說課比賽主持人主持詞範文（精選9篇）

說課比賽主持人主持詞範文 篇1

尊敬的各位領導，親愛的各位老師，

大家下午好!

在這將近半個月的時間裏，我們一起學習了關於教師的各項專業理論知識，大家肯定會有不少的啓發。爲了更好的總結這次教育培訓活動並指導今後的課堂教學，我們本着“相互學習、相互交流、共同提升”的原則，在此舉行說課、觀課、評課活動。一堂好的說課,是教師知識水平、教學水平、理論水平的綜合展示，也是我們相互學習和交流的好機會。

首先我先宣讀說課、評課的要求，

1、說課教師要教態自然，儀表端莊大方，語言清晰流暢，有感染力。

2、詳略得當，重點突出，表現專長，顯示特色。並符合說課的基本內容。

3、說課在(10——15)分鐘之內完成，不超時。

4、說課教師要使用多媒體課件輔助說課並有板書展示。

5、希望教師要認真觀課，並且在聽完課後要踊躍參與評課。評課從實際出發，提出寶貴的建議。

6、說課和評課的老師要對自己做簡單的介紹。

現在我們進入說課環節：

今天爲我們展示說課的有六位老師，我們進行分組說課和評課，語文組、數學組、母語組。希望各位在座老師在聽完課後都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收穫等開誠佈公的說出來。讓我們靜下心來一起聆聽他們的精彩說課!

1、第一位爲我們展示的是袁紅梅老師。作爲語文老師,她博學善思,一直深信“興趣是最好的老師”的她,深受學生喜愛。下面請聽袁老師的說課,內容爲三年級語文《一個小村莊的故事》。

2、感謝袁老師的精彩說課，接下來爲我們展示的是布魯西老師。教育的藝術不在傳授,而在鼓舞和喚醒。這是的她的教育理念,帶着這份理念,她不斷地實踐着、思考着。今天她說課的內容是三年級語文《和時間賽跑》。

總結：聽完布魯西老師的說課,激情澎湃,相信孩子們上完這一課,也會受益匪淺。袁老師和布魯西老師精心的教學設計充分體現了語文課上工具性與人文性的統一。對於這兩節節精彩的課堂教學，相信大家都有自己的見解，下面，由在座的教師對這兩節課的教學進行評析，(簡單介紹自己)首先請老師對這節語文課進行評課。

感謝各位對袁老師和布魯西老師所執教的語文課進行評析。

3、第三位爲我們展示的是帕提瑪老師。她嚴格要求自己，謙虛學習，不停地學習漢語，進一步提高自己的漢語表達和授課能力。今天她說課的內容是四年級數學《小數的加減法》

4、感謝帕提瑪老師的精彩說課。第四位爲我們展示的是王婷華老師。“新穎、紮實、睿智”是她逐漸形成的教學風格。她能最大限度地體現學生的主體性,學生們愛上她的課。 接下來就由她給大家說課,內容爲三年級數學《秒的認識》。

5、感謝王老師的精彩說課。下面由阿力甫江老師爲我們說課。他銳意進取,潛心教研,教學技能不斷提高。他說課的內容是 年級的數學。

總結：三位老師精彩的說課充分展示了他們的業務水平及專業風采，也讓我們看到了新課改下新的理念、新的教法所賦予課堂的新的活力。下面請個位老師對對他們的說課進行評價。首先有請

感謝各位老師用簡練的語言，有理有據的對這三節課進行了評析，讓我們豁然開朗，受益非淺。尤其是老師的評課，不但提出了優點，也指出了不足。而我想說，我們教師，就是在遺憾中不斷的追求完美，而這種追求的過程就是我們不斷提高的過程。

6、一個教師的成長離不開理論的學習，專業的引領，最後一位爲我們展示的是庫爾班老師。熱愛是最好的動力,正因爲對柯語的熱愛,他的教學成績名列前茅,成爲學校優秀的母語教師。他說課的內容是五年級柯語《 》。

總結：感謝庫爾班老師的精彩說課。語言是人類最重要的交際工具和信息載體。因此在現代教育中，培養和提高學生的母語表達，是每個教育工作者肩負的重任。下面請在座的柯語教師對庫爾班老師的進行評課。感謝各位教師對這節課深入淺出的評析 。如果說講課是教師業務能力的綜合再現，那麼說課絕對是教師個人魅力的集中體現。

今天，我們共同聆聽了各位優秀選手們的精彩說課演講,他們各有千秋,各有風格。抑揚頓挫的語音,獨到的教學設計,巧妙的多媒體輔助演示„„吸引着我們在座的每一位。 今天的活動也很有時效性，這六位教師在語文、數學、柯語三個學科領域以說課的形式展現了他們嶄新的教學理念。 有施教老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。令人值得學習的是,說課中,說課的側重點由“怎樣教?”轉向了“爲什麼這樣教”,並在教學設計中添加了自己的獨特見解,創新意識強,勇於探索,風格清新,爲大家展示了一個個充滿活力的課堂。希望老師們能博採衆山之石，牢築自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中，我們會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。 評價總結： 對這六節課的評價，老師們已經說的很全面了，我不再重複。我只針對以後的課堂教學提幾點建議和自己的認識，與大家共同探討。

1. 精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節內容重點、難點上課前要思考一下：我這節課的理想目標是什麼?我想讓學生經歷什麼?獲得什麼?採用什麼樣的手段怎樣才能達成我的教學目標?怎樣設計教學比較合理?教學環節怎樣處理纔算到位?教學內容如何組織?問題如何設計?怎樣拋出?用什麼方式處理?學生出現某種情況可怎樣迴應?怎樣纔能有效的抓住重點、突破難點?對這一切教師都要做到心中有數。 2. 要處理好內容與形式的關係一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實的內容能使學生獲得更多的知識，並能提高能力、發展智力,而好的形式能激發學生的學習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果。可是，當內容和形式不能統一時，我們寧可只要內容，不要花架子。

3. 教學過程中，要做到講、學、練結合，不要講、練割裂開，數學課上少不了大量的練習，學數學的過程可以說就是一個個數學問題解決的過程。課堂上，要做到講、學、練結合，切不可偏廢那一個環節。

4. 要精心設計每個練習

我們的練習要有目的性，力求每道題都有存在的價值。現在，在課堂教學當中，老師們都能做到練習有密度，在梯度上我們還要多探討。我覺得基礎練習不能過少，只有在經過基礎練習讓學生切實掌握了基本知識以後，再出綜合性較強的題目，學生解決起來才能比較容易。我們還要避免重複練習，更不可以是習題的無計劃羅列。

5. 努力提高自身素質

在閒暇時間裏，我們要多讀有關的教育教學書籍雜誌，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。

最後,讓我們用最熱烈的掌聲對上課教師的精彩說課表示感謝!今天下午的說課活動到此結束,謝謝大家!

說課比賽主持人主持詞範文 篇2

韓：尊敬的各位領導老師

陳：親愛的同學們

合：大家晚上好

李：這裏是信陽師範學院華銳學院第三屆“魅力講壇，智慧人生”說課大賽的決賽現場，歡迎各位的到來，我是主持人李夢縈

韓：我是主持人韓瑋江

陳：我是陳俊宇

韓：首先請允許我非常榮幸的爲大家介紹蒞臨本次決賽現場的各位領導老師，他們是„„

李、陳：歡迎您„„

韓：讓我們再次用掌聲感謝領導老師們的到來。

李：俊宇啊，咱們的說課大賽已經成功的舉辦了兩屆，那在前兩屆的比賽中，給你留下印象最深的是什麼呢?

陳：恩，我覺得，是他們縝密的思路和清晰的表述，讓我對整個課堂的設計和規劃，有了更明確的把握。

韓：沒錯，其實說課就是教師針對某一觀點、問題，口頭表述其教學設想及其理論依據。突出把握教學中的重點、難點，理清教學思路。從而克服教學中重點不突出，訓練不到位等問題。在提高課堂教學效率的同時呢，更好地加深對教材的全面把握。

李：這麼說，說課可真是一舉兩得的好方法了，身爲師範生的我們，真的是很需要這樣的一個平臺來鍛鍊一下自己

陳：是的，所以本次大賽從報名開始，就得到同學們的踊躍參加以及院團委、各系領導老師的密切關注。他們從複賽開始，就跟隨我們選手一起，爲他們提出了很多寶貴的意見和建議，讓我們的選手在比賽中一路成長，一路收穫，對課堂教學有了更深刻的理解和把握。

韓：的確，今晚的八位選手，經過初賽、複賽，一路過關斬將，從二百多名選手當中脫穎而出，登上決賽的舞臺。他們將在這個舞臺上：點綴魅力講壇，啓迪智慧人生，展現華銳風采。選手們將會有怎樣精彩的表現呢，就讓我們拭目以待吧。

李：好的，那麼在大賽開始之前呢，先由我爲大家宣讀本次大賽的評分細則。

一、內容生動充實，思路清晰，邏輯性強。

二、普通話標準，語速恰當，聲音洪亮

三、上下場致意答謝，儀表端莊，自然大方。

韓：接下來，比賽正式開始，有請1 李：感謝王穎的精彩說課，那麼接下來歡迎2號選手，來自 聲有請

陳：感謝2號選手的精彩講解。其實，天災並不可怕，因爲我們可以衆志成城，而往往比天災更可怕的是在災難中牟取暴利的人心。接下來請大家在一段詼諧幽默的小品中，共同感悟人生。請欣賞話劇"搶鹽風波"，掌聲歡迎

韓：好的，感謝馨雅華藝話劇社的演員們爲我們帶來的精彩演出。前兩位選手的分數已經給出，1號選手，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分，最後得分 。2號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分，最後得分 。讓我們把鏡頭再次轉向說課的比賽現場，有請3

李：謝謝麗曉精彩的展示，下面，有請4號選手，來自 講

韓：感謝4號選手的演說。衆所周知，今年我院已成功打造爲"萬人高校"，新開設了本專科六個專業。其中，中文系廣播電視新聞學似一輪冉冉升起的朝陽，他們會帶給我們怎樣的震撼呢?讓我們跟隨着躍動的鼓點，一起來感受廣電新生代如火的激情，請欣賞街舞表演《廣電之火》。

陳：感謝廣電班激情四射的表演。以上選手的得分已經給出,3號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最後得分 。4號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分，最後得分 。下面，歡迎來自 系的5們帶來他的說課演講

李：我們天賦的演講，真的是很有天賦啊。好的，接下來，有請 6號選手來自系的張培培，掌聲歡迎

韓：感謝6號選手的精彩表現，下面呢，讓我們稍事休息，舒緩一下緊繃的神經，在一段優美的民歌中，共同聆聽由張璐帶來的《人說山西好風光》，掌聲有請

李：好的，謝謝張璐的演唱，以上兩位選手的分數已經出來了，5號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最後得分 。6號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分，最後得分 。讓我們精彩繼續，有請來自 系的7

陳：謝謝鴻飛，下面，有請來自 系8名選手，她會帶給我們怎樣的驚喜呢，讓我們拭目以待，掌聲有請。

李：感謝8號選手的精彩講解。作爲師範生，相信不少同學都有過做家教的經歷，但在這過程中，又會發生怎樣的故事呢?接下來，讓我們一起去欣賞由本屆參賽選手共同傾力演出的小品《家教》，掌聲有請。

韓：好的，感謝我們的選手們精彩的表演。最後兩位選手的得分已經給出，7號選手，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最後得分 。8號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分，最後得分 。

陳：接下來，最激動人心的時刻到了，下面由我榮幸的爲大家宣佈本次大賽的最終排名，獲得三等獎的選手是„„，有請 老師上臺爲獲獎選手頒獎。 李：獲得二等獎的選手是„„有請 爲獲獎選手頒獎

韓：獲得一等獎的選手是„„(頒獎環節)有請 爲獲獎選手頒獎。

陳：語言，是人類世界上最美的音符。今晚我們共同聆聽了選手們精彩的說課演講，他們抑揚頓挫的語音，獨到的教學設計，巧妙的多媒體輔助演示，吸引和感染着每一位觀衆。

李：同時，搞笑的相聲小品，動聽的民歌獨唱，炫酷的街舞表演，也爲我們帶來了絕美的視聽盛宴。讓我們感謝爲本次大賽辛勤籌備和付出的各位演職人員和幕後工作者。

韓：最後，讓我們用最熱烈的掌聲，向各位評委以及在百忙之中給我們大力支持和幫助的領導老師們，致以最衷心的感謝。

陳：華銳學院第三屆說課大賽到此圓滿結束

李：感謝你的觀看，祝大家晚安。請各位領導老師上臺與選手合影留念。

說課比賽主持人主持詞範文 篇3

韓：尊敬的各位領導老師

陳：親愛的同學們

合：大家晚上好

李：這裏是信陽師範學院華銳學院第三屆“魅力講壇，智慧人生”說課大賽的決賽現場，歡迎各位的到來，我是主持人李夢縈

韓：我是主持人韓瑋江

陳：我是陳俊宇

韓：首先請允許我非常榮幸的爲大家介紹蒞臨本次決賽現場的各位領導老師，他們是„„

李、陳：歡迎您„„

韓：讓我們再次用掌聲感謝領導老師們的到來。

李：俊宇啊，咱們的說課大賽已經成功的舉辦了兩屆，那在前兩屆的比賽中，給你留下印象最深的是什麼呢?

陳：恩，我覺得，是他們縝密的思路和清晰的表述，讓我對整個課堂的設計和規劃，有了更明確的把握。

韓：沒錯，其實說課就是教師針對某一觀點、問題，口頭表述其教學設想及其理論依據。突出把握教學中的重點、難點，理清教學思路。從而克服教學中重點不突出，訓練不到位等問題。在提高課堂教學效率的同時呢，更好地加深對教材的全面把握。

李：這麼說，說課可真是一舉兩得的好方法了，身爲師範生的我們，真的是很需要這樣的一個平臺來鍛鍊一下自己

陳：是的，所以本次大賽從報名開始，就得到同學們的踊躍參加以及院團委、各系領導老師的密切關注。他們從複賽開始，就跟隨我們選手一起，爲他們提出了很多寶貴的意見和建議，讓我們的選手在比賽中一路成長，一路收穫，對課堂教學有了更深刻的理解和把握。

韓：的確，今晚的八位選手，經過初賽、複賽，一路過關斬將，從二百多名選手當中脫穎而出，登上決賽的舞臺。他們將在這個舞臺上：點綴魅力講壇，啓迪智慧人生，展現華銳風采。選手們將會有怎樣精彩的表現呢，就讓我們拭目以待吧。

李：好的，那麼在大賽開始之前呢，先由我爲大家宣讀本次大賽的評分細則。

一、內容生動充實，思路清晰，邏輯性強。

二、普通話標準，語速恰當，聲音洪亮

三、上下場致意答謝，儀表端莊，自然大方。

韓：接下來，比賽正式開始，有請1 李：感謝王穎的精彩說課，那麼接下來歡迎2號選手，來自 聲有請

陳：感謝2號選手的精彩講解。其實，天災並不可怕，因爲我們可以衆志成城，而往往比天災更可怕的是在災難中牟取暴利的人心。接下來請大家在一段詼諧幽默的小品中，共同感悟人生。請欣賞話劇"搶鹽風波"，掌聲歡迎

韓：好的，感謝馨雅華藝話劇社的演員們爲我們帶來的精彩演出。前兩位選手的分數已經給出，1號選手，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分，最後得分 。2號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分，最後得分 。讓我們把鏡頭再次轉向說課的比賽現場，有請3

李：謝謝麗曉精彩的展示，下面，有請4號選手，來自 講

韓：感謝4號選手的演說。衆所周知，今年我院已成功打造爲"萬人高校"，新開設了本專科六個專業。其中，中文系廣播電視新聞學似一輪冉冉升起的朝陽，他們會帶給我們怎樣的震撼呢?讓我們跟隨着躍動的鼓點，一起來感受廣電新生代如火的激情，請欣賞街舞表演《廣電之火》。

陳：感謝廣電班激情四射的表演。以上選手的得分已經給出,3號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最後得分 。4號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分，最後得分 。下面，歡迎來自 系的5們帶來他的說課演講

李：我們天賦的演講，真的是很有天賦啊。好的，接下來，有請 6號選手來自系的張培培，掌聲歡迎

韓：感謝6號選手的精彩表現，下面呢，讓我們稍事休息，舒緩一下緊繃的神經，在一段優美的民歌中，共同聆聽由張璐帶來的《人說山西好風光》，掌聲有請

李：好的，謝謝張璐的演唱，以上兩位選手的分數已經出來了，5號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最後得分 。6號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分，最後得分 。讓我們精彩繼續，有請來自 系的7

陳：謝謝鴻飛，下面，有請來自 系8名選手，她會帶給我們怎樣的驚喜呢，讓我們拭目以待，掌聲有請。

李：感謝8號選手的精彩講解。作爲師範生，相信不少同學都有過做家教的經歷，但在這過程中，又會發生怎樣的故事呢?接下來，讓我們一起去欣賞由本屆參賽選手共同傾力演出的小品《家教》，掌聲有請。

韓：好的，感謝我們的選手們精彩的表演。最後兩位選手的得分已經給出，7號選手，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，最後得分 。8號選手去掉一個最高分 ，去掉一個最低分，最後得分 。

陳：接下來，最激動人心的時刻到了，下面由我榮幸的爲大家宣佈本次大賽的最終排名，獲得三等獎的選手是„„，有請 老師上臺爲獲獎選手頒獎。 李：獲得二等獎的選手是„„有請 爲獲獎選手頒獎

韓：獲得一等獎的選手是„„(頒獎環節)有請 爲獲獎選手頒獎。

陳：語言，是人類世界上最美的音符。今晚我們共同聆聽了選手們精彩的說課演講，他們抑揚頓挫的語音，獨到的教學設計，巧妙的多媒體輔助演示，吸引和感染着每一位觀衆。

李：同時，搞笑的相聲小品，動聽的民歌獨唱，炫酷的街舞表演，也爲我們帶來了絕美的視聽盛宴。讓我們感謝爲本次大賽辛勤籌備和付出的各位演職人員和幕後工作者。

韓：最後，讓我們用最熱烈的掌聲，向各位評委以及在百忙之中給我們大力支持和幫助的領導老師們，致以最衷心的感謝。

陳：華銳學院第三屆說課大賽到此圓滿結束

李：感謝你的觀看，祝大家晚安。請各位領導老師上臺與選手合影留念。

說課比賽主持人主持詞範文 篇4

男: 尊敬的老師，親愛的同學們，大家

合: 晚上好!

男: 我是主持人

女: 我是

男： 今天，我們相聚在這裏，共同迎接漢文二班在大三新學期裏的第一次主題團日活動。

女： 隨着新課程改革的不斷深化，說課已經成爲教師鑽研教材，探討教學方法，實踐教學手段，不斷提高教育、教學水平的一種好方法，也是促進教師專業化發展的有效途徑，更是廣大教師進一步學習新課程理論，指導教學實踐、夯實教學基本功、提高教學科研水平的一項內在要求。

男： 是的，作爲即將走上教師崗位的我們，說課對大家今後教育教學的重要性不言而喻。因此，我們特將此次團日活動的主題定爲說課比賽。

女： 參加此次比賽的8位同學，都是順利通過前期小組選拔的優秀選手，讓我們用熱烈的掌聲再次向他們表示祝賀!今天這他們將在這裏展示自己對課堂教學的理解。

男： 下面，請允許我爲大家介紹一下今天到場的嘉賓、評委：

女： 讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

男： 好，下面我們進行活動第一項，請大家起立齊唱團歌。請坐!

女： 自古英雄誰來評說?世事難料，唯有心中的堅持從不曾放棄。一場《鴻門宴》，幾度沉浮、數次較量，功過是非留與後人論。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎本次比賽的第一位選手。。。爲大家解讀《鴻門宴》。

男： 有請。

男：(簡單總結)

男：(再次)感謝賀詩夢同學的精彩表現，請大家將思緒從古代拉回，下面上場的是莫泊桑的叔叔，讓我們掌聲歡迎~啊，不是，是。。同學爲我們講解莫泊桑的作品《我的叔叔于勒》。

女：歡迎~~(簡單總結)

女： 明月當空，數不盡許多愁。古人對月，一直有着深厚的感情，聯想非常豐富，望月懷人，常常成爲古詩詞中的題材，下面就讓我們跟隨。。。同學走進張九齡的《望月懷遠》。

男： 有請程芳芳同學。(簡單總結)

男： 有一種情，它不同於親情、友情，有人把它當做奢侈品，有人把它當做生活必需品，有人說它比蜜甜，有人說它比咖啡還要苦，它就是愛情。當愛情來臨，你將如何對待?下面有請。。。爲大家解讀舒婷的愛情觀。 女： 有請。(簡單總結)

女： 前幾天聽到《四書導讀》老師講到孔子之弟子子貢時說他有存魯,亂齊,破吳,強晉而霸越之外交才能和其他一些強大的能力，十分震撼，心想，言情小說裏的萬能男主大概也及不上此人吧，畢竟人家是活生生存在過的。然而公元前630年，秦、晉合攻鄭國，在自己的國家危難面前，燭之武深明大義、義無返顧，毅然前去與敵國交涉。在強秦面前，燭之武不卑不亢，能言善辯，終於使秦國從鄭國退兵。下面就讓我們一起關注第五位選手。。。，看她如何層層剖析《燭之武退秦師》。

男： 歡迎巴文靜同學(簡單總結：課件清晰、有條理)

男： 他以文人之姿進入我們的視野，卻讓人難以忽視他爲北宋名臣，政治家，軍事家，文學家，思想家等各種身份，他喜好彈琴，平日裏卻只彈履霜一曲，就如他一生波瀾起伏中一顆始終如一的愛國心。下面就讓我們跟隨。。。同學，一同走近她眼中的范仲淹，走進她心中的課堂。

女： 有請(簡單總結)

女：。。。，你離家多久了?(答：幾個月了吧?)想家嗎?(答：當然想啊)我們離開家到這裏求學，雖然平時不說，但是心中必定都十分掛念家鄉和親人，但是像羅偉這樣的粗人就只會說“想啊”，人家余光中就會寫首詩叫《鄉愁》。下面就讓我們一同走進。。。的課堂，一同體味余光中的“愁”。

男： 有請。(簡單總結)

男： 今天一共有八位選手參加，大家也發現了，之前上場的選手都是女生，下面，就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎本次比賽的唯一一位男選手。。。同學，他將爲我們解讀他的課堂，帶領我們走入《荷塘月色》。

女: 有請(簡單總結)

女： 感謝八位選手的精彩表現，下面有請我們的嘉賓進行點評和總結。 男： 。。。。嘉賓。

。。。。。

結束語

女：最激動人心的時刻到了，下面我們來宣讀本場比賽的獲獎選手

女： 隨着八位選手各自精彩的表現，我們本次比賽到這裏就全部結束了

男：讓我們向獲獎選手表示祝賀，同時感謝各位老師和同學們的到來

女：再見。

說課比賽主持人主持詞範文 篇5

尊敬的各位領導、評委，親愛的老師們：

大家晚上好!爲推動我校教育信息化進程，圍繞提高教育質量爲第一要務，創建高效課堂爲目的，積極推進教師教育技術能力建設，促進信息技術與學科教學有效整合。依據教育局20xx年二十項教育重點工作，今天上午我們在這裏舉辦“20xx年第三屆教師說課比賽”，爲廣大教師提供一個相互交流、相互學習、相互促進、相互提高的機會。

通過我們四個校區各教研組近兩個周的準備篩選，今天將要有6名選手進入到我們的決賽現場，他們是西校區的袁麗麗老師，劉曉麗老師，東校區的任海燕老師、溫鴻飛老師，安樂校區的高曉燕老師、張義傑老師，讓我們對這6位老師的入圍表示熱烈地祝賀!希望你們在今天的比賽中，八仙過海，各顯神通，賽出自己的水平，賽出自己的風格。 我們的比賽設一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名，我們的評分方式採用現場打分，滿分100分，評委的平均得分就是選手的比賽成績。在第二個選手比賽結束後宣佈第一個選手的成績，依次類推。需要提出的是整個說課比賽要脫稿，說課時間控制在10分鐘以內清晰、準確地闡述和演示該課的設計理念、教學過程、教學資源、創新點與整合點。展示要突出重點，詳略得當，以上過的一節課爲例，圍繞信息技術如何與所教學科教學進行有效整合，闡述該課的教學設計思路、教學過程和應用效果，以及課例的創新點和整合點。說課和演示時間不超過10分鐘，超時停止比賽。大會工作人員將在剩餘1分鐘時對參賽教師進行提示，時間到應立即停止闡述和演示。

下面介紹一下擔任我們大賽的評委：他們是河北省優秀教師，河北省優秀園丁，武安市傑出人才，三八紅旗手，來自實驗中學的邢玉芳老師。實驗中學辦公室主任，邯鄲市說課比賽一等獎獲得者要衛星，實驗中學九年級年級部主任，武安理綜學科帶頭人，全國說課比賽一等獎獲得者孫建恩，武安市名師，邯鄲市教學能手，邯鄲市說課比賽一等獎獲得者，來自二中的王海峯老師，二中分校教務處主任，邯鄲市青年之星，全國說課比賽一等獎獲得者郭蓓，武安市名師，優秀教師，教學標兵，邯鄲市說課比賽一等獎獲得者，來自五中的張棟老師，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心地感謝和熱烈的歡迎。

擔任我們的記分員老師有：盧彥波老師、張迪老師，讓我們以熱烈的掌聲對他們的辛苦付出表示衷心地感謝!

武安出席本次說課比賽的領導有

武安市第九中學第三屆教師說課比賽現在開始。

結束語：

今天,我們共同聆聽了各位優秀選手們的精彩說課演講,她們各有千秋,各有風格。抑揚頓挫的語音,獨到的教學設計,巧妙的多媒體輔助演示„„吸引着我們在座的每一位。令人欣喜的是,今年的說課比賽,教師們有了突破,說課的側重點由“怎樣教?”轉向了“爲什麼這樣教”,並在教學設計中添加了自己的獨特見解,創新意識強,勇於探索,風格清新,爲大家展示了一個個充滿活力的課堂。最後,讓我們用最熱烈的掌聲對參賽教師的精彩說課表示感謝和祝賀!今天的說課大賽到此結束,謝謝大家!

說課比賽主持人主持詞範文 篇6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家晚上好!

爲了推動師範生教學技能訓練，提高師範生從教技能，選拔出專業基礎好、綜合素質高的學生，備戰學校師範生教學技能競賽，我院特舉辦此次師範生教學技能大賽。競賽項目共分爲說課環節和漢字兩大部分。其中，說課環節將在本教室舉行。下面請允許我向大家介紹一下到場的各位評委們，他們是：

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

現在由我來爲大家介紹一下說課部分的比賽規則：

①在說課環節中，總分100分

②說課內容爲人教版高一語文必修教材，篇目自選。

③時間限制在10分鐘以內，離時間結束還在一分鐘時，我們的工作人員會舉牌提示。

經過了班級初賽的小試牛刀，相信同學們在這次的比賽中有了更加充分的準備，希望大家能夠通過此次的比賽展示出最優秀的自己，讓我們掌聲有請1號選手 〃〃〃〃〃 請2號選手做好準備

謝謝1號選手的精彩說課，掌聲有請2號選手，請〃〃〃〃〃〃〃〃 感謝號選手的精彩說課

讓我們再次把熱烈的掌聲送給以上的選手，

經過了緊張的激烈的角逐，說課環節到此爲止已經結束了。

通過各位的出色表現，相信同學們不僅僅獲得了教師技能方面的進步，更加挑戰自我，超越自我，這將成爲我們成長道路中重要的一步!我宣佈，本次說課大賽圓滿結束。謝謝大家。

說課比賽主持人主持詞範文 篇7

羅：尊敬的各位領導、老師：

合：大家 午好：

代：這裏是城關四小“魅力講壇，智慧人生”說課大賽的比賽現場，歡迎各位的到來，我是主持人

羅：我是主持人

代：首先請允許我非常榮幸的爲大家介紹蒞臨本次決賽現場的各位領導老師，他們是

_______________________________________________________________________________

羅：讓我們再次用掌聲感謝領導老師們的到來。

代：今天，我們歡聚一堂。即將聆聽一場精彩的教師說課大賽。一堂好的說課，猶如一段音樂，曲調抑揚頓挫，節奏明朗，令人陶醉。

羅： 根據城關四小“均衡發展、內涵發展、特色發展”的工作思路，進一步提升我校教師教育教學技能，夯實教育教學基本功，強化教師專業能力發展，我校利用暑期校本培訓這一平臺安排了本次語文、數學、英語三個學科類別的說課比賽。

代：經過初賽階段激烈的角逐，共有 位選手憑藉自己突出的實力脫穎而出，闖入我們今天的決賽。他們是我校教師知識水平、教學水平、理論水平的綜合展示，也是一場具有思辨性與藝術性的實踐經驗展示。選手們將會有怎樣精彩的表現呢，就讓我們拭目以待吧。

羅：好的，在比賽開始之前呢，先由_____________爲大家宣讀本次比賽的評分細則。

(掌聲有請)

(比賽語)

代：接下來，比賽正式開始，首先進行的是 學科，

羅：有請 年級 老師，他說課的內容爲： 掌聲歡迎。

代：感謝 老師的精彩說課，接下來掌聲有請 年級 老師，他說課的內容爲：

羅：謝謝 老師精彩的展示，下面，有請 年級 老師，他說課的內容爲：

掌聲歡迎

代： 感謝 老師的精彩表現，接下來掌聲有請 年級 老師，他說課的內容爲：

羅：精彩紛呈的 學科說課結束，接下來進行的是 學科，

代：首先有請 年級 老師，他說課的內容爲： 掌聲歡迎。

羅：感謝 老師的精彩說課，接下來掌聲有請 年級 老師，他說課的內容爲：

代：謝謝 老師精彩的展示，下面，有請 年級 老師，他說課的內容爲：

掌聲歡迎

羅： 感謝 老師的精彩表現，接下來掌聲有請 年級 老師，他說課的內容爲：

代：難分伯仲的 學科說課結束，下面進行的是 學科，

羅：首先有請 年級 老師，他說課的內容爲： 掌聲歡迎。

代：感謝 老師的精彩說課，接下來掌聲有請 年級 老師，他說課的內容爲：

羅：謝謝 老師精彩的展示，下面，有請 年級 老師，他說課的內容爲：

掌聲歡迎

代： 感謝 老師的精彩表現，接下來掌聲有請 年級 老師，他說課的內容爲：

( 頒獎語：)

評委正在緊張的統計分數，在這激動的時刻，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的 講話。

羅：接下來，最激動人心的時刻到了，下面由我榮幸的爲大家宣佈本次大賽的最終排名，獲得三等獎的選手是___________，有請 老師爲獲獎選手頒獎。

代：獲得二等獎的選手是_______________有請 爲獲獎選手頒獎

羅：獲得一等獎的選手是____________有請 爲獲獎選手頒獎。

(結束語：)

羅：讓我們再次用熱烈的掌聲對以上獲獎教師表示祝賀!

代：今天，我們共同聆聽了優秀選手們的精彩說課，他們抑揚頓挫的語音，獨到的教學設計，巧妙的多媒體輔助演示，給我們的教學提供了新思路和新方法。

羅：說課比賽是張揚個性的場所，是展示自我專長的舞臺，它歷練了教師的教學基本功，也展示了教師的風采。

代：最後，讓我們用最熱烈的掌聲，向各位評委以及在百忙之中給我們大力支持和幫助的領導，致以衷心的感謝。

合：城關四小說課大賽到此圓滿結束，

請各位領導老師上臺與選手合影留念。

謝謝大家!再見

說課比賽主持人主持詞範文 篇8

唐：尊敬的各位領導，親愛的各位同學，大家上午好!今天我們在這裏隆重地舉行湖南科技學院第四屆數學說課比賽。歡迎各位的到來!

周：首先，請允許我榮幸地爲大家介紹來到本次比賽現場的嘉賓。他們是： ————————————————————————————————————————————

合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來!

唐：本次說課比賽爲同學們提供一個張揚個性，展現自我的平臺。我院領導對本次比賽也予以了高度重視和大力支持。

周：經過初賽階段激烈的角逐，共有10位選手憑藉自己突出的實力脫穎而出，闖入我們今天的決賽。預祝所有選手都能出色發揮，取得好成績!

唐：下面我宣佈，比賽正式開始。

周：有請一號選手，請二號選手做好準備。 唐： 現在公佈號選手的最終得分：……有請號選手…… …………….

唐：最後出場的號選手的最終得分正在緊張的計算之中，現在我們有請 爲我們本次大賽作總結。

周：號選手最終得分現在我來公佈所有參賽選手的總排名

唐：下面，舉行頒獎儀式。獲得優勝獎的是……有請爲獲獎選手頒獎，優勝獎選手將獲得 院級榮譽證書 。

周：獲得三等獎的是……有請爲獲獎選手頒獎，三等獎選手將獲得 院級榮譽證書 及20元獎金。

唐：獲得二等獎的是……有請爲獲獎選手頒獎，二等獎選手將獲的 院級榮譽證書 及40元獎金。

周：獲得一等獎的是……有請爲獲獎選手頒獎，一等獎選手將獲得 院級榮譽證書 及60元獎金……祝賀你們!

唐：老師們，同學們，本次講課大賽到此圓滿結束，謝謝大家的熱情參與，謝謝!

說課比賽主持人主持詞範文 篇9

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家晚上好!

爲了推動師範生教學技能訓練，提高師範生從教技能，選拔出專業基礎好、綜合素質高的學生，備戰學校師範生教學技能競賽，我院特舉辦此次師範生教學技能大賽。競賽項目共分爲說課環節和漢字兩大部分。其中，說課環節將在本教室舉行。下面請允許我向大家介紹一下到場的各位評委們，他們是：

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

現在由我來爲大家介紹一下說課部分的比賽規則：

①在說課環節中，總分100分

②說課內容爲人教版高一語文必修教材，篇目自選。

③時間限制在10分鐘以內，離時間結束還在一分鐘時，我們的工作人員會舉牌提示。

經過了班級初賽的小試牛刀，相信同學們在這次的比賽中有了更加充分的準備，希望大家能夠通過此次的比賽展示出最優秀的自己，讓我們掌聲有請1號選手 〃〃〃〃〃 請2號選手做好準備

謝謝1號選手的精彩說課，掌聲有請2號選手，請〃〃〃〃〃〃〃〃 感謝號選手的精彩說課

讓我們再次把熱烈的掌聲送給以上的選手，

經過了緊張的激烈的角逐，說課環節到此爲止已經結束了。

通過各位的出色表現，相信同學們不僅僅獲得了教師技能方面的進步，更加挑戰自我，超越自我，這將成爲我們成長道路中重要的一步!我宣佈，本次說課大賽圓滿結束。謝謝大家。