準備。
春光撞響報喜的鐘聲，笑臉映出春天的絢麗，請欣賞由五年級孫宇玥同學帶來的《去打開大自然綠色的課本》。請孫文傑，姚紫欣等同學做準備。
有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作辛勤的園丁，有人把老師比作太陽，還有人比作耕耘者，播種者等等！請聽六年級朱晶徽、孫文傑、姚紫欣、席嶽文同學帶來的《教師頌》，請陶崢做準備。
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”這句詩，大家都很熟悉，可是，你知道這首詩是作者在什麼情況下寫給誰的嗎，聽了五年級陶崢同學帶來的《黃鶴樓送別》一文，你就明白了。
改革開放結碩果，特色中國喜事多，能有今天大發展，全靠英明設計人——我們敬愛的鄧小平爺爺，如今，他老人家已經過去，但是他永遠生活在全中國人民的心中。接下來請聽《在大海中永生》，朗誦者：五年級周全。請六年級全體學生做好下一個節目的準備。
夢想從未如此清晰。夢想從未如此接近。“富強、民主、文明、和諧”爲我們勾勒出國家建設的美好藍圖；“自由、平等、公正、法治”是我們社會發展的追求目標；“愛國、敬業、誠信、友善”是對每個公民的具體要求。三個層次、三種目標，具體而又貼切，爲我們指明瞭實現偉大中國夢的道路。請聽六年級全班同學帶來的《用社會主義核心價值觀托起中國夢》，請年級的做準備。
【結束】
甲：我們讀着，拉開嘹亮的嗓門！
乙：我們讀着，挺起自信的胸膛！
甲：同學們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成爲與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！
合：希望國小201#年元旦朗誦比賽到此結束！
中秋節朗誦會主持詞 篇4
甲乙：尊敬的各位領導、老師、叔叔、阿姨
丙丁：親愛的同學們
合：大家好!
甲：這裏是四二班中迎“秋誦詩會”現場
我是主持人李玉潔
乙：我是主持人郭宗鵬
丙:我是主持人王佳彤;
丁：我是主持人朱高強
合：歡迎大家!中秋聯歡會現在開始。
甲：秋風送爽，中秋月更圓。
乙：“明月幾時有?把酒問青天。
丙：不知天上宮闕，今夕是何年。
丁：又一箇中秋佳節到來了。
甲：中秋節，一個最富有人情味、最具有詩情畫意的節日。
乙：古往今來，有多少文人騷客在中秋時節留下多少動人的詩篇啊!
丙：“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”在遊子的鄉愁裏，思緒如飛，歸心似箭。
丁：“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”在詩人的酒杯裏，醉滿了詩人濃烈的豪情。
甲：“海上生明月 ，天涯共此時。”
乙：相識是緣，相逢是歌。 讓我們歡聚一起，共渡中秋佳節。
丙：“每逢佳節倍思親。” 今夜，我們將仰望如玉如盤的明月，
丁：有多少思念，多少祝福，多少愛要表達要訴說呀!
甲：無論你心中是濃濃的相思，還是深深的祝福。
乙：今天，請用你的歌聲、用你的歡笑、用你深情的愛來表達你的情思吧。
丙：今天，我們師生歡度一堂，將同抒中秋佳節的喜悅吧!
甲：中秋的月亮是圓的，中秋的心也是圓的。
乙：中秋的月亮含蓄、皎潔、溫柔，也是純潔、美好、團圓的象徵。
丁：請欣賞王佳彤、史家如帶來的《中秋的月亮》。
甲：“但願人長久，千里共嬋娟”這既是美好的願望，也是美好的祝福。現在讓我們班王雨夏爲我們帶來的詩朗誦《水調歌頭-明月幾時有》。
乙：我們四二班的孩子不僅會背，還會唱呢!大家一起放聲高歌吧!
丙：中秋節是親人相聚、團圓的日子，如果在中秋節的晚上和親人在皎潔的月亮下面分着吃上一塊月餅，
丁：如果再喝上一壺好茶，那是一件多麼幸福美好的事情呀。下面請欣賞李海銘的詩朗誦《月下獨酌》。
丙：圓圓的月亮，圓圓的思念，圓圓的心。請欣賞張靖曦、劉亞欣、劉玥蕾表演的節目《我的思念是圓的》。
丁：古往今來，中秋節的到來都會有許多美麗神奇的傳說。下面就請欣賞呂沛霖同學帶來的《中秋傳說》
甲：嫦娥原來是一個美麗善良的村姑，她勤勞樸實活潑可愛，更有着一顆金子般閃亮的心。請欣賞李雨佳帶來的詩歌《嫦娥》。
乙：大海的浪花向一朵朵白雲，自由自在跳躍在海面飄向遠方，去尋找遙遠的夢想。請欣賞歐曉琪電子琴表演《大海的浪花》。
丙：中秋節讓我們沐浴在同一片月光下，迎接同一個節日，敘說同一個話題。有請楊睿、王思穎帶來的詩歌朗誦《中秋節》
甲：天上最美是圓月，人間最美中秋節。
乙：這是一個團圓的日子，讓我們所有的親人終於團聚了。請欣賞史家如，呂沛霖的相聲《終於團聚了》
丙：飲上一杯月光，讓明月陪伴你我，讓明月帶去我的心願與祝福。有請趙晨浩、宋惠霖帶來的節目《飲一杯月光》
丁：《水調歌頭》這首詩歌詞源於宋朝大詩人蘇軾。現在請和李想同學再背誦一下這首歌，有請李想。
乙：鄉愁就是遊子每逢佳節倍思親的牽掛，鄉愁也是節日對親人感情的寄託。請欣賞丁一的表演《鄉愁》
丙：下面請欣賞孫晗洋、魯文宇的詩朗誦《月亮升起的地方》。
甲：金秋十月，月色是團圓的，秋風是明快的，大地是金黃的，一個團圓豐收的季節。請欣賞劉紫昕、毛文洋的詩歌朗誦《秋》。
丁：詩歌朗誦《八月十五夜湓亭望月》，有請我班張佳碩、李國豪、蔡聖鋅同學閃亮登場。
丙：中秋的故事有很多，有我們知道的，也有我們不知道的，現在聽李卓奇同學講的《中秋的故事》是什麼呢?有請李卓奇。
乙：有關中秋的詩歌有很多，詩人李白對中秋描寫的有《靜夜思》、有《古朗月行》，有《月下獨酌》，還有《關山月》。誰會背?(自由舉手，指名背學過的詩)
丙：下面就有請李振明，胡德宇帶來的詩朗誦《關山月》
丁：關於中秋，大家瞭解多少呢?下面進行“中秋知識競賽”。
甲：今天，讓我們“舉杯邀明月!”對着天上的明月，對親人傾訴着無盡的思念，無限的祝福。
乙：今天，讓我們口含月餅、遠眺圓月。那就請明月代去我們的無盡思念與問候吧!
丙：月是期盼，月是牽掛;月是幻想，月是浪漫。
丁：月是思念，月是圓滿。圓的是月亮，圓的是心情。
甲乙：老師，同學們，四二班迎中秋誦詩會到此結束。
丙丁：讓我們共同祝願 中秋快樂!
合：祝大家中秋節快樂!再見!
中秋節朗誦會主持詞 篇5
女：敬愛的老師們!
男：親愛的同學們!
合：大家好!
女：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌新，人們稱之爲“經典”，那就是古詩文
男：古詩文是古代聖賢的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進
女：古詩文是我國文學寶庫中的瑰寶，它短小精悍，詞句優美
男：它節奏感強，易讀易記，蘊含着豐富的中華民族傳統文化
女：我們在老師的精心指導下，開展了古詩文誦讀活動
男：努力營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明
女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典
男：火紅的青春，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典
女：今天，我們歡聚在這裏，誦讀千古美文，傳承華夏文明
男：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻
女：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前
男：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁
女：“千里之行始於足下”，老子的名言讓我們腳踏實地
男：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理 女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌
男：現在，我宣佈五三中學“承國粹，做國人，讀古詩” 經典古詩文誦讀比賽現在開始!讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優異的成績!
女：我想大家都知道牛郎織女的故事，那在距今兩千多年前的先人眼裏，遙遠的牽牛星，明亮的織女星在給人們述說着什麼樣的故事呢?請欣賞由預備
(2)班的張瑩同學給我們帶來的《迢迢牽牛星》
男：銀河清又淺，相隔有多遠，詩人用豐富的想象把一個飽含離愁的少婦形象若現於紙上，意蘊深沉而風格渾成，是極難得的佳句。而說到哀愁，不得不提到有着一江春水向東流那樣多哀愁的李煜。李煜從詞中表現出的自怨自艾，惹惱了宋太宗，最終招致殺身之禍，請欣賞由預備(4)班的郭婷同學給我們帶來的《虞美人》，他將讓我們重新感受那痛徹心扉的哀思。
女：所有思鄉的人的詩詞中總因月而起思鄉之情。李白有“舉頭望明月，低頭思故鄉。”蘇軾有“但願人長久，千里共嬋娟。”而李煜的“月明中”與以上二人不同，李白是瀟灑，蘇軾豪放而豁達，李煜剩下的只有悽清與無奈。他鄉與故鄉，可能唯一相同的只有月亮。
男：多麼深切的故國情啊!想當年，白居易曾旅居蘇、杭二州，江南的山山水水、一草一木都給他留下了深刻的印象。在晚年回到北方的時候，仍然懷戀不已。到底是怎樣的美景讓詩人魂牽夢繞。
女：請欣賞由預備(5)班的伍月琴同學給我們帶來的《憶江南·江南好》
男：美麗的春天裏的初日照耀下的“江花”和“綠如藍”的一江春水，這如此迷人的江南春色，卻看他不到，教詩人怎“能”不“憶江南”呢?不要說詩人自己，就連我們這些欣賞佳作的後人都難免會產生欲去江南一睹爲快的想法。
女：接下來我們要欣賞一首難得一見的語言清新活潑，字裏行間蘊含着一種幽默俏皮的情韻，千百年來傳誦不絕。這就是由預備(7)班的武斯瞳同學給我們帶來的《陌上桑》
男：本詩是一首讚歌，以幽默詼諧的風格和喜劇性藝術手法，刻畫了一個既美麗、勤勞、堅貞，又聰明、機智、勇敢的採桑女子羅敷的形象，洋溢着“愛美之心人皆有之”的民間風情。
女：在浩如煙海、衆星捧月的文學作品裏，“蝶戀花”爲詞牌的詩詞層出不窮。李煜、柳永、晏殊、蘇軾等偉大詩人均寫下了膾炙人口的詩篇。，偉人的志在天下，不言而喻，常人難及。然歐陽修作爲文人爲我們展示了《蝶戀花》的又一境界。它能在衆多詩詞中脫穎而出，至今流傳不衰，源於怎樣的藝術魅力呢?就讓我們走進他，去品味品味。請欣賞由預備(8)班的張皓月同學給我們帶來歐陽修的《蝶戀花》
男：這首詞如泣如訴，悽婉動人，情景交融，含蘊十分深沉。
女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”通過詩歌，我們知道了該如何認真學習
男：“昔孟母，擇鄰處，融四歲，能讓梨。”通過字經，我們懂得許多做人的道理 女：讓我們在學中做
男：讓我們在做中學
女：讓我們和詩歌經典一起
合：神采飛揚、健康成長
男：下面請欣賞七年級年級的比賽，陸游曾經稱讚梅花“雪虐風饕愈凜然，花中氣節最高堅”。梅花如此清幽絕俗，出於衆花之上，可是如今有一株生長在荒僻郊外的“野梅”。它既得不到應有得護理，也無人來欣賞，隨着四季代謝，它默默地開了，又默默地凋落了。它孓(jué)然一身，四望茫然，詩人又是如何讀懂它呢?歡迎七年級(2)班的朱超羣同學帶來陸游的《卜算子》，請仔細聆聽，野梅在告訴我們生命該如何有意義度過。
女：一任百花嫉妒，我卻無意與它們爭春鬥豔。即使凋零飄落，成泥成塵，我依舊保持着清香。體現了不怕打擊，堅持正義的精神。接下來七年級(3)班的朱超婷同學將用李白的兩組排比長句，如挾天風海雨向聽者迎面撲來。請欣賞李白的《將(qiāng)進酒》
男：我們感受到了李白，悲憤而狂放的情緒，豪縱而又沉着的語言。震動古今的氣勢與力量。好詩總引得人們爭相吟誦，請欣賞由七年級(6)班的李強同學吟誦白居易的《憶江南》，會帶來怎樣不同的感受呢，讓我們一起期待。
男：擡頭望，仰天長嘯
女：莫等閒，白了少年頭。讓我們跟隨七年級(8)班的張清風同學一起去感受岳家軍笑飲匈奴血，請欣賞由他吟誦《滿江紅》
女：岳飛此詞，激勵着中華民族的愛國心。馳驅何足言苦，堪隨雲月共賞。試看此是何等胸襟，何等識見!
女：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響
男：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾
女：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化
男：詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘
女;我們在誦讀中與歷代聖賢平等對話
男：我們在誦讀中，感受歷代聖賢的思想
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長 男：接下來有請八年級年級的同學進行誦讀比賽
女：首先我們欣賞的是一首豪邁高昂，大氣磅礴的宋詞，參賽的同學是八年級(7)班的劉文雯同學吟誦辛棄疾的《破陣子》
男：不愧是宋詞豪放派的宗師，夢境裏追憶往事，豪邁激昂，現實中壯志難酬，沉痛悲憤，有時我們不得不爲詩人們所生活的時代而痛心。歷史一路走來，一個個風流人物在談笑間，灰飛煙滅。我們從歷史中，從詩詞中看盡人生。請欣賞由八年級(7)班的傅天意同學吟誦《念奴嬌·赤壁懷古》
女：人生功業雖輝煌而終歸於夢，但縱使如夢畢竟曾經輝煌，古往與今來，哲理與人生，在壯麗恢弘之中，隱然一種低徊婉轉深隱幽微的情思綿綿不盡。下面八年級(8)班的莊添悅同學想告訴我們，好的詩詞必須反覆吟誦，體會。讓我們身上也具有一種浩然正氣、英雄氣質。欣賞岳飛的《滿江紅·怒髮衝冠》。
男：我們也要懷有報國立功的信心和樂觀主義精神，前面我們從衆多詩詞中感受到作者豪邁高昂，大氣磅礴的氣勢，讓我們心情澎湃。接下來讓我們調整心情，走近元曲，八年級(8)班的葛璵雯同學給我們帶來一首回味無窮，膾炙人口的元曲代表作：馬致遠的《天淨沙·秋思》。
女：元曲的語言凝鍊自然，明白如話，而豐富，意境深遠。構成了一幅幅可資想象的畫面，視覺形象特別鮮明。感謝所有參賽選手精心挑選的一首首上乘佳作，讓我們心靈受到一次次震撼和洗禮，請大家再次用熱烈的掌聲表示感謝。
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾
男：中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;它是我國傳統文化的精髓，滋養着我們一代又一代的中國人
女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌
男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑
女：不讀詩、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的
男：不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的
女：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈
男：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。女：願中華詩文藝術之花永遠芬芳
男：願五千年文化的血脈永久傳承
女：同學們，讓我們與經典通行，與聖賢爲友，與詩歌共舞吧!五三中學經典古詩文誦讀比賽到此結束