慶祝兒童節活動主持人串詞

每到“六一”，全國各地都組織各種形式的活動，慶祝少年兒童的節日，下面就是本站小編給大家整理的慶祝兒童節活動主持人串詞，僅供參考。

開場白

甲：尊敬的各位領導、

乙：各位來賓，

丙：親愛的老師們、

丁：同學們，

合：大家好!

甲：接天蓮葉無窮碧，

乙：映日荷花別樣紅

丙：送去五月的芬芳

丁：迎來六月的時光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋!

丙：看，六一的鮮花絢麗多彩

丁：瞧，六一的陽光燦爛奪目

甲：今天在這屬於我們自己的節日裏

乙：範家屯鐵路國小

丙：“陽光下成長”

丁：慶六。一文娛匯演隆重舉行。

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢境;

乙：六月，有耕耘的艱辛，有收穫的歡暢;

丙：六月，是一支歌，婉轉悠揚;

丁：六月，是一首詩，寧靜致遠;

甲：六月，是一幅畫，甜美溫馨。

乙：六月，正邁着輕盈的步子向我們走來;

丙：我們即將迎來屬於我們少年兒童自己的節日——“六一”兒童節。

丁：在新的學期裏，我校貫徹執行黨的教育方針，

甲：培養學生德、智、體、美、勞等方面共同發展，

乙：端正辦學思想，明確辦學目標，內強管理，外樹形象，

丙：樹立了良好的校風、教風、學風，

丁：使我校的各項工作都邁上一個嶄新的臺階。

甲：在這歡慶的日子裏，讓我們盡情的唱吧、跳吧，

讓我們用歌聲唱出我們的祝福和期盼

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中最崇高的理想!

丙：我們將用智慧與熱情，播撒出希望的種子!

丁：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年!

甲：首先由請我校德育校長;冷校長爲我們本次活動致開幕詞!

…… …… ……

1：

甲：謝謝冷校長的致辭!

甲：今天的我們胸懷凌雲之志，肩負起理所當然的歷史使命;

乙：我們雖年少，但我們不變的是中華情懷，

甲：心中涌動的是青春熱血;嚮往的是春華秋實，憧憬的是國泰民豐。

乙：請欣賞開場舞，由校舞蹈隊爲大家帶來的《龍騰盛世中華情》

2：

甲：你說我們的小手能幹什麼，

乙：那還用說吃飯，穿衣，寫字，勞動全靠它，

甲：是呀，同學們我們的小手能做很多事，大人們用他們勤勞的雙手辛勤勞動着，爲家鄉的建設添磚加瓦。

乙：我們也要用這雙小小手給我們自己的生活錦上添花!用他描繪出這個多姿多彩的世界，

甲：請欣賞由一年二班盧禹含，姚蘇洛等低年級小同學帶來的舞蹈《一雙小小手》。

3：

甲：一年級的同學別看年級小，帶來的節目可是真精彩，

乙：是呀，等我們長大了最讓我們回憶的恐怕就是這童年的點點滴滴，一幕一幕了，

甲：童年是一支歌，跳躍着美妙的音符

乙：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬

甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼裏的多姿世界。

乙：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳裏向我們微笑

甲：那麼就讓我們萊共同欣賞有二年一班萬錦文等同學帶來的舞蹈，《童年》

4：

甲：潤澤經典養心靈，最是書香能致遠。

乙：這裏書香瀰漫，這裏充滿詩意。

甲：傳承文明，誦讀經典。是我們的校園文化的體現，，

乙：今天走近鐵小，你時刻會聽到朗朗的詩詞誦讀聲在校園裏飄蕩。

甲：明天走出鐵小，你會爲我們的經典自豪驕傲，

乙：請欣賞由三年二班李婉瑞等同學將爲大家獻上的大型舞蹈《讀唐詩》。

5：

甲：一簇簇淡黃的花蕊，幾片潔白的花瓣，一朵綠色的花萼結合在一起，就

變成了一朵嬌小可人的茉莉花，

乙：它的潔白總能讓人情有獨鍾，你如果輕輕吸上一口茉莉花那淡雅的芳香，一定會愛上他的清兒不淡，濃而不烈，沁人心脾，芳香久遠。

甲：茉莉花，民族的花，茉莉花，美麗的花，

乙：好一朵芳香四溢的茉莉花，請欣賞一年一班侯歡芮等同學帶來的舞蹈《小小茉莉花》

6：

甲： 當天空微露晨曦，是誰第一個起牀爲我們做早餐，

乙： 當夜晚我沉入夢鄉，是誰還在爲我們洗衣服……

甲：當我們生病發高燒，是誰用酒精棉，一次一次地擦我們的額頭，

一直陪我們到天明。

乙： 當我們碰到問題不懂時，是誰耐心地爲我講解，讓我們汲取知識，

在知識的海洋裏遨遊。

甲：母愛，深情而寧靜，母愛無私而平淡，媽媽我們長大了，我們要爲您寫首詩，

乙：請欣賞由六年二班閆冰，張嘉義爲大家帶來的歌曲《我是媽媽寫的詩》

7 ：

甲：:從電視劇到服裝，中國近幾年來颳起了一陣陣的韓國風

乙：，曾經有一首歌，經典的節奏配上可愛的舞蹈，風靡一時，大街小巷，老少皆唱，丙：今天讓我們再來踏着這熟悉的節奏，共同欣賞二年二班同學帶來的舞蹈《nobody》

8：

甲：你說他們跳的好看嗎?

乙：當然，那還用說，你看他們跳得那個開心勁兒，

甲：其實呀，不論年級高低，我們每個人都有一個自己夢，

乙：，讓我們乘着歌聲的翅膀去追逐我們的夢想吧，請欣賞由二年三班帶來的舞蹈《追夢》

9：

甲：。。。。。你對我們國家的少數民族瞭解嗎?

乙：社會課上學習了不少呀，

甲：那我要考考你，早穿棉襖午穿沙，圍着火爐出西瓜，你知道是哪裏嗎，

乙：啊，我知道，是吐魯番盆地，那裏呀住着我國的新疆少數民族，

甲：我們少數民族最是能歌善舞，你想看看嗎，

乙：你還能把他們請來，

甲：瞧五年一班孫一等同學，就給我們帶來了新疆舞蹈《掀起你的蓋頭來》

10：

甲：看我們的節日可真是熱鬧，

乙：熱鬧的節日裏我們更不能忘了我們的祖國，

甲：讓我們共同欣賞三年二班， 表演的男女聲對唱《紅紅的中國結》

11：

甲：有一種舞蹈，他很隨意

乙：有一種舞蹈，他很有活力;

甲：有一種舞蹈，他有着無窮的吸引力。

乙：他就是讓衆多少男少女喜愛的街舞，接下來二年二班的小帥哥們，就給我們帶來了由肖博今等同學表演的街舞《陽光男孩》請欣賞

12：

甲：感謝低年級的同學帶給我們的精彩表演，

乙：一路走來一路唱，山歌就像那酒一杯，天地吉祥，四海同醉;

甲：一路走來一路唱，山歌好比那春江水，歌聲悠悠滿天飛，幸福年年歲歲。

乙：請欣賞有四年一班劉易欣等同學帶來的舞蹈《幸福山歌》

13：

甲：你還別說，這山歌真是好聽，悠遠綿長，

乙：那當然了，欣賞了中國的民族歌舞，再給大家帶來一個動感現代的舞蹈，怎麼樣，

甲：好呀，是什麼好節目，

乙：請欣賞六年一班董新濃的現代動感獨舞《芭比娃娃》

14：

甲：我們學校自開辦校外活動中心以來，一直在根據本校實際，創辦本校特色，

乙：這不，我校電子琴班，今天就給大家帶來了電子琴連奏，請欣賞。

15：

甲：今天我們校園裏彩旗飄揚，熱情在我們心中激盪，

乙：在蒼茫的大海上也有一羣小小航海旗語兵。

甲：他們頭帶銀光閃閃的帽子，身着海軍服，腳穿白靴子。

乙：看，他們整齊的步伐鏗鏘有力，瞧，手中的旗子來回擺動，颯爽英姿，儼然海上指揮官。

甲：瞧，他們來了，請欣賞由三年一班胡賀贏等同學帶來的旗語表演《旗語飛揚》

16：

甲：再過一個月，我們就將離開母校，

乙：在我們最後一個兒童節，讓我們用心中的祝福，用無言的話語，用我們的舞蹈帶給母校深深的追憶

甲：請欣賞六年一班楊賀勳等同學帶來的現代舞《beat it》

17：

甲：剛纔我們已經欣賞了民族舞蹈，下面再來看看六年二班高雅，王天杏，劉春紅三位同學給我們新疆舞《南疆之春》請欣賞。

18：

甲：藍天白雲跟我來，一切煩惱都拋開，

乙：快樂的女孩跳起來，紅裙子飄起來，

接下來請大家欣賞由五年二班閆佳穎等同學帶來的舞蹈《快樂女孩之給我幾秒鐘》，

19：

甲：。。。你知道嗎，在各種特長舞蹈中，最難學，最需要吃苦的是什麼舞蹈嗎?

乙：那你可把我問住了，我對舞蹈研究不多，你告訴我吧，

甲：是芭蕾舞，他要求學習者要有較強的基本功，今天你有眼福了，因爲，六年二班的高雅等同學，就給我們帶來了一段芭蕾表演《big big world》請大家欣賞

20：

甲：我們中國功夫名揚海外，但是近幾年有一種以其變幻莫測，優美瀟灑的腿法被世人稱爲踢的藝術，的國外功夫正在深受人們的喜愛，

乙：我知道了，是跆拳道吧，

甲：對他使練習者增強體質，掌握技術，並培養堅韌不拔的意志品質。

乙：現在將爲大家展現的是華麗的動作表演。大家想看嗎。請欣賞有二年三班——帶來的跆拳道表演

21：

甲： 哎，你會跳拉丁舞嗎?

乙： ：(搖頭)不會，你會啊?

甲：：我也不會，

乙：：那你問我是什麼意思啊/

甲：： 我的意思是說你要不會，今天就有個機會可以讓你學一學，

乙： ： 哦，怎麼學，誰來教啊?

甲：：二年三班的——，——啊，瞧他們來了，

22：

甲：二年三班的同學可真是多才多藝呀，

乙：那當然，咱們鐵小的家長重視素質教育，我們的同學們可是有的是特長，這不，三年二班的湯奧博，——就將爲大家獻上電子琴表演《童年的回憶》，請欣賞

乙：丙：

甲：鳥叔的一曲騎馬舞在乙：0甲：乙：年可謂是紅遍了大家南北，以其歡快的節奏，帥氣的舞步，收到了衆多人的熱愛。

乙：而這種舞蹈若是想完美駕馭還是很不容易的，接下來就讓我們共同欣賞由四年二班程冠華等同學帶來的騎馬舞《江南STYLE》 掌聲有請

23：

甲：親愛的同學們，今天是我們的節日。

乙：全世界擁有黃皮膚、白皮膚、黑皮膚的小朋友將在今日共同慶祝。

甲：不分種族、膚色、國度，今日的我們因同一首歌而心情激盪，請欣賞二年二班的俎浩中等同學帶來的詩朗誦《我們的節日》。。。

24：

甲：謝謝二年級的小同學，是呀今天是我們的節日，就讓我們以自己的方式慶祝吧，

乙：接下來請欣賞六年二班張夢芮等同學帶來的現代舞蹈《mr，taxi》

25：

甲：我國古代有很多名人典故，被後人津津樂道，下面請欣賞口才班課本劇《藺相如》

26：

甲：老師，因爲有了您，我們的雙眼才能透出智慧;

乙：因爲有了您，我們雙手才能創造奇蹟。

甲：長大後，我也要成爲一名光榮的人民教師，讓桃李之花遍地開放。

乙：節目的最後請欣賞校舞蹈隊師生舞蹈《長大後我就成了你》

結束語

甲：“六一”的歌是甜的，它唱出了我們心中的快樂，

乙：“六一”的舞是美的，它放飛着我們心中的夢想。

丙：今天我們是祖國的花朵，

丁：明天，我們是祖國的棟樑。

甲：今天，我們是冉冉升起的太陽。

乙：明天，我們將爲祖國母親增添光彩。

丙：讓我們用心靈的琴絃

丁：用童年的祝願

甲：用稚嫩的小手

乙：用五彩的畫筆

丙：去歌唱美好的未來，

丁：去描繪燦爛的明天

甲：我們是明天的雄鷹

乙：我們是祖國的未來

丙：我們和時代的脈搏一起跳動

丁：我們與祖國同呼吸、共命運、我們將用行動，

甲：向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答卷。

乙：範家屯鐵路國小“陽光下成長”“六一”兒童節文藝匯演

合到此結束!

一、開幕儀式

師合：尊敬的各位領導 ，各位來賓

生合：親愛的各位老師 ，各位同學：

合：大家上午好!

文梟：伴着花的芬芳，迎着初升的朝陽，

康欣月：六一”這個屬於我們少年兒童自己的節日，又來到了我們身旁。

羅鳴：今天的風兒格外清新，吹拂着孩子們燦爛的笑臉。

胡玲：今天的校園彩旗飄舞，飛揚着孩子們心頭的喜悅。

文梟：在這個歡樂的日子裏，讓我們懷揣一顆感恩的心，

康新月：感謝社會各界對我們的關愛，

文梟：感謝父母的養育之恩，

康欣月：感謝老師的辛勤教誨!

生合：讓我們共同祝願：所有的小夥伴們節日快樂!

合：新市鎮中心國小慶“六一”活動現在開始!

(老師主持)

請全體起立、請升旗手就位，請護旗手就位，全體肅立、出旗、敬禮、奏國歌。唱國歌。請坐下。

請全體同學起立，敬禮，出隊旗。(放出旗曲、鼓號齊奏) 唱隊歌，禮畢，請坐下。

今天，來我校參加慶六一活動的有新市鎮各個部門的領導，讓我們以掌聲對他們的光臨與指導表示熱烈的歡迎。

參加我校慶六一活動的還有一直以來，給予學校工作以理解、支持、關心的各位家長朋友們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。 爲了表達我們的謝意，請少先隊員代表給各位來賓敬獻紅領巾，請各位來賓接受我們最美好的禮物。

請學校領導鄒校長致辭。

請我們的來賓代表講話。

二、舉行新隊員入隊儀式。(學生主持)

1、入隊儀式現在開始，請大隊輔導員馬老師宣佈新隊員名單：

2、請新隊員入場。

3、請以下老隊員代表入場，併爲新隊員佩戴紅領巾!

4、請老隊員退場

5、請新隊員立正，舉起右拳，準備宣誓!

6、呼號!

7、禮畢，請新隊員退場。

8、請新少先隊員代表講話。

9、全體同學起立，敬禮，退旗。

10、請坐下。

三、表彰儀式(師主持)

1、頒發好家長獎狀。學校的教育工作離不開家長的支持與理解，長期以來，許多家長朋友們積極與我校配合，和全體老師們一起共同努力教育孩子。

2、請( xx )宣佈好家長名單。

3、請家長代表講話。

在過去的一年裏，在各級領導和全體老師的關愛下，有不少孩子都取得了不錯的成績。其中有四名學生受到縣級表彰，有 名同學受到校級表彰。下面請 校長宣佈獲獎學生名單： 請領導頒獎。 被我校評爲“三好學生”的同學有：

被我校評爲“優秀少先隊員”的同學有：

被我校評爲“優秀學生幹部”的同學有：

被我校評爲“文明之星”的同學有：

4、請少先隊員代表講話。

四、文藝表演

男：伴着和煦春風，我輕輕地走來。

女：踏着歡快的旋律，我輕輕地走來。

師：帶着無限的期盼與祝福，迎着蓓蕾的芬芳，我與孩子們一起走向這歡樂的舞臺!

合：我們在如花的歲月裏相聚，我們在如歌的季節裏相約，相聚六月，相約六月，我們在六月裏放歌!

男：六月是火紅的，因爲六月是我們自己的節日。

女：六月是靚麗的，因爲六月是我們激情歲月的象徵。

師：六月是青春的，因爲六月是我與孩子相守終生的印證。今天是六一兒童節，我要用真情與孩子們放歌這似水的年華，多彩的歲月!

瞧，一羣活潑的天使向我們走來了，請欣賞他們爲我們帶來的舞蹈《特殊電話》。 師：相傳在戰國時代有一個農民，家裏很貧窮，他想改善生活，但他太懶，膽子又特小，幹什麼都是又懶又怕，總想碰到送上門來的意外之財。有一天，奇蹟終於發生了。有一隻兔子，一頭撞死在他田邊的樹根上。 當天，他美美地飽餐了一頓。從此，他便不再種地。一天到晚，守着那神奇的樹根，等着奇蹟的出現。世上哪有那麼多便宜事啊。農民當然沒有再撿到撞死的野兔，而他的田地卻荒蕪了。這個故事告訴我們那些想不勞而獲，或者死守狹隘的經驗，不知變通的人，是永遠不會有什麼收穫的。請欣賞音樂劇《守株待兔》。

師：爲了增強青少年體質，我國教育部20xx年推出了《第三套全國中國小生系統廣播體操》——《七彩陽光》，這套新廣播體操廣泛吸收它廣播操、體操、健美操、武術等方面的動作元素。動作幅度比較大，節奏快，運動量高。學生如果長期堅持練習，可以改善和提高心血管系統的機能水平，對於促進學生正常的生長髮育和健康成長具有積極的意義。下面請欣賞體操表演《七彩陽光》。

生：尊敬的各位來賓、各位老師、親愛的小夥伴們：社會、經濟的飛躍發展、給人們帶來了豐富多彩的生活，但是，由於人們的環保意識不高等各種原因，加速了環境的惡化。近幾年來，各種自然災害接踵而至，全球氣溫偏高，導致南極北極冰川融化、海平面上升等，這些都是自然在向人類敲警鐘!如果我們再不提高環保意識，約束自己的行爲，那麼，將會有更多的災難等着我們。世界上許多國家都已經意識到了環境問題的嚴重性，採取了多種措施，努力改善該地區環境!我國的政府與環保部門根據我國的實情，制定了“城鄉環境綜合治理”政策。讓我們大家一起行動起來，捍衛我們美好的家園吧!請欣賞朗誦表演《捍衛我們美好的家園》

生：世界上許多國家都已經意識到了環境問題的嚴重性，採取了多種措施，努力改善該地區環境!我國的政府與環保部門根據我國的實情，制定了“城鄉環境綜合治理”政策。保護環境，要靠我們在座每一位，靠所有人的共同努力 ，保護環境應從我做起，從我們生活中的點點滴滴做起。請欣賞四年級的同學爲我們帶來的小品《保護環境，從我做起》

生：下面請欣賞六年級的同學爲我們帶來的大合唱《好大一棵樹》

師：在我們學校有這樣一羣孩子，他們是來自少數民族地區的彝族孩子，他們和所有的孩子一樣，在學校領導和老師們同樣的關愛下健康成長。他們也爲我們準備了節目，下面請欣賞他們爲我們帶來的《月琴舞》。

五、結尾：

生：有一首詩，誇我們兒童是新世紀的雛鷹

生：有一段歌，讚我們少年是祖國的春天

生：有一句話 說的是少年強則國強。

生：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。

師：不管怎樣，春天孕育着未來，

師：無論如何，少年憧憬着希望。

生：新世紀的太陽正照耀着我們前進，

生：新世紀的鮮花正伴隨着我們同行。

生：托起閃亮的金星，未來靠我們去創造。

生：走遍遼闊的大地，讓童心乘着歌聲的翅膀飛翔。

生：胸懷天下，我們踩着師長的肩膀，站得更高，看得更遠;

生：放眼未來，我們裝上千裏眼，順風耳，聽得更多，走得更穩。

生：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養育之恩，老師的辛勤教誨。

生合：我們將用一種負責任的態度和行動來證明，“我們能做得更好”!

合：xx國小慶六一活動到此結束。

請各班有序退場

(放<快樂的節日>或<好日子>，全體學生起立，歡迎領導、來賓就席。)

(主持人：Xx老師。)

一、主持人宣佈六一兒童節活動開始，介紹來賓。

Xx鎮中心國小六一慶祝活動將在這隆重舉行。這次慶祝活動，我們誠摯邀請了各位領導、各位來賓。他們分別是：Xx鎮政府副鎮長，Xx街黨支部書記Xx書記，Xx街Xx書記，Xx街Xx書記，Xx村Xx書記，鎮教委„„航運公司 和Xx的各位領導，另外還有一位貴賓，她就是兢兢業業工作30餘年剛剛光榮退休的Xx老師。

二、向主席臺領導敬獻紅領巾。

讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、各位來賓的到來，表示——衷心的感謝。爲了表達我們的謝意，大會進行第二項，各位領導接受我們最美好的禮物。敬獻紅領巾。

三、全體起立，出旗、升旗敬禮。

(禮畢，全體請坐下)

四、少先隊員獻詞。

大會進行第四項，請少先隊員代表獻詞。大家歡迎

五、大隊輔導員致辭，並宣佈十佳隊員，優秀好少年，頒獎。以及新隊員入隊儀式。

大會進行第五項請大隊輔導員Xx老師講話，並宣佈十佳等名單頒獎，新隊員入隊儀式。(準備頒獎音樂，入隊音樂)

六、校外輔導員(支部書記代表發言)

下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎村領導 講話

七、教委領導講話

八、校長致辭

最後請Xx校長講話，大家歡迎

九、同學們，各位領導熱情洋溢的講話中，包含着對我們美好的祝福，更包含着對我們殷切的希望，讓我們再次以熱烈的掌聲，對他們表示——衷心的感謝。下面的環節是輕鬆一刻，我們準備了一臺精彩的文娛節目，請大家欣賞。

結尾：

女：敬愛的老師，尊敬的爸爸媽媽們，親愛的同學們 甲：有一首詩，誇我們兒童是新世紀的雛鷹

乙：有一段歌，讚我們少年是祖國的春天

丙：有一場夢，說的是少年強則國強。

丁：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。

甲：不管怎樣，春天孕育着未來，

乙：無論如何，少年憧憬着希望。

丙：新世紀的太陽正照耀着我們前進，

丁：新世紀的鮮花正伴隨着我們同行。

甲：托起閃亮的金星，未來靠我們去創造。

乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘着歌聲的翅膀飛翔。

丙：胸懷天下，我們踩着師長的肩膀，站得更高，看得更遠; 丁：放眼未來，我們裝上千裏眼，順風耳，聽得更多，走得更穩。 甲：我們的心正和時代的脈搏一起跳動

乙：我們將用行動迎接北京奧運的到來

丙：我們將用微笑歡迎八方來客。

丁：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養育之恩，老師的辛勤教誨。

合：我們將用一種負責任的態度和行動來證明，“我們能做得更好”!

合：XX國小慶六一活動到此結束，謝謝觀賞!!

請各班有序退場。