六月活動主持詞開場白（通用3篇）
六月活動主持詞開場白 篇1
少年兒童、同學們：
在這“夏日荷花別樣紅”的美麗季節裏，你們迎來了自己的節日————“六一”國際兒童節，你們是多麼的幸福和自豪!今天，用隆重舉行“校園之星演唱會”的.形式歡度你們的節日，是多麼的有意義和特別!希望你們在盡情地歌唱、跳舞，盡情地享受少女兒童美好時光幸福生活，盡情地歡度節日的同時，請不要忘記
——你們佩帶的鮮紅鮮紅的紅領巾是怎麼來的?她是革命紅旗的一角，是無數拋頭顱灑熱血的革命仁人志士，用自己的鮮血染紅的;
——你們今天的象密一樣甜的美好生活是無數先烈用生命換來的;
——不知你們想過沒有，你們沉浸在節日的時刻，世界上還有多少少年兒童卻正在忍受着貧困和飢餓的煎熬……
飲水思源，你們一定要繼承革命遺志，不忘幸福生活的來之不易，珍惜金子一樣的美好年華，爲將來成爲振興中華的棟樑之才，時不我待、只爭朝夕、發奮學習、練好本領。參天大樹，離不開園丁的精心培育，你們的每一點進步、健康成長，都離不開老師們的呵護和社會的關愛。因此，在這裏，請允許我代表公司黨政工團領導，向辛勤栽培你們的敬愛的老師表示最誠摯的慰問和感謝!向你們——祖國的未來表示最熱烈的節日祝賀!祝你們節日快樂，好好學習，天天向上!最後，預祝今天的活動取得圓滿成功
六月活動主持詞開場白 篇2
(甲)親愛的同學們!(乙)親愛的朋友們!
(甲、乙)大家節日好!
(丙)尊敬的各位領導、各位來賓。
(丁)親愛的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們。
(丙、丁)歡迎你們的到來。
(甲)歡迎你們和我們一起渡過這美好的節日!
(乙)彈去五月的風塵，迎來六月的時光。
(丁)我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的。
(丙)六月，是童年的搖籃;(乙)六月，是童年的夢鄉。
(甲)六月，有童年的沃土;(丁)六月，有童年的太陽。
(甲、乙)六月，是撒滿陽光的;(丙、丁)六月，是鮮花盛開的;
(丙)六月，是我們大家共同的節日，
(丁)六一，是我們最快樂的一天!
(甲、乙)六一，你好(丙、丁)六一，你好
(甲、乙)中國素質教育之家——--文化藝術培訓學校慶六一文藝演出
(四人一起)現在開始。
六月活動主持詞開場白 篇3
(女)鼎故辭舊，萬象更新。
(男)滿天的雪花，是飛舞的音符，以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼，帶給你，歡欣快樂的一年!讓我們一起靜靜地等待:未來、希望和光明就要敲響春天的鐘……
(女)檯曆翻去最後一頁，20xx年已經成爲歷史。回首時光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。
(男)剛剛邁越的365個晝夜，彷佛是365個臺階，橫亙在未及塵封的歷史上。挫折，曾讓我們心痛;喜悅，我們當然洋溢在胸中，春已歸來，讓我們打開蜂箱吧，那裏有儲存了一冬的甜蜜，今晚，就讓我們踏着歌聲的翅膀，向着成功——飛翔!
(女)奔向成功獻祝福中學20xx年元旦晚會現在開始
(男)歲末歲首，正是祝福和祈禱的時候，過去的一年，我們有歡樂也有苦惱，那就讓我們虔誠的祈禱，爲我們偉大的祖國祈禱，爲可愛的善國祈禱，爲新年祈禱，爲未來祈禱。請聽，高一級部的小合唱。
(女)我們祈禱祝願我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，祝願我們的善國更加平平安安，祝願在座的各位快樂幸福!好運連連，請欣賞歌伴舞
(男)年輕，就應該有夢想，向着成功的方向，讓我們馳騁千里疆場，請欣賞二胡齊奏。
(女)來到善國，愛上善國，善國是我們夢想的起點，善國爲我們的人生導航，或許愛，在身邊久了，我們忽略了記憶，那就讓我們聽一聽高一級部李峯老師的吧。
(男)如果說老師是我們人生的擺渡人，他們撐起長篙，艱難的將我們渡向成功，那麼，善國是老師們將我們渡向成功的渡口，因爲，我們是在這裏——起航!請欣賞七年級級部的雙人舞。
(女)心存感恩，纔會使我們的生命更加厚重;心存感恩，纔會使我們道德的根基長存，吃水不忘挖井人，成功不忘擺渡人，母親給了我們生命，我們首先應該感謝的，就是母親!首先應該歌唱的，就是母親!請聽，高二級部邱海洪帶來的歌曲。
(男)可憐天下父母心!父母爲我們可爲操碎了心。他們不僅希望我們快樂成長，還希望我們能有一手好手藝，這不，孫強和孫文清就學藝歸來了。
(女)無論什麼樣的手藝，只要學有所成，也不枉費父母操心了;無論能否學有所成，只要盡最大努力了，也酸對的起自己了，無論如何，我們都不會懈怠的，因爲我們知道，男兒當自強。請欣賞七年級小同學的武術表演。
(男)江南好，風景就成安，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南。真是如詩如畫，真想現在就到江南走走，——同學們也動心了吧，那，誰帶我們去呢，噢，高二級部的陳帥志和張朋來了，那我們就隨他們的歌聲神遊江南吧。我們聽歌聲裏有沒有小橋流水?
(女)水，是江南的精靈，水也是山川大地的命脈，瀏陽河的水流了幾千年，時而軟軟細滑，時而慷慨激昂，都早已流進了我們的心田，請欣賞，古箏齊奏。
(男)從瀏陽河綠水青山、敲擊心扉的夢裏江南走來，回到我們的身邊，看，又發生了什麼事?請欣賞校園小品。