九年級班主任工作總結推薦

xx年秋天.我擔任了九(9)班的班主任,兼數學任課教師.從此和這75個心懷夢想的孩子.一起爬書山、遊題海、同呼吸、共奮鬥，一起走過了人生中關鍵的一年。經過九班師生的共同努力，取得了班級工作成績和學生個人成績的雙豐收。現將一年來的感受說出來與各位同仁分享,不足之處,敬請批評指正。

一、“我是九班”的疑聚力

“我是九班”是我對九班同學提出的第一個口號.我對學生說:“我是九班”這句話，看起來並不完整，我是九班的什麼呢?我是九班的一個學生，我是九班的一份子.我想你們更應該說我是九班的主人,將來的九班會成爲什麼樣子，就看在座各位如何表現了.九班將來事事得優，大家臉上光彩;九班將來處處出錯，大家臉上無光;九班將與各位榮譽與共，每一個同學都代表着九班的整體形象，所以大家每說一句話，每做一件事之前，一定要注意自己的形象。接着我讓全體同學起立，齊喊“我是九班”三遍，讓學生感受到九班是一個集體，讓每位同學都有歸屬感,進而加強班級集體的疑聚力.在這種力量的感召下，在xx~xx學年上期舉行的拔河比賽中，九班獲得了女子第一名,男子第二名的全校最好成績.

二、共同進步、永不言棄的團結協作精神。

開學以後,根據學生的自我介紹，詳細瞭解每位學生的學科知識掌握情況.發現大部分同學存在偏科現象：英語好數學差;物理好語文差等等.我利用優勢互補的原則,把班內學生分成十個小組，每個小組中有一個語文成績比較好的;一個數學成績優秀的;有一個英語成績特別出色的…..總之，每個小組內每個學科都有個權威,以便小組內互相請教,互相學習，不讓任何一位同學掉隊.每次考試後，只公佈小組成績，不公佈個人成績。對成績優秀，團結協作特別號的小組提出表揚。在榜樣的帶動下,每個小組的同學之間互幫互學共同提高.十個小組之間,你追我趕，成績提高很快。我班徐貴貴、馮義結同學入班，復讀時不足300分,今年中招考試成績中,分別考了507分,513分.另外九班從建班到參加完會考,沒有一位同學.因成績不好而放棄學業的，這一切都源之於共同進取、永不言棄的理念。

三、心如止水、埋頭苦讀的個人學習方式。

有人說：一套好的制度能使魔鬼變成天使,一套壞的制度能使天使變成魔鬼。爲了最大限度的提高學生學習成績和個人修養.我和班幹部制定了一套對學生的量化考覈細則,此細則以中學生日常行爲規範城關二中在校常規爲依據.從學習、紀律、衛生三個方面制定了25條細規，並制定了配套的獎罰辦法，對違反細側的同學提出批評.並扣除相應的積分。積分每週公佈一次，以圖表的形式張貼在教室後牆上,積分的最終結果作爲學生評三好學生、優秀團員和學生學業考覈的主要依據.值得一提的是，有一條細則效果最好，那就是由值日班長每一天選出五個榜樣：勤學好問的榜樣,勤學好問的榜樣、積極發言的榜樣、珍惜時間的榜樣、樂於助人的榜樣、遵守紀律的榜樣,被評爲榜樣的同學每一天公佈在小黑板上,並且每人次加個人積分2分。量化考覈細規的實施，使學生的日常行爲習慣得到規範,學生學習的積極性、主動性明顯提高.課堂上學生思維活躍，發言積極;課下向老師請教問題的同學增加了，甚至不少同學到寢室裏仍在討論問題、互相講解習題.對學習的全身心投入，使各種違紀行爲銷聲匿跡，真正達到了心如止水、埋頭苦讀的境界.

三、鏗鏘有力的會考誓言

在離會考僅有100天時，學校組織了九年級學生寫會考誓師詞.根據學校統一安排,我們班級製作了會考誓言榜.讓每位同學的誓言連同本人照片展現在教室牆上，成了一道亮麗的風景線。在此基礎上，我又把學校印製精美的會考誓師詞張貼上牆，頓時複習迎考的氣氛濃厚許多。每天早上8：00九年級各班齊讀會考誓師詞，喧誓聲此起彼伏，那場面真是壯觀。催人奮進的會考誓言，讓同學們激情澎湃，給學習增添了無窮動力.每天的宣誓，給學習提供了不竭的力量源泉.現將班級會考誓師詞轉錄如下.