教研活動主持詞結束語（精選10篇）
教研活動主持詞結束語 篇1
尊敬的各位領導、老師:
大家下午好!
很高興在這金色的十月我們相聚在這裏,在這兒請允許我代表我們幼兒園對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎。
爲了能夠更好的促進幼兒園與幼兒園之間交流,實現城去幼兒園和鄉鎮幼兒園教育均衡發展,教育局在本學期特別安排了“送教到園”活動,此次爲我們送教的是沭陽縣夢溪幼兒園,夢溪幼兒園師資力量在沭陽所有幼兒園中是屈指可數的,今天她們園選派的是園內骨幹教師爲我們執教,希望今天來的領導和老師都能不枉此行,滿載而歸。
本次的教研活動,有以下兩個個環節:
一、由夢溪幼兒園的三位老師分別爲我們執教。
二、大家對授課教師進行評課、議課。
下面我們先進行第一環節。
感謝三位老師爲我們帶來的精彩教學,下面,咱們將進行第二個環節,將進行個別交流討論。
感謝各位老師的精彩點評。
今天我們聆聽了三位老師精彩的教學,同時大家對這三節課給予的很高的評價,相信,在我們以後的日常教學中,老師們也會多一份智慧,多一份創新,這樣,我們的教學之花一定會更加絢麗多彩!
最後,再一次感謝各位領導、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動到此結束。
請所有領導和老師到對面昇華酒家吃份簡餐。
教研活動主持詞結束語 篇2
尊敬的各位領導，各位老師，上午好!
首先，請允許我介紹參加本次活動各位領導和專家。今天我們非常有幸邀請到了市局國小教研室我鎮中心校另外參加本次活動的還有我鎮兄弟學校的校長、主任以及部分語文學科的骨幹教師，在這裏，我謹代表蔡園完小全體師生對各位領導和老師的到來表示熱情的歡迎。
接下來，由我校王明豔校長就本次活動提出意見。
其次，我來介紹一下本次校本教研活動的主題和程序安排:
本學期，我鎮語文二級教研組爲落實和貫徹市教育局對標趕超、振興遷安教育活動、遷安市國小語文教學指導意見和進校一課四磨文件精神，組織全體語文教師認真學習了201X版新課程標準，把本學期教研活動的主題定爲:
遵循規律，迴歸本真，並積極開展校本教研活動。
今天的活動程序是這樣安排的:
第一個環節由我校韓興偉和蔡常鎖兩位老師授課，請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息,並在聽課時將您的手機調爲靜音模式,謝謝合作;第二個環節，兩位老師所授課進行說課和反思;第三個環節，互動性質的評課議課;最後，請各位領導指點迷經，提出寶貴意見和建議。
活動二:
觀課
下面進行第一個環節:
觀課;第一節課是韓興偉老師帶來的三年級第13課《特殊的葬禮》
時間關係，中間我們就不休息了;第二節課是蔡常鎖老師帶來的六年級第22課《跳水》
兩節課已經展示完畢，剛纔，兩位老師和我進行了短暫的交流，說他們課前是躊躇滿志、課中是心急如焚，我想他們課後也一定會收穫頗豐，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對兩位老師的精心設計和努力付出表示感謝。下面休息10分鐘，然後還是在這個教室進行第三個環節:
評課議課。
活動三:
評課議課
1、我們首先請兩位授課教師就本節課的設計思路和目標達成情況作一下自評和反思。
2、俗話常說*者迷，旁觀者清，今天參加本次教研活動的有很多一線教師，聽了兩位老師的說課與反思，在座的各位都會有自己的想法和感受，下面請各位聽課老師暢所欲言，多提寶貴意見。用一句網絡流行語叫什麼來着，搶沙發吧，哪位老師先來拋磚引玉呢?
3、謝謝各位老師不惜吝嗇的揚和直言不諱的建議，我相信兩位授
課老師一定會受益匪淺，收穫頗豐。下面請我校主抓教學的郭豔春主任結合本次活動主題作下評課總結。
4、因爲時間關係，我們今天的評課議課環節暫時到此爲止。
教研活動主持詞結束語 篇3
我們今天的活動很有時效性，有施老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的特色，有成效並是學生樂意接受的課堂，這是一個永恆的話題，希望老師們能博採衆山之石，牢築自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中，我們會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。由於時間的原因，剩下的三個問題留作下次教研活動的主題。下面請教研室房主任對施老師這節課和本次教研活動做精彩點評。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽!
在此感謝方主任和各位同仁的專業引領。今天活動到此結束。祝大家工作順利!
教研活動主持詞結束語 篇4
1、精心策劃教學設計，創設合理的操作性強的教學環節，將教學內容緊密聯繫生活實際，開展英語教學活動，提高理解、運用語言的能力。
2、爲學生創設平等、寬鬆、愉悅的學習環境，提高英語教學的實效性。
3、注重教學過程的評價，激發學生的參與意識。
4、注重小組合作的實效性，促使小組成員共同進步。
各位老師：我們的教研，是爲了提高教學水平，使我們的課堂教學更加有生機、有活力。結合幾次教研的理論學習和教學的實際情況，我們下次研討的主題是：“教師引導點撥的有效性。”，希望大家課下進行有關的理論學習，並結合自己教學中的體會，爲我們的研討提供可行性材料。
下面請其他老爲我們這次研討活動給予指導。大家歡迎!
各位老師，我們的課例研討活動到此結束。
非常感謝石主任給我們這麼好的建議、指導，讓我們受益匪淺，今後工作我們將進一步反思，內化用之於教學實踐中，在以後的教學過程中，我們要不斷地改進教學方法，上好每節課，努力爲學生創設一個寬鬆、快樂的課堂活動氛圍，提高英語教學的實效性。
教研活動主持詞結束語 篇5
主持人：剛纔我們聽了楊老師的課後反思，很實在。下面請各位老師根據我們的聽課分工，有所側重地暢所欲言。
(聽課教師發言)
主持人：《課標》中要求“使學生具有適應實際需要的識字能力，閱讀能力，學會運用多種閱讀方法，能初步理解鑑賞文學作品。”楊老師在這節課中有很多地方都體現出來這一點。
中國有句古話“讀書百遍，其義自現”。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動。
楊老師擅長運用電化教學手段，抓住語文教育教學特點，運用以讀代講的方法，讓學學生動腦﹑動口、動手，充分調動學生的積極性。充分發揮自身優勢，設計了優美的情景等。但還有一些問題，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會找到解決辦法，獲最後成功。
同時希望楊帆老師將各位老師的建議能在實踐中消化，形成自己的，對課堂教學有幫助的有效的東西。
下面請各位老師寫出本次教研活動的反思。
謝謝各位領導和老師。
教研活動主持詞結束語 篇6
我們使用的《生物練習冊》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧。
我們有幸請到倆位專家，來我們延津縣傳經送寶，是我們延津縣生物教學的一件幸事。因爲，大家能夠親自目睹：他們課堂教學的藝術和風采;聆聽專家的作課、說課以及精彩點評。這對於我們今後的生物教學都有着很大的啓發。
同時，還安排了我縣城關中學的任世傑老師和張建景老師給大家作課。任世傑老師是一位青年教師，從事生物教學僅僅三年，由於他的好學上進，使得他的課堂個性關注學的“學”，所以，他的課備受學生們的歡迎;張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由於她有着紮實的基本功，使得她的教法靈活，能時時引領學生們參與學習，所以，她的課深得同學們的喜愛。
期望各位老師和同學們，要倍加珍惜這次絕好的學習機會。請遵守課堂紀律，關掉通訊工具，或者把通訊工具放到震動的位置上。
這天的會議日程是這樣安排的：第一節，由尚得蘭老師作課;第二節，由任世傑老師作課;第三節，由張建景老師作課。之後，由尚老師給我們進行生物教學的說課、評課以及“如何使學生們更有興趣的學習生物”。最後由楊老師對三節進行點評。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師爲我們作課!
(會議結束時，即興對作課老師，評課老師以及聽課的老師進行充分的肯定與讚揚)
期望與會的各位教師，透過參與聽課、評課和專題報告。回去以後，必須要結合自己的教學實際，進一步消化和吸收。紮紮實實地走出一條有效課堂教學以及高效課堂教學的路子。使我們的學生們，懷揣夢想，充滿激情，養成良好的行爲和習慣，踏踏實實的前行在實現夢想的道路上!研討會主持詞最後，讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒着嚴寒，爲我們送來了“高效課堂教學改革的春風”表示誠摯的感謝!
教研活動主持詞結束語 篇7
老師真誠而精彩的交流，思如風發，言如泉涌，在交流中投射着一種智慧，一種魅力，從不同的側面對本節課進行了分析評價，這對於促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因爲永遠有遺憾，我們纔會不斷進取，不斷成長。
老師們的點評真是仁者見仁，智者見智，因爲時間關係，大家的評課先暫告一段落。
感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點評
最後請兩位主持人對兩節課作點評並就本次教研活動做總結。
感謝樑老師、張老師的精彩點評；兩位主持人的發言高屋建瓴，具體生動，啓示深刻學校教研活動主持詞主持詞。
時間過的真快，我們今天的活動即將結束，然而我們爲語文教學實踐的腳步永不停駐。路漫漫，我們必須從現在就走起來，雖遠且行，且行且珍惜，相信我們一路會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意安全。
教研活動主持詞結束語 篇8
各位領導、各位老師：
上午好，歡迎您們的到來，陰平鎮國小語數網絡磨課活動現在開始。
網絡磨課活動第一項：全鎮九處國小語數骨幹教師開展同步網絡磨課活動。共同觀看由陰平中心國小賀立霞、李敏兩位教師執教的語、數課堂實錄。
爲節約帶寬，請各校根據條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看；第二種方式是，在土豆網上搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看；第三種方式是，在陰平教研博客上查看置頂的博文，通過相關連接，觀看課堂教學實錄；第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學實錄。（全體參會人員，共同觀看課堂實錄，此處時間爲68分鐘，觀看結束，10分鐘短暫休息）
感謝大家的認真觀看，請老師們休息10分鐘，我們再繼續進行網絡磨課活動。各位領導，各位教師，經過簡短的休整，我們繼續進行網絡磨課活動。
活動進行第二項網絡說課，請陰平中心國小執教老師賀利霞進行現場說課；請陰平中心國小執教老師李敏進行現場說課；
第三項：評課，先網絡，後現場，請分會場參與評課的老師認真觀看系統廣播，按照下列順序做好準備，上郭、傳開、燕莊視頻評語文，卜樂、金寺、白前視頻評數學；我們先評語文，有請上郭國小老師網上評課；
有請傳開國小老師網上評課；
有請燕莊國小老師網上評課；
有請陰平中心國小語文磨課組的老師現場評課；
下面我們進行數學評課，有請卜樂國小老師網上評課；
有請金寺國小老師網上評課；
有請白前國小老師網上評課；
有請陰平中心國小數學磨課組的老師現場評課；
由於時間關係，我們不能安排各校相關老師一一評課，下面我宣讀一下老師們通過社區聊天窗口上傳的文字評課；
（看屏幕宣讀5、6條，儘量每校一條）
通過此次網絡麻課活動，我認爲（自己做下小結）
陰平鎮國小語數網絡磨課活動到此結束
教研活動主持詞結束語 篇9
開場白：
各位領導、各位老師，大家好！首先感謝◆老師，在我們數學教研組的驗收活動中，這天代表我們數學教研組上了一節展示課，她是我校的教學骨幹，兢兢業業。對她執教的這節課，我們大家肯定會有不少的啓發。爲了更好的總結這次活動並指導今後的課堂教學，我們本着共同進步、共同提高的原則，在此舉行聽、評課活動。我期望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收穫等開誠佈公的說出來。
程序：
一.先請執教人◆老師說說自己的授課思路和講課後的感悟、反思
二.評課：◆老師對自己的課說出了自己的認識，下面老師各抒己見，談談自己的評價。
三、這天借這個難得的機會，我們請在座的領導，爲我們指點迷津，給與現場指導。大家歡迎！
四.、總結髮言
謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一向是我校教師們的困惑。這天感謝領導們給了我們很好的引領，讓我們獲得啓示，會後我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝着縱深發展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。
最後我集思廣義針對以後的課堂教學提幾點推薦。
1.精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節資料的重點、難點
上課前要思考一下：我這節課的理想目標是什麼？我想讓學生經歷什麼？獲得什麼？採用什麼樣的手段怎樣才能達成我的教學目標？怎樣設計教學比較合理？學生出現某種狀況可怎樣迴應？怎樣纔能有效的抓住重點、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數。
2.要處理好資料與形式的關係
一堂好課就應是資料與形式的完美結合。充實的資料能使學生獲得更多的知識，並能提高潛力、發展智力，而好的形式能激發學生的學習興趣，使課堂教學收到事半功倍的效果。但是，當資料和形式不能統一時，我們寧可只要資料，不要花架子。
3.要精心設計每個問題，引導學生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學生在讀書中感悟文本。
4、努力提高自身素質。在閒暇時間裏，我們要多讀有關的教育教學書籍雜誌，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。個性是謝宇老師，你是我校的後備力量，是我們的生力軍，必須要加強自身的基本功練習，內提素質，外塑形象，爭取在較短的時間內把自己推出去。
如何上好每一節課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意理解？這是需要長期研究的課題。簡單單教數學，完完全全爲學生，紮紮實實求發展這一平實而高效的國小數學課堂教學的基本要求必須能達成。爲了學生，爲了把自己的課上的更加完美，我們一齊努力吧。
最後，再一次感謝各位領導及我校數學組的全體老師！謝謝大家！
教研活動主持詞結束語 篇10
花開花謝，四季輪迴，聰明的，請你告訴我，時間怎麼就這樣匆匆而過呢?讓我們抓住她，趕緊來聽李亞茹老師朗讀的兒童詩歌《真想變成大大的荷葉》。
我也想變成大大的荷葉站在李老師的課堂裏。現在，進入中段教師朗讀時間，請聽曹迎燕老師朗誦《廬山的雲霧》。
剛朗讀完的老師大學的專業是信息電子，三年教學是數學，到了這裏，她開始學做語文老師，進步的速度和步伐都是無與倫比的，相信她一定也會在語文的世界裏流連忘返。
有請我的朗讀指導老師王佩朗誦《我愛這土地》。日軍侵華，河山淪陷，當王佩在誦讀的時候，你會覺得所有的字都站了起來，因爲她不是用技巧，而是用的心，心投入其中，朗讀就彷彿有了靈魂。請聽朱雯雯的《蒲公英》音色甜美、清新自然。請聽氣勢磅礴，洶涌澎湃的《長江之歌》。評委投票評選出三名朗讀能手，王佩毫無懸念地拔得頭籌，雯文、郭春霞、史亞輝、馮寧寧不相上下。
今天，我們站在文字裏相望，站在文字裏相融;美文雅韻，曲水流觴。最遠的距離成爲最近的咫尺;做語文老師是幸福的，我們可以朗讀兩千年的詩詞歌賦，可以誦讀萬千世界的經典篇章。今天，不是一個教研活動的結束，而是一個“詩意語文”老師的開始，我們這樣閱讀着，行走着，步子就變得優雅、從容起來……