最新國小語文班主任工作總結模板
時光飛逝,,驀然回首,一學期的工作又告結束。下面小編給大家分享三篇關於最新國小語文班主任工作總結模板的範文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。
最新國小語文班主任工作總結模板
一、思想工作方面
堅持學校組織的每週的政治學習和業務學習,認真領會了xx屆三中全的精神,緊緊圍繞學習高效課堂,構建高效課堂,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建高效課堂有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯繫到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的”洗禮”。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期以來,積極參加學校組織的高效課堂的上課、說課、評課活動。通過本人一學期的努力,抓好高效課堂的學習和課堂實踐的同時,我積極探索適合本班的教學模式,及時進行反思,總結。充分運用學校現有的教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用
力度,通過一學期的努力,有了一定效果,- 1 -
具體表現在
(一)發揮教師爲主導的作用
備課深入細緻。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學爲主,堅持學生爲主體,教師爲主導、教學爲主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我受益匪淺。在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時瞭解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。本學期爲了給學生培養學習的積極性,我根據學生的具體情況,給他們每人接了一本書,規定每天寫五行規範字,然後遊戲、比賽等手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,變”要我學”爲”我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
(三)做好後進生轉化工作
我們應當縱向地看到:後進生的今天比他的昨天好,即使不
然,也應相信他的明天會比今天好。真正做到曉之以理,動之以情。
首先做到”真誠”二字,即我們不應有絲毫虛僞與欺哄,一旦學生髮現”有假”,那麼我們所做的一切都會被看作是在”演戲”。其次做到”接受”,即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最後做到”理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。因爲我堅持做了,所以我在後進生轉化工作上,效果還是明顯的。
三、班主任工作
作爲班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響着學生,對學生起着言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循”嚴要求,高標準”的指導方針。
(一)思想教育常抓不懈:利用班會課餘時間進行思想品德教育,衛生、紀律、安全等經常講,着重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行爲習慣等。
(二)發揮”小幹部”的大作用:大膽放手使用班幹部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優良班風。
(三)經常與任課教師取得聯繫,瞭解學生的學習情況,協同對學生進行學習目的教育,激發學習興趣,培養刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,並掌握學生的課業負擔量。
(四)關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多
彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經常性管理工作,對學生進行常規訓練,培養學生養成良好的學習、生活習慣。
(五)經常與家長保持聯繫,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。
通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行爲規範等都有了很大的轉變,爲今後的教育教學工作打好了基礎。總之,一學期以來,工作取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在着一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,行爲習慣還不夠規範等,在今後的工作中,我一定要發揚優點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
最新國小語文班主任工作總結
一、梳理語文數學教學工作
就現在看來,就不遠的將來看,如果孩子的考試成績不理想,其他的一切都是開胃小菜,不能當做正餐來對待的。本學期的語數教學,一老本神,沒有突破,沒有完全實施開學初的設想。數學教學,對於“數形結合”這一思想沒有建立。一個方面是由於孩子的年齡特點決定,另一個方面,是由於這是個長期工程,不是三兩天就可以做到的。語文教學,剛剛找到點感覺,對於語文教學剛剛有點認識,對於一些想法,剛剛開始實施。就成績來看,不是太好看,問題主要出在自己的身上,一方面是對後進生的強迫力度不夠,一方面是對於試題研究不細緻,當然,還有一些客觀原因,這些客觀原因綜合一下,都指向了一點——習慣。(聽講習慣,寫字習慣,整理個人學習用品習慣,預習習慣等。)對於教學工作,本人還要多琢磨,多思考。
二、教學工作有待提高
期會考試成績不太理想,期末考試成績目前未知,就個人感覺來說,應該是一般般。提高成績,在以下方面要加強。
首先就是改變孩子的不良習慣。比如班級三四個孩子在書寫方面,速度較慢,除了不會的原因,還有就是注意力特別容易分散,對於周圍的聲音、人特別留意;還有幾個孩子,寫字時喜歡使用的鉛筆都是很短的,用起來不方便;還有的同學寫字時咬手指……諸如此類問題,是
影響孩子學習效果的一部分原因。
其次是加強家校合作。對於孩子的家教,我聽到的衆多的聲音就是“我管不了孩子”或者“我管孩子,孩子根本不聽。”這個問題我不否認,但是,對於孩子的假期作業,對於孩子的學習情況,我想,能夠做到心中有數的,知道哪裏差,要在哪裏下功夫的,不會太多。四天半的在校生活,兩天半的在家生活,如何能夠將二者結合好,如何能夠掌握孩子的學習情況,作爲教師的我,基本瞭解,如何將這些情況反饋給家長,是個課題。
第三,作爲班主任,強化分數意識。作爲班主任,對於分數的要求雖然有,但不是特別高。想法帶動行動,因此,在一些我認爲日後應該能夠會的地方,雖然強調,雖然檢查,但是對於後進生,在規定時間內不會的,也沒轍,只好靠時間了,讓他們慢慢跟上來。
第四,加強教育教學工作的研究與思考。同樣的捲紙,同樣的課本,不同樣的分數,作爲分數低的我,說明在教育教學方面,還有提升空間。怎樣提高效率,怎樣加強針對性,怎樣怎樣的,還有很多要思考。
三、積極開展陽光體育運動
1、本學期在班級裏積極開展陽光體育運動。在本學期,在班級里人手一個乒乓球拍,在春季下雪的時候,我們在教室裏看乒乓球教學視頻,在教室裏熟悉球性,在春末夏初的時候,孩子們拿着拍子到室外的球檯上揮來舞去,多多少少得到了鍛鍊,並且,在暑假裏,倡議孩子們掂乒乓球、拍乒乓球,開學初檢查效果。
2、積極參加學校組織的體育運動。在運動會中,孩子們能夠積極參賽,家長們積極響應號召,爲班級拿來遮陽傘,涼棚,爲班級同學購買礦泉水、冰棒、雪糕、西瓜等,還有家長拿着相機爲班級的孩子記錄
下了精彩的瞬間。在大家的努力下,取得了成立班級以來的第一面獎狀。
四、讀書活動開展有待深入
讀書活動,在開學初,有很多的想法,但是,在具體操作中,慢慢泯然衆人矣了。問題在哪裏?
1、時間無法保證。在開學初的一段時間內,利用中午的時間,給孩子們讀《窗邊的小豆豆》,堅持了一陣子之後,由於一些諸如輔導差生、批改作業等事情,擱淺了。原來每天早晨都會領着孩子們讀讀《日有所誦》,孩子們也比較喜歡,這個活動,堅持了一陣子,也擱淺了。早自習的時間,用來領着孩子學習英語了。
2、圖書質量不高。號召班級的同學爲班級圖書角拿書,從拿來的書來看,質量高的微乎其微。很多發黃、掉頁的書,不能引起孩子的閱讀興趣。學校圖書室的圖書,不適合一年級的孩子看。
3、沒有相關活動引領。雖然學校每週有讀書抽查內容,但是這畢竟無法代替班級內小範圍的讀書活動。比如鳳城六中的語文課前的五到十分鐘讀書彙報,就是不錯的,值得借鑑的。
五、努力方向
1、還給孩子活動時間。對於中午時間的利用,記得清楚的是,本學期的第一個月,主要就是挨個檢查古詩詞背誦;第二個月,主要是給孩子讀書加上寫田字格、算草的作業;臨近期末的一個月,每天中午的檢查孩子的生字組詞、修改捲紙等。想想,這一個學期,能夠讓孩子在午間痛痛快快玩的時間,十個手指頭可以算過來。成績的提高,不應該是這種擠壓卡佔孩子的遊戲時間得到的。
最新國小語文班主任工作總結書
一、思想方面
本人一貫堅持四項基本原則,擁護黨的基本路線,自覺遵守《教師法》《教育法》等法律法規,全面貫徹國家教育方針,在教育教學中始終能同黨和國家的方針政策保持一致。用積極上進的心態對待生活和事業,有正確的人生觀、價值觀。忠誠黨的教育事業,熱愛學校,熱愛本職工作,關心愛護學生,有強烈的集體榮譽感,關心學校建設、發展和聲譽,顧大體、識大局、講奉獻、吃苦耐勞,不計較個人得失。既教書又育人。
本學期,我堅持出滿勤,自覺遵守學校各項規章制度,積極參加學校組織的各項活動,較好地完成了學校佈置的各項任務。
二、教學工作
本學期,我繼續擔任六年級(8)的班主任工作,並教該班語文。六年級作爲國小階段的最高年級,擔任着升入國中的任務,其重要性不言而喻,又加之學生整體接受能力不強,且知識層次差別大,因此,本人深感肩上的擔子重,工作壓力大。爲此,我從以下幾個方面做了一些嘗試和努力:第一,以新課改“校本
培訓”爲契機,不斷學習新的教育教學理念,並用來指導自己的教育教學實踐活動,經過近一學期的嘗試,本人的教學行爲和學生的學習方式均發生了不小的變化。其次,勤做家訪,關心愛護每一位學生,充分發揮家長的家庭教育作用,使學校、家庭教育有機結合。如,本期我把學校和自己家中的電話號碼告訴每一位學生,讓家長能隨時和我或與學校聯繫,以便及時瞭解學生的學習、生活狀況。我班的任步雲同學,畢業前兩個月才從鹽城轉學過來,學習習慣、學習環境等各方面都不是很適應,對此,我一方面要求學生真誠地接納他,另一方面,及時與家長取得聯繫,經常互通信息,以採取最切實有效的教育教學方法,力爭幫他克服轉學所帶來的種咱困難,取得優秀的畢業成績。第三,利用課餘時間對部分學習有困難的同學進行個別輔導,有針對性地進行補缺補差,力爭大面積提高教學質量。第四,尊重學生人格,做學生的良師益友,建立民主、平等、融洽的師生關係。對待學生一視同仁,不溺愛偏袒優生,不放棄排斥後進生,做好後進生的轉化工作。例如,班裏的孫燁,上課經常不聽,與同學說話,課後作業也馬馬虎虎。經過我一次次耐心的幫助說教,再加上家長的配合,非凡是畢業前夕,她上課能認真聽課了,作業能及時完成,上課也不與其他同學說話,當碰到簡單的問題我就問他,使他對學習產生濃厚的愛好,上課還能主動回答問題,積極舉手到黑板前做題。成績也大大的提高了。本次畢業考試,任步雲和孫燁同學都取得了相當不錯的成績。
三、業務進修
這一學期來,我積極參加各種進修活動。四月參加了在南京舉
辦的全國班主任培訓,五月,參加了全國首屆蘇教版語文課堂教學大賽,五月,還參加了在溧陽舉行的第二屆“情智語文教學論壇”。在各種各樣的培訓中,增長了自己的見識,更培養了自己的能力。
四、大隊輔導員工作
本學期,我擔任學校大隊輔導員。在儲校長的帶領下,我們成功地舉行了“環保先鋒在行動——湟裏中心國小地球村義賣活動”,並在此基礎上建立起了紅領巾基金會,並將勞動所得回報於各中隊,使各位參與活動的隊員和輔導員老師都領略到了成功的滋味。此外,大隊部還組織一、三、五年級各中隊舉行了中隊主題觀摩活動,取得了良好的效果。利用母親節的機會,組織四——六年級各中隊隊員給媽媽寫一封信,並參加電信杯母親書信大賽,取得了良好的社會的反響。
五、取得成績
20××年上半年,我通過了常州市第七屆骨幹教師的評選,還獲得了武進區優秀輔導員的光榮稱號。我們班學生在各方面也獲得了長足的進步,在第四屆校園文化藝術節中獲得了三等獎,姚瑤、劉汝玉等一批同學都獲得了藝術之星的光榮稱號。