拍賣會主持詞開頭怎麼寫（通用5篇）
拍賣會主持詞開頭怎麼寫 篇1
徐：“愛心點燃希望，拍賣傳遞真情”——愛心拍賣會現在開始。
秦：今天前來觀摩拍賣會的領導有，我們以熱烈的掌聲表示歡迎。今天參加拍賣會的是，祝你們競買成功！
徐：親愛的朋友，我們同在一片藍天下，有緣生活在同一時代兩旁，自然給了我們同樣的空間，生活卻給了我們不同的境遇。
秦：我們有陽光、有快樂，我們的身邊還有在貧困中的傷痛人
——病痛、失業、殘疾。
徐：秋陽高照，我們舉辦愛心拍賣會，就是要依靠現場的每一位，競相舉牌，將捐贈的物品變現，將愛的力量匯聚，幫助在困頓中的人們。
秦：我們的力量或許有限、我們的捐物或許綿薄，但在微小中傳遞的是博大愛心！
徐、秦（合）：“愛心點燃希望，拍賣傳遞真情”。
徐：慈善採取政府爲主，民團輔助、愛心家庭補充的方式，組成愛心互助聯盟，開展經常性、臨時性相結合的救助，給予有困難的家庭不同程度的幫助。慈善超市是社會各界奉獻愛心的平臺；慈善超市讓困難羣衆享有了關懷，更享有了尊嚴；慈善超市架起了救助與受助羣體互助的橋樑。
拍賣會主持詞開頭怎麼寫 篇2
男：有一種愛，無疆無界;有一種情，感天動地。
女：有一種聲音，響徹長空;有一種思想，光芒萬丈。
男：春暖花開的雁城，我們都在陽光下奔跑，我們在盡情釋放我們的青春，放飛我們的希望。
女：美麗無限的湘江，我們都在感動，感動每一片葉子都會灑滿陽光。
男：今天，在愛心涌動的衡陽，千百雙手在傳遞一個愛的信息。
女：一個普通而又堅強的家庭，兩個苦難而又幸運的孩子，在這裏，將會樹立起人生的風帆。
男：由衡陽市慈善總會、衡陽生活頻道、衡陽晚報、湘江網、衡陽在線、衡陽市收藏家協會、金色家族娛樂文化傳媒有限公司共同主辦的“大愛無疆”愛心慈善拍賣會今天在這裏隆重舉行。
女：感謝爲本次拍賣活動捐獻書畫作品的藝術家們，感謝支持本次活動的企業家、社會各界愛心人士，以及關心、支持本次活動的所有朋友們!男：出席今天拍賣活動的領導有：(逐一介紹)
拍賣會主持詞開頭怎麼寫 篇3
尊敬的王校長、王主席，各位新老同事：
新年好！
在度過了一個輕鬆愉悅、平安詳和的春節後，我們又順利返回再度團聚。在此，我謹代表校委會向大家拜個晚年，祝各位新年吉祥，鼠年順意！
首先，讓我們以熱烈的掌聲有請王校長作重要講話！
駿馬騰飛成壯舉,靈羊起步赴新程。20xx年，我們晨光一路演繹着它的和美與燦爛。學校生源數量實現着連續三年的穩增長，真正達到了無處接納的飽和狀態；校長室極力推動的薪資調整也取得了比較滿意的效果，對優秀教師的勞動給予了及時和必要的肯定；還有，學校工會主導了一系列教工文體活動，讓大家在工作之餘品味了晨光的和美生活；20xx年，我們行進在晨光卓越品質的探索路途上，二八培師工程爲的是鍛造優秀人才；學生社團活動旨在促進學生全面發展、快樂學習；樓上衛生改革也促進了學生自我管理意識的培養，等等。與此同時，（正如王校所講到的）晨光外部環境依然嚴峻，學校發展仍然面臨挑戰。這，更加堅定了我們晨光打造優質學校的決心。
20xx年，晨光將申報市一級學校，改革求進的範圍將繼續擴大，求質創優的力度將進一步加強。我們堅信，在董事會的大力支持和校長室的正確領導下，在全體同仁一如既往的勤奮努力下，20xx年晨光依然會乘勢而上，再鑄輝煌！
接下來，董事會派發新年利是。在此讓我們祝願晨光事業鼠年繁榮昌盛，祝願晨光大家庭鼠年幸福和美，也再一次祝願各位鼠年吉祥如意，羊眉吐氣！
請老教師在此排隊籤領，新教師集中行政會議室籤領！
拍賣會主持詞開頭怎麼寫 篇4
爲充分挖掘我校優質課堂教學資源，促進教師綜合素質的全面提升，學校提出“開展魅力課堂教學，切實提高教學質量”的教學宗旨，並在總結多年課堂教學經驗的基礎上，結合我校實際情況制定本制度。
一、關於出示示範課
爲了發揮優秀教師的引領示範作用，輻射和帶動新教師以及廣大青年教師的專業成長，促進學科骨幹業務素質的進一步提高，探索優質高效的課堂教學模式，特制定此制度。
1.各個備課組每學期舉行一次示範課，每學年舉行兩次，確切的時間以每學期的周工作安排爲準。
2.由各備課組推薦本組內成績優秀的骨幹教師出示此課。
3.出課教師要充分發揮示範作用，貫徹新課改理念，體現學校的教改方向，展示個人的教學風格，提倡使用多媒體輔助教學。
5.同備課組的教師必須全部參與聽課，同教研組的教師儘量參加聽課，青年教師必須跟上聽課，提倡並鼓勵教師跨學科聽課。
6.評課由教研組長主持，聽課教師儘量都參與評課。評課時，出課教師先簡介授課思路和設計意圖，再由其他教師點評本課的閃光點，並針對不足提出修改建議，最後新教師談學習體會。
7.示範課將作爲學校的校級公開課、是出示膠州市級以上公開課的重要依據。
8.上報計劃但無故不按計劃出示示範課的教師，兩年內不推薦出示更高級別的公開課。
二、關於出示展示課
爲了推廣外校優秀教師的課堂教學經驗，加強課堂教學實效性的研究，促進本學科教學水平的整體提高，特制定此制度。
1.新學期新調入本校的老師和進入我校掛職、支援的教師每人要出示一節展示課。
2.出課教師應把原學校中一些好的教學方法和教學理念滲透到展示課的課堂教學中。
3、出課教師應以舉行常態課爲主，注重課堂教學實效，求真務實，不搞花架。
4.備課組長要與出課教師做好溝通，商定出課時間、地點，並要求組內所有成員必須參與聽課，提倡其他教師跨學科聽課。
5.評課由備課組長主持，組內所有成員都要參與評課。評課時，出課教師介紹自己成績優秀的經驗做法，其他教師要認真學習，並結合自身特點確定今後的努力方向。
6.未出示展示課的調入教師不參加學校先進評選，未出示展示課的掛職、支援教師不推薦支教掛職先進評選。
三、關於出示過關課
爲了幫助新教師儘快適應我校教學，完成角色轉變，提高業務水平，擔當起學校教育教學的重任，以促進整體教學質量的提高，特制定此制度。
1.新聘任或分配到我校的教師，必須在第一學期舉行過關課，過關課的時間應儘量靠前安排，在開學的六、七週爲宜。
2.新教師要向同教研組成員虛心請教，尤其是要向與自己結成幫扶關係的指導教師聽課學習，並積極參與集體備課。
3.同備課組成員尤其是指導教師有義務幫助新教師上好過關課，積極參與備課、聽課、評課的全過程，幫助新教師儘快成長。
4.學校成立由教導處、級部和教研組組成的過關課評審小組，負責組織評審。
5.由教導處組織評課。評課時要全面、真實，既要結合出課教師特點明確長處，挖掘潛能，更要針對不足提出修改建議，鼓勵其確定更高層次的奮鬥目標，促使新教師儘快提升教學水平。
6.如果一次不過關，全教研組成員要幫助新教師努力提高，爭取儘快再次過關，兩次不過關者將停課學習，直到再次過關才能上崗。
四、關於出示彙報課
爲引導教師及時彙報教育教學研究成果和外出學習體會，使之展示自己的課堂教學風采，促進教學水平的進一步提高，特制定本制度。
1.凡外出參加地市級以上大型課堂觀摩活動、在外出示地市級以上的公開課、在地市級以上的優質課評比中獲二等獎以上的教師應出示彙報課。
2、彙報課一般安排在外出教師回校後的第二、三週舉行，具體時間見周工作安排。
3.備課組要根據出課教師個人風格精心組織集體備課，出課教師更要集思廣益，精益求精。
4.提倡出課教師使用多媒體輔助教學，多方面展示自己的教學特色、綜合素質等。
5.學校相關領導、教研組長、同備課組教師必須參與聽課、評課，提倡全體教師參加聽課。
6.教研組長負責組織評課，要真正讓出課教師明確自己的優勢和不足，弄清今後的努力方向，讓聽課者和出課者都在研究中各有所得，共同提升。
拍賣會主持詞開頭怎麼寫 篇5
一個年輕人，從小就是人見人愛的孩子。上學時是三好學生、班幹部，八年級那年參加全國奧數比賽，獲得一等獎。
17歲不到，他就被保送到某大學深造。命運在他接到大學錄取通知書那年的暑假，給他開了一個不大不小的玩笑：一次過馬路時，一輛飛馳而來的車輛無情地奪去了他的雙腿和左手。面對這飛來橫禍，他沒有被打倒，最終憑着驚人的毅力自學完全部大學課程，後來又創辦了自己的公司，成爲一家擁有上千萬元固定資產的私企老總，並當選爲市裏的“十大傑出青年”。那天去採訪他，問他如何克服難以想象的慘痛折磨，取得今天的成績。
完全出乎我的意料，他最想感謝的既不是給他巨大關愛的父母，也不是一直鼓動和支持他的朋友。面對我的提問，他極快地回答：我要感謝兩棵樹!
遇到車禍之後，對從小就出類拔萃、自尊心極強的他來說，不啻爲世界末日的來臨。看看自己殘缺不全的身體，他痛不欲生，感到一生就這樣毀了，人生再沒有什麼值得追求的目標和意義，一度想要自殺。即使在醫院聽到遠遠從街上傳來的一兩聲汽車喇叭聲，也能引起他的煩躁和不安，情緒極不穩定。爲了讓他散心，轉移一下注意力，在他出院以後，家人特意把他送到鄉下的姑媽家靜養。
在那裏，他遇到了決定他生命意義的兩棵樹。
姑媽家住在一個遠離城市的小村子，寧靜、安逸，甚至有些落後。他就在姑媽的小院子裏，每天吃飯、睡覺，睡覺、吃飯，一天天地打發着他認爲不再寶貴的時光，人也更加灰心喪氣和慵懶下來。一晃半年過去。
一天下午，姑媽家下田的下田，上學的上學，僅他一人在家。百無聊賴的他，自己搖動輪椅走出了那個小小的院落。
就這樣，似有冥冥中的安排，他與那兩棵樹不期而遇。
那是怎樣的兩棵樹啊!在離姑媽家五六十米的地方，有兩棵顯得十分怪異的榆樹，像藤條一般扭曲着肢體，但卻頑強地向上挺立着。兩樹之間，連着一根七八米長的粗粗的鐵絲，鐵絲的兩端深深嵌進樹幹裏。不，簡直就是直接纏繞在樹裏!活像一隻長布袋被攔腰緊緊繫了一根繩子，呈現兩頭粗、中間細的奇怪形狀。
見他好奇的樣子，一旁的鄰居主動告訴他，起初是爲了晾曬衣服的方便，七八年前，有人在兩棵小榆樹之間拉了一根鐵絲。時間一長，樹幹越長越粗，被鐵絲纏繞的部分始終衝不出束縛，被勒出了深深一圈傷痕，兩棵小樹奄奄一息。就在大家都以爲這兩棵榆樹再也難以成活的時候，沒想到第二年一場冬雨過後，它們又發出了新芽，而且隨着樹幹逐漸變粗，年復一年，竟生生將緊箍在自己身上的鐵絲“吃”了進去!
莫名地，他的心被強烈地震撼了：面對外界施加的暴力和厄運，小樹尚知抗爭，而作爲一個人，又有什麼理由放棄對生活的努力呢!面對這兩棵榆樹，他感到羞愧，同時也激起了深藏於內心的那份不甘——只見他用自己僅存的右手，艱難地從坐了半年多的輪椅上撐起整個身體，恭恭敬敬地給那兩棵再普通不過，卻又再堅強不過的榆樹，深深鞠了個躬!
很快，他便主動要求回到城裏，拾起了久違的課本還有信心，開始了屬於自己的新的生活。
聽他平靜地講完這段故事，我長久無語。