女生防侵害安全教育總結（精選5篇）
女生防侵害安全教育總結 篇1
我校按照上級教育主管部門的統一部署和要求，於20xx年x月xx日開展了預防學生侵害害的教育活動，我們從工作實際出發，切實履行職能，認真把開展平安創建，預防少年兒童遭受侵害工作作爲構建和諧社會的關鍵性措施來抓，有力地保障和促進了學校健康有序的發展，使我校預防少年兒童遭受侵害工作取得了理想的效果，現將我校工作開展情況總結如下:
一、健全機構，加強領導。
學校成立了以校長爲組長，李鎖忠、劉亞明、餘小兵等安全管理工作領導小組，加強領導、明確任務、狠抓落實，確保預防少年兒童侵害工作有條不紊的開展。
二、認識到位，深入宣傳。
認真做好宣傳教育工作，爲集中專項治理工作奠定基礎。結合社會治安綜合治理暨平安校園建設活動，宣傳學習預防少年兒童侵害相關知識。全校上下形成了預防少年兒童侵害的濃厚氛圍。
三、深入開展專項整治活動:
1、科學做好預防侵害犯教育。通過課堂教學、班隊會、主題活動等多種形式開展性知識教育、預防侵害犯教育，提高師生、家長對侵害犯犯罪的認識。廣泛宣傳“家長保護少女須知”及“少女保護須知”，教育學生，特別是女學生提高自我保護意識和能力，瞭解預防侵害犯的知識，知曉什麼是侵害犯，遭遇侵害犯後如何尋求他人幫助。
教育學生特別是女學生提高警覺，外出時儘量結伴而行，離家時一定要告訴父母時間、和誰在一起、聯繫方式等，牢記父母電話及報警電話。要運用各類媒體普及有關知識，有條件的地方可設立學生保護熱線和網站。
2、切實加強教職員工管理。切實加強教職員工管理，把好入口關，加強對臨時聘用人員的准入資質審查，堅決清理和杜絕不合格人員進入學校工作崗位。並將師德教育、法制教育納入教職員工培訓內容及考覈範圍，加強考覈和評價，落實管理職責。特別要加強對教職員工的品行考覈，對品行不良、侮辱學生、影響惡劣的，建議上級教育行政部門撤銷其教師資格。關注教職員工隊伍心理狀況及工作狀況，加強心理輔導，防止個別教職員工出現極端心理問題，及時預防個別教職員工出現的不良行爲。關注教職員工隊伍心理狀況及工作狀況，防止個別教職員工出現極端心理問題，及時預防個別教職員工出現的不良行爲。
3、定期開展隱患摸底排查。全校統一進行了拉網式排查，全面檢查學校日常安全管理制度是否存在漏洞，重點檢查教職工、學生是否有異常情況，特別是要關注班級內學生尤其是女學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、無故曠課等異常表現及產生的原因。對排查中發現的安全隱患要及時整改，發現的侵害犯事件線索和苗頭要認真核實，涉及違法犯罪的要及時報警並報告上級部門。
4、開展了家訪活動，結合20xx年春季開學工作，組織開展了一次家訪活動。把留守兒童，困境兒童，離異家庭兒童作爲家訪活動的重點題，並請家長做好家庭教育和監護責任。對不認真履行監護職責，家庭監護不到位，無一定監護能力的學生家庭建立信息臺賬，通過當地政府等相關部門，加強了對未成年學生的監護職責，完善了預防學生遭受侵害的家校聯防機制。
5、妥善處置學生侵害犯事件。建立學生侵害犯案件及時報告制度，一旦發現學生在學校內遭受侵害犯，學校或家長要立即報警並彼此告知，同時學校要及時向上級教育主管部門報告，報告時相關人員有義務保護未成年人合法權益，嚴格保護學生隱私，防止泄露有關學生個人及其家庭的信息，避免再次傷害。教育部門和學校要與共青團、婦聯、家庭和醫院等積極配合，向被侵害犯的學生及其家人提供幫助，及時開展相應的心理輔導和家庭支持，幫助他們儘快走出心理陰影。
通過開展形式多樣的預防侵害安全教育活動，切實提高了我校學生應對侵害的能力，豐富了學生的知識，也讓學生在健康成長的過程中多了一份自我保護的能力，爲打造和諧安全校園發揮出了重要的作用。
女生防侵害安全教育總結 篇2
通過學習體會到：少年兒童防侵害工作，是一項系統工程，涉及到學校教育、家庭教育、社會教育的方方面面，涉及到教育、管理、應對處理的各個環節。做好預防少年兒童遭受侵害犯工作具有重大意義。《通知》主要從加強預防侵害犯教育、加強常規管理、密切家校聯繫、積極應對侵害犯事件、營造良好的社會環境和輿論氛圍等方面對做好預防少年兒童遭受侵害工作提出了要求，具有較強的針對性和可操作性。
分工明確又協同配合。《通知》對各地教育、公安、團組織、婦聯組織在預防少年兒童遭受侵害工作中各自的職責分別做出了明確規定，同時又強調了四部門的協調配合，努力構建教育、公安、共青團、婦聯、家庭、社會六位一體的保護中國小生工作機制，做到安全監管全覆蓋，共同爲中國小生構建一張安全保護網。
教育與管理的有機統一。《通知》首先強調要通過加強教育，提高師生、家長對侵害犯犯罪的認識；通過加強教育，特別是要加強對女學生的教育，使其瞭解預防侵害犯的知識，提高自我保護意識和能力。教育行政部門和學校加強常規管理提出了明確要求，要定期開展隱患摸底排查，全面落實日常管理制度，從嚴管理女生宿舍，切實加強教職員工管理。教育與管理的有機統一，可以更好的內外結合，保護少年兒童免受侵犯。
強調了監護人的責任。相對於教師，家長或其他監護人更瞭解自己的孩子，更容易發現孩子的一些異常表現。《通知》特別指出，要加強家校聯繫，提醒家長多和孩子相處交流，要讓家長了解必要的性知識和預防侵害犯知識，並通過適當方式向孩子進行講解，切實履行對孩子的監護責任。
女生防侵害安全教育總結 篇3
孩子們是祖國的未來、民族的希望，爲了給他們創建一個平安、和諧、健康向上的學習環境，我班在3月31日開展了主題爲“我安全我健康我快樂”的防侵安全教育活動。現總結如下：
1、利用班會課，教育學生特別是女學生提高自我保護意識和能力，瞭解預防侵犯的知識，知曉什麼是侵犯，遭遇侵犯後如何尋求他人幫助。教育學生特別是女學生提高警覺，外出時儘量結伴而行，離家時一定要告訴父母返回時間、和誰在一起、聯繫方式等，牢記父母電話及報警電話。
2、在班級裏向學生強調，使學生知道一旦發現學生在學校內遭受侵犯，學校或家長要立即報警並彼此告知，同時我們學校會及時向上級教育主管部門報告，報告時相關人員有義務保護未成年人合法權益，嚴格保護學生隱私，防止泄露有關學生個人及其家庭的信息，避免再次傷害。
3、與家長溝通，提醒家長儘量多安排時間和孩子相處交流，切實履行對孩子的監護責任，特別要做好學生離校後的監管看護教育工作。要讓家長了解必要的性知識和預防侵犯知識，並通過適當方式向孩子進行講解。
本次活動通過大量的圖片及講解，直觀地讓孩子們學會保護自己的隱私部位，不被受侵犯。同時，告訴孩子，除了他自己、父母或者醫生(或者其他特別親密的人)之外，任何人都不應該觸摸他的隱私部位。如果有人這樣做，請告訴父母。
同時通過這節課的學習，孩子們也提高了自我防衛的能力和自我保護意識，避免性傷害。本次活動效果很好，達到了預期目的。
女生防侵害安全教育總結 篇4
近幾年不斷有關於性教育缺失導致孩子身心受傷害的事件曝光，性教育成爲了人們普遍關心的問題。同時社會認識到性教育不是洪水猛獸，開展學校性教育是很非常必要的。爲此， 20__年12月1日，博才花溪國小舉行“防侵安全教育”主題班會活動，護航學生安全。
學校德育處精心組織部署，各班通過觀看PPT、講解、演示、討論、活動等形式，讓學生建立了“隱私”的概念，認識了隱私部位，學會了如何保護自己和尊重他人的隱私部位等。接着，課堂圍繞什麼是兒童侵害、哪些行爲是侵害、對孩子實施侵害的有哪些人、如何預防侵害、受到侵害改怎麼辦等問題展開。班主任採用了通俗易懂、積極、開放的方式與學生共同討論國小生該如何防止侵犯，學生們都表示受益匪淺，學習到了很多侵犯安全的知識和基本技能。最後，教育學生主動防範，增強自我防護能力，堅決做到不好奇、不參與、潔身自好，時刻警醒自己避免侵傷害，人人做好自己的.堅強“保護神”。
本次防侵主題班會活動，不僅讓學生們對防侵安全意識有了更深刻的理解，同時也讓學生樹立了正確的觀念與態度，並建立了正確的社會交往行爲。
女生防侵害安全教育總結 篇5
對祖國未來的“花朵”們做出如此禽獸的事，讓人髮指。我們在憤怒的時候，也爲受害的未成年人感到痛心，爲了預防此類事情再次發生，保護那些未成年女性，提出以下建議：
（一）加強未成年女性自我保護的意識
由於未成年女性年齡小，缺乏辨別能力、必要的警惕和自我防範意識、身體力量與成年人相差懸殊等特點，很容易使自己成爲侵害害案件的被害人。因此，建議學校和家長應該加強未成年人自我防範意識，例如，不要輕易跟不熟悉的人單獨外出。不要跟陌生人說話和接受陌生人給的食物等物品，或獨處；對於侵害多發地段如校園內和學校外的周邊，學校應給未成年女性一定的保護，如儘量讓學生在放學的路上可以結伴而行，不留學生到很晚。叮囑她們儘早回家，儘量走在人多的地方。不去易使自己遭到侵害害的場所。遭到犯罪分子侵害時應鬥智鬥勇，在力量懸殊的情況下，以鬥智爲主要措施。在人員較多的場合可大聲呼救，或者發出求救信號，已得到及時救助。若是侵害發生在無人的場合，尖叫可能會引起犯罪分子做出過激舉動，應見機行事。
（二）加強對未成年女性的性知識教育
在我國，一直以來都是談“性”色變，尤其是在家庭中，父母總是認爲這是無師自通的事情，即使有些父母能夠意識到對子女進行性教育的必要性，也往往不敢對子女談得太多。而現在的未成年人，是生長在一個發展的、開放的社會，她們需要有關性知識的教育，並且需要如何避免受到侵害害和自我保護知識的教育。有些家長還不能夠意識到這一點或者由於不懂得如何去教育，正處於青春期的孩子們隨着身體的發育，對性開始產生好奇，但是由於家庭和學校的教育中，得不到正確的引導，好奇心驅使他們接觸黃色音像製品。孩子得不到正確的引導，導致孩子缺乏必要的常識或者對性產生畸形認識，從而過早地發生性行爲或因缺乏警惕而受到侵害。因此加強孩子的性教育，正確引導孩子對性的認識。
（三）家長應關注未成年女性的交往對象，及時正確引導
青少年由於生理和心理上特徵決定了他們有很強的好奇心、模仿性和嘗試性，未成女性在與異性的交往中渴望得到異性的關愛，當異性表現出對其格外的關注或給其一定的好處，未成年女性就會放鬆對其的警惕，稍有不慎就會使自己誤入歧途。因此家長爲其免於遭受侵害害，應多於孩子溝通，瞭解其思想和交友狀況，對其正確引導，若發現其交友不慎，應通過各種方式及時制止，使其對異性保持健康的心理狀態，能與異性正常交往。
（四）加強未成年女性法制方面的教育
目前，我國的教育屬於應試教育，學生法制觀念薄弱，法制教育課老師基本上是非法律專業畢業生，而且多數由政治老師兼任，法制教育也只停留在理論的傳授上，學生上課也只是應付考試死記硬背而已，使得學生不會運用法律手段處理問題。在遭受到侵害害時，還不知道這是一種犯罪的行爲，更不懂如何維護自己的權益。筆者建議：學校給予學生法律教育，讓學生們知法、懂法、守法，學會運用法律保護自己。並且讓他們知道哪些改做，哪些不該做，把犯罪扼殺在萌芽階段。
（五）社會上對受到侵害害的女孩不應歧視
侵害害和其他傷害一樣都會給受害人帶來痛苦，受害人不僅要忍受肉體上的痛苦，還要害怕會受到別人的歧視，特別是公檢法司在處理這類案件，不能注意自己工作的方式方法，極容易給未成年受害人受到“二次傷害”。這樣精神和肉體上的雙重痛苦對於未成年人來說是很殘忍的，也對她們的生長髮育和心理健康有不利的影響。爲此建議，社會不應對未成年受害女性歧視她們，更要注意對其名譽上的保護，以營造一個適合未成年人生長的環境。
（六）預防留守未成年人遭受侵害害的建議
隨着越來越多的農民進入城市打工，他們的子女的安全問題、教育問題都隱藏着一定的危險。如果父母在外地打工，孩子在家鄉往往是和祖父母、外祖父母生活在一起，而長輩的年齡較大，精力不足，孩子精神上得不到寄託，特別是一些貧困家庭，由於經濟的條件不善，不能給於孩子周全的照顧，使孩子極易成爲侵害害者尋求的目標。建議：要改變這種狀況，政府應儘可能給打工者提供一個良好的工作和生活環境，包括及時獲得勞動報酬的權利、合理的休息權、平等的子女受教育權。對於確實無法自行照顧孩子的父母，應當把孩子託付給有能力、有精力的成年親屬照看。