八年級家長會主持詞開場白（精選5篇）
八年級家長會主持詞開場白 篇1
郭:尊敬的各位領導、老師!
張:親愛的爸爸、媽媽們您們好!
合：在這裏，我們代表八年一班同學和老師感謝您們在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。您們的到來是對我們的關心也是對我們的鼓勵，首先，請允許我們代表所有老師和同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。(鞠躬)
郭：這是八年級第一次家長會，這次家長會以回顧上學期，展望這個學期爲內容。這次家長會的真正意義在於給同學們鼓鼓勁，在我們的心中並不在乎我們家長會會開什麼內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對我們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化爲取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的話，那麼您們的到來就意味着家長會的成功。
張：我們相信，只要有學校、家庭和我們自身三維一體的合作，都能將我們的理想變爲現實。
合：歡迎您們來到我們共同的家!
八年級家長會主持詞開場白 篇2
尊敬的各位家長:你們好!
感謝大家在百忙之中，來參加我們這次家長會。在那裏，我首先代表--中學全體教師，向前來參加家長會的家長朋友們表示衷心的感謝!感謝您們對學校工作的支持!
這天在此召開家長會的目的是：
一是加強學校與家庭、老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的狀況;
二是讓家長了解學生在學校的學習生活，和學校的各項管理制度，用心參與到學生的教育管理中來，共同關心孩子的成長。
這天各位的到來，是關心、支持孩子學習的最好表現。也是各位對學校工作支持配合的表現。教育和引導孩子健康成長，把他們培養成才，是學校、家庭和社會共同的職責。
這天的家長會有四項議程：
第一項：介紹學校領導
第二項：由陳建峯校長代表安鄉中學發言
第三項：由班主任介紹班級和學生狀況。
第四項：請各位家長與班主任、任課教師交流。
下方開始我們的第一項資料
八年級家長會主持詞開場白 篇3
甲尊敬的老師
乙敬愛的叔叔阿姨們!
丙我代表八年級五班的全體同學歡迎各位家長的光臨
丁感謝各位家長的大力支持
合感謝你們來參加家長會
甲我們是祖國的未來
乙我們是你們的希望
丙爲了我們的成長，父母嘔心瀝血，恩比天高!
丁爲了我們的成長，老師無私奉獻，情深似海
甲有了你們的精心呵護
乙有了你們的悉心培養
丙纔有了我們的健康成長!
丁衷心感謝你們
合八年級五班家長座談會現在開始
八年級家長會主持詞開場白 篇4
尊敬的各位老師，親愛的爸爸、媽媽們!大家好!(鞠躬)
首先，我代表八年級3班的全體同學歡迎各位家長的光臨，歡迎你們來到志遠中學我們是祖國的未來我們是您們的期望爲了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海爲了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!有了您們的精心呵護和悉心培養，纔有了我們的健康成長!我推薦咱班同學全體起立，把最熱烈的掌聲送給我們的父母和老師。(同學們請坐)下方我宣佈八年級3班家長座談會此刻開始，這天我們的會議流程是：
一、班主任做班級介紹
二、家長髮言
三、學生代表發言
四、教師代表發言
五、班主任做家長會總結
八年級家長會主持詞開場白 篇5
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先，我代表學校感謝各位家長在百忙之中來參加今天的家長會!也感謝各位家長對學校工作的大力支持，感謝您與學校、老師的密切配合，感謝您爲孩子的健康成長而付出的辛苦和努力!和您一樣，學校的領導和老師也爲孩子的點滴進步而倍感欣慰，也更加期待在新的學期裏，我們家校攜手並肩，讓孩子成爲我們共同的驕傲!
孩子是祖國的未來，更是家庭的希望，當您信心百倍的把孩子送入一國中的時候，您更多想看到的是孩子的進步與成長，爲此，利用這個機會，我想向各位家長講三方面內容：
一、 學校基本情況介紹
首先，向各位家長朋友介紹一下學校基本情況
我校始建於1988年，原名凌源鎮中學， 1996年6月由市政府更名爲凌源市第八中學，20__年10月再次更名爲凌源市第一初級中學，迄今爲止建校整30年。是隸屬於凌源市教育局直屬的公辦學校，30年來，得到了上級領導和社會各界人士及家長朋友們的廣泛關注和大力支持與幫助，也包括我們現在在坐的每一位家長，讓我代表學校領導班子和1800多名師生對各位家長朋友的大力支持與幫助再一次表示衷心的感謝!真誠地道一聲：您辛苦了!
我校現有教職工160人，學生1800人，教學班38個(明年將擴增到42個)。20__年至今市委市政府給我校總投資1684萬元，新建了教學樓，新鋪設了運動場，新裝備了省級標準化的理化生實驗室、語音室、圖書室、閱覽室、校史室、美術教室、音樂教室、計算機教室、多媒體教室20個，38個班級全部裝上了電子白板，教育教學真正實現了信息化、現代化，辦學條件在原有基礎上又有了明顯的改善。目前，我校的教育教學設施、辦學條件和校園環境是凌源市26所國中最先進、最好的!環境也是最美的、一流的!
多年來，我校先後被評爲全國師德建設示範基地、全國國防教育特色學校、國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心外語實驗學校、國家新課程改革先進校、遼寧省綠色學校、遼寧省教育廳授予的教育收費示範學校、遼寧省優秀家長學校、朝陽市五星級學校，朝陽市關心下一代先進集體、朝陽市優秀家長學校、朝陽市中國小百校特色實驗研究先進學校、朝陽市教育系統行風建設示範學校，師德建設先進集體，朝陽市教育科研先進單位、朝陽市體育特色學校、朝陽市課改先進校，朝陽市教書育人、管理育人、服務育人先進學校、凌源市模範學校、凌源市示範學校、凌源市義務教育課堂教學改革先進學校、凌源市教育工作先進單位等多項殊榮。
學校師資力量雄厚，有高級教師141人，一級教師11人，二級教師6人，三級教師2人，有朝陽市名師2人，(凌源市有朝陽市名師共4人)，朝陽市骨幹校長1人。學校先後培養了趙興龍、薛向輝、吳巖、王梓林等多名凌源會考狀元，他們先後考入北京大學、清華大學、天津大學、復旦大學、中國科技大學、廈門大學、對外經濟貿易大學等名牌院校的頂尖專業，成爲凌源的大學聯考狀元，又在大學考入碩士和博士研究生，相繼成爲博士後、名牌大學的教授和國家級頂尖人才，都在國家重要部門和重要崗位工作。如會考狀元趙興龍考入北京大學蔡元培學院，現就職於中騰信上海金融信息服務有限公司，年薪頗豐。我校全市會考前10名清華大學建築系的碩士研究生張乃冰在中國外交部行政司工作，曹錚全市會考前10名考入天津大學建築系，現就職於中國遠洋公司，年薪60萬。北京交通大學的研究生劉戈在美國加利福尼亞硅谷工作，會考狀元薛向輝在中國科技大學地球和空間科學學院任教授，成爲名牌大學的頂尖人才。全市會考前10名楊海軍成爲我國20__年全國創新創業領軍人物，從20__年至今在我國學術領域先後榮獲申請發明專利12項，包括國家863計劃項目和比爾蓋茨國際基金會項目，並獲國家部級獎勵。在工程應用領域主要研究浸沒式膜分離、阻尼滲透發電、荷電雙極性吸附劑等多項科學研究，這些技術主要應用於環保與新能源技術。我校象這樣的優秀畢業生還很多很多，這裏不一一列舉。這裏列舉的目的是希望我們在坐的家長也要和學校一樣用心教育孩子，培養孩子，讓孩子一生幸福，家族榮耀、父母榮幸，家業富足昌盛。
學校最近三年的會考成績：20__年我校王暢、張縕佳、孟祥宇、馬文彬、尹源江榮獲全市會考第二、第六、第七、第八、第九名，20__年我校戶蕊、任煜靜榮獲全市會考第二、第三名，20__年我校再創歷史新高，吃外校重點高中定向指標8個，這是歷年來所沒有的。並且我校會考全市前10名人數、重點高中小班人數、考上重點高中人數都在全市最前列。一分辛勞一分收穫，有付出纔會有所得，這是我校師生和家長共同努力的結果!
9月份開學至今，在全校家長和師生的共同努力下，我校各項工作又取得了新成就。我校學生樂隊連續三屆榮獲凌源市管樂隊比賽冠軍，並代表凌源參加了朝陽市第二屆中國小生合唱、樂器舞蹈大賽，並榮獲管樂隊比賽一等獎，合唱隊比賽二等獎的好成績，並在9月份在凌源市第六屆田徑運動會上做了精彩展示。我校田徑隊在凌源市第六屆田徑運動會上，在26所國中當中榮獲了男子團體第四、女子團體第六，男女團體總分第五名的好成績，並獲得了本屆運動會精神文明獎。9月14日，我校女子足球隊代表凌源參加了朝陽市國中生女子足球賽，並取得了朝陽市國中生女子足球賽第二名的好成績。9—11月份我校劉嵐峯、陳豔玲兩位班主任將代表凌源到朝陽參加班主任素質提升大賽，我們預祝兩位教師取得好成績。10月20日我校學生代表凌源，參加了朝陽市舉行的20__年朝陽市中國小生校園心理劇展評活動，我校參賽學生表演的心理劇榮獲朝陽市第一名的好成績。這些成績的取得，充分顯現出我校學生良好的素質和能力，也是我校老師和家長辛勤培育的結果!
本週三，由凌源市教育局楊曉東局長帶隊，近100多名中國小校長和教育局領導班子成員及各科室科長到我校參觀我校的校容、校貌和學校管理，得到了教育局領導和與會參觀的各級領導、校長的讚譽和好評!今後我校還將加大投入力度，進一步改善辦學條件和提升辦學水平，提升教學質量，辦家長滿意學校!
二、 家長要關注學生在家在校的表現及學習成績
首先，我想和各位家長彙報一下本學期近兩個月來孩子們在學校的表現，希望家長在瞭解情況之後，能妥善地、有針對性地對孩子進行教育、和孩子進行有效的溝通。
兩個月來，在七年級全體班主任和任課教師的共同努力下，七年級學生良好的學習習慣基本養成， 95%的學生能夠做到遵規守紀，上課認真聽講，學習積極上進，品行端正;5%的學生還暫時做不到，原因是基礎較差，紀律鬆散，自己管不住自己，不良的學習習慣在國小已養成，在國中想一下子改過來還需費些時日。七年級班主任和任課教師他們一直在共同努力幫助這部分學生改變這些不良的習慣。因爲七年級是國中學習的起點，打好基礎是關鍵，所以，衷心地希望這部分學生家長也要和教師一道看到孩子進步要多鼓勵，有問題和班主任和任課教師及時溝通，使孩子有更大的進步和改變。在每個老師的心目中每個孩子都有閃光點、都是寶，教育好孩子是我們教師和家長共同的職責，希望我們家校共同努力，讓孩子在國中階段的學習有更大的進步和發展。七年級新生入學後，學校先後開展了入學教育主題班會、軍訓、文明禮儀教育、一國中學生一日常規學習和考試，一國中學生品質教育、軍訓彙報表演、國中學習方法指導講座，品行教育、感恩教育等系列主題教育活動，要求七年級學生做到遵規守紀，做合格中學生。
八年級學生正處在承上啓下學習的關鍵時期，知識與七年級和九年級聯繫緊密，但老師們普遍感受到學生們的學習狀態不如七年級好，原因有以下幾點：1、八年級學生對學校的環境和班主任管理的風格都比較熟悉了，在思想和行爲上放鬆了對自己的要求;2、是對老師的脾氣秉性和學校規章制度都瞭解了，學習上有些放鬆了，沒有了怕老師怕學校的感覺，不敢做的事現在敢做了，膽量變大了。3、八年級的學生大部分處在青春期，思想叛逆，行爲過激，明知老師家長說的對，有時就聽不進去，時間長了，學習和行爲就容易偏離正確軌道。所以，希望八年級的家長對孩子的教育要講方法，要有耐心，對孩子的學習和品行教育要因勢利導，多傾聽孩子的心聲，要尊重孩子的人格，少說多聽，做到95%傾聽，5%指導，多提供給孩子改進的方法，孩子肯定能接受和喜歡。如教育不當，孩子就會與家長對着幹，影響孩子的學習和日常行爲。所以，在八年級這個學習階段，如在家遇到和孩子解決不了的問題，請家長要儘量與班主任和任課教師溝通，避免和孩子發生正面衝突，以免影響孩子的學習和情緒，要幫助孩子順利度過青春期。有助於孩子的學習進步和成長。
現在九年級的學生正處在會考學習的關鍵時期，只有把知識學紮實了，才能順利迎接會考。目前，九年級大部分學生學習都比較努力，學習態度端正，會考目標明確，學習積極上進，心態都比較好，都在朝着理想的高中在學習、在拼搏、在努力，勢頭很好，班主任和任課教師都比較欣喜。但也有少部分學生學習不夠努力，雖然心中也有會考的目標，但在學習行爲上、紀律上都比較懶散，表現爲學習得過且過，滿足於當一天的和尚撞一天鐘，學習不求真，上課遲到，不認真聽講，不能按時完成作業，經常發現有抄作業等現象，家長監管不力。針對以上兩種情況，九年級家長應有所瞭解，對錶現好的孩子應提出表揚，給予鼓勵，讓孩子朝着既定的目標努力，能考上重點高中小班的一定考小班，能考上重點高中定向的考定向，能考上重點高中音體美特長生的考特長生，能考進普通高中和普通高中音體美特長生的也要盡期所能，從不同層面爭取最佳成績，考不上高中，就沒有機會考入大學。對少部分學生學習不夠努力的情況，家長要本着對孩子高度負責的態度，加強監管和指導，不能因爲自己的生意、買賣就放鬆了對孩子的要求，不能因爲忙於掙錢就把孩子交給了老師，對孩子在學校的學習和表現不聞不問，也不能因爲自己工作忙就沒時間和老師電話溝通，這些做法只能導致孩子學習成績越來越差，越來越放鬆對自己的要求。其實，有一部分原因是我們家長自己造成的，以爲給孩子足夠的錢就能滿足孩子，讓孩子吃上、喝上，實際上卻缺少對孩子生活上的關心、父母的疼愛，使孩子沒有安全感和幸福感，沒有了家長關愛和監管孩子豈能在家學得好?希望有這樣行爲的七八九年級的家長，應該引起注意，錢不能解決一切，錢也代表不了一切!應對自己的孩子切實負起責任，讓孩子成人成才，孩子的一生纔會幸福。
在此，我也要提醒單親家庭的家長更應該對孩子負起責任，可能因爲生計等原因外出打工，把孩子交給了爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，孩子成了留守兒童，缺少親情和關愛，爺爺、奶奶或姥姥、姥爺又比較嬌慣孩子，無能力監管，孩子無論幹啥或是非曲直他們都聽之任之，因爲他們沒有行爲能力，管不了孩子，所以，每當孩子在學校出現問題，找父母溝通卻找不着人，打手機無人接或換號了，找爺爺、奶奶或姥姥、姥爺又管不了，出現一系列問題;有的孩子甚至連居住都沒有固定的住所，無人管理，有的家長乾脆就把學校當成了幼兒園，讓老師看着，孩子想咋樣就咋樣，這樣的孩子我們家長仔細想一想，孩子豈能健康成長，我們現在不操心，可能將來就會操心一輩子。學校教育和家庭教育是一個共同體，二者缺一不可，光有學校教育是遠遠不夠的，缺少了家庭教育，家庭監管，孩子容易走偏，容易走向違法犯罪的道路。現在未成年人犯罪率很高，就源於家長的疏於管理，盲目掙錢，犧牲了孩子，掙再多的錢，孩子不成器，你一輩子都擡不起頭來。所以，希望單親家庭的父母和責任感不強的父母，要切實擔負起責任，多給孩子一些關心，多一份溫情，督促孩子努力學習，讓健康成長。
其次，我想和家長溝通一下孩子在考試上存在的問題，希望家長要協助學校加強對孩子的誠信教育，關注孩子的成績變化。
今天是10月26日，新學期開學已有將近兩月了，針對學生的學習情況，我校舉行了七八九年級第一次月考，目的是檢測一下孩子一個月來的學習成果，學校已從學校層面、班級層面、班主任層面、任課教師層面、尖子生層面做了成績分析，要求每一個學生也要做好成績分析。我們開完家長會，各班班長將給各位家長髮一個成績條，目的希望各位家長協助孩子做好成績分析，幫助孩子總結一下經驗和查找不足，以便今後更好的學習和進步。要求家長要正確看待孩子的成績，要給孩子的成績把脈、診斷、支招，找對學習的對策和方法，助力孩子提升學習成績。切不可簡單粗暴，回去打孩子一頓、罵孩子一頓，不解決任何問題。
各位家長知道:考試是檢測學生學習效果的一種手段，目的是通過成績分析、試卷分析，查找不足，總結經驗，讓學生更有效率的學習和進步。平日學習和月考、期中、期末大型考試前，學校都要召開考前誠信教育大會，班主任還要召開班會，對學生考試提出明確具體的要求，要求學生誠信考試，不抄襲。可事實上有一少部分學生，平日學習不用功，一到考試不是用心複習，而是把心思都花在瞭如何抄襲上，學生手裏有縮印的篇子、抄寫的紙條、有攜帶的卷子、書、手機，都想法設法藏匿在自己身上和墊子裏，希望能引起家長的高度重視，家裏的手機家長應進行監管，現在國家有規定不準學生攜帶手機進校園，更不能讓孩子隨意帶進考場用來做抄襲的工具。現在網絡發達，一道數學題只要打出前面幾個字，一搜整個題和答案都出來，包括作文，老師一眼沒照顧到學生就進行抄襲，有的孩子甚至抄襲都不避諱監考教師，(舉例)監考教師管就和老師對着幹，無論是領導抓住的還是老師抓住的，紙條一大把，有時還不承認。有的學生知道無法抵賴，認錯態度較好，學校在進行說服教育後都進行了減分處理。可現在有少部分學生虛榮心太強，抓住考試抄襲卻不承認，百般抵賴，尤其是女生。一哭、二鬧，要死要活的就不讓減分，不停地找領導和班主任說情，怕讓家長知道，有的甚至還和家長撒謊說沒抄，老師領導冤枉了她，還慫恿家長幫助找，有些家長溺愛孩子，就聽孩子一面之詞，也不承認自己孩子抄，又找班主任、又找別人說情，鬧得學校無法對孩子進行教育。我們家長試想，孩子明知道抄襲不對卻去抄襲，家長還護着，這怎能教育好孩子呢，孩子沒有真才實學，沒有真本領，將來怎能找到工作，立足於社會?所以，學校希望有這樣行爲的學生和家長應引起足夠的重視和反思。學校是知識的殿堂，是培養人才的搖籃，孩子不會纔來學校學知識的，如果抄襲能學會知識，還用來學校學習嗎?道理我們家長都懂，可在處理實際問題上就容易出現偏差，所以，面臨考試，我們家長也要協助學校對孩子進行誠信教育，做人教育，讓孩子誠信考試。現在，大學聯考抄襲違紀已列入刑法，違紀是要承擔法律責任和後果的。
第三，家長要引導孩子學習，提升孩子的學習能力與成績
1、要培養孩子良好的預習習慣。
各位家長知道：預習的含義就是讓學生事先學習。在課堂教學中，我們發現：學生預習的好，學生學的就主動，課堂效率就高，預習不好，學生學習就被動，課堂效率就低。因此，要引導孩子預習，作爲培養孩子自主學習能力的一個切入點。通過預習，能夠讓學生帶着理解與問題走進課堂，有助於縮國小生之間的差距;通過預習，能夠讓每個學生都擁有課堂參與學習活動的能力，課上都能積極發言;通過預習，有助於培養學生良好的思維習慣，使學生養成終身學習的能力。
2、要鼓勵孩子抓住課堂45分鐘，學會聽課。
課堂學習是學習的最主要環節，45分鐘課堂學習效率的高低，某種程度上決定着學生學習成績的好壞。
第一，家長要鼓勵孩子課上集中注意力。心理學研究表明：一個人注意力集中、專注才能學得紮實、學有所得;課上心不在焉、心猿意馬的孩子往往課堂一無所獲。
第二，要鼓勵孩子帶着問題、開動腦筋去聽課。有些孩子聽課不善於開動腦子積極思維，看似目不轉睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。教育專家說：懷疑是做一切學問的開始，懷疑也是一切學習的開始。帶着問題去聽課，聽課就有明確的目標和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學習效率;帶着問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學思路走，及時理解和消化課堂所學知識和內容。
第三，要鼓勵孩子課堂上舉手發言。教與學是雙向交流、互相促進的。學生在課堂中，應該積極主動地參與到老師的教學活動之中，學習活動之中。老師提出問題，學生積極動腦思考、舉手發言就是一種參與，它的好處是既能促使自己專心聽課、動腦思維，還能鍛鍊每個學生的語言表達能力、知識的概括能力，提高記憶力。上課發言一遍，等於課下記憶的兩遍。
第四，要鼓勵孩子記好課堂筆記。“不動筆墨不讀書”，“好記性不如爛筆頭”， 說的都是邊學習邊動筆的好處。筆記不僅是學習新知識的方法，更是複習舊知識的好資料。同時，在複習中還可以從筆記中發現新的問題或還沒掌握的問題。許多孩子課上懶惰，不記課堂筆記，不劃重點，複習時就抓不住重難點，這也是導致成績差的一個原因。
3、要處理好玩和學的關係。學習是國中生的主要任務，主要的時間和精力自然應該花在學習上。但是，學習又不是學生生活的全部，國中生精力充沛、興趣廣泛，適當和有益文體的活動也是他們生活的重要組成部分。有些家長只注重孩子的學習，把孩子的閒暇時間安排得滿滿當當，不讓孩子有活動的時間;有些家長卻對孩子的課餘活動放任自流，這都不利於孩子的學習進步和全面發展。家長要指導孩子學會勞逸結合，學習時靜下心來、專心致志;玩時生龍活虎、放得開，身心愉悅。學習和玩不僅是不矛盾的，而且還相得益彰。
4、要處理好主和次的關係。國中階段學習知識的密度大大增加、學習的廣度也在增加，這就需要孩子能夠處理好各種知識之間的主次關係。學科之間有差異，基礎學科如數學、物理、化學，工具學科如語文、英語等是國中學習的重中之重，直接影響其他學科的學習，一定要學得好、學得紮實。同時，學科內容本身也有主次，理科如概念、定理、原理的探究及其規律形成是主，知識的靈活應用是主，自己學習的薄弱環節是主，在學習中應多花時間和精力去學
5、要處理好學習興趣與打好基礎的關係。“興趣是最好的老師”。興趣是學習產生動力的直接原因，孩子對哪科感興趣，哪科成績就會好。但是，國中學生思想和心理還不夠成熟，興趣也往往不夠穩定，有些孩子對興趣的理解也比較片面。表現在學習方面主要有以下幾種情況：有的孩子一會兒喜歡這科，一會兒喜歡那科，見異思遷，結果哪一學科也沒學好;有的孩子光憑興趣學習，自己認爲不感興趣的學科就敬而遠之，不努力去學，結果各科成績好壞不一，不能齊頭並進。有的孩子憑喜歡的老師去學習，喜歡這個學科的老師就好好學習，不喜歡那個學科的老師就不用心去學。其實，國中的學習是整個人生學習的基礎，最關鍵的要學好每一門功課，國中知識學好了，學紮實了，高中階段學習就比較順利;尤其現在政史地生學科也列入了會考考試科目，設文綜合和理綜合，目的就是和大學聯考接軌。儘管學習興趣很重要，但培養興趣必須以打好各學科基礎爲前提。
6、要鼓勵孩子尋找適合自己的有效學習方法。學習要得法，要因“科”制宜，尋找適合自己的有效學習方法。國中各學科都有自己明顯的特點和規律，比如，理科數理化學習要注重抽象思維，學知識要善於融會貫通，學會應用。思維上要注重總結解題方法和規律，注重總結題型，如一題多解，多解一題，舉一反三;文科語文、英語的學習要注重把握閱讀與寫作的技巧、知識的積累與運用，分知識點答題，答題要切中要害。文科理解與記憶的內容偏多一些，政史地生學科在理解的基礎上要加強記憶，要善於理論聯繫實際。同時，還要讓孩子清楚化學兼有文科、理科的特點，既有一些需要記憶的內容，又有一些運用公式、原理計算的內容，這樣才能學好化學。
7、對所學知識要做到經常複習。
家長和老師都要經常指導孩子對一週所學的內容有一個回顧性的複習，發現疑點或問題及時複習鞏固，我們稱爲周複習。一個月應該有個月複習，對鞏固掌握知識非常有好處。複習可參照課堂筆記抓重難點、疑點進行復習，着重解決不會的問題。把每天老師留的家庭鞏固作業、周複習、月複習有機地的結合起來，就是一個系統的複習過程，使知識形成網絡化，理清知識之間的內在聯繫，能很好的運用。同時，每天老師佈置的家庭作業，家長一定要提醒孩子回去先回顧一天所學知識，不會的再複習，最後獨立完成作業。很多孩子學習效率低，做題正確率低，和孩子學習不復習有直接關係。容易造成做題慢，考試丟分多的現象。
8、鼓勵孩子平時做作業和考試都要限定時間，提升學習效率和做題速度。
9、要重視孩子的學習，關注孩子學習成績的變化，指導孩子做好成績分析。孩子是父母的希望，孩子學習好，不單單是孩子自己做的好，也說明父母經營的好，教育管理、督促到位。父母教育的好，父母有責任心，對下一代負責，使孩子有責任感。孩子每一次考試成績如有變化，進步了父母一定要鼓勵孩子繼續努力，不驕不躁，有一點小獎勵;退步了父母一定要靜下心來，和孩子做在一起心平氣和地分析一下退步的原因，找到原因，找到解決辦法，這是最根本的，鼓勵孩子不氣餒，繼續努力，相信孩子，給孩子信心和動力，切記脾氣暴躁，打一頓，罵一頓，不解決任何問題，反而還使孩子喪失信心。
10、要重視政史地生學科的學習，重視會考體育加試。九年級會考總分760分，會考有統一的分數線，看的不是語數英物理和化學，看的是總成績。可大部分學生不注重政史地生學科的學習，上課不認真聽講，浪費有效的學習時間，導致政史地生學科分數低，甚至由於這四科成績低分數少考不上高中，所以，家長要和孩子一道必須重視政史地生學科的學習，利用課上有限時間，提高學習效率，課下拿出一定的時間背，隨學隨記隨背，保證政史地生考試滿分。七八年級的學生也要高度重視，因爲七八年級的知識，會考政史地生都考，請七八年級的家長也要周知。同時，身體是一個人工作、學習和養家餬口的本錢，要督促孩子平日加強體育鍛煉，增強體質。更主要的是會考還考體育，體育成績佔60分，重點考男生1000米，女生800米跑、雙手投擲實心球、立定跳遠三項。九年級家長就要引導孩子有針對性地加強這方面的訓練或練習。19年6月初進行體育加試。尤其尖子生的體育成績更要加強。如果體育成績偏低進不去重點高中的小班。學校非常重視這項工作，希望班主任和家長也要督促孩子新學期開學上好體育課，加強會考體育加試三項練習，有針對性進行練習，確保19年我校學生會考體育成績更上一層樓。
三，家長如何配合學校做好家庭教育工作。
家長對孩子的愛主要體現於教育孩子成長的過程之中。然而，通過最近一兩年的調查發現，各種家庭對子女教育方法都存在着不同程度的缺陷，其中最爲典型的一種現象是：由於疼愛，不少家長都在孩子的教育上存在過度寵愛、過度保護、過度期望的現象。這樣容易在子女內心形成“以自我爲中心”的現象，這樣的孩子長大以後容易存在性格方面的弱點，等到接觸社會後，缺點便暴露出來了，諸如自私、任性、嬌氣、脆弱、不愛惜東西、缺少文明禮貌、自理能力差、社會適應能力弱等。家長的愛是世界上最無私、最高尚的。但是如果家長愛得不恰當，到頭來這種“甜蜜的愛”恐怕就會結下“苦澀的果”。那麼，家長怎樣來教育孩子纔是合適的呢?我想和家長交流以下幾方面的看法：
(一)重視孩子的品行教育、安全教育和青春期教育
1、不要讓孩子迷戀網上游戲，私自上網吧，要有效地利用網絡資源指導孩子進行學習。
2、教育孩子端正審美觀，言行、儀表要時刻銘記自己是中學生，舉止要文明、着裝要美觀大方，上學要穿校服。
3、關愛生命，提高防範意識，即防交通事故、防煙花爆竹、防火、防溺水、防氣、防盜、防電，注意遵守交通規則，外出串親戚或旅遊要注意安全等。
4、做好青春期教育。受當今社會開放性的多元化的媒體影響，有些學生在情感方面過早成熟，而會對出色的異性同學產生朦朦朧朧的好感、仰慕等情素，即他們眼裏所謂的“愛”。他們或者會做出些怪異、反常的舉動來向對方表達感情，或者會自我捆綁，掙扎於情感的漩渦而胡思亂想，影響到學習。這時，家長應該正視這種朦朧的好感，尊重並理解他們。平時與孩子加強溝通，經常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。並且有針對性地傳授科學知識，指導其正常交往。幫助他們理智地超越情感，培育高尚情操。可以通過培養孩子的興趣和愛好，分散他們的注意力，讓他們在豐富多彩的活動中得到足夠的情感滿足。對孩子的青春期教育，我們家長應該高度重視而不應迴避或忽略。讓每一個孩子坦然地愉悅地度過青春期，體驗新的人生賦予，充分享受花季年華的燦爛多姿，這是我們的職責。孩子有問題時少指責、多傾聽、多指導，多給提供解決問題的方法。這是解決問題的最好方式。
(二)學會將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較
考試是診斷、是把脈，是看學習過程存在什麼問題，好的繼續發揚，總結經驗，不足的需要改進，引以爲戒。重要的是發現問題尋求改進的辦法，孩子學習的改進是最重要的。試想，一個人被診斷出病來不去治療，診斷就顯得毫無意義。利用考試，分析診斷，改變孩子的心智模式，改變學習的行爲，得到有效學習，實現快速發展這是考試作用的根本所在。學會縱向比較，就是將孩子現在同過去不同時期所取得的成績相比較，找到進步的原因，鼓勵孩子以利再戰。
(三)“關注孩子作業”
對孩子作業的一個問候，就是一個關注。對孩子的一次交談，就是一個幫助。
(四)培養好的習慣，習慣決定命運。
認真辦事的習慣。自己的事情自己做的習慣。
經常讀書的習慣，今日事今日畢的習慣，每天總結的習慣。考試總結的習慣。
怎樣培養，橫下心來，反覆做，時間長了，語言、行爲、思維就會成爲一種慣性，這就叫做習慣。教育家說：“教育歸根結底是培養習慣，行爲養成了習慣，習慣形成品質，品質決定命運。
(五)正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。
孩子是國家的未來，孩子是我們晚年的繼承和希望。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。現在和未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，爲人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德。在教育子女的問題有一個不成定論的公式：現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債。還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻。當我們在社會上無法維持生存時，就需要孩子的不斷接濟和幫助。有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕鬆，不注重教育付出，結果只能是一代懲罰一代，惡性循環。然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，爲國家社會培養了棟樑之才，自己也有一個幸福的晚年。我想，這應該也是我們在座的各位家長考慮的最直接的一個問題。家長的言行、素質直接影響孩子的一生，因爲在這個過程中父母與孩子接觸最多、受到的薰陶也最多。
(六)家庭教育與學校教育要緊密配合
作爲家長，我們應該首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的。從家庭，幼兒園，國小到國中，這已是好多棒。而在學校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確家庭教育的配合。倘若沒有良好、正確、合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。所以，我要說家庭教育是基礎、是關鍵，所以，我們才經常說父母是孩子的第一任老師。可見，家庭教育的重要性。
學校的教育形式是羣體性的形式，它的德智及其它教育都是羣體性的教育，主要任務是以培養學生良好的道德品質爲底線，以傳授知識爲主體。一個老師負責五六十人的教育教學任務，所以學校不可能像父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象集中在一個學生身上。無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都佔有特殊的優勢地位和作用，其潛在能量是巨大的，不可忽視的。
孩子在同樣的年齡段裏，同時走進同樣的學校，在同樣的班級裏就讀，授課的時間是一致的，教育環境是一致的，校規校紀是一致的，然而接受教育的效果則有很大區別。這種大優大劣分化的原因，很多時候並不僅僅在於學校教育質量，更在於家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。希望我們家長要檢查自己教育孩子存在的問題。
(七)教育孩子遇事多做自我批評
在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師爲什麼批評你，是老師找你自己的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時並不一定是真實可信的，要相信老師的話，並主動與班主任和任課老師交流，瞭解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利於孩子的成長。
(八)要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力
在現代社會裏，一方面，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習。在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分。家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然，相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我覺得家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作爲家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還不夠成熟，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那麼連同這門功課，他們也會拒絕學習。這樣的話，孩子的損失就大了。當然作爲老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子國小時成績和行爲習慣都很好，怎麼到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的瞭解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中學和國小所學的知識、難易度都有很大的不同，孩子在成長中就會出現新的問題，新的矛盾，這是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
最後說說教育收費及國家有關規定，希望每個家長都要清楚：
自從實施九年義務教育以來，國家規定：學生使用的教材國家免費，但和教材配套的教輔用書不免費，教輔用書即我們所說的教材配套的練習冊，按着教育局和上級文件規定，上下學期提前預交教輔用書書款，多退少補，學生可自願購買;每學期的作業本費15元是必交的，七年級春秋校服也是自願購買的，這三項收費都有上級明文規定的，學校每學期都按上級文件發放收費通知單，都標有實際收費標準和上級文件，並且讓學生簽字、讓家長簽字，不存在任何亂收費行爲。
有的學校年齡大的家長，包括爺爺奶奶、姥姥、姥爺，包括有些打工的父母，不懂得國家政策和有關文件規定，到相關單位無理取鬧，讓相關單位的領導很生氣，不講道理耍蠻，讓自己的兒女和子孫很難堪、無地自容。有關單位也讓我校在這裏告之家長，希望家長能夠了解國家相關政策，能夠正確解讀國家政策和文件。現在學校沒有任何一項亂收費行爲。請家長周知。
最後，宣讀學校一項決定：要做好學生“九個榮譽號”和尊師重教優秀家長、優秀教師、教學能手評選工作。
爲促進學生全面發展，提高學生德智體美勞等方面的綜合素質，給學生提供一個發展自我、成長進步的平臺，本學期，我校將在學生中開展“自學能手”、“ 課堂主人” 、“智囊團隊”、 “才藝明星”、 “優秀安全員”、“環保衛士” 、“文明守紀星”、 “陽光美少年”、“最美孝心少年”九個榮譽稱號的創建和評選活動，希望家長協助孩子積極參與申請爭創並參加評選，下學期我校將對評選的九個榮譽稱號的學生進行表彰。同時，爲提高家長自身能力和素質，提升家長在家庭中教育孩子的能力與水平，本學期，我校在家長中開展評選尊師重教、精心培養教育學生、協助班主任在家管理學生的優秀家長，在教師中評選教學能手、優秀教師，並進行隆重表彰。讓學生、老師、家長在學校和家庭中傳遞正能量、好聲音、做好榜樣。讓孩子講家長、講學校、講老師的好故事，讓家長、老師傳遞學生遵規守紀、努力學習、健康成長的好聲音。讓家長、學校、老師共同助力孩子進步和成長，期盼他們個個成爲受人讚譽的最美孝心少年。讓老師和家長們爲他們出手點贊!
尊敬的各位家長朋友：習總書記說：幸福是奮鬥出來的，讓每一個人都有人生出彩的機會，讓我們家校攜手，不忘初心，努力奮鬥，共同鑄就孩子的輝煌!共同助力孩子幸福的明天!
最後，我衷心祝願每位家長朋友身體健康，工作順利，家庭幸福!祝願您的孩子、我們的學生都能實現自己的理想，都能考上理想的高中!
在此，也非常感謝九年級現場的家長!謝謝你們!你們辛苦了!再見!