2022年德育工作總結（通用15篇）
2022年德育工作總結 篇1
20__年，我校堅持以德育創新爲動力，以行爲養成教育爲核心，以加強班主任隊伍建設爲重點，以強化班級管理爲突破口，以豐富多彩的活動爲抓手，建立健全德育評價機制，基本地完成了本年度的各項工作。現將我校一年來德育工作情況總結如下：
一、貫徹要求，狠抓班主任隊伍建設。
一學期來，學校不斷加強班主任隊伍建設，調整班主任，真正形成學校德育工作的核心力量。同時，組織班主任工作經驗會，。通過班主任培訓等學習活動，激發了班主任工作上的責任心。同時對班主任的人格魅力、關愛學生及敬業奉獻等方面進行引導，要求班主任熱愛身邊的每一個學生，特別關心愛護後進生，真正做到了用良好的形象影響學生。
二、狠抓落實，加強行爲習慣養成教育。
本年學校把狠抓行爲習慣養成教育作爲德育中心工作來抓。編寫了《道德歌》、《紀律歌》、《勵志歌》來給學生建規立制和導向指引。要求學生人人背誦，耳熟能詳。平時通過校行政、教師及小幹部的執勤，及時瞭解各班學生的情況，對衛生、考勤、車管、禮儀服飾等常規內容，尤其是“兩操”的質量，進行細化、量化，每日都進行日清，每週公佈各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學生加強教育。對於教育教學過程中的偶發事件，學校德育副校長協同德育處、班主任合力做出及時、有效的處理，確保學校的安全和正常秩序。同時，學校充分利用開學典禮、升旗儀式、國旗下講話、黑板報、櫥窗、班會等宣傳陣地，加強行爲習慣養成教育，貼近生活，貼近實際。並針對不同年級，分層次地召開學生大會，開展教育活動。文明行爲習慣養成教育活動的開展，推動了學校的校風、學風、班風建設，提升學生思想道德素質。我校11—4班的班會活動獲得了縣一等獎。11—4班班長古高遠成爲了省級優秀班幹部。
三、積極開展各種活動。
我校每月都有特定的主題活動。2月份是開學教育活動，3月份是學雷鋒志願者在行動，4月份到北曹莊祭掃革命烈士，舉辦春季運動會。5月份借五四青年節的機會，新團員入團。六月舉辦文藝活動匯演。9月是我校的文明禮儀月，10月份，我校舉辦了“祖國頌”演講比賽。11月份學習傳統文化。12月是我校法制教育月。
四、加強聯繫，促進雙向交流。
加強學校與家庭聯繫。舉辦家長學校，制定計劃定期召開家長委員會，指導家長的家庭教育，期會考試後召開家長會，介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望；完善班主任家訪制度，加強與家長的溝通和理解，特別是後進生的父母，做到經常聯繫，互相溝通，及時向他們彙報學生在校的近況，讓家長了解學生在校的學習、生活、思想狀況。
五、存在的問題
1、在“把活動當做課來上”方面做得還不夠，存在隨意性、重複性、低效性的現象。
2、對網癮、早戀、留守、心理障礙等特殊學生的教育方法簡單，多從經驗出發，在案例的收集和梳理方面缺乏系統性。
3、在學生自我教育、自我管理方面多是教師指導，缺少學生自我能力的切實提高。
2022年德育工作總結 篇2
一、抓管理，提高管理水平
進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長牽頭，主抓德育的副校長、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯繫，並溝通教導處、總務處之間的橫向聯繫，這就使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯繫密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施，從教學活動中滲透德育思想。
有規矩才能成方圓。爲此，我校德育工作計劃中制定了德育規劃，班主任及各任課教師制度、計劃、總結等也都全面、規範。爲使這些規劃、制度穩步落實，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。
二、抓隊伍，提高德育素質
1、學德育理論，提高思想素質。
首先，我們從學習抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學期初，我們開展了“班主任工作經驗交流會”，讓上學期的優秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優秀經驗。
2、做“最美園丁”，樹立師表形象。
結合學校精神文明建設活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學生;儀表美，文雅莊重;語言美，言傳身教;行爲美，爲人師表。 結合學校德育工作重點，學校組織了全體教師“師德師風”學習，語文組、數學組、綜合組進行了分組學習討論、案例分析、寫出了心得體會，在最後的總結會上，全體教師都認識到：作爲一名人民教師，應努力做到學生心目中的美好園丁。
三、抓常規，提高工作實效
1、注重學生的養成教育。
學校的常規管理工作的好與壞能直接體現出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規管理考覈細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學、期總評的辦法。考評項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調查等內容。
如何落實好制度和細則纔是加強常規管理的重要環節，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：即每個課間、兩操都有值日學生進行常規檢查。由於實行層層管理使學校的常規管理工作落到了實處，收到了一定的效果。
此外，我校還狠抓了新《守則》、《規範》的養成教育，做到制度上牆，學生人人爛熟於心，要求三至六年級學生人人會背。
2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道
(1)嚴格執行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作爲一項常規來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。
(2)在重大節日裏，認真組織全校性的主題教育活動。如“五一”、“六一”。
①組織開展了慶祝“五一”勞動節畫展、詩歌朗誦比賽。
②組織開展慶“六一”田徑運動
③同時舉辦了校藝術節，既發揮了學生的特長，又豐富了校園文化生活。
(3)充分發揮學校圖書室的功能，定時間向學生開放，並向學生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋裏遨遊，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。我們還在各班開闢了“班級圖書角”，拓寬了學生的知識攝入渠道。
(4)組織學生觀看反邪教的各種碟片，並舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學生對邪教的反動本質看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。
(5)積極發揮校園廣播站——“苗苗播音”的宣傳功能，經常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規，金不昧、助人爲樂等好人好事，淨化育人氛圍。
(6)切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識;同時，要勇於同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行爲作鬥爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防禦措施和安全知識。
(7)加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。
四、抓家教，推動德育工作
學校在不斷強化學生的養成教育中，特別注重發揮多渠道的教育作用，在充分發揮“三結合”教育網絡功能的基礎上，不斷規範學生的養成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。
1、成立家長代表會，加強與家長溝通
家長代表會是學校教育和家庭教育的橋樑。爲了溝通學校教育和家庭教育，及時發揚學生的優點，健全不足;及時地反映多數家長的意見與呼聲。可以說，家長代表會爲家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋! 我校爲把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，認真聽取家長的反饋意見，並及時整改 學校管理和學校教學。
五、抓環境，營造育人氛圍
1、營造校園內部文化
板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對於班級，我們要求每半月更換一次板報，並讓班級學生輪流自行設計、出版。每月更換一期櫥窗，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教於樂，引發學生的學習興趣。
通過美化、綠化、淨化環境;通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，爲學生營造了一個優雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。
在今後的德育工作實踐中，我們將按照鄧小平理論和“三個代表”重要思想作指導，用科學的理念指導實踐，不斷總結，不斷昇華，使之更加符合人的成長規律，爲爭創一流學校而努力!
2022年德育工作總結 篇3
我叫___，現爲學校政教副主任兼8年（6）的數學老師。近4年來，我在學校的正確領導下，按照學校的總體部署和工作要求，以科學發展觀爲指導，認真執行黨和國家的教育工作方針、政策，圍繞中心，突出重點，狠抓落實，注重實效，在學校德育工作崗位上認真履行職責，較好地完成自己的德育教育任務，取得了一定的成績。從03年到07年，我先後被評爲縣級優秀教師、鎮優秀教育工作者、骨幹教師，而且我教的班級數學年年考同年級第一。其中，06年當班主任時，我帶領教師團隊將該班學生大部分送入縣重高，創下我校重高送生人數之最，並且將曾勇，熊偉等學生送到重慶重點高中深造。在這期間我在雜誌上也多次發表教育、教研論文，獲得學校領導的肯定和學生及學生家長的滿意。現將近4年來個人德育工作情況具體總結如下：
一、認真學習，提高自己的政治思想覺悟
要做好學校德育工作，當一名人民的好教師，必須要有正確的政治思想。我近4年來認真學習黨的理論，用黨的理論武裝自己的頭腦，樹立全心全意爲學生服務的思想，做到無私奉獻。通過學習，我提高了自己的政治思想覺悟，擁護中國共產黨的領導和社會主義制度，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，有強烈的事業心和責任感。從教以來，我一直工作在教育的第一線，把全部身心投入到教育教學工作上，既教書又育人，做到爲人師表，把教育事業作爲自己的終身職業，樹立了良好的職業道德。在工作中，我養成吃苦耐勞、善於鑽研的敬業精神和求真務實的工作作風，做到愛崗敬業、任勞任怨、依法執教、踐行職責、教書育人，率先垂範，爲祖國教育事業的發展作出了我自己的努力。
二、深刻領會，提高學校德育工作重要性的認識
我深刻知道教育的根本要義在於育人，培養品德高尚，人格健全，素質優良的一代新人是教育工作者的神聖職責。當前，我國正處在改革開放的攻堅階段和發展的關鍵時期，社會情況發生了複雜而深刻的變化，影響着青少年學生的價值取向，國際國內意識形態領域的矛盾和鬥爭更加複雜，尤其是國際敵對勢力加緊對我國青少年一代進行思想文化滲透，個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想給青少年學生帶來極大影響。面對日益複雜的形勢，作爲學校一名德育工作者，我應該從提高民族素質，事關國家安危的高度認識學校德育工作的重要性，不斷增強政治意識，大局意識，責任意識，更加自覺地把學校德育工作放到“以德治國”，深化教育改革，全面推進素質教育的突出位置。要解放思想，開拓創新，從青少年學生的實際出發制定德育教育計劃，要從輿論宣傳和制度建立切入，保證德育工作落到實處。要確立正確的教育理念，遵循教育規律，採取切實措施，堅決扭轉重智育輕德育，“一手硬，一手軟”的不良傾向。
三、抓住重點，明確學校德育工作的目標任務
在學校德育教育工作中，要抓住重點，明確學校德育工作的目標任務，採取有效措施，持之以恆，常抓不懈，取得成效。學校德育是對青少年學生的行爲規範教育，要加強對青少年學生意志、品質方面的培養，加強吃苦耐勞精神的培養，以利於青少年學生今後的發展。要重視養成教育，促使青少年學生養成良好的習慣，使習慣內化爲品質。要積極地加強與社區、家庭的聯繫，與家庭教育、社會教育形成合力，建立全方位的德育網絡，使青少年學生處於全方位、多時空的教育中，取得綜合的教育效應。要重視青少年學生的心理健康教育，培養青少年學生積極、樂觀、健康向上的心理。要重視提高青少年學生的自信心，提升青少年學生的綜合心理素質和社會責任感，培養出合格的社會主義建設者。
四、積極努力，圓滿完成德育教學任務
我是學校政教副主任，搞好德育教育工作是我的工作本職，我始終滿腔熱心，以認真、負責的態度做好學校德育教學工作，切實提高學校德育教學水平，促進學校整體工作的發展……教育效果受到學生家長和社會廣泛好評。
(一)嚴格執行“五嚴”規定，確立德育教育的主導地位
我認真學習《關於進一步規範中國小辦學行爲，深入實施素質教育的意見》（下稱“五嚴”規定），充分認識到“五嚴”規定是新時期學校教育工作必須遵循的工作方針，在注重學生素質教育中，要確立德育教育的主導地位，堅持以理想信念教育爲核心，引導青少年學生始終堅持愛國主義、社會主義和黨的領導的有機統一，把民族精神和時代精神結合起來，把個人成就和社會責任結合起來，不斷鞏固和擴大黨執政的青少年學生羣衆基礎，堅持不懈地引導廣大青少年學生跟黨走中國特色社會主義道路，爲實現中華民族偉大復興而奮鬥。
(二)加強“主體性德育”，幫助青少年學生成長成才
在學校具體德育教育中，我積極實施學生自我教育、自我約束、自我發展的“主體性德育”，在內容上加強以理想教育爲核心的思想教育，增強青少年學生的愛國、團隊意識和民主、法制觀念，使青少年學生在樹立理想中規劃人生，確立人生目標，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。加強以社會公德爲主體的養成教育，提高青少年學生的思想品質、道德情操、個人修養和遵紀守法意識。加強心理健康教育，培養青少年學生的積極、勇敢、向上精神，正確面對人生、面對社會現實，增強遭遇挫折的承受能力，樹立學習、工作、生活信心。
(三)加強文化薰陶和引領，促進青少年學生健康成長
在學校具體德育教育形式上，我加強文化的薰陶和引領作用，進一步豐富和完善校園文化。調整班級管理制度，形成以班主任爲中心，全體任課教師都參與的班級德育工作研討、合作制度。進一步發揮學生幹部的作用，讓青少年學生設計、組織學校和班級德育教育活動，開展時政時事專題講座、演講比賽、辯論賽、參與社會實踐等活動，做到既豐富活動內容、活躍活動氛圍，又拓寬青少年學生眼界，提高青少年學生能力，使青少年學生健康成長。
(四)開展多種活動，深化學校德育教育工作
在學校德育教育中，我開展多種活動，濃厚學校德育教育氛圍，深化學校德育教育工作，使青少年學生全方位接受德育教育。一是定期召開家長會，定期與社區進行聯繫，充分發揮學校、家庭、社會的整體合力，加強對青少年學生的德育教育。二是定期開展以德育爲主題的大型紅歌比賽，演講比賽，辦好校刊、牆報，讓青少年學生參與其中，親身去感受，去體驗，去接受德育教育和德育薰陶。三是利用節假日，帶領青少年學生去敬老院看望老年人，培養青少年學生尊敬長輩、關愛老人的思想感情。
近4年來，我認真努力工作，始終耕耘在學校德育教育第一線，以提高青少年學生的政治思想品質與道德修養情操作爲自己工作的努力方向，取得了較好的成績，但是從科學和發展的眼光看，我還是需要繼續努力和提高。今後，我要繼續加強學習，掌握學校德育教育必備的理論知識與教學技能，按科學發展觀的要求，求真務實，開拓創新，奮發努力，攻堅破難，把學校德育教育工作提高到一個新的水平，爲促進青少年學生德育的進一步提高做出了我應有的貢獻。
2022年德育工作總結 篇4
德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作順利開展的保障。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。
兩年以來，我校秉持“以德修身，以德育人”的理念，開展德育工作。德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人爲本，不斷開拓德育新思路，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本校德育工作的開展情況總結如下：
一、重視德育隊伍建設，強化德育意識
1、加強了德育班子建設：每期開學初要求德育處、班主任、大隊部寫好德育工作計劃，對班級管理做好規劃，對班級每月工作進行總結，並對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每學期根據學校檢查對班主任工作進行考覈，評出三個“文明班”，三個“文明寢室”、三個“優秀班主任”、若干個特長學生。
2、加強學校德育工作專題研究：召開了以班級文化建設、學困生的管理方法探討和寄宿生管理爲主題的班主任經驗交流會。這樣一來加強了班級文化建設和對學困生的管理，並且豐富了寄宿生的課餘生活。
3、狠抓少先隊小幹部的選拔、培訓工作：每月定期對少先隊小幹部進行培訓，使他們能真正成爲老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發揮作用。每週召開例會提出他們值日中存在的問題並要求改正。
4、加強少先隊陣地建設：近幾學期着重加強校園廣播站建設，利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
二、強化學生的行爲規範教育
我校主張以學生爲主體，從行爲規範教育入手，培養全面發展的具有現代意識的國小生，以此爲原則對學生進行行爲規範教育。
(一)積極開展各項活動。
這兩年來我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中國小生守則》、《國小生日常行爲規範》爲指導，以班級教育、自我教育爲主，開展一系列活動，積極推進學生良好習慣的養成。
1、開展“好習慣伴我成長”主題美文誦讀比賽，通過誦讀這些關於良好習慣養成的美文，讓學生的心靈得到淨化，情操得到陶冶，有助於他們在日常生活中養成良好的習慣。
2、繼續開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教育，增強學生養成良好行爲習慣的意識，讓行爲規範教育深入每個學生的日常生活。
(二)實施各項管理制度
1、實行校園廣播宣傳制度，通過廣播站每天向學生宣傳文明禮儀、清潔衛生、學習習慣等相關內容，並播報好人好事，找身邊的典型，學身邊的典型。學生受到了良好的行爲習慣教育，逐漸養成了好習慣。同時，很多學生用善行感染身邊的同學，越來越多的學生加入好人好事的行列，校園風氣日益和諧溫馨。
2、學校成立學生執勤隊，每天在學校各個角落糾正學生的不文明行爲，幫助學生養成良好的行爲習慣，收到了良好的教育效果。特別是樓道處的執勤人員付出了休息時間，確保了通道安全。學生也逐漸養成了自覺成單行靠右走的習慣，校園秩序井然。
3、堅持常規檢查評比。檢查評比做到了客觀公正，並且把清潔衛生的打掃、板報的設計、出勤和紀律的遵守、兩操作爲檢查評比的重點。檢查結果每週一公佈，每月一統計，每月頒發流動紅旗，雙週利用升旗時間公佈結果。
4、加強了班級制度建設。根據本班情況制定了《班規》和班級評價方案，並張貼於教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規範和課堂常規，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。
5、做好品德差生的幫教轉化工作。
兩年來，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，並制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，儘量把一些苗頭性問題消滅於萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的21名後進生、19個單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
三、開展健康安全教育
安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。
(一)加強了對學生課間活動的監督，堅持了樓道值班和分班放學制度，認真做好太陽民族國小的一日常規管理。
(二)結合教育局衛生安全教育工作，做好學生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開班主任和家長會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學生掌握健康教育知識。
2、請派出所的法制校長爲我們講解有關安全方面的知識，並舉辦一期以“珍愛生命關注健康”爲主題的黑板報。
2、利用廣播宣傳健康安全知識。
四、學生與教師在特色中成長
(一)開展“陽光體育”活動及特色藝體活動
1、早上鍛鍊40分鐘，有序的開展健體有趣的陽光體育活動，其內容有跑步、跳民族舞、校園舞、做操等。
2、下午開展藝體活動，有蓮香、軍樂隊、腰鼓等有趣的民族特色活動。使留守學生也體會到有家的快樂!這一活動得開展深受廣大羣衆幹部和家長的歡迎。同時得到社會的好評。
(二)積極開展班級文化建設，打造書香校園
兩年來，我校繼續深入開展班級、寢室文化建設，按照學校工作要點，積極打造書香校園。
1、建設“溫馨教室”，“舒心寢室”。主要包括人爲環境、課堂教學環境、自身心理環境、教室物質環境、寢室建設等五個方面的內容。在原有工作基礎上，認真總結經驗，提出切實可行的具體措施，把創建活動引向深入。讓教室和寢室真正成爲學生的新“家”。
2、積極開展班級文化建設交流活動。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設特色，互學互評，讓班級文化建設繼續深入。
回顧這兩年來的德育工作，取得了一些不錯的成效。今後，我們將在學校的正確領導下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在太陽民族國小這片文明的校園中盛開地更加豔麗!
2022年德育工作總結 篇5
本學期，根據期初德育工作計劃，以中學生日常行爲規範教育爲抓手，以學生的日常行爲規範教育爲基礎，加強對學生的思想道德、行爲規範和禮儀常規教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。針對本學期的工作特徵做如下工作總結：
首先，改進德育工作方法，提高德育工作實效;自己根據學校德育工作爲首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出班級德育工作新思路，改進班級德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。自己組織同學學習《中國小學生道德規範》，使學生具有高尚的道德和良好的行爲習慣。同時自己在工作中愛生樂教，勤奮工作，勇於創新，樂於奉獻。全面關心、愛護暫時落後的學生，杜絕體罰與變相體罰現象;構建平等、民主的師生關係。
其次，構建家庭、學校同步教育體系，德育工作離不開社會、家庭的配合，爲此學校積極構建社會、家庭、學校德育工作網絡。及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家庭教育工作等等。爲廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
再次，加強後進生管理;做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，自己根據本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，並制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，儘量把一些苗頭性問題消滅於萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的後進生、單親家庭子女進行摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
最後，強化行爲規範訓練，改變學生精神面貌，本學期的行爲規範教育繼續加強。加強行爲規範養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。並且充分發揮值日生、班級幹部、校內團員的值日監督作用。一學期來，各班幹認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學生的行爲規範教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行爲規範教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行爲規範。
總之，希望下學期，在此基礎上，能夠讓我們班的班風，學風有新的面貌。
2022年德育工作總結 篇6
20__年_月_日，我校迎來了參加職業滲透教育的20__級新生。在上級領導的支持下，在校領導的正確指導下，職業滲透教育期間，學生科以認真的態度，求實的作風出色地完成了學校制定的德育目標和計劃。現將工作總結如下：
一、 做好新生接待工作
1、5月_日，組織新生班主任及學生會幹部做好每位國中學生的接待工作。班主任組織學生填好《新生註冊登記表》，晚上有班主任下到班級統計學生人數並引導學生適應新的環境。
2、給位學生傾注母愛般的關愛。爲了更全面照顧到每位學生，每個班級配一名副班主任和三位學生幹部協助班主任工作。經常到學生宿舍關心學生的生活，讓學生感受到溫暖。
二、做好新生開學典禮工作
5月_日上午，根據學校的安排，在新食堂三樓召開新生開學典禮。在開學典禮上，我校韋賢光校長和黃繼北副校長分別做了發言，介紹我校的現有教學資源和今年來所取得的成績。同時還派了教師代表，老生、新生各一名代表上臺發言，讓新生了解我校的學習和生活情況。通過以上的講話，濃厚了學生的學習氛圍，同時也增強了學生學習的信心。
三、 抓好遵規守紀教育。
學生來自不同的學校，各學校學生的紀律觀念、道德水平、行爲習慣存在明顯差異，剛來到新的學校，有的學生不遵守紀律，不講衛生，不愛護公物，無故打架，甚至有部分學生吸菸、喝酒、上網、無故曠課等行爲。爲了幫助學生改善這些現象，養成良好行爲習慣，5月_日下午，以班級爲單位，由班主任組織新生學習《學生操行管理規定》、《課堂常規》、《宿舍管理規章制度》等；經過本班學生的充分討論，制定班規。
四、 學法指導教育
1、爲了讓學生能更快的適應新的學習，學生科與教務科組織班主 和專業課教師對學生進行了學法指導，並取得良好效果。
（1）第一階段（開學一星期內），瞭解中職各階段學習特點及各學科的一般學習方法；第二階段（第二週）對本專業有一個初步瞭解，能改進學習環節，提高學習效率；第三階段（第三週）學會總結自己的經驗，期間，以班級爲單位召開了一次學法經驗交流會，通過交流會，努力借鑑別人的經驗，爲己所有。
（2）開展主題班會活動。在職業滲透期間，以班級爲單位，組織開展了《設計我的職校生活》、《融入集體、學會交往》的主題班會活動，讓學生儘快融入職業學校的學習與生活。
五、開展豐富多彩的課外活動
在職業滲透期間，各班級組織開展了豐富多彩的校內活動，如氣派球比賽、籃球比賽、拔河比賽，包餃子等活動。
六、 嚴抓軍訓教育
爲了加強學生的紀律性和熟悉我校校規，在滲透教育期間，我校組織高一近700多名學生進行了軍訓。在部隊教官的悉心指導下，學生學到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了紀律性，培養了一定的集體主義精神，增強了國防觀念，給學校領導遞交了一份滿意的答卷。通過軍訓活動，學生的紀律，精神面貌等都有了明顯的變化，同時，學生的身體素質和綜合素質有了一定的提高。
七、 表彰優秀
職業滲透教育結束，在6月_日上午召開散學典禮，在會上，我校對優秀教師，班主任及學生進行了表彰，並頒發了榮譽證書，以鼓勵他們能繼續努力，再創佳績。
今後我們將繼續從各方面加強對學生進行德育教育，將學生德育工作和學生的入學教育有機結合起來，注重在德育教育過程中對學生進行良好行爲習慣的養成教育，增強學生的紀律觀念、集體意識，鍛鍊學生不怕苦、不怕累的艱苦奮鬥精神；加強對學生國防知識和基本軍事知識和技能的教學，不斷完善，並逐步形成制度和體系。
柳江縣職業中等專業學校
20__年__月__日
2022年德育工作總結 篇7
根據教體局開展“學《守則》，遵《規範》，講文明，樹新風”教育年活動的意見，__鎮第一國小廣泛宣傳發動，切實加強領導;抓住六個環節，紮實穩妥推進;堅持四個結合，提高活動質量;明確九項要求，確保活動實效;重建學校文化，開發時代德育資源;巧設活動載體，引導學生在生活體驗中得以昇華;實施合作教育，構築學校、家庭、社會合作的大德育格局。一年來，__一小認真落實我校“育德於心，成德於行，強化學生道德養成教育”的宗旨，積極研究新行使下德育教育的新模式，收到了較好的德育教育實效。
一、廣泛宣傳，抓住環節，紮實穩妥推進學校德育教育。
__鎮第一國小充分認識到開展“學《守則》，遵《規範》，講文明，樹新風”活動的重要性，更新觀念，採取了有效的措施，成立了專門的活動領導小組，負責對活動進行計劃、指導、督查與總結，強化了分工負責，協調好了各方配合。__一國小校主要領導親自抓，分管領導靠上抓，調動了多方力量共同抓，切實抓出了實效。
我們根據教體局的統一部署，緊緊抓住六個環節，紮實穩妥地將學校德育教育，特別是新守則，新規範的學習教育抓牢抓實，抓出了成效。我們在活動中緊緊抓住“學、查、練、賽、結、評”等六個環節，使整個教育活動有始有終，有條不紊，逐步深入，使學生通過學記、講座、小品、競賽等形式，開設了訓練課、專項突破、創設情景模擬訓練、典型引路示範表演、自我鍛鍊等方式，督促引導學生自覺地進行反覆實踐，反覆訓練，促進知行統一，逐步將學生的規範要求內化爲學生的行爲習慣。
二、堅持結合，明確要求，提高質量，確保活動實效。
__一小根據教體局的要求，堅持四個結合，努力提高活動質量。我們堅持了同校風、班風、學風建設的結合;堅持了同政治思想教育的結合;堅持了同課堂教學的結合;堅持了同學生思想品德評價的結合。通過教育，真正使學生的德育教育落到了實處。
我們明確了要求具體化、疏導情感化、內容重點化、形式多樣化、教育示範化、渠道網絡化、訓練持恆化、典型輻射化、督查經常化等九項要求，確保了教育活動的實效。
三、重視學校文化建設，開發時代德育資源。
學校校園文化建設是學校師生理想信念、思維方式、行爲規範、氣質精神，以及價值取向的反映，所以，__一小歷年來都注重了學校文化的建設，創設了有特色的育人氛圍。
__一小注重建設適合學生身心發展、培養情感的環境文化。良好的環境文化是一種無形的力量，對於淨化學生心靈和陶冶學生情操，起着潛移默化的作用。近幾年，我校特別注重加強校園文化工程建設，不斷優化學校物質和心理環境，強化“人文”教育，實現“環境”育人。
我校先後在辦公室前、教室前、甬路、綠化區等醒目位置懸掛了名人畫像、警言格句、古詩賞析;建起了高標準的科技文化長廊和“小標兵”、“我能行”等賞識鼓勵導行展示臺。我們刊出的內容既有社會動態，又有校園熱點;既有成果展示，又有奮鬥目標;既有學生心聲，又有疑難解答。豐富的文化內涵，既貼近了學生實際，又與培養目標相吻合。這些融知識性、教育性、藝術性於一體的物質環境文化，構成了一道文明薰陶的亮麗風景線，展示着“潤物無聲”的育人成效。__一小在歷年的全鎮校園文化環境大評比中名列第一。
2022年德育工作總結 篇8
德育處於學校教育工作的首要地位,是學校實施素質教育的重要一環.德育工作貫穿於學校教育教學的全過程和國小日常生活的各個方面,滲透在智育,體育,美育和勞動教育中.國小德育是基礎教育,對促進學生全面發展起着主導和決定作用.因此,我校把德育工作擺在重要位置,自覺強化學校德育工作,認真學習德育工作政策文件,不斷提高認識,樹立教書育人,管理育人,服務育人的辦學思想.爲了確保學校德育工作的順利,我校繼續加強學校德育管理工作的研究,主要做法是:
一,健全組織機構,完善學校德育管理系統.
進行學校德育管理,需要有健全的組織機構.我們建立了學校,社會,班級三級管理網絡,明確德育管理的職責.由校長,法制副校長,大隊輔導員和班主任組成德育領導小組,從校長到最基層的班,形成一種垂直的聯繫,使學校的德育工作指揮靈活,步調一致,信息暢通,充分發揮德育管理的效能,從組織上保證學校德育工作的實施.
二,明確工作職責,調動每位德育工作者的積極性.
發揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責,調動廣大德育工作者的積極性,主動性和創造性,才能使德育工作落實.要調動全校教職工的積極性,首先應調動管理者育人的積極性.學好黨和國家的方針政策,《公民道德建設實施綱要》,《國小德育綱要》等,統一認識,一致行動,建立和落實德育工作目標及工作步驟,使他們既明確自己的責任,又有一定的職權範圍和利益.其次應調動教書育人者的積極性.一是調動班主任教師加強班級管理的積極性.因爲班級是學校教育教學的基本單位,班主任是班級工作的組織者和指導者,是學校貫徹教育方針,促進學生全面健康成長的骨幹力量,是學校德育工作的骨幹.爲調動他們育人的積極性,學校制定了班主任工作職責,考覈細則,並與工資掛勾,對工作出色的班主任評先方面優先,大大調動了班主任的積極性,使我校班主任隊伍穩定.二是調動各科教師教書育人的積極性.學科教師是不容忽視的德育工作者,學校提出要在學科教學中以知識爲載體滲透德育,實現知識與道德,教學與教育,教書與育人的統一效果.學校制定了科任教師教書育人的職責,以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,同時也把他們此項工作的好壞納入期末的工作質量評價中.三是密切與法制副校長聯繫,利用他們對社會治安的熟悉,對學生進行法制教育,安全教育.學校在德育管理中,重視了對各類人員的管理,運用激勵性原則,調動了各方人士的積極性,達成了育人共識,形成了合力,充分發揮了學校各類人員的聰明才智,使學校德育工作取得顯著成效.
三,加強校園環境建設,充分發揮環境的育人作用.
校園環境建設是學校精神文明建設的窗口,同時又是學校日常德育的載體.優美的環境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學校應發揮環境育人的作用,創設一個"時時受教育,處處受感染"的德育環境.我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄,黑板報,廣播站,閱覽室,少先隊活動室等,《國小生日常行爲規範》,《國小生守則》等標誌,讓每一堵牆壁,每一塊標牌都成爲無聲的語言,在潛移默化中,向學生進行愛國主義和良好行爲習慣教育.
四,德育活動序列化,多樣化.
我們根據教育的主題和常規教育的內容,有計劃地安排各種德育活動內容,使教育內容形成系列化,多樣化.我們利用重大節日開展形式生動活潑的愛國主義教育活動.如:教師節前後,讓學生自己製作小禮物送給老師,與家長一起開展尊師活動,給老師說悄悄話,給老師寫慰問信,開展"我最尊敬的老師"徵文活動.以詩歌,小品或合唱的形式歌頌祖國.組織學生參觀黎涌村的農具展覽,瞭解家鄉的歷史----一井二狀員.讓學生了解家鄉,發憤學習,掌握更多知識,長大後建設家鄉.
我們更是利用"希望工程"活動,培養學生學會關心他人,一人有難,八方支持,堅持與陝西省橫山縣石窯溝中心國小掛鉤,開展"小夥伴手拉手"活動.每年的春節過後,新學期開學的第一天,都爲貧困山區失學兒童的復學募捐,每個學生都自願把自己的壓歲錢捐出一些,家長們都很贊成,他們認爲自願捐款,可以瞭解孩子如何關心他人.自己寧願小花一點錢,卻做了一件好事,使學生從中得到教育,學生經常與山區孩子通信,交流學習,促進友誼.
五,抓教師的師德和職業道德規範.
認真抓好教師的師德和職業道德規範的建設,我們利用政治學習時間,組織廣大教師學習有關的文章和文件,並進行討論,反思到位.請學生,家長,社會各界參與對教師,學校師德情況及時進行評議,並把意見及時進行整理,反饋;從而樹立良好的師德形象,推進學校的教育教學的發展,受到村爲會領導的好評.
六,抓學生的行爲習慣養成教育.
爲了配合瀾石街道創建教育強鎮,在學校德育工作中狠抓學生的行爲習慣養成教育."在校做個好學生;在家做個好孩子;在社會上做個好公民;從我做起,從小事做起",這是我們對學生提出的倡議.一年來,我們充分發揮了學校對學生德育的主導作用,在具體的工作中,我們重點做了以下幾方面的工作:
一是注重了制度建設.我們重新修訂了學生規章制度,對學生的日常行爲及常規重新提出了要求,規範了學生的行爲,使行爲規範養成教育有章可循.
二是繼續開展"爭創每天文明班活動",使學生學有榜樣,爭強了班級競爭意識.
三是發揮學科教學的主渠道.在學科教學中全面滲透德育,對學生的思想品德養成教育滲透在每節課,每位老師之中.
四是抓過程管理.校紅領巾監督崗,衛生,紀律二項競賽,值日的監督使學生的行爲習慣養成教育落到實處.
五是抓安全教育周,禁毒教育周等活動,使校園文明風氣逐步形成.
六是抓豐富多彩的活動,寓教育於活動之中.一年來,我們根據學生的實際,開展了有意義的活動.如:校藝術節;"小夥伴手拉手獻愛心"活動;慶"三八"活動;"家鄉知識知多少"的競賽活動.通過這一系列活動,培養了學生的能力,豐富了學生的校園生活.
2022年德育工作總結 篇9
一、充分發揮全體教師的作用，努力做到教書育人，管理育人，營造全員德育，全程德育的良好氛圍。
學期初，結合九年級年級的特點，我們確立了：人人爭做合格畢業生爲題的系列教育活動。
1、嚴格執行貫徹落實《北京市中學生守則》、《北京市中學生日常行爲規範》，從學生的髮型、着裝抓起，從學生的坐、立、行、走抓起，引導學生注重自身的外在形象，進而內化爲自覺行動，全面提高綜合素質。
1)年級進行定期檢查與抽查，確保每一位學生具有良好的形象，爲調動學生的積極性，我們把常規檢查結果及時反饋給班主任、班長，這樣使得每一位學生都能夠自覺約束自己，一學期中，九年級年級校服着裝、髮型、自行車擺放、衛生、財產等各項工作有條不紊，良好的風氣爲學習的順利完成奠定了基礎。
2)班主任與任課教師之間的密切配合形成了一股強有力的教育力量，爲本屆九年級各項工作的順利開展提供了保證。
本學期，爲充分發揮任課教師的作用，我們主要做了以下二項工作：
第一，定期與任課教師座談，便於年級掌握第一手材料，對症下藥。
第二，實行班主任與任課教師“會診”制，即定期對班級的情況，存在的問題進行研討、溝通，統一認識，統一思想，提高教育效果。
2、組織教師學習《中國小教師職業道德規範》，樹立正確的教育觀，承擔起時代賦予的重託。
思想教育的主渠道在課堂，只有充分發揮每一位任課教師的作用，注重挖掘教材中，生活中思想教育的內容，才能真正落實教書育人的雙重責任。爲此年級定期開展學生座談會，就教師的師表形象，課堂教學等進行問卷，使教師們能夠自覺規範自己的行爲，真正做到學高爲師，身正爲範。
3、加強班主任隊伍建設，提高班主任工作水平，用現代教育思想，教育觀念武裝班主任。
班級是學校的基本組成，只有一個個班級秩序的穩定，纔能有年級學校的秩序的井然，班主任是班級工作的組織者，領導者，班主任的工作水平直接影響着班級管理的實效，爲此，年級根據實際情況，採用以會代訓的形式進行培訓學習， 在3位班主任的努力下，在8位任課教師的支持下，我們平穩的把本屆學生送出西屯中學。
二、充分利用各種教育資源，抓住各種教育時機，開展符合年級學生特點，身心發展需要的教育活動。
1、織學生參加週一的規範化升旗儀式，在雄壯的國歌聲中，提升學生的愛國主義情感。
2、發揮共青團組織的作用，引導學生形成正確的世界觀，人生觀，價值觀。
借發展團員這一契機，規範九年級學生的言行舉止，規範他們的坐立行走，培養具有良好行爲的國中畢業生。
3、豐富學生課餘生活，提高學生審美能力，爲學生的今後發展奠基。
總之，一學期以來，在全體任課教師的支持理解幫助下，我們圓滿的完成了本屆九年級的教育教學任務。
2022年德育工作總結 篇10
在全校師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的各項工作。爲發揚成績，克服不足，以利於今後的工作。
1、加強管理、開展養成教育。我們要求各班利用主題班會，組織學生學習《中國小生守則》、《中國小生日常行爲規範》。從養成教育入手，強化日常生活中良好行爲習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學生進行心理健康教育。
2、通過國防教育課程，我們組織學生觀看多部愛國影片活動，通過座談寫觀後感爲載體，活化教育內容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。
3、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範。爲了使這一教育得到深入發展，本學期我們開展了“學做人，做好人”德育主題活動，有6個班獲得德育活動優秀班集體。
4、加強以班主任爲主體的德育隊伍建設，要求各班每月開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉化一個後進生比發展一個優生更重要”的教育思想。通過學初、期中、期末三次檢查，無論從組織教學內容，還是牆報的設計都符合學生的年齡特點，使學生受到了良好的教育，各方面的素質都得到提高。
5、抓好各班的班、團、隊活動，充分發揮團隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開展好各種活動。四月份，抓住縣的關於提高中國小生安全意識的活動中，我校積極開展了全校的交通安全及防溺水、防雷、防電等活動。如出牆報、安全標語、交通安全圖片展、觀看交通安全知識視頻等，讓在校每一名學生都在此倡儀。
6、加強教研教學研究。本學期，我校以生本教育爲課題，通過探討、實踐。語文科組在第七週舉行了中高年級收集故事徵文及作文競賽。其中獲獎人數共有10人次;在縣舉行的作文競賽中，高年級組曾美芳同學獲二等獎。
7、本學期重點抓好校園文化建設，創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中，繼續要以美化、香化後期管理爲重點，教育學生愛護花草樹木，爲師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。爲活躍第二課堂及發展學生的素質教育使家長開放日增添了一份滿意的答卷。
8、在課堂教學中樹立面向全體的素質教育。政教處要求全校教師共同參與“新世紀我能行”的活動。加強基本功訓練，提高自身素質，樹立“只有教師先行，學生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者，並結合在各項教學中，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學生的學習積極性。
9、加強法制教育，以“訪萬家”打動家長的教育方式。農村的家庭教育對學校的教育的影響是非常重要，家長忙於工作，忽視子女在校的德、智發展，以致於其子女的法律意識不高，甚至有少部分家長本身法律認識不深。結果導致學生的思想有所偏差，上網吧、逃學，因而，這學期我校共組織了5次全體教師進行思想道德、安全教育。以《家教文摘》作爲指導既教育家長，又教育學生，要遵守法律。讓他們理解教育的重要性，明確安全第一。生命可貴的價值觀和人生觀。同心同德、務實求真。我相信我們的水邊國小明天會更好。那時，桃李滿天下。
2022年德育工作總結 篇11
本學期我校德育工作仍以學校的工作重點爲核心，圍繞學校在新形勢下的工作方式，對學生進行全新、全心的德育教育，引導學生正確的思想道德觀念，讓學生在學習科學知識的過程中學做真人，德育處工作計劃。
一、貫徹《意見》精神，弘揚愛國主義
本學期德育工作的主要任務是貫徹落實《中共中央關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和全國、省中國小德育工作會議精神，大力弘揚和培育民族精神，確實把德育工作擺到首要位置，進一步明確學校作爲對未成年人進行思想道德教育的主渠道應真正擔負起教書育人的神聖職責，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿於教育教學的各個環節，切實抓緊抓好。要充分發揮學校工會、共青團和少先隊組織在未成年人思想道德建設中的作用，積極組織未成年人開展道德實踐活動，引導未成年人弘揚民族精神。結合本地本校的實際，積極開展鄉土文化教育活動，豐富學生節假日參觀、旅遊活動的思想道德。
二、貫徹《綱要》內容，開展誠信教育
進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，積極開展校園誠信教育。把求真務實精神做爲加強未成年人思想道德建設的重要指導方針，堅持貼近未成年人思想實際，貼近未成年人生活現實，貼近未成年人羣體。而德育工作的首要任務就是爲學生創造一個適合他們發展的寬鬆環境，引導學生形成正確的道德認識、道德情感和道德行爲，從而形成自己的道德信念。中學階段應當讓學生由淺入深地逐步掌握公民道德的主要內容，並學會運用公民道德的原則和規範指導自己的行爲、評價別人的行爲和社會現象。在貫徹《守則》《規範》活動月中認真抓好學生的行爲習慣。加強誠信教育應該成爲當前學校德育工作的一項重要內容來抓。努力實現教師遵紀守法、廉潔從教、敬業愛生、教人求真、勇於創新、與時俱進;學生遵師敬長、尊章守紀、誠實學習、誠實做事、自尊自律、學做真人。
三、更新德育方法，實現優質德育
更新信息時代下的德育工作方法，拓展德育渠道，實現優質德育。學校要充分重視校園網的優勢，積極開展網上德育活動，用正確、積極、健康的社會主義思想文化佔領網絡陣地，淨化網絡內容，進一步加強對青少年學生的網絡法制教育，倡導網德，高舉法律之劍，激濁揚清，爲青少年學生的健康成長創造一個既寬鬆和諧又穩定健康的社會環境。同時也要建立有支既有較高政治理論水平，熟悉中國小德育工作規律，又有現代信息技術的德育工作隊伍，爲推進中國小德育進網絡提供保障。
四、加強心理教育，提高德育質量
全面貫徹實施教育部新頒發的《中國小心理健康教育指導綱要》，加強心理健康教育工作，提高學校德育工作質量。心理健康教育工作是學校教育工作的重要組成部分。學校心理健康教育有其獨特的教育目的、內容和方式方法。它與德育有共性，並且包含在德育的內容之中，都是有目的培養人的知識、技能和思想品德的活動，德育工作計劃《德育處工作計劃》。 學校應該重視心理健康教育的教師隊伍建設，每一個老師都應該成爲心理專家，都應該是兼職的心理教育工作者，所有的老師都要進一步加強心理教育專業的知識學習。以便更好地建立學校、家庭、社會共同參與的心理健康教育網絡。
五、加強教師隊伍，樹立師德風範
學校教師隊伍建設是加強學校德育工作和全面推進素質教育的關鍵環節。教師發揮着主導性作用。教師的一言一行、一舉一動都是學生的楷模。因此，以身立教、率先垂範，是培養學生具有良好道德習慣的重要基點。加強師德建設，要求廣大教師做到：一要有強烈的事業心和責任感，堅持既教書又育人;二要在思想境界、道德情操上堪爲師表，以良好的師德風範去影響學生;三要有無私奉獻的精神，樹立終身爲師的志向;四要有愛生至情，用真情感染學生，建立民主、平等的新型師生關係。班主任是德育工作最直接的操作者，班主任素質的優劣直接影響到學校德育工作的成效。
回顧和總結我校三年來學校德育工作所取得的成績和經驗，從多個角度、多個層面、多種方式嘗試新型的師生關係，突出工作重點，從行爲規範、心理健康、法制教育等方面對學生進行引導，使學生成爲建設社會主義祖國的新一代人才。
7、8月 着重暑期夏令營、新生入學準備、軍訓的各項工作
1、7月5日—8月30日校藝術團夏令營
2、7月12日—18日組織學生參加泉州市第十四期少年軍校
3、7月9日—24日組織學生觀看鄧小平誕辰100週年電影展及觀後感徵文比賽
4、參加暑期市“我把愛心獻師長”徵文比賽
5、8月9日-13日組織學生參加北京夢想之旅夏令營
6、8月3日—5日組織參加第十四屆中國小生“順盛杯”南音(好範文網：)演唱比賽
7、保安培訓
8、8月16日-20日生管教師培訓
9、8月20日—21日德育工作研討會
10、8月18日新生入學考試
11、8月22日—26日新生入學訓練
12、住宿生辦理住宿手續
13、8月30日上午各班班會(大掃除、分發課本、領取校服、升旗儀式隊伍排列)
14、8月29日文藝匯演彩排
15、8月31日頒獎大會暨文藝匯演
9月份 着重行爲規範教育
1、組織學習《學生手冊》，規範學生日常行爲規範，進行測試
2、召開學生幹部大會，總結上學期工作情況，計劃本學期工作
3、召開學生督察隊會議，招收一批新成員，加強對學生日常行爲規範、儀容儀表，班容班貌的檢查評比
4、做好各班學生幹部選拔工作
5、全體住宿生大會(加強住宿生管理規定)
6、住宿生家長大會
7、慶祝教師節，開展主題班會“我把愛心獻師長”
8、主題班會“新學期，我們走在最前端”
9、黑板報“新學期，新作風”
10、9月12日—18日開展“情感的紐帶、溝通的橋樑”第七屆全國推廣普通話宣傳週活動
11、月底進行七年級年段廣播操比賽
10月份 着重愛國主義教育
1、慶祝國慶55週年活動
2、慶祝建隊節，少先隊大隊換屆選舉
3、主題班會“愛國、愛校、愛集體”
4、黑板報“民族精神代代相傳”
5、校第四屆運動會
2022年德育工作總結 篇12
一、貫徹《意見》精神，弘揚愛國主義
本學期德育工作的主要任務是貫徹落實《中共中央關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和全國、省中國小德育工作會議精神，大力弘揚和培育民族精神，確實把德育工作擺到首要位置，進一步明確學校作爲對未成年人進行思想道德教育的主渠道應真正擔負起教書育人的神聖職責，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿於教育教學的各個環節，切實抓緊抓好，德育處工作計劃。要充分發揮學校工會、共青團和少先隊組織在未成年人思想道德建設中的作用，積極組織未成年人開展道德實踐活動，引導未成年人弘揚民族精神。結合本地本校的實際，積極開展鄉土文化教育活動，豐富學生節假日參觀、旅遊活動的思想道德。
二、貫徹《綱要》內容，開展誠信教育
進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，積極開展校園誠信教育。把求真務實精神做爲加強未成年人思想道德建設的重要指導方針，堅持貼近未成年人思想實際，貼近未成年人生活現實，貼近未成年人羣體。而德育工作的首要任務就是爲學生創造一個適合他們發展的寬鬆環境，引導學生形成正確的道德認識、道德情感和道德行爲，從而形成自己的道德信念。中學階段應當讓學生由淺入深地逐步掌握公民道德的主要內容，並學會運用公民道德的原則和規範指導自己的行爲、評價別人的行爲和社會現象。在貫徹《守則》《規範》活動月中認真抓好學生的行爲習慣。加強誠信教育應該成爲當前學校德育工作計劃的一項重要內容來抓。努力實現教師遵紀守法、廉潔從教、敬業愛生、教人求真、勇於創新、與時俱進;學生遵師敬長、尊章守紀、誠實學習、誠實做事、自尊自律、學做真人。
三、更新德育方法，實現優質德育
更新信息時代下的德育工作方法，拓展德育渠道，實現優質德育。學校要充分重視校園網的優勢，積極開展網上德育活動，用正確、積極、健康的社會主義思想文化佔領網絡陣地，淨化網絡內容，進一步加強對青少年學生的網絡法制教育，倡導網德，高舉法律之劍，激濁揚清，爲青少年學生的健康成長創造一個既寬鬆和諧又穩定健康的社會環境。同時也要建立有支既有較高政治理論水平，熟悉中國小德育工作規律，又有現代信息技術的德育工作隊伍，爲推進中國小德育進網絡提供保障，德育工作計劃《德育處工作計劃》。
四、加強心理教育，提高德育質量
全面貫徹實施教育部新頒發的《中國小心理健康教育指導綱要》，加強心理健康教育工作計劃，提高學校德育工作質量。心理健康教育工作是學校教育工作的重要組成部分。學校心理健康教育有其獨特的教育目的、內容和方式方法。它與德育有共性，並且包含在德育的內容之中，都是有目的培養人的知識、技能和思想品德的活動。學校應該重視心理健康教育的教師隊伍建設，每一個老師都應該成爲心理專家，都應該是兼職的心理教育工作者，所有的老師都要進一步加強心理教育專業的知識學習。以便更好地建立學校、家庭、社會共同參與的心理健康教育網絡。
五、加強教師隊伍，樹立師德風範
學校教師隊伍建設是加強學校德育工作和全面推進素質教育的關鍵環節。教師發揮着主導性作用。教師的一言一行、一舉一動都是學生的楷模。因此，以身立教、率先垂範，是培養學生具有良好道德習慣的重要基點。加強師德建設，要求廣大教師做到：一要有強烈的事業心和責任感，堅持既教書又育人;二要在思想境界、道德情操上堪爲師表，以良好的師德風範去影響學生;三要有無私奉獻的精神，樹立終身爲師的志向;四要有愛生至情，用真情感染學生，建立民主、平等的新型師生關係。班主任是德育工作最直接的操作者，班主任素質的優劣直接影響到學校德育工作的成效。
7、8月 着重暑期夏令營、新生入學準備、軍訓的各項工作
1、7月5日—8月30日校藝術團夏令營
2、7月12日—18日組織學生參加泉州市第十四期少年軍校
3、7月9日—24日組織學生觀看鄧小平誕辰100週年電影展及觀後感徵文比賽
4、8月9日-13日組織學生參加北京夢想之旅夏令營
5、8月3日—5日組織參加第十四屆中國小生“順盛杯”南音演唱比賽
6、8月16日-20日生管教師培訓
7、8月20日—21日德育工作研討會
8、8月22日—26日新生入學訓練
9、8月30日上午各班班會(大掃除、分發課本、領取校服、升旗儀式隊伍排列)
10、8月31日頒獎大會暨文藝匯演
9月份 着重行爲規範教育
1、9月12日—18日開展“情感的紐帶、溝通的橋樑”第七屆全國推廣普通話宣傳週活動
2、月底進行七年級年段廣播操比賽
10月份 着重愛國主義教育
1、慶祝國慶55週年活動
2、主題班會“愛國、愛校、愛集體”
3、校第四屆運動會
11月份 着重心理健康教育
1、心理健康講座
2、心理團體培訓
3、大型心理諮詢活動
4、主題班會“國中生的心理健康課”
12月份 着重法制安全教育工作計劃
1、12月4日全國法制教育日(6日星期一在國旗下演講中宣傳)
2、紀念“12.9”學生愛國運動系列活動
3、法制教育周
1月份 着重新年學習目標的確定
1、加強行爲規範教育，以確保期末工作的順利進行
2、黑板報“慶祝元旦、向新目標奮進”
3、各項工作總結
2月份 着重溫書迎考工作
1、組織學生做好溫書迎考的工作
2、主題班會“考場紀律”
3、強調寒假安全紀律
2022年德育工作總結 篇13
本年度我校堅持以國小生日常行爲規範教育爲抓手 ，以學生的日常行爲規範教育爲基礎，加強對學生的思想道德、行爲規範和禮儀常規教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動。
一、努力加強德育隊伍建設
1、按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求，我校全體教職工都能自覺地堅守在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，整個學校人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加強了班主任隊伍建設。
爲了提高班主任隊伍的整體素質，尤其是提升班主任工作的藝術水平和整體層次，德育處積極組織班主任老師進行每月一期的“共享金點，溝通無限”班主任沙龍活動，老師們紛紛表示：通過交流，從其他班主任身上學習到了許多管理班級的切實可行的辦法，一定把這些好的方法用到自己的班級管理中去，讓自己的班級取得更多地進步。同時，爲了使班主任們學習到更爲先進的班級管理理念。20__年9月我校組織全體班主任老師到陝西宜川中學進行現場的學習和觀摩，通過參觀宜川中學的無師課堂、胸貼背式跑步和小班會，進一步激發了老師們堅持班級自主管理的決心。
3、充分發揮學生自主管理的作用。
本年度我校繼續推行學生自主管理工作，並結合以往的工作經驗又做了進一步地調整和改進。
(1)自主管理委員會分爲校級、年級、和督查組三個層面，分別由德育處、年級輔導員負責，將衛生、路隊、大課間活動、課間行爲、班級文化、好人好事等檢查內容細化，明確分工，責任到人，從嚴、從精管理，把規範做到極致。
(2)開展小班會。在每週一次班會的基礎上，利用每天下午第一節上課前的十分鐘開展小班會，各班小班主任助理對當天上午和前一天下午班裏的大小事務和好人好事進行總結和評價，肯定表現好的方面，對錶現不佳的方面提出整改建議。這樣，達到讓學生“自我管理”、“自我教育”的目的，同時，也把班主任從繁重的班級事務中解脫出來。
(3)各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學的日常行爲進行量化管理。充分利用班委管理的能力讓班委同學參與到班級的日常管理事務中去。每日升旗、小班會都是在班委的組織下進行。
通過以上形式，有效地促進了學生的行爲養成教育，學校對涌現出來的各類標兵及好人好事在週一升旗儀式上大張旗鼓地進行表彰獎勵，創造了濃厚的德育教育氛圍。
4、德育處自身組織建設。根據總校要求，自覺學習，努力做到“團結協作、真誠善良，真抓實幹、務求實效，主動學習、提高能力，開拓創新、有所作爲”。
二、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規。
本年度德育處繼續開展班級常規管理達標，對學生紀律、行爲習慣、路隊、衛生、安全等一日常規，從嚴管理，精細管理。在常規落實上，由學校領導、德育處、班主任、學生自主管理委員會參與管理、檢查，實行一日一反饋，一週一評比，對各班得分進行排名，並公佈上牆。通過這樣的檢查、反饋、評比和總結等過程，使常規工作落到實處、落到細處。學生的道德認知水平不斷得到了提高，逐步規範了言行，漸漸養成了講文明、講衛生、守紀律的良好行爲習慣。
三、多渠道開闢育人陣地。
1、創新升旗儀式形式。南校區本着體現“人人鍛鍊，人人展示”的宗旨，讓學生成爲升旗儀式的主導者，除了常規環節外，還特別新增了一個環節——每週班級特色才藝展示，各班輪流進行班級展示，展示內容和形式不限，可以是唱歌、朗誦、舞蹈、小組展示等表現形式。特色班級展示的形式靈活、多樣，不僅充分展現出學生的高度自信心和表現能力，能夠將課堂上的小組展示進一步擴大化，給更多的學生提供展示自我的機會，更能全面體現出班級特色，展示班級風采，增強了班級凝聚力和集體榮譽感。
2、開展文明禮儀伴我行活動。
本年度我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中國小生守則》、《國小生日常行爲規範》爲內容，以班級教育、自我教育爲主，讓學生在背誦中切實理解這些規範的真正含義，並以此來規範自己的言行舉止。督查員每天在學校各個角落糾正學生的不文明行爲，幫助學生養成良好的行爲習慣，收到了良好的教育效果。
3、全面培養學生的安全意識。
(1)每月進行一次以班級爲單位安全教育課，主題班會的內容每次都不同，本學期分別對學生進行了安全用電、預防踩踏事故、交通安全等主題班會，從而增強了全體學生的安全意識。
(2)多次成功開展了“安全疏散演練”活動，向全體師生敲響了安全警鐘。
4、加強後進生轉化工作。
本學期，德育處將各班後進生的轉化工作作爲了重點來抓。開學初，德育處要求各班報兩名“問題學生”，並將他們組成督查組，固定地點檢查校園裏的不文明行爲、追逐打鬧現象，並及時對違規者進行勸阻和發放提醒單。在週一的升旗儀式上，給那些認真執勤的督查員發放榮譽證書和獎品。這些學生通過監督和糾正其他同學的不文明行爲，從而激發了他們的正義感和自信心，也有效地規範了他們的行爲。
5、家校交流，共促成長
(1)校信通是家長和學校溝通的橋樑和紐帶。德育處要求班主任老師利用好校訊通的功能，要經常把學生在校的學習情況和德育表現發給家長，讓家長能及時有效的瞭解孩子最近的學習和生活情況，輔助教師做好孩子們在家的學業輔導，做好雙方溝通交流工作，共同促進孩子的進步。
(2)爲讓家長了解孩子在校的學習和生活情況，德育處要求各班每學期至少召開兩次大範圍的家校聯繫會。每次的家校聯繫會，各班都能根據學生的特點，由班委會成員策劃和組織。有的班級和家長一起回顧開學以來的班級管理、學生在校常規，有的班級和家長一起慶祝取得的成績，還有的班級舉行了才藝展示會……
(3)爲提高南校區家長的教育思想和觀念，促進家長參與到學校管理中來，12月10日，特邀請了專業的家庭教育指導師申姣老師到校給家長講授了《家庭成就孩子》的專題講座，通過觀看視頻、體驗交流、暢談感受，讓家長們認識到家庭成員關係對孩子成長的重要，進一步指導家長如何尊重、肯定、讚美、信任孩子。
四、社團活動，異彩紛呈。
本年度我校的社團活動以豐富校園生活，促進學生全面發展爲指導思想，創設生動活潑的育人環境。在規定的時間內組織學生參加豐富多彩的社團活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康，全面發展。在去年的基礎上，本學期我校進一步細化了社團活動。首先，本學期一開始就制定周密的活動計劃，讓活動有章可循。我們根據學生的興趣愛好，利用學校現有教學資源和學校師資力量，確定適宜的社團。分別成立了書法、剪紙、武術、豎笛、跳繩、科普、手工製作、英語口語、乒乓球等50多個社團。社團活動的有序開展離不開老師的精心組織和耐心指導，因此，我們選拔一些有特長，認真負責的老師來指導社團活動，並在開學之際召集指導老師開好社團活動座談會，聽取他們的意見和想法，以便有效的開展活動。其次，做好社團活動的常規管理工作。細化社團活動紀律，強化社團活動責任。每週四開展活動時，輔導教師必須上、下課時清點學生人數，並由專人做好記錄。‚社團活動中德育處都有專人督察。經過一學期的活動，學生們收穫滿滿：“笛韻悠揚”社團的同學學會吹奏《姑蘇行》《青青茉莉》等多首名曲;書法社團的同學不僅掌握了硬筆書法，而且還掌握了水洗布手工藝;電腦繪畫社團的同學不但會用畫筆繪畫，還會利用電腦畫出自己滿意的美術作品，他們的作品還多次獲得區級、市級、省級和國家級獎勵，爲個人和學校爭得榮譽;乒乓球社團的同學不僅掌握了各種打球技藝，而且鍛鍊了身體;跳繩社團的同學除了學會了跳單繩、集體跳大繩，還有的同學能夠在大繩中跳小繩。
本年度我校圍繞“養成良好習慣”這一主線，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。
2022年德育工作總結 篇14
__年是不平凡的一年。一年來，爲了紮實抓好學校的養成教育工作，使學校的德育工作更上一個新臺階，保證學校的教育教學順利進行並取得優異成績，我和校委一班人同舟共濟，努力工作，拼搏進取，取得了一定的成績。下面談談自己的做法和體會。
一、堅持狠抓師德師風建設
只有建設一支職業道德優秀的教師隊伍，才能保證學校教育教學質量的提高。班級是學校的基層，每個班級的工作搞好了，學校的工作也就一帆風順。而班主任起着至關重要的作用，一個好班主任會帶出一個好的班集體。爲此，我在該項工作上投入了不少精力。每週一的班主任工作例會和週五的全體教職工例會，我都親自主持，總結上週，安排下週，並進行專題學習培訓，提高了教職工和班主任的工作能力和思想素質;進行師德故事徵文比賽，“我的教育觀”大討論，組織召開班主任工作經驗交流會，先按年級交流，然後推出九名先進典型(每年級三個)在學校教職工會上交流，並將經驗材料裝訂成冊，供大家學習。暑期培訓專門對全校教職工進行班主任工作培訓，要求不光是班主任，全校教師都要學會當班主任。除此之外，結合學校實際，經常召開班主任工作會議，就學校出現的新情況、新問題及時討論、研究，指導班主任工作。平時，經常和班主任座談，瞭解班級動態，掌握新情況，幫助班主任解決困難。在此基礎上，輔以班務考覈，用制度和槓桿來指導和促進班級工作。經過耐心細緻的工作，目前我校的教師和班主任隊伍思想水平高，業務素質強，出現了以老帶新、互學互進、你追我趕的積極上進的良好局面。
二、始終把規範學生的行爲習慣養成教育放在首位
學校教育，最關鍵的學生日常行爲規範的養成教育。爲了抓好這項工作，把重心全部投入到了這上面：一是抓《守則》、《規範》的貫徹落實，除每學期開始開展《守則》、《規範》教育外，平時結合具體情況，不間斷地進行教育。同時，結合學校實際，制定了一系列行爲規範和規章制度;二是狠抓班級管理。按照班級考覈方案，對各班的工作進行認真考覈，要求每班要有班規、班訓，認真上好班、團隊課，從日常生活的點滴小事抓好學生的行爲習慣教育，如不追逐打鬧，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不說髒話等，對考覈的情況逐月公佈，既增加了透明度，又促進了班級工作。三是認真抓好文明禮儀監督和班級值周，對值週中出現的問題及時暴光，及時處理，每天監督師生的言行，查胸卡、查衛生、查課間操，每天評比、打分、公佈，促進了學生良好習慣的自覺養成。四是繼續實行了《學生養成教育全員全程管理積分卡》管理，使每一個教職工都是管理者，學生的行爲時時處處有人管，有效地規範了學生的行爲;五是以人爲本，注重學生的特長和潛能，讓每個學生都得到發展，學生認識到自身的價值，從而自覺地遵規守紀，養成良好的習慣。如春季開學伊始，就召開表彰大會，不僅表彰三好學生和三好學生幹部，還表彰一大批在十個方面表現突出的特長生。秋季開學，組織開展了“感動班級人物”評選活動，極大地調動了學生的積極性，激發了學生的主人翁意識和上進心。學生要求進步的多了，自覺維護學校、班級榮譽的多了，校園內廢紙雜物少了，追逐打鬧等不文明現象少了，良好習慣逐步養成。今年秋季，我校被評爲縣和市級養成教育先進集體，我本人也被評爲縣養成教育先進個人。
三、紮實開展務實德育活動
一年來，結合學校和學生實際，組織學生開展了一系列豐富多彩的活動，爲弘揚和培育民族精神，養成學生良好的習慣，起到了促進作用。親自組織每週一的升旗活動，對學生進行愛國傳統教育;召開表彰大會，中華魂讀書演講會，開學典禮大會，法制教育報告會，新團員入團宣誓儀式;開展學雷鋒活動、廣播操歌詠比賽等，對學生進行尊師愛校、遵規守紀、文明上進等教育;邀請縣特警隊的官兵爲七年級學生進行了爲期一週的軍訓，讓學生接受集體主義和團隊精神教育;爲紀念五四運動九十一週年和祖國六十一年，組織舉辦了“我愛我的祖國”主題校園歌手比賽，爲紀念“5.12”四川大地震，組織全校師生進行了室內外應急疏散和自救自護演練，均收到良好效果。開展“文明三中，從我做起，三中文明，我的責任”的“做一個有道德的人”主題實踐活動，“校園是我家，清潔靠大家”，全體師生從不丟一片廢紙、不隨地吐痰、教師不在校園抽菸做起，養成衛生文明的好習慣。開展班級文化建設活動競賽，用環境育人等等。每項活動從組織到開展，無不經過精心籌劃，嚴密操作，確保了活動的正常進行，對學生起到了潛移默化的教育作用。
2022年德育工作總結 篇15
新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位，數學德育工作計劃。新課程的培養目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責任感，努力爲人民服務，要使學生成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要地位，作爲基礎學科的數學肯定也必須重視德育教育。那麼怎樣才能在數學教育教學中更好的滲透德育教育呢，我認爲有下面的一些方法
一，充分發揮教師在教學中體現的人格魅力。
德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。比如，爲了上好一堂數學課，老師做了大量的準備，採取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心裏還會產生一種對教師的敬佩之情，並從老師身上體會到一種責任感，這樣對以後的學習工作都有巨大的推動作用。
二，充分利用教材挖掘德育素材。
在國小數學教材中，大部分思想教育內容並不佔明顯的地位，這就需要教師認真鑽研教材，充分發掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿於對知識的分析中。例如在教學多位數的讀法的時候，可以列出我國改革開放以來的一些數據讓學生進行練習，這樣一方面學生掌握了知識，另一發面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就，工作計劃《數學德育工作計劃》。在教學時分秒時可以對學生進行珍惜時間的教育。在教學圓周率時，可以介紹圓周率是我國的一位偉大的數學家和天文學家祖沖之計算出來的，他是世界上第一個把圓周率的值的計算精確到小數點後6位小數的人。並講述了祖沖之在追求數學道路上的感人故事，這樣既可以學生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉化爲爲祖國建設事業而刻苦學習的責任感和自覺性，另一方面也可以學生培養不畏艱難，艱苦奮鬥，刻苦鑽研的獻身精神。可以說是一舉多得。這樣的例子在數學中還很多，只要教師充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。
三，在教學過程中進行德育滲透。
教師在教學過程中，可以採取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。在數學中，有很多規律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時候就可以引導學生進行討論，共同思考，總結。這樣不斷可以培養學生的各種能力，而且還可以培養他們團結合作的能力等。拿教學方法來說，我們可以採取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要爲別人的學習負責，又要爲自己的學習負責，學生在既有利於自己又有利於他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關係，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學習成績的習慣。
四、在數學教學中，培養學生嚴謹求實的作風
1、言位身教，從自己做起。數學是一門嚴謹的學科，數學教師首先要有嚴謹、負責的態度。進行概念數學時，要運用數學語言完整、精練地敘述；對公式所起的作用，要講得確切；在板演過程中要有條有理，推理要步步有根據；書寫要規範，避免“圓”和“園”、“連接”和“連結”混用。時時事事給學生做出嚴謹求實的表率。
2、嚴格要求，從小事抓起。數學中，教師要有意識地培養學生言必有據、一絲不苟、堅持真理、修正錯誤的科學態度。不合格的作業，一定要令其重作，哪怕只是一個錯字、一個小數點也要強調訂正。要嚴格指出，在實際工作中點滴差錯誤都有可能給國家造成很大損失。從而一點一滴培養學生精益求精，實事求是，謙虛謹慎的優良作風。