班主任月工作總結4篇

成人教育學院全體員工在校黨政領導下，滿懷激情，勤奮工作，團結協作，圓滿完成本部門各項主要工作。現將x月份個人工作總結報告如下：

1、按教學進程，如期完成本月各脫產、業餘班的教學和考試工作。

2、順利完成400餘名成教專升本學生參加全省學位英語統考的報名工作。

3、按時報送了xx年成教學生有關信息數據;完成了xx年成教發文材料的整理裝訂。

4、完成蕪湖市衛生局委託舉辦的社區護士、全科醫師崗位培訓班的結束工作，進行了理論測試及相關材料的收集整理工作。

5、根據學校要求，完成了對老校區成教脫產學生的宿舍調整工作和欠住宿費學生的催繳工作。主動協助後勤處對老校區進行二次學生宿舍的安全衛生檢查，收效良好。

不足之處：

部分班級的學生工作座談會未來得及在本月完成，安排在下個月繼續進行。

二、x月份個人工作計劃

1、組織完成xx級臨牀醫學、護理及麻醉學業餘專科班和xx級臨牀醫學業餘專升本班的教學工作。

2、認真核對xx屆春季畢業生有關信息，嚴格審覈畢業生學籍、成績及繳費情況，確定畢業生名單。

3、根據省教育招生考試院有關要求，佈置並認真做好級新生的招生錄取工作。

4、做好xx屆春季各班級畢業生(含校外教學點)的畢業考試工作。

5、充分調動班主任的工作積極性，組織安排一次班主任集體活動。

6、繼續協助後勤處、物業管理中心做好學生宿舍安全衛生工作。

7、根據學校從第十一週作息時間調整的通知，針對成教的具體情況，對每節課的上課時間和下午第一節課開始上課時間予以調整。

8、各班主任繼續安排召開學生工作座談會，收集學生信息，主動改進服務，提高工作效率。

不經意間，五月已從我們身邊悄悄劃過，在短短的這一個月裏，我們深深被愛意包圍着、感染着、感動着。因爲我們開展了《一家親》主題活動，下面我就本月的工作總結如下

主題一開始，我們讓幼兒帶來了全家福的照片，在主題牆面上，佈置主題畫“全家福”，師生共同粘貼製作各種彩色的小房子，在小房子裏，貼上幼兒和爸爸媽媽在一起的快樂照片。孩子們三三兩兩的圍在一起相互介紹着，不時地指着家人的照片說：“這是我爸爸……”對於家裏有幾口人他們能點清。在介紹家人時，他們也只能簡單地介紹這是誰。隨着主題的進一步深入，我們要求幼兒一起說說,畫畫爸爸的本領，年齡、屬相等，孩子們通過和爸爸面對面的交流，對爸爸有了更深的瞭解。在介紹爸爸的本領時，他們根據畫上的圖意，講出了爸爸會修機器、會修車、會做飯、會做燈泡、會開車……，一臉的自豪。

爲了更好開展“一家親”主題活動，我們創設了許多豐富的遊戲，特別是在“娃娃家”，孩子們盡情模仿家裏的各種情景，小朋友不僅學會了怎樣照顧弟弟妹妹，還知道怎樣敬愛長輩，在娃娃家裏，經常會看到一些感人的情景：給爺爺捶背，幫媽媽掃地……，一幅其樂融融的景象。

經過了四周的學習，孩子們對自己的家及家人有了進一步的瞭解，他們知道了家裏的門牌號碼和電話號碼，對自己的爸爸有了更多的瞭解，與爺爺奶奶情感更加深厚，他們感受到了家的溫暖，爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛苦，我們要學會自己的事情自己做，不再麻煩他們。在活動中，我們與孩子都在無形中成長着、快樂着：在環境創設中，我們學習着欣賞美、感受美、創造美，提高了自己的審美能力。而在愛意濃濃的環境中生活、學習、遊戲，不知不覺中自己的一言一行都那麼富有愛意，每一個孩子都是那麼可愛、能幹。自“一家親”主題實施以來，我們師生間、夥伴間都充滿了愛，隨處都能看見大家在互幫互助、隨時都能聽見：“我來幫助你，你好呀，你放心吧，這兒有我呢……”親切的話語。活動處處洋溢着愛的暖流，老師期望每一個幼兒都能在充滿愛的氛圍中成長，又能以其力所能及的方法去關愛身邊的人，做一個身心健康的人。

一、,熱愛學生,尊重學生,相信學生.

我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以，首先,我充分發揮班幹部的主體作用,班幹部是決定性的因素於是,我着手對管理體制進行“放權”:

1：國小班主任工作總結通過幾次班幹部例會,要求班幹部敢想,敢做,不僅要做實幹家,更要做決策者,只要能發動同學們自覺參與班級管理,有利於同學們的學習和各種愛好的發展,什麼想法和活動都可以討論.這樣一來發揮了班幹部的主體性,調動了班幹部的積極性,工作起來輕鬆許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果.

二、.以身作則，爲人師表

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重於言教。”老師的外在行爲表現對學生具有一種榜樣和示範的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤爲突出。

因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到講究衛生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱裏，那些近旁的學生看到我這樣做之後，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌，那麼我也會主動跟學生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。

二、加強思想品德的教育

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發展。對於五年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更爲重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每週一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的安排。

三、加強班級管理，培養學生能力。

良好習慣的培養始終是本學期的教育重點之一。那麼如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成爲大家的事，讓學生成爲

班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1、鼓勵班幹部敢想,敢做,不僅要做實幹家,更要做決策者,只要能發動同學們自覺參與班級管理,有利於同學們的學習和各種愛好的發展,什麼想法和活動都可以討論.這樣一來發揮了班幹部的主體性,調動了班幹部的積極性,工作起來輕鬆許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果.

2、清潔衛生由小組負責。

衛生由每個小組負責，採用輪流值日的方法，選好衛生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛生，打掃完畢後，將衛生用具放回原位，然後在衛生值日本上作好相關的記錄並由組長負責檢查值日情況。

3、鼓勵學生展示自我，樹立自信

國小生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子爲大家表演，增強自信。

4加強家校聯繫。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯繫，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，也利用班級網站、或是平時放學時與多位家長進行交流。

5、成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識.

自律小組各個成員主要工作內容爲負責每日班級的考勤,衛生,儀表服裝,校會以及課前準備和課堂紀律的監督與勸導,做好宣傳工作,製造良好的輿論環境,使班級形成一個有正氣,有次序的良好班風,爲同學創造一個良好的學習環境.自律小組各個成員各有分工,每日與參加年段評比的同學保持聯繫,及時發現班級存在的問題,並制定相應的解決辦法,及時通知有關同學予以糾正,並定期向全班同學做工作彙報,總結前階段之成果與不足,對同學提出相應的建議和要求,同時也徵求廣大同學的意見和建議,制定下階段的工作重點,不斷改進工作方法,進一步調動廣大同學的積極性,齊心協力,使班級的各項常規管理正常化,制度化,使全班每一位同學都充分意識到自己作爲班級一員的重要作用,自覺爲班級爭取取榮譽,做到自覺自律。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發現問題，並解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛鍊，相信在以後的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

國小四年級語文工作總結

學期頭一個月工作中，我不斷研討教學方式方法，並積極進行課堂教學改革嘗試，有所收穫，當然對於學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現在將這一時間的四年級語文教學工作總結如下：

一、加強教研，創新有爲，提高業務素質。

素質教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業務素質。爲此，我積極探索，大膽實踐。我積極向同年級的教師學習，努力實施創新教學，積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢爲，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質的提高。

爲了更好地促進教學，我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一環節我都精心設計，力求做到學生願學。在集體備課中，我認真記錄，積極發言，虛心向有經驗的老師學習，同時闡述自己的見解。

二、結合校本課程，提高學生的知識積累。

本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中，針對我們四年級x班學生的實際，我充分激發他們的古詩文誦讀積極性，我們語文教師都堅持找一些優美的古詩文和學生一起誦讀。激發學生背誦古詩文的興趣。

爲了更好地培養學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫讀書筆記、古詩筆記，並且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報、演講比賽等形式進行展示。

三、結合語文快樂作文課題，提高學生的語文寫作水平

結合我校的語文課題，我們着重培養學生習作的興趣愛好，努力提高學生寫作水平，進行了優秀作文比賽，優秀作文展示等活動。

四、用先進的教學手段，提高學習效率

新課程要求課堂要以更新教學手段爲重點，藉助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。學校在資金非常困難的情況下，購置了多媒體，爲我們教學走向前沿鋪好路，信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好爲我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現提高學生信息素養，開發學生的探究能力、學習能力、合作能力、創造能力 提供了一個 的可操作的平臺。

總之，經過一個月的語文教學工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學方面也有明顯進步。但也有不足，如本班學生學習自覺性較差，成績一直不大理想。今後將立足實際，開拓進取，不斷前進。

金秋九月，來到新寶電器，轉眼已過去了差不多三個月的時間。對於一個新事物，我總是充滿着激情去了解，去進行更進一步的促進;對於一家新公司，除了面對新事物的激情和對它逐步的瞭解，更需要面對新環境的適應、認同和融入。就在第一次走進新寶大門口的時候，需要拿出身份證進行登記，這種情況我在其他企業很少遇到，但我因此而感受到了東菱企業文化的規範性和精細化管理氣息，作爲一位從事產品開發的工程技術人員，不正是需要這樣的職業素養嗎!我微笑着對保安點點頭，走進了新寶的大門。

“隔行如隔山，隔廠如隔牆”，雖然已經在產品開發行業經歷了7年的開發工作(前四年進行了飲水設備產品的開發)，在烤箱行業進行了3年的產品開發，來到新寶又進行烤箱的開發工作，但畢竟曾經隔了一堵牆，這需要我推倒這堵牆，快速的進入去了解，去熟悉，快速的走上正常的工作軌道。好在新寶會對新進的人員指派一位輔導員，這讓我對新環境的認識加快了步伐，同時跟進to9517歐盟新標準烤箱的eb、pp試產、改進到大貨的全過程，這又使我能夠在實踐當中快速的和這裏的環境融合，實際地運用開發流程進行項目的操作，積極吸收業內先進的技術工藝並不斷總結經驗，並將以往的技術積累和工作經驗在這裏得到運用，可以說這也是一個收穫的金秋。

首先對研發中心的產品開發流程進行了瞭解，小家電產品行業的開發流程基本是一樣的，但我們企業在新產品導入的初級階段的成本報價做得比較精細，成本明細大到外觀件，小到一顆螺釘都有詳細的羅列，產品的利潤在此階段基本定型，作爲產品開發人員，我覺得成本意識必須大於一切，否則就是負值了;研發中心的標準化工作尤其是圖紙資料的標準化管理我覺得在這裏做得也是非常的到位，我也在出相關圖紙的過程中感同身受，這比有些企業做得規範得多;產品零部件的標準化管理亦深入到每一個產品開發部門，產品的標準化率的高低體現了我們企業資源的最大利用程度。中試部給我們的研發工作提供了堅實的基礎，我在進行 to9517烤箱多次的試產和改進、驗證工作過程中，從對中試部門的瞭解到充分溝通、資源有效利用，都進行了相當程度的實踐活動，深感良好的合作、勤勉的溝通對於我們解決問題起着至關重要的作用;在產品的認證過程中，認證的提交和認證資料的準備，不合格項的整改，都需要全面綜合的專業知識做爲支持，在此期間吸收了這方面大量的知識;pp試產過程中，開發與工程、生產、品質部門的銜接，生產問題的處理，這都需要一定的耐心和積極的責任心。

做了這麼多年的產品開發工作都知道，不管在任何一家企業，都是一個需要投入大量精力，需要承受相當壓力的工作，在經歷了諸多的產品開發歷練後，已經習慣了這種承載性，to9517電烤箱是歐盟強制性推行的en_60335_2_9_a12新標準，在開發過程中對其表面溫升限值的整改有相當的難度，在以前的企業我已經完成了適用於該要求的產品結構開發，在進行to9517的整改過程中，那些經驗也得到了運用，一次次的改進、驗證、再改進再驗證，已經忘記了什麼叫疲勞，物料追蹤、試產、樣機組裝，沒有親自動手，是找不準問題的根源所在，經過兩個多月的努力，在陽工的輔導和李經理的支持下，對to9517 的諸多不合格項進行了有效的改進，同時也向公司的同事學到了很多新的東西，在此過程中取得了長足的進步!to9517即將大貨生產，頂着壓力往前衝!

給我一個舞臺，一定要讓青春展放人生的價值，我有這個信心和能力，迎接挑戰，面對未來，願與公司共生存，同發展!