學校賽事活動主持詞範文

校園的生活之所以多姿多彩正是有着各種各樣的賽事活動，下面本站小編爲大家帶來了學校賽事活動主持詞範文，希望對你有所幫助!

校園漢字聽寫大賽主持人串詞

開場：

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家晚上好!

中國文化源遠流長，中國的漢字從甲骨文走來，歷經金文、篆 書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更攜帶着中華文明的優秀基因，蘊藏着深厚豐富的文化意蘊，這是世界上其他任何文明 、體系都不曾具有的。

對於以漢語爲母語的中國人來說，書寫漢字是一件從國小開始做的事情，但是隨着生活節奏的加快，各種先進通訊技術手段的普及，越來越多的人漸漸會頻繁出現提筆忘字的情況。

當下的中小學生，包括一些大學生做得都很不好，不但字寫得難看，有些常說常寫的字寫不出來，顧慮着到底是寫三橫還是兩橫、有沒有那一撇這樣的問題，遲遲下不了筆。

表面看，這是一些字的遺忘，其實是對漢字文化和書寫重視不夠，長此以往，勢必會造成漢語文閱讀和寫作的困難，也會危及中華漢語文化的根基。

不能否認，國人手寫漢字的能力正在明顯下降，人們卻並不自知。

也正是在這樣的背景下，我校研究決定組織開展主題爲“領略漢字魅力，感受文化精髓”的靖邊四中首屆漢字聽寫大賽，本次比賽總導演xx老師表示，儘管漢字書寫目前還不至於出現需要拯救的危機，但對書寫能力下降這一趨勢應該及早警覺。

首先，參與“聽寫大會”的是八年級學生組成6支代表隊，每對5名選手，所有選手通過初賽比拼闖入最後的決賽。

其次，“聽寫大會”的第一現場爲答題現場，除選手外，還有一位主考官和三位裁判。

主考官爲李紅老師，負責向選手宣讀考題、字義、例句等。

裁判評委是：康老師、謝老師、王老師，裁判將對考詞的解釋、讀音、規範書寫等方面做出說明，還有場外負責的所有老師。

下面宣讀比賽規則：

1 比賽採用淘汰制，以班爲單位組成參賽代表隊，每支代表隊每次選出一人蔘賽，書寫正確的選手進入下一輪比賽，書寫錯誤離開參賽隊伍。

2聽寫要求：考官朗讀聽寫內容，選手在考官念完後，每位選手有20 秒時間書寫答案， 並且必須用規範漢字工整書寫。五人輪流出場，決出最終名次。

3、臺下同學們，在選手作答的過程中不能給予任何提示，否則視爲自動淘汰。

4、時間到後，主持人要求選手停筆時，就不可以再作答修改。

預祝同學們在今天的比賽中賽出風格、賽出水平!賽出好成績!

比賽正式開始：

首先有請第一位選手準備第一輪聽寫。

1漢字，一門地道的中國功夫，其招術便是無以計數但變幻無窮的點、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折，中國的書法家、文學家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入畫。

2漢字書法，各具特長。 篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。 狂草奔放，鳳舞龍翔。

3漢字從倉頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄着中華文明的成長曆程。正如余光中所說：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老， 那形象、那磁石一般的向心力當然常在。”

宣佈比賽結果。

讓我們以熱烈的掌聲， 向此次聽寫比賽獲得優異成績的班級和同 學們表示祝賀!

結束語：

漢字，唱而成聲，聲聲凱歌;寫而成篇，篇篇華意。

漢字常在，國魂不朽，中文，永遠靈秀和清純。

中華文化光輝燦爛，屹立不倒，是長久的驕傲。

通過今天的賽事，推進了漢字書寫，領略了漢字書寫的真諦和魅力，感受了中華文化精髓，使漢字書寫的良好習慣引發全校師生關注，我們更應該弘揚和傳承漢字文化，化解“漢字書寫危機”，穩固中華文化的根基。

我們是炎黃子孫，我們愛漢字，猶如愛我中華。

xx四中首屆漢字 聽寫大賽到此結束，老師們、同學們再會。

校園經典誦讀主持詞串詞

㈠開場詞

男：尊敬的各位領導、敬愛的各位老師，

女： 親愛的同學們，

合：大家下午好!

男：今天，我們歡聚於此，品讀千古美文，聆聽古詩書韻

女：今天，我們走向校道，吟誦民族文化，展示魅力浸潤。

男：詩的語言，凝聚着華夏民族五千年歲月滄桑

女：詩的聲音，將不朽的神州大地一一典藏

男：誦讀經典，我們感受祖國萬里河山的廣闊

女：對話聖賢，我們沐浴着民族的智慧茁壯成長

男：校園至正大道，莘莘學子迎着朝陽。

女：五年教室晨光，童聲清脆共舞黎明。

男：雅言傳承文明，

女：經典浸潤人生

男：東勝區萬佳國小

女：“中華情、中國夢”經典誦讀比賽

合：現在開始!

㈡介紹參加領導

男：首先請允許我爲大家介紹今天到場的領導，他們分別是

男：讓我們用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!

女：讓我們用掌聲對他們即付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!

㈢宣讀評分標準和比賽規則

男：下面宣讀評分標準和比賽規則

女：抽籤決定出場順序。

男：誦讀作品自選，但必須是中華經典誦讀篇目。

女：參賽必須脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源自備。

男：比賽時間限制在5-8分鐘以內。

女：評分標準：

男：比賽採取100分制，其中：

女：作品內容(15分)：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義;

男：節目形式(15分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節奏和諧;

女：語言技巧(40分)：普通話標準，發音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當;

男：臨場表現(30分)：衣着得體，體態語適當，表演到位，颱風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。

女：獎項設置

男：一等獎1名，二等獎2名,三等獎5名。

㈣比賽過程

男：首先有請五年級全體同學用最洪亮的聲音朗誦唐朝杜牧的千古名句----《清明》。

女：5.2-----《寒食》《送別》

男：5.7-----《寒食》《 密州出獵 》

男：5.6----- 《 》《赤壁懷古》

女：5.4----《 》《 定風波》

男：5.5----《 》《赤壁懷古》

女：5.8----《清明夜曲江懷友》《歸去來兮》

男：5.3----

女：5.1----《》《水調歌頭•明月幾時有》

男：有請五年級全體同學用最洪亮的聲音朗誦唐朝杜牧的千古名句----《水調歌頭〃明月幾時有》。

㈤公佈比賽成績組織頒獎

女：公佈比賽成績組織頒獎

男：本次比賽獲得三等獎的有：

女：本次比賽獲得二等獎的有：

男：本次比賽獲得一等獎的是：

㈥結束語

男：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響

女：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑

男：願中華詩文藝術之花永遠芬芳

女：願五千年文化的血脈淵遠流長

男：讓經典美文繼續豐富我們的生活

女：讓古詩餘韻再來滋潤我們的心房

男：xx區xx國小第六屆學校藝術節“中華情，中國夢” 至正大道經典誦讀比賽活動到此結束。

女：再一次感謝各位領導的光臨和各位評委辛勤的付出

男：老師、同學們，再見!

女：再見!

校園舞蹈比賽主持詞串詞

A：舞動青春

B：放飛夢想

A：尊敬的各位領導 各位來賓

B：親愛的老師同學們，大家

AB：晚上好

A：跳躍的音符演奏着青春活力

B：動感的舞姿展示着青春風采

A：爲了進一步豐富校園文化生活，提高大學生的藝術素養，由xx職業技術學院主辦、機電學院承辦的“第九屆大學生校園文化藝術節舞蹈大賽”今晚將在這裏隆重舉行

B：每屆的大學生藝術節舞蹈大賽都是全校師生十分關注的一項賽事，從前期的策劃編排到演員的組織選拔，各學院團總支都積極籌備，投入了大量的人力、財力、物力來支持這項活動

A：在此，讓我們對支持本次比賽的領導、老師表示衷心的感謝

B：同樣，本次比賽也離不開隊員們的積極參與。據我所知，很多隊員都是從10月份開始利用課餘時間、週末時間，在教室、在操場、在路燈下、在環境極其艱苦的條件下進行排練。有的同學病了，受傷了，膝蓋青了，這都不算什麼，他們表現出了極大的責任感和團隊意識。今晚，進入決賽的12支參賽隊，他們已經準備充分，整裝待發，將在這個舞臺上展現各自的風采

A：是的，有人說賽場如戰場，每一場都是緊張激烈，每一場都是驚心動魄。今晚，究竟誰能獲得最終的勝利呢?讓我們拭目以待

在比賽開始之前，請允許我爲大家介紹蒞臨本次大賽的領導老師，他們是：

下面爲大家介紹擔任本次大賽的評委老師，他們是：

B：現在，我爲大家介紹本次大賽的比賽流程。比賽分爲三個環節。

第一環節，12支參賽隊各表演完整的參賽作品，由評委老師打分，滿分10分按分數高低依次決出進入下一環節的參賽隊;

第二環節，晉級的參賽隊互相抽題進行作答;

第三環節，各參賽隊根據抽籤順序進行即興表演，由評委老師打分，最後三個環節分數相加就是最終的總成績

A：下面，我爲大家宣佈第一環節的評分標準：

舞蹈內容健康向上，能充分展現大學生的精神風采2分;

舞蹈編排連貫完整2分;

表演者動作協調流暢2分;

舞姿與音樂相互吻合，富有節奏感2分;

服裝造型能展現出良好的舞美效果2分。

同時，比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名以及優秀獎6名和最佳創編獎1名

下面，請允許我宣佈xx職業技術學院“第九屆大學生校園文化藝術節舞蹈大賽”總決賽現在開始

首先有請1號參賽隊，他們的參賽作品是《 今夜有鬼 》。該作品是根據邁克·傑克遜的鬼怪舞改編而來，音樂的剪輯與動作的協調搭配，將激情驚悚的一面通過視覺和聽覺的效果展現給大家，搞怪卻又充滿藝術色彩的舞步充分體現了作品的創新。有請

B：感謝1號參賽隊的精彩表演，下面有請2號參賽隊，他們的參賽作品是《工地節奏》。該作品生動地展現出了建築工地上緊張的勞動場景，舞者生動形象的表現力結合着獨特的道具將施工隊上一幅幅感人的畫面表現的淋漓盡致，同時也表現了建築工人勤勞的品格和忘我的精神。有請

A：感謝2號參賽隊的精彩表演，下面有請3號參賽隊，他們的參賽作品是《舞力對決》。該作品主要表現武當時期不同門派之間武術的相互切磋和相互決鬥，便捷靈敏的武術動作和鏗鏘有力的舞蹈節拍巧妙地相結合，反映出古往今來男兒的一腔熱血和現代街舞的多樣化。有請

B：感謝3號參賽隊的精彩表演，下面有請4號參賽隊，他們的參賽作品是《阿拉伯之夜》。該作品是一支充滿神祕色彩的印度舞，柔美性感的舞姿伴着動感歡快的音樂將舞者的陰柔之美精巧地表現給大家。有請

A：感謝4號參賽隊的精彩表演，下面有請5號參賽隊，她們的參賽作品是《牀前明月光》。該作品是一支帶有古典色彩的爵士舞，舞蹈的情節主要以人酒互醉漸續展開，激昂的音樂加上舞者剛勁鏗鏘的表演將整支舞蹈憤世嫉俗、糾結無奈的主題表現得淋漓盡致。有請

B：感謝5號參賽隊的精彩表演，下面有請6號參賽隊，她們的參賽作品是《醋之韻》。人說山西好風光，地肥水美醋更香，該作品是一支漢族羣舞，主要圍繞山西陳醋來進行表演,無論從舞蹈的編排還是音樂的剪輯都將少女們釀醋,品醋,懂醋,戀醋的場景描繪的淋漓盡致。有請

A：感謝6號參賽隊的精彩表演，下面有請7號參賽隊，她們的參賽作品是《春蠶》。自從李商隱一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”名句橫空出世，世人對春蠶和蠟炬更有了無限的讚美，而《春蠶》這支舞便從奉獻入手，詮釋了“蠶”的偉大奉獻精神。有請

B：感謝7號參賽隊的精彩表演，下面有請8號參賽隊，她們的參賽作品是《白月光》。該作品是一支當代舞，其音樂的剪輯加上舞者生動形象的表現力不覺讓人身臨其境，委婉柔美的舞姿伴着悽美的音樂將舞蹈推向高潮，更感孤獨無助、彷徨迷茫的凌亂之美。有請

A：感謝8號參賽隊的精彩表演，下面有請9號參賽隊，她們的參賽作品是《燭火燎天》。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”。該作品主要表現戰亂時期女子送別壯士時的纏綿愛意，急緩交錯的音樂加上高難度的動作更加形象地表現出了烽火狼煙似的愛恨情仇。有請

B：感謝9號參賽隊的精彩表演，下面有請10號參賽隊，他們的參賽作品是《龍的傳人》。龍，是中華民族的吉祥物，代表着民族的興起與強大，龍的形成記錄了中華民族的發展過程。該作品以“龍”取名，蕩氣迴腸的舞蹈編排將炎黃子孫的一腔熱血表現得淋漓盡致。有請

A：感謝10號參賽隊的精彩表演，下面有請11號參賽隊，她們的參賽作品是《清風荷影》。一方清荷，任憑風吹雨打，在泥濘的沼澤中她們傲然挺拔，看似嬌弱卻有着一顆無比堅強的心。該作品以“荷”喻“人”，表現出女子“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的堅強品性。有請

B：感謝11號參賽隊的精彩表演，下面有請12號參賽隊，她們的參賽作品是《紫竹調》。紫竹調是一首30、40年代流行於蘇州的市井愛情小調，展現的是江南水鄉農家女打湘漣的場景。該作品以優美的舞曲不禁將人帶入別樣的江南水鄉。有請

A：好的，感謝我們12支參賽隊的精彩表演，接下來呢，請欣賞由校藝術團樑婭丹爲我們帶來一首好聽的歌曲《走羅平》

B：非常好聽一首歌曲啊，感謝她的精彩演唱。接下來啊，緊張的時刻就要到了，讓我們有請12支參賽隊的領隊上臺，有請

A：好的，經過了我們第一輪精彩的比拼，各支參賽隊的表現都是相當的不錯，那麼究竟有哪些參賽隊可以成功晉級呢?下面由我來爲大家公佈第一環節的比賽結果。第一環節晉級的6位參賽隊分別是：

好的，恭喜你們，接下來請你們到後臺稍作休息準備下一環節的比賽

B：大家也看到了啊，現在留在臺上的呢還有6支參賽隊，雖然他們沒能成功晉級，但是他們同樣也付出了不少的努力，背後一定也有許多心酸的汗水，讓我們一起來聽一下他們背後的故事。好的，感謝他的發自肺腑之言，希望他們以後能夠繼續堅持自己的夢想

A：是的，雖然他們沒能進入我們接下來的比賽，但是他們精彩的表演相信已經深深的印入了我們觀衆朋友們的心中，讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們

下面讓我們進入今天的第二環節。

第二環節，6支參賽隊以現場抽籤的形式分成三組，並互相抽題進行作答，其分值爲0.4分，答錯一道扣除0.2分。讓我們有請6支參賽隊的領隊再次上場

B：(上場之後)有請我們的禮儀小姐 請我們6位領隊分別抽取編號，根據編號分成A B C三組

好的，現在請我們的A組進行抽提作答，請我們的B組和C組做好準備

A：首先，有請我們的A1爲A2選題，請看大屏幕。他抽到的題目是 A2請回答

B：接下來是我們的B組，請我們的B1爲B2選題，請看大屏幕。好的，他抽到的題目是 B2請回答

(同上)

A：感謝我們6個領隊的精彩回答，下面呢，讓我們進入第三環節。

第三環節，6支參賽隊根據抽籤順序分別聽音樂進行即興表演，其分值爲0.6分，表演內容與音樂相符，表演動作連貫流暢，表演者不低於4人均可爲滿分。首先有請A 1領隊和他的搭檔上臺表演，有請

下面有請A 2領隊

B：好的，感謝我們三組參賽隊的精彩表演。

觀衆朋友們，“第九屆大學生校園文化藝術節”舞蹈大賽比賽環節到這裏已經全部結束，不得不說我們這一屆的舞蹈大賽實力是相當的強，這不，接下來的嘉賓舞就是從衆多隊伍中脫穎而出的，下面請欣賞來自商學院的藏族學生爲我們帶來舞蹈《天河果諧之舞》

好的，感謝他們精彩的表演，看得出來啊，我們這一屆的舞蹈大賽各個學院的領導老師都是相當的重視，各支參賽隊呢也都是下足了功夫，經過了我們緊張激烈的角逐之後，那麼接下來啊，激動人心的時刻就要到了，有請我們6支參賽隊的隊長再次上場

A：是的，經過了前面的種種挑戰，我們的比賽也告一段落，那麼今晚比賽的結果到底如何呢?現在就由我來爲大家宣佈本次大賽的最終結果。首先爲大家揭曉今晚三等獎的獲得者，他們是：

B：獲得本次大賽的二等獎是

A：好的，我想不用說大家都應該知道獲得本次大賽的一等獎是哪支參賽隊了，現在讓我們一起來喊出他們的名字

是的，那麼獲得我們黃岡職業技術學院”第九屆校園文化藝術節—舞蹈大賽”總決賽一等獎的是

B：接下來爲大家宣佈本次大賽的最佳創編獎，他就是

A：讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們今晚所有的參賽選手，相信他們是最棒的，也相信他們在以後的道路上會越走越好

B：是的，那麼伴隨着歡快的音樂呢我們本次大賽到這裏就要結束了，我們將會在12月份的頒獎晚會上對我們的獲獎隊伍進行頒獎，同時也要感謝各位領導、各位評委老師以及現場的所有工作人員對本次比賽的大力支持，讓我們來年再見。

A：再見