國中生國旗下關於放飛夢想勵志演講稿（精選7篇）
國中生國旗下關於放飛夢想勵志演講稿 篇1
蠶的夢想是化成美麗的蝴蝶，花兒的夢想是綻放出最美的花朵，樹苗的夢想是成長成參天大樹。我的夢想有許多，我期望在我的家裏能夠和平，期望……但我最期望的還是我能用筆來描繪我的未來。
寫作是一件很容易的事，可能因爲我愛好讀書，所以我一向很喜歡寫作。我此刻的夢想就是寫一本書，不明白這是一個近在咫尺的事，還是一個遙不可及的夢想。靈感不是一向存在的，我必須抓住每一次靈感，去譜寫一篇篇美麗動人的篇章。俗話說;‘讀書破萬卷，下筆如有神;就是這樣的。天才是有百分之一的靈感，和百分之九十九的汗水得來的。所以我此刻不能駕馭着一切，還要付出勤奮。所以，我期望20年後的我能坐在一棟豪華的寫字樓裏，在作文紙上暢所欲言，但我覺得爲此還要做出更大的努力，因爲我覺得我的寫作水平還沒有最好，但，我真的期望我能爲一名作家。期望用筆來描繪我的心聲，更期望我的作品會得到大家的認同。
人生如戲，戲如人生。我們就是一個扮演者，或許20年後我並不存在，或許那時我一貧如洗，連一張紙一支筆也買不起，但，至少我有夢想，我的心靈也會隨着夢想而越飛越高，越飛越遠。
國中生國旗下關於放飛夢想勵志演講稿 篇2
何謂夢想?從第一次接觸這個詞語開始，我就一向這樣追問：“夢”又是什麼?“想”又是什麼?翻閱字典，我得到一個看似清楚的解釋：夢是睡眠時身體內外各種刺激或殘留在大腦裏的外界刺激引起的景象活動;想是動腦筋思索、推測。
可最重要的，“夢”和“想”組合起來的這個詞到底意味着什麼?
或許，她能夠給我答案——
一束白色的燈光打在了舞臺上頭，她搖着輪椅從黑暗中緩緩進入光明，清秀稚嫩的臉龐上漾着一抹羞澀的微笑。她擡手把麥克風拉低至胸前，輕啓雙脣，說：“大家好，今日是我失去雙腿後第一次出此刻舞臺上，我明白……很多人……”她眼角微紅，稍停片刻，清了清嗓子，之後說，“很多人在支持着我，他們一向鼓勵我堅持夢想，陪着我與命運抗爭，最終我重新回到了這個舞臺，我期望爲大家獻上一舞，盡我所能向你們表達謝意……”
她擺動雙臂，細長的雙手在燈光的照射下，轉動、翩躚……
我坐在觀衆席上，和所有的人一樣，被她上半身的舞姿深深吸引，目光緊緊跟隨她靈動的雙手，彷彿看到舞之精靈附身於她。我明白，她成功了。
我嘆息一聲，似乎起了霧，模糊了我的視線，好像又回到了與她初遇的那一天……
放了很久的假，天氣一向陰沉，我只能宅居家中，什麼都懶洋洋的。恰巧那天，陽光普照，中午我便去天台曬曬。推開天台的鐵門，已有好幾個人在那兒，其中有個白色的身影坐在輪椅上。細看發現，那是我認識的一個同齡女孩，笑容恬靜。
以往每一年參加舞蹈表演，我都能見到她起舞的身影，那時她臉上也有恬靜的笑，只是當她起舞時，那笑容就會瞬間變得火熱，彷彿是舞蹈撼動了她的心，激發出她的熱情，讓她燃燒自我，燃燒見到她舞動的每一個人。但不知爲何，前年第二年我再去看，她已經不在那個舞臺上了……
我眼尖的瞄到她的雙手疊加在一齊，微微拱起，彷彿在包裹着什麼東西，我好奇地朝她的方向走去，來到她的身邊。她彷彿明白我靠近，微微一笑，把雙手攤開，是一隻小鳥。小鳥好奇的睜開雙眼打量着這個世界，抖了抖翅膀。
她伸手柔柔的摸了摸它的毛，輕聲說道：“飛吧，回到你該去的地方。”
小鳥用喙輕輕蹭了蹭她的掌心，一副依依不捨的樣貌。女孩拍了拍它，它蹭了又蹭，才振翅飛起，撲扇幾次翅膀，又扭頭過來看看她，幾次反覆才真正離開。
“其實……”女孩許久才收回追隨小鳥而去的眼神，慢慢說，“我很想像它一樣，能夠張開自我的雙手，在屬於自我的天空下盡情的飛翔。可是……”
女孩眼裏出現一絲失落，她擡手輕輕摸了摸自我腿上蓋的那塊布，“我覺得，我應當是達不到它的高度了……”
我怔了怔，彷彿明白了點什麼，我艱難的開口，用手指着她的雙腿：“你的腳……”
她微微一笑：“沒事，只是以後都不能再跳舞了。”
“這……”我不明白該說些什麼，只得去看幾乎消失在天際的那隻小鳥。
良久的寂靜，讓我覺得若我再不說些什麼，也許我們就要變成天台的石像了，於是，我視線落在她身側的半空中，說：“其實，這也不算什麼，你也能夠重新站起來的?你明白嗎……”我頓了頓，聲調上揚半度，“其實我也是你的粉絲呢!和我一樣的人很多，他們都會支持你!我不明白該怎樣說，但，請你千萬、千萬不要放棄。雖然你……但你仍能夠跳舞，仍能夠實現夢想的!”
她愣在那，雙眼迷茫中閃着一絲期望：“真的……”
自那以後，我常陪着她，也會拍一些其他人的視頻給她看，看到別人的鼓勵和“加油”聲，她總是沉默，卻又緊緊抓住DV。
一次，我去她家，她爸爸告訴我她去了舞蹈室。我有些驚奇，她去舞蹈室幹什麼?來到舞蹈室的門口，我輕輕的推開一個門縫，透過那個門縫，我看到了她。那個女孩她坐在輪椅上頭，不斷地做手部動作，雙手慢慢擺動、張開、合攏、收緊、貼合……
豆大的汗水從她的額頭上滴落，我看到汗水從額角滑入她的眼中，她眨了眨眼睛，絲毫沒有在意，繼續緊緊地盯着落地鏡，仔細觀察動作的準確性。我明白，長時間的訓練讓她的手起了一些水泡，破了又起，再破、再起，最終結了一層疤。牽她手時，我感覺不到年輕女孩應有的光滑細嫩，而是硬硬的、糙糙的，硌着手心，像做了幾十年農活的婦人的手。
儘管髮絲凌亂、汗流浹背，她也像個天使，我不忍打擾，便站在門外等他，直到雙腿都開始發軟，她才停下動作休息，喝了一口水，用毛巾胡亂擦了一下臉，喘了口氣又練。
今日，我看到她再次登上這個舞臺，心裏說不出的一種激動。我明白證明她的一刻到來了，我相信，她必須會成功的。
那一個擺臂，那一個勾纏，那一個舉手再次深深地震撼了我的心靈……
演出結束後，她再次舉起話筒，綻放了一個屬於她的恬靜的笑容。她笑着開口：“以往，可是正因爲我的雙腿緣故，我迷失了自我，我開始覺得自我不能夠到達自我的夢想，那時我很失落，眼前是無比的黑暗，可是我明白有很多的人在我的身邊默默地支持着我，他們在不停地給予我幫忙，在我失望的時候給予我信心。我明白，若我再不努力，那麼我便會讓大家失望，那麼，‘我’便會消失，所以，大家，我回來了……”
“我將會重新站在這個舞臺上，不管未來的道路有多麼的艱難，我都永遠不會放棄，因爲……”她揚了揚聲音，激動地揮手，“因爲你們是我最大的支柱。多謝大家!還有，我想對大家說一句，任何時候，請不要放棄自我的夢想，請記住，不管如何，還有一些人或者是幾個人，他們在你的背後默默支持着你，請相信，你必須會成功的!”
夢想是一個人的目標，每個人都有一個目標，並且他們會爲了這個目標去不斷的努力，以望實現它，這個目標便是夢想。一個人擁有夢想，就代表他擁有一切，沒有夢想的人生，是不完整的，所以，請擁有一個夢想。並且，請你必須要爲了他，努力的奮鬥。
就讓我們一齊放飛夢想，揚帆起航吧!
國中生國旗下關於放飛夢想勵志演講稿 篇3
夢想是什麼?夢想是石，敲出星星之火;夢想是火，點燃熄滅的燈;夢想是燈，照亮夜行的路;夢想是路，指引你走向成功。
而我的夢想則漂泊不定。
五歲時，我看見媽媽做飯時很好玩，做出的飯很好吃，所以我就想長大做一名廚師。爲了實現這個夢想，我趁爸爸媽媽出去時，跑到廚房做飯，可是大家肯定明白了，我怎樣可能會做飯呢?可是我還是那樣做了，要明白我可是很堅定的。我走到廚房，亂搞一通後，深情地捧着我的“傑作”出來，卻沒有發現廚房裏已經狼狽不堪了。爸爸媽媽回來後，我請他們品嚐我的“傑作”，爸爸媽媽看到我那亂七八糟的“傑作”自言自語：“這東西能吃嗎?”媽媽看到廚房狼狽不堪的樣貌，驚叫起來：“怎樣會這樣!你怎樣回事?以後不準進廚房!”可想而知，我的這個夢想泡湯了。
七歲時，我另一個偉大夢想出世了!我和媽媽去買衣服時，看到一個個漂亮的衣服，我有孕育出了一個夢想：長大要當服裝設計師!我要媽媽給我買了一個芭比娃娃當我的模特，一天，我正在爲找不到材料而發愁時，看到牀上有一個很漂亮的衣服，心想：“正好給我當材料。”於是我就把它拆開，用針縫，縫來縫去，漂亮的衣服被我變成了一堆破布。媽媽看到了我的傑作，說：“這堆破布怎樣看着這麼眼熟呢?”我說：“什麼嗎!這纔不是破布呢!這個是我設計的衣服，你侮辱我做的衣服，等會就會倒黴的。還有是用牀上那件衣服做的。”我話音剛落，媽媽就飛奔到了臥室。這才發現衣服不見了。我幸災樂禍道：“我說了嘛，侮辱我做的衣服會倒黴的。”媽媽怒氣衝衝地說：“你以後再這樣，休怪我不客氣!”哎，我的夢想又灰飛煙滅了!
九歲時，我又找到了我的夢想，當化妝師。爲了練習，我趁媽媽出去時，對我的妹妹伸出了魔爪，我翻出媽媽的化妝盒，開始工作了。妹妹的臉就像一張白紙，任憑我在上頭亂塗亂畫，由於妹妹亂動，她的臉被我畫成了小花貓，我忍不住笑了起來。看來我不適合當化妝師。
在十歲時，我最終確定了我的夢想，做一名醫生，做一名品德高尚的醫生。去救死扶傷，去拯救每一個人。醫生是多麼崇高的職業。他們在醫院裏拯救了一個個生命，醫生救人小到門診，大到手術。他們總是那麼專心致志，不該有一點疏忽大意。在20__年非典時，一名醫生因爲救治病人染上了非典，但他臨死前還囑咐：“我死後，把我的遺體給醫院解剖，讓他們儘早找到治這種病的方法。”看完了這個故事我十分感動，更加堅定了做醫生的夢想。
有了夢想，我們不會在人生的道路上迷失方向;有了夢想，我們不會在茫茫海洋中漂泊不定;有了夢想;我們握有指南針，駛着船遠航;有了夢想，我們就擁有了一雙隱形的翅膀!無論這個夢想有多大，只要你堅持不懈，勇往直前，就必須能實現。同學們，讓我們一齊放飛夢想吧!
國中生國旗下關於放飛夢想勵志演講稿 篇4
夢想，一個迷人而又絢麗的代名詞。人人都有自我的夢想，但並不是誰，都能夠放飛自我的夢想。
有人說，夢想，就是夢境與想象，是虛空的，是不會實現的。但我告訴你，錯了!
看!貝多芬，扼住了命運的咽喉，耳聾之後，他依然譜曲，他最終彈出了震撼世人的第九交響曲，他放飛了他的夢想。諾貝爾，不顧生命的危險，一次次地將自我的生命投入到炸藥試驗中，最終震出了擎天撼地的響聲，他放飛了他的夢想。還有居里夫人，儘管丈夫離她而去了，但她仍沒有放棄對科學的追求，最終完成了她的實驗，她也放飛了她的夢想。歷史的痕跡告訴了我們，夢想，在被放飛之前總要先經歷過一番磨練，沒有努力過的人，是不會笑到最終的。
還記得龜兔賽跑裏那隻驕傲的兔子嗎它目中無人，以爲自我總會第一個到達終點，於是它在中途靠在樹下悠閒地睡覺。而憨厚的烏龜，憑着自我堅持不懈的毅力，捧着金色的獎盃，對兔子自豪地笑了。還有那個挖井的孩子，夢想着喝沙鍋內甘甜可口的清泉，可總是在挖井的半途中放棄了。無論是那隻驕傲的兔子，還是挖井的小孩，不都告訴了我們：放飛夢想總是少不了自身努力麼
如果麻雀肯再飛高一點點，那廣袤的藍天必須不會拒絕它的夢想;
如果小溪肯再前進一點點，那無垠的大海必須不會拒絕它的夢想;
如果小草肯再低頭一點點，那遼闊的大地必須不會拒絕它的夢想;
如果沙子肯再聚集一點點，那堅韌的岩石必須不會拒絕它的夢想;
如果堅持肯再多一點點，那成功必須不會拒絕你的夢想;
如果你肯再努力一點點，那你的夢想定能在展覽的天空中自由飛翔!
國中生國旗下關於放飛夢想勵志演講稿 篇5
會當凌絕頂，一覽衆山小。——杜甫
“我的未來不是夢，我認真的過着每一分鐘”，每當我聽到《我的未來不是夢》這首歌曲，我的夢想不由得放飛了起來。當一名人民教師，是我最大的夢想。
高中
我此刻是爲國中二年級學生，再過一年多就要考高中。我的目標是靈寶一高。
從此刻開始，我要分秒必爭，進取樂觀的完成國中教學任務，還要努力培練自我的獨立自主本事，我堅信“陽光總在風雨後”經過我長期的奮鬥，我必須會成功。
大學
我的第二夢想是考上清華大學，清華大學人才濟濟，我在他它裏能夠學到很多的知識。大學能成就我的人生，在大學裏，我能夠實現我的夢想，放飛我的夢想。
我時刻準備着，時刻努力着，時刻拼搏着。
教師
“教師是人類靈魂的工程師”，從小就樹立了遠大的夢想，當一名人民教師。爲千千萬萬的學子傳授知識。
在兒時，爺爺經常給我講一些帶有必須哲理的故事，雖然我那時聽不懂故事中的哲理，但我完全能夠把爺爺給我講的故事敘述下來，爺爺聽後兩眼瞪圓，十分驚訝，就撫摸着我的頭悄悄對我說：“不愧爲我的好孫兒，你真是當教師得料，你真是太棒了。”我的心不由撲通撲通地跳了起來，不由的喊了起來：我是人民教師。
當在我歡呼雀躍的時候，爺爺又說：“凡凡，你要記住，教師是一份崇高的事業，你要牢記，你還要記住“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話。我點了點頭。
我鼓起雄心，向夢想奮鬥。
放飛夢想，成就人生。
國中生國旗下關於放飛夢想勵志演講稿 篇6
每個人都不願在牢籠中平庸的度過一生，而是要插上自由的翅膀飛翔。
孩提時，我們童稚的認爲翅膀是一種毛絨絨的東西。能帶我們飛上藍藍的天空，悠閒的坐在白白的雲朵上。
長大後，我們固執的認爲翅膀是一種載滿期望的東西。能使我們乘着翅膀越過高山，跨過河流，飛向有夢的未來。
成年後，我們誠懇的認爲翅膀是一種具有超能量的東西。能讓我們駕馭着翅膀戰勝更多的競爭對手，直至的飛上頂峯。
翅膀總是神奇的，無論是在兒時的眼中抑或是成年後的心中。
小時候我總是坐在窗邊凝視飛翔的小鳥，它們如此自由，而我只能呆在家裏做一些無聊的事情。唯一的樂趣大概是畫畫吧，可是畫幅中還是一羣羣自由的鳥兒在飛翔。它們飛，似乎一切都是那麼順理成章的事情;我們在家，似乎也是一可改變的事情。於是，我便對爸爸說：“爸爸，我想要一雙獨立的翅膀，我想飛，不想做籠中之鳥。”爸爸總是一臉滑稽的回答我：“你是小小鳥啊!還沒有本事飛，等你的羽毛豐滿了才能夠飛。”這似乎又是一些順理成章的回答。我只想要一雙翅膀，打開窗戶，像那些鳥兒一樣飛去充滿童話的國度。
此刻，我發現我有一雙翅膀。一雙隱形的翅膀。它指引我飛向明天，飛向未來。儘管途中會遇到很多困難，但一種毅力激勵着我前進。很多人沒有堅持，便在這一座山峯前墜落了，而我有我超越的翅膀，助我度過絕望，飛越山峯。
其實每個人身上都有一雙隱形的翅膀，取決於你是否發現它，運用它。
張開翅膀，放飛夢想，帶你自由飛翔，到達一個任心靈翱翔的世界……
國中生國旗下關於放飛夢想勵志演講稿 篇7
每個人都有自我的夢想，在我的心裏也有一個夢想，它深深地埋藏着一顆孕育着我夢想的種子，在我心底生根、發芽。
我的夢想是當一名作家，當一名像童話大王鄭淵潔一樣的兒童童話作家，自從上了學，我便越發的喜歡語文這門課程，由其是喜歡其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發現了這顆埋藏已久的夢想之種。
上了一年級之後，漸漸地領會了作文的魅力，上課，我仔細得聽教師講每一個句段，當我明白細節這個詞後，我明白了要想寫好作文，要抓住細節，才能寫出真情實感。從那以後，我便每次都要找到文章的細節，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看課外書，領會作者的文章的資料，去積累他人的精華，讓我的文章更亮麗。
在這四年學習與生活中，我發現，我最喜歡的讀書類別是——童話，由其是童話大王鄭淵潔的作品，最吸引我目光的是書上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。因爲童話能把我帶進一個我從未來過的新奇世界，一切都讓我感到像是走進了外星王國。想象未來的故事，想象文具國裏那一個個小成員的故事，想象主人的用具怎樣幫忙主人改掉壞習慣，這些幻想便接二連三變成了作文……從此，我愛上了童話。
偶然，我又在圖書館中看到了童話大王鄭淵潔的《皮皮魯》系列和《魯西西》系列童話故事，我喜歡上了這兩套書，並讓我萌生想當一個像童話大王鄭淵潔一樣的童話作家。
語文，讓我喜愛閱讀，閱讀讓我寫出好的文章，好的文章讓我讀到了童話大王的作品，總之，在我心底，有一個當作家的夢想之種!