2022讀書交流會議主持詞（通用19篇）
2022讀書交流會議主持詞 篇1
各位老師、各位朋友：歡迎參加今天的讀書交流會。今天交流會的主題是：我讀書，我快樂
，我成長。讀書，是一個古老而熟悉的話題。說古老，爲什麼還常提常說呢?因爲它有生命力，有魅力，有吸引力;說熟悉呢，學生時代，讀書作爲我們求職謀生的敲門磚，現在作爲人師，我們又當算是文化人啦，所以今天論壇的主題對於每一個人而言應該是親切的、貼身的。
提到讀書，在座的每一個人腦海裏現在肯定會浮現出一個情境或定格出一個畫面，可以是一個人，一本書，一句話，一次活動，一個場面等等。首先我們來做個熱身活動，三言兩語地把你此時腦海中定格的情境或畫面用語言來表述一下。
各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決於閱讀的水平;一個人精神的發育史就是他的閱讀史;一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育。”
是啊，有時，一句話，一本書，一個人，一件事或許能改變我們的一生，今天論壇第一個話題就是“講述我的書緣”。請出四位語文老師談談他們最喜愛的一名讀書感言，一本書或一個作家以及理由。
今天在座的有兩個人，有點特殊。都是教師，但一個兼任校圖書室管理員，圖書室作爲學生的第二課堂，師生精神食糧的中油站，他的工作雖繁瑣但非常神聖，且不可替代，他就是徐相軍老師。還有一個呢，身患重病，十多年來堅持寫作，筆耕不輟，賣文換腎。一部自傳勵志小說《選擇堅強》讓他聞名全省，第二部心理記實作品《生命的支撐》也即將出版，他就是我校臧夕穩老師。
在高爾基眼中，讀書是求知者的麪包、;。在古代文人眼裏，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”;華師大一教授退休後感言：“不讀書，何以活?”
讀書使我們積累知識，擴大視野;讀書使我網們加速成長，助推成功;讀書使我們遠離庸俗，走向文明;讀書使我們陶冶性情，美化心靈;讀書使我們選擇堅強，笑對死神。
書籍的力量是巨大的，讀書是高雅的，讀書是美麗的，讀書是快樂。進入今天論壇第二個話題“分享讀書快樂”。
有這樣一句話，感同深受：“時光悠悠，歲月匆匆。好讀書，樂此不疲，不好讀書，亦無所謂。”讀書只是人所選擇的一種生活方式罷了。這就跟有人喜愛打牌，有人喝酒，有人樂於釣魚，有人養鳥一樣。
最後，我們進入讀書感言交流。一句話談談你對讀書的感悟。
2022讀書交流會議主持詞 篇2
一、揭示主題、介紹來賓.
尊敬的各位老師,大家好!
歡迎大家在這熱情如火的炎炎夏日參加今天的讀書交流會,希望今天的讀書交流活動能給我們帶來一份心靈的平靜、一絲清涼的感受.
我們今天交流會的主題是:行走於讀書和教學之間——《靜悄悄的革命》讀書心得交流會.
參加今天讀書交流活動的是我們一年級組的正、副26位班主任老師,我們還非常有幸的請到了區教研室國小語文、品德教研員李老師,大家歡迎!
李老師是省骨幹教師,市級優秀教師,20xx年還召開了個人教學研討會,她熱愛學習、酷愛讀書,被大家稱爲學習讀書狂人,還是新教育網指導教師,相信,今天的讀書交流活動在李老師的指導下,大家一定會收穫頗多.
二、強調讀書的意義
朱永新先生說:“一個民族的精神境界取決於閱讀的水平;一個人精神的發育史就是他的閱讀史;一個沒有閱讀的學校,永遠不可能有真正的教育.”
爲了讓大家讀更多的書,讀更好的書,學校爲了給大家提供這樣一個交流的平臺.
在這裏,真誠的希望我們的老師們拿出勇氣,勇敢地走上臺來,與大家共同分享他們讀書的收穫,教學的感悟.讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行,共同成長!
三、交流讀書感受
首先請陳老師先來爲我們大家介紹一下《靜悄悄的革命》這本書,再來談談自己的讀書體會.大家歡迎!
1、 陳介紹:靜悄悄的革命一書、作者佐藤學、章節、讀後感(課件)《讓學校改變需要多長時間》
趙:這場靜悄悄的革命要在我們的學校進行,首先得有一個強有力的支持者,一個伯樂,一個領袖人物——校長.很慶幸我們有一個有魄力的石校長、和積極向上的老師團隊.
2、 靜悄悄的革命讀後感—霍增華
務實、求真的精神
熱愛教育事業的精神,當教師一定要做個有心人.
3、《靜悄悄的革命》讀後感
感悟一:生命不息,追求不止
感悟二:改變教育,從改變自身開始
4、《靜悄悄的革命》讀後感
一:課堂應追求的不是“發言熱鬧的教室”,而是“用心相互傾聽的教室”.
二:在教室裏並不存在“大家”,存在的只是有自己名字和容貌的一個一個的學生.即使在以教室中的全體學生爲對象講話時,也必須從心底裏意識到,存在的是與每個學生個體的關係.
趙:形成互相傾聽的教室的第一步,是教師自身自始至終地保持專心專意地、鄭重其事地聽取每個學生的發言的態度.要做到與一個一個的學生展開對話,而不是以羣體爲對象進行談話.要去體味對方話語中潛在的複雜想法.這種“傾聽方式”不是聽學生髮言的內容,而是聽其發言中所包含着的心情、想法,與他們心心相印.從而產生“啊,真不簡單”,“原來如此”,“真有趣啊”等共感共鳴.佐藤學先生對“傾聽”的定義還包括要學會聽別人的思想、學會聽別人的情感和價值取向,也就是佐藤學用的那個詞“異向交往”話語.傾聽“異向交往”話語尤其重要,耐心地傾聽“異向交往”話語就能使教學中的交往豐富而深刻地展開.
5、潤澤的教室 董俞辰
走到孩子們的中間,能夠彎下身子認真地傾聽她的發言;
6、傾聽學生的發言 胡戎
的確如此,傾聽,像一面鏡子,鏡裏就有真容.就如佐藤學先生所說的:“在以自然的輕聲細語來交往的教室環境裏,更能培養自立、合作的學習者”.
2022讀書交流會議主持詞 篇3
一滴清水,可以折射太陽的奪目光輝;一本好書,可以淨化一個人的美好心靈.
在我們的心底,總有這樣一本書,它就像一滴清水浸潤我們的心靈,折射出來自心靈深處的光芒.在高爾基眼中,讀書是求知者的麪包;在古代文人眼裏,讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩人黃庭堅說:“三天不讀書,便語言無味,面目可憎”;華師大一教授退休後感言:“不讀書,何以活?”
讓我們在這孕育生機的春日裏,與書籍攜手同行,開始教育生涯的心靈之旅.那麼,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉.
今天將有3位教師登臺,與大家共同分享他們讀書的收穫,教學的感悟.
首先有請王xx老師.她發言的題目是《種子課,一個數學特級教師的思與行》.
王老師從三個方面讓我們和數學等級教師俞正強有一次近距離的接觸.我想無論我們教哪門學科,都要一直思考兩個問題(1)如何讓學生喜歡我所教的這門課?(2)如何有效地破解學生的學習的困難?
接下來有請李梅老師,她發言的題目是《唯有真情最動人》.
李梅帶着我們認識了一位充滿智慧,真心關愛學生,真情付出的鐘老師.也讓我們懂得了在教育中,唯有真情最動人.
最後有請丁琴書記,她發言的題目是:《牽着蝸牛散步,曼舞豐盈人生》
讓我們借這次讀書交流會的東風,不管多忙,只要有一個平靜適宜的心情,總是可以爲自己找回一個讀書的時間的.讓我們把讀書當成一種習慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進書海,浸潤書香,暢享書韻吧!也讓我們一同銘記:最是書香能致遠!
2022讀書交流會議主持詞 篇4
A 敬愛的老師
B 親愛的同學們，
合 大家下午好!
A 很高興各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：
B 一、中心國小校長致辭
A 二、讀書成果展
B 三、學生才藝節目展示
A 四、中心國小介紹打造書香校園的經驗做法及今後努力的方向。
B 五、好，我們請中心國小校長致辭
B 讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。
A 請各位領導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。
A 在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第xx個生日，隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動!
B 我們的學校—中心國小。美麗的校園，風光旖旎。
A 看!一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾着我們美麗的校園。
B 校園裏的一草一木，都充滿着勃勃生機。
A 我們親愛的老師啊，你們是那麼的無私!你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業重於自己的生命，一切都是爲了我們!
B 是啊!每當跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。
A 漫步在這美麗的校園，又一次重溫了爺爺的題詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人!
B 下面請允許我宣佈“十八里中心國小讀書活動交流會”
合 正式開始!
A 首先請學生代表談一談自己的讀書心得，讓我們去聽聽他們在讀書中有哪些收穫。
有請5.1班的學生代表
有請5.2班的學生代表
有請6.1班的學生代表
有請6.2班的學生代表
A 讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識;
B 讀書還能讓我們學會思考問題的方法。
A 下面請欣賞三年級一班同學帶來的詩朗誦《我愛讀書》
B 三一班的表演非常精彩，三二班同學中有兩位早就按捺不住了，想上臺爲大家表演相聲《說成語》，掌聲有請!
A 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;
B 奮發的種子愛跟土壤交朋友;
A 剛強的礦石愛跟烈火交朋友;
B 有爲的孩子愛跟好書交朋友。
A 請欣賞四年級一班同學表演課本劇《小鯉魚歷險記》
B 前面節目演得好不好，三句半也不能少，不管說的好不好，別跑。請欣賞四年級二班根據自己讀書的體會編寫的《三句半》
A 同學們，是什麼與我們終日相伴?是什麼爲我們指點迷津?又是什麼讓我們如癡如醉?
B 我可以毫不猶豫的回答：是書!一本書就像一艘船帶領着我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
A 我們與五一班一起來分享《但願人長久》
B 書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，請觀看五年級二班同學帶來的課本劇表演《自相矛盾》
A 打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨着婉轉流暢的童音再次感受儒家經典的魅力。我們歡迎六年級一班帶來的經典吟唱《三字經》
B 大家欣賞完剛剛的節目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班爲我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢!
A 好書，能使你暢遊瑰麗多姿的海洋;
B 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
A 好書，能使你明辨是非，分清美醜，爲你指出生活方向，教給你做人的道理。
B 雖然今天我們的讀書彙報會開得很短很短;
A 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;
B 但是，屬於我們一生的書，永遠也讀不完;
A 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天!
B 今天的讀書交流會就到此結束
合 老師、同學們再見!
2022讀書交流會議主持詞 篇5
尊敬的劉老師，親愛的同學們，大家晚上好!
伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
爲了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;同樣是爲了讀書，餘秋雨餓着肚子飽讀書，諸葛亮餵雞求學。 是什麼讓他們如此專注書籍呢?正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
知識無涯，而生命有限。作爲合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。 所以，用功讀書開始要早。我們現在不努力，更待何時?就讓我們藉此契機培養熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。
在活動開始之前，首先讓我來爲大家介紹出席本次活動的領導及嘉賓，他們是：
讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!
下面我宣佈中西醫結合學院20xx級A班“讀行天下，智用無涯”讀書會正式開始! 首先，請大家欣賞一個視頻!
【臨時備用串詞】
書是一道厚重的門，垂青着每一位敲門者。那敞開的門扉裏，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什麼都沒有，但不能沒有圖書館。”書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
下面，請欣賞詩歌朗誦《書的旋律》。
2022讀書交流會議主持詞 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!在朗朗的書聲中，在緩緩的語調中，在深深的情感中，在我們的堅持下，那一首首經典的古詩詞，那一本本描寫生動的故事書，成了我們最好的夥伴。我們從書中領略到了知識的力量。今天，我們五三中隊的讀書交流會即將開始，讓我們在交流過程中，共同分享知識帶來的快樂。
“讀書方法”介紹環節
同學們都知道“讀書好、讀好書、好讀書”，可是同學們知道怎麼樣才能夠讀好一本書嗎?聽聽同學們給我們的建議，再看看萬耐麟同學製作的讀書卡片吧。
(結束)聽了這幾位同學的建議，真是讓我們大家受益匪淺啊，希望大家都能夠試一試，看看哪種方法是最適合我們自己的。同時也別小看了這張的卡片噢，它們可是濃縮了整篇文章的精華。
“採蜜集”環節
同學們在課下把與學習有關的知識整理成了手抄報和採蜜集，接下來，讓我們來觀看一下這些五顏六色的作品吧。
(結束)同學們做的真好，這樣就對我們的學習更有利了。
“美文誦讀”環節
文章的美在於它的精煉卻又內涵豐富，可是讀好美文卻不簡單哦!因爲讀好美文需要非常投入。不過，我們的同學們可厲害了。不信，我們一起來欣賞我們朗誦小組帶來的美文誦讀。
(結束)同學們讀得，語音、語調都控制得恰到好處，真是聲情並茂。
“背誦”環節
一想到朗讀，接着的就是背誦。所以，接下來就是溫笑寒同學準備的古詩詞背誦，有請。
(結束)溫笑寒同學背得很好，看來他是一名古文愛好者呀。
“讀後感”環節
每當我們讀到一本能夠觸動自己心靈的好書時，都會有一些發自內心的感悟，如果我們及時的記錄下來，就是一篇篇動人的讀後感。現在讓我們一起來分享下面幾位同學的讀書感受。
(結束)剛剛幾位同學讀的這幾本書大家是否都看過呢?如果看過了有不同的感受，希望你也寫一下感想，跟大家分享一下吧;如果你還沒有看過，聽了他們的讀後感，是不是有一種想馬上看看這些書的願望呢。
“課本劇”環節
同學們非常喜愛書本中的一些小故事，所以自編自導了一些課本劇，下面我們就來欣賞課本劇《夏洛的網》。
(結束)這個小“劇組”真是把這件故事演得出神入化，活靈活現，讓我們把它記得更加深刻了。
“好書推薦”環節
我們班的同學很喜歡讀書，也喜歡向別人推薦好書，掌聲有請好書推薦小組的同學。
(結束)謝謝熱情的同學們向我們推薦你們讀過的好書。
2022讀書交流會議主持詞 篇7
各位指導老師,各位同仁,大家下午好。很榮幸能給大家主持今天的讀書交流會。今天的讀書交流會有幸請來了各位領導和專家指導，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
讀書 能啓人心智,撼動心靈,豐富人生;
讀書能積澱學養,激動思考,指點迷津。
作爲老師我們更需要讀書。只有讀書我們纔能有源頭活水，滋潤學生的心田;只有讀書，我們才能生成新的信息，以適應課程改革，也能和學生進行心靈溝通，心靈對話;也只有讀書，我們才能引領學生讀書，交給學生閱讀方法，讓學生有效地閱讀。而我們能有幸到海師骨幹教師研修班，有了一個能沉下心來好好品味經典的旅程。我們一起閱讀，一起分享，一起感受讀書的快樂。
我們生活在一個衆生喧譁的世界裏,語言與對話幾乎是人類生活的一切,生命的本質是對話,那麼在我們教育者的眼裏,什麼纔是真正的對話呢?有請小語組帶我們一起走進《享受對話教學》。
感謝小語組讓我們懂得了什麼是對話教學，對話教學不是單純的教師講,而是教師和學生心與心的交流。讓我們敞開心扉,讓對話教學真正走進我們的課堂。
《從百草園到三味書屋》，《孔乙己》，《阿Q正傳 》，對於魯迅先生的這些作品，大家都讀過，但你知道這些作品背後所蘊含的意義嗎?你知道魯迅做這些文章的真正用意是什麼嗎?有請中語組爲我一一解讀吧!
感謝中語組帶我們一起與魯迅同行，讓我們瞭解了一個真實的魯迅。接下來，我們小數組爲大家介紹一位從我們海安走出去的大師，也是我們全組崇拜的偶像，他爲什麼能有如此魅力呢?請看我們小組爲大家帶來的。。。
“課堂因融錯而精彩”，我們要好好利用學生的錯誤，讓學生從差錯中學習，在差錯中成長!一談到理論書籍，大家可能都會覺得頭疼，看不下去，讓我們看看中數組是怎樣經歷這個過程的，他們又有什麼心得體會呢?
感謝中數組精彩的發言。一個普通老師之所以能成爲名師，一定有高超的教學藝術和巧妙的教學智慧，下面的時間就讓我們跟隨小英組一起走進名師。
名師離普通教師很遙遠，一個普通教師，要想成爲名師，不光要有先天的能力，更需要後天的自身努力與集體的培養;但同時名師又很近，可以這麼說：只要足夠努力，每個普通教師都有成爲名師的可能和命運。讓我們爲成爲名師一起努力吧!一談到英語，好多學生都沒興趣甚至害怕，他們在害怕什麼呢?看看中英組的老師們是怎樣分析的吧!
感謝中英組讓我們知道了語法的重要性。
各位老師，在這孕育生機的春日裏,我們一起分享了大家的讀書體會，相信這些“精神食糧”如春雨般滋潤着我們的心。
在這裏我也要送大家幾句話：熱愛讀書的人，知識不會老化，善於讀書的人思想纔不會枯竭。熱愛讀書的教師，才能夠更好地育人。做一個閱讀者，遠離浮躁和平庸，做一個閱讀者，生命更加精彩。
老師們，讀書的女人是美麗的，讀書的男人是有魅力的，讓我們一起來閱讀吧!願女教師更加美麗、優雅，男教師更有魅力、風度!
各位老師,本期讀書心得交流會到這裏就結束了.
2022讀書交流會議主持詞 篇8
尊敬的各位領導、各位來賓、觀衆朋友們：
大家下午好!在絲絲的秋風裏，我們迎來了金色的九月。九月是個收穫的季 節，在這樣一個富有寓意的季節裏，x x x x局“我喜愛的一本書”職工讀書活 動也迎來了收穫的季節。今天，我們就在這裏，歡聚一堂，分享這份收穫的喜 悅。
X局職工讀書演講比賽，現在開始。
首先我非常榮幸地向大家介紹光臨本次演講比賽的領導。他們是：
同時，擔任本次比賽的評委是：……
潤物細無聲。在這個全面加速的社會裏，也許唯有靜下心來讀一本好書才能 讓浮躁的心靈得到一次徹底的放鬆。請聽X X X的演講：《一次不一樣的呼吸》。 書籍是人類文明的果實，每一本好書都是我們的良師益友。讀書的過程就是
在點滴中育人的過程，一本薄書’也許就是一個人一生的轉折點’我們應該把讀 書當做是人生的一種樂趣。下面就請聽x x x的演講：《讀書、樂趣、做人》，作 者：X X X o
做生活的強者，做真正幸福的人，這是每個人的理想，追求理想的過程不可 能一帆風順，只有能夠堅持到底的人，纔是真正的強者，真正幸福的人。請聽X X X的演講：《矢志不移》。
絕對責任觀，像是哲學範疇的一個名詞，但它卻體現了一個人對於工作、生 活的態度，它是企業、個人生存和發展的基礎。請聽X X X的演講：《增強主人 翁意識，樹立絕對責任觀》。
在市場經濟大潮的衝擊下，我們的X X事業經受住了考驗，正在向着一個個 新的目標奮進，面對競爭形勢的日益激烈，我們的X X X職工將以一種奮發向上 的精神，贏來更加燦爛的明天!請聽X X X的演講：《骨子裏的精神》。
“以人爲本，造福職工”、“羣衆利益無小事”，這是我們X X企業的重要工作 要求，古人云：“愛人者，人恆愛之，敬人者，人恆敬之。”用這句話來概括企業 與員工的關係，再恰當不過。請聽X x x的演講：《企業與職工》。
在飛速發展的時代裏，女性走出了家庭，融入了瞬息萬變的社會，撐起半邊 天的女性們，面臨着生存的革命，該怎樣處理好事業與家庭的關係呢?請聽X X X的演講：《熱愛你的工作》。
一根筷子很容易被折斷，許多根筷子綁在一起，想將其折斷，就絕不是一件 容易的事。這就是凝聚力的作用。請聽X X X的演講：《淺談凝聚力》，作者：X
X X o
“活到老，學到老。”是毛澤東同志常說的一句話，這並不是一句簡簡單單的 話，而是教會了我們一個道理，無論在什麼時代，只有能夠不斷學習、不斷進 取、不斷爲自己提出更高要求的人，才能真正做到與時俱進。請聽X X X的演 講：《讀書的收穫》，作者X X X。
X X X是首批首都文明行業。回首創建歷程，我們更加明白，未來的X X X，將創造出更加輝煌燦爛的成績。請聽X X x的演講：《回顧創建路，再續親 人情》。
女人不是因爲美麗而可愛，而是因爲可愛而美麗。作爲信息時代的女性，我 們不僅要因爲可愛而美麗，更要因爲自信而美麗。請聽X X X的演講：《願燦如
夏花》。
知識是滋潤職工的營養，學習是獲得知識的方法。在進入全面建設小康社 會，建設現代企業的時期，提高企業職工的綜合素質勢在必行。下面請聽X X X 的演講：《我們在學習中成長》。
在平凡的日子裏，驚天動地的大事件不是每天都能發生的，然而有時我們的 舉手之勞，對他人來說也許就是不可或缺的幫助。點滴小事，不足掛齒，卻就足 以觸動心靈最柔弱的地方，這就是服務“人性化”最具體的解釋。下面請聽x x X的演講：《〈冬夜的燈光〉帶來的溫暖》。
創業難，守業更難;發展難，創新更難。企業每一次的發展和創新，都有如 走入迷宮般，會遇到重重阻力，就像《誰動了我的奶酪》中的四個小主人公，到 底該如何選擇?請聽X X X的演講：《我喜愛的那隻小老鼠》。
在普通的歲月裏，你的感受是什麼呢?是疲憊茫然還是奮發向上?請聽X X X的演講：《給心靈一片寧靜的天空》。
人生就是無法預知的未來，有誰能預知下一分鐘、下一秒鐘會發生什麼?經 過了磨鍊的一次次洗禮，我們始終相信，勇往直前，沒有困難是不可戰勝的。請 聽X X X的演講：《奶酪的啓示》。
“行爲是一面鏡子，每一個人都在裏面顯示出自己的形象”。以人爲鏡，可以 知得失。請聽X X X的演講：《以人爲鏡》。
誰動了我的奶酪?在市場經濟的大潮中，許多的企業都曾經發出這樣的疑 問，那塊曾經以爲是永遠屬於自己的奶酪，已在變化與困惑中融化，只有經過了 現實的錘鍊，纔會成就出屬於自己的新的奶酪。請聽X X X的演講：《自信—— 通往未來的橋》。
到此，比賽已經告一段落。現在評委會正在將各位選手的分數進行彙總。今 天，我們的共建單位，X X X的X X X也帶來了一段演講，爲比賽助興。下面我 們就以熱烈的掌聲歡迎X X X爲我們演講。 非常感謝X X X爲我們帶來的精彩演講。 下面，宣讀參賽選手的得分：…… (領導頒獎)
今天，我們相聚在這裏，感受到了芬芳的書香，感受到了讀書的樂趣，感受 到了一次不一樣的呼吸。讓我們記住今天這份清新的感受，在享受讀書樂趣的同 時，不斷提高自己的知識水平，爲X X X X事業輝煌燦爛的明天，添上濃墨重彩 的一筆。
X局職工讀書演講比賽到此結束。謝謝大家!
2022讀書交流會議主持詞 篇9
a 敬愛的老師
b 親愛的同學們，
合 大家下午好!
a 很高興各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：
b 一、中心國小校長致辭
a 二、讀書成果展
b 三、學生才藝節目展示
a 四、中心國小介紹打造書香校園的經驗做法及今後努力的方向。
b 五、好，我們請中心國小校長致辭
b 讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。
a 請各位領導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。
a 在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第60個生日，隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動!
b 我們的學校—中心國小。美麗的校園，風光旖旎。
a 看!一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾着我們美麗的校園。
b 校園裏的一草一木，都充滿着勃勃生機。
a 我們親愛的老師啊，你們是那麼的無私!你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業重於自己的生命，一切都是爲了我們!
b 是啊!每當跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。
a 漫步在這美麗的校園，又一次重溫了爺爺的題詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人!
b 下面請允許我宣佈“十八里中心國小讀書活動交流會”
合 正式開始!
a 首先請學生代表談一談自己的讀書心得，讓我們去聽聽他們在讀書中有哪些收穫。
有請5.1班的學生代表
有請5.2班的學生代表
有請6.1班的學生代表
有請6.2班的學生代表
a 讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識;
b 讀書還能讓我們學會思考問題的方法。
a 下面請欣賞三年級一班同學帶來的詩朗誦《我愛讀書》
b 三一班的表演非常精彩，三二班同學中有兩位早就按捺不住了，想上臺爲大家表演相聲《說成語》，掌聲有請!
a 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;
b 奮發的種子愛跟土壤交朋友;
a 剛強的礦石愛跟烈火交朋友;
b 有爲的孩子愛跟好書交朋友。
a 請欣賞四年級一班同學表演課本劇《小鯉魚歷險記》
b 前面節目演得好不好，三句半也不能少，不管說的好不好，別跑。請欣賞四年級二班根據自己讀書的體會編寫的《三句半》
a 同學們，是什麼與我們終日相伴?是什麼爲我們指點迷津?又是什麼讓我們如癡如醉?
b 我可以毫不猶豫的回答：是書!一本書就像一艘船帶領着我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
a 我們與五一班一起來分享《但願人長久》
b 書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，請觀看五年級二班同學帶來的課本劇表演《自相矛盾》
a 打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨着婉轉流暢的童音再次感受儒家經典的魅力。我們歡迎六年級一班帶來的經典吟唱《三字經》
b 大家欣賞完剛剛的節目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班爲我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢!
a 好書，能使你暢遊瑰麗多姿的海洋;
b 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
a 好書，能使你明辨是非，分清美醜，爲你指出生活方向，教給你做人的道理。
b 雖然今天我們的讀書彙報會開得很短很短;
a 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;
b 但是，屬於我們一生的書，永遠也讀不完;
a 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天!
b 今天的讀書交流會就到此結束
合 老師、同學們再見!
2022讀書交流會議主持詞 篇10
一、開場白
各位領導，各位老師，大家下午好。秋風送爽，丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來了硒都民族實驗國小20xx年秋季學期讀書交流會。
各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決於閱讀的水平;一個人精神的發育史就是他的閱讀史;一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育。”帶着思想閱讀，依靠文化立校，讓生命領略精彩，讓課堂創生智慧，參加今天讀書交流活動的是我們各年級部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對《課堂創生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書書的個性理解和體會，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來的精彩交流!
二、串詞
1、好書，能使你暢遊瑰麗多姿的海洋;好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;好書，能使你明辨是非，分清美醜，爲你指出生活方向，教給你做人的道理。下面有請一年級部的教師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內涵》。
2、教育是一種等待的藝術，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無去處靜待花開總有時!請欣賞二年級組帶來《面朝大海靜待花開做一個幸福的引路人》。
3、蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育智慧在於教師保護學生的表現力和創造能力，經常激發他體驗學習快樂的願望。”學生是有個性的人，是情感的主體。他們的情感表現是外界條件在人的主觀方面引起的體驗。三年級部給大家帶來的交流主題是《成長課堂，創生智慧》，有請!
4、葉瀾教授認爲“只有用創造的態度去對待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”。而“這個創造的態度”的靈感就要來源於讀書。有請四年級部的教師代表帶來的讀書交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。
5、沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂的光輝，我們總能在經典書籍中體會到“漫卷雲舒，洗滌情懷”的快樂。有請五年級部的教師代表，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》。
6、“提高課堂教學效率的一個有效途徑是開課明確目標，課中重視指導，結課盤點收穫，而盤點收穫應從語文知識、語言積累、語言表達、學習方法和人文影響等方面去盤點收穫。”田祥珍校長在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們。下面有請六年級部的教師代表，他們的主題是《<有趣更要有效——語文不妨這樣教>讀書心得》。
三、結束語
育和樂少年，培和雅良師，營和美校園。讓理想開花，讓智慧結果，我們堅信在田校長的領導下，我們一定能將我們學校建成土司城下智慧“學園”，清江水畔和美“笑園”。各位老師，最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。從來學問欺富貴，真文章在孤燈下。希望在今後的繁忙工作中我們永遠不忘讀好書，做好文章。本次讀書交流活動至此圓滿結束，我們再次以熱烈的掌聲對參與交流活動的各位老師表示衷心的感謝!
2022讀書交流會議主持詞 篇11
老師們、同學們：今天對於我們附小人來說是一個令人興奮的日子，因爲深受我們喜愛的著名少兒文學作家程瑋阿姨來到了我們學校!現在和藹可親的程阿姨就坐在我們面前，此時此刻，你們高興嗎?——高興。那就讓我們用掌聲再次歡迎程阿姨的到來!
程瑋阿姨是中國作家協會江蘇分會理事，曾任江蘇電視臺編劇，現在還是德國電視二臺製片人，她不但給我們帶來了精彩的文學作品，還爲我們製作了很多精彩的電視劇呢!
程阿姨的作品總是充滿着濃郁的兒童情趣，是能夠笑着讀的。她同她的作品溝通着成人與兒童的心靈世界，溝通着孩子與外面的世界。她是孩子們最知心的朋友。在她的作品中，讓我們讀到了世界無論怎麼變化，和平安寧、友愛關懷是人們永恆的心願。在程阿姨的筆下，流淌着的正是這樣一首至真的歌。程阿姨的散文文筆清新、風趣幽默;小說人物性格鮮明、具有時代特色，這一切都值得我們細細品味。
程阿姨的作品太精彩了，獲得了許多大獎：新時期兒童讀物一等獎，全國慶祝建國40週年兒童電影劇本獎，飛天獎最佳編劇獎，中國作家協會首屆兒童文學獎等等。說了這麼多，同學們一定迫不及待地想聽聽程阿姨的聲音了吧?下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎程阿姨爲我們做講座!
(二)互動交流：
有機會和程阿姨面對面地坐在一起，一起聊天，一起感悟真情，一起品讀文學，這是何等幸運的事情!就讓我們抓緊這個寶貴的機會，有什麼想知道的問題就問，有什麼想傾訴的話就說，程阿姨呀!正微笑着等待着我們呢!
(三)簽名
我看到了，同學們手中都捧着程阿姨的作品，有的不止拿了一本。猜到接下來我們要幹什麼了嗎?對啦，拿着你心愛的書讓程阿姨來簽名吧!將這份簽名好好珍藏着，讓它伴隨着我們度過金色的童年!
2022讀書交流會議主持詞 篇12
主持人：敬愛的老師，親愛的同學們，下午好!在朗朗的書聲中，在緩緩的語調中，在深深的情感中，在我們的堅持下，那一首首經典的古詩詞，那一本本描寫生動的故事書，成了我們最好的夥伴。我們從書中領略到了知識的力量。今天，我們書鳥飛飛中隊的讀書交流會即將開始，讓我們在交流過程中，共同分享知識帶來的快樂。
一、“好書推薦”環節
主持人：首先，我們開始交流的內容是“好書推薦”活動，掌聲有請鄭恬恬同學。
(鄭恬恬推薦)
主持人：我聽出來了，恬恬的推薦的文學書是本內容豐富的書籍，想看的話趕緊到學校圖書館借閱吧!接下來，有請( )同學。掌聲想起來。
(學生2推薦)
主持人：( )同學推薦的書也很精彩。下面，有請( )同學帶給我們的優秀書籍，掌聲有請。
主持人：謝謝三位熱情向我們推薦你們讀過的好書。
(引)
主持人：你們高高舉起的手，讓我知道你們手中還有很多好書要介紹給大家，可是下一個節目“古詩點背”已經等不及了，他急着要見我們班的古詩吟誦高手呢!那麼其他同學可以在下課後或者其他時間再和大家交流。下面，讓我們一起進入“古詩吟誦”。
二、古詩吟誦
主持人：俗話說“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”可見，古詩的吟誦和積累，會提高我們的語言能力和寫作的水平。下面，掌聲有請我們班參加古詩吟誦的同學。
(項天樂、項銘霞、項佳雪、葉正渲、劉昀瑜、項濱海、孫思思、陳奕萊)
主持人：好美呀!古詩詞的吟誦真是一種美的享受。慢慢地讀，輕輕地唱，每天吟，每天誦，有一天，你也會成爲一名詩人的。讓我們一起堅持對古詩詞的熱愛吧。
下面，讓我們一起進入第三個環節“美文誦讀”
三、美文誦讀
主持人：古詩詞的美在於它的精煉卻又內涵豐富，美文，在我看來，她的語言特別優美細膩，讀來朗朗上口。可是讀好美文卻不簡單哦!因爲讀好美文需要非常投入。不過，我們書鳥可厲害了。不信，我們一起來欣賞我們四個小隊帶來的美文誦讀。
主持人：掌聲有請“知識海洋”隊，帶來的詩歌表演朗誦《爲天量身高》
(“知識海洋”隊表演)
主持人：天，到底有多高呢?好好奇呀!謝謝“知識海洋”隊帶給我們的精彩表演。下面有請“書聲朗朗”隊帶給我們的另一首可愛的兒歌表演《寄居蟹》，掌聲有請。
(“書聲朗朗”隊表演)
主持人：總是搬家的寄居蟹，看來它已經在流浪中尋找到了它的快樂。謝謝“書聲朗朗”隊的出色誦讀。下面請“書香飄飄”隊帶給我們的一首搖籃曲般的小詩歌《公園裏的聲音》。
(書香飄飄隊表演)
主持人：書香飄飄隊的誦讀，讓我明白了讀書是世界上最迷人的事情，怪不得我們的項老師最喜歡安安靜靜看書的孩子。瞧，“知識倉庫”隊爲我們準備了一首很美的景物詩，掌聲歡迎!
(知識倉庫隊表演)
主持人：你們的表演太精彩了!這麼多的詩歌向我們描繪了一幅又一幅美妙的畫面，原來詩歌的靈感和內容就在我們的生活中。
主持人：春天來了，嫩綠的草，晶瑩的露珠在向我們展示它們蓬勃的生命力，讓我們一起走進詩歌《草葉上的歌》
(集體分角色表演背誦)
(引)
主持人：詩詞、兒歌的意境真美!故事書、文學書等等也是我們喜歡閱讀的。我們從這些書中看到了一個個精彩地、生動的、神奇的故事，擴大了我們的視野，增加了我們的知識量。讓我們一起走進“閱讀交流”
四、閱讀交流
主持人：掌聲有請《木偶的森林》交流小組(鄭羅寧、葉正渲、項天樂、項一晟)
主持人：《木偶的森林》這本書很感人，故事裏面的人物都很善良，他們共同用愛心融化了木偶人羅裏已經凍成冰的心。接下來，有請《柳林風聲》的交流小組(項均瑤、項佳樂、項天逸、鄭恬恬)
主持人：《柳林風聲》這本書的語言很美，你如果認認真真地看，你會被作者肯尼斯的想象力驚呆的。謝謝你們。
五、總結、頒獎章階段
主持人：下面，有請我們尊敬的項老師說話和頒發讀書獎章。
2022讀書交流會議主持詞 篇13
各位老師，大家好!
首先，非常感謝學校給我這次機會。對我來說，擔當主持人，不僅僅是對自己的鍛鍊提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學習，一同成長，一同感受那份激動與快樂，是最開心的事。我想，在學校領導的帶領下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠懇與熱心，一定會把我校的教師論壇活動開展的有聲有色，紅紅火火。
教師論壇於我們這個偏僻的林區小鎮的教師來說的確是一個新生事物，但新生事物往往有其頑強的生命力，會彰顯出意想不到的勃勃生機。新課程改革以來，教師論壇以其寬鬆、自由、開放、總結。掌聲歡迎!
結束語：
讀書能啓人心智，撼動心靈，豐富人生;
讀書能積澱學養，激動思考，指點迷津。
讓我們在這孕育生機的春日裏，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那麼，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期教師論壇到這裏就結束了，讓我們下週五再見!
2022讀書交流會議主持詞 篇14
尊敬的家長、親愛的老師、可愛的寶貝們,大家早上好!在這秋意濃濃、金風送爽的日子裏,我們又一次相聚在新幼園中,共同迎接我們幼兒園“鄉土、生活、閱讀“第X屆讀書節”的開幕.
1.節徽傳遞
在第四屆讀書節的系列活動中,我們開展了閱讀節節徽的設計與評比,在入圍的節徽中,我們通過展示,讓孩子們去評選孩子們喜歡的節徽,作爲我們“鄉土、生活、閱讀”節的節徽.在本屆的讀書節上,首先讓我們一同歡迎我們的節徽入場.
(1)節徽介紹
藍色的書本代表着知識的海洋,綠色的嫩芽象徵着勃勃向上的生命力,金黃色的星星與可愛的笑臉相結合,代表着我們新幼的孩子和老師們,整個節徽寓意着我們新幼的孩子和老師們,在知識的海洋中健康、快樂、幸福的成長.
(2)舉行節徽入場儀式.
接下來我們將舉行節徽入場儀式.有請我們的李園長首先將節徽傳遞給我們的節徽手.
(3)各班閱讀口號展示
孩子們,你們喜歡閱讀嗎?那就讓我們響亮的喊出我們的讀書口號吧.
2.宣讀本屆讀書節方案
讀書能擦亮我們的眼睛,讀書能點燃我們的智慧,讓閱讀成爲習慣,讓書香伴我們成長”讓我們共同擁抱美好明天.下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的金園長爲大家宣讀我們本屆的讀書節方案.
3.幼兒代表發言
偉大的文學家高爾基說:“書籍是人類進步的階梯.”對於讀書這個話題,我們的小朋友也有許多的話想說,下面有請大五班小朋友代表談談她的閱讀感言吧
感謝寶貝精彩的感言!
4.家長代表發言
我們說:孩子的成長離不開家庭和幼兒園的共同努力,我們的活動,更需要家長們的大力支持,從小培養孩子們閱讀的習慣,更需要家長的配合,下面讓我們有請小五班的家長,作爲家長代表講話,大家歡迎!
感謝我們小五班家長的發言,相信有你們的支持、和參與,我們的讀書節活動,一定會更加精彩、更加成功!
5.教師代表發言
鳥因爲羽翼,生命才五彩斑斕.我們因爲書籍,生活才與衆不同.下面,讓我們有請我們老師代表,小三班的周老師做讀書發言.大家歡迎!
感謝周老師精彩的發言,我們一定做好孩子們閱讀的領路人,引領孩子在書的海洋裏、快樂閱讀、快樂成長,爲孩子們“打開一扇閱讀之門,開啓一生愛的旅程.”
6.李園長宣佈讀書節開幕
接下來讓我們用熱烈的掌聲,歡迎我們的李園長宣佈我們的讀書節開幕!
7.幼兒經典誦讀
隨着讀書節的開幕,我們的孩子們已經迫不及待的想要展現一下自己了,讓我們一同欣賞孩子們的精彩誦讀表演吧!
(1)大二班鄉土童謠、古詩聯唱
新埭是個有着濃厚文化底蘊的古鎮,在我們的鄉間流傳着一些好聽的鄉土童謠.
而古詩充滿着濃厚的文化歷史,孩子們不光喜歡朗誦,還喜歡用歌唱的形式表演,讓我們有請我們大二班的寶貝們,給大家展現鄉土童謠和古詩聯唱,大家歡迎!
(2)中班兒歌誦讀
中班的寶貝們已經,經過了幼兒園一年的學習,寶貝們一定學會了很多的兒歌對嗎?接下來就讓我們中班的全體孩子們給大家展現他們的兒歌誦讀吧!
(3)大班古詩誦讀
我國源遠流長的經典詩文,是文化藝苑中經久不衰的瑰寶.讀千古美文,同經典相伴.誦中華經典,與聖賢同行.有請大班組的孩子們帶給大家古詩誦讀!
8.結束語:
書香飄滿園,讓好書伴隨我們共同成長,我們堅信,辛勤耕耘,精心護理,總會有所收穫,老師們,小朋友們,家長們,讓我們捧起書,走近書,在書香的校園裏,健康、快樂、幸福的成長!
新埭鎮中心幼兒園“鄉土·生活·閱讀”第X屆讀書開幕式到此結束!
請各班按秩序回教室!
2022讀書交流會議主持詞 篇15
老師們、同學們：
我們的讀書協會成立一個多月以來，在全校師生中產生了廣泛影響：大家閱讀的興趣日益濃厚，讀書的熱情日益高漲，校園裏的書香氣息也日益濃郁。在自習課和課餘時間，我們都可以自由的徜徉在優美的詩文中，漫步於廣闊的知識殿堂，與古今哲人對話，同中外文豪交心。於是乎，這樣一天天中，我們的眼界越來越開闊了，我們的思想越來越深刻了，我們的生活也越來越芬芳了。總之，我校讀書協會的成立，無疑正在逐步影響着我們的生活，改變着我們的精神世界。然而這僅僅如一部戲劇剛剛拉開序幕，一本好書剛剛掀開扉頁，其實後面的內容更加精彩，更值得我們期待。
今天的座談會，其目的就是要進一步瞭解同學們當前的閱讀狀況，交流閱讀經驗，以及聽取大家對讀書協會工作的建議，希望大家暢所欲言，爲我們協會今後的工作獻言獻策。
首先請七年級年級的姚影慧同學來談談她所作的閱讀調查報告及讀書體會。
下面再請八年級年級的崔健諾同學來談一談。
下面再請九年級年級的劉凱旋同學來談一談。
以上三位同學都談了他們對周圍同學閱讀的調查情況和個人的閱讀經驗，並對我們的讀書協會提出了很好的建議，今後我們將不斷改進我們的工作，爲大家提高更適宜的讀書條件。同時相信有大家的熱情支持和參與，我們的讀書協會必將開展的越來越有聲有色。
下面再請幾位老師來給大家介紹一下他們的閱讀經驗和體會。
首先請馬桂香老師來談一談。
下面再請李天虹老師來談一談。
正所謂“讀書可以愉情，可以悅性”，以上兩位老師的話語，不僅讓我們學習了寶貴的閱讀經驗，而且還讓我們領會到了讀書樂趣，相信大家恨不能現在就一頭扎進好書中飽覽一番。不過不用急，就像朱自清的《春》中所說，今後“有的是功夫，有的是希望”。
好，下面請齊校長給大家講幾句話，大家歡迎。
齊校長的話可謂語重心長，相信大家聽了會和我一樣受益匪淺，並且深受啓發。的確，能和書爲伴的日子是充實的，是幸福的。希望大家都能做一個幸福的讀書人，進而去影響和帶動自己周圍的同學，讓更多的同學加入到我們讀書的行列，讓更多的同學來感受讀書的快樂與幸福!
的確，“書籍是人類進步的階梯”，在我們的校園裏，如果人人都喜歡讀書，人人都來讀好書，那我們每個人的言行舉止就會更加文明優雅，我們的校園也會更加馨香與和諧，我們的生活也將變成自由快樂的寶藏。
最後，讓我們一同齊呼：“與書爲伴，其樂無窮!”
競業園學校讀書協會研討會到此結束，謝謝大家!
2022讀書交流會議主持詞 篇16
尊敬的各位領導、各位老師，大家上午好!
緊張、忙碌、充實的一學期即將結束，今天，我們匯聚於此，在這裏召開讀書交流會。今天的讀書交流會由我爲大家主持。
沐浴在悠悠的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂的光輝，我們總能在經典書籍中體會到“漫卷雲舒，洗滌情懷”的快樂。
今天，我們的教育在高速發展，我們的老師像一隻高速旋轉的陀螺，似乎沒有時間潛心研讀教育專著，更無心顧及身邊的風景。而可貴的是，我們的老師卻能在新課改的感召下，在時間的縫隙中沉下心來靜靜地品味書香，今天將有十五位老師自信地走上臺來，暢談教育理想，抒發心靈感言，下面讓他們帶着大家在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長。
首先有請李校長致開幕詞。
謝謝李校長，大石國小第二屆讀書交流會現在開始。
1、首先有請藝體組的王林老師帶來的《給教師的建議》讀後感——
謝謝王老師的精彩發言。讓我們記住這些話：讀書不是爲了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求;要用一輩子的時間來準備每一節課。
2、《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的一部代表作。從這本書裏我們能找到自己陽光燦爛的童年，勾起對自己童年的懷念。書中的巴學園是令孩子們無限神往的天堂，小林校長是非常值得我們學習和效仿的榜樣。請欣賞侯佳聞老師讀過《窗邊的小豆豆》以後的感悟——
是呀，作爲教師的我們，要理解尊重孩子，讓他們真正懂得做人的道理和讀書的用處。給孩子們一個快樂的童年。
3、這個浮華的社會上，人只不過是一個來去匆匆的過客。作爲教師的我們，該如何面對各種紛繁而美好的誘惑呢?請聽張煥麗老師的讀《不計較生活》之隨感——
是呀，作爲教師的我們，多麼需要這樣一種淡泊名利的心態，一種淡定從容面對事業與生活的心境。
4、在這繽紛世界裏，愛究竟是什麼?怎樣對學生進行愛的教育?讓我們帶着這些疑問，分享李麗蓉老師讀《愛的教育》後的感慨吧——
謝謝李老師。讓我們都像她所說的那樣，把聖潔的愛心都奉獻給我們的學生，讓他們在愛的呵護中茁壯而健康地成長，成爲懂得珍惜愛，學會付出愛，快樂傳播愛的人。
5、“對牛彈琴”是我們生活中耳熟能詳的一個成語故事，可在孫芙華老師的眼裏，它又是一個富有哲學意味的教育問題，她究竟有怎樣獨到的見解呢?請欣賞她帶來的——
6、名師課堂教學中展現的經典細節，我們並非從未遇到過，而是我們總讓它隨着課堂的結束而溜走，卻未把它思考轉化成自己的魅力。我們該怎樣去生成細節、設計細節與點亮細節呢?請欣賞鄒軍讀《名師營造課堂氛圍的經典細節》之感 ——
7、“我喜歡把44位孩子當成44片綠葉，喜歡看着他們在枝頭迎風歡笑。任何一片綠葉都不允許成爲孤葉，未經大樹的默許更不能枯黃。”請聽趙華麗老師讀《一個都不能落》後的感言——
是呀，學困生的存在牽動着每一位老師的心，如何提高他們的學習成績，帶給他們學習的自信與快樂，是我們老師面臨的一個永恆的課題。需要教師付出的不僅是愛心，更多的是耐心!
8、在高爾基眼中，讀書是求知者的麪包;在古代文人眼裏，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;在張春燕老師眼裏，讀書收穫的是人生中的美麗。請欣賞張春燕老師帶來的讀書感悟——
“和孩子共讀一本書，讓我擁有了一顆童心。”“一個現代女性所要做的，並不是和別人爭奪什麼，而是和他們並肩向前走，一起去觀察、學習，並且努力地改善這個世界。”透過這些話語，我們能看到張老師美麗而深刻的思想。
9、我們應該怎樣對待有特殊行爲的孩子，該怎樣蹲下身來與他們說話，怎樣去尊重和信任他們，《窗邊的小豆豆》能告訴我們想要的答案，請欣賞張光容老師的讀後感——
10、《做最好的老師》是著名教育家李鎮西20xx年教育教學思想與智慧的精華集萃，他的教育思想、教育機智、教育技巧、教育情感都融會在一個個跌宕起伏、曲折動人的教育故事中，發人深省，撼人心魄，催人淚下。請聽安映美老師讀後的感受吧——
11、愛是雨露，他能滋潤人;愛是夏日，能溫暖人;愛是奉獻，他的無私能讓幼苗茁壯成長，我們每個人都需要愛，希望得到愛的滋潤，愛的溫暖。請聽吳曉燕老師給我們帶來的《愛滿天下》。
12、幸福，是一個溫馨、甜蜜而又崇高的字眼，追尋它必將經歷一個充滿艱辛的創造過程。作爲教師，我們的幸福在哪裏?請讓譚桂珍老師爲我們慢慢解讀——
謝謝譚老師爲我們找到了答案：幸福在捨得愛每一個學生，幸福在輕鬆高效的課堂裏，幸福在優雅安寧的閱讀中，幸福在淡泊名利的心態裏，幸福在靈魂的自省、思想的提升與行動的開始上!
13、對於我們教師而言，要學的東西實在太多，而我們知道的東西又太少了，下面請聽趙華傑老師他在讀《給教師的建議》後的感悟。
14、“埋怨環境不好，常常是我們自己不好;埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達;埋怨天氣惡劣，常常是我們抵抗力太弱;埋怨學生難教，常常是我們自己方法太少。”這是《魏書生班主任工作漫談》中魏老師的經典話語，永遠具有震撼力。趙蓉老師讀後有何啓示呢?請欣賞她的發言——
15、成功教師應具備較高的綜合素養?那什麼是教師的素養呢?讓我們一起分享尹玉芝老師 讀《給教師的建議》的心得體會。
結束語：
各位老師精彩紛呈的發言，讓我們享受了一場讀書的盛宴。讓我們再次用熱烈的掌聲向剛纔十五位老師表示感謝。下面有請楊校長爲我們今天的讀書交流活動做點評，並請楊校長爲我們今後的讀書活動提出建議。大家掌聲歡迎。
謝謝楊校長!經過激烈的比賽幾位老師獲得優秀獎。
請李校長、焦校長、歐書記、楊校長爲參賽人員頒獎。
老師們，讓我們與書籍攜手同行，開始嶄新的心靈之旅。那麼，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重。
讀書交流會到此結束。謝謝大家!
2022讀書交流會議主持詞 篇17
各位老師、各位朋友：歡迎參加今天的讀書交流會。今天交流會的主題是：我讀書，我快樂
，我成長。讀書，是一個古老而熟悉的話題。說古老，爲什麼還常提常說呢?因爲它有生命力，有魅力，有吸引力;說熟悉呢，學生時代，讀書作爲我們求職謀生的敲門磚，現在作爲人師，我們又當算是文化人啦，所以今天論壇的主題對於每一個人而言應該是親切的、貼身的。
提到讀書，在座的每一個人腦海裏現在肯定會浮現出一個情境或定格出一個畫面，可以是一個人，一本書，一句話，一次活動，一個場面等等。首先我們來做個熱身活動，三言兩語地把你此時腦海中定格的情境或畫面用語言來表述一下。
各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決於閱讀的水平;一個人精神的發育史就是他的閱讀史;一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育。”
是啊，有時，一句話，一本書，一個人，一件事或許能改變我們的一生，今天論壇第一個話題就是“講述我的書緣”。請出四位語文老師談談他們最喜愛的一名讀書感言，一本書或一個作家以及理由。
今天在座的有兩個人，有點特殊。都是教師，但一個兼任校圖書室管理員，圖書室作爲學生的第二課堂，師生精神食糧的中油站，他的工作雖繁瑣但非常神聖，且不可替代，他就是徐相軍老師。還有一個呢，身患重病，十多年來堅持寫作，筆耕不輟，賣文換腎。一部自傳勵志小說《選擇堅強》讓他聞名全省，第二部心理記實作品《生命的支撐》也即將出版，他就是我校臧夕穩老師。
在高爾基眼中，讀書是求知者的麪包、;。在古代文人眼裏，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”;華師大一教授退休後感言：“不讀書，何以活?”
讀書使我們積累知識，擴大視野;讀書使我網們加速成長，助推成功;讀書使我們遠離庸俗，走向文明;讀書使我們陶冶性情，美化心靈;讀書使我們選擇堅強，笑對死神。
書籍的力量是巨大的，讀書是高雅的，讀書是美麗的，讀書是快樂。進入今天論壇第二個話題“分享讀書快樂”。
有這樣一句話，感同深受：“時光悠悠，歲月匆匆。好讀書，樂此不疲，不好讀書，亦無所謂。”讀書只是人所選擇的一種生活方式罷了。這就跟有人喜愛打牌，有人喝酒，有人樂於釣魚，有人養鳥一樣。
最後，我們進入讀書感言交流。一句話談談你對讀書的感悟。
2022讀書交流會議主持詞 篇18
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
歡迎大家走進“腹有詩書氣自華”慶建黨92週年讀書交流活動。今天，在座的各位，我們將一起開啓一段“品味經典，滋養人生”的旅程，我們將與大師對話，聆聽智慧的聲音;我們將與同事交流，分享讀書的喜悅。
現在，我宣佈：江東中心校“腹有詩書氣自華”主題讀書交流活動現在開始。
首先，請康校長致辭。(略)
下面，開始我們的讀書交流環節。(略)
有道是“好書不厭百回讀”，走進名著，暢談讀書的收穫，更感受到經典之深邃如大海，是值得我們用一生去追求的彼岸。
下面請鄧書記對本次活動做簡要總結。(略)
古人云：一日不讀書，言語無味;三日不讀書，面目可憎。在這個全面加速的社會裏，也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放鬆，唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉化爲事業的昇華。不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以爲自己找回一個讀書的時間的。就讓我們把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：腹有詩書氣自華!
2022讀書交流會議主持詞 篇19
大家下午好!
歡迎大家來到我們的交流會現場。在今天這樣一個秋高氣爽的日子裏，相信我們的交流會會給你們帶來愉快的心情。
我們十分榮幸的邀請到學院的部分領導老師來到此次交流會的現場，爲大家解答心中的疑惑，共談大學的學風建設。首先由我爲大家介紹今天來到交流會的各位領導嘉賓。2、介紹本分會場的主要與會老師：
參加此次會議的有：
。。。。老師
下面讓我們再次以熱烈的掌聲,向各位領導、來賓表示最誠摯的歡迎!
3、下面進行大會第一項：
有請委員會主任、可再生能源學院院長徐進良教授爲本次交流年會致辭：致辭結束：謝謝徐進良院長的精彩致辭
4、下面進行大會第二項：
今天的交流會不屬於我，而是屬於在坐的每一位。下面就把時間交給大家，進入本次交流會的第二個議程：現場互動交流：
下面有請第一位爲我們進行彙報的同學。。。：
彙報結束後：感謝。。。同學精彩的彙報，下面有請與會的老師和同學提問，進行互動交流。
提問結束後：再次感謝各位老師和同學的精彩發言，下面有請。。。
5、會議結束、評委總結
此次交流會達到了預期目的，但這僅僅只是一個開頭，下面有請。。。院長爲本次的學術交流年會進行簡要的評審總結：
總結結束後：感謝徐進良院長精彩的發言
同學們：斗轉星移，日月如梭，青春的時光就要度過，讓藍天白雲爲我們起舞，讓青山綠水爲我們作賦，讓我們把握住今天，我們的明天會更加燦爛。
再次感謝各位領導於百忙之中參加我們的交流會，同時也感謝各位同學的到來，華北電力大學第九屆研究生學術交流年會可再生能源學院分會場到此結束，謝謝大家的光臨!
6、評委離場：
下面請大家以熱烈的掌聲歡送各位領導老師離場!