教師座談會主持詞（精選10篇）
教師座談會主持詞 篇1
各位領導、老師們：
下午好!
上兩個星期，九年級分別進行了期中檢測和第二次月考質量檢測，成績都有不同程度的進步，在此呢，我代表學校對各位老師的辛勤工作表示感謝，同時呢，爲進一步提高教育教學成績，根據學校安排，我們共濟一堂，共同探討九年級教育教學問題。希望全體九年級教師都能以主人翁的態度，本着有利於教學成績提高，敞開胸懷，暢所欲言。
今天的會議議程共七項：
首先進行第一項：請教務處主任顏斌對近兩次九年級學生的成績進行分析 下面進行第二項：請教科室主任朱寧燕做關於尖子生的培養的報告
下面進行第三項：請範主任對下一步九級部的工作做具體安排
下面進行第四項：請老師代表暢所欲言
下面進行第五項：請李校長做重要講話
下面進行第五項：請中心中學教研室李主任做指示
下面進行第七項：請劉主任做重要講話
(此處交流座談內容)
剛纔，各位老師爲我們分析了各科的具體情況;教務處重點反饋了全校各班各科目的平均分差距、標準分比較情況，認真、客觀的把這兩次考試成績做了詳盡的分析。並且就兩次考試情況，從學生自身、教師教學、學校管理及平時訓練各個方面進行了分析和總結。隨後李斌校長提出了針對性意見和建議：希望老師們認真領會，在工作中繼續放揚畢業班精神，更加註重教學的方式及對學生教育的方法，深入瞭解學生的心理和學情，充分發揮教師的智慧，希望通過這兩次檢測的質量分析，我們每一位班主任、每一位任課老師要更加找準自己的工作重點和突破點，要真正做到抓基礎、抓落實、抓常規、抓細節，突出工作的有效性。下邊我也談談個人的幾點工作思路：
一、整體構思全學年的教學工作，始終將質量做爲貫穿整個學年工作的主線。 九年級面臨着畢業和升學壓力，擔負着全學年的教學工作和會考科目的總複習。爲此，新舊知識銜接和複習鞏固提高要時刻牢記心中，並化爲實際行動。從進度上講，要略快於市教研室的進度，從難度上講，要以中上等生爲基點，進一步提高全體學生成績。本學期以紮實上新課爲主，下學期以複習鞏固提高爲主。
二、切實加強輔導，強化各種訓練，充分利用一切可利用時間，使培優扶中落到實處。
輔導不能僅侷限於課堂，我們必須去擠學生的其它時間，讓學生從知識上真正做到日日清，消化每日的夾生飯。這不能成爲口號，而要落實到行動上去。也就是需要教師傾注於時間和汗水。輔導同時不忘訓練，訓練是主線，必須放在每節課中，落實到每個教學環節中，練得多，練得精，自然就會了。訓練和輔導、一箭雙鵰，兩方面都做到了，成績自然也就上去了。
三、營造活潑、競爭、積極向上的班級學習氛圍
理想、前途教育必須長抓不懈，讓刻苦學習真正成爲立志成才學生的自覺行動。更多的學生動起來，班級學習氛圍纔會好起來。同時，我們必須時刻注意學生的動向。當今學生，時代發展了，生活水平提高了，可吃苦精神有所下降，競爭意識有所減弱，我們必須適應時代，充分認識學生現狀，通過營造良好的學習氛圍，來不斷提高質量。
四、立足課本、紮實基礎、合理利用教輔資料
課本上的各類練習，是基礎的基礎，應面向全體學生教會，要將課本真正做爲教學的藍本。上新課期間，要利用的教輔資料就是紮實使用《同步學習》，真正保證上等生全會，中等生基本會，學習有困難的學生爭取多會一些。因爲這套教輔都是由各科專家編寫，精選了很多會考試題，爲此，我們必須認真使用，做到腳踏實地，不留空隙，並通過它使學生將知識轉化爲能力。
五、團結協作，提高學科配套水平，確保各科協同發展
心理學上的“木桶原理”告訴我們，裝水的多少決定於最低的那塊木板，有一科拉腿，將會使會考成績滿盤皆輸。因此，作爲班主任要優化本班各學科配套、均衡發展的重任，科任教師要及時向班主任獻計獻策，真正發揮集體智慧。
六、政策扶持，經費保證，確保畢業班工作
畢業班教師，需付出更多的汗水，爲此，學校政策的制定和實施要傾斜或優先考慮畢業班教師;經費緊張，這是事實。下一步學校將開源節流，緊縮一切不必要的開支，優先向九年級傾斜，盡最大努力讓九年級教師得到應有的實惠。使全體教師都爭着帶畢業班，嚮往畢業班，是今後工作的方向。
今天是11月19日，離會考不到七個月的時間，時間稍縱即逝，今年會考我們考的很好，我們有理由相信明年的會考更加理想，作爲畢業班的教師，你們責任重大，肩負着我校會考再創佳績的重任。站在新起點，着眼新高度，開創新業績，需要我們畢業班教師的開拓創新，銳意進取，團結協作，樂業奉獻，愛崗敬業，將三尺講臺的摯愛轉化爲自己的動力。20xx年的會考，纔是我們本屆畢業班教師新學年度的落腳點。最後預祝20xx年會考再創佳績。祝各位老師工作順利!身體健康!
教師座談會主持詞 篇2
爲了進一步提高我校班主任工作藝術和水平，加強學校管理，特別是對職高學生的管理，提高教育質量，根據學校安排，今天在這裏召開高中教師座談會，共同探討職高學生管理策略。
事實上，加強學校管理，全面提高教育質量，班主任工作首當其衝。冰心老人說過：“教師的現在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關係着未來人才的質量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄託着殷切的期望。從實際工作中，我們經常看到，有的班主任通過一、兩個學期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把經常打架鬥毆的學生轉變成了自控力強的學生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有着決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導着全體學生健康成長。
今天，我們共濟一堂，共同探討職高學生的管理問題，是爲了解決職高學生中普遍存在問題的需求，也是我校即將發展成爲完全職業高中學校的實際需要。同時，搭建這樣一個平臺，爲各位班主任相互交流提供了機會，也爲學校領導與高中任課老師相互交流提供了機會。希望到會的同志們以主人翁的態度，本着有利於學校發展、有利於促進職高學生學風進一步好轉，敞開胸懷，暢所欲言，共同探討如何加強職高生管理。
今天的會議議程重點要三項，首先由我將我校職高學生存在問題作個簡要概括，然後由各位與會者座談交流，最後由校長講話。
(此處交流座談內容)
剛纔，各位老師爲我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用親身的體會介紹了他們班級管理的經驗和做法;與會領導也談了學校管理方面很好的意見，聽了之後，我們也許會有所啓發，有所感慨。尤其是馮校長對我們職高班主任工作提出了較高的要求和殷切的希望。各位班主任在今後的工作中，一定要把班級管理工作做深，做細，做精，真正把班級管理工作放在心上，落到實處，管好自己的人，看好自己的門，切實把爭做文明學生、爭創文明班級活動推向高潮。用我們班主任應有的職業道德和愛心去管理好學生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規範化、科學化和制度化，使學校德育管理工作再上新臺階。
教師座談會主持詞 篇3
金風習習傳喜訊，笑語盈盈慶佳節。在第二十四個教師節來臨之際，各級領導辛政委、李政委、解政委、辦公室王主任、政治處趙主任、管理科劉科長，看望教師，與優秀教育矯治工作者代表進行座談，這充分體現了所黨委對教育工作的關心支持和重視。讓我們以熱烈的掌聲對各級領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
首先請政治處趙主任宣讀《關於表彰優秀教育工作者、教師、心理諮詢員及教育矯治能手的通報
各級領導頒獎：
座談發言：-x
請領導講話：-x。
今天的座談會，我們教師代表心情激動，心潮澎湃，大家結合各自工作實際，就進一步立足本職，做好勞教教育工作，暢所欲言、獻計獻策。三位領導的講話，帶來了所黨委對廣大教師節日的祝賀和問候，充分肯定了我所勞教教育工作的成績，提出了加快發展勞教教育工作的殷切期望。我們深受啓發，倍感鼓舞，進一步增強了我們塑造靈魂，教育矯治的責任心和使命感，增強了我們做好勞教教育工作的信心和決心。
我們要以領導的講話爲動力，以教育矯治爲宗旨，以爭創部級現代化文明勞教所和構建和-諧所區爲目標，愛崗敬業，刻苦鑽研;嚴謹篤學，勇於創新;教育挽救，彰顯文明，認真做好教育矯治工作和創建部級現代化文明勞教所的基礎資料工作，不斷提高教育矯治質量，爲把勞教人員早日培養成爲守法、明禮、自立的合格公民貢獻力量，推動教育矯治工作再上新臺階。
最後，讓我們再一次以熱烈的掌聲對各級領導表示衷心的感謝!
教師座談會主持詞 篇4
各位領導、老師們：
下午好!
上兩個星期，九年級分別進行了期中檢測和第二次月考質量檢測，成績都有不同程度的進步，在此呢，我代表學校對各位老師的辛勤工作表示感謝，同時呢，爲進一步提高教育教學成績，根據學校安排，我們共濟一堂，共同探討九年級教育教學問題。希望全體九年級教師都能以主人翁的態度，本着有利於教學成績提高，敞開胸懷，暢所欲言。
今天的會議議程共七項：
首先進行第一項：請教務處主任顏斌對近兩次九年級學生的成績進行分析下面進行第二項：請教科室主任朱寧燕做關於尖子生的培養的報告
下面進行第三項：請範主任對下一步九級部的工作做具體安排
下面進行第四項：請老師代表暢所欲言
下面進行第五項：請李校長做重要講話
下面進行第五項：請中心中學教研室李主任做指示
下面進行第七項：請劉主任做重要講話
(此處交流座談內容)
剛纔，各位老師爲我們分析了各科的具體情況;教務處重點反饋了全校各班各科目的平均分差距、標準分比較情況，認真、客觀的把這兩次考試成績做了詳盡的分析。並且就兩次考試情況，從學生自身、教師教學、學校管理及平時訓練各個方面進行了分析和總結。隨後李斌校長提出了針對性意見和建議：希望老師們認真領會，在工作中繼續放揚畢業班精神，更加註重教學的方式及對學生教育的方法，深入瞭解學生的心理和學情，充分發揮教師的智慧，希望通過這兩次檢測的質量分析，我們每一位班主任、每一位任課老師要更加找準自己的工作重點和突破點，要真正做到抓基礎、抓落實、抓常規、抓細節，突出工作的有效性。下邊我也談談個人的幾點工作思路：
一、整體構思全學年的教學工作，始終將質量做爲貫穿整個學年工作的主線。九年級面臨着畢業和升學壓力，擔負着全學年的教學工作和會考科目的總複習。爲此，新舊知識銜接和複習鞏固提高要時刻牢記心中，並化爲實際行動。從進度上講，要略快於市教研室的進度，從難度上講，要以中上等生爲基點，進一步提高全體學生成績。本學期以紮實上新課爲主，下學期以複習鞏固提高爲主。
二、切實加強輔導，強化各種訓練，充分利用一切可利用時間，使培優扶中落到實處。
輔導不能僅侷限於課堂，我們必須去擠學生的其它時間，讓學生從知識上真正做到日日清，消化每日的夾生飯。這不能成爲口號，而要落實到行動上去。也就是需要教師傾注於時間和汗水。輔導同時不忘訓練，訓練是主線，必須放在每節課中，落實到每個教學環節中，練得多，練得精，自然就會了。訓練和輔導、一箭雙鵰，兩方面都做到了，成績自然也就上去了。
三、營造活潑、競爭、積極向上的班級學習氛圍
理想、前途教育必須長抓不懈，讓刻苦學習真正成爲立志成才學生的自覺行動。更多的學生動起來，班級學習氛圍纔會好起來。同時，我們必須時刻注意學生的動向。當今學生，時代發展了，生活水平提高了，可吃苦精神有所下降，競爭意識有所減弱，我們必須適應時代，充分認識學生現狀，通過營造良好的學習氛圍，來不斷提高質量。
四、立足課本、紮實基礎、合理利用教輔資料
課本上的各類練習，是基礎的基礎，應面向全體學生教會，要將課本真正做爲教學的藍本。上新課期間，要利用的教輔資料就是紮實使用《同步學習》，真正保證上等生全會，中等生基本會，學習有困難的學生爭取多會一些。因爲這套教輔都是由各科專家編寫，精選了很多會考試題，爲此，我們必須認真使用，做到腳踏實地，不留空隙，並通過它使學生將知識轉化爲能力。
五、團結協作，提高學科配套水平，確保各科協同發展
心理學上的“木桶原理”告訴我們，裝水的多少決定於最低的那塊木板，有一科拉腿，將會使會考成績滿盤皆輸。因此，作爲班主任要優化本班各學科配套、均衡發展的重任，科任教師要及時向班主任獻計獻策，真正發揮集體智慧。
六、政策扶持，經費保證，確保畢業班工作
畢業班教師，需付出更多的汗水，爲此，學校政策的制定和實施要傾斜或優先考慮畢業班教師;經費緊張，這是事實。下一步學校將開源節流，緊縮一切不必要的開支，優先向九年級傾斜，盡努力讓九年級教師得到應有的實惠。使全體教師都爭着帶畢業班，嚮往畢業班，是今後工作的方向。
今天是11月19日，離會考不到七個月的時間，時間稍縱即逝，今年會考我們考的很好，我們有理由相信明年的會考更加理想，作爲畢業班的教師，你們責任重大，肩負着我校會考再創佳績的重任。站在新起點，着眼新高度，開創新業績，需要我們畢業班教師的開拓創新，銳意進取，團結協作，樂業奉獻，愛崗敬業，將三尺講臺的摯愛轉化爲自己的動力。20xx年的會考，纔是我們本屆畢業班教師新學年度的落腳點。最後預祝20xx年會考再創佳績。祝各位老師工作順利!身體健康!
教師座談會主持詞 篇5
三十年前，有四位年輕美麗的青年知識女性相繼走上了教育崗位，她們就是今天在座的任玉華、張素蘭、金啓容、趙應蘭老師教師座談會主持詞教師座談會主持詞。當時的她們風華正茂，光彩照人，在日復一日，年復一年的教育教學工作中，送走了一批又一批的學生，送走了一個又一個的春夏秋冬，歲月的滄桑寫在了她們曾經俊俏靚麗的臉龐。
光陰荏苒，日月如梭，三十多年過去，彈指一揮間。
三十多年後的今天，當年的四位美女教師彷彿在不經意之間就成了老教師，三十多年前剛參加工作的情景至今歷歷在目，回顧三十多年的足跡仍然清晰可見，可是，歲月不饒人，真的是“昔日猶言退休事，如今皆到眼前來”。
三十多年來，我們這四位老師在教育教學的崗位上兢兢業業，無私奉獻，她們的強烈的責任心和真誠待人的態度，對工作一絲不苟，對年輕教師言傳身教、樂於助人的工作作風，都給領導、同事、家長和孩子們留下了深刻的印象。正如我在主持張素蘭老師五十歲生日宴會的時候給她概括的“二十多歲在昇平國小初露鋒芒，三十多歲在永新國小挑起大梁，四十多歲在文龍國小爲人師表是榜樣，五十歲在南州國小幹勁不讓後生，風采依舊，老當益壯”。
四位老師三十多年的從教生涯，我想用一副對聯來概括“冬去春來桃李爭妍一支粉筆書寫人生幾十載;寒來暑往白髮滿頭三尺講臺培養英才數百人”。老教師們的一生，既是平凡的，平淡的，平安的，也是充實的，有意義的，生動的，光榮的。
人生自古誰不老。老教師們的昨天就是我們的今天，老教師們的今天就是我們的明天，感謝老教師，關心老教師，是我們不可推卸的責任，所以，我們今天在這裏召開歡送會，也就是要表彰和肯定四位老教師爲教育事業，爲南州國小所做的貢獻。
歲老根彌壯，陽驕葉更濃。老教師是學校的寶貴財富，是年輕教師奮發向上的精神動力，希望我們已經退休和即將退休的老教師一如既往的關心和支持學校的發展，“退而不休”，“常回家看看”，爲南州國小的發展和興盛獻計出力。
下面就讓我們聆聽四位老教師發表她們的感言和教誨，這將成爲鼓舞我們奮發努力的精神食糧。
三十多年後的今天，當年的四位美女教師彷彿在不經意之間就成了老教師，三十多年前剛參加工作的情景至今歷歷在目，回顧三十多年的足跡仍然清晰可見，可是，歲月不饒人，真的是“昔日猶言退休事，如今皆到眼前來”。
三十多年來，我們這四位老師在教育教學的崗位上兢兢業業，無私奉獻，她們的強烈的責任心和真誠待人的態度，對工作一絲不苟，對年輕教師言傳身教、樂於助人的工作作風，都給領導、同事、家長和孩子們留下了深刻的印象。正如我在主持張素蘭老師五十歲生日宴會的時候給她概括的“二十多歲在昇平國小初露鋒芒，三十多歲在永新國小挑起大梁，四十多歲在文龍國小爲人師表是榜樣，五十歲在南州國小幹勁不讓後生，風采依舊，老當益壯”。
四位老師三十多年的從教生涯，我想用一副對聯來概括“冬去春來桃李爭妍一支粉筆書寫人生幾十載;寒來暑往白髮滿頭三尺講臺培養英才數百人”。老教師們的一生，既是平凡的，平淡的，平安的，也是充實的，有意義的，生動的，光榮的。
人生自古誰不老。老教師們的昨天就是我們的今天，老教師們的今天就是我們的明天，感謝老教師，關心老教師，是我們不可推卸的責任，所以，我們今天在這裏召開歡送會，也就是要表彰和肯定四位老教師爲教育事業，爲南州國小所做的貢獻。
教師座談會主持詞 篇6
老師們:
今天，我們在這裏舉行我校青年教師座談會。首先，讓我們用熱烈掌聲歡迎xx老師到我校工作。x老師的到來，讓我校的青年教師隊伍進一步壯大，x老師與在座的青年老師們一起，將帶給我校更大的發展希望。今天，我們齊聚一堂，共話未來，同謀發展。出席今天座談會的有:我校所有青年教師、學校x校長、教務處與教科室幾位同志。
今天會議的議程爲:
一、教務處x主任針對教學工作提幾點建議
二、教科室x主任安排幾項青年教師具體工作
三、青年教師臨時性發言
四、學校x校長對我校青年教師工作提出希望和要求
現在，會議進行第一項，請x主任針對教學工作提幾點建議;
(x主任講話小結)老師們，以上x主任在“樹立質量意識、明確常規工作、積極參加課改等方面給我們做了指導。”x主任的建議，樸實而無華、明確而具體，讓我們在日常工作中逐一實踐。
現在會議進行第二項，請x主任安排幾項青年教師具體工作
(x主任講話小結)老師們，以上x主任安排了幾項具體而細緻的工作，並提出了幾點建議。可以說，我們從事的教學工作是“孩子王”的角色;但是，教學工作無小事，因爲小事見功夫;換一個角度，我們從事的是教育工作，並且教育皆大事，事事顯境界。“千里之行，始於足下”，讓我們從一點一滴中走向明天。
現在會議進行第三項，請老師們進行即席發言:
老師們，今天是我們青年教師座談會。我們來到x鎮中學，短則幾個月，長則已數年，我們在工作中一定有所感、有所悟，也會有所想說。現在，請想發言的教師，針對自身工作、學校工作進行發言。
現在，有請學校x校長對我校青年教師工作提出希望和要求
(x校長講話小結)
老師們，今天的青年教師座談會開得很成功。在以上會議中，x主任對教學工作提出了幾點建議，x主任安排了幾項具體工作，x老師做了真情的即席發言，學校x校長對新一年的工作提出了殷切期望和要求。可以說，今天的會議開得很成功。老師們，今年是我校繼續深化課堂改革的一年，也是我校決心打翻身仗的重要一年，做好本學年的各項工作時間十分緊迫--“因爲本學年還有四個月的時間”、意義十分深遠--“因爲工作的狀況既決定了上級領導與廣大村民對我校的認同、也將深刻影響我們個人的人生髮展”、因此責任也就十分重大--“因爲學校的發展決定於老師們的辛勤工作、特別是廣大青年教師的積極奉獻”!希望在座的各位教師，積極學習、努力工作、率先垂範、勇挑重擔，爲學校的建設和發展再立新功!同時也祝願各位老師身體健康、生活幸福、工作順利、成績優異!
座談會到此結束，謝謝大家!
教師座談會主持詞 篇7
老師們：
今天，我們在這裏舉行我校青年教師座談會。我們齊聚一堂，共話未來， 同謀發展。
今天會議的議程爲：
一、霍校長針對教學工作提幾點建議
二、崔校長安排幾項青年教師具體教科研工作
三、青年教師代表發言
四、學校朱校長對我校青年教師工作提出希望和要求
現在，會議進行第一項，請霍校長針對教學工作提幾點建議。
老師們，以上霍校長在“樹立質量意識、明確常規工作、積極參加課改等方面給我們做了指導。”霍校長的建議，樸實而無華、明確而具體，讓我們在日常 工作中逐一實現。
現在會議進行第二項，請崔校長安排幾項青年教師具體教科研工作
老師們，以上崔校長安排了幾項具體而細緻的工作，並提出了幾點建議。可以說，我們從事的教學工作是“孩子王”的角色;但是，教學工作無小事，因爲小事見功夫;換一個角度，我們從事的是教育工作，並且教育皆大事，事事顯境 界。“千里之行，始於足下”，讓我們從一點一滴中走向明天。
現在會議進行第三項，請老師代表張林慧、孔令俊發言。
老師們，以上兩位教師代表的發言道出了我們青年教師的心聲，青年教師是我校的中流砥柱，是我校未來發展的希望。我們來到項城七中，短則幾年，長則數十年，我們在工作中一定有所感、有所悟，也會有所想說。有請在座的青年教師即席發言。
現在 會議進行第四項，有請朱校長對我校青年教師工作提出希望和要求 老師們，今天的青年教師座談會開得很成功。在以上會議中，霍校長對教學工作提出了幾點建議，崔校長安排了幾項具體工作，張林慧、孔令俊老師做了真情的即席發言，學校朱校長對新一年的工作提出了殷切期望和要求。可以說，今天的會議開得很成功。老師們，今年是我校繼續深化課堂改革的一年，也是我校決心打翻身仗的重要一年，做好本學年的各項工作時間十分緊迫——“因爲本學年還有四個月的時間”、意義十分深遠——“因爲工作的狀況既決定了上級領導與廣大村民對我校的認同、也將深刻影響我們個人的人生髮展”、因此責任也就十分重大——“因爲學校的發展決定於老師們的辛勤工作、特別是廣大青年教師的積極奉獻”!希望在座的各位教師，積極學習、努力工作、率先垂範、勇挑重擔，爲學校的建設和發展再立新功!同時也祝願各位老師身體健康、生活幸福、 工作順利、成績優異!
座談會到此結束，謝謝大家!
教師座談會主持詞 篇8
尊敬的各位班主任：
下午好!
在全國上下狠抓教育質量的新形勢下，面對我校教學質量日益滑坡的現狀，每一個石洲教育人都陷入了深深的探尋和反思中，可謂思緒複雜、感慨頗多。但我們其中有一個共同的感受，那就是感受到了當今班主任的工作具有前所未有的重要性，感受到了學校的校風和學風對教學質量具有有前所未有的深遠的影響。同時，在市場經濟的強力衝擊下，面對日益惡劣渾濁的教育大環境，每一位教師特別是班主任，感受到了從未有過的壓力和困惑。基於以上的思考，學校由政教處牽頭，組織召開今天下午的班主任工作研討會。研討會的主題是學生行爲習慣的養成教育，我希望研討會在緊扣主題的同時，加強對更寬領域的班級管理的溝通和交流，希望大家暢所欲言，爲學校的管理和發展獻策建言，我也希望，今天的研討會開成一個民-主、團結和務實的大會，開成一個對班主任有深刻啓迪，對班工作具有強勁推動力的大會。今天的大會主要有四個議程：一是曾書明作專題發言;二是班主任代表尹衛剛、羅小媛、段小霞發言;三是其他的班主任自由發言;四是鄧建平校長講話。
第一個議程：曾書明主任作專題發言
第二個議程：班主任代表尹衛剛、羅小媛、段小霞發言
第三個議程：班主任自由發言
班主任工作是一項艱鉅的工作，也是一門崇高的事業，更是一種心靈的藝術。剛纔三位班主任代表的發言，娓娓道來，樸實無華，他們的喜怒哀樂、孫甜苦辣盡在其中，他們的成功、欣喜、彷徨、無助，無不是真情的流露。字裏含間折射出他們對教育事業的熱情和執着，更透視了他們對班工作至善至美的孜孜追求。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩發言。
俗話說“尺有所短，寸有所長”，剛纔三位班主任代表在班級管理中有很多可圈可點之處，但也許曾有過疏漏，工作充滿激-情，但內心也許曾有過懈擔其實還有很多的班主任，雖然沒有上臺發言，但工作都非常優秀，甚至更出色，大家都在恪盡職守、盡職盡責，在工作中，方法不同，但目的和願望相同，工作效果不同，但付出的辛勞相同。下一個議程就是班主任自由發言，希望大家各抒己見、暢所欲言。
聽了大家的發言，我深受震撼，我深知班主任和學校行政始終是心往一處想，勁往一處使，我深信學校的發展將有更美好燦爛的明天，對此我感到由衷的高興和誠摯的謝意。
第四個議程：鄧建平校長講話
會議小結
利用今天的機會，我就班工作強調以下三點：
一、竭盡全力培養學生的自律能力，通過多渠道、多角度、多形式的教育，將學校的紀律、衛生、學習各方面的要求內化爲學生的自覺行爲，並且要不斷地挖掘它的內涵，擴展它的外延，我想這一定是班主任的成功祕訣所在。
二、大力倡導務實之風，有少數班主任對於自己的工作甚至每項具體工作的重要性心知肚明，對於班級管理也有一定的方法和技巧，但缺乏踏踏實實的精神，缺乏持之以恆的意志，甚至有埋怨情緒、有懈怠行爲。我認爲成功就等於正確的目標+持之以恆的努力，這條定律放之天下而皆準!
三、認真做好當前的三件事：
1、認真開展書香班級建設。
2、積極備戰學校陽光體育運動會。
3、國中部謹慎處理學生的早戀行爲，對學生進行青春期教育。
教師座談會主持詞 篇9
尊敬的各位領導，全體在職和退休老師們：
大家好。歲月承載着歷史的步伐，天地積澱着文明的精華，又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。今天會議室內喜氣洋洋、情誼濃濃。我們懷着無限崇敬的心情特意爲兩位老師舉行退休歡送會，我們懷着依依不捨的心情召開這次歡送會。他們是：老師、老師。讓我們掌聲有請兩位退休老師入座。
“回首執教生涯，笑看桃李芬芳。”兩位教師用知識的甘露滋潤着學生的心田，用奉獻的熱血承傳着人類的文明，用無悔的青春演繹着詩意的人生。他們爲學校的發展，爲學生的成才貢獻了力量，奉獻了青春年華。在此，我代表學校全體教職員工向兩位老師表示真誠的敬意和美好的祝福。有請學校領導爲兩位退休老師送上學校精心準備的禮品。
下面，請校長講話。
默默無聞奉獻智慧，孜孜不倦耕耘心田，像春蠶吐盡心中的愛，像紅燭燃放心中的情。您那樣和藹可親，我們怎能把您忘懷?
在與幾位老師相處的歲月裏，我們感覺到你們是那樣忠厚誠實、踏實勤懇，你們的愛崗敬業深深地影響着我們年輕教師。
教師座談會主持詞 篇10
尊敬的各位領導、青年老師，大家晚上好!(從小到大從來沒有當過主持人，我的“第一次”主持給了青年教師座談會，如果主持的不好請大家多多包容。今天的主角是大家，我只是起連接作用)學校領導能在百忙中抽出時間參加今天的活動，可以看出，領導們對我們青年教師的關愛和重視。
在我看來，青年教師具有三大優勢：其一，是年輕，因爲年輕，精力旺盛，渾身有用不完的勁;其二，具有可塑性，有很大的發展空間;其三，年輕人敢想敢幹，有極大的創造性。因此，青年教師是學校發展的希望和動力。 “人人進步一小步，二校就會進步一大步”，爲了讓大家能暢談來二校工作以來的感想，以及自己的成長計劃，今日我校在此舉辦“我思考、我行動、我成長” 青年教師座談會，讓我們交流學習、博採衆長。
下面會議正式開始。首先有請潘主任爲本次會議致辭，大家掌聲歡迎。
一.潘主任致辭 ：感謝潘主任的期許與指導，讓我們在今後的工作、學習中又有了更爲明確的方向，還有更多的領域等着我們去開拓，還有更多的事情等着我們去做。用曾子的話說真是“任重而道遠”。如何擔得重任，教有所獲呢?
二.互動交流
下面就先請各位領導和青年教師按組別進行互動交流，希望大家能暢所欲言，傾心交談。(20分鐘左右)
三.分小組教師代表發言
剛纔每位老師都在組內分享了自己的感想和計劃，相信心中都有了明確的目標。接下來，就是今天的重頭戲——教師代表發言。第一位教師代表會是誰呢?下面有請杜鋼曉主任抽籤，爲我們揭曉。
1.首先有請呂玲玲老師，大家掌聲歡迎。
2.過渡：下面有請朱雅萍老師，大家掌聲歡迎!
3.過渡：下面有請斯偲老師發言，大家掌聲歡迎!
4.過渡：接下來有請郭俏玲老師發言，大家掌聲歡迎!
5.過渡：陸澤俊老師發言，大家掌聲歡迎!
6.過渡：接下來有請厲露璐老師介紹一下自己的成長經歷，大家掌聲歡迎!
7.過渡：接下來有請杜錦老師發言，大家掌聲歡迎!
聽了剛纔7位代表老師的發言，讓我們深刻感受到：教學工作無小事，因爲小事見功夫;換一個角度，我們從事的是教育工作，並且教育皆大事，事事顯境界。老師的成功之道在於強烈的責任心、水滴石穿的恆心、力求上進的學習之心。“千里之行，始於足下”，讓我們從一點一滴中走向明天。
四.下面，有請厲校長作總結性發言，大家掌聲歡迎。
感謝厲校長精彩紛呈的發言。剛纔厲校長結合自身經歷，從教師理想、教學工作、師德、人生規劃等方面爲我們樹立了榜樣，也對我們青年教師提出新的要求和希望。在今後的教育教學工作中讓我們多一分思考，少一分怠惰;多一分探索，少一分盲從，做一個胸懷大志、充滿激情、勤於學習、熱愛生活的人。
五.下面進入會議的最後一個議程，有請杜鋼曉主任帶領青年教師宣誓。
感謝杜鋼曉主任。
我校的青年教師隊伍在不斷地壯大，在座的各位青年教師，你們是學校的希望，是學校的未來。最後，希望大家在今後的工作中，能多一份愛心，多一份責任，多一份學習，多一份探索。
在今後的日子中，也衷心祝願在座的每位老師都能身體健康、工作順利、生活幸福!
本次會議到此結束，感謝各位領導與教師的參與。回去路上注意安全。