四年級班級工作總結範例

班主任工作除了需要兢兢業業的工作態度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法。現在，就來看看以下兩篇範文!

四年級班級工作總結(一)

時間一晃已有幾個多月過去了，在學校領導指導下，及其課任老師的共同協作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風貌基本得以展現，也很欣慰.就把這幾個月來的狀況作一個簡單的彙報：

第一，走近學生，瞭解班級狀況，樹立個人形象和風格。在接班之初我分別找了多個學生進行談話，瞭解家庭，學習，生活，品格等詳細狀況.建立了詳細的分析表.加上平時觀察對班級狀況有了深入的瞭解之後，確立了自己的管理思路：關心支持家庭困難學生，如彭貴強，劉小紅等;用心鼓勵學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置;嚴格管理問題學生，以說服思想教育爲主，踩取有進步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現慾望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百戰百勝。”這爲我班班級工作的開展奠定了基礎。

第二，努力創設班級環境，營造學習氛圍。“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明了環境對於人的影響。個性是對於國小階段的學生更爲重要。首先，在本學期中旬，在學校的統一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設，增添了“團結、進取、勤學、善思”的八字班訓。指明瞭我班的長期奮鬥目標。設立了知識百窗，把學生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結構豐富化。光榮榜的設立，更是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生髮現自己的閃光點，用心發揮自己的特長。從而建立多角度培養學生成材的初步模式。透過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩豔麗紛繁，學習氣氛緊張。學生生活在一個快樂舒適的環境中，不但有美感的享受，而且得到文化的薰陶。

第三，加強對學生的思想道德教育，培養學生良好的品質。“學習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了超多的努力。首先，我個性看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全、衛生、健康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在於運動”“禮貌用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊課也是品德教育的有利時機，有教師選題並指導，學生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學生幾乎全員參與，表現用心，興趣很高。透過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握，潛力得以鍛鍊，情感得以昇華，更使道德品質得以突顯。再次，結合少先隊工作，透過活動使學生陶冶情操。本期舉行了“願中華巨龍永遠騰飛”的詩歌朗誦比賽，賽後在班上有以此爲契機，舉行了以小組爲單位的“祖國在我心中的演講比賽”，成績突出效果明顯。並在12、9紅歌傳唱中取得實效，獲得高段三等獎，實

現班級階段性突破。透過這幾種形式，班級凝聚力得到增強，羣衆主義感顯著提高。

第四，加強班級管理，培養優秀的學風、班風。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋樑和紐帶。在這個學期裏，我慎重地選拔和培養班委成員：首先、大力表揚班委優點，幫忙小班委樹立威信;其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即以點帶面;再次、培養班委團結協作的精神，透過班委這個小羣衆建立正確、健康的輿論，帶動整個班羣衆的評價制度，構成羣衆的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責。在清潔衛生，課堂紀律，寢室紀律方面，基本能做到此地無師當有師的效果。

第五，協調各方面的教育力量，發揮好紐帶監督作用。本班有38人，單靠一個人是很難管理到位的。因此，發展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協同意見、交流看法、共同商議班級狀況和處理辦法。個性是教數學的趙老師對工作盡職盡責，很多事情幫忙代辦，不分你我。其次，取得學生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別瞭解學生狀況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實現了以不同的方式，和各學生家長通上了話，事實證明效果明顯。

總之，在這一個學期裏，在學校領導的指導下，在各方面的用心配合下，我透過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高，班級特色也將日益構成。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。一、班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深。二、班規的構成和落實未能落到實處。三、學生的教育評價體系沒有定案，沒能構成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。我相信，用我有限的潛力以無限的熱情，做好自己應盡的事業!

四年級班級工作總結(二)

班主任工作在學校工作中有着十分重要的地位。怎樣開展班級工作怎樣當好班主任這是我們每一位班主任需要認真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業業的工作態度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法。現將班主任工作小結如下:

一班羣衆建設。

這學期，我主要培養學生的班羣衆意識。着重培養學生爲羣衆服務的意識和羣衆利益高於個人的意識。學生明白自己身處在羣衆之中，就應爲羣衆做出自己的一點貢獻。在羣衆中出現比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從羣衆的意識。我想今後的工作中更就應注意這方面的培養，以利構成凝聚的班羣衆。

二班幹部培養。

班幹部是班羣衆中十分重要的組成部分。隨着學生羣衆意識、競爭意識的增強，本學期，我在班幹部產生上採用了自薦和推薦相結合的方法。透過競選，不但選出了班級學生喜愛的小幹部，更主要地培養了學生用心競爭，爲班級、爲同學服務的意識。我想後者是更爲用心重要的。我定期檢查他們的工作，手把手地教他們，幫忙他們總結經驗，發揚成績，克服缺點。我深知幹部隊伍建設好了，班羣衆才堅強，班風纔會正。

三、加強家校聯繫

幾年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學生，就要對事業、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生，做學生的良師益友。平時，我能關心愛護班裏的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊狀況，我總是及時主動地和家長聯繫，向他們瞭解狀況，耐心地做他們的工作。互相配合，使每一位學生健康成長。

以上，是我工作的小結和一點體會，今後，我將更加努力做好班主任工作。