教師校級公開課優秀主持詞（精選3篇）

教師校級公開課優秀主持詞 篇1

各位校長、老師們：

上午好！

今天，我們在平方子國小召開張亞靜老師《數字編碼》這節課的研討會。參加這次活動的有各位數學教學的行家，還有我們市、縣教研室數學學方面的專家老師和老師。張亞靜老師是我們國小的一位新老師，她也是一位有工作積極性、思想非常進步的老師。她的這節課是按照“135互動課堂模式”進行設計的。因爲，教學經驗的關係也可能有不足的地方，希望在座的各位多提寶貴意見。

首先由張亞靜老師就自己執教課的目的達成情況進行說課。

聽了張亞靜老師的說課發言，在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭議的課纔是最有價值的課。下面我們就進入評課互動環節，盼望大家能暢所欲言！

俗話說”*者迷，旁觀者清“。今天參加我們聽課的老師都是數學教育教學方面的行家內行。盼望各位能就自己的聽課談談感受！爲我們的研討提出寶貴的看法和建議。這樣吧，我們學校的老師先拋磚引玉。接下來請數學課例研討主持詞

老師、老師、老師做好評課籌備，接下來請縣教研室的老師點評，最後請我們的老師點評。

在數學課堂中中如何能激發學生的興趣，引導學生自動探究知識。構建師生有效互動的課堂，這些問題一直是我們的迷惑，今天借這個難得的機遇，我們請在座的數學教學專家老師、爲我們指點迷津，給與現場領導。大家歡迎！感激老師和老師給了我們很好的引領，讓我們獲得啓發，會後我們將進一步反思，努力去推進我校生命化育人方略朝着縱深發展

因爲時間關係，我們今天的評課、活動暫時到此爲止。再一次用掌聲感激各位老師的精彩點評。

教師校級公開課優秀主持詞 篇2

①活動一：課前說明8:55

尊敬的各位領導、老師，大家好。在這樣一個美好的季節，大家相聚我們雲龍實驗國小，共同研討國小語文課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。

今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環節進行。第一個環節由百花學校楊勇老師給大家上公開課，楊勇老師參加湘潭縣“杏壇之星”,是縣小語專業委員會理事,鎮級骨幹教師,是百花學校青年語文教師。請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息,並在聽課時將您的手機調爲靜音模式,謝謝合作；第二個環節進行評課議課活動。

活動二：課後學生離場9:40

剛纔楊勇老師很用心地給我們上了一節公開課，在我們進入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。

活動三：進入評課、議課活動組織發言順序：

1、我們首先請楊勇老師就本節課的目標達成情況作一個自評。

2、“*者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學方面的行家裏手，下面我們請省、市級骨幹教師,縣小語學科帶頭人,縣小語專業委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。

活動四：結束研討活動。9:50

因爲時間關係，我們今天的評課、議課活動暫時到此爲止。課堂教學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分越多，創造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是一個永恆的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。

教師校級公開課優秀主持詞 篇3

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好。

我是xx市第xx中學xx校區教研組組長，能主持本次活動，倍感光榮!今天我們在這裏隆重舉辦xx市第xx中學觀摩指導課，非常感謝大家百忙中抽出時間來參加。希望大家對本節課多提寶貴意見，讓我們在教學探索的路上插上理想的翅膀，揚起自信的風帆，站的更高，看的更遠!

今天我們很榮幸的邀請到了xx市xx屆知名人士，下面我將給大家一一作介紹。

第一位，來自教研室、教研員、泰斗x老師，歡迎您。

第二位，來自xx市xx中學、九年級年級部主任、xx省說課比賽二等獎主任，歡迎您。

第三位，來自xx市xx中學、科研處主任、全國說課比賽二等獎、xx市模範教師、xx市三八紅旗手主任，歡迎您。

第四位，來自xx市第xx中學，xx市學科帶頭人，xx市優秀教師主任。歡迎您。

第五位，來自xx市第xx中學，教研組組長，xx市“杯”講課比賽一等獎主任，歡迎您。

第六位，來自xx市xx中學，八年級年級部主任教研組組長，xx市說課比賽一等獎主任，歡迎您。

參加這次活動的還有中xx校區的、全體教師，對大家的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

下面，我們按程序進行：

第一項，請授課教師x老師說課。

x老師今年帶的是x年級課，接到任務，我們在x年級的兩個班試講後，專門留下了xx班，作爲本堂課的主體，因爲xx班的基礎相對稍差點，爲了幫助孩子們樹立自信心，增強他們的班級榮譽感，我們把這艱鉅又光榮的任務放到了他們的肩上。下面，進行第二項，有請我們的孩子們入場，講課正式開始。

正好快到了我們的孩子們課間活動時間，大家可以在校園到處走走，看看我們的校園文化，看看我們的課間x分鐘活動，和孩子們一起融入快樂的海洋裏。請大家在點分的時候準時回到這報告廳，來談談我們對這節課不同的感受。

第三項，剛纔的這節課，大家一定都有不同的感受和感悟。我們希望通過這個平臺相互溝通、互相探討，但我們更想聽的是這六位，我們xx屆知名人士的感受。x老師，您說，想請誰先來談談呢?

(一定是思緒澎湃，一時不知道該把哪個作爲的，來呈現給大家了。)

(老師的點評，真可謂字字珠璣，句句錦繡。謝謝您，請坐)

(感謝老師的鼓勵和認可，我們一定會百尺竿頭更進一步。)

(老師的直爽和幽默，讓我們從他的點評裏也感受到了他那與衆不同的人格魅力，謝謝您)

(老師，思維的敏捷，條理的清晰，真讓我佩服有加，自嘆不如)

(老師點評的深度和廣度真讓我獲益匪淺，相信大家也一定會終身收益。)

(老師的點評讓我想起了一句話，“愛到深處心不悔，情到濃時人自醉，”老師正是用心在聽，謝謝您老師)

第四項，有請我們的x老師做精彩點評。

感謝x老師做出的高屋建瓴的點評，他的熱切期待，諄諄教導，是我們努力的方向和目標，在x老師的帶領下，我們一定會成爲一名幸福的xx人。