有關班級出勤的總結（通用20篇）
有關班級出勤的總結 篇1
本學期，我高一三班的學生。我帶表我的班主任來編寫這篇工作總結。6班是個文科班，全班50人，男生23人，女生27人。過去的一個學期裏，我們班在學校領導的關心下，在學校和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下，在班幹部的努力工作下，班級各項工作順利開展，學生在學習、生活等方面都取得不錯的成績。現將本學期的工作總結如下：
一、班級工作思路
以德育工作爲首， 以服務教學工作爲中心，立足班級常規工作，狠抓學生的養成教育，培養良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風;以班級文化建設爲載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。
二、以德育工作爲首，注重班級文化建設
1、確定班級目標，編成響亮的口號： “不到最後一刻，決不放棄”。
2、制定班級公約。班級公約主要分學習方面、班務方面、衛生方面和日常規範等五個方面。從而使班級管理制度化。
3、制定“班訓”。通過徵集意見反覆討論，共同確定了班訓：態度決定一切，細節決定成敗!
4、打造“班級精神”：自強不息的進取精神，厚德載物的包容精神。
5、撰寫“班主任寄語”：“給自己一個奮鬥的理由!”這是對“班訓”和“班級精神”的拓展和延伸。
6、制定個人奮鬥目標，在“放飛夢想”中寫下自己理想中的大學，便於同學們自我對照，自我激勵，相互監督。
總之，通過各種渠道塑造一個團結、向上、和諧的班級文化氛圍。
三、立足常規，做好班級管理
1、每週一次班會，並有相應的班會記錄。
2、座位輪流制，每週調動一次，前後左右滾動。
3、建立激勵機制，每次考試，年級前10名進行物質獎勵;根據成績分的小組在考試會考的做好的小組也要適當的獎勵。
4、經常找學生談心，關注學生的思想動態，指導學生適應高二階段的生活和學習。
5、深入學生宿舍，指導學生的學習與生活，常於宿舍管理員溝通，瞭解宿舍管理狀況。
6、衛生工作常抓不懈，責任到人，實行班幹部負責制，班主任隨時檢查監督，確保同學們有一個整潔的學習環境。
四、加強班委會建設，發揮學生班乾的作用
新學期開學後，根據在臨汾職業技術學院的表現，我初步選出了班長和紀律委員。開學後，又由學生毛遂自薦成立班委會和課代表。
在具體的工作中，按實質內容把班務工作劃分爲三個系列：思想文化建設由團支部書記負責，宣傳、組織委員協助;常規工作由班長負責，紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協助;學習方面由學習委員負責，課代表和組長協助。三個系統由班長和團支書統一領導，分工協作，形成一個具有系統合力的緊密團結的有機整體。
五、與各任課教師加強交流，協調教學工作
首先，協助授課老師蒐集教學信息：以賀卡的形式，促進師生之間的情感溝通。
其次，經常和任課老師進行交流，及時掌握班級學生的學習動態。
六、與家長溝通，加強家校聯繫
爲了更好地瞭解、教育學生，我常主動和學生家長聯繫溝通，隨時注意孩子的動向，及早發現問題、解決問題。
七、班級活動
1、成功地組織了學生參加學校各項活動，各項工作平穩有序。
2、響應學校號召，組織學生召開特色主題班會，學生自己組織了“嚴師出高徒，還是慈師出高徒”的辯論會，開的有聲有色。
3、根據學校部署，狠抓學生日常規範，制定“學生不規範行爲整頓方案”。並對整治活動進行了反思，明確了今後班級工作的重點。
以上便是我對這個學期班主任工作的實踐總結。成績和不足並存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進。但毫無疑問的是，通過我的實踐，我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經形成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續努力，更加嚴格要求自己，向一名優秀的人民教師和班主任的目標不斷奮鬥。
有關班級出勤的總結 篇2
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間一年結束了。自上一年換屆以來，我們部門謹記“服務於廣大同學”爲宗旨，在分院各領導的關懷和指導下，我部門各成員團結一致，積極開展本職工作，認真落實部門工作職責和目標，工作中得到了各班委的積極配合和支持，使我部門工作取得了較好的工作成果，同時也順利地完成了各項工作。回顧本學年我部的工作歷程，既有值得我們高興的成績和成功的經驗，也有許多不足之處。下面，我就被本學期本部的工作情況進行總結，彙報如下：
一：成績
在本學年紀檢部工作中，我們主要做了以下幾件事：
(一) 完善了紀檢部的制度建設。
爲了加強我院學生會幹部的自身建設，樹立良好的工作作風，充分發揮學生幹部隊伍的戰鬥堡壘作用，督促每位學生會幹部進行自我教育，樹立高度的責任感，增強服務意識，提高工作能力和工作效率。提高學生幹部工作的權威性和透明度，進一步完善學生幹部自我管理，自我教育，自我服務更好的發揮學生會幹部的作用，特制定幹部考覈制度。我部嚴格運用此制度對學生會幹部進行了考覈。在我們的共同努力下，我工程學院學生會幹部變成了一隻強大的隊伍。另外，對班級也進行了嚴格的考覈。違紀學生給予了相應的處理。
(二) 檢查早晚自習。
我部對早晚自習採取了檢查的形式，對我院各班每天早、晚自習檢查，檢查各班的出勤，並對各班的不足，提出意見和建議，希望能及時的改善。
(三) 舉辦本年度的廣播操比賽
我部爲了堅持良好體育風氣的優良傳統，積極推進全院體育活動的開展，豐富我院學生的業餘生活，提高大學生的綜合素質。 此次比賽是以鍛鍊身體，提高自身境界，增強團隊意識，集體榮譽爲目的，使更多的同學關注和參與體操這項體育活動。特舉辦現代管理學院第五屆廣播體操比賽。
(四) 內部管理。
自身素質建設是部門建設生命力的源泉。它既能樹立部門的誠信，又有利於學生幹部自身業務素質和工作能力的提高。爲了確保學年工作能夠有序進行，我們要求每位紀檢部幹部本着“嚴謹，認真，務實”的工作態度。加強自身素質建設，力爭在各方面做同學們的表率。我部門內部具體情況如下：
① 通過一學年的相處，部門間的感情日益深厚。在做每一項工作時，各成員相互配合，互傳信息，發揮了團隊的精神，有時即使一個人有事不能到場，另一個會及時的補充，使工作得以保證。
② 本階段內我們部門各成員得到了很大的鍛鍊。本學期新干事的加入，使我們部門更充滿了活力，委員工作更加的順手，新干事們認識了很多的朋友，開闊了自己的視野，磨礪了自己的性格，鍛鍊了自己的工作能力，使自己的人生得到了一次昇華。
③ 我們部門積極參加我院各種活動。在活動中一邊放鬆，一邊與其他部門進行交流。提高各種效率，增強工作激情。同時加強與兄弟部門的聯繫，團結互助，共同奮進，增強情感的交流，推動團總支學生會的發展。
④紀檢部不僅維持活動秩序，並配合其他部門搞好每一項活動和工作。
二.體會
通過一學年的真抓實幹，我們有以下體會：
(一).作爲幹部，必須加強自身素質建設。
(二).作爲幹部，必須增強自我服務意識。
(三).作爲幹部，必須提高自身的工作能力和服務他人質量。
三.存在的問題
(一).本部幹部工作不夠積極。
(二).在活動中還有許多不足的地方。
四.建議
針對我們紀檢部工作不到位的地方，請各位位領導，老師，同學們見諒並及時指出我們在工作中存在的其他問題，以使我們及時更正改善便於今後的工作能夠開展的更好。
最後，我希望我院各部門每一位同仁們堅守自己的崗位，把我們現代管理學生會建設得更加美好!展望新的一年的學生會發展更上新臺階!
有關班級出勤的總結 篇3
在忙碌的學習和工作中，大學的半年就這樣匆匆走過。這半學期的紀檢工作也圓滿結束。我們謹記“學生會是一塊磚，哪裏需要往哪搬”的宗旨，認真負責的爲製藥系的老師學生服務。在各系輔導員的幫助和各班、各部門同學的積極配合和支持，以及本部門全體成員的努力下，紀檢工作取得了一定的成果，得到了廣大同學的肯定，同時紀檢部也在不斷的改善和進步。
一、紀檢部工作回望：
1.在各班，各輔導員以及各副部的配合下圓滿的完成了納新，先後共有10多名優秀的新生加入，爲我們製藥系紀檢部增加了新鮮血液。
2.在經過各部長和主席團的配合、幫助後，我部各幹事都很快的熟悉了紀檢部的工作，幹事們也在錯誤中快速的學習以及進步。配合其他部門圓滿的完成了系組織的各個大型活動，如：迎新晚會、星光杯書法大賽、籃球賽、圖書漂流活動、元旦晚會等。
3.在經過一個月查課，幹事們終於能夠不出任何差錯的完成查課。這是值得肯定及表揚的，這也充分的證明了這屆幹事的優秀。
4.紀檢部各成員配合其他部門的工作，對其他部門的工作給予相應的支持，儘自己最大的能力幫助其他部門完成工作。 在很多的活動中我們紀檢部的成員形象沒有舞臺上的演員那樣流光溢彩，但是我們在臺下默默地爲他們付出，也爲我們武生院校園展現了另外一種新形象!
5.紀檢部也完成了對製藥系各個部門幹事的考覈。我們做任何一項工作，出色的完成任務是我們的最終目的，但是其真正的意義不僅於此。我們做學生工作的出發點是爲同學們服務，落腳點是成人達己，互利共贏。完成任務，成人的目的達到了，那麼達己就要求我們從一項工作，活動中有所領悟，有所啓發，不能單純的只爲了完成任務而工作。比如我們可以學習到工作的方式、途徑、態度等。能夠有所領悟，並結合自身實際情況應用於實踐，如此，我們方能在工作中學習，在學習中成長，在成長中不斷地提高和完善自己。
二、存在的問題：
通過本學年的工作實際情況來看，我們紀檢部內部還存在着一些問題，諸如在工作方法尚有欠缺;工作效率仍然有待提高，在很多事上積極性有些欠缺，另外我們部門的活動相對其他部門的活動而言比較少，所以今後我們要多開展些活動，在活動中讓更多人瞭解紀檢部。質檢部年終總結三、未來工作展望
1.提高紀檢部內部人員素質，堅持務實、高效的工作作風
2.進一步加強內部成員的工作方法、工作態度的學習
3.工作中要開動腦筋，主動思考，探索工作的新方法和新思路
4.定期的對部內工作作出總結，提高成員的辦事能力和辦事效率。開展部內、部間成員的經驗交流活動，通過交流工作經驗，提高成員對工作的認識，增強團隊榮譽感和集體感。
以上就是紀檢部對上學期的總結。我相信，在各個部門的支持和配合下，紀檢部會發展的越來越好，切實爲本組織服務，營造良好的工作環境，真正的起好監督規範各成員行爲的作用。
有關班級出勤的總結 篇4
時光如電，日月如梭，轉眼之間，大學第一學期即將結束，作爲班長(副班長)，我們的工作是統籌並協調各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面實現從中學到大學的轉變，並努力創建優良的班風學風。回顧這半年，我們帶領x班班委會，在輔導員老師的監督指導下，在石油工程學院團總支學生會的導引下，積極開展班級建設，並根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放鬆。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：
一、狠抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。
1.學習是學生的第一任務。本學期，團支部班委會時常提醒同學們勿荒學業，動員同學們發揚“比、學、趕、幫、超”的精神，刻苦學習，營造良好的班級學習氛圍。
2.經我們召集班委會第一次例會討論，安排了學習委員負責牽頭成立高等數學、英語、計算機、體育等興趣小組。同學們參加興趣小組的熱情較高。高數、英語、計算機小組各成員在課餘共同探討學習問題，互相幫助;體育小組成員在課餘天氣允許時組織跑步等活動，加強了身體的鍛鍊。
3.針對晚自習，由副班長負責採取簽到簽退的措施。同學們學習積極性強，出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。
4.在期末考試來臨之際，由班長、副班長、組織委員、生活委員商定在全班開展以“互幫互助，共同奮進”爲主題的一幫一活動，制訂了活動方案和獎勵辦法。同學們積極響應，都力爭在期末考試中取得好成績，這體現了8班同學積極進取的精神風貌。
5.在12月下旬，班長、副班長代表團支部班委會在班上召開了期末考試動員會，強調要在期末考試前這段時間好好複習功課，在考試時不要緊張粗心，更不能出現作弊情況，並着重強調了作弊被抓的嚴重後果。經過這次會議，同學們收穫很大。
二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。
1.在平時，我們注意同學們的思想動態，發現並解決問題。有些同學的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒關係”等對於整個班級學風有較壞的影響，我們經婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行爲對班級學風、班集體榮譽的負面影響。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行爲的問題。
2.設立意見簿，收集同學們對團支部班委會工作的意見和建議;建立了班級公告欄和班級QQ羣，便於及時傳達各種信息。
3.成立了以班長爲組長的班級口號、班訓、班旗、班徽籌備小組，積極開展相關工作，力爭在下期初拿出一套完整的方案。
4.我們以自我服務、自我管理、自我教育爲班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務實爲班委的工作宗旨，着力加強班委隊伍建設。通過每月召開班委例會，討論工作上的問題、總結開展工作的經驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。
5.與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進團支部班委會的更好發展。
三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，並號召同學們積極參加校、院各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。
1.在校、院組織部的要求下，我們配合本班團支部，組織開展了“當夢想照進現實”等6次團組織生活，在考評中取得了5優1良的好成績。
2.由我們負責組織舉辦了“難道環保只是一種口號”“安全知識教育”“敬廉崇潔，誠信守紀”等3次主題班會。同學們積極參與，懂得了環保、安全、廉潔、誠信的重要性，豐富了知識。
3.11月下旬~12月上旬，由體育委員負責組織了寢室籃球對抗賽。同學們在比賽中加強了寢室間的交流，增進了友誼，鍛鍊了身體，同時也進一步增強了班級凝聚力。
4.我們利用課餘時間在3-418寢室組織同學們觀看英語電影，這樣既陶冶了同學們的情操，豐富了同學們的課餘生活，又增強了同學們的英語聽說能力。
5.本學期全班同學積極參加院校活動，並取得了較好的成績。袁明蛟、張揚等同學代表班級參加疊軍被大賽獲得團體第三名;、等25名同學代表班級參加石工院新生拔河比賽取得第二名;xx同學代表石工院參加校運動會，獲得男子4X100接力第二名。
6.同學們還積極參加各種素質拓展活動，既獲得了綜合素質分，又豐富了自己的課餘生活。
四、關注同學們的日常生活。
1.團支部班委會時刻關心同學們的生活狀況。班裏同學生病住院，我們立即帶領班委和同學代表前往醫院探望;團支部班委會還在每位同學生日時送上一份小禮物。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2.督促生活委員定時查寢，並定時將各寢室長召集開會，總結各寢室內務等情況，聽取寢室長的意見和建議。
3.在平安夜，由團支部精心策劃和組織了一個有趣的送蘋果活動，讓大家都感受到了節日的氣氛和來自集體的關懷。
4.安排生活委員購買了羽毛球、乒乓球等體育器材，用於同學們日常體育鍛煉，豐富了同學們的課餘生活;購買了音響，方便了團組織生活和主題班會的開展。
5.合理安排班費使用，安排兩位生活委員一人管錢，一人記賬，並在每月末將本月班費使用明細張貼於班級公告欄。
五、與上級保持聯繫，認真完成交辦的各項任務。
1.團支部班委會與西南石油大學學生會、石油工程學院團總支學生會和輔導員老師保持聯繫，做到了下情上達、上情下達，當好了學校與學生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務，既鍛鍊了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。
六、發現工作中的不足，主動解決問題。
1.課外活動組織開展的次數不如別的兄弟班級多。
2.臨近期末未能很好的執行考勤政策。
3.我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過早退等不良現象，沒能爲同學起好帶頭作用。
4.前半學期，學習興趣小組活動開展得較好，但在下半期，因爲大學特定的學習環境，學習興趣小組活動進行不順利，較預想的方案有一定差距。
5.本學期我們工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在着許多未能覺察到的地方，我們將在今後的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好。
展望團支部班委會未來的班級工作，我們要根據輔導員老師及團總支學生會的工作精神，保持併發揮我們的工作優勢，避免並克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班集體爲目標，努力學習，踏實肯幹，不斷創新，積極搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，爲本班的健康發展做出新的更大的貢獻。
有關班級出勤的總結 篇5
一學期來，按照學校的工作要求，以“文明源於身邊細節，做人始於學會感恩，教育重在培養習慣”這一德育工作主線，從班風建設、安全工作、行爲習慣、育人質量等方面開展德育工作，取得了一定成績。
一、加強了班風的培養與建設，着力抓好班級常規管理
我班的育人目標是：“勤奮、博學、自律、向上”。根據班風目標，制定了班班規細則和安全文明公約。一是大力培養學生對班級的歸屬感和團隊感。我班學生學習困難的比例在全年級是最大的，這給我班的管理帶來了困難，但我班也是一個很活躍的集體，有潛能，講團結，這讓我對該班充滿信心。
激發學生的責任感與愛國愛校熱情，幫助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行爲習慣。通過經常性的鼓勵與賞識，激發進取精神和自信心，同學們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗或是集會，學生都注意自身形象，維護班集體利益。二是重視和搞好班幹部的發掘、扶持和培養。通過民主選舉班委和隊委，同學們推選出了一些品學兼優、有責任心並樂意爲大家服務的學生擔任班隊幹部，我要求他們努力學習，團結同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過間週一次的班隊會，總結每週班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。班長苟怡、紀律委員郭小碧、生活委員王良飛、中隊長曹詩瑤等都能積極主動工作，並卓有成效。三是常深入瞭解學生，和學生溝通。
及時瞭解了學生的思想、學習和生活情況，對學生進行了有針對性的教育，使班級紀律良好。四是加強與家長的溝通。經常與家長取得聯繫，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯繫，約請家長到校，讓家長第一時間瞭解學生最近的表現情況。五是重視活動的開展凝聚學生。開展了生態意識教育和文明習慣教育，組織學生參加了接力賽，讓他們通過活動彼此更合作更團結。
二、實施自我管理，突出培養管理能力
班級常規管理需調動全班學生的積極性，才能形成合力，共同構築起學生自我管理機制。因此，我借用魏書生的管理辦法，給每一位學生管理任務，讓其服務同學、鍛鍊自己、表現自己、提高自己。一是建立值日班長制度，按學號輪流“執政”，二是對班上紀律管理，實行小組長負責制，片長督察制，週週總結評比。由值周班長負責。經過一期來的教育管理，班上學生的自我管理能力明顯增強，學生的紀律大大改觀。三是民主改選班幹部。四是全班在學習、紀律方面都開展競賽，先進的上光榮榜，落後的進警示欄。五是大膽放權，時時指導，讓學生自主管理。自習課、上午、下午各個時段的管理細化到班隊幹部，各種活動的開展等都讓他們自己組織安排，既鍛鍊了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂!
三、以愛爲紐帶，注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。我在教育中一是“偏愛”後進生。精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價
值。大膽吸收這些後進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行爲習慣。如王良飛自從擔當生活委員後，嚴格要求自己，工作認真負責，紀律觀念增強了，同學老師都誇他變化大。二是嚴愛優等生。對優秀學生常敲邊鼓，以示警醒。如王亮同學是我班的學習紀律標兵，中期考試後一時紀律鬆懈，驕傲自滿，我通過與他談心，嚴厲指出他的危險信號，從而督促他更好地學習。三是博愛中等生。中等生雖不出類拔萃，但他們渴望老師的關注，希翼老師的賞識，因此我經常在班上表揚中等生，讓其充滿自信的學習和生活。通過與學生的交流，共同感受學習的過程;感受師生的情誼，感受生活的美好;共同分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;不停的學習新的知識，接受新觀念，和時代同步和學生共同成長。
四、加強安全教育，創建和諧班級
安全無小事，責任重於泰山。因此，安全教育堅持天天講，天天抓。按照學校的安排，與學生及家長簽訂了安全教育責任書，開展了兩次清理整頓工作，消除了安全隱患，確保了班級安全。加強對學生進行紀律教育，做到常疏導，及時化解學生之間的矛盾，有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結。
五、隨想與憂慮
班級德育管理繁而雜，時不時學生之間的一些小問題，讓人眼花繚亂，如果都由班主任來處理，恐怕縱有三頭六臂也會叫苦不迭，因此也只能是抓大放小，小事讓學生進行自主管理，發揮班隊委的作用，但這樣一來班級可能要扣掉一些分，直接影響班主任的考覈。不
過這都是暫時現象，等學生自主管理能力增強了，就會得到改觀。管得過細，學生會有反感情緒，不利於學生積極性的發揮。一期的工作也讓我深感憂慮，主要是個別家長袒護縱容自己的孩子，給班級管理帶來負面影響，自己的孩子壞習慣多不以爲然，反而被孩子的一次離家出走嚇得不再敢管理自己的孩子，讓其隨波逐流，讓爲師的管亦憂，不管更憂，然則何去何從也。
有關班級出勤的總結 篇6
一學期裏，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下：
一、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。
爲了配合學校團委和政教處的工作，我們班用心開展了許多有益於學生身心健康發展的活動。例如，“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課餘時光和有關學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。
二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班羣衆。
高一年級是學生的世界觀構成、發展的重要階段，同時，面臨着如何適應高中學習、生活等實際問題，隨着課時和知識複雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學生的思想工作顯得更加複雜和重要。
在這個學期裏，一方面，我主要加大了對學生自治自理潛力培養的力度，透過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸構成良好的思想行爲品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的潛力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的潛力，讓學生學會規劃、料理、調空自我，使自我在羣衆中成爲班羣衆的建設者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每週四的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時光的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的構成。再一方面，我自我也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。
三、用心抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。
後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作爲班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成爲差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自我的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。
四、用心開展好文體活動，做好早操、課間操加強學生體育鍛煉，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高，因此，用心參加學校舉行的田經運動會，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現場與學生一齊活動並適當予以技術性的指導，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發生，而且也能夠加深與學生感情的交流。
五、用心主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視爲自我的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期裏，我透過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這只是學生高中生涯的第二個學期，上高二後又面臨着文理分科等實際問題，高二擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
四、存在問題。
1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養有待進一步提高。儘管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養、科學思想、管理方法、科研潛力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在着較大的差距。
有關班級出勤的總結 篇7
本學期，我擔任八年級4班的班主任，自開學以來，我一直在思考如何做好班主任工作，代號班級，現將工作總結如下：
一、工作情況與經驗體會
1、用“心”育人
“愛就是教育”。我認爲，學生是一個個有着豐富個性、獨特精神世界和內在感受的完整羣體。特別是時代飛躍發展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行爲規範去約束學生，教師應該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行爲，對每一學生的發展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋樑。記得一個優秀班主任在做經驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。 對於學生，要給予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，纔有上進性。
2、班主任應該熱愛學生，是學生的主心骨。
只有這樣，學生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應該用自己廣博的知識、對事業熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮”住學生。我們應該會花功夫與學生建立友好關係，傾聽學生的心聲。我們應該深知教師的關懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。我們應該幫助學生樹立理想，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。我們應該關心學生，瞭解學生，研究學生，注重學生的品德修養。我們應該要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此，我們應該經常開展豐富多彩的課外活動，並能把握住這一年齡段學生的心理特徵，不斷地提醒學生拒絕誘惑並有效的控制自我，引導學生全面、健康成長。我們應該學會嚴格要求但不隨意訓斥學生，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學生去學習知識。
3、班主任應該與教師團結協作，共同戰鬥。
班主任是本班教師集體的核心，對有關班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關係，都要謙虛熱情地予以協調。只有充分調動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學生愛戴教給他們知識的老師。
班級是一個整體，各學科之間的協調配合至關重要。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視，充分發揮任課教師的作用，在工作上關心、支持任課教師。班主任應該創設良好的教學環境，使任課教師心情愉悅。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師並給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結協作，共同戰鬥，才能產生神奇的力量。
二、問題及教訓
本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩定;寢室就寢紀律不是很好，有待於進一步提高;班級個別同學生活散漫，行爲習慣尚需進一步養成等等。
三、努力方向
1、不斷向優秀教師請教，借鑑他們先進的管理方法。
2、深入學生中，關心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。
3、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風、學風。
總之，“一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生的一切”。
作爲一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績。
有關班級出勤的總結 篇8
時光似水般流過，作爲高二四班的第四屆班長，我也有一些心得與感慨。總體來說，我對我們這屆節班委的評價是優。在我們的任職期間，大家都各盡其力，各司其職，大家都努力營造了一個溫暖的“家”。
副班長盡職盡責，思維縝密亦以嚴謹紮實的態度去對待自己的工作。有着很高的工作熱情，更有一種執着的態度。他是以一種主人翁的態度來對待班級管理，努力的工作態度讓人感動。我和副班長之間，一個像照片，一個像是照片的底片，一個是光，一個是影。他一直在勤懇的做着幕後工作，卻無怨無悔，樂此不疲：生活委員富有創新精神，設計了白板上的表格，包括了每日的加扣分狀況及對聯(同學們每日兩人寫作，每日一更新)。通過這種方式將我們班級的內務治理的井井有條。而且活躍了同學們的氣氛，加強了和諧班級的建設，提高了同學們對班級的關注程度，加強了和諧班級的建設。每日的晚上扣分演講鍛鍊了同學們的演說能力，增進了同學間的相互瞭解。“枕頭節”擴大了同學間的相互交往，是我們的班級處於一個其樂融融的狀態：勞動委員認真負責，不論是常規檢查還是大掃除工作，都取得了不錯的成績：體育委員，積極採取措施來加強我們班的體育，那份努力，都在我們的眼中：宣傳委員每次以積極主動的態度去發動最廣泛的羣衆力量，雖然每次成績都不是很樂觀，但是在我們心中，高二四班的板報最好的，它是我們心血和努力的凝結。
2個月，對待班委的工作，同學們都以極其配合的態度。衷心的感謝同學們的支持，正因爲大家的共同努力，我們榮獲四月份的“文明班級”，當班長這段時期，最大的感觸是幸福。幸福的源泉是多方面的：感謝老師的默默支持，給了我們很大的空間去鍛鍊自己的能力，實施自己的想法：感謝了團支書的支持與配合，我們之間形成了一種良性合作：感謝同學們的支持，無言卻用最溫暖的目光鼓舞我們。最後感謝各位班委，是你們的積極、主動、努力，讓我們的班級才向着那麼好的方向發展，才讓這個班長當的這麼幸福，才讓我們的團隊真的像家一樣溫暖。
我的任期雖然已經結束，但泰戈爾說得好：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過”。這段當班長的日子會像陳釀的酒一樣，時間越久，越顯香醇。個人的收穫是，我認識到了自己的不足，正因此而走了不少的彎路。如沒有及時和班任交流，是我們班一旦出現問題未能及時解決。真誠希望下一任班長能夠多和老師溝通，將我們帶領到一個更好的境界，“再領風騷數百年!”
最後真誠鳴謝班主任老師的支持與關注，感謝團支書的配合，同學們的支持以及所有班委的辛勤付出。許多東西會隨着時光而流逝，但是但班長期間經歷的所有事情，都會在歲月中積澱下來。謝謝你們陪我走過高中時光中最難忘的一程!
有關班級出勤的總結 篇9
隨着新年鐘聲的敲響，20__年在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。回顧這一學期，我們大3班這個集體就象一個快樂的大家庭，在互相照顧互相扶持中成長着。伴隨着學期的結束，各項工作也將暫時告一段落，回首這學期的工作有歡笑也有淚水，現將本學期工作總結如下：
一、基本情況分析
本班幼兒總人數36人，其中男孩19人，女孩17人。本學期，新轉入2名幼兒，從未上過幼兒園。爲了使新入園的孩子儘快適應幼兒園的生活，在開學初，我們採用結對的方式請班中部分能力強的幼兒與新入園的幼兒結對子，在生活、學習上給予幫助，拉近了與本班幼兒之間的差距。總體來說，無論是新生還是舊生，大家都能夠適應大班的生活，合作遊戲，安全活動，在日常的生活中能和諧地交往。
二、生活活動
進入大班，在生活上，孩子們進步最明顯的是自理能力及爲他人服務的意識明顯增強。我們在班中也張貼了值日生安排表，經過一個學期的鍛鍊，孩子們都能積極參與到集體勞動中來，體驗爲大家服務的樂趣。在生活自理方面，大部分孩子的用餐、穿脫衣褲的能力能完全自理，且有了幫助他人的意識。但還有小部分孩子在用餐上存在吃飯速度慢、挑食的現象，是下學期需要重點努力的方向。本學期結合“學做世博文明小公民”的活動，我們在班中開展了“文明之星”的評比，通過對孩子們日常生活中的文明習慣如禮貌、不亂扔垃圾、整理物品等方面開展了評比，結合每週計劃中的生活活動內容，每週有一項評比重點，以獎勵、榜樣示範等手段在日常生活潛移默化的幫助孩子們養成良好行爲習慣。
三、學習活動
1、主題活動的開展
本學期，我們相繼開展了“我自己”、“我是中國人”、“秋冬”等主題，同時結合20__年新年的到來融入了“過新年”的主題，孩子們都能積極參與到主題活動中來。在“我自己”的主題中，孩子們通過班內自制的人體器官圖解與《我們要健康》系列從書的閱讀與操作中，瞭解了許多身體的祕密。在“我是中國人”主題活動通過中秋節、國慶節、重陽節引發出對中國傳統節日的討論，通過欣賞中國名勝古蹟，中國的傳統、中國的民族特色、中國之最等等，逐漸豐富孩子們的主題經驗。在“秋和冬”的主題活動中引發孩子對季節、天氣等的敏感度，將經驗遷移到生活上能自主地根據冷暖穿脫衣服等。
2、區域環境的創設
在區域環境創設方面，我們針對大班幼兒的年齡特點並與主題的開展相結合，新增設了探索類的活動，如溫度計的變化、祕密書信、龍捲風等，並結合世博會的內容開設了文明小公民、世博新聞、班級新聞等活動，並根據孩子的不同發展水平，在遊戲材料上體現層次性。本學期結合主題，增設了角色遊戲的內容如：農家小院、美味小吃、美味西點等讓孩子們在角色遊戲中模仿社會中人們的交往行爲，提高孩子的交往能力及相互合作的能力，同時在遊戲中關注孩子們養成一些諸如主動收拾玩具的良好習慣。
主題活動中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收穫，經驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源爲主題順利進行提供了更多的幫助。
這學期我班還接受了對大班幼兒行爲習慣的督導。所以我們注重培養幼兒良好的學習習慣(安靜傾聽，積極思考等)，及時糾正個別幼兒不良的學習習慣。針對個別新轉入或比較頑皮、常規方面較爲欠缺的男孩子，我們通過觀察、交流，以孩子夥伴的身份去了解孩子的想法、特點，找出適合這類孩子的教育方法，使得這次督導較爲成功。
四、運動和遊戲
本學期結合大班運動課題，通過對幼兒早上戶外區域運動中孩子們低結構運動的觀察，我們開展了“勇敢的小袋鼠“、”看誰跳得遠”、“好玩的流星”、“小青蛙跳荷葉”等高結構鄉土運動活動。結合大班幼兒的年齡特點及興趣我們還創設了新遊戲如《母雞下蛋》、《拍蒼蠅》等遊戲。並在大班組的三個班級中嘗試進行混班運動，通過混班運動活動孩子們的交往能力、合作意識、運動能力以及自主選擇的能力都得以了提高。
跳繩是大班幼兒需掌握的一項運動技能，因而在本學期，我們着重培養幼兒這方面的能力，我們利用早上來園10分鐘及下午戶外運動時間進行這方面的練習，基於我班幼兒部分孩子動作不太協調的現象，我們還進行了家園溝通請家長一起來幫助孩子練習跳繩，現在我們班的張濤小朋友也學會了跳繩，我們班的孩子們在大班幼兒跳繩測試中有較好的表現，還有小部分幼兒還需進一步加強練習。當然，在日常的運動活動中，我們能根據幼兒園的運動課程安排實施活動，並設計適合大班幼兒的集體合作遊戲，在戶外區域活動中我們延續我園的鄉土遊戲特色，開展了貼人、踢磚、馬蘭花、老狼老狼幾點了等遊戲，還將一些遊戲結合到雨天方案中，同時我們還在活動中適時滲透活動安全知識，增強幼兒的自我保護意識，真正通過運動強健身體，培養堅毅的品質。
四、安全和衛生保健工作方面
每週一次的安全課程是孩子們安全教育必不可少的內容，爲了提高孩子們的安全意識，樹立安全第一的意識，我們在日常生活及生活活動中都融入了安全教育的內容，特別在日常生活中，結合個別孩子的不安全行爲或者遊戲中的安全教育，對孩子們及時開展安全教育，可以達到事倍功半的效果。針對大班幼兒好奇心強的特點，通過實驗法、演示法等讓幼兒正確認識水、電、火等生活中容易引發安全事故的事物，從而杜絕此類事故的發生。增強幼兒自我保護意識，避免了安全事故的發生。
在衛生保健工作上，我們嚴格按照園裏的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。本學期結合預防“甲流”的工作，我們對缺席兒童及時進行電話家訪，瞭解不來園原因並及時上報保健醫生。同時做好家園聯繫工作，向家長宣傳預防“甲流”工作，督促家長每天爲孩子測量體溫，發現問題及時與老師取得聯繫等，堅決杜絕傳染病的發生和流行。
五、家園工作方面：
每週根據家長需求及時事要求更新家園聯繫欄，讓家長了解孩子們在園的活動環節，也爲家長提供一些寶貴的育兒經驗。在平時，我們十分注重與家長的聯繫，以談話、電話、家訪等方式與家長做好溝通。對家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最佳的解決方法。
在主題開展過程中我們還充分利用家長資源，請家長與幼兒共同收集主題資料，讓家長參與和了解我們的主題進展。在鄉土遊戲周我們還邀請家長參與鄉土遊戲遊園活動及鄉土食品品嚐活動，讓家長增進對我園鄉土遊戲運動課題的瞭解。在學期末我們通過家長開放半日活動，由劉老師向家長展示了數活動，讓家長觀察了大班的混班戶外區域運動，使家長能直觀地瞭解幼兒在園活動，增進了家長與幼兒園的聯繫。
六、優點、不足及相應策略
(一)、優點
1、總體的用餐、午睡、整理物品的習慣等有了進步，大部分幼兒能參與到值日生工作中來，爲集體服務及任務意識較強。2、幼兒
2、大部分幼兒能積極參加各種運動活動，具有一定的安全意識與自我保護能力。
3、幼兒的語言表達能力及美術方面獲得一定的進步，特別體現在新轉入本班的幼兒身上，從原先的聽不懂的地方口音到能讓大家聽懂的普通話，從原先無從下筆的畫畫到現在能夠完成一幅作品，進步明顯。
(二)不足：
1、本班幼兒身體素質較差，一旦遇到較爲顯著的天氣變化，出勤率降低顯著。
2、個別幼兒仍存在挑食、不易入睡等現象。
3、部分幼兒存在偏科現象，如語言能力較強但動手能力較弱、如生活動手能力強語言表達較差，在下學期還需努力。
4、幼兒在繪畫、舞蹈方面還需努力。
(三)調整策略
1、加強鍛鍊，增強幼兒體質。在戶外活動中做好保育工作，隨時注意幼兒的身體狀況和出汗情況等。加強家園聯繫，根據季節做好疾病宣傳工作，及時增添衣預防流感、傳染病等的發生。
2、通過榜樣教育和及時發現表揚幼兒良好的表現等方式加強幼兒的常規培養。
3、在各類活動中教師根據幼兒的個別差異，有針對性的爲幼兒提供動手操作或表達的機會，讓幼兒更多的機會發展自主性。
4、在繪畫方面，利用區角、來園活動等加強練習，提高繪畫能力。在舞蹈方面，加強教師自身素質的提高，加強舞蹈方面的備課，提高幼兒舞蹈能力。
回顧了這個學期的工作，讓我們看到了一些進步同時也有許多不足，新的一年又將來臨，又將迎來新的挑戰。20__年我們大班的孩子又面臨着畢業，所以結合運動課題開展幼小銜接工作將是重中之重。我們將繼續努力，不斷開創新的路程!
有關班級出勤的總結 篇10
這學期我繼續擔任高一(4)班班主任。經過一年的副班主任的鍛鍊，我逐漸熟悉了班主任工作。在學校教導處、政教處和年級的關心幫助下，我圓滿完成了這學期的工作。總結起來，這學期主要開展了以下幾個方面的工作。
一、完善班級管理規章制度
結合上學期期末的班級調查，調整或明確一些常規的管理制度，比如考勤，值日，衛生，勞動，集會，自修，單車，學習小組的管理等逐一目標責任化，制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施，做到班級事務事事有法可依，有章可循。
二、培訓班幹部
開學初，通過民主選舉，競爭上崗，產生新的班幹部，每半學期改選一次。每一個部門的班幹部都負責班級具體的管理工作，實行班級學習小組向班幹部負責，班幹部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制。班幹部結合學校政教處的工作安排，每週負責組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結三環節實行，從而有力提高學生幹部的工作能力。
三、嚴格班級常規管理
當班級實行層級管理體制後，要不斷通過各種形式的工作檢查來發現問題和解決問題。一方面，每週召開一次班幹部會議，瞭解同學們對班級的建議和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環節進行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登記，作業交繳等方面，指導班幹部對同學違紀行爲開展批評與自我批評。
四、加強學習方法指導
當學生進入高一下學期後，學習成績有兩極分化的態勢。爲了防止這一現象的產生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學生現身說法，收集優秀學生經驗介紹等形式，從不同角度調動學生的學習積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
五、做好雙差生的教育轉化工作
差生的形成原因是多方面的。這學期我通過個別談心，家訪，查看學生學習資料等形式，瞭解班上後進生的多方面信息，對每一位後進生都設計出詳細的幫扶計劃。對於紀律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規校紀，然後嚴格執行處罰條例。當然我們不能爲了處罰學生而進行處罰，爲了少讓學生出現違紀現象，在日常班幹部的班級管理工作中，我就要求班幹部對違紀學生多一些事前的暗示，多一些監督，從而有效減少班級學生違紀現象;對於成績差生，我比較看重他們學習自信心的重塑。創造機會不斷鼓勵他們，在課餘也多一份關心，讓他們感受到老師並沒有因爲成績差而放棄自己，從而激發出其內心的學習動力，學習一定會慢慢跟上來。
六、做好家長溝通工作
與家長溝通一定不能等學生在校出現紀律學習問題後纔開展。在日常班級管理中，發現問題的萌芽，我及時與家長溝通，努力爭取採用最能讓學生接受的方法實施教育。對於每一位學生，當我認爲和家長共同努力能促進學生更好的時候，我就會同家長商量，一起做學生的思想工作。把學校對學生的管理措施，班級對學生的要求一一向家長交待清楚，使我們的工作取得家長的支持、理解、配合，把學校教育延伸到家庭，提高教育教學的效果。
在工作中也還有一些問題，我班宿舍和班級紀律一般情況下比較好，學生反映一旦出現集體討論的問題後，同學們往往剎不住車，有時甚至討論到其他與學習無關的問題上去了，另外在一些科目的學習上，有一部分同學學習方法不妥當，沒有及時複習功課，造成知識的遺忘。在以後的工作中還要進一步加強管理，加強指導，把工作做得更好。
有關班級出勤的總結 篇11
本學期，我擔任三年級兩個班的數學教學工作，在教學期間我努力根據學生的實際情況，採取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣， 取得了一定成效。在工作中認真備課、上課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作；工作之餘，不斷提高自己的業務水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構。一期將過，我付出過辛勞，也有收穫的喜悅。爲了下一學期更好地工作，現作如下小結
一、以課堂教學爲核心：
1、備課。學期初，鑽研了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，着重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什麼疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課後習題的作用，設計好作業練習。
2、上課。（1）創設各種情境，激發學生思考。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。對學生的回答採取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言沉悶的局面，使學生樂於思考，敢於積極回答問題。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。根究學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發展思維。儘量讓學生自己小結學到的知識以及方法。現在學生普遍對數學課感興趣，參與性高，爲學好數學邁出了堅實的一步。（2）及時複習。新授知識基本是當天複習或第二天覆習，以後再逐漸延伸複習。這項措施非常適合低中段年級學生遺忘快、不會複習的特點。（3）努力構建知識網絡。一般做到一小節一整理，形成每節知識串；每單元整理複習形成知識鏈；一學期對整冊書進行整理複習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新、實踐提供了可能。
3、作業。 做到精講多練，有針對性。同時對學生的作業及時批改，認真對學生的每一道錯題進行。分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4、注重培養好尖子生，提高中等生，幫助潛能生。對潛能生分層次要求和輔導，在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們採用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心。
5、做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是瞭解學生學習的心理，測試的結果不作爲評價學生唯一依據，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，嘗試採用按類對比講解。如：將試卷中有關概念的歸類進行講解。通過這分類，能讓學生從不同角度掌握、運用知識，達到舉一反三觸類旁通的學習效果。
二、積極落實素質教育：
有關班級出勤的總結 篇12
轉眼間孩子們就要放寒假了，通過在幼兒園的學習和生活，大班的孩子們每天都在進步。每天，我們都按時組織幼兒進行戶外遊戲和各項體育活動，保證戶外活動的時間不少於1小時，小朋友們的動作有了很大的發展，在組織的各項動作練習中，孩子們基本上都能根據要求來完成，爲下一個階段的學習生活做好充分的準備，現對這學期的戶外活動工作做一簡單總結。
戶外活動與其他教育活動一樣，是多種形式並存、共同發揮作用的教育過程。我們寓體育鍛煉於豐富多彩的活動之中，激發幼兒參與的積極性，豐富幼兒的生活，擴大幼兒視野，更好地促進幼兒身體和心理的健康發展。
爲提高幼兒鍛鍊的質量，我們有目的、有計劃地讓幼兒在生動活潑的活動中鍛鍊體質、發展能力。我們以自制的小型多樣器械爲主，讓幼兒在教師的輔導下，三五成羣地湊在一起，選擇自己喜歡的內容和同伴，全面鍛鍊身體，提高體能。同時多給幼兒自由的活動空間，在每天戶外的體育活動中多開展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜愛又無固定模式的'活動。如開展民間遊戲：丟手絹、跳繩、扔沙包等，只需簡單的材料就可進行，不受人數的限制，同時讓幼兒擁有活動的選擇權，使戶外體育活動更富特色，從而培養幼兒良好個性和養成自覺參加戶外體育活動的好習慣。
針對大班幼兒動作發展比較協調，理解能力增強，有一定的自控力等特點，我們多采用競賽性的遊戲，以激發幼兒的積極性，提高練習的效果，培養幼兒積極進取精神和集體責任感、榮譽感。針對大班幼兒動作發展特點，我們創設遊戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發他們參與遊戲的興趣。
當然，戶外活動必須強調安全性原則。安全第一是對學前教育工作中各項具體活動的普遍要求。戶外活動具有競爭、競技和趣味性強的特點，幼兒參與的慾望一般都比較強烈。這就要求教師事先準備工作想得周到一些，以便防患於未然，如活動場地、器械的安全，不會產生撞擊情況，不會因幼兒摔跤而造成傷害等。同時，還要特別防止人爲的傷害。教師應及時進行疏導、調解，讓幼兒及時化解矛盾，友好遊戲。其次根據材料特徵選擇，幼兒習慣選擇輕便、靈巧、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料;對於幼兒喜歡的活動材料要投放足夠的數量，已免發生爭搶的現象。
經過這一學期的戶外活動，我更加明確了適合孩子身心特點的戶外活動目標、內容體系和具體運作策略。我們通過組織多種活動發展了幼兒的智力，豐富了幼兒的知識。在體育活動中，幼兒通過自己的創造和想象發展活動，獨立快速和機智靈活地處理活動中發生的各種問題，使觀察和注意、思維和想象力得到較大發展。
有關班級出勤的總結 篇13
又是一年過去了，我在這一年中結束了在四年的本科學習，轉入x學院進行專業學習。到了新的學院，要適應新的環境，在經歷了四年的軍校生活後，我學到了很多。現在，我成爲了一名真正的軍官，已經不是學員了，對於自己的要求更加高了，希望在這一年學習中獲得更大的提高。在新的學院裏，在隊黨支部的正確的領導下，我始終按照隊領導提出的各項要求，自覺克服改變環境帶來的不利影響，不斷提高思想認識，端正學習態度，嚴格遵守紀律，刻苦學習知識，一年來，自己的綜合素質素質有了全面提高。總結如下：
一、政治思想狀況
來到了新學院，環境是新的，身邊的人是新的，一切都是新的開始。剛開始因爲畢業以及身份的轉變，思想波動較大。但經過了對領導的教育以及新的建制成立後，我和同學在生活學習工作中相處，很快就熟悉了。畢竟都是同樣的培養模式，讓大家有種惺惺相惜的感覺。特別是現在自己是軍官了，想在進入工作前再多學些知識，充實自己，踢好頭三腳。自己在政治方面跟家堅定了跟黨走的信念，對於政治理論的學習也有了進步，希望自己能真正做到五個總要求的政治合格。
二、工作學習情況
作爲一名初級院校畢業的學員來參加任職前的教育，深感自己肩上的責任，我倍加珍惜來之不易的學習機會。始終把在院校學習的過程作爲磨鍊自己豐富知識，提高自我的過程，作爲理性思考和不斷創新的過程。來到新學院，需要學的東西不在是書本上的知識了，更要學習管理、人際交往以及實際裝備的操作，還有就是要加強軍事學方面的學習，所以我抓緊在校時間，認真學習。
工作中來了新學院，各種活動很多，我參加了新生拔河比賽，擔任了十一晚會的主持人，並且成爲了廣播站的負責人之一。在參加這些活動的同時，我不僅爲集體爭得了榮譽，自己也獲得進步，沒有以前那種派公差、抓壯丁的思想。感覺自己很主動的想去參加活動，想獲得提高，因爲在學校的時間不多了，想在最後的時間裏做點事，同時提高自己的眼界和覺悟。
三、作風內務反面
作爲一名本科畢業學員，雖然有過四年軍校的經歷，但對新學校的各項規章制度還不是很清楚，一切都要學習。重慶通院作爲一個老牌院校，有着很多傳統需要我去學習，同時還有很多規定：比如每天早上的一路三有以及每晚的自習和教學區的相關規定。對於我四年在原來院校形成的一些習慣，在這裏有些事違規的，所以我在學習了相關規定後，時刻提醒自己，自己身爲軍人，服從命令，遵守規章是最基本的準則。
內務方面，雖然我已經入伍四年了，在部隊也算是”老兵”了，整理了四年的內務，它已經深深的和我的生活融合在了一起，在部隊，老兵的內務永遠都保持着最高標準，我希望自己身爲一個軍官，更能嚴格要求自己，每天認真整理內務，做到符合軍官這一身份的高標準。
四、今後的計劃
對於這最後的一年，我有如下計劃。一、加強政治理論的學習，身爲一名軍官，對於黨的理論不能僅僅侷限於知道，而是要掌握和理解它。二、認真學習專業課程，特別是裝備的操作和應用，爲以後下部隊工作打下堅實的基礎。三、嚴格要求，樹立了良好形象。自己始終牢記本單位領導的希望和提出的要求，始終把尊重和團結作爲創造很好的學習環境的前提。嚴於律己，品行端正，有良好的形象。能夠與同志互相尊重，互相支持，互相配合，尊重人格，充分信任，熱情關心，真誠相待。四、遵守紀律嚴格。認真落實條令條例和學院的各項規章制度，生活學習正規有序。嚴格遵守課程時間，按時上下課，不遲到早退。室內保持清潔衛生，物品擺放整齊。五、學習部隊基層管理經驗，向兄弟隊學習，向隊領導請教，並且多閱讀管理類的書籍，爲以後下部隊的管理工作打好基礎。在所剩不多的時間裏，我要充分利用在院校學習的時間，提高自己，爲今後進入工作崗位打下良好基礎。以上是我的個人總結，如有不到之處，請隊領導批評指正。
有關班級出勤的總結 篇14
這個學期已經是我們上大學的第三個學期了，在開學後的一個月後，按照全班同學無記名投票的方式推舉班委、團委成員，充分體現了公平、公正、平等的原則。同時，以這種方式產生班級幹部成員。由於得到全班同學的普遍認可，更有利於以後各項班級工作的開展。
班級工作主旨:爲感謝全班同學的信任和支持以及輔導員老師的認可，全體班級幹部決心以全心全意爲班級服務爲主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，爲打造團結、向上、優秀的班集體貢獻力量。班級由一開始的人際陌生，到充滿歡聲笑語，到開始互相幫助、相互扶持。這一切的一切都預示着一個具有凝聚力的班級的崛起，預示着一個具有競爭力的班級的奮發。
班風建設：我班堅持以“團結、勤奮、創新、進取”爲班風，不斷建設並完善活動考勤及各項制度。活動考勤由班長負責，要求嚴格，執行良好。堅持評議制度，增強班幹部的約束機制，並激勵其發揮模範帶頭作用。通過以上制度的嚴格執行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學的不懈努力，本班風氣正、紀律嚴明，積極進取，各項制度遵守良好。班級有凝聚力，全班同學緊密團結，共同進步，這就爲我班在各方面取得優異成績打下了堅實基礎。同時也是有不足的地方，有些同學還是不能按照學校的規則去規範自己，但是總體上還是不錯的，希望在下個學期得到更加的好合團結努力。
在這個學期中我們班有很多同學榮獲各種獎章
呂俊虎榮獲系裏的十佳志願者
宣傳委員是玉智文榮獲得宣傳標兵
韋榮景榮獲得實踐標兵
黃德飛榮獲的優秀團幹
男生宿舍3-213榮獲“文明宿舍”
同時我們班還有各個成績優秀的同學榮獲獎學金等等
在校運會上，大家也都積極踊躍參加。在活動進行的過程中，同學們各展其能，爲系裏的榮譽而戰，已經深深地烙在了每一個同學的心中。雖然我們沒有獲得多少獎狀，但是每個同學都去爭取過，都去努力過，這種精神是這次活動中的收穫——它是可貴的。
我班將豐富同學們的課餘文化生活作爲工作的主題之一。鼓勵動員他們參加校、系舉辦的各項文娛活動。上半學期我班同學積極參加了系裏舉辦的拔河比賽、籃球大賽，雖然成績並不理想，但同學們都表現出極大的熱情。爲歡度聖誕、元旦兩大節日，應廣大同學的共同要求，舉辦了一次晚會。同學們積極登臺表演，並評出獎項和發放了紀念品，活躍了同學們的課餘生活。
在活動上，我班已實現自主參與，在實現自主參與的同時，“爲班級的榮譽而戰”的精神已經牢牢的刻在每一個同學的心中。在下一步，將逐步實現“積極參加，保證質量”，積極追求在質量上的大突破。進一步提高同學的活動能力。進一步增強同學們的組織能力，並培養同學們的團隊協作精神。在班級在科技文化藝術節中負責的東盟志願者、《電腦發展史》和《局域網設計大賽》中體現出我們之間的團結和努力。
我們班有組織了很多的活動，以走進東盟爲主題的全班前往會展中心，去感受會展的魅力。在平常中大家經常組織班裏的同學去參加各種不同的有意義的活動，在科技文化藝術節中參加很多的活動，同學們都前往加油，增進我們的互信，使我們更加的團結，這些是我們共同的寶貴的記憶。
有關班級出勤的總結 篇15
光陰荏苒，轉眼間我們已經度過無知的大一，經歷迷茫的大二，升入忙碌的大三。從剛入學什麼都不是很懂到成爲高年級的學長，或許我們還沒有感受到時光的流逝，已經不得不爲自己的將來打算了：
作爲新一屆的團支書，在今後的工作裏，我會向上一屆的團支書請教，進一步加強團的組織建設，規範團的組織機制，爲青年團員創設條件，搭建舞臺，調動廣大團員青年的主動性、積極性和創造性，做好黨聯繫青年的橋樑紐帶，讓團組織成爲一支具有先進性、具有生命力、充滿活力的隊伍。同時，我也有一些新的計劃，新的的算。
在常規工作方面，我曾經做過團學聯組織部長，對團的工作還是有一定的瞭解，我相信我能夠把工作做好。我會加強與同學的溝通與交流，做到關心、關注、關愛同學，瞭解同學的思想，同時也和班主任交流，做好紐帶作用。我會做好學校、團委、老師給分配的任務，做好自己分內的工作。
因爲新上任，我對班上的一些同學瞭解還是不夠，所以我會去了解班裏的同學，瞭解大家的愛好，瞭解大家的需求，才能夠更好的爲大家服務。我會把班裏的消息及時傳遞給大家，配合其他班委搞好工作。組織班裏學生活動，搞好大家的團結與聯繫，使我們的班集體更加融洽。
另外，因爲大三同學們都已經開始爲自己的將來打算了，我會了解同學們的狀況，是考研還是準備找工作，幫助需要幫助的同學。
我相信在大三這一年裏每一位同學都會取得成就，我們班委也一定能把自己的工作做好，不辜負大家的希望。
有關班級出勤的總結 篇16
不經意間，四月已從身邊劃過，在短短的這這一個月裏，經歷了又一次成長的快樂。在四月裏，我們都有哪些快樂的瞬間呢?現在就讓一同來回顧吧!
種植活動：春天是一個播種希望的季節，春天是萬物復甦的季節。也是孩子們親近大自然的好機會，爲了讓幼兒感受勞動的樂趣，體驗播種和幼苗成長的快樂，我們開展了“播種春天的希望，體驗勞動快樂”種植活動。在種植活動之前，我們討論了種植的過程和方法，老師與幼兒共同製作種植的標記，孩子們一起翻土、種植、找水源幹得熱火朝天，孩子們沒有一個嫌髒、怕累的，他們手上、臉上、身上雖然佔滿了泥土，但是整個活動中聽到的是孩子們純真而爽朗的笑聲，孩子們在與泥土、種子、勞動工具的親密接觸中，感受着勞動帶給他們的無限快樂，看到自己的種植物發芽，孩子們開心極了。接着，老師又爲孩子們講解了植物發芽的過程，要孩子們耐心等待。孩子們從此次活動中，體驗到了種植的樂趣和勞動的快樂，提高了勞動技能，同時也給了每一位孩子照顧、記錄植物的機會，培養了幼兒細心和耐心的品質。
世界衛生日：4月7日是世界衛生日，我班積極組織幼兒開展了“世界衛生日，健康伴我行”系列教育活動，爲師幼創造和諧整潔的校園環境，促進幼兒養成良好的文明衛生習慣。通過豐富多彩的系列教育活動讓幼兒瞭解環境衛生對健康生活的重要性，並且“綠色生活”的理念正潛移默化地深入到了幼兒的內心並且體現於行動中，相信我們的成長之路會充滿綠色，撒滿一路陽光。
半日開放活動：我們大班在4月21日召開了半日開放活動，活動分爲兩個階段：一、回憶幼兒成長足跡;二、教師、家長座談。我們大班組總共有68人，此次參加活動的家長有65人，佔總人數95%。
半日開放活動對於我們大班的家長來說已經是非常熟悉的一個活動，爲了讓家長有耳目一新的感覺，活動前，我們大班組的成員一起商量討論如何一改以前的風格，讓家長耐心、認真地參與到活動中來，而丁老師製作的《走進五月》給了我們很大的靈感，圖文並茂看完了還意猶未盡，我們如果能給家長這樣的感覺該多好，可是如何製作呢，這又是一大難題，以前只製作過課件，並沒有聲音呀，周玲娜老師想到她在電視臺工作的朋友，請她幫忙製作，活動前幾天我們天天忙到晚上11、12點鐘，從託班、小班、中班、大班各個年齡段的照片中挑選一些好的活動照片，整理稿子、錄音，把幼兒的成長過程精心製作成專題片。在製作的過程中，雖然辛苦，雖然忙，但帶給我們更多的是快樂，因爲我們的孩子在不知不覺中已經長大，製作的過程把我們又帶到了美好的回憶中，從託班2歲哭鬧到喜歡上幼兒園，小班時活潑可愛的模樣，中班時更加能幹的孩子們，大班時的聰明懂事。每張照片都讓我們回味不已。當家長們聚精會神地看着專題片，時而露出會心的微笑，時而又哈哈大笑，眼睛眨也不眨一下，唯恐漏看精彩的照片，從他們的表情、從他們的笑聲中我們感到一種前所未有的快樂!體驗到了成功的喜悅。感到我們的付出是值得的。
在與家長座談時，我們年級的每個老師都圍繞如何做好幼小銜接工作都做了表態發言，並重點向家長闡述了面對孩子即將入學應做好哪些方面的準備，在講述中我們不光單單是理論知識，還聯繫實際列舉了一系列的案例，通俗易懂讓家長更容易接受，家長們都聽的非常認真，有的還帶了本子作記錄呢。活動結束後，很多家長都說這次活動舉辦的很成功，讓他們受益非淺，咚咚班簡彧燊的家長說：“聽了周老師講的關於國小的銜接課後,受益頗多,解除我之前的迷茫,使我對小孩入國小有一種更清楚的認識，的確作爲家長,我們對孩子入國小需作一個正確引導,努力營造一種輕鬆快樂的家庭環境,讓孩子高高興興去上學 。
幼兒體檢：在孩子的成長過程當中，健康是最重要的，在4月22日，市婦幼保健院的醫生來到園爲的孩子做了血色素的檢查，經過檢查，我班的孩子沒有一個貧血，全部達標。醫生還爲孩子做了身高、體重的測量和牙齒的檢查。
世界地球日：4月22日是世界地球日。這一天我們除了表達對地球母親的熱愛之外，更要表達我們的關心，因爲地球母親生病了。地球母親的病症主要是能源資源面臨枯竭、全球變暖導致氣候惡化、生態環境慘遭破壞、物種加速滅絕，人類生存面臨嚴重挑戰。病因是過去幾百年人類活動的加劇——人口急劇增加，不斷向地球母親索取，不斷向地球母親排放大量污染物。我們和孩子講述了地球母親的狀況並開展“保護地球 ，從我做起”主題教育活動，並在4月19日我們舉行了一次消防演習活動，當孩子們聽到一聲口哨聲，立即在老師的帶領下用毛巾捂着口鼻，彎着腰有序地跑出教室，此次活動加強了孩子的自我保護意識!
參觀國小：幼兒園的孩子對國小既嚮往又陌生,爲了讓大班的孩子們對國小的生活及環境有更近一步的瞭解,在園領導的安排下4月27日下午我園大班組的孩子們在老師的帶領下到五一路國小進行了半天的參觀活動，此次參加活動的人數有68人，小朋友滿懷憧憬的來到了來到了五一路國小參觀。校方對我們這次來訪特別重視,無論是接待還是活動都安排的周密細緻，對小朋友們特別熱情。在老師的帶領下，孩子們一路跟隨參觀，在那裏小朋友們興致勃勃地參觀了國小的辦公室、體育館、食堂、籃球場、操場等，還到多媒體教室裏上了一堂生動有趣的《烏鴉喝水》的課呢。親身感受了國小生們認真聽講、積極回答問題的學習氛圍。最後國小裏的每個地方、每件事情對他們來說都是那麼的好奇，那麼的新鮮。在一個多小時的參觀活動中，小朋友們對國小有了更加深切直觀的瞭解。 參觀五一路國小後，幼兒對國小生活和學習有了一定的瞭解除了孩子的疑慮對國小生不在感到陌生和害怕，孩子們很嚮往到國小去學習、生活，回來的路上聽到有孩子很自豪地說：“我到了五一路國小，我就要上國小了。”
本次活動是我園“幼小銜接”舉措之一，“走進國小”不僅在時間上逐漸靠近，更讓幼兒從心理準備和能力準備等方面逐步向國小生活進行過度和接近，本次“走進國小”參觀活動，讓幼兒親身感受到國小與幼兒園在生活環境和學習環境的不同，進一步激發了幼兒嚮往國小生活的積極情感。
畢業旅行：旅行，對於我們的孩子來說是個令人興奮的詞。在畢業即將來臨之際，我們大班年級組的小朋友到長沙去旅遊，開始了一段難忘而又快樂的畢業之旅。此次活動嘀嘀班去了32人，佔76%，咚咚班去了23人，佔88%我們總共去了55人，佔總人數的80%，在旅途中，我們的孩子歡歌笑語，興致昂揚，似乎每一個簡單的角落都變得充滿樂趣。無論我們的目的地在哪裏，相信這是一個別樣的旅行。在野生動物園孩子們看到了很多平時都沒見過的動物，不時地發出一陣陣驚呼;第二站我們到了鳥語林，這裏環抱青山綠水，充滿鳥語花香，這裏流淌着鳥兒們自由的呼吸聲和鳴叫聲;這裏涌動着遊人燦爛的笑臉和火樣的激情。孩子們在這裏可以縱情歡樂，與可愛的鳥兒共度美好時光。好玩的同時還能學到許許多多的鳥類科普知識，從小培養愛鳥護鳥的環保意識。在世界之窗，孩子們盡情地玩耍，體驗着一些平時不敢玩的刺激的遊戲;在海底世界，漫步於隧道中，宛如置身於神奇的海底，自由穿梭於各種魚之間，數萬尾形態各異、色彩豔麗的海洋生物，盡覽迷人的水下世界。孩子們還欣賞了唯美而又浪漫的“餵食”表演、“美人魚”表演、海豚跳躍、海象吹琴、海獅音樂會等海洋特色表演，乖巧可愛的大海龜、聰明伶俐的海豚、幽默滑稽的海象、海獅、海豹、憨厚的企鵝、溫馴的北極狼。相信這一切都會讓我們的孩子難忘。因爲我們的孩子時時刻刻發現着旅途中的美，他們真正的享受着旅行中的每一天，每一時，每一刻。而這些由分分秒秒構築的旅行，也將會變得意義非凡。背上我們的行囊，不是要離開，而是要開始新的出發。離開幼兒園，離開父母，也許這意味着我們的孩子開始真正獨立和成長。希望我們每位孩子的未來都能夠跟這次旅行一樣，以後能夠盡情的暢遊在自己精彩的人生旅途上。
在保育方面，我們嚴格遵守衛生清潔制度，堅持天天清潔，週週小掃，月月大掃，爲幼兒提供衛生、整潔、明亮的環境;堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，爲幼兒提供優良的環境。
我們始終貫徹"安全第一，預防爲主"的方針，未出現任何安全事故，爲幼兒創設一個安全和諧的育人環境，安全工作重如泰山,我們將一切爲了孩子的安全爲出發點,認真做好幼兒園安全工作,讓每一個孩子在幼兒園裏健康,快樂成長.
有關班級出勤的總結 篇17
在11月xx日——11月xx日感恩節期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩於心，感恩於行”爲主題的大型感恩節系列活動。通過此次感恩節活動，孩子們在親身體驗中懂得了感恩，學會了感恩，爲他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財富。老師們在組織活動的過程中收穫了感動，積累了經驗，提升了能力。家長們收到了孩子愛的信息，感到溫暖的同時，更多了一份對幼兒園和老師信任和支持。在活動後，盧園長及時組織全體教師針對本次活動開展分享式的學習，各班組教師紛紛發表了自己的收穫與感動。現就根據各教師的談話內容及活動開展情況做一下總結。
一、從環境入手，營造感恩節氛圍。
環境作爲一種 “潛型課程”，在這次活動中引起關注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報，從班級海報到植物園的“感恩樹”、 園旗等。營造感恩節的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動的興趣，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態度。當然，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環境進行感恩節文化的傳遞，那就更加到位了。
二、形式多樣，內容豐富，各有特色
此次活動，我們各教研組根據自己年齡組的實際情況開展不同形式的感恩活動。其中大中班組以園內感恩活動爲起點拓展到社區、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響範圍較大，還引起了新聞媒體的關注。走出幼兒園的感恩活動方式，不僅真正實現了“感恩於行”的主題目標，也大大增強了幼兒的膽識和魄力，同時對幼兒親社會行爲的培養大有益處。而託小班組的園內感恩活動也不乏意義。當家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“I love you!”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因爲孩子們不僅學會了表達，更學會了感恩。在分享感恩節傳統美食中，孩子們不僅能瞭解到感恩節的傳統文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。
二、策劃周全、鋪墊到位、有序開展。
活動的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體討論制定方案，經過園長審覈改進方案，再由各教研組長負責落實，在前期的落實過程中如有發現問題，及時調整，力求完美。在此次活動策劃和目標的落實中，中班組教師起到模範帶頭作用，如從卡片花環的策劃到製作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點等等，無不僅僅圍繞目標進行有序開展，工作細緻入微，並且使目標得到提升。其次，各班組根據各環節工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規訓練、熟悉活動主題曲及祝福語等等 。
四、家長的高度配合
感恩節活動的成功開展，離不開家長的高度配合。在活動的開展中，出現了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小朋友家長爲了配合此次活動，竟然全家總動員趕製春捲，讓小朋友和老師都嚐到了香噴噴、熱乎乎的春捲。像中班組的張含韻媽媽因爲知道老師沒有相機，一連打了十幾個電話聯繫老師，直到把相機送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽，爲了做出兩個美麗的花環，用橡皮泥一直捏到深夜十二點多(老師問孩子才知道的)。當然像這樣的例子還有不計其數。家長們都用自己的行動來感謝老師及周圍的人，所以，此次活動的成功開展真的很感謝我們的家長。
感謝這次活動帶給大家的收穫，雖然感恩節已經過去了，相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續下去。
有關班級出勤的總結 篇18
活動是全動面推課外進實課素外施質教育，增進學生健康的必要手段，是學校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質的有效措施。本學期，我本着對每位學生負責的態度，認真的組織實施這項工作。
一、加強領導
“工作開展如何，主要看對體育工作的重視程度。我校是一所體育特色學校，體育老師和班主任老師都明確的分工。形成達標工作每一層對上一級負責的局面，我班學生轉變觀念，達成共識，形成了良好的氛圍，達標工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應手。
二、責任到位
我結合自己班級的特點，成立了“達標”小組。學校明確的規定，達標工作開展不得當的班級不能參評“三好班級”班主任不能參評優秀班主任。學生達標不合格不能參評“三好學生”體育教師不及時給予班級指導和測驗的也不能評優。
三、以人爲本
實施體育鍛煉標準的目的就是增強學生的體質，增進學生健康，我班始終從學生的角度出發，考慮學生的興趣與愛好。在課堂教學中，把一些達標測試項目做了加工處理，改變了學法和練法，以遊戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛鍊熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛鍊。對於素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在體質上得到鍛鍊，在心靈上更樹立了自尊與自信。
四、常抓不懈。
學生體質的增強，光靠一週的三節體育課遠遠達不到需求。爲此，我班結合“冬鍛”校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛鍊的不足。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽、人手一繩，並利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標工作。堅持長年抓，直至達標工作結束爲止。
有關班級出勤的總結 篇19
新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想以學校總體工作計劃爲指導，以深入開展素質教育和創新教育爲目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育爲主線，以學生的行爲習慣的養成爲主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部5人，沒有品德特殊的學生。具體情況分析如下：品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我爲中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點及目標班級教育工作重點加強行爲規範的養成教育，培養學生良好的行爲習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。具體工作：
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行爲。2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行爲培養，爭創衛生文明示範班。3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。本班學生奮鬥目標1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。2、爭當學校的“優秀班集體”。3、發展個性特長，促進身心健康。具體工作：(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面，爲使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：(1)、建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。(2)、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學爲一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行爲方面，爲進一步規範學生的行爲，讓學生的日常行爲也參與評比，具體做法如下：(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。(2)、定期對學生進行道德行爲的教育。(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行爲，齊心合力才能成爲“優秀小組”。3、衛生方面，通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，爲此我將採取以下措施：(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每週評選一次“衛生標兵”。
五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成爲優秀的學生。班主任要“學高爲師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。
六、學生心理健康教育1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。隨着社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因爲家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作爲班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤爲重要。
有關班級出勤的總結 篇20
我班的孩子進入幼兒園已是第三個年頭了，耳邊彷彿還是孩子們剛入園時的哭鬧聲，兩年半的集體生活，讓他們學會了很多，各方面也有了不少進步，收拾一下思緒，回顧一下過去，總結一下經驗，以便能更好地開展班級工作。
1、結合主題教材，開展豐富多彩的區域活動
本學期，我們結合主題課程，開展了豐富多彩的區域活動，真正意義上做到了“靜與動”的結合。爲了給孩子們創造一個優美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環境，我們充分利用各片場地，設計最佳的區角位置，找資料、齊動手，在午睡間開闢了娃娃家、建築工地;在活動室裏設立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區;還利用室外一角，佈置成“巧手屋”把孩子們和家人一起製作的手工作品陳列出來，結合季節特徵，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼製作等手工活動，很受小朋友喜歡，同時也提高了他們的動手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對摺紙活動非常感興趣，吃好了飯，你常常可以看到三五一羣的孩子圍在一起在研究摺紙，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛鍊了他們的耐心，孩子在教室裏追跑打鬧的現象也少了。
2、加強常規建設，培養幼兒良好的行爲習慣
俗話說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調節，有利於培養幼兒自我服務的能力，爲今後的生活和學習打下良好基礎。然常規也不是以犧牲幼兒的個性、快樂爲代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。
中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的願望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特徵，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負責擦桌子、髮蠟筆、點人數……抓住這些細小的機會，既培養了他們爲同伴服務的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行爲習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。
3、做到保教並重，促進家園互動
我們在日常生活中本着“一切爲了孩子”的宗旨，盡心盡力爲幼兒服務，從每個細節上去切實照顧好他們，天氣好的時候，帶他們散散步，下雪的時候，帶他們去看雪花飄……雖說中班幼兒的自理能力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查並幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作，爲了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個老師手上都磨出了肉刺。爲了預防口足手病的發生，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒，每週還進行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無怨言，班內沒有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養成了便後洗手、飯後漱口的衛生習慣。每次的手工活動和剪貼作業後，也提醒幼兒儘量保持教室的整潔，並及時清理乾淨，孩子的環境保護意識比較強。
在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時和家長聯繫。對於一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯繫，請家長繼續配合，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。
爲了充實家長們的'育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，我們還特地請侯遠芊家長撰寫有關家教的文章，刊登在園報上，通過家長之間互相交流育兒的經驗。本學期爲了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”、“家園同樂運動會”等，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定、讚美之詞溢於言表，當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。
4、總結與反思
回顧這一學期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區角指導時，還有聽之任之的感覺。我們將在以後的工作中更加努力，相互配合，爭取更大進步。