校園辯論賽主持詞（精選26篇）
校園辯論賽主持詞 篇1
各位觀衆，大家好。歡迎參加由辯論賽。我是本場主席。
介紹辯題背景和辯題的相融之處，引出辯題。
今天參賽雙方的辯題爲：正方，反方，。
請大家以熱烈的掌聲有請雙方辯手入場!
下面爲大家介紹一下雙方辯手，坐在我右手邊的是正方，他們來自,辯題是，坐在我左手邊的是反方，來自，他們的辯題是。
現在比賽正式開始，下面由我向大家介紹一下今天到場的評委，他們是：
今天到場的嘉賓有：
讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎各位評委和嘉賓的到來。
現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。
1、下面比賽正是開始。請雙方辯手結合今天的辯題進行自我介紹，時間爲一分鐘，有請正方。
有請反方。
(雙方的自我介紹可謂各具特色)
2、下面請雙方一辯進行開篇立論，時間爲三分鐘，當時間剩餘三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。有請正方一辯。
有請反方一辯。
3、下面請正、反方二辯發言，時間各爲兩分鐘，當時間剩餘三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。二辯發言應針對對方立論進行有效且現場感的反駁，要求邏輯清晰。辯手可選擇性繼續深化本方立論。有請正方二辯。
有請反方二辯。
4、下面是正、反方二辯進行對辯，時間各一分鐘三十秒，當時間剩餘三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。在對辯環節中，正、反兩方二辯各有1分鐘30秒的時間交替發言。當對辯環節開始時，正、反兩方二辯起立，並由正方二辯開始發言。在正方二辯結束髮言後，反方二辯立即發言。雙方依此程序輪流發言，一方時間用完則停止發言，另一方可繼續發言直到時間用完爲止。
有請正、反方二辯。
5、下面是盤問環節，在此環節中，盤問先由正方三辯盤問反方三、四辯，再由反方三辯盤問正方三、四辯。請注意：每一輪盤問階段爲1分30秒，盤問方每次提問不得超過10秒，被盤問方每次回答不得超過20秒。每輪必須提出三個或以上的問題，盤問方可指定對方三或四辯回答問題，但不得只針對一位辯手發問，否則適當扣分。用時滿時，以響鈴終止發言，若盤問雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。盤問雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每一輪盤問，盤問角色不得互換，被盤問方不得反問，盤問方也不得回答問題。
有請正方三辯盤問反方三、四辯。
有請反方三辯盤問正方三、四辯。
6、下面請雙方三辯針對盤問環節進行盤問小結，時間各一分鐘三十秒，當時間剩餘三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。
7、下面即將進行的是最激動人心的自由辯論，雙方時間各四分鐘，這一階段，正反方辯手自動輪流發言，由正方開始發言。發言辯手落座爲發言結束即爲另一方發言開始的記時標誌，另一方辯手必須緊接着發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。當時間剩餘三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。
8、下面是總結陳詞階段，在此階段，先由反方四辯總結陳詞，時間爲3分鐘。然後由正方四辯總結陳詞，時間爲3分鐘。當時間剩餘三十秒時和時間用盡時均有響鈴提示。雙方四辯應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
有請反方四辯總結陳詞，時間爲三分鐘;
有請正方四辯總結陳詞，時間爲三分鐘;
經過雙方辯友的精彩表現，我們本場比賽的比賽環節到此結束。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎老師爲我們本場比賽做點評。
再次感謝評委的精彩點評，經過我們工作人員的核分，本場比賽的結果已經揭曉，正方，來自，他們的得分爲，反方，來自，他們的得分爲，單場辯手方辯，。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們取得優異的成績。
下面我宣佈，本場比賽到此結束。
校園辯論賽主持詞 篇2
各位領導、各位老師，大家好!
很榮幸能夠擔任本次辯論賽的主席，來爲大家主持這場辯論賽!
本次辯論賽的辯題是：造就V造就
首先有請辯論雙方代表隊上場。接下來就讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點：
坐在我(_右_)手方的是今天的正方——文科組代表隊
他們的觀點是：造就
坐在我(_左_)手方的是今天的反方——理科組代表隊
他們的觀點是：造就
接下來，我將爲大家介紹本次比賽的評委老師，今天我們很榮幸地請到了：周萬敬張定富周傳吉王清許華山
讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來!
在比賽開始之前，讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規則(宣讀辯論賽規則)
1、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然後是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。時間都是每人3分鐘。
2、自由辯論階段：時間是雙方各4分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座爲發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接着發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
3、結辯陳詞階段：時間是4分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
規則宣讀完畢。接下來由各位辯手做個性化的自我介紹，時間是一分鐘，有請正方辯手進行自我介紹。(我們期待她們巾幗不讓鬚眉的風采反方可謂是鮮花綠葉相得益彰)
那麼現在就讓我們以熱烈的掌聲送給場上辯手一些鼓勵，預祝雙方辯手都能發揮出的水平，取得理想的成績!
衆所周知，應該是“具有高尚的師德、精湛的教學基本功、鮮明的教學個性、受到學生和社會尊重的教育工作者。”則應該是“爲了學生的全面發展、有自己獨特的學校文化，深厚的人文底蘊，注重內涵式發展的教育機構。”和的關係究竟是怎樣的，相信這一問題會在今天的比賽中越辯越明!
下面我宣佈xx教師校園辯論賽正式開始!下面我們將進入開篇立論階段，首先由正方闡述觀點，時間爲三分鐘，有請正方一辯――
好，剛纔正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!
主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘;
主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘;
主席：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘;
主席：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘;
經過了剛纔一番激烈的論戰，我們比賽現場的氣氛也在逐漸升溫，那麼下面就讓我們進入到大家最爲期待的、挑戰性的自由辯論階段。這一環節從正方開始，雙方交替進行，時間爲8分鐘，雙方各4分鐘。有請正方辯手――
好一場激烈的脣槍舌戰，果然是一場沒有硝煙的戰爭啊!感謝雙方辯手的精彩論辯!那麼接下來我們將進入提問階段。首先由觀衆向反方提問，回答問題不超過一分鐘
謝謝反方辯手的精彩回答。那麼下面由觀衆向正方提問。謝謝正方辯手的精彩回答。
那麼接下來就是今天正反雙方鞏固戰果，最後一博的機會了，因爲我們即將進入的是總結陳詞階段。首先由反方作總結陳詞，時間爲4分鐘，有請反方四辯――
謝謝反方四辯的精彩總結。下面有請正方作總結陳詞，時間同樣爲4分鐘，有請正方四辯――
非常感謝正方四辯的總結陳詞。那麼到現在，本場辯論賽的正式比賽環節就告一段落了，下面有請評委老師商議比賽結果。
觀衆互動
經過了剛纔這麼一場激烈的論戰，在評委評議期間，我們有請中心學校王校長給大家演唱，他演唱的歌曲是：……
現在結果已經在我手中了，但在揭曉結果之前讓我們有請(周萬敬)評委老師對今天整場比賽進行點評。掌聲有請!
感謝周萬敬老師的精彩點評，相信對每一位辯手及在場的每一位同學都會有所啓發。
與的辯證關係，正所謂“山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈”，對於來說，是得以成名的前提條件。然而教育發展實踐也告訴我們：“有的學校不一定是，但沒有的學校一定不是。”由此我們不難得出，是造就的基礎，是培養和推介的平臺。因此，將培養一支隊伍作爲創立的前提與基礎，無疑應該是每一位校長自覺的行爲和奮鬥的方向。
今天圍繞着和的關係，我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示出了他們出衆的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風，所以不論最終結果如何，都讓我們爲他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲!!
我看大家都已經迫不及待地想要知道比賽結果了，那麼到底花落誰家呢?下面就由我來爲大家揭曉本場比賽的結果―
本場比賽的辯手是：正方代表隊的鄭永淑老師，反方代表隊的肖東華老師，讓我們對他表示祝賀!
那麼下面，最激動人心的時刻到來了，本場比賽的最終結果是：正方：，反方：，雙方勢均力敵，難分伯仲。
讓我們對他們表示祝賀!
那麼，首次教師校園辯論賽到此就圓滿結束了。謝謝大家!
校園辯論賽主持詞 篇3
請在場的各位同學安靜下來，我們的辯論賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請您將隨身攜帶的移動通訊工具調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們，保持會場的'安靜與清潔。謝謝您的合作。
各位評委，同學，大家下午好!我宣佈大連翻譯職業學院第xx屆辯論賽，第1場半決賽現在開始，參加本次辯論賽的評委有法語系主席張詩涵、校學生會主席宋繼龍、日德俄團委書記劉賢，感謝各位評委的出席，下面有請我們的正反雙方辯手入場。
首先請雙方辯手進行自我介紹，首先請正方辯手自我介紹……預祝你們在本場辯論賽中會取得好成績，下面請反方辯手進行自我介紹……同樣預祝你們在本場辯論賽中能夠充分發揮自己的辯論實力。
辯論賽正式開始前，我先說明一下辯論賽的流程：
本次辯論賽一共分爲四個環節：
第一個環節是開篇立論，由正方開始陳述，時間爲3分鐘
接下來是一對一攻辯環節，時間爲2分鐘，首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，再由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，再由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，最後由反方三遍選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯
攻辯環節結束後，進入攻辯小結環節，時間爲兩分鐘，首先由正方一辯進行攻辯小結，再由反方一辯進行攻辯小結
接下來是自由辯論環節，雙方各5分鐘發言時間，由反方先開始發言
最後是總結陳詞，時間爲4分鐘，反方辯手先發言。再由和分組計算分數，公佈比賽結果。
校園辯論賽主持詞 篇4
尊敬的各位評委、親愛的同學大家晚上好!歡迎大家來到由安徽工程大學校學生會舉辦的20xx年辯論賽的初賽現場。從表面來看，辯論賽彷彿是一種高級的智力遊戲，然而它所引發出來的智慧與思考，特別是辯手們表現出來的個性風采以及整體的青春魅力，那都是超越辯論本身的。
首先，請允許我向大家介紹擔任本次辯論賽的評委們，他們分別是：
讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來!
本場比賽的辯題是：去哪裏與與誰同行哪一個更重要?下面我將介紹今天比賽的辯論雙方 坐在我右手邊的是來自機電學院的正方代表隊，他們認爲去哪裏比與誰同行更重要
而坐在我左手邊的是來自管理工程學院的反方代表隊，他們認爲與誰同行比去哪裏更重要 。下面有請雙方辯手做簡單的自我介紹。
看來雙方辯手都已經是嚴正以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手、花落誰家還是要看每一位辯手的智慧和辯才了。
現在我宣佈，辯論賽正式開始。
校園辯論賽主持詞 篇5
第一部分
各位評委，同學們：
大家晚上好。
爲迎接中國共產黨90週年華誕，學生會特此獻禮。
在這裏你可以釋放活力，在這裏你可以激揚青春，在這裏有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在這裏永遠沒有失敗，只有謝幕的英雄，這裏便是第二屆“釋放活力，激揚青春”石油資源系辯論賽的比賽現場。
第二部分：下面請允許我隆重的介紹今天到場的評委(介紹內容：姓名 職務 職責) 今天我們榮幸的請到了來自石油資源系的 老師， 老師，以及首屆辯論賽優秀辯手，原院辯論賽冠軍隊成員 ， ， 。請讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示感謝。
第三部分：宣讀比賽要求
1 每位辯手在指定發言時間外不得高聲談論,故做姿態或隨意打斷別人的話 2 雙方言論行爲均不可涉及個人隱私,也不得進行人身攻擊或人格批評
3 在比賽各環節中,提問者應提出與題目有關的合理而清晰的問題,被問者在沒有聽清楚問題時,可以要求提問者重複其內容或拒絕重複.
4辯手發言結束時應以言語形式向主持示意發言完畢
5 辯手在比賽期間不得使用任何道具.
6 在比賽各環節中,距雙方結束還有30秒時計時員舉牌示意,發言時間到時計時員舉牌示意。參賽辯手因違規或發言超時，所得利益，言論或立場不被承認。
第四部分
下面來介紹場上的8位辯手
正方————班 反方————班
正方一辯 ： 反方一辯 ：
正方二辯 ： 反方二辯：
正方三辯 ： 反方三辯：
正方四辯 ： 反方四辯：
下面有請雙方計時員舉手示意
首先有請正方計時員舉手示意
有請反方計時員舉手示意
第五部分：比賽正式開始
校園辯論賽主持詞 篇6
各位來賓，電視機前的觀衆朋友們，歡迎來到“中國大學生廣告電視辯論賽”的決賽現場。
經過兩輪六場脣槍舌劍的激烈對抗，本屆辯論賽終於迎來了最後的決戰。今天將要進行的是人們期待已久的決賽，也就是本屆辯論賽的高潮。在過去的6天當中，各隊都有出色的表現，可謂精彩紛呈。而廈門大學和南京大學兩支代表隊，憑藉他們的出色才華和優異表現，一路過關斬將，從八支代表隊中脫穎而出，他們將在今天的決賽中全力以赴，一爭高下。
下面掌聲有請雙方辯手。
回到座位，就座
好，現在請雙方隊員就座。
宣佈正反方情況，正反方隊員自我介紹，學校和專業簡介
今天的正方是大學代表隊，反方是大學代表隊
下面我們首先請正方的同學進行逐一自我介紹：…………
我給大家介紹一下正方的學校和專業背景………
好，下面我們再請反方的同學進行自我介紹：…………
我再來介紹一下反方的學校和專業背景………
今天進入決賽的兩支隊伍可以說是身經百戰的辯論精英，他們在過去的6天裏，經過一場又一場的激烈辯論，終於過關斬將取得了決賽權。
下面讓我們再次領略一下兩支隊伍在前兩輪比賽中的風采。請看大屏幕。
校園辯論賽主持詞 篇7
大家好、我是本次辯論賽的主持人、。
參加本次辯論的都是我們11國商二班的精英辯論團隊~
而擔任本次評委的是我們的副教授。
從大一入學以來、我們的老師就已經對我們講過，對於我們國商專業的同學來說，未來就業的趨勢基本上可以分爲三類、一類是金融方面的、我們可以做證券經濟人。另一類是貿易方面的，我們可以做單證員。還有一類是報關方面的，我們可以做報關員或者報檢員。
而今天我們就來談論一下有關於報檢員資格管理方面的內容、以便於我們能夠更加深入的瞭解標檢員這一職業的定位。
我們知道，參加報檢員資格考試的人員應當符合下列條件：
(一)年滿18週歲，具有完全民事行爲能力;
(二)具有良好的品行;
(三)具有高中或者中等專業學校以上學歷;
(四)國家質檢總局規定的其他條件。
那麼、國家對於報檢員資格考試人員的認定是否真的合理呢?
今天我們將圍繞這一話題展開辯論。
所以本次辯論賽的主題是：國家對於報檢員資格的要求是否合理。
我們辯論的中心有兩個：
一、具備良好品行這點要求是否具備合理性?即、經受過法律制裁的人員是否有資格參加報檢員資格的考試?
二、“高中或中等專業學校以上的學歷”的要求是否具有合理性?即、在我們的社會生活和日常工作中、到底是能力重要還是學歷重要?
好下面我們開始我們的辯論會。
校園辯論賽主持詞 篇8
尊敬的各位評委,嘉賓，
親愛的同學們，大家好晚上好!
首先,非常感謝各位評委,嘉賓在百忙之中來參加機械工程系“激揚青春彰顯自信”新生辯論賽.此次辯論賽的主要目的在於豐富同學們的課餘生活，活躍校園氣氛，體現我們學校風華正茂的精神狀態，大力弘揚時代精神，引領新時代大學生在智慧激盪、情景體驗中塑造有抱負、有理想、有良好口才的當代大學生形象。
今天,我們就以"激揚青春彰顯自信"這一主題,加以辯駁.相信通過同學們的辯論和討論,能夠給大家有一個嶄新的答案,爲自己的人生道路選擇最精彩的一面.
首先介紹評委及嘉賓:
下面，我來介紹一下今天的辯論雙方，坐在我右手邊的是正方他們的觀點是環境改變人
坐在我左手邊的是反方代表隊。他們的觀點是人改變環境
下面我宣佈和比賽規則和會場紀律：比賽分爲五個階段：
一、陳詞階段：正反雙方一辯進行開篇陳詞，每人2分。
二、提問階段：正方二、三、四、辯提問反方二、三、四、辨(共計3分)
反方二、三、四、辯提問正方二、三、四、辨(共計3分)
三、攻辯小結階段：正方一辯作攻辯小結(2分)反方一辯作攻辯小結(2分)
四、自由辯論階段：由正反雙方自由輪流發言，時間是雙方各6分鐘。發言辯手落座爲發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接着發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
五、總結陳詞階段：雙方5辯進行結辯陳詞，由反方先開始，雙方各四分鐘。辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
下面，辯論賽正式開始。
校園辯論賽主持詞 篇9
尊敬的各位來賓，親愛的老師們、同學們：
大家晚上好!歡迎來到文學與藝術傳媒學院第7屆辯論賽決賽的比賽現場。我是今晚的主持人。
經過多場脣槍舌劍的激烈對抗，本屆辯論賽終於迎來了最後的決戰，同時也是本屆辯論賽的潮。在過去的一段時間裏，各個代表隊使出渾身解數，可謂精彩紛呈。而其中的10廣告5班和10繪畫1班這兩支代表隊憑藉着出衆的才華和優異的表現，一路過關斬將，最終脫穎而出，今天，他們就將在這個舞臺上一爭高下。
比賽開始前，請允許我爲大家介紹一下本次比賽的各位評委，他們是
擔任本場比賽點評嘉賓的是
讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
接下來讓我們來認識一下今晚進入決賽的兩個班級，進入第一環節：鐵齒銅牙我來秀。在本環節中兩隊分別以團隊爲單位進行介紹，形式不限，主張個性。首先有請正方10繪畫1班爲我們作風采展示„„感謝10廣告5班代表隊的精彩表現。接下來有請反方10繪畫1班代表隊„„感謝10繪畫1班的精彩表現。
在此，我預祝雙方辯手都能發揮的水平，取得理想的成績，爲自己的大學生活留下濃墨重彩一筆。
下面我宣佈：文學與藝術傳媒學院第7屆辯論賽決賽正式開始。下面讓我們有請八位辯手再次上場。
不久前，廣州亞運會剛剛落下帷幕。在亞運會期間，給我們留下深刻印象的有運動員的颯爽英姿，熱情好客的廣州市民，然而更多的是默默奉獻的亞運會志願者。我們今天的辯題正和亞運會志願者有關。坐在我右手邊的是今晚的正方，10廣告5班代表隊，他們的觀點是亞運會志願者個人能力更重要;坐在我左手邊的是今晚的反方，10繪畫1班代表隊，他們的觀點是亞運會志願者團隊合作更重要。
校園辯論賽主持詞 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家晚上好。這裏是第xx屆“大學生辯論賽”預選賽第三場的現場，我是本次比賽的執行主席。
爲了能讓本次比賽順利進行，讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開始前，請您將您的手機等通訊工具調成振動或者靜音狀態。下面由我來宣佈會場紀律:
1、在辯論進行時不要隨意打斷辯手講話。
2、不可進行人身攻擊，辯手雙方需相互尊重。
3、除辯論開始一辯必須說“評委、同學們好”，其餘皆可省去。
4、在比賽中，辯手的辯位不能變動。
5、辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完後必須坐下，待對方發言完後，該方辯手起立後再發言。
6、每次辯論到最後30秒時，聲音及舉牌提示，時間結束後由執行主席宣佈停止。
7、每個環節辯手雙方時間有限，請同學們儘量控制自己的掌聲，以免影響辯手發揮。
校園辯論賽主持詞 篇11
尊敬的各位評委、親愛的同學，
大家晚上好!
網絡在依託科學技術的提高下正迅猛發展，同時在工作生活中也扮演這不可替代的角色。許多大學生擁有了自己的電腦，但是，從中我們也發現了許多問題。故我們兩班舉行此次“網絡對大學生的影響利大於弊還是弊大於利”的辯論賽，希望以此來提高同學們對網絡的認識，達到使同學們能正確使用網絡的目的。
下面介紹下我們的辯論團隊。正方是31091-2班選手，所持觀點是：網絡對於大學生是利大於弊，反方則是31091-3班選手，他們所持的觀點是：網絡對於大學生是弊大於利。
校園辯論賽主持詞 篇12
一、開場白
請雙方辯手入席,我們的比賽即將開始，請大家將手機調至靜音或震動狀態，感謝您的合作!
敬愛的評委們，在場的同學們，大家晚上好!下面即將開始的是 ，我是來自哲學社會學學院辯論隊的11級辯手張廣全，很榮幸能夠擔任今天的執行主席。
另外我們還要特別歡迎今晚的點評嘉賓——來自 學院的
上場比賽我們對“當代大學生應不應該有憤青精神“進行了一場脣槍舌戰，而本場比賽，我們的雙方將繼續立足我們大學生自身，對”大學生該不該兼職“這一問題各抒己見。
下面請允許我介紹本場比賽的對陣雙方，坐在我右手邊的是本場比賽的正方 ，他們所持的觀點是 ，
正方一辯
正方二辯
正方三辯
正方四辯
而坐在我左手邊的是本場比賽的反方 ，他們所持的觀點是 ，
反方一辯
反方二辯
反方三辯
反方四辯
接下來，進入本場比賽的賽前展示環節，首先有請正方 ，下面有請反方
雙方的賽前展示環節可謂是十分精彩，接下來，我們的比賽正式開始!
二、比賽環節
①首先進入陳詞階段，在這個環節，雙方發言順序爲正方一辯，反方一辯，雙方一辯、二辯共用時5分鐘，陳詞剩餘30秒時，鳴笛一聲提示，時間屆滿陳詞立即結束，首先有請正方一辯。
②雙方二辯 ，感謝他們帶來的精彩的補充立論!下面進入盤問環節，盤問環節由雙方三辯分別向對方一、二、四辯提問2個問題，回答問題的一方需逐一回答，不得反問，雙方三辯總用時45秒，雙方一、二、四辯每位辯手每次回答時間爲30秒，時間屆滿鈴聲提示，辯手須停止發言，首先有請正方三辯
下面有請反方三辯
雙方的三辯提到問題 ，而雙方一、二、四辯的回答也是 ，下面進入盤問小結階段，雙方三辯小結用時各3分鐘，剩餘30秒計時員鳴笛一聲提示，時間屆滿結束小節，首先有請正方三辯
下面有請反方三辯
③今天雙方的三辯可謂是 ，那麼盤問小節結束後，就是大家期待已久的自由辯論環節，讓我們看看雙方在自由辯論環節中是如何爲奔放的觀點辯駁的。自由辯論階段，首先由正方開始發言，然後反方發言，依次由辯論雙方交替發言，各隊累計用時5分鐘，當各隊用時剩餘30秒，計時員鳴笛一聲提示，時間用完時，須停止發言，首先有請正方
④自由辯論環節雙方真可謂 ，最後讓我們重新梳理一下思路，進入最後的總結陳詞環節，由雙方四辯進行總結陳詞，時間爲4分鐘，辯手陳詞剩餘30秒時，計時員鳴笛一聲提示，時間屆滿，停止發言。
首先有請反方四辯
感謝反方四辯 ，下面有請本場比賽最後發言的辯友——正方四辯
感謝正方四辯的 ，而隨着他的落座，本場辯論賽的比賽部分就結束了，下面有請評委將評判結果交給工作人員，然後離席商議。
三、點評環節
請大家保持安靜，每一次評委的點評，無論是對場上的各位辯友，還是場下的各位同學，都會是一次進步，所以希望大家認真聆聽
下面有請 爲本場比賽作點評。
四、結束語
其實比賽本沒有輸贏，只要我們付出努力，全身心地投入到辯論中，就已收穫很多，明年友誼杯期待你們更爲精彩的表現，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝雙方辯友的精彩表現!
校園辯論賽主持詞 篇13
主席：各位領導、觀衆朋友們，大家好!歡迎大家前來觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會計職業道德知識辯論賽決賽現場，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財政局、豐縣廣播電視局、共青團豐縣委員會、豐縣會計學會聯合主辦，由南京信泰證券有限責任公司豐縣服務部協辦。
經過緊張的初賽和半決賽，現在還剩下我們四支代表隊，將要在這裏進行爭奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信經過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現，本次比賽分爲兩場，第一場是衛生系統代表隊和委派會計代表隊進行爭奪第三名的比賽;第二場是財政局機關代表隊和鎮財政代表隊進行爭奪冠軍的決賽。
比賽開始前，首先我宣佈會場紀律和比賽規則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然後是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座爲發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接着發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2、不可進行人身攻擊;
3、尊重主席及評委的評判;
4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分;
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其餘皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作爲輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
8、在辯論中，爲支持本方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，儘量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、時間提示：最後30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。
本場辯論賽的辯題是：會計信息失真的主要原因是否是會計職業道德的問題。
下面，請辯論雙方代表隊上場。
校園辯論賽主持詞 篇14
主持人：各位學長、同學們，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由電氣0905、0906、0907及熱能0901班主辦的辯論賽的決賽現場，昨天經過激烈但不乏趣味的初賽之後，八名優秀辯手成功晉級決賽。再次祝賀他們!這一次讓我們期待他們更精彩的表演。下面介紹本賽辯論賽的評委：下面讓我們再次用掌聲感謝各位評委的到來。
本次決賽的辯題是
正方：
反方：
全才是指全面發展的人才，他是對各個領域都有所涉獵的知識面廣博的複合型人才。 專才是指在一定知識基礎平臺上在某一個專業領域具有較多的專業知識,較熟練專業技能的人才。討論全 才和專才誰更適應社會的競爭的問題，我們需要注意到全才和專才是兩個互有長短的概念，正是這個讓我們的辯論變得有意義。
比賽開始前，首先我宣佈會場紀律和比賽規則:
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一辯進行立論陳詞，時間都是每人3分鐘。
二、盤問階段：時間總共6分鐘，各隊累計用時五分鐘。由雙方二、三辯進行。
三、自由辯論階段：時間總共是12分鐘。由正反雙方自由輪流發言。同一方的發言次序不限。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結辯陳詞階段：時間是6分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脫離實際者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2、不可進行人身攻擊;
3、尊重評委的評判;
4、時間提示：最後60秒時提示，時間結束時亮牌。
下面我宣佈比賽正式開始，首先由雙方辯友進行自我介紹。
主持人：下面，辯論開始，有請正方一辯發言，時間3分鐘。
主持人：好，剛纔正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!
主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面開始第二個環節， 首先有請正方二辯開始提問。 主持人：謝謝，經過剛纔雙方二、三辯盤問之後，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有6分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣佈自由辯論正式開始。
主持人：先請正方先發言
主持人：好，各位觀衆，剛纔這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間3分鐘。請。 主持人：謝謝!現在我們請正方四辯爲正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。 主持人: 嘉賓提問環節
主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,會由現場評委給大家一個客觀公正的答案
主持人：在比分揭曉之前,先請現場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎 主持人：下面我宣佈本場比賽最佳辯手是：X方代表隊的辯辯手。有請楊朋威學長頒獎.
校園辯論賽主持詞 篇15
【比賽開始前，我提醒所有在場人員及觀衆以下三個方面：
1.請把您的手機調成振動或靜音，
2.在爲隊員加油時，請不要大聲喧譁或出現拍桌子的現象。以免干擾比賽的正常進行。
3.比賽時，不用鼓掌，以免打擾辯手思考。謝謝!】
尊敬的各位評委、辯手、親愛的觀衆朋友們，大家晚上好!這裏是：由涉外商務管理學院學生會舉辦的第六屆大學生辯論賽 此次比賽爲--賽第--場的比賽現場，我是此次辯論賽的主持人--- 我謹代表主辦方感謝各位的到來!(鼓掌)
今天的辯論賽即將開始，在比賽開始之前，讓我們以熱烈的掌聲歡迎雙方隊員!
本次辯論賽是採取抽題的方式，參賽隊伍已經在比賽前抽好題，經過一天的準備即將上場交鋒!
本場比賽抽到的辯題爲:
其中(班級)正方____的觀點爲：
(班級)反方____的觀點爲：
(可對觀點進行闡述)
那麼，到底是____還是_____，今天就讓我們來聽聽正反方各自的觀點。
爲了讓大家更近一步地認識參加今天比賽的兩隻隊伍，我們有請雙
方隊員做一下自我介紹。
首先有請正方隊員作自我介紹。請! 謝謝!
有請反方隊員作自我介紹。。請!謝謝!
本場比賽的評判團由學生幹部評委組成，他們是：
在辯論過程中，請辯手注意以下幾個方面：
一.辯論時，辯手起立到落座爲計時時間，請辯手珍惜時間，如果辯論過程中出現冷場，冷場時間超過10秒，將視爲自動棄權;
二.辯論過程中，應注重禮貌問題，請多使用敬語，比如：您，對方辯友，請問等。在攻辯環節和自由辯論環節，辯手可以激情辯論，但不可以採取人身攻擊。
三.辯手準備資料不超過個人手掌大小，否則適當扣分。
四.正反方辯手應注意工作人員的舉牌和搖鈴，舉牌代表所剩餘的提問或回答時間，搖鈴代表提問或回答時間已到，應立即停止辯論。 此次比賽共五個環節，分別是
一. 破題立論
二. 攻辯
三. 攻辯小結
四. 自由辯論
五. 總結陳詞
下面進行辯論賽：
1.認識了今天的辯手和評委，下面，我們將進行本次比賽的第一環節破題立論，立論時間爲3分鐘，正反方一辯交替進行。破題立論要求邏輯清晰，言簡意賅,讀稿或者延時均要被扣分。
下面我們有請正方一辯進行破題立論，時間爲3分鐘，請! 感謝正方一辯，有請反方一辯，時間同樣爲3分鐘，請!
2.精彩的破題立論結束後，我們將進入本次比賽的第二環節，攻辯。攻辯階段由正方二辯開始，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方的問題並可以隨時停止攻方的回答。每一輪攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方不得回答。答辯者應回答攻方所提出的任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者說明理由，拒絕回答。攻辯時應說明選擇對方第幾辯進行一對一的攻辯。每一輪攻辯階段爲1分鐘30秒，提問方提問時間不得超過30秒，回答方回答時間不得超過1分鐘。
1) 下面有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間爲1分鐘30秒，請!
2) 有請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間爲1分鐘30秒，請!
3) 有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間爲1分鐘30秒，請!
4) 有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間爲1分鐘30秒，請!
(您好!打擾一下，您的時間到了。
提問方提問時間到了，回答方還有時間回答，還可以繼續)
3.經過激烈的攻辯交鋒後，下面進入攻辯小結環節。攻辯小結由正方開始，正反方交替進行。攻辯小結時間爲1分鐘30秒。
有請正方一辯作攻辯小結，時間爲1分鐘30秒。請!
有請反方一辯，時間同樣爲1分鐘30秒。請!
4. 接下來進入自由辯論環節，自由辯論時間總共爲10分鐘，每隊各5分鐘。自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任意一名辯手起立發言。完畢後，反方的任意辯手應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完爲止。在自由辯論中，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。發言辯手落座爲發言結束即爲另一方開始的時間標誌，另一方辯手必須緊接着發言，若有間隙，照常累計時間。自由辯論提倡交替進行。如果一隊的時間已經用盡，另一隊還有剩餘時間，則該隊的辯手可以繼續發言，也可以向主席示意放棄發言。
下面有請反方任意一名辯手開始自由辯論。請!
5.各位觀衆，剛纔這段自由辯論可謂非常精彩，但是時間有限，我們不得不結束這精彩的自由辯論。下面我們將進入本次比賽的第五環節，總結陳詞。總結陳詞每對=隊時間爲3分鐘，辯論雙方應根據辯論賽整體態勢進行總結;脫離實際，讀稿，背誦事先準備好的稿件，均要適當扣分，並以辯手坐下爲總結髮言結束，不可在繼續。 下面有請正方四辯進行總結陳詞，時間3分鐘。請!
有請反方四辯，時間同樣爲3分鐘，請!
精彩的辯論賽到此就要告一段落了，讓我們有請評委臺下商議 在宣佈本次比賽結果之前，讓我們以熱烈的掌聲有請_---老師對今天的比賽做現場點評，有請!
謝謝__---老師爲我們做的精彩點評!
爲保證評分公平、公正、公開在公佈得分前我簡述一下評分方法：
一. 評委的打分中去掉一個最高分，去點一個最低分，將其餘的分
數相加並求其平均值，爲該參賽隊伍的得。
二. 個人分去掉一個最高分，去掉一個最低分，將其餘的分數相加
並求其平均值，分數最高者爲最佳辯手。(初賽省略)
三. 如果比賽中出現兩隊得分相同，則一律由評委團另行投票決定。 以下爲兩隊的得分情況：
獲勝方是：
請各位評委。嘉賓首先退場，各位觀衆退場，今天的辯論賽到此結束，謝謝大家。
校園辯論賽主持詞 篇16
一、主持人宣佈辯論賽開始(開場白)
主席：各位老師、同學們，大家好!歡迎大家前來觀看X年X中學生辯論賽複賽的比賽，經過初賽六支隊伍的強強對決，產生了四支代表隊進入複賽。四支隊伍在一週的時間裏準備如何，都將在多將在這裏得到檢驗。複賽獲勝的兩支隊伍將進入今天的總決賽，讓我們預祝他們取得成功。
二、宣讀辯題
複賽第1場辯論賽的辯題是
複賽第2場辯論賽的辯題是
三、介紹參賽代表隊及所持立場
第一場：正方：立場：
反方：立場：
第二場：正方：立場：
反方：立場：
四、參賽隊員做自我介紹
下面有請參賽隊員做自我介紹，有請正方
感謝正方參賽隊員所做的自我介紹，下面有請反方參賽隊員做自我介紹。
五、開始辯論
1、正方一辯發言
主席：好，各位觀衆，我宣佈複賽第一場比賽正式開始，首先由雙方一辯進行開篇立論陳詞，時間各有3分鐘。先請正方一辯發言。
2、反方一辯發言
主席：好，感謝剛纔正方一辯的立論陳述，現在我們有請反方一辯發言，時間3分鐘。有請反方一辯!
3、一對一攻辯環節
主席：感謝反方一辯。剛纔正反雙方都表明了自己的立場並作了精闢的闡述，接下來我們將進入辯論的第二個階段一對一攻辯環節，攻辯共四輪，每一*辯的時間爲2分鐘，每位辯手每次提問不超過10秒鐘，回答不超過20秒。
(1)下面開始第一*辯：請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間2分鐘
(2)下面開始第二*辯，請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間2分鐘
(3)下面開始第三*辯，請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間2分鐘
(4)下面進行第四*辯，請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間2分鐘
4、正方一辯進行攻辯小結
主席：好，謝謝雙方辯友的精彩攻辯，大家可以看得出這的確是一場勢均力敵的較量，接下來有請正方一辯進行攻辯小結，時間是2分鐘。
5、反方一辯進行攻辯小結
主席：謝謝正方一辯，我們再請反方一辯進行攻辯小結，時間也是2分鐘。
6、自由辯論
主席：謝謝反方一辯!接下來我們進入到大家最爲期待的、挑戰性的第三個階段自由辯論階段。經過剛纔前面辯論階段各位辯手的陳詞交鋒，我們可以看出雙方都是有備而來的。在自由辯論這個階段將更爲考驗辯手的應變素質。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方辯手，自由辯論共8分鐘，你們每隊各有4分鐘的發言時間。好，現在我宣佈自由辯論正式開始，有請正方。
7、反方四辯總結陳詞
主席：剛剛這個階段真可謂刀劍往來，字字珠璣啊。感謝雙方辯手帶給我們精彩的自由辯論。現在讓我們來聽聽雙方第四位辯手的最後陳述，幫助我們理清一下雙方各自思路。請反方四辯作總結陳詞。有請!
8、正方四辯總結陳詞
主席：謝謝反方四辯!現在我們請正方四辯爲正方作總結性陳詞，時間也是3分鐘。有請。
六、觀衆提問
主席：感謝雙方辯手的精彩表現，現在我們的比賽告一段落，請各位評委退席評議，現在我們放鬆一下，進入觀衆提問環節，觀衆朋友可以就本次辯題向辯手提問。
下面觀衆朋友可以向反方提問，時間是1分鐘，那位同學有問題?
下面觀衆朋友可以向正方提問，時間是1分鐘，那位同學有問題?
感謝觀衆朋友們的提問
各位觀衆，複賽第場，與辯論賽到此結束
校園辯論賽主持詞 篇17
主席：各位領導、觀衆朋友們，大家好!歡迎大家前來觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會計職業道德知識辯論賽決賽現場，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財政局、豐縣廣播電視局、電視豐縣委員會、豐縣會計學會聯合主辦，由南京信泰證券有限責任公司豐縣服務部協辦。經過緊張的初賽和半決賽，現在還剩下我們四支代表隊，將要在這裏進行爭奪
三、四名和冠亞軍的決賽，相信經過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現，本次比賽分爲兩場，第一場是衛生系統代表隊和委派會計代表隊進行爭奪第三名的比賽;第二場是財政局機關代表隊和鎮財政代表隊進行爭奪冠軍的決賽。比賽開始前，首先我宣佈會場紀律和比賽規則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方
一、
二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然後是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座爲發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接着發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2、不可進行人身攻擊;
3、尊重主席及評委的評判;
4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分;
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其餘皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作爲輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
8、在辯論中，爲支持本方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，儘量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、時間提示：最後30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。 本場辯論賽的辯題是：會計信息失真的主要原因是否是會計職業道德的問題。下面，請辯論雙方代表隊上場。現在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方鎮財政代表隊，她們的4位辯手分別是：一辯李亞男、二辯王世鬆、三辯周環環、四辯劉彬，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因是會計職業道德的問題;那麼坐在我左手邊的是反方財政局機關代表隊，他們的四位辯手分別是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因不是會計職業道德的問題。主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘主席：好，剛纔正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘;主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘;主席：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘;主席：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘;主席：謝謝，經過剛纔雙方
攻辯規則：
20__年04月07日 星期一 23:03辯論賽主席主持詞
第_屆“__杯”辯論賽主席主持詞
(本主持詞僅供參考，主席可根據賽場具體情況發揮)
各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。
各位來賓，大家__(時間)好!歡迎大家來到由__大學學生會主辦、__大學辯論協會協辦的__大學第_屆“__杯”辯論賽現場。即將在這間教室進行的是：
初/復/半決/決賽 第 場比賽，總第 場比賽
今天參加本場比賽的兩支隊伍是：
正方： (系)代表隊
反方： (系)代表隊
參加今天決賽的八名選手是：(每位選手給15秒自我展示時間)
擔任本場比賽評判團的是：
各位觀衆,現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。爲使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的鬥志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。
本場比賽的辯題是有關於 的話題：
正方所持觀點是：
反方所持觀點是：
(對辯題作簡要介紹) ……
首先，由正方一辯闡述正方觀點，時間三分鐘，請。 ……
謝謝正方一辯的精彩發言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘，請。 ……
感謝反方一辯的發言，下面進入攻辯環節。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。問者只准問，答者只准答。每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒。總計時間1分30秒。請。……
謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。 ……
謝謝，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。 ……
謝謝，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。 ……
感謝雙方辯手的精彩發言，下面請正方一辯進行攻辯小結，時間1分30秒。有請。 ……
謝謝，現在請反方一辯進行攻辯小結，時間也是1分30秒。有請。 ……
感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論，雙方各有4分鐘時間，正方四辯首先發言。 ……
謝謝，經過八名辯手精彩的自由辯論後，請觀衆朋友向正方和反方選手各提問2個問題，所提問題由多數評委通過後辯手方可回答。每位觀衆只能提一個問題，提問前請提問者說明您的所在院系，提問時請簡潔明瞭，原則上不超過15秒。選手回答時間不超過一分鐘，其中雙方四辯必須回答一個問題。一人回答完畢時間未盡，其他人可繼續。現在請觀衆朋友向正方選手提問，請。……
感謝這位觀衆朋友的提問和正方選手的回答，下面請觀衆朋友向反方選手提問，請。 ……
感謝這位觀衆朋友的提問和反方選手的回答，下面請觀衆朋友向正方選手提問，請。 ……
謝謝，請觀衆朋友向反方選手提問，請。 ……
請反方四辯總結陳詞，時間3分鐘，請。 ……
感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請正方四辯總結陳詞，時間也是3分鐘，請。 ……
感謝正方四辯的精彩陳詞。到這裏，本場比賽就告一段落了。根據比賽規則，在宣佈成績之前，請我們的點評嘉賓：
( 院(系)團/黨委副書記 ) __ (老師 )爲今晚這場辯論作點評，有請。__
謝謝 __ 老師的精彩點評。
現在評判結果已經出來了，(本場比賽的最佳辯手是： 正方/反方 一/二/三/四 辯 同學，讓我們以最熱烈的掌聲對他表示祝賀。)
下面我鄭重宣佈，經過評判團認真的評判，最終以 比 的結果判定本場比賽的優勝隊是： 正方/反方 代表隊
請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，謝謝各位的關心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。
(若某選手在發言時間用盡結束時仍未結束髮言，主席依次說：“謝謝”，“謝謝某某辯手的發言”，“謝謝某方某某辯手的精彩發言”。)
校園辯論賽主持詞 篇18
尊敬的各位來賓，親愛的老師們同學們，大家晚上好!歡迎大家來到由舉辦的辯論賽現場。
在比賽開始前，讓我首先隆重的介紹，擔任本場比賽的評委嘉賓是：XX老師
感謝你們的到來!
下面有請辯論雙方入席，現在請雙方隊員就座。坐在我右手邊的是代表隊，所持觀點是：。左手邊的是隊，所持觀點是。下面正反雙方做自我介紹，先從正方開始。
好的，非常感謝辯手們的自我介紹。那麼現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是那方奪得桂冠，還要看每一位辯手的智慧和辯才。
爲使我們雙方的隊伍都能以一個競技狀態和最旺盛的鬥志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。謝謝!
那麼我宣佈，辯論賽正式開始!
首先我們有請正方一辯陳詞，時間是3分鐘，有請。
校園辯論賽主持詞 篇19
尊敬的各位評委、各位嘉賓、各位同學：
大家晚上好!歡迎大家來到由__學院辯論隊主辦的“班級辯論賽”總決賽現場，我是本次比賽的主席___。本次比賽共有十支代表隊參賽，經過緊張的初賽和半決賽，有兩支隊伍脫穎而出，下頭就讓我們以熱烈的掌聲請出本場比賽的兩支隊伍，他們分別是:
正方代表隊___
反方代表隊___
擔任本場比賽評判團的各位評委分別是：___
今日蒞臨比賽現場的嘉賓有：___
讓我們以熱烈的掌聲對各位評委和嘉賓的到來表示由衷的歡迎和感激!
在比賽正式開始之前請允許我將比賽細則做一簡要介紹：
1.開篇立論
正方一辯開篇陳詞，時間爲三分鐘。
反方一辯開篇陳詞，時間爲三分鐘。
2.駁論階段
反方二辯針對正方一辯的立論進行反駁，並補充鞏固本方觀點，時間爲一分半鐘。反方二辯發言結束之後，由正方二辯發言，時間爲一分半鐘。
3.攻辯階段
正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，累計時間45秒，反方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。
反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，累計時間45秒，正方不能提出問題，且每個問題回答時間不超過20秒。
4.攻辯小結
正方除四辯外任意辯手對攻辯環節進行小結，時間1分30秒。
反方除四辯外任意辯手對攻辯環節進行小結，時間1分30秒。
5.評委提問
由評委向正反雙方各提一個問題，由任意辯手進行回答。
6.自由辯論
由正方開始，雙方交替發言，分別計時，雙方發言時間各爲4分鐘，有一方時間用盡，另一方可繼續闡述觀點，減弱仍有剩餘時間隊友可進行補充。
7.總結陳詞
正反方四辯總結陳詞，時間各爲四分鐘。
8.下頭請聽鈴聲演示。
30秒提示鈴聲，一聲響。
結束鈴聲，兩聲響。
本場比賽的辯題是___
正方所持觀點是：____________
反方所持觀點是：____________
能夠看到雙方辯手已經是嚴正以待，信心十足。今日，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。
主席：下頭，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。
主席：好，剛纔正方一辯對自我的觀點作了立論陳述，此刻我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!
主席：感激反方一辯的精彩陳述，下頭進入駁論階段，下頭請反方二辯進行反駁，時間是1分30秒;
主席：下頭有請正方二辯進行駁論，時間也是1分30秒;
主席：感激雙方的精彩發言，下頭進入攻辯環節，首先請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是45秒;
主席：下頭請反方三辯開始攻辯，時間也是45秒;
主席：下頭是攻辯小結階段，首先有請正方
主席：有請反方
主席：下頭是評委提問環節，有請評委。
主席：感激評委和雙方辯友，接下來又是各位辯手施展才華、智慧碰撞的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。
主席：首先請正方先發言
主席：好，各位觀衆，剛纔這段自由辯論可謂十分的精彩，而雙方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開始，時間四分鐘。請。
主席：多謝!此刻我們請正方四辯爲正方作總結性陳述，時間也是四分鐘。請。
主席:好，感激各位辯手精彩的辯論，究竟鹿死誰手、花落誰家，現場評委將會給大家一個客觀公正的答案，下頭請評委投票評出今日的獲勝隊伍。
主席：請評委退席評議出本場的最佳辯手。
在評委商議期間，現場觀衆能夠就本場比賽對正反雙方進行提問。
主席：感激現場同學的參與，此刻比賽結果已經出來了，在結果揭曉之前，讓我們先請本場比賽的點評嘉賓對今日的辯論進行點評，有請。
主席：多謝評委的點評。下頭我宣佈本場比賽最佳辯手是：
___方代表隊的辯___。
獲得本場比賽勝利的一方是：____方代表隊。
校園辯論賽主持詞 篇20
鄧：擷幾點星光，闊談古今，點燃激情;
陶：剪一縷月色，輕吟成敗，指路青春。
鄧：四月，暮春尚早，我們卻在今晚感受到盛夏的火熱;
陶：四月，金秋未到，我們仍在今晚品嚐了碩果的甘甜。
鄧：大學之路已越來越精彩;
陶：成功之門正一點點打開。
鄧：我們需共生命的慷慨奮進;
陶：我們攜手走向歲月的繁華。
鄧：讓我們共同期待管院的明天更閃耀!
陶：讓我們共同期待我們的未來更美好!
鄧：我宣佈工商管理學院20xx級辯論賽決賽暨獎學金頒獎典禮到此結束!
陶：感謝大家的光臨，讓我們下學期再會!
鄧：再會!
陶：請領導，老師及學生家長上臺與獲獎同學及工作人員合影留念
校園辯論賽主持詞 篇21
一辯陳詞格式、技巧、注意事項：
一、“立論陳詞”的作用：開篇立論，奠定整場辯論賽的基礎，思路，邏輯，方向。因此“立論”是每位辯手都應信手拈來的東西。
二、“立論”，是建立在對辯題深刻理解之上的，一個星期，甚至半個月的辛苦結果都在一篇“陳詞”中，當是精華中的精華。
三、“立論”寫的順序一般是：提出本方立場，再提出定義，然後得出標準。尊後提出論點，論點一般不超過四個，最後總結。當然，套路是套路，可是我們更加鼓勵創新，每位辯手可根據自己的風格寫出有自己特色的“陳詞”。但是，也並不是說陳詞就是一辯寫的，它自然是整個辯論隊的精華。
四、“立論”是整常辯論賽的理論核心，自然需要有很強的邏輯性;“立論”用事例一定要簡短精煉，有典型性，廣泛性;“立論”中每個論點都必須爲標準服務，用標準衡量，更加有說服力。“立論”不得駁斥他方觀點。
一辯稿從三個層面上進行準備
一是現象層面的問題，又稱事實層面問題。這類問題極易引起聽衆的共鳴，提的好則很容易出彩、出效果。但是需要注意的是，不可故做新奇而偏離辯題，那是會產生負效果的。事實層面的問題可包括歷史事件、現實事實、國別事實、數字事實等等。
二是理論層面的問題，又稱論據層面問題。即對本方論點給予引申，對對方的論據予以駁擊的問題。這類問題，直問要提的尖銳，曲問要問得巧妙，反問要提的適時，逼問要問的機智，其效果就是讓對方不好回答又無法迴避。理論層面的問題周圍除了立場中的論據，也可以延伸達到公理、哲學的層面。
三是價值層面的問題，又稱社會效應層面問題。即把對方論點、立場引申，從價值層面、社會效應層面去延伸它的效應看其是否具備說服力，能否站得住。這類問題，一是能夠擴大辯論的戰場，給對方造成被動，同時也是爭取聽衆、評委認同的重要側面。當然，如果辯題立場對本方不利，就應該慎重使用，以免搬起石頭卻砸了自己的腳。
辯三辨側重攻擊和發問，主要有如下技巧：
(1)設置兩難。即設置兩難的問題，無論答此或答彼都將陷入被動。但是一定要對準話題，不可以做無病呻吟。(2)主動引申。即將對方的某個事實、某句話加以引申，造成本方主動、對方被動。(3)以矛攻盾。即將對方論點和論據間的矛盾，這個辯手和那個辯手陳述中的矛盾、某個辯手陳詞中的矛盾、答這個問題和答那個問題之間的矛盾或其他方面的矛盾予以披露，令其尷尬，陷其於難堪(4)歸謬發問。即將其論點或論據或其他問題引申歸謬，陷其與左右被動，無力自救。(5)簡問深涵。即問題很簡單，但涵義很深刻，與辯題密切相關。答準確很難，但是答不出來就很丟人，估摸回答卻不準確，這也很容易陷入被動。(6)撕隙抓漏。即將對方的一小道縫隙撕裂撕大，將其明顯的漏洞失誤給予揭發提問，令其難堪。(7)熟事新提。人往往對於身邊、自身很熟悉的事物卻不經意，所謂熟視無睹，充耳不聞，或非常熟悉卻只知道大概卻不明白它的詳細。一般對這類事情提問，也很容易讓對方陷入被動。(8)逼入死角。即把對方的問題逼入死角，再發問，令其難以逃脫。(9)多方追問。即從幾個方向、幾個側面、幾個層次上同時問一類問題。但是要注意的是，這類問題必須對準一個核心，即辯論的主要立場和觀點，以造成合圍的陣勢，使對方沒有招架的能力，更沒有回手的能力(10)夾擊發問。即兩個回多個人同時問同一類或一個問題，造成夾擊態勢，使對方顧此失彼。
四辯總結陳詞，既是對本方觀點的再一次申述、總結，又是一個最終的昇華、點睛。寫好總結陳詞可以注意以下幾點：
1、與其他選手全面分析、討論辯題，瞭解其他辯手的觀點。
2、全體辯手根據辯題和討論情況，制定一個總體的功防策略，每個人負責一個或者幾個重點問題。
3、四辯在顧全大局的前提下，要照顧本方觀點，同時加以昇華。
4、四辯的總結陳詞，在比賽前可以根據辯題的情況事先寫好，但是在比賽中，應當根據對方的實際辯論情況，隨機應變加以修改，爭取做到在最後陳述時：既顧及、重申本方觀點，又彌補對方再辯論過程中對本方的攻擊，同時還能起到攻擊對方弱點、再次全面揭示對方缺陷的作用。
關鍵是第四點，如果做好了，可以說是一石三鳥。這就要有較強的總結概括能力、隨機應變能力。當然，事前對變體的認真分析認真準備也是很重要的。
四辨當，但是別人沒法給你總結。全靠你在場上的聽力集中抓對方的漏洞。你要總結一辨到三辨你方的觀點，然後比賽中途找對方漏洞你方又沒來得及辯駁的加進去。第二個陳述總結的佔優勢，你要把對方四辨最後的辯駁給駁回。還有給你一點最後一定要在要領準備結束的時候馬上結束你的陳述，辯論賽最忌諱不管時間一個勁說的，還有結束的時候說："最後我再一次陳述我方觀點，合作比競爭更重要!"然後禮貌性的謝謝裁判。你就可以坐下了。出場要主動跟對方辯手握手，有禮貌對於贏得比賽有至關重要的作用。
校園辯論賽主持詞 篇22
一、主席宣佈比賽開始：
主席：20xx年江蘇職工醫科大學首屆校園辯論賽現在開始
二、介紹該場評委和領導：
主席：首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了黨委陳永年書記(鼓掌)，黨辦周桂華主任(鼓掌)，學工部吳旭東主任和曹永安主任(鼓掌)。今天我們的評判團陣容也特別強大，他們是劉虹老師，萬建華老師，柯世懷老師，張良毅老師和李星老師。
三、主席致開場詞：
主席：感謝各位領導在百忙中抽空參加這次辯論賽，相信我們的辯手們一定會有精彩的表現!現在就開始進入今天的第一個話題——網絡對大學生影響的利弊!
從前，人們是天涯海角各一方，而今，人們卻可以有網千里能相會，從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來。而今，人們卻可以千里姻緣一網牽。那網絡對當今大學生的影響到底是利大於弊還是弊大於利?公說公有理，婆說婆有理。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題學生校園辯論賽主持稿學生校園辯論賽主持稿。
四、主席介紹正反雙方隊員。宣佈隊員論辯開始：
主席：根據賽前抽籤的結果，正方：來自02級高護二班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們所持的觀點是“網絡對大學生的影響是利大於弊”;反方：來自02級臨牀一班，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的觀點是“網絡對大學生的影響是弊大於利”。
(1)雙方一辯開篇立論，由正方先發言，各自發言時間不超過3分鐘;
主席：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發言。(掌聲)
主席：感謝_________同學(正方一辯)，謝謝!下面有請反方一辯_________同學來陳述觀點，時間也是3分鐘學生
(2)攻辯
正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
問方時間：1.5分鐘
答方時間：2.5分鐘
主席：感謝_________同學(反方一辯)!
爲了使我們的辯論會更具攻擊性，接下來要進入的是攻辯環節。在這個環節中，我們首先有請正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意：問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。好，首先有請正方二辯_________同學提問。(掌聲)
主席：好，下面我們有請反方二辯_________同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。
主席：好，下面我們有請正方三辯_________同學選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒
學生校園辯論賽主持稿百科。
主席：現在進行到了攻辯的最後一輪。有請反方三辯_________同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒。
(3)自由辯論階段，由正方先發言，各自發言總時間5分鐘;雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言;
主席：感謝_________同學(最後一個發言的人)!
校園辯論賽主持詞 篇23
各位老師,各位同學,大家晚上好。這裏是由共青團上海師範大學委員會、上海師範大學學生聯合會學術部舉辦的第xx屆“學思杯”辯論賽的比賽現場，這裏將要進行的是第___輪__場的比賽，歡迎各位的到來。
在比賽開始前請在場各位把手機調爲震動檔或關機。比賽開始後請在場觀衆不要隨意走動喧譁，謝謝大家配合。
本場比賽辯題爲：_____________________________
坐在我右手邊的是正方_____________他們的辯題是________有請正方辯手進行自我介紹
坐在我左手邊的是反方_______________
他們的辯題是__________
有請反方辯手進行自我介紹
下面請允許我介紹下本場比賽的評委。
他們是：
今天在場的嘉賓有：
讓我們再次用掌聲向這些評委及嘉賓的到來表示熱烈的歡迎及感謝。
首先讓我爲大家做一個辯題剖析(150左右)
下面比賽正式開始。
校園辯論賽主持詞 篇24
D:尊敬的各位領導，
M:親愛的同學們，大家
M&D:晚上好
D:辯論是一種真理與現實的啓迪，闡釋唯美生活的多重意義。
M:辯論是一場知識與智慧的較量，拼搏出青春的絢麗華章。
D:歡迎大家來到東北大學工商管理學院“千辯萬話”辯論賽決賽的現場，在這裏你可以感受到思維的交鋒，觀點的碰撞
M:出席本場比賽的嘉賓有，擔任最終決賽的評委是。讓我們再次以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來
D:工商管理學院“千辯萬話”論職場系列辯論賽，以校團委重點培養當代大學生六個基本能力爲基礎，從思維能力，應變能力，表達能力等綜合能力出發，通過辯論，對未來的規劃和人生觀價值觀的培養有一定程度上的幫助。
M:經過爲期近一個月共6場比賽的激烈角逐，終於到了最後決戰這緊張時刻，工商管理學院辯論隊和機械工程與自動化學院辯論隊，憑藉了他們出衆的實力和優異的表現，過關斬將，脫穎而出，會師決賽，今天的決賽必將把本次辯論賽推向高潮。他們將在今天的決賽中全力以赴，一爭高下，下面把現場交給本次辯論賽的主席XX同學。
各位老師同學，大家好。歡迎來到基礎學院辯論賽現場。
校園辯論賽主持詞 篇25
主席：各位領導、觀衆朋友們，大家好!歡迎大家前來觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會計職業道德知識辯論賽決賽現場，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財政局、豐縣廣播電視局、電視豐縣委員會、豐縣會計學會聯合主辦，由有限責任公司豐縣服務部協辦。經過緊張的初賽和半決賽，現在還剩下我們四支代表隊，將要在這裏進行爭奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信經過選手的充分準備，各代表隊和辯手會給大家一個精彩的展現，本次比賽分爲兩場，第一場是衛生系統代表隊和委派會計代表隊進行爭奪第三名的比賽;第二場是財政局機關代表隊和鎮財政代表隊進行爭奪冠軍的決賽。比賽開始前，首先我宣佈會場紀律和比賽規則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當
二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然後是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座爲發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接着發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2、不可進行人身攻擊;
3、尊重主席及評委的評判;
4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分;
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其餘皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作爲輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。
7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。
8、在辯論中，爲支持本方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，儘量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、時間提示：最後30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。本場辯論賽的辯題是：會計信息失真的主要原因是否是會計職業道德的問題。下面，請辯論雙方代表隊上場。現在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方鎮財政代表隊，她們的4位辯手分別是：一辯李亞男、二辯王世鬆、三辯周環環、四辯劉彬，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因是會計職業道德的問題;那麼坐在我左手邊的是反方財政局機關代表隊，他們的四位辯手分別是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的觀點是：會計信息失真的主要原因不是會計職業道德的問題。主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。主席：好，剛纔正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!
主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘;主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘;主席：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘;主席：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘;主席：謝謝，經過剛纔雙方
各位請安靜下來，我們的比*上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。
各位來賓，大家(時間)好!歡迎大家來到由XX大學學生會主辦、XX大學辯論協會協辦的XX大學第X屆“杯”辯論賽現場。即將在這間教室進行的是：
初/復/半決/決賽第場比賽，總第場比賽
今天參加本場比賽的兩支隊伍是：
正方：(系)代表隊
反方：(系)代表隊
參加今天決賽的八名選手是：(每位選手給15秒自我展示時間)
正方一辯：同學，來自200級專業
二辯：同學，來自200級專業
三辯：同學，來自200級專業
四辯：同學，來自200級專業
反方一辯：同學，來自200級專業
二辯：同學，來自200級專業
三辯：同學，來自200級專業
四辯：同學，來自200級專業
擔任本場比賽評判團的是：
(院(系)團/黨委副書記)XX老師
(院(系)團/黨委副書記)XX老師
(院(系)團/黨委副書記)XX老師
(院(系)團/黨委副書記)XX老師
(院(系)團/黨委副書記)XX老師
擔任本場比賽點評的嘉賓是：
院(系)團/黨委副書記老師
各位觀衆,現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。爲使我們雙方的隊伍都能以一個競技狀態和最旺盛的鬥志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。
本場比賽的辯題是有關於的話題：
正方所持觀點是：
反方所持觀點是：
(對辯題作簡要介紹)……
首先，由正方一辯闡述正方觀點，時間三分鐘，請。……
謝謝正方一辯的精彩發言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘，請。……
感謝反方一辯的發言，下面進入攻辯環節。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。問者只准問，答者只准答。每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒。總計時間1分30秒。請。……
謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。……
謝謝，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。……
謝謝，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。……
感謝雙方辯手的精彩發言，下面請正方一辯進行攻辯小結，時間1分30秒。有請。……
謝謝，現在請反方一辯進行攻辯小結，時間也是1分30秒。有請。……
感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論，雙方各有4分鐘時間，正方四辯首先發言。……
謝謝，經過八名辯手精彩的自由辯論後，請觀衆朋友向正方和反方選手各提問2個問題，所提問題由多數評委通過後辯手方可回答。每位觀衆只能提一個問題，提問前請提問者說明您的所在院系，提問時請簡潔明瞭，原則上不超過15秒。選手回答時間不超過一分鐘，其中雙方四辯必須回答一個問題。一人回答完畢時間未盡，其他人可繼續。現在請觀衆朋友向正方選手提問，請。……
感謝這位觀衆朋友的提問和正方選手的回答，下面請觀衆朋友向反方選手提問，請。……
感謝這位觀衆朋友的提問和反方選手的回答，下面請觀衆朋友向正方選手提問，請。……
謝謝，請觀衆朋友向反方選手提問，請。……
請反方四辯總結陳詞，時間3分鐘，請。……
感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請正方四辯總結陳詞，時間也是3分鐘，請。……
感謝正方四辯的精彩陳詞。到這裏，本場比賽就告一段落了。根據比賽規則，在宣佈成績之前，請我們的點評嘉賓：
(院(系)團/黨委副書記)(老師)爲今晚這場辯論作點評，有請。
謝謝XX老師的精彩點評。
現在評判結果已經出來了，(本場比賽的辯手是：正方/反方一/二/三/四辯同學，讓我們以最熱烈的掌聲對他表示祝賀。)
下面我鄭重宣佈，經過評判團認真的評判，最終以比的結果判定本場比賽的優勝隊是：正方/反方代表隊
請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，謝謝各位的關心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。
(若某選手在發言時間用盡結束時仍未結束髮言，主席依次說：“謝謝”，“謝謝某某辯手的發言”，“謝謝某方某某辯手的精彩發言”。)
校園辯論賽主持詞 篇26
A：各位老師，
B：各位同學：
合：大家晚上好!
A：我是本場比賽的主持人——。
B：我是本場比賽的主持人——。
A：歡迎大家參加這場由x學校所主辦的第x屆xx大學生辯論賽，本場是冠亞賽。
B：在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的評審委員，第一位是……感謝各位評審委員。
A：接下來介紹正反雙方的辯手。
B：本場比賽擔任正方的是系專業的同學。反方是系專業同學。
正方一辯，，系專業……
反方一辯，，系專業……
(主持人介紹兩隊情況，溝通觀衆。)
A：在介紹完辯手後，讓我們看一下，今天比賽的辯題(誠信吃虧與否)。現在辯論賽正式開始。
B：首先進入陳詞階段：每次陳詞時間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次並停止發言，現在請正方一辯陳詞，有請。
A：下面請反方一辯陳詞，有請。
B：好雙方陳詞結束，下面進行辯論階段，雙方2辯，3辯反駁對方觀點，並對本方觀點進行補充陳詞。時間是1分半鐘，1分鐘按鈴一次，1分半鐘按鈴兩次並停止發言，每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。下面請雙方一辯對剛纔進行總結，時間是1分半鐘。
A：下面進行自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘，由正反雙方自由輪流發言，發言辯手落座爲發言結束，同時另一方開始發言。同一方的發言次序不限，如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主持提出不發言。
B：最後進入結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最後的總結。
A：在勝負還未揭曉之前，先請現場的評委對今天的辯論進行點評，有請，大家歡迎。
B：下面我宣佈本場比賽的最佳辯手是，獲得本場比賽勝利的代表隊是隊。
A：下面有請作最後的講話，大家歡迎。
B：我宣佈，本次的辯論賽，圓滿結束!