高效課堂活動主持人主持詞

高效課堂，是高效型課堂或高效性課堂的簡稱，顧名思義是指教育教學效率或效果能夠有相當高的目標達成的課堂。下面是本站小編給大家整理的高效課堂活動主持人主持詞，僅供參考。

男：精益求精創佳績 女：和諧奮進鑄輝煌

男：尊敬的各位領導

女：各位老師

男女：大家上午好，歡迎蒞臨我們南寨中心國小檢查指導。

男：今天的南寨教育者，秉承先賢遺風，弘揚名人美德，正在全力推進高效課堂教學改革，全面實施素質教育。

女：千陽縣南寨鎮中心國小自20**年年底，被確定爲市級教改實驗校以來，在市、縣教育局和教研室的支持和指導下，實驗師生積極探索，逐步完善，在推進“優化教學模式、構建高效課堂”的道路上邁出了堅實的步伐。

男：高效課堂實驗的順利實施，爲把課堂變爲學堂、把教學變爲導學，修了渠，引來水，潤澤了課堂教學之根，使教師的教學思想得到了很大的解放：

女：將課堂最大限度還給了學生，使學生的主體地位得到了充分的發揮，學生自主，合作、探究的學習能力，說、演、寫等技能得以展現培養，這對學生的終身學習奠定了良好的基礎。

男女：“優化教學模式、構建高效課堂”，他是全面實施素質教育的平臺。

女：近年來，經過全體師生的探索實踐，課堂教學改革初見成效，教師---教學新秀嶄露頭角，能手骨幹享譽教壇;學生---說寫探究遊刃有餘，演跳技能大方自如。

男女：展現在大家面前的是一個教風正、學風盛、隊伍強、教學質量高的嶄新的南寨鎮中心國小。

男：高效課堂，教改先鋒

女：制度完善、規範過程

男：管理精細、踐行創新

女：精誠團結、探索完善

男女：課改實踐、持之以恆

男女：這就是我們南寨鎮中心國小不變的追求

男：少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立，我們要以培養祖國的足智、自強、獨立的接班人爲己任。接下來請聽教師詩歌朗誦《中華少年》

女：爲了全面落實新課標，切實推進課堂教學改革，我校將師生的基本功訓練作爲一項長效工作，堅持不懈強練兵，課改推進有基礎，下面請欣賞師生“兩字一畫”現場表演。

女：全面實施素質教育，培養全面發展的健全人才，使我們教育工作者的目標，我們南寨中心國小乘“高效課堂” 改革的春風，還學生一方自主的天空，在這龍騰祥和的時代，讓孩子們盡情騰躍，下面請欣賞孩子們的舞蹈《盛世龍娃》

男：高效課堂吹響教學改革的號角，團結奮進的南寨追趕那潮流競風流

女：吹響號角、放歌西部;下面請欣賞教師大型舞蹈《西部放歌》

總結語

女：一代園丁樂，四時桃李榮。在各級領導的關懷和支持下，我們將以全新的理念、超凡的思路、務實的措施，團結一致，開拓創新，譜寫更加華美的教育新篇章。

男：南寨中心國小師生素質展演到此結束，敬請各位領導、各位專家提出寶貴意見，謝謝!

各位領導、老師們：

下午好!首先，我對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

教育教學質量是學校的生命線，提高教育質量是每位教育工作者不懈的追求，構建高效課堂是全面提高教育教學質量的必由之路。今年，市教育局把高效課堂建設作爲一項重要工程來抓，多次召開專題會議。爲了認真、紮實、有序地落實好此項工作，本學期，我們要求各校全面開展高效課堂建設活動，今天，我們在這裏召開“高效課堂研討會”，目的是深入推進高效課堂建設活動向縱深發展，享受教學研究帶給我們的歡樂，探討、交流高效課堂探索中得真知灼見。 參加下午會議的是各校校長、主管教學的領導、教研組長及優秀教師代表，我們都是教育的精英，所以，我想請大家珍惜這個難得的機會，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態和分享的神情去聽、去品、去悟，爲了保證下午活動的效果，請大家自覺遵守會場紀律，將手機關機或調至震動，謝謝合作!

下午的活動分四個環節，首先是國小進行高效課堂建設經驗介紹，然後是觀摩兩節示範課，第三個環節是評課議課，最後是領導講話。

下面，我們用熱烈的掌聲有請張校長向我們介紹國小在高效課堂建設方面的先進經驗。

張校長的經驗介紹內容很實在，也非常前衛。冰凍三尺非一日之寒!用心、鑽研、善思、不斷積累、不斷總結、不斷提高是西關國小的教研工作取得成功的關鍵，讓我們再次向張校長及國小的全體老師表示感謝。

下面我們有請賈老師和她的學生們爲我們進行示範課展示，賈老師執教一年級數學《認識圖形》，掌聲有請。

靈動的課堂帶給我們的是課堂藝術的享受!讓我們用掌聲歡送可愛的孩子們。現在，請各位老師休息十分鐘。

現在請大家安靜，我們開始上第二節課，由楊老師執教三年級語文《媽媽的賬單》。

好一節值得細細品味的課堂，感謝楊老師和孩子們爲我們帶來如此精彩的享受。

老師們，剛纔我們觀摩了兩位老師精彩的課堂教學，他們用自己的個人魅力演繹着屬於自己的智慧課堂。讓我們用掌聲爲他們的用心付出表示感謝。下面我們有請寧老師對賈老師的課進行點評。

感謝寧老師。一千個讀者就有一千個哈姆雷特，同一節課每個人都有不同的見解，下面有請李老師點評楊老師的課。

謝謝李老師。

下面進行會議第四項：請領導講話，大家歡迎。

老師們，下午的活動受到國小的大力支持，不管是前期的準備，還是下午的會場，的領導、老師和孩子們都付出了辛勤的勞動，我再次向他們表示感謝。

各位領導、老師們，下午的會議我們聽取了國小高效課堂經驗介紹，觀摩了兩節示範課，聽了兩位組長的點評，讓我們受益匪淺，領導的講話爲我們指明瞭方向。我始終堅信這樣一句話：用力做只能做到合格，用心做才能做到優秀。讓我們潛心研究、精心研究、靜心研究，研究課堂、研究學生、研究生命，以赤誠與至愛、智慧和汗水，爭做教學研究的楷模，爭做德高藝精的教育專家，讓高效課堂之花更豔更美。今天的活動到此結束，祝願各位一路順風。

一、課前說明：今天研討活動分三個環節進行。第一個環節我們先觀摩兩節課，然後由兩位執教老師對課例進行解析反思。

第二個環節大家互動交流，就觀課或日常課堂教學中的問題進行解疑答惑。

第三環節由骨幹教師和業務領導對課例進行點評。 下面我們先來觀摩第一節課，由陵陽中心國小的朱玉霞老師執教的四年級《筆算徐法》。

接下來是由第三實驗國小孟慶美老師執教的《垂直與相交》。

大課間，我們休息20分鐘。

尊敬的各位領導、各位老師，大家好。

在這樣一個秋高氣爽的美好季節，我們相聚龍山鎮中心國小，共同進行學生自主學習能力培養的數學課例研討活動，是一件愉快而有意義的事情。在此我代表龍山鎮中心國小的全體師生對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎。

剛纔朱老師和孟老師分別給展示了很好的研討課例，我提議大家用熱烈的掌聲表示對兩位老師的感謝。

老師的課上得這麼好，既得益於她自己的辛勤付出，也得益於兩處學校教研的紮實開展，下面，我們請兩位老師談談對課的設計與反思，

首先有請朱玉霞老師(歡迎)，

請孟慶美老師談一談(歡迎)。

二、接下來我們進行今天活動的第二個環節，大家互動交流，就觀課或日常課堂教學中的問題進行解疑答惑。(今天本來我們第三協作區區長杜福英老師來給我們做指導，杜老師出發了，這也不要緊，老師們暢所欲言，通過交流實在不能解決的困惑，我們可以做好彙報，在以後的研討中進一步解決。)只要我們發現問題，提出疑惑就是很大的收穫，希望大家毫保留地把自己聽課的認識、看法、見解、收穫開誠佈公地說出來。 老師的課堂十分精彩，亮點很多。同時也有一些不足，爲了使我們的老師做的更好，針對近期推門聽課我提出一個自己的觀察的小問題供大家討論。

問題：學生差異的困惑(課堂上探究的時間對有的學生來說太長，有的又顯的短，學困生當觀衆) 討論交流：

剛纔大家談了日常教學中很好的做法有許多切實可行的方法值得我們借鑑。(參加我們今天觀課的各位老師，都是教育教學方面的行家裏手，特別是xx 老師從教學思想、教學目標、教材處理、教法應用、學法指導、教學過程、教學效果等方面，談了很有實效的做法。這些方法值學習推廣。) 主持人總結：

因爲時間關係，我們今天的交流答惑環節到此爲止。課堂教學是藝術，更是一門技術，理想高效的課堂並不是高不可及的事情，只要我們不停下實踐的腳步。相信，在追尋高效課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有實效、更有意義的教育。

三、接下來進行課例點評。

首先，請第三實驗國小 老師進行點評。

下面我們請第三實驗國小的明校長對我們進行指導、釋疑。(鼓掌)，請寨裏鎮國小盧兆東校長給我們做指導。請陵陽鎮國小劉漢娟校長給我們做指導。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝(明)各位校長對我們課堂教學的指導。

今天有兩位老師給我們展示了精彩的數學教學課例，大家就心中的困惑也做了充分的交流，發現和解決了課改進程中的一些問題。各位領導和老師對課例進行了針對性的點評，特別是(明校長，盧校長，劉校長，)就目前數學課堂教學作了前瞻性的指導。(我認爲要搞好數學的課堂教學，提高學生自學能力要解決兩個問題，一是解決意識問題，大膽嘗試，二就是善於學習，瞭解真正的生本課堂，學習學習自學習慣的有效養成模式，把握好前置性探究與小組合作下的有效學習，培養學生的自主學習能力)我相信：隨着課改的不斷深入，只要我們持之以恆，多交流，多學習，多研討，我們的數學課堂一定會爭奇鬥豔、異彩紛呈，學生的自主學習能力與學習數學的興趣得到很大提高，讓我們也真正體驗到教師職業的幸福!

最後，再一次感謝各位領導、感謝各位老師，謝謝大家!今天的活動到此結束。