班級紀委工作總結（精選3篇）
班級紀委工作總結 篇1
今年是非常充實的一年，在思想政治方面與時俱進，有新的提高，在工作方面做出了一定成績，現簡要總結如下：
一、認真學習xx大精神，在思想政治和理論方面與時俱進
1、通過學習，對《黨章》有關黨的性質、申請入黨條件的修改等都衷心擁護，對全面建設小康社會的目標充滿信心，感到我們黨是一個與時俱進的偉大的黨，進一步堅定了理想和信念。
2、認真學習《黨政領導幹部選拔任用工作條例》，並結合高校實際加深理解，體會到幹部制度改革中科學化、民主化、制度化的重要意義，
3、組織部門的業務學習活動，堅持每週一上午的業務學習制度，協助做好總支理論學習中心組的有關工作。
二、認真完成紀檢監察有關工作，爲我校黨風廉政建設上臺階作出努力
1、做好全校紀檢監察工作會議的籌備和會務工作，起草了會議的主報告，着力推動我校各負其責地抓黨風廉政建設的良好運行機制的建立。
2、協助做好省紀律委員、省委教育工委來我校巡視我校黨委落實黨風廉政建設情況的準備工作，起草了我校的彙報總結材料。
3、分管的黨風廉政教育工作，組織幹部參加省教育紀工委的知識測試，黨風廉政教育網頁不斷更新，教育功能逐步擴大。
4、分管的檔案工作被評爲校先進單位。
5、以招生監察爲主，做好行政監察工作。先後參加了烹飪專業單招考試、普招專業加試和成教專業加試、大學聯考錄取等工作的監察，在參與中監察，在監察中服務，無責任事故的發生。
三、認真做好乾部人事制度改革試點辦公室有關工作，爲試點取得成功作出應有的貢獻。
1、先後赴張家港、南通、宿遷等地調研，解放了思想，明確了思路。
2、起草幹部人事制度改革動員大會的講話稿。
3、負責幹部測評系統研製的組織協調工作，設計測評表，協助做好測評組織工作，負責測評系統的演示課件製作的有關工作。
4、起草了《揚州大學處級領導幹部“能管能教”暫行規定》、《揚州大學不稱職處級幹部認定標準和調整辦法(試行)》、《關於實行任期目標責任制的意見》、《揚州大學學院、部門、單位考覈評估辦法(試行)》、《揚州大學關於實行處級幹部誡勉制度的規定》、《揚州大學關於實行處級幹部談話制度的規定》、《揚州大學關於處級幹部報告個人重大事項的規定》、《揚州大學關於實行幹部選拔任用工作責任制的規定》、《揚州大學關於建立組織部與紀檢、監察等部門聯繫會議制度的規定》等9個制度。
5、完成了《論高校幹部考覈評估機制的建構》的論文，並在我校學報上發表。
四、做好黨羣總支的有關工作
紀律委員幹部個人工作總結3篇紀律委員幹部個人工作總結3篇1、完成年度和學期工作要點和小結的起草工作，並對每學期的組織生活、政治學習作出安排。
2、協助書記做好總支大會和集中學習活動的安排和組織工作。
3、完成了支部目標管理終期評估的有關工作。
4、做好職工考覈、職稱晉升測評等有關工作。
五、廉潔自律情況和落實黨風廉政建設責任情況
在紀律委員工作4年半來，廉潔自律的意識不斷增強，用紀檢幹部素質的要求來規範自己的言行，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做。不接受任何與工作有關的吃請和禮品，堅決拒收禮金、有價證券，並經常向自責任人彙報自己廉潔自律的情況，對責任對象開展教育。
六、存在不足
1、理論學習的面不廣，也不夠深入，往往因爲寫文章和完成相關任務，才進行深入學習，自覺性不高。
2、工作作風不夠深入，到學院很少，對基層情況不瞭解，或瞭解不全面。
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班級紀委工作總結 篇2
20xx年9月6日，我開始踏上大學的征途，毫無疑問，大學是一個小社會，不僅僅是學習高等知識，更重要的是提升個人能力，所以我開始了新的計劃.在大學裏,我要不平凡的走過，無論是學院還是班級,我都盡力的爭取.正是這樣,我成功的當成了班級幹部，
紀檢委員工作總結。當輔導員宣佈我是紀律委員的時候，我是既興奮又感到任重道遠，因爲我知道紀律委員這個幹部不好當，因爲工作的順利進行，需要同學們的高度配合和我與輔導員的合作無間。
作爲紀律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀律工作。一支好的軍隊需要嚴明的紀律,同樣,一個好的班級也需要有良好的紀律.班級有了良好的紀律,纔會有好的學習氛圍,纔會有較強的凝聚力,同學間纔會有融洽的人際關係。
回顧過去的半個學期，我的責任是記錄考勤情況和維持自修的紀律, 這也使我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺.因爲我不能也不會用強硬的口氣對別人說,別講話了!畢竟,我們都是大學生.都有一定的處事原則和自我約束能力. 但俗話說的好："沒有規矩不成方圓"，這裏所說的規矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規矩"還是"尺度"都需要有人去操執和把握，只有正確的操執，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的，
自修的紀律在同學們的配合和他們的高度自覺性下維持的比較好，學習氛圍良好，學習情緒高漲。課堂考勤卻出現了比較嚴重的協調問題。同學們請了假沒有及時上交請假條，口頭請假的同學沒有及時補請假條，我也沒有及時跟老師反應情況，導致考勤情況混亂，無法與輔導員的記錄對上。最終在與輔導員和同學們的協調下，一致認同“請假只認假條”，問題才得以解決。
在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，也產生過放棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要放棄，因爲放棄，就意味着以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天，我已經能夠坦然面對各種困難，儘自己最大的力量去解決它們。在管理的同時，要嚴格要求自己，因爲自己的一舉一動都被同學們看在眼裏，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受。
今後，我打算將工作重心轉移到學風建設上去，配合班級的各個幹部將班級的學風工作做好。對我們學生來說，學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下，在學習態度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現。優良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業，而且還可以使學生養成許多終身受益的習慣。可以說優良的學風是造就人才的前提和基礎。在加強班級學風建設的過程中，我們在課餘時間都努力地向同學傳遞着一種樂觀人生的態度。無論是爲了目前的學習，還是爲了今後事業的成功和生活的幸福，我們要建立一種積極的心態去面對每一天，使我們每天都擁有良好的心情。因爲成功的唯一阻礙就是自己的心態。培養同學們建立一個樂觀的心態，能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種聖潔的信念、奮鬥的理想，保證我們自重、自省、自警、自勵，從而能夠使我們在大學階段達到一種高尚人格的修煉。經過一段時間的實踐，班級的學風大大地加強，同學們的學習熱情也十分的高漲，這對我們的工作是個肯定也是個鼓勵。
作爲班幹部，我們應帶動全班學生齊心合力，共同打造出學習氛圍更加濃厚的、團結互助的，具有強大凝聚力的班級。
班級紀委工作總結 篇3
今年是非常充實的一年，在思想政治方面與時俱進，有新的提高，在工作方面做出了一定成績，現簡要總結如下：
一、認真學習xx大精神，在思想政治和理論方面與時俱進
1、認真學習5。31講話和黨的xx大精神，學習“三個代表”重要思想。通過學習，對“三個代表”重要思想的認識全面加深，堅決擁護將“三個代表” 重要思想作爲黨的指導思想寫入黨章，對《黨章》有關黨的性質、申請入黨條件的修改等都衷心擁護，對全面建設小康社會的目標充滿信心，感到我們黨是一個與時俱進的偉大的黨，進一步堅定了理想和信念。
2、認真學習《黨政領導幹部選拔任用工作條例》，並結合高校實際加深理解，體會到幹部制度改革中科學化、民主化、制度化的重要意義，
3、組織部門的業務學習活動，堅持每週一上午的業務學習制度，協助做好總支理論學習中心組的有關工作。
二、認真完成紀檢監察有關工作，爲我校黨風廉政建設上臺階作出努力
1、做好全校紀檢監察工作會議的籌備和會務工作，起草了會議的主報告，着力推動我校各負其責地抓黨風廉政建設的良好運行機制的建立。
2、協助做好省紀律委員、省委教育工委來我校巡視我校黨委落實黨風廉政建設情況的準備工作，起草了我校的彙報總結材料。
3、分管的黨風廉政教育工作，組織幹部參加省教育紀工委的知識測試，黨風廉政教育網頁不斷更新，教育功能逐步擴大。
4、分管的檔案工作被評爲校先進單位。
5、以招生監察爲主，做好行政監察工作。先後參加了烹飪專業單招考試、普招專業加試和成教專業加試、大學聯考錄取等工作的監察，在參與中監察，在監察中服務，無責任事故的發生。
三、認真做好乾部人事制度改革試點辦公室有關工作，爲試點取得成功作出應有的貢獻。
1、先後赴張家港、南通、宿遷等地調研，解放了思想，明確了思路。
2、起草幹部人事制度改革動員大會的講話稿。
3、負責幹部測評系統研製的組織協調工作，設計測評表，協助做好測評組織工作，負責測評系統的演示課件製作的有關工作。
4、起草了《揚州大學處級領導幹部“能管能教”暫行規定》、《揚州大學不稱職處級幹部認定標準和調整辦法(試行)》、《關於實行任期目標責任制的意見》、《揚州大學學院、部門、單位考覈評估辦法(試行)》、《揚州大學關於實行處級幹部誡勉制度的規定》、《揚州大學關於實行處級幹部談話制度的規定》、《揚州大學關於處級幹部報告個人重大事項的規定》、《揚州大學關於實行幹部選拔任用工作責任制的規定》、《揚州大學關於建立組織部與紀檢、監察等部門聯繫會議制度的規定》等9個制度。
5、完成了《論高校幹部考覈評估機制的建構》的論文，並在我校學報上發表。
四、做好黨羣總支的有關工作
紀律委員幹部個人工作總結3篇紀律委員幹部個人工作總結3篇1、完成年度和學期工作要點和小結的起草工作，並對每學期的組織生活、政治學習作出安排。
2、協助書記做好總支大會和集中學習活動的安排和組織工作。
3、完成了支部目標管理終期評估的有關工作。
4、做好職工考覈、職稱晉升測評等有關工作。
五、廉潔自律情況和落實黨風廉政建設責任情況
在紀律委員工作4年半來，廉潔自律的意識不斷增強，用紀檢幹部素質的要求來規範自己的言行，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做。不接受任何與工作有關的吃請和禮品，堅決拒收禮金、有價證券，並經常向自責任人彙報自己廉潔自律的情況，對責任對象開展教育。
六、存在不足
1、理論學習的面不廣，也不夠深入，往往因爲寫文章和完成相關任務，才進行深入學習，自覺性不高。
2、工作作風不夠深入，到學院很少，對基層情況不瞭解，或瞭解不全面。