清明時節主題班會主持詞（通用5篇）

清明時節主題班會主持詞 篇1

開場詞：

男：每逢清明時節，我們總會想起那些可敬的革命先烈，

女：在這萬物復甦、春意盎然的四月，讓我們一起緬懷革命先烈!

男：憶往昔，訴不盡我們對烈士無限的憧憬;

女：看今朝，唱不完我們對明天無限的憧憬。

男：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，

女：我們將以共產主義接班人的名義承諾：

男：我們心有大志，勇敢堅貞，學習英雄追求真理的信念，

女：我們知難而上，勇敢攀登，學習英雄不屈不撓的意志，

男;我們胸懷祖國，壯志凌雲，學習英雄無私無畏的志氣，

女：我們不怕風浪，爭做藍天雄鷹，學習英雄戰勝困難的勇氣，

合：讓我們以實際行動告慰烈士忠魂!

我宣佈二年五班《清明時節憶先烈》主題班會，現在開始!

男：無數的革命先烈用他們的熱血、用他們的生命換來了我們今天幸福美滿的生

活，他們的故事萬古流芳，直到今天還被我們傳誦。下面就進入到我們下一個環節，請同學們講講自己知道的革命故事。

同學們陸續講完故事後

合：請同學們起立，敬隊禮，跟我們一起宣誓：

(敬禮)我以紅領巾的名義宣誓：人民爲先，祖國至上;誠實勇敢，自律自強;努力學習，奮發向上;振興中華，再造輝煌!

結束語：

男：讓我們記住這莊嚴的時刻，

女：讓我們記住這鄭重的承諾。

合：我們要讓先烈們用鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天!

男：下面請我們親愛的王老師對我們這次主題班會做總結，掌聲有請! 王老師對班會做總結

合：班會到此結束，謝謝大家的參與!

清明時節主題班會主持詞 篇2

W：我叫魏杲陽。

Z：我叫張少怡。

W：老師們。

Z：同學們。

合：大家下午好！

W：今天這節班會課我們要講的是一個老生常談的話題，大家想知道是什麼嗎？（想）

Z：我們今天的內容就是關於文明禮儀的。《文明禮儀伴我行》

W：“文明禮儀”在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。我們小時候就學過《文明禮儀兒歌》

Z：同學們，生：都知道，

合：禮貌用語記得牢。

（男）對待長輩要用“您”，

早晨見面說聲“早”

平時互相問問“好”。

若求人，“請”字先，

最後別忘說“謝謝”，

影響別人，“對不起”

回答請說“沒關係”

做個文明好孩子，

人人誇獎數第一。

W：我們還學過禮貌問候的英文歌曲呢！How are you？

Z：在家裏，在學校，馬路上，網絡上隨處都可以看見“文明禮儀”這個詞。

W：但是在生活中我們有的人卻不怎麼注意文明禮儀，下面我們一起來看些圖片，看看哪些是文明的，哪些是不文明的？

……（出示課件）

Z：我想，通過我們看到的圖片和感受，我們應該更懂得，在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望同學們能認識到自己的缺點與不足，然後去改正。

W:今天我們就這個話題說說我們應該注意哪些方面的禮儀。尊師禮儀：

Z：在路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕釦門或喊報告。在課堂上，回答問題要自然大方，聲音要清晰宏亮，老師講課要認真聽講。

W：同學禮儀：

Z：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互學習取長補短。寬容理解，對人處事胸懷要寬，度量要廣。同學之間講文明懂禮貌。

W：家庭禮儀：

Z：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩生病時，要勤問候、多照顧。

W：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什麼纔是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀。

Z：今天有一位小記者也來到我們的班會現場，她要採訪我們班的同學，掌聲歡迎她。（小記者走過來）

W：嗨，大家好！我是中國少年報的小記者，聽說王崗國小三年級在開展文明禮儀的主題班會，我特地過來採訪一下。你們敢接受我的挑戰嗎？

Z：你們敢嗎？（齊：敢）

W：好！請聽題：請問，你到書店買書時，怎麼對營業員阿姨說話？

W：好的。你真有禮貌！

W：請聽第二題：請問，當你想向同學借筆用時，你該怎麼說？

W：真會說話，同學一定會借給你的。

W：請聽第三題：請問，課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎麼辦？如果你的鉛筆盒被別人碰掉了你生氣嗎？

W：你真是個懂禮貌，寬厚待人的好孩子。

W：請聽第四題：如果你在看電視，這時媽媽下班回來了，你會怎麼做呢？

W：真是個孝順、懂事的孩子。

W：我國教育家葉聖陶說過：“什麼是教育，簡單來說就是養成好習慣。”

那麼平時我們的一些做法或者習慣是不是講文明禮儀的呢？下面進入採訪的第二環節：判斷對錯。請聽題。

（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小紅又不在，我拿他的用一下。（w）

（2）同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。（√）

（3）排隊時可以大聲喧譁、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（w）

（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香。（w）

（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見。（w）

（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）

（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說。（w）

（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關係。（√）

（9）認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧，維護學校良好秩序。（√）

（10）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼。（w）

（11）不說髒話，不罵人，不打架，不賭博。（√）

W：真棒！你們真是講文明、懂禮貌的好孩子。聽說你們班還編了一首《校園禮儀》童謠哩，能讓我和大家欣賞一下嗎？（生齊回答“能”）

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。

你拍二，我拍二。同學之間是夥伴。

你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。

你拍四，我拍四。關心集體做好事。

你拍五，我拍五。同學之間不動武。

你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。

你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。

你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。

你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。

你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛士。

W：文明禮儀無處不在，文明需要我們大家的參與。好了，同學們，這次採訪就到這裏，謝謝大家的配合，再見！

Z：謝謝小記者的採訪。是呀，我們生活在社會中、學習在校園裏，都會接觸與人交往，那麼人際關係處理得正確與否會直接影響我們的學習、工作、生活……

W：學校都知道我們班是個團結友愛的集體。不如讓我們輕鬆一下，做個遊戲，看看我們之間的合作與默契怎樣。

Z：（宣佈比賽規規）我們採用淘汰賽的方式，請四位同學參加，分兩組，每次每組兩位同學背向背，頂着一個籃球，如果中途球掉了。應從頭開始。最先達到終點的就是優勝者。

W：預備。開始。

Z：經過一番緊張的比賽。終於決出了勝負，請同學們談一談我們從中可以得到什麼啓示？

W：大家說的很有道理。“團結就是力量，互助就是動力，”我們在生活中需要發揚互幫互學的精神。我們從小小的遊戲中認識到了人與人之間文明合作的重要性。

Z：在社會上，我們要做文明的使者；讓我們用真心搭建禮儀橋；

W：在校園裏，我們更應該是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；

Z：在家庭中，我們是文明的孩子；讓我們用孝順懂事建造愛心屋。

合：下面就讓我們一起承諾吧！全體起立！

我們承諾：語言文明、禮貌待人，不說粗話、髒話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。講究衛生，保護環境，愛護公物。關心他人，和睦相處。

W：請坐。你給別人一個微笑，別人會給你一個春天。

Z：你給別人一份溫暖，別人會給你快樂無限。

W：你給別人一份謙讓，別人會給你敬重萬千。

Z：你給別人一份真誠，別人會給你溫馨的思念。

W：文明，讓人舉止文雅；

Z：禮儀，讓人風度翩翩。

W：讓文明之花在心中開放、讓文明之花開遍王崗國小的每一個角落。

Z：就讓我們高唱文明禮儀歌來結束今天的主題班會吧！請欣賞《文明在哪裏》

合：下面請聆聽尊敬的路老師寄語。

清明時節主題班會主持詞 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們，大家早上好，我是三年級的楊興鈺，(行隊禮)首先請允許我介紹今天的升旗手，他們分別是：笑口常開的王鵬同學，勤學好問的劉子箭同學，助人爲樂的趙志柔同學，聰明伶俐的唐垚同學。

全體肅立，出旗。

升國旗、奏國歌，少先隊員行隊禮。

禮畢

A：常懷感恩之心，感謝父母，因爲他們給予了我生命，讓我們健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

B：常懷感恩之心，感謝師長，因爲他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。A：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。 B：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。

AB：廣元市行知國小三年級《感恩的心》主題升旗儀式現在開始。

A、請欣賞手語舞蹈表演《感恩的心》。

A：我們要有一顆感恩的心。感恩父母，他們給予我們生命，撫養我們成人;感恩朋友，他讓我們感受到世界的溫暖;感恩對手，他讓我們不斷進取、努力。

B：感恩太陽，它讓我們獲得溫暖;感恩江河，它讓我們擁有清水;感謝大地，它讓我們擁有生存的空間。

A、今天，此時此刻，我最想感謝的是我們的老師，因爲您在黑板上寫下的是真理，擦去的是功利。我長大後也想成爲您。

B：下面就請大家欣賞《長大後我就成了你》

A、老師，您們辛苦了，謝謝您們!

B、老師，請接受我們三年級全體同學深深的一鞠躬吧!

A、老師，請接受我們三年級全體同學親手製作的一份小小的禮物吧!

B、感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。

A：一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

接下來有請值周領導……講話，大家歡迎。

下面有請值周教師總結並頒發流動紅旗。

合：感恩的心，感謝有你，廣元市行知國小三年級主題升旗儀式到此結束! 請各班有序退場。

清明時節主題班會主持詞 篇4

(一)主持人甲（男）、乙（女）宣佈主題班會《架起友誼之橋》正式開始。

主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎？

主持人乙：當然知道，當馬克思生活窘迫時恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過難關,而恩格斯的著作《資本論》未完成時馬克思毅然放下手裏的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的鉅作。

甲：是啊！馬克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。

乙：如果你想擁有一份友誼，那麼先得學會交朋友。

甲：請欣賞相聲表演《交朋友》。

（二）表演相聲：交朋友

康和瑜相遇，康作自我介紹道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術決戰，瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀衆喝彩，康也情不自禁連聲叫好，二人並不就此罷手，瑜認爲康想成爲自己的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個朋友，於是二人又一番脣槍舌劍不分勝負，還是瑜先放下架子，康真誠感動了瑜。二人交上了朋友。

甲：剛纔的相聲精彩嗎？

乙：人與人之間只要真誠相待，就能廣交天下朋友。

甲：同學朝夕相處，在學習和生活中也可以建立友情。請看情景劇表演《球飛來了》。

（三）表演情景劇《球飛來了》

操場上，陶跳着花樣鍵子，崐的籃球強佔了場地，陶大怒，與他爭論起來，二人誰也不讓出場地，倩過來勸解無效，喊來班主任胡老師。老師和倩拿着球，若無其事在陶和崐之間玩耍，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實和行動循循勸導陶和崐，使他們認識到操場是公共場地，只有遵守規則態度謙和，遇事好好商量，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。

乙：今天是若詩小朋友十歲生日，瞧她多高興呀！請欣賞《生日蛋糕》

（四）表演情景劇：生日蛋糕

若詩十歲生日那天，邀請了好幾位小朋友一起來慶祝生日，大家帶着禮物來到她家，她熱情款待，大家圍着生日大蛋糕，唱完《祝你生日快樂》，當若詩準備許願時，電話鈴聲響了，原來麗麗生病住院了，特打電話祝福。若詩當着衆人的面大聲許願：希望麗麗早日康復，回到我們中間來。這時凡提出建議，把雕刻着“歲歲平安的那塊蛋糕切下來，精心打包，送給住院的麗麗。大家一致說好。於是幾位小朋友準備妥當，提着那塊蛋糕向醫院走去……

甲：多麼感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶去了同學們對病人的祝福：歲歲平安。

乙：其實，在我們的生活中感人的故事多着呢！我們來採訪幾位同學，就“擁有友誼和失去友誼”來談談我們的感受。

甲：請大家暢談《友誼無價》。

（五）專題採訪：友誼無價

學生A：我認爲友誼是架起人與人之間的橋樑，當你遇到生活的溝溝坎坎時，朋友的手會爲你搭起一座足以戰勝困難、跨越艱險的精神之橋。我和詩是好朋友，雙方的母親是同學。在長期來往中建立了深厚的友誼，我的媽媽在漢陽房地產公司就職，離家遠，工作忙，常常早出晚歸，根本顧不上我，別說帶我玩，就是一日三餐飯也難保證一個月下來，我的體重就下降了七、八斤，父母看在眼裏疼在心裏，無可奈何。多虧詩的媽媽把我接到她家，養起了我這個乾女兒你們看我又長得白胖了。我常對別人說我有兩個媽媽，簡直掉到蜜罐裏去了！今生今世，我不會忘記這份情意。

學生B：我認爲友誼是一朵芬芳的花她美麗芬芳，讓人回味無窮。如果我們不精心保管，會很快凋謝。我在電視裏看到這樣一個報道：一個叫夢天的會計師，他利用做上司朋友，千方百計欺騙、矇蔽，私吞鉅款後潛逃。案發後，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牽連、撤職察看，毀了大好前途。我們在爲他惋惜時，真的應該好好想想如何對待朋友。

學生C：聽兩位同學談了友誼後，我不禁想起好朋友陳明。去年這個時候，我誤會了他，固執地認爲他拿走了我心愛的魔術文具盒。陳明的解釋在暴怒的我面前顯得那麼無力，最後他無聲地走了。一個月他來到我家，跟我道別，因爲爸爸的工作關係，他們全家將遷往上海。我拉着他的手，哭着不讓他走……一個星期後，我收到他從上海寄來的郵包……其實我的魔術文具盒早就找到了，只是沒有勇氣對他說，事隔一年，懺悔過，但對陳明的思念一天也沒停過。千言萬語也道不盡我對他的歉意，就讓我用這曲《友誼天長地久》表達對你的思念吧！

（吹奏完曲子後，深情望着遠方大聲說：“陳明，你能聽見嗎？—對——不—起！”……掌聲雷動。）

乙：精誠所至，金石爲開，我們相信遠方的陳明一定能聽到，因爲這是真誠的呼喚！

甲：採訪班主任胡老師，您對友誼無價這個話題有什麼感想呢？

班主任：聽了同學們的肺腑之言我也是心潮澎湃，這些年就象歌詞裏寫到的一樣，“風也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難……”我真想唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有；還有夢，還有痛，一句話，一生情，一輩子……”同學們，讓我們手拉手，同唱一首歌《朋友》。

（六）師生同唱一首歌《朋友》

乙：逢年過節，我們會給友人寄去一張賀卡。元旦就要道了，你打算在空白賀卡寫上一些怎樣的祝福呢？

（七）學生互相寫賀詞，互贈賀卡。選幾張語言優美的（如名言名句、詩詞等）的賀卡當衆朗讀給朋友聽。朋友在場可當場贈送，還可以讀讀賀詞。

甲：這一張張寫滿祝福的賀卡道出我們對朋友的深厚友誼。真是――甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！”

乙：同學們準備開元旦Party，看，甜甜帶着大家打掃衛生布置教室啦……

（八）表演情景劇：元旦Party

班長甜甜帶着幾位同學來到教室，同學們拿着掃帚，提着水桶由甜甜分配工作後，熱火朝天地幹起來。只有龍龍頑皮，一邊掛汽球一邊拍打玩耍。一不小心“碰”汽球破了，大家圍過來，並沒有責怪他，龍龍知道錯了主動系掛在教室裏所有的汽球，班長甜甜在小結會上表揚了龍龍，龍龍紅着臉不好意思地低下了頭。

甲：啊！教室多漂亮呀！龍龍的功勞不小嘛！

乙：元旦Party就快開始了，同學們帶着你的舞伴跳起來吧！

（九）舞蹈表演：刨冰進行曲

甲：純正的友誼就像盛開的白蓮純潔芬香，讓人陶醉。

乙：美好的友情如同幽雅的君子蘭，正直公平，魅力無窮。

合：讓我們珍視友誼，共同邁向幸福的彼岸。請讓我們一起朗誦一首《友誼溫暖》。

（十）配音詩朗誦：友誼溫暖

（十一）班主任講話

同學們，人的一生中有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。的科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水深千尺，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧！你將獲得無比的幸福和財富。

請記住：友誼的橋樑會給我們帶來信心和勇氣，足以讓我們戰勝所有的痛苦和磨難。祝願你們和你們的朋友，架起友誼之橋跨越成功的彼岸！

讓我們來讀一讀偉大的人們對友誼的讚美吧！

（十二）全班齊讀名人名言。

（十三）主持人宣佈主題班會結束。（在《友誼地久天長》的音樂聲中結束。）

清明時節主題班會主持詞 篇5

一、談話導入主題：

同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)母親節馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。有請兩位小主持人。

主持人(甲)：親情，人類永恆的話題。

主持人(乙)：親情，人間最美的情感。

主持人(合)：四年級“悠悠慈母情 濃濃赤子心”主題班會現在開始。

(一)知識篇—瞭解母愛

(1)主持人(甲)：母親的詮釋，

“M”(million)：您給了我整個世界

“O”(old)：您的頭上已經出現了白髮

“T”(tears)：您爲了我流了無數的淚水

“H”(heart)：您有金子般高貴的心靈

“E”(eyes)：您的眼睛閃着慈愛的光芒

“R”(right)：您不會欺騙我們，時刻教導我們去做正確的事。

這些字母放在一起，就是您——我的母親。

(2)主持人(乙)：同學們，我們都知道每年五月的第二個星期天是我們偉大的母親的節日，那同學們，你們知道母親節的來歷嗎?有請閆文婧同學爲大家講解 。大家歡迎

母親節起源於美國。1920xx年5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世週年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，並鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此後，她到處遊說並向社會各界呼籲，號召設立母親節。她的呼籲獲得熱烈響應。1920xx年5月10日，美國參衆兩院通過決議案，由威爾遜總統簽署公告，決定每年5月的第二個星期日爲母親節。這一舉措引起世界各國紛紛仿效，至1948年安娜謝世時，已有44個國家設立了母親節。

(3)主持人(甲)：雖然不同國家的母親節不盡相同，但敬重母親、弘揚母愛的母親節，至今已成爲一個約定俗成的節日。下面我們來看看各國的母親節:

--日本的母親節也是5月的第二個星期日。節日裏人們送給母親一枝紅石竹，表示祝賀。 --法國首次慶祝母親節是在1920xx年，節日定在5月的最後一個星期日。節日這一天，數以百萬計的媽媽們，懷着喜悅的心情接受各自子女們的“節日愉快”的美好祝願。

--泰國於1976年宣佈8月12日爲母親節。這一天也是泰王后麗吉的生日。節日裏，全國要開展“優秀母親”的評選活動。兒女們手持芳香馥郁的茉莉花，獻給自己的母親。

--阿拉伯地區的許多國家的母親節定在3月21日“春分”這一天。當地人認爲“春分”是春天開始、一年之始，以此表示母親的偉大。

(4)主持人(乙)：國際母親節中最具代表性的鮮花是康乃馨，其中粉紅色康乃馨具有最重要的象徵和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成爲了不朽的母愛的象徵。除了康乃馨可以參考以下： 蘭花：高貴、優雅;紫蘿蘭：永續的美;劍蘭：高雅、長壽、康寧。

(二)回顧篇—走進母愛 瞭解母愛的偉大與無私：

(1)主持人(甲)：有了泥土，嫩芽纔會長大;有了陽光，春芽纔會開花;我們的成長離不開您呀—親愛的媽媽。

主持人(乙)：母親的皺紋，母親的白髮，是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕。 媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還爲你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的?學生交流。

(我生病了，媽媽陪我去醫院;我的衣服破了，媽媽給我縫補好……)

教師簡單講解一下母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。

(2)課件展示一組與母親的家庭合照，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和困難挫折的時候，母親爲之付出的血汗。

(三)讚美篇—歌頌母愛

(1)主持人(甲)：母愛是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

主持人(乙)：因此，酬勞不是她的目的，收穫不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。 主持人(甲)：多麼質樸的情感啊!古今中外，有多少讚頌母親的歌，有多少演繹母親的故事;有多少歌頌母愛的名言。

主持人(乙)：讓我們盡情歌唱獲朗誦讚美母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛母親的故事，課件展示關愛母親，孝敬母親的名言警句。

(2)課件展示

---母愛是一種巨大的火焰。 — —羅曼羅蘭

---世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。 ——高爾基

---慈母的胳膊是由愛構成的，孩子睡在裏面怎能不香甜? ——雨果

---我給我母親添了不少亂，但是我認爲她對此頗爲享受。 ——馬克·吐溫

(四)行動篇—回報母愛

媽媽的愛是無私的，偉大的，她們爲你們付出了這麼多，你們又爲她們做了些什麼呢?學生交流

(我幫媽媽洗碗;我幫媽媽掃地;媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……)

同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發上看電視，什麼事都不做;做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。

那麼在母親節到來之際，你們想用什麼方式感謝自己的媽媽呢?學生交流

(1)確定回報方案：

主持人(甲)：榜樣爲我們引路;名言伴我們同行。母親給了我們那麼多的愛，哪我們應該如何回報母愛呢?

學生討論交流，並確定回報母親的最佳方案。

(2)實施回報方案：

a、給母親一份驚喜：

送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡或小製作;給媽媽洗洗腳;彙報最近通過努力取得的進步和成績;一封感謝母親的信……

b、幫母親做家事：

每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫母親分擔家務，向母親表示關愛。 c、陪父母聊聊天：

說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。

(3)傾聽母親的感受：

主持人(乙)：聽了大家的彙報方案，我們的家長十分感動，下面請媽媽們來談談自己的感受。

媽媽們談感受。

今天老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設計，製作一張卡片並寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽，好不好?

六、主題的拓展：

今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。 播放課件：誓詞

感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人 ;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長!

師生一起宣誓。

七、教師小結：

通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

八、在手語歌曲中結束活動。

同學們，我們前段時間學過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨着歌聲表達出我們的心聲吧!(師生一起手語表演)

班會設計說明：聾生由於從小失去了聽力，父母對他們也是特別的照顧，什麼事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時候，應該用實際行動去回報別人。就連自己父母的生日也很少知道，對父母的關心太少。針對這一實際，在母親節來臨之際，在班內召開了這次主題班會。目的就在於讓學生通過自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語表達心聲等形式，讓學生心靈受到觸動，逐步學會感恩。