國慶節主題班會主持詞範文
一年一度的國慶節到來了，爲此舉辦國慶節主題班會，下面是主題班會主持詞範文，僅供閱讀參考。
活動主題：
祖國媽媽，生日快樂!
活動目的：
1 通過活動，知道今年的十月一日是中華人民共和國第66個國慶日;並在活動中讓學生瞭解中國的文化，爲自己是炎黃子孫的後代，能在中國學習漢語而感到自豪。
2 學生以各種表演形式，展示自己學得的各項技能和本領，慶祝祖國的生日。
活動時間：
20xx年9月30日第4節課。
活動過程：
甲：每個人都有生日，那麼一個國家有沒有生日呢?
乙：當然有!明天，10月1日就是中國的生日!
甲：她今年幾歲了?
乙：讓我算算!從1949年10月1日毛主席在北京天安門城樓上宣佈“中華人民共和國成立”並親自升起了第一面五星紅旗到現在20xx年10月1日，哦，中國要迎來第66個生日了!
甲：瞧，讓我們唱一首歌作爲生日禮物送給明天生日的“壽星”! (歌曲：世上只有媽媽好——崔雅茹)
乙：雅茹的歌聲真動聽!的確，人們總是把祖國比作是自己的媽媽。 (出示：祖國媽媽)在媽媽的懷抱中，人們纔會感到快樂幸福!
甲：我們是一羣小留學生，雖然來自世界上不同的國家，但是我們都是龍的傳人，中華兒女!中國也是我們的祖國!
乙：你說的沒錯!我們的祖國——中國，是一個幅員遼闊的國家，擁有960萬平方公里! (出示中國地圖)中國的版圖就像是一隻昂首挺胸的雄雞!你到過中國的哪些省市?
甲：這個問題還是邀請同學們一起參與吧! (同學們進行交流。老師可以幫助學生將所講的地域在地圖上標明，並可適當的補充講解當地的特產、風俗!如首都北京的萬里長城，故宮;“東北三寶”;新疆大草原“風吹草低現牛羊”;海南島的碧海藍天，紅色娘子軍„„)
乙：同學們去過的地方還真不少呢!
甲：無論是首都北京，還是南方的海南島，每一處都留給了我們美好的回憶!等我長大了，一定要把中國這960萬平方公里的土地遊遍! 乙：哇，那得花上好幾年的時間吧!
甲：中國不僅土地遼闊，而且歷史悠久!
乙：學者們認爲中國的歷史有五千年之久!
甲：那麼悠久，幾天幾夜都說不完呢!
乙：我來推薦一本書叫《上下五千年》，詳細介紹了中國從盤古氏開天闢地一直到中華人民共和國成立的五千年曆史!
甲：古時候，我們的祖先書寫時所用的工具與現在完全不同：用動物毛製成的筆——毛筆蘸着墨汁在宣紙上寫字。久之就形成了一門書寫藝術——書法，還出現了許多的書法大家，如我們熟悉的王羲之。這些書法作品可是國寶呢，應邀到許多國家展覽呢!
乙：我們班有一位男生這個暑假開始學習寫書法了!
甲：他是誰，快讓大家認識一下!
乙：那就是我們的漢瑞!今天漢瑞要當場爲大家展示一下他的本領!(學生們可圍在桌子四周，親眼目睹!)
甲：聽媽媽說，寫書法可不是一件容易的事!
乙：讓我來試試!嘿，真難!(可以請其他同學來嘗試!)
甲：漢瑞，大家都覺得用毛筆寫字很難，你覺得怎樣，你在家中是怎樣練習的? (漢瑞回答)
乙：這真是“一份耕耘，一份收穫!”
甲：愛菊是個快樂的大家庭，充滿着歡笑，這不又來了一羣動物學生!
乙：請看張真銣和謝硯如表演的布偶劇《愛菊新朋友》。
甲：明天就是祖國媽媽的生日，讓我們一起唱一首生日歌，預祝祖國媽媽生日快樂!(補全主題，出示：生日快樂。)
乙：你有什麼祝福的話語要對祖國媽媽說嗎?
甲、乙：祝祖國媽媽生日快樂!
首先，用投影打出如下名言：
天下興亡，匹夫有責 (顧炎武)
愛國主義是千百年來鞏固與發展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情 ( 列寧) 爲什麼我的眼裏常含着淚水，因爲我對這土地愛得深沉 (艾青) 不要問國家能爲你做些什麼，要問你能爲國家做些什麼 (肯尼迪)
我是中國人民的兒子，我深情地愛着我的祖國和人民 (鄧小平) 一.愛國是我們的責任與義務(板書)
我們爲什麼要愛國?爲什麼愛國是我們的責任與義務?這個問題我們國中的政治課已講了很多，今天，我們要探討的是青少年學生怎樣愛國。
二.青年學生怎樣愛國(板書)
愛國在不同的時代有不同的內容。本世紀初的青年愛國，是投身於反帝反封建的愛國浪潮中。三、四十年代的青年愛國，是進行抗日救國的鬥爭。五十年代的青年愛國，是參加抗美援朝，保家衛國。九十年代的青年學生，正處在和平年代，祖國又正在日益強盛起來，我們該怎樣表現我們的愛國熱情呢?(提問)
學生答：(略)
我相信同學們都有一顆愛國心。但是，我在校園裏、教室裏，經常看到這樣一些現象：地上有紙團、飲料盒，不知是誰扔的，也沒有人撿起來;教室裏的燈、風扇有時沒人管;校園裏看到同學們洗手時水龍頭打開嘩嘩地衝，衝完了不關嚴就走了，水在滴滴地流也沒有人管;課室、公區髒了，只要今天不是我值日，我就不管。只要不是我搞的，我就可以理直氣壯地不管，看到這些現象與行爲，我真的懷疑某些同學的愛國心。也許有同學會說，老師是不是太絕對了，地上的廢紙與愛國有關係嗎?
“一屋不掃，何以掃天下?”(板書，並請一位同學來解釋這句話)眼前的事你都不做，還能爲未來服務嗎?眼前的責你都不負，能爲未來負責嗎?水、電都是國家的寶貴資源，現在對浪費國家水電的行爲不聞不問，將來能爲國家節省資源與財富嗎?
我給大家講個故事，當亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙，全世界的報紙都登文驚歎：“可怕的日本民族!”就因爲沒有一張廢紙。
我們集會以後是怎樣的呢?
上次國慶文藝會演，結束後怎麼樣?籃球場變成了大垃圾場，滿地的廢紙、包裝袋、飲料盒，到處亂扔。
由此可見，咱們的國民素質，道德水平還差得遠呢!
孟子說：“修身齊家治國平天下。”(板書)“修身”的含義是什麼?是修養自己的品德行爲。因此，我們愛國的第一步應該是：
1.培養良好的道德素質與行爲(板書)
提問：我們班組成已有二個多月時間，同學們都對我們班上的情況有所瞭解，請同學們對我們班的情況作一個客觀的評價，看哪些方面做得不夠。
學生答：(略)
這些都是誰的責任?老師的?班幹部的?值日生的?對?是我們每個人的責任。因此，班級搞不好，是我們每個人的責任，我們每個人都應爲此而深深自責。
國家不強盛，是誰的責任?也是我們每個人的責任，“天下興亡，匹夫有責”的含義就在此。我們中國人有一個最壞的毛病就是喜歡把責任推出去，而不是扛起來。前面應該這樣理解“匹夫有責”，也就是每個人都有責任。 “匹夫有責”的正確理解應該是“我有責任”，是“我的責任”，這樣我們的國家纔有希望。如果我們每位同學都這樣想：班級搞不好，是我的責任;學校秩序不好，是我的責任;國家教育辦不好，是我的責任;國家不強盛，是我的責任;人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家，哪有不團結的團體。因此，我們愛國的第二步就是：
2.培養強烈的責任感(板書)
同學們可能還有一絲不服氣，國家不強盛，怎麼是我的責任?我還這麼小。 是的，就算你們對過去沒有責任，那麼你們對國家的未來有沒有責任?國家如果在三十年以後仍然不強盛，你有沒有責任?因爲要承擔起對未來的重任，現在就要學好本領，因此，讀書不是爲了自己，而是爲了國家而求學問，你現在讀好書，就是對未來負責。
有的同學學習憑興趣，喜歡這門課，就多花點時間看看，不喜歡那門課，就放棄;喜歡這個老師講課，就有興趣學好這門課，不喜歡那個老師講課，就不聽他講課。讀書是責任，不是興趣，要在責任中找到興趣，而不能以興趣代替責任。
一個人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責任。對自己負責，對他人負責，對集體負責，對國家民族負責，這纔是真正的愛國。
我們每一個人都是中國的主人，就要承擔主人翁的責任，要對整個國家、全體人民負責，貢獻我們的才智，我們的一切，是作主人的天職，也說是要奉獻。