兼職班主任工作總結（通用5篇）
兼職班主任工作總結 篇1
本學期我擔任護理0809班的兼職班主任工作，轉瞬又一個月即將過去，現將十二月的工作彙報如下：
一、參加班會
1、尊師重教活動
2、甲流疫苗的注射
3、倡導冬季用電安全
4、冬季越野賽活動的組織與安排
5、本學期考試時間的安排
6、班級倡導誠信考試，杜絕作弊的活動
二、與學生談話
1、正確處理好學習與兼職的關係
2、如何處理好同學之間的關係
3、處理好學習與參加社團活動的關係
三、解答學生的問題
1、有關英語等級考試的問題
2、英語的學習方法
下面簡單羅列一下做兼職班主任以來，配合班主任所做的一些工作：
1、關於學習的重要性
我班開展了主題班會，對於這個問題進行了討論。大學生活是豐富多彩的，不像中學時代那樣枯燥乏味，你可以唱歌跳舞、你可以上網、你可以做好多好多事情，沒人去約束你。但是，在精彩的大學生活中，一定要有清醒的頭腦、一定要有自制力，專業學習依然是最重要的。想辦法讓自己忙起來，像參加英語等級考試、計算機等級考試等，不要整日無所事事。在大學裏，自己可自由支配的時間相對比較多，利用這些時間應該努力建構自己的知識體系，不要侷限在自己的專業範圍之內，而要廣泛涉獵其他學科的知識。
2、學習經驗交流會
“我每天都去教室學習，如果有哪天呆在宿舍裏讀小說都有愧疚感，即使是這樣，我的學習成績還一般般，老師，你說怎麼辦?”有好多同學這樣對我講。“老師我的英語單詞前記後忘，有沒有好的方法?”.....對於學生提出的種種問題，我班特舉辦了學習經驗交流會。大家踊躍發言，請學習好的同學講述自己的學習方法供大家借鑑參考，這次經驗交流會對於大家掌握好的學習方法，使自己的更加合理化等都是有益處的。
3、誠信考試
期末考試即將臨近，我班班委發起了“誠信考試”這一活動，積極倡導大家誠實考試，認真複習，認真對待考試，我班堅決杜絕作弊的現象，發起這樣的號召，得到了全班同學的響應。
班主任是兼職的，然而，對於這份兼職，我一直盡我所能的投注着最大的心思，關注着班裏每位同學的成長，希望我做的工作能幫助他們走出困惑，遠離歧途，踏踏實實的學好每一門功課、充實的過好他們一生中最爲寶貴的一段大學時光。
以上是我本月的工作彙報，有不足之處，請領導多提寶貴意見。
兼職班主任工作總結 篇2
做兼職班主任工作有半年了，感覺到班主任工作責任真的很重大，並且通過鍛鍊，使自己的管理、溝通等各方面能力都有了提升，是一次難得的鍛鍊自己綜合能力的機會。自從擔任11級建築、機電班的班主任，我一直按照班主任的規章制度要求自己，一直努力做好班主任的工作。首先從班級學生的學習、思想特點入手，加強思想教育，並積極組織參加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，雖然兩個班級專業不同，學生性格不同，班級氣氛不同，但兩個班級在各項活動和學習中都都有一定好的成效。現將本學期班主任工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面總結如下：
(一) 班級的班風建設
針對班級學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善於表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了班級學生要團結的要求，尤其對11級建築班學生要求要團結，要展現大學生的精神面貌，要共同進步的班風口號和要求。班風建設的措施如下：
(1)抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。
(2)組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。班委要抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，爲同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。
(3)利用多種機會給班裏的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮鬥目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他們，鼓勵他們勤工儉學，解除他們的後顧之憂;對於那些對專業沒有興趣的學生，認爲學習沒有用的學生，耐心疏導，講明道理，用獻身的說法，幫助他們認識到認真學習的必要性，並鼓勵他們學習多方面知識，鼓勵他們學習自考本科，學習外語和計算機等，這樣纔可以實現自己的目標。
(4)建立了班級量化管理細則，對於同學們的行爲形成約束。
(二)班級的學風建設
針對本班學生前兩年的成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善於表現自己的特點，狠抓班級學風建設。措施如下;
(1)嚴格考勤制度，不定期抽查。對於無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學通報批評，起到很好效果。
(三)班級活動組織
(1)堅持每週溝通制度，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。
(2)鼓勵學生認真參加學校的各項活動，積極參與系學生會的競選，配合系部完成學校交待的任務，本屆學生會的大部分重要職務都是我帶的兩個班學生擔當，並帶頭出色的完成了各項任務，在校運動會等大型活動中，爲系部爭光。
(3)針對本班學生性格偏內向，不善於表現自己的特點，由班委會組織，我協助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如羽毛球比賽，班級聯誼會等，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課餘生活，增強了班級凝聚
力。
(4)考慮到學生大部分是外地來阜，儘量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，給他們隨時送去幾句鼓勵溫馨的話語，幫助他們打開心中的結。
(5)在班級的獎學金助學金的評選中，堅決本着公開、公平、公正的態度，將國家學院的獎學金和助學金髮到應該得的和需要的學生手中。
一個班集體只有心齊纔能有好的結果，這是我在學生面前反覆強調的一點，我相信09級物流管理班和會展班都是優秀的班集體，這兩個班的學生在今後的實習和工作中也是最棒的。
通過這兩年的兼職班主任工作，本人認識到隨着我們國家日新月異的變化，隨着社會主義市場經濟的發展，社會對大學生的要求越來越高，從事大學生思想政治工作、日常管理工作和學生素質教育與培養工作的班主任要與時俱進、不斷調整工作思路，使大學生不僅要具有紮實的專業知識，而且還要具有良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力。班主任工作要讓當代的大學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會發展。
兼職班主任工作總結 篇3
做兼職班主任工作有半年了，感覺到班主任工作責任真的很重大，並且通過鍛鍊，使自己的管理、溝通等各方面能力都有了提升，是一次難得的鍛鍊自己綜合能力的機會。自從擔任11級建築、機電班的班主任，我一直按照班主任的規章制度要求自己，一直努力做好班主任的工作。首先從班級學生的學習、思想特點入手，加強思想教育，並積極組織參加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，雖然兩個班級專業不同，學生性格不同，班級氣氛不同，但兩個班級在各項活動和學習中都都有一定好的成效。現將本學期班主任工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面總結如下： (一) 班級的班風建設
針對班級學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善於表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了班級學生要團結的要求，尤其對11級建築班學生要求要團結，要展現大學生的精神面貌，要共同進步的班風口號和要求。班風建設的措施如下：
(1)抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。
(2)組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。班委要抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，爲同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。
(3)利用多種機會給班裏的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮鬥目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他們，鼓勵他們勤工儉學，解除他們的後顧之憂;對於那些對專業沒有興趣的學生，認爲學習沒有用的學生，耐心疏導，講明道理，用獻身的說法，幫助他們認識到認真學習的必要性，並鼓勵他們學習多方面知識，鼓勵他們學習自考本科，學習外語和計算機等，這樣纔可以實現自己的目標。 (4)建立了班級量化管理細則，對於同學們的行爲形成約束。 (二)班級的學風建設
針對本班學生前兩年的成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善於表現自己的特點，狠抓班級學風建設。措施如下; (1)嚴格考勤制度，不定期抽查。對於無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學通報批評，起到很好效果。 (三)班級活動組織
(1)堅持每週溝通制度，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。
(2)鼓勵學生認真參加學校的各項活動，積極參與系學生會的競選，配合系部完成學校交待的任務，本屆學生會的大部分重要職務都是我帶的兩個班學生擔當，並帶頭出色的完成了各項任務，在校運動會等大型活動中，爲系部爭光。 (3)針對本班學生性格偏內向，不善於表現自己的特點，由班委會組織，我協助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如羽毛球比賽，班級聯誼會等，
進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課餘生活，增強了班級凝聚力。
(4)考慮到學生大部分是外地來阜，儘量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，給他們隨時送去幾句鼓勵溫馨的話語，幫助他們打開心中的結。
(5)在班級的獎學金助學金的評選中，堅決本着公開、公平、公正的態度，將國家學院的獎學金和助學金髮到應該得的和需要的學生手中。
一個班集體只有心齊纔能有好的結果，這是我在學生面前反覆強調的一點，我相信09級物流管理班和會展班都是優秀的班集體，這兩個班的學生在今後的實習和工作中也是最棒的。
通過這兩年的兼職班主任工作，本人認識到隨着我們國家日新月異的變化，隨着社會主義市場經濟的發展，社會對大學生的要求越來越高，從事大學生思想政治工作、日常管理工作和學生素質教育與培養工作的班主任要與時俱進、不斷調整工作思路，使大學生不僅要具有紮實的專業知識，而且還要具有良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力。班主任工作要讓當代的大學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會發展。
兼職班主任工作總結 篇4
時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任的是一年一班的班主任，班裏有女生10名，男生20名。孩子們很活潑，小腦袋學知識挺快，也一天到晚胡思亂想個不停，要管理好他們可着實不容易。再加上，班上有13個住校生，小小的年紀，離開了父母，生活在陌生的校園，他們有的情緒不好，有的哭哭鬧鬧，有的要回家，有的不肯讓父母回去。適宜校園生活，對他們來說是一項巨大的挑戰。這挑戰不僅是他們的，對我這個第一次帶一年級，第一次帶住校班的班主任來說，又何嘗不是一項挑戰。在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾。針對本班學生的特點，我主要做了以下幾項工作：
一、培養學生的良好習慣。
一年級學生由於年齡小，表現爲活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看着。所以我把工作重點就放在我培養學生良好習慣上。回憶起開學第一個月的情形，的確相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個星期之後，學生漸漸地知道了每天何時當做何事。於是，我結合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衛生、安全等方面對學生進行規範化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，學生的行爲規範大有進步，已基本上適應了學校生活。我還利用班會課、思品課學習《國小生日常行爲規範》，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養成一些作業、讀書的習慣。比如：每天住校生給老師檢查，走讀生給家長檢查，並做好記號，然後纔可以出去玩。另外我利用學生手邊的課本，讓他們做完作業一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產生興趣。還有就是讓他們養成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以後就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，由課代表監督完成。
二、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭豔。我帶領學生積極參加學校的各項活動，這個學期學校開展的活動比較多，我幫助學生收集故事參加講故事比賽;選拔學生參加“迎元旦卡拉ok”比賽，通過這些活動使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想爲自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
三、培養有管理能力的小幹部
班幹部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班幹部至關重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我着重培養了3類班幹部：班長、班委委員、各科課代表和組長。組長的選擇尤其重要，因爲他們是班級最基層的管理幹部，他們既要負責收好每天的作業，又要管理好每天的值日，他們管理的各個小組運行正常，整個班級也就有了良好的秩序。這樣就培養了小幹部的能力。
四、平時加強與家長的聯繫
本學期我把學生的聯繫電話存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一目瞭然。特別是住宿生家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解、溝通，
把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發現學生在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯繫，向他們瞭解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。
四、關心學生的生活，是班主任應盡的義務。
每天早晨上班時，做到“一看、二摸、三問”。“一看”——孩子們是否到齊，身體、精神、情緒是否正常。“二摸”——衣服是否穿得適當?小手是否冰涼?“三問”——昨晚作業做好了沒有?身體有沒有不舒服?
一學期很快就過去了，班裏的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細緻，對待孩子還不夠細心。所以下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好。
總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今後的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。
兼職班主任工作總結 篇5
本學期我擔任八(4)班的班主任工作。在這個學期裏，爲了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高青少年的德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作：
一、培養學生的良好習慣。(1)培養學生遵守紀律的習慣。
在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我結合學校的班風量化評比，經常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。在班定下班規，要求學生執行學校的學生行爲規範條例和班風量化標準，並實行班幹部分工負責，讓學生自己管理自己。經過一個學期的努力，班裏有百分之九十以上的同學都能做好，還有三個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，以後還要加強教育。
(2)培養學生文明禮貌的習慣。
即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行爲規範，衣着整潔，佩戴好胸卡，不穿拖鞋上學，由班幹部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈裏已經發出美的明芽。
(3)培養學生積極參與課堂教學活動的習慣。
現在，在教育報刊上，經常提到“要改革課堂教學，調動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼，在課堂教學中，也經常採取多種形式培養學生積極參與課堂教學活動。如讓學生自主探索問題，然後與同學交流。放幻燈投影，要求學生看圖回答有關問題。分小組進行討論交流，並回答問題。用遊戲形式提高學生學習興趣，用交流形式培養學生的思想感情。這樣，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養了口頭表達和邏輯思維的能力。
二、培訓班幹部。要搞好一個班的工作，就得有一支能幹的幹部隊伍，本學期開始就改選了班幹部，並給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班幹要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服衆。如瞭解到某個班幹部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，定期召開班幹會議，對工作做得好的幹部表揚鼓勵，對做得不夠好的幹部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好乾部。經過幾個月的培訓，班幹部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
三、做好家訪工作。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯繫，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有六、七個同學在校外經常損壞別人的東西，在校內也時常與同學爭吵，經過老師和家長的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學校的學生規範了。
今後，還要繼續做好學生的思想教育和教學工作，我會不斷地積累經驗和教訓，儘快提高自己，爲培養新時代的學生而努力!