國小月考頒獎主持詞

尊敬的老師、親愛的同學：

大家下午好!

一年一度春風起!當我們徜徉在春日的校園，呼吸着花的芬芳，欣賞着斑斕的春色時，我們知道又一個希望的季節來臨了。伴隨着成長的喜悅我們走進了七年級，走進了如花的青春。在剛剛過去的一個多月裏，我們七年級的全體師生齊心協力，負重奮進，辛勤工作，文明的校風，勤奮的學風正在逐漸的形成。

我們發現了同學們可喜的進步，大部分同學迅速適應了新變化，及時調整了狀態，適應了新老師、新課堂，學習的目標更加明確，學習的習慣逐漸養成，也更加懂得了時間的寶貴，明白了"花有重開日，人無再少年” 這句話的含義。我們全體老師也正以飽滿的熱情教育着我們、賞識着我們、激勵着我們。

爲了對開學來同學們的學習情況進行一個全面的檢測,我們於3月12日、13日進行了第一次大規模的月考。爲了總結經驗、表彰先進、找出差距、齊頭並進,今天我們相聚在這裏,召開第一次月考表彰及分析大會。首先請允許我代表七年級組向長期以來默默無聞、奮戰在教育教學第一線的老師們表示衷心的感謝，同時對在本次月考中取得突出成績的班級和優秀個人表示熱烈的祝賀!

1、宣讀第一次月考表彰學生名單

全年級總分在384分以上有23人，總分在336分以上有58人。

1）年級前30名的同學進行表彰。（頒獎嘉賓：特色班班主任）

1—10 郎金銘 餘慧琴 朱琳 章鑫婷 吳錫華

張露 錢城芳 蔣均波 金一芳 尹騰芳

11—20 毛夏穎 諸葛旭文 金熙晨 鄭鑑瑤 劉敏軒

包蕾 朱樟鑫 徐志鋼 胡榛燕 殷舒豐

21——29 毛子翠 彭晨 毛劍斌 陸俊鵬 郭君

李軍 王林 方恩培 戴健智 金涵

( 在此，請允許我代表七年級組全體老師，向在這次考試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀，希望你們能乘勝前進，再接再厲，再創佳績。)

過渡語: 同學們，突出的成績，離不開勤奮努力，離不開適合自己的學習方法。今天我們誠懇地邀請了幾位成績優異的同學交流他們的學習經驗。首先，我們歡迎榮獲本次月考第一名同時也摘取了數學、科學單科第一桂冠的郎金銘同學給大家傳經送寶。郎金銘同學一直以來都是我們七年級所有同學學習的榜樣，他學習勤奮，工作積極，不僅高效地搞好自己的學習，還熱心地幫助班級甚至年級做了很多事情，他既是學習的能手，又是老師的助手，真正做到了工作、學習兩不誤。今天我們請郎金銘同學就學習的方法作一些經驗介紹，希望大家認真傾聽、虛心學習，從她的演講中收穫成功的祕訣。有請郎金銘同學。

過渡語:聽了郎金銘同學的演講，我相信很多同學會茅塞頓開，原來學習是需要日積月累的，是需要用心感悟的。希望他的經驗能對大家有所啓迪，對我們日後的學習能有所幫助。

其實，任何一個人都不是生來就這麼優秀的，他們也是一步一個腳印踏踏實實走過來的。在這次月考中，普通班也有8位同學進入年級前70名。他們是：709張雅芬44;708何夏涵45;705方玉蘭50;706曹燚51;708諸海波55;709汪涌61;708嚴航英62;705劉沁67

3）各班進步同學表彰（頒獎嘉賓：各班主任）

701 戴健智 季瑩 王林 尹騰芳 吳錫華

702 王金凱 劉垚東 毛嘉偉

703 楊燦 羅敏伊 周佳寧 徐陳-軍鄭海燕

704 郎歡 毛君貴 江東 蒲旭輝 黃秋燕 桂嫣然

705 方玉蘭 劉沁 曾璐瑤 陸賽飛郎菲 陳晨 章星義 祝鑫

706 張穎 鄭哲鵬 曹燚 汪露 周銀慧裴玲紅 尹媛

707 吳澤鑫 葉鏵棋 鄭玉華 徐金磊顧金婷

708 何夏涵 嚴航英 諸海波 汪紫雲 顧蔣清 胡夏冰 畢超羣 陸斌

709 張雅芬 汪涌 蔣樟旗 朱秀玲雷觀娟

像七(8)班的嚴航英同學，本來是一個普普通通的學生，成績平平，名不見經傳，但是今天她也作爲一個優秀學生的代表站在了演講席上。因爲在這一次的月考中嚴航英同學進步到了年級第62名!是什麼力量讓她實現瞭如此大的飛躍?讓我們洗耳恭聽!有請嚴航英同學。(進步學生代表發言)

過渡語:可見，任何一個同學成功的背後都有他們辛勤的付出，也許並不是所有的付出都有回報，但要想有所回報，必須得有辛勤的付出。不拋棄、不放棄，堅持努力、努力堅持，最終就會有成功的那一天!

剛纔，兩位學生代表從不同的角度給我們作了有關學習方法方面的精彩的交流發言。希望他們的發言使我們在座的每一個同學備受啓發，並對下面的學習有着很好的指導作用。

就這次月考中同學們出現的一些問題提幾點建議和希望。

首先，有相當一部分同學偏科現象嚴重。什麼是優生?各科成績優秀(每科90分以上)，思想品德優秀，心理素質好，身體健康的學生才叫真正意義上的優生。優生中高分人數太少，存在偏科現象，總分在384以上的學生中還存在1-2科七十多分的科目，如果你想依靠其他科的優勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。並且有的同學盲目樂觀，沾沾自喜，目光短淺，看不到日益嚴峻的競爭形勢，沒有競爭力，沒有緊迫感這是十分危險的。所以希望同學們在今後的時間一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。

第二，正確對待作業和考試中出現的錯誤。同學們，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中，面對有些題目的時候，有似曾相識的感覺，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發下來後，拍拍腦袋，哎，又做錯了。是啊，爲什麼做過了還會做錯呢?每次考完後，你們是不應該只關注自己的分數，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪裏?爲什麼會錯?是真不懂還是粗心?總結一下經驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！所以不管是考得好也罷，差也罷，都一定有上好試卷評講課。卷面上的一百二十分，不等於知識上的一百二十分。因爲一張好的試卷就是課本知識點的經典彙集，理解它，掌握它，運用它，對考試都會起着舉足輕重的作用。老師講解後一定要把不會的搞清楚，以免考試時如果出現相同的或類似的題卻出錯。希望每位同學最好有個錯題集錦本。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，作過的知識點一定要明白。

第三，充分利用好課餘時間，如自習課，晚自習等。我們在巡視晚自修時，經常看到有同學作業做完了，就坐在那裏東張西望，發呆或者尋找聊天夥伴。同學們，作業只是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上埃作業做完後，正好是大家自主學習的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點，積少成多，也會是一筆不小的的財富。完成作業後，可以記一記考點，背一背課文，默一默單詞。。。。。。如此，整個晚修纔會是充實的，纔會因充實而快樂，纔會對得起我們來回在路上奔波的三四十分鐘。

第一次月考結束了，新的學習征程又開始了，怎樣讓我們以後的學習生活更精彩、讓我們的人生更輝煌?

來到學校我們的主要任務是學習，那麼如何學習，下面我就如何學會學習談自己的幾點看法：

一要想搞好學習，必須學會刻苦學習，自主學習。

我要說的刻苦學習。大家可以回顧，古往今來所有成功人士，哪一個沒有經過一個刻苦的階段?再看看我們的前後左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習過?爲什麼?因爲專家已研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠後天努力。如果你成績不理想，你的智力肯定沒問題。原因在哪裏?是你首先在刻苦學習、在習慣養成上不如別人。

乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家知道的。她從乒壇退出後，到清華大學學習，又到英國牛津大學讀博士。她打球很刻苦，成功了;她讀書也很刻苦，也很成功。有人對她在功成名就、名利雙收的情況下還如此努力刻苦不理解，問她爲什麼?她說，我要改變一些人對運動員的看法。有些人認爲 “搞體育的”是“頭腦簡單，四肢發達”。我要用自己的努力改變人們的偏見，爲社會繼續做貢獻。其實，所謂的刻苦都是外人的感覺，而熱愛學習、真正在學習中的人是感覺不到的。因爲一份耕耘一份收穫，苦在其中也樂在其中。

我再次強調同學要自主學習。做到，刻苦不辛苦，目標加方法。學習不僅要用功更要用心，這就要求平時要多思考，多反思自己的學習行爲。我在班中和同學們說過每天反思自己，讓他們做事講究“三定”即定向，定量，定時。有些同學通過反思，及時改正提高了自己的學習效率。

二要搞好學習必須腳踏實地，巴爾扎克說過：“我們的頭腦可以在天空中馳騁，但雙腳必須踩在大地上。”學習必須一步一個腳印的走下去，不能浮躁，不能投機取巧。每節課，每一天都要有所收穫，不理解的都要清楚。有很多學生考試後，說試卷中老師講過的很多類似題目自己都沒有正確解答，其實就是因爲沒有真正理解老師講的知識，缺乏務實精神。

三是要有雄心和魄力。記得有個故事說英國有一個人已經窮困潦倒了，他後來從泥瓦匠做起，最後成爲建築公司經理。在他將要死的時候，他想把財產留給能答對自己出的題的人，他出的題目是窮人最缺的是什麼?當全國的信箋雪花般飛來時，卻沒有人答對。他只能帶者遺憾撒手人寰了。當人們打開紙條看到上面寫着窮人最缺乏的是成爲富人的雄心和霸氣。

最後，要自信自強，永不言棄!後進生所佔的比例也不小，總分在217分(後30%)以下的有127人。同樣是在一所學校學習，第一名(郎金銘447分)與最後一名(55分)相差392分，如果這些同學不改變學習態度，將面臨是否能順利讀完國中的嚴峻現實，希望這部分同學引起高度的重視，猛醒回頭，把全部精力投入到學習當中來。

我找一些考場失利的同學聊天時，同學慣用的一句話就是：我聽不懂，沒興趣，不想學。請同學們想一想，究竟是聽不懂還是自己沒有認真學，稍有困難就放棄呢?在這裏，我講一個小故事給大家聽。有兩個很有才華的好朋友合夥做生意，開始時，生意很好，但後來出現一點失誤，生意失敗了。一個人萎靡不振，成天哀聲嘆氣，借酒消愁;而另一個人以失敗爲起點，引以爲鑑，奮發圖強，終於又東山再起。十年後，兩人又見面了，一個碌碌無爲，窮困潦倒;一個事業有成，腰纏百萬。那位成功人士說：“在我失敗時，我覺得哀嘆沒什麼用，只有自己才能救自己。”同學們，你選擇什麼樣的態度來度過自己的短暫的中學生活呢?是混日子，混個畢業證呢，還是踏踏實實地學習，取得滿意的成績，度過一個無悔的七年級呢?

我相信在座的同學們能夠拿出自己的信心和勇氣來，去面對人生的挑戰。《老人與海》中有一句話“人生來不是被打敗的”。那麼，更不應該被自己打敗。我堅信付出總會有回報，XX年的六月碩果會更飄香，六月的笑臉會更燦爛。我們會再次創造輝煌!

結束語：同學們，從現在起我們又站在了新的起點上，開始了新一輪的競賽。我們要認真分析、總結這次考試，通過橫比、縱比找到學習中存在的不足，對症下藥，以嶄新的姿態和十足的幹勁去迎接新的挑戰。成功者要戒驕戒躁，揚長避短，乘勝前進，再創輝煌;失敗者要吸取教訓，樹立信心，堅定必勝信念，盡心盡力，奮起直追，走出低谷，迎頭趕上。

同學們：江山是打出來的;幸福的生活是辛勤的雙手創造出來的;高超的技藝是不厭其煩地練出來的;出色的成績不是等出來的，而是靠我們奮力拼搏幹出來的。讓我們做一個勤奮的學子，運用正確的學習方法，力爭在下一次考試中取得更大進步，獲得優異成績。國中生活是繽紛的，七年級生活是辛苦的，但如果大家能夠明白我們今天的辛苦是爲了換來一生的幸福，那麼再怎麼辛苦都是快樂的、幸福的、值得的。最後祝每一位老師身體健康、工作愉快，家庭幸福，祝每一位同學快樂成長、學習進步、創造輝煌。