學年第一學期班級工作總結範文：怎樣建班級博客

班級博客是教育博客的一種，是一個展現學生學習生活、資源共享和互補互助的平臺，它是由傳統的同學錄或校友錄演變而來，是教師利用互聯網新興的“零壁壘”的博客技術，以文字、多媒體等方式，將學生學校日常的生活感悟、教學心得、教案設計、課堂實錄、課件等上傳發表，超越傳統時空侷限，促進老師與學生關係，老師與家長關係的和諧發展，並讓全社會可以瞭解學校生活。

當我踏進校門後不久，我們班就建立了班級博客。它就像班級的一本記事本，記錄着班級生活的點點回憶，記錄着孩子們成長的步步腳印，記錄着師生之間的濃濃情誼。我們的思想在這裏碰撞，我們的友情在這裏延伸，我們的情感在這裏抒發，我們的心聲在這裏吐露，如此等等，不一而足。具體來說，博客對教師有着幾大好處：一博客有利於教師身心健康；二博客可以構建一個展示自我的平臺 ；三博客可以爲同行、學生、學生家長等搭建一個互動的平臺；四可以提高教師的自身素質；五博客可以很好地保存自己的資料 。以上這些方面均是本人的一些拙見，不妥之處在所難免。當然，教育博客對教師的好處不止這些，不過以上這些好處對我們教師來講是毋庸置疑的。

既然博客有如此豐碩的好處，那我們該如何讓博客發揮它的作用？如何讓老師們走入博客並用其所長？如何建立好的班級博客？首先，要表達自己的真實想法，博客是個看客世界，不同的人帶着不同的想法來到這個世界，要想在這些人中露出頭角，不是要你譁衆取寵言辭激烈，也不是要你堅決不發表任何意見，而是要你做到把自己想說的話說出來，你說的可能不對，你說的可能錯之千里，但是不要慌張，你不是專家，你只要說出了你想說的就可以了，沒人要你像國小生交作業那樣，必須保證都是對的。其次，要有分享的意願，將自己的想法，看到的有趣的文章、圖片、事件，學校班級的特色活動等等隨時展示在博客中，與家長、學生、同事還有那些關注你的人分享班級的種種生活，經歷，心境，成長。再次，要堅持下去，堅持是將博客進行到底的最高境界，因爲只有“堅持”才能將博客融入到了我們的教育生命裏，把寫博看做“吃飯”一樣重要的精神就餐，堅持可以爲我們挺過“極限”，達到最終的目的。從此，要有核心主題，以引發共鳴，微博的出現警示着博客人在寫博文時要有中心思想，言簡意賅，要有一語驚醒夢中人的效果。最後，多給別人回覆和鼓勵，看貼回帖也是對博客人的根本的尊敬，博客生存在於勤奮，積極的發表自己的建議，與別人多交流，多互動，才能在博客的世界互利互惠，送大家一句話：我不是在回帖，就是在回帖的路上。另外，遵守網絡道德規範是每博客人生存的底線，沒了這條線的約束，一切博客給我們帶來的好處也只是一紙空談。

在《中國青年》上看到這樣一篇文章——作爲博人你必須遵守的十大原則。讀來覺得有些道理，摘錄1.永遠記住什麼是一個blog——不要太隨意；2.找一個好地方去放你的blog——靠共同體來提升自己的水平；3.儘可能寫好第一篇文章——不僅是第一篇，每一篇都要認真寫，切莫遊戲文字；4.禮貌行文——讓別人喜歡看、有興趣看；5.參與討論，無論是自己的文章還是別人的文章——有交流才能提高，有討論纔有領悟6.保持中立——絕對不要試圖去攻擊別人的言論；7.在發佈前回顧——對自己負責，也對讀者負責；8.在合理的時間發佈——博客文章類別不同，對時間的要求也不同；9.標題即糖精——要有味道、有特點，最好自由一些；10.對回覆作出正確回覆——交互是一個成長的過程。每一個blog ，都是跳動着的一顆生命，是閃爍着的一束火花，生命彼此感應，火花彼此碰撞。

班級博客是每個參與者（學生、家長和教師）智慧和勞動的結晶，充分點亮每個人的長處，讓每個人都能從中得到快樂和成長，特別是學生有了成就感與被認同感，潛移默化地指引着他們朝着正確、積極向上的方向發展，強大！我也會繼續努力，在班級博客教育的路上繼續探索實踐！

王xx

xx-1-13