班級活動主持人開場詞（精選5篇）
班級活動主持人開場詞 篇1
合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!
A：爲了充分展示我們學校的素質教育成果，營造良好的校園文化氛圍，我們慈湖二小校特在20xx年元旦前夕開展了這次“慶元旦、迎新春”校園課本劇表演比賽。因爲課本劇既是我校校本課程閱讀課的重要表現形式又是我們小朋友最喜歡的表演形式之一。用這種方式辭舊迎新歡度元旦，真是非常的恰當。你們說呢?(同學們呼應)
B：課上，每每有課文內容的表演總是讓我們興奮不已。活動讓同學們不僅學會了很多閱讀故事，還會體驗到更多的快樂。所以，今天就讓我們盡情的釋放吧。
A：首先，歡迎王校長位爲我們致新年賀詞。
B：接下來歡迎李校長宣佈比賽要求
A：請讓我來宣佈擔任本次大賽的評爲老師(她們是：王校長、李校長、曹老師)
合：現在讓我們榮幸的宣佈《慈湖二小慶元旦、迎新春課本劇表演》現在開始!
B:首先登臺亮相的是來自六(2)班的選手。瞧，他們一個個英姿颯爽、意氣風發，豪情滿懷，信心百倍。他們的誓言是：不想當將軍的士兵不是好士兵!他們帶來的劇目是《花木蘭》就讓我們用熱烈的掌聲來歡迎他們實現自己的諾言吧!
A:現在閃亮登場的是我校一年級的小朋友，大家可別看他們小喲，可他們一點兒也不甘示弱，他們在趙老師的指導下學得有板有眼，還決定和高年級的大哥哥、大姐姐比一比呢!下面就請大家欣賞由他們帶來的《蘑菇該獎給誰》
B:看完了一年級小朋友的表演，三(1)班的同學們坐不住了，他們也想上臺表演呢!這可是一個充滿朝氣與活力的班集體喲!瞧，孩子們那一張張純真的笑臉，就像一朵朵燦爛的花兒。下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們爲我們表演《狐假虎威》。
A:怎麼樣，三(1)班表演得不錯吧?這會兒五(1)班的同學可等不及了，他們也想着儘快爲大家表演呢!這可是一個勤儉節約、團結友愛、尊重師長、積極進取的班集體喲!接下來他們將用最精彩
的表演迎接20xx年的到來!大家也別忘了給他們鼓勵的掌聲喲!請看《獅子和鹿》
B:每天清晨，鳥兒飛向藍天，我們走向校園，走進教室。我們駕起時間的小馬車，飛向知識的藍天和海洋，飛向美好的未來。下面將要給大家帶來精彩表演的是四(2)班的同學，他們帶來的是《老鼠嫁女》，我們有理由相信他們一定會在知識的海洋裏收穫屬於自己的希望。大家掌聲歡迎!
A:三十七個同學三十七朵花，
三十七個兄弟姐妹組成五(2)班;
五(2)班的同學團結向上，
五(2)班的老師個個精神煥發;
走進五(2)班，我們就走進了一個溫暖的家。
這裏有同學們的歡聲笑語，
這裏有老師們的諄諄教誨;
這裏有心與心的交流，
這裏有愛與愛的傳遞;
五(2)班，我們的家，
爲了你的尊嚴和榮譽
我們願齊心奮鬥!
下面就請欣賞五(2)班同學的表演《蚊子和獅子》。
B:到這會兒呀，我們的演出已經過半了，大家的感受一定很不錯吧!唉，彆着急，精彩的節目還有呢!下面哪，我們就用最最熱烈的掌聲來歡迎二年級的小朋友們爲我們帶來《水娃娃》。
.A:我們在老師和爸爸媽媽的共同協作下，讀古詩，讀童話、讀名著。所以藉此機會我們要真誠的感謝我們的師長，接下來是四(1)班同學爲我們帶來的一個有趣的故事——《小熊請客》，大家掌聲歡迎。
B:大家一定看過《三國演義》吧，裏面人物的描寫各具特點，個性突出，下面我們一起來看課本劇——現代版的《鴻門宴》。表演者：六(1)班的同學。大家掌聲歡迎!
A:我們的表演就要接近尾聲了，最後讓我們再一次用熱烈的掌聲請出壓軸班級，三(2)班的同學，請看他們帶來的《陶罐和瓦罐》。
B:到此，所有班級的課本劇表演就結束了，讓我們在音樂聲中靜候大賽名次的產生
A:同學們請安靜下來，激動人心的時刻終於到了，歡迎李校長宣佈獲獎名次，請王校長爲我們頒獎
B:兩年前，當我們讀書節啓動的那天，我們就享受到了閱讀的快樂。今天的成績僅僅是下個閱讀目標的開始，相信我們一定會把閱讀繼續下去，願我們這棵閱讀樹下早日結出累累碩果。
A:各位老師，各位同學們，我們今天的《慶元旦、迎新春課本劇表演》到這兒也就結束了，相信大家在今天的活動中一定有了很多的感受和收穫。
合：就讓我們在音樂聲中走進輝煌燦爛的20xx年吧。
班級活動主持人開場詞 篇2
A:敬愛的各位老師，
D親愛的同學們，
合：大家新年好!
AB:看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩：
CD:聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
A:新的一年，
B:新的希望，
C:新的祝福，
D:新的期待。
A:20xx年就要遠去了，恭喜大家都跨過了世界末日(嘿嘿)。
B:回首昨天，我們滿懷豪情。C:努力學習，團結向上，我們度過了充實的20xx年，
D:辭舊迎新，繼往開來，我們迎來了充滿希望的20xx年。
A:今天，我們相聚在這裏，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;
B:今天，我們相聚在這裏，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;
C:今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情;
D:今天，我們相聚在這裏，這裏將成爲快樂的海洋，讓快樂響徹雲霄。
A:踏着時代的節奏，
B:乘着和諧的東風，
C:帶着新年的祝福，
D:懷着青春的憧憬(chōng jǐng)。
合：讓我們一起相聚在這美好的時刻。阜南十小五(5)班20xx年元旦聯歡會現在開始! A:出席今天聯歡會的有
D:讓我們以熱烈的掌聲對各位老師的光臨，表示衷心的感謝和美好的祝願。合：祝你們新年快樂!一帆風順，二龍戲珠，三羊開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照，八方來財，九九歸一，十全十美。百事可樂，千事吉祥，萬事如意!
A：首先，請欣賞自編自演的舞蹈《千手觀音》，表演者：六朵金花，掌聲有請!
B：感謝你們的精彩舞蹈，你們每個人都像天使，都有一雙隱形的翅膀，下面請欣賞張心雨、王雨、毛亞萍爲大家帶來的歌曲《隱形的翅膀》，掌聲在哪裏?
C：多麼動聽的歌曲，多麼美妙的旋律!我們是一個集體，一個家庭，在五(5)班這個大家庭裏，有哥哥、姐姐，還有弟弟和妹妹。這不，一對哥哥和弟弟來了。請欣賞相聲《大與小》。表演者：呂樂樂 劉懿
D：感謝兩位同學給我們帶來的快樂，掌聲再次送給他們!
A：同學們，我們是中國人，愛不愛自己的祖國?(愛!)好的，非常好，下面，請欣賞八位同學帶來的深情詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》!
B：祖國啊，我親愛的祖國。你經歷了多少磨難，多少坎坷，多少欺辱，多少分離!您的孩子還在外面漂泊，聽，她在哭喊，她在訴說!(王玉的歌曲《七子之歌》)
C：爲了祖國母親的尊嚴，多少優秀的中華兒女奮力拼搏，譜寫了一曲曲催人淚下的讚歌!北宋抗金名將、民族英雄岳飛，發出了驚天動地、氣壯山河的豪邁吶喊：“壯志飢餐俘虜肉，笑談渴飲匈奴血!”請欣賞詩朗誦《滿江紅》。
D：謝謝三位同學的深情朗誦!大海是廣闊無垠的 有着無限博大的氣度與胸懷 能夠帶走我們一年裏所有的哀愁 能夠洗滌我們塵封了的內心 在大海的陣陣濤聲之中 我們能夠傾聽自己的內心 心情迴歸寧靜 我們曾經流過的淚 就讓大海將它全部帶走吧 下面請欣賞王玉同學的獨唱--大海
A：優美的歌曲過後會是什麼呢?對了，就是舞蹈拉!那就讓我們一塊來欣賞吧!請欣賞程林程雨帶來的動感街舞!
B：他們跳得好嗎?(好!)剛纔都是同學們在表演，大家想不想聽聽老師的歌聲?(想!)想讓老師唱歌，可不是那麼簡單的，掌聲在哪裏?(鄧老師唱歌)
C：好，老師唱的真是太好了。欣賞了老師動聽的歌聲，下面我們再來欣賞一段舞蹈《荷塘月色》。有請樑寒霜、王雨!
D：好，非常感謝兩位同學的精彩舞蹈!剛纔大部分是女同學在表演，大家想不想聽男同學唱歌?(想!)好 ，接下來請欣賞三位男生帶來的歌曲《大笑江湖》。
B：(問A)你喜歡看動畫片嗎?(喜歡)那如果有你非常喜歡看的動畫片要播映了，而恰好又要去上學，你會怎麼辦?(我會„„裝病!這樣就可以不用去學校上學了，嘿嘿，真是個好主意!)得了吧你，虧你能想得出來!我告訴你(小聲地)：後果很嚴重!不信，你看——(小品 裝病)
C：這下倒好，總算明白過來了，還真不能逃學!欣賞完有趣的小品，接下來我們放鬆一下，聽聽歌曲，有請孫月 孫露露 曾思雨 陳雪豔爲我們演唱〈蟲兒飛〉，掌聲響起來!
D：剛纔我們欣賞了鄧老師的歌聲，現在請唐老師爲我們表演一個節目好不好?(好!唐老師，來一個!唐老師，來一個!)
B：哇塞!唐老師，你真厲害!朗誦得真好!同學們也耐不住了，也想來朗誦一個，有請曾嘉慶、李元春朗誦〈七律 長征〉。
A：非常感謝二位的精彩朗誦!哎， (D)你會對反義詞嗎?(會呀。)那如果老師讓你跟他對反義詞，你能一直對下去嗎?(能!)好，我們就來看看我們班的兩位同學是如何跟老師對反義詞的。(相聲《反義詞》)
C：呵呵，把老師都氣跑了!這倆學生!俗話說：父愛如山，父親的愛總是那麼厚重、深沉，就讓我們用歌聲去表達對父親的感激，下面，請欣賞王玉爲大家演唱歌曲〈父親〉。
D：電視上的模特兒，總是那麼光彩照人，瀟灑美麗!同學們，想不想見到模特?(想!)今天，模特就在我們班裏。請欣賞模特秀。
B：模特走得好不好?感謝爲我們帶來的精彩表演!接下來，請欣賞小品〈搶板凳〉，表演者：曾嘉慶 李元春
B：時間總是很快，離聯歡會的結束已經不遠了，請欣賞詩朗誦〈最後一分鐘〉。
結尾詞：
A：多麼動人的樂曲，多麼難忘的時光。雖然我們無法阻擋時光的流逝，但我們可以主宰自己的心情
B：在這裏既有老師的關愛，又有同學的關懷
C：在這裏，散發着油墨的清香，跳動着青春的脈搏
D：在這裏，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望
合：因爲，我們始終相信明天會更好
阜南十小五(5)班元旦聯歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!再見!
班級活動主持人開場詞 篇3
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們
合：大家好!5年2班《雷鋒精神伴我行》主題中隊會現在開始! 甲：各小隊整隊、出旗、敬禮、禮畢、唱對歌、請坐
甲：三月，陽光明媚、萬物復甦。
乙：三月，春風送暖、大地換新顏。
甲：同學們，你們知道嗎?
乙：三月，是學雷鋒精神活動月。
甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。 同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意爲人民服務的好戰士!
同學1：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭裏，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成爲一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意爲人民服務。爲此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班爲“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。
乙：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。而雷鋒精神也同樣在人們心中永存!那麼，什麼是雷鋒精神呢?
同學2：雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神爲基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展着的革命精神，其實質和核心是全心全意爲人民服務，爲了人民的事業無私奉獻。他已經成爲我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表徵。周把雷鋒精神全面而精闢地概括爲“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級鬥志”。 甲： 請聽詩朗誦《給雷鋒叔叔的詩》
乙：請聽雷鋒故事：(2人)
同學1：人民的勤務員
雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還捨不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼爲全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。
同學2：助人爲樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫着掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”
“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
甲：說起雷鋒我們就不忘提起雷鋒日記，雷鋒在數百篇日記裏記錄了他的成長足跡，總結出許多人生格言，下面請聽《格言朗誦》(6人) ①人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不幹，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，纔能有力量。
③一塊好好的木板，釘子爲什麼能打進去因爲釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活着，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
乙：這就是雷鋒叔叔，我們要以他爲榜樣，做一顆永不生鏽的螺絲釘!
甲：同學們，雷鋒故事說也說不完，唱也唱不盡，那麼我們如何把雷鋒精神見於行動呢?請聽三句半《雷鋒精神記心間》
乙：同學們，我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這並不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，並被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。請聽相聲《學雷鋒》
甲：同學們，作爲21世紀的國小生，我們應該學習雷鋒叔叔捨己爲人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。
乙：在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢?
(叫4—6個人說)
，甲：希望我們每個同學都能以自己的實際行動，創設更加團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題中隊會吧!全體起立!(起唱)-------請坐。
甲：下面請學校領導講話!
乙：請輔導員講話!
甲：全體起立，呼號1
乙：退旗!
合：五年級2班《雷鋒精神伴我行》主題中隊會到此結束!再見!
班級活動主持人開場詞 篇4
一、致歡迎辭：
男：五千年的中華文化源遠流長，
女：五千年的華夏文明光輝燦爛。
男：我們誦讀中華經典，傳承民族文化。
女：我們營造書香校園，繼承華夏文明。
男：尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨們，
女：敬愛的老師、親愛的同學們：
男：大家好!**國小二(4)班“讓讀書成爲習慣，讓書香溢滿校園”讀書彙報暨慶“六一”文藝活動現在開始。
女：首先，請允許我代表二(4)班全體師生向前來參加活動的各位嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(男女主持一起鞠躬)
二、節目串詞：
(1、集體節目：朗誦《快樂的節日》《真想變成大大的荷葉》)
女：孩童時期我們親近蒙學經典，在中華美德的滋養下，讓金色的童年更加陽光燦爛。
男：少年稚氣我們誦讀千古美文，在書聲琅琅的校園裏，讓金色的童年更加豐富多彩。
女：每年的4月23日，在世界的五大洲，在膚色各異的人種之間，在操着不同語言的國度裏，人們不約而同地都做着同樣的事情—
合：讀書。
男：讓閱讀爲生命的幸福奠基，讓經典爲成長的旅途護航。
女：讓我們打開書卷，感受書香。讓我們與好書相伴，成就人生夢想。
男：星星在天空閃耀，
女：紅領巾在胸前飄揚，
男：此時此刻，我們的心情格外激動，
女：因爲屬於我們少年兒童的節日己經來到。
男：讓我們肩並着肩，手拉着手，
女：共同慶祝這美麗的節日。
男：首先請欣賞詩歌朗誦---
合：《快樂的節日》
(全班齊誦《快樂的節日》)
(2、徐卓豪講故事〈烏鴉的羽毛爲什麼是黑色的〉)
女：還記得小時候，總是在媽媽那美麗動人的故事裏進入甜甜地夢鄉。從故事裏，我們不但學到了很多知識，還學到了很多做人的道理。接下來請徐卓豪同學爲大家講一個故事，掌聲有請!)(徐卓豪講故事〈烏鴉的羽毛爲什麼是黑色的〉)
(3、背誦古詩：馬歡、荊晶、陳海民、鍾尚華等)
男：俗話說得好：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，接下來請我們班的古詩背誦能手上臺爲大家吟誦幾首，大家歡迎!(背誦古詩)
(4、戴雅琪朗誦《歌唱二小放牛郎》)
女：接下來請欣賞詩歌朗誦《歌唱二小放牛郎》，朗誦者：戴雅琪
(5、課本劇表演：《狐假虎威》：徐卓婷、陳淇敏、施銳恆、吳騰基等)
男：課本里妙趣橫生的故事讓我們的課堂更有活力，接下來請欣賞兩組課本劇表演。首先有請徐卓婷、陳淇敏、施銳恆、吳騰基等同學表演成語故事〈狐假虎威〉)
(6、鍾培浩、莊詠詩、餘慧文表演課本劇：《猴子種果樹》
女：第二幕課本劇是鍾培浩、莊詠詩、餘慧文等同學爲大家帶來的《猴子種果樹》，掌聲歡迎!
(7、劉欣欣：手語〈真心英雄〉)
男：大家都知道劉欣欣同學是二(4)班的小小藝術家，今天她爲大家帶來了什麼呢?還是讓她自己爲大家揭曉吧!掌聲有請!
(8、餘慧文講故事《三顆鈕釦的房子》
女：下面有請餘慧文同學爲大家講一個故事!
(9、史小龍：個人英文情景劇表演(Kitty Goes Fishing)和歌曲(愛的奉獻)
男：接下來的時間交給我們班最可愛的史小龍同學，他爲大家帶來了兩個節目。
(10、陳靖文電子琴獨奏：〈兩只老虎〉)
女：請欣賞陳靖文同學的電子琴獨奏!
(11、陶嘉樑古箏獨奏)
男：陶嘉樑同學爲大家帶來兩曲古箏獨奏，掌聲有請!
(12、蔡志豪、黃智學：講笑話)
女：接下來請兩位同學爲我們講笑話，掌聲有請：蔡志豪、黃智學
(13、羅保怡：模特表演)
男：我的搭檔也爲大家準備了一個節目，有請!
三、結束語
男：從踏進校門的那一天起，心裏就埋藏下了一個願望;
女：早日帶上鮮紅的領巾，和哥哥姐姐一樣。
男：今天，在這歡樂的時刻，
合：我們已經成爲一名光榮的少先隊員。
女：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗。
男：是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數未來的希望。
女：感謝您，親愛的爸爸媽媽，
男：感謝您，敬愛的老師，
女：感謝您，幫我們邁好人生的第一步!
合：讓我們說一聲：爸爸媽媽，謝謝您!老師，謝謝您!
全體同學：爸爸媽媽，謝謝您!老師，謝謝您!
(14、集體表演手語：〈感恩的心〉)
女：父母賜給我們生命,師長授予我們知識,朋友與我們共同分享生活。
感謝有你，伴我一生，讓我們和嘉賓一起表演手語：〈感恩的心〉
(15、張鎮海詩歌朗誦《獻給老師的歌》)
男：接下來請欣賞張鎮海同學爲大家帶來的詩歌朗誦《獻給老師的歌》
(16、主持人領讀倡議書)
男：開卷有益—-我們愛讀書;
女：良師益友——我們讀好書;
男：行萬里路——我們多讀書;
女：樂在其中——我們勤讀書;
結束語：
男：總有一種激情讓我們感動，
女：總有一種生活令我們嚮往，
男：總有一種力量讓我們奮進，
女：總有一種精神令我們昂揚。
合：同學們，大家行動起來吧!
男：讓好書香溢我們的僑光校園，讓好書伴着我們每一個僑光學子健康成長。
合：預祝同學們節日快樂!
女：**國小二(4)班讀書彙報暨慶“六一”文藝活動到此結束!合：謝謝大家!
班級活動主持人開場詞 篇5
男：各位老師
女：各位同學
合：大家下午好!
女：在這秋高氣爽、碩果累累的金秋時節，又一期班隊活動和大家見面了。你知道今天的主題是什麼嗎?
男：我知道!我知道!是關於團結友愛的主題。
女：嗯，我們都生活在四(2)班這個大家庭裏，這個家帶給我們溫暖，帶給我們快樂
男：這個家有關心愛護我們的老師，有熱心幫助我們的同學。
合：現在我宣佈四二班陽光中隊主題班會現在開始!
男：說到友情，大家並不陌生，每時每刻我們都被友情包圍。
女：在我們身邊有許多事情讓我們感受到友情的美好。誰能說說你身邊的友情故事。
男：非常感謝這些同學與我們一起分享他們的友情故事。
女：從這些故事中，你感受到了什麼?
女：是的，友情是神聖的，是美好的，是純潔的，是無比珍貴的，所以我們要珍惜友情。
男：讓我們一起唱響《友誼地久天長》。
(主持人帶頭鼓掌)
女：多麼動聽的歌聲呀!同學們唱出了自己的感情!。接下來同學們將用自己精彩的節目爲我們詮釋友情的美好。
男：同學之間應該互相幫助，但有時幫助了別人，也會給別人帶來麻煩，這是爲什麼呢?請欣賞博學組帶來的課本劇《借相片》
女：非常感謝博學組的精彩演繹，讓我們懂得了同學之間相處的快樂。 男：奮進組的同歌聲很動聽，他們給我們帶了小組合唱《茉莉花》有請。
女：下面我們有請創新組的同學給我們表演古詩朗誦。《贈汪倫》
男：古詩中有很多詩歌抒發了友誼的珍貴，這不，超越組也給我們帶來了古詩《送元二使安西》
女：我們版有很多同學多才多藝，唐樂析的街舞跳的帥氣，下面我們用熱烈的掌聲歡迎唐樂析給我們表演一段。
男：當同學的書掉在地上了怎麼辦?當同學生病了怎麼辦?當同學遇到困難怎麼辦?
女：我你們當然應該伸出自己的收幫助他，把同學的是當做自己的事。
男：是的，智慧組給我們帶來的舞臺劇《管我什麼事》，相信大家看了以後有啓示。
女：下面請團結組給我們帶來的小品《友誼》，大家鼓掌歡迎。
男：飛躍組帶來的是詩歌朗誦：《瓶裏的鮮花》
女：小蘋果這首歌大家都很熟悉，咱班的舞蹈天使尹小涵，龔吉月給我們帶來
的舞蹈《小蘋果》會讓我們眼前一亮。大家鼓掌歡迎。
女：友誼是一首歌，每一個音符都是那麼動聽。友誼是一首詩，每一個字眼都
是那麼親切。
男：感謝友誼，讓我們成長。感謝友誼，讓我們進步，感謝友誼讓我們收穫滿
滿的幸福。
女：讓我們一同唱響友誼之歌《友誼地久天長》
女：快樂的時光總是那麼短暫，又到了與大家說再見的時候了。
男：讓我們與友同行，感受真誠，快快樂樂在四二班這個大家庭生活吧! 合：本期節目到此結束，謝謝大家!