國小第二學期德育工作總結範例
學校堅持以《國小德育綱要》和《中共中央關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》爲指針，結合我校德育工作實際和科技特色，認真貫徹落實上級的德育工作計劃。以社會主義核心價值觀、“八禮四儀”主題教育爲主線，以養成教育爲基礎，以“好習慣伴終身”德育校本課程實施爲重點，以“做最棒的自己”拇指哥積分活動爲陣地，加強德育隊伍建設、班級建設和德育陣地建設，引導學生養成良好的行爲習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。
一、德育主題思路明晰
我校地處招商城，毗鄰繁華的商業地段，現有班級48個，學生2167名，學生來自於全國各地，外地生源佔到87%。本學期我們的德育工作重點仍然以學生常規養成教育爲抓手，從小事着眼，從細節入手，每班一個負責人（班主任），每週一個訓練點，抓實抓細，不斷鞏固。認真就餐；秩序上下學；遇到老師主動問好等成效顯現。我們結合多種評估驗收，彰顯義小德育特色和德育品牌，以“那片陽光”爲德育主題，開展豐富多彩的德育實踐活動，引導全校師生團結向上，形成優良的班風、學風和校風。
二、德育特色亮點突顯
我們以“做真人”爲育人目標，進一步完善班級常規管理，活化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。實施“好習慣伴終身”德育校本課程研究，強化“八大好習慣”的養成教育，規範“十個好少年”的主題教育活動，創新開展自主探究式的班級文化建設。做到天天有佈置，週週有活動，月月有展示，人人有進步。全面提升學生綜合素質，構建快樂幸福的和諧校園。
三、德育成效提升顯著
羣體方面：本學期，學校“國際生態學校”複覈通過；榮獲xx市文明禮儀示範學校；xx市少先隊工作示範學校；xx市少先隊工作先進單位；xx市青少年科技創新大賽機器人比賽國小組團體一等獎；《紅領巾科技研究院——星宇科學院》獲xx市少先隊特色品牌項目評比一等獎；XX年xx市中國小生健美操比賽國小乙組少兒二級特等獎；六5班、三6班獲xx市優秀班集體；二3、三5、五3、六1、六7獲xx鎮優秀班集體；xx市“少兒英語情景劇”表演比賽二等獎；xx市綜合實踐活動國小生優秀成果展評中《攜手共建節水校園》榮獲三等獎……
教師方面：過偊老師獲xx市優秀教育工作者、xx市優秀班主任；周雪芳榮獲第六屆“xx市師德標兵”稱號；王麗華獲xx市優秀教育工作者、xx市優秀班主任；吳xx獲xx市優秀德育工作者；金xx獲鎮優秀教育工作者和管理工作者稱號；錢xx撰寫的文章《祖國在我心中》獲xx鎮“祖國在我心中”讀書徵文評比活動一等獎；陳xx等老師的12篇論文獲xx市級以上等級獎；xx等老師的10篇論文分別發表於《國小教學研究》等雜誌。
學生方面：xx市級三好學生：林xx；xx鎮“三好學生”：陸xx；xx市“小小數學家”：姜xx；管新意xx市“閱讀之星”評比活動中被評爲“閱讀之星”：秦xx；“xx市少兒廣播進校園”活動優秀小主持人獎：範xx；“全國國小生安全漫畫創作活動”中獲獎並獲得“安全小達人”稱號，一等獎柳xx；二等獎範xx；xx省中國小生“三愛”書籤製作大賽一等獎朱xx；二等獎陳xx；優秀獎雷xx；xx市青少年陽光體育聯賽“陽澄湖半島杯”xx市中、國小生航空模型錦標賽（國小男子組
p1b-1一級橡筋模型飛機）一等獎唐xx；二等獎黃xx；xx市第十七屆珠心算能力比賽一年級組一等獎夏御銘、高芷怡；二等獎金培棟；xx市雛鷹章圖案徵集活動一等獎汪王xx、錢xx；二等獎錢xx；學生規範漢字書寫（xx賽區）比賽硬筆書法國小一組一等獎周xx、陳xx；xx市社會主義核心價值觀詩歌童謠優秀作品陳xx；xx市第八屆青少年科技創新大賽科幻畫《仙人掌蔬果園》一等獎陳xx二等獎雷xx；協作區“碧水琴川”小小講解員比賽二等獎趙xx……
學生髮表：徐xx的《參觀垃圾發電廠》和顧xx的《我愛吊蘭》發表於全國級《環境教育》雜誌；顧xx的《拯救黑板擦》發表於全國級《作文週刊》雜誌；管xx《水鄉》發表於全國級《輕鬆閱讀》雜誌；尤xx的繪畫作品刊於全國級《漫畫科學》雜誌；李xx的《考砸了》和顧xx的《遊三清山》刊於xx省級《校園文學》雜誌；曹xx《人類與環境》和趙xx的《安全漫畫》發表於xx市級《小荷報》；顧xx的《熱帶魚》發表於《xx日報桃李苑》……
四、德育抓手基礎夯實
1．工作地位突出
學校工作就是爲學生服務，促進學生健康成長、全面發展。我們在全體教職工中明確：人人都是德育工作者。爲做到教書育人、管理育人、服務育人，我校強調意識到位，提出“每個教職工都應該是德育工作者”、“不會當班主任的教師不是一個合格的教師”、“轉變一個後進生與培養一個尖子生同樣光榮”等激勵教師既要教好書更要育好人。我校還強調學科滲透德育內容，努力做到“三維目標”進課堂，沒有情感態度價值感的課堂是失敗的課堂。在制定有關規定時，注意政策導向有利於德育工作。如評優表模、績效考覈、職務晉升等都向德育骨幹特別是班主任傾斜，並落實師德問題一票否決制。通過這些手段，有效地提高了教師的師德素質與德育能力，形成了人人抓德育、事事寓德育、時時想德育、處處滲德育的全員德育局面。
2．隊伍建設紮實
（1）德育領導小組分別於期初、期末及重大德育活動前召開相關德育會議，做到專題明確，落實有序，記錄完整。
（2）加強班主任隊伍建設。每月認真召開班主任例會，做到主題明確，記錄完整，內容務實。德育處指導班主任用好新版《班主任工作手冊》。全體班主任認真履行工作崗位職責，全方位管理好班級工作；協調好各科教師的育人工作，積極參與並組織各種活動。班集體均有良好的學風和班風。
各副班主任在配合班主任做好班級工作的前提下具體若干班級工作，要根據各自特長和工作特點，不避重就輕，不敷衍塞責。正副班主任之間能加強溝通和協作，共同做好班級工作。學期末，繼續開展好各項評先評優活動，讓更多的學生體驗到進步的喜悅和成功的樂趣。
（3）加大青年班主任的培養力度，繼續開展好班主任師徒結對活動，紮實實施青藍工程，使年輕班主任儘快成熟，獨當一面。本學期結對師徒分別是（徒弟）顧慧佳和（師傅）姚靜珏；（徒弟）黃菲飛和（師傅）金亞；（徒弟）石予迪和（師傅）陳泠；（徒弟）李娟和（師傅）陳燕老師。
（4）持續加強班（隊）幹部隊伍建設。進一步加強班（隊）幹部隊伍建設，培養一支素質優良、精明能幹、大膽工作、認真負責的班（隊）幹部隊伍。選擇班級優秀幹部充實到大隊部和紅領巾監督崗，負責每天學生的操行評比工作，做到一週一公佈一週一評比；加強宣傳，利用週一升旗儀式、星宇電視臺、宣傳櫥窗、黑板報等渠道，宣傳班（隊）幹部典型事例和先進事蹟，調動學生的積極性。同時，評比表彰一批優秀學生幹部，樹立先鋒模範引領作用。
3．制度逐漸完善
俗話說“沒有規矩不成方圓”。完善的管理制度和科學的管理體系是一切工作得以順利開展的重要保障。
在管理制度方面，以《中國小德育綱要》、《中國小德育工作規程》爲準繩，以《中國小生日常行爲規範》爲依據整章建制，在內容上涉及安全、學習、紀律、衛生、日常行爲等；在區域上涉及教室、餐廳、圖書室、體育館等；先後制定規章制度10多個，保證了德育工作有規可依，有章可循。在管理體系方面，構建網絡管理系統。德育工作難度大、任務重、頭緒多、事務雜。沒有一個科學、系統的管理網絡，勢必在德育教育中形成漏洞。爲此，我們努力構建網絡體系：一是構建了校長室、德育處、班主任、科任教師及教輔人員等組成的德育機構管理鏈；做到大事有人管，小事有人抓，各司其職、各負其責。二是構建大隊部、班委會組成的學生自我管理鏈；從課堂秩序、上課紀律、就餐排序、路隊維持、衛生監督等方面給學生提供自我管理平臺，通過輪換上崗使所有學生都有“管人”與“被管”的機會，在管理中嚐到酸、甜、苦、辣，從而促進其自主合作意識的生成，推進了學生自律行爲的養成。使每個學生都是自我成長的主人，大大調動學生的積極性，班風正、學風濃。三是構建學校、家庭、社會有機結合的育人渠道鏈；在實際工作中，我們堅持以學校爲主導、以家庭爲基礎、以社會爲依託，首先建立家校聯繫制度。讓教師走進學生家庭、讓家長進入校園，相互瞭解學生思想動態，和學習情況，對貧困、單親、留守、進城務工子女等重點學生進行有針對性的跟蹤回訪，對他們進行心理、信念、理想教育。其次是堅持每學期召開所有班級的家長會並對家長進行集中培訓，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。我們的“義工護學崗”由商城地區相關愛心人士自發組成，每天上學期間早晨都會準時出現在北校門，爲家長護航，給孩子關愛，堅持多年，難能可貴；再就是加強校外德育機構聯絡，近年來，我校成功與司法局、招商城派出所、商城交警中隊、消防中隊等共建文明單位，組織開展了“消防你我行”、“交警護送崗”、“法律知識進校園專題講座”等活動。這三條鏈相互連結，共同構成我校德育工作網絡，校內外齊抓共管的良好局面初顯成效。
4．活動豐富多彩
我們堅持以“學科教學爲主渠道、活動實踐爲主陣地、迴歸生活爲主方向”，堅持德育的體驗實踐，通過學習、生活、活動中的親身經歷，感悟和學習做人做事的基本道理，並通過實踐轉化爲習慣的過程，讓學生走出課堂、體驗生活、體驗社會、體驗人生。
（1）春風送希望，三“羊”寄心語 ——xx國小XX春季開學典禮
帶着新春的喜氣，迎着和煦的春風， 3月2日上午，我校舉行了XX學年度春季開學典禮。
在吳主任充滿激情的主持下，首先由朱校長爲本次開學典禮致詞，朱校長對新學期提出了幾點希望，他要求大家養成良好的行爲習慣，做一名遵紀守法，講文明禮貌的好學生，處處注意安全、博覽羣書。最後他還勉勵六年級的孩子們以積極樂觀的心態、頑強拼搏的精神投入到新學期的學習生活中。
接下來，大隊委員們飾演着三隻小羊上場了，“美羊羊”向大家提出要做一個品行兼備的學生；“喜羊羊”祝福大家學習進步，成績喜洋洋，並提出了學習上的良策；健碩的“沸羊羊”向大家倡議勤於鍛鍊，身體壯洋洋。童趣的發言不僅讓大家得到了美的享受，更加堅定了老師和同學們在新學期，新挑戰下的信心和希望。
“新學期、新起點、新目標、新成績”，新學期的帷幕已經拉開，新徵途的號角已經吹響，xx國小的師生們將同心同德，攜手共進，共創更加輝煌的明天。
（2）寒假作業有創新，實踐體驗有趣味——xx國小舉行“多姿多彩的家鄉年味”展
羊年元宵節這天，xx國小舉行“多姿多彩的家鄉年味”展。展出的內容選自學生的寒假創意作業：紅紅火火過大年。學生通過繪畫、攝影、文字等形式，把寒假回家過年時自己家鄉的過年習俗、家鄉過年美食、節日裏精彩的一幕等記錄下來，展現給小夥伴們看，回味寒假美好的生活。這樣的創意作業受到了學生和家長的支持和歡迎。
學生們在這樣富有趣味的體驗活動中動手、動腦，綜合素質得到了提高，還感受到了中國的傳統文化，激發了他們熱愛家鄉熱愛傳統文化的情感。
（3）xx國小組織開展“社會主義核心價值觀”手抄報評選活動
黨的十八大報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀：“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”。爲了積極培育隊員們更好的認識社會主義核心價值觀，讓24個詞深入學生們的心中。xx國小少先隊大隊部在寒假期間向五、六年級隊員徵集製作社會主義核心價值觀手抄報。開學以後，各班經過精心挑選，共向學校大隊部送上優秀手抄報作品三十餘份。大隊部經過認真評選，選出了8份優秀作品上送xx市少工委參加比賽。
在手抄報製作過程中，學生們個個熱情高漲，充分發揮自己的想象力和創作力，用生動的語言、美麗的圖案描述自己心中的社會主義核心價值觀。學生們紛紛表示：踐行社會主義核心價值觀就是要從我做起，從小事做起、做文明道德的好少年。
xx國小通過手抄報的形式，讓社會主義核心價值觀的理念根植於每一個學生的心中，落實在每一個學生的行動中，在無形中引導孩學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（4）我的班級可以如此美麗——xx國小舉行班主任德育微型沙龍活動
爲了促進班主任專業化成長，引導班主任思考如何圍繞學校德育特色建構和踐行個性化班級管理模式，創建有特色的美麗班集體，學校德育處於3月18日下午在三樓黨員會議室舉辦了“我的班級可以如此美麗”德育微型沙龍活動。德育處吳冕老師主持了沙龍並提出了一個“美麗的班級”需有良好的班級環境、細緻的班級管理、活躍的班級文化生活、和諧的家校關係的觀點。張玉蘭、晏南茜老師分別作了《別樣的家長會，別樣的收穫》、《“會說話的牆壁”——班級佈置與學生凝聚力的培養》交流性發言。陳校長、德育處全體成員、全校班主任老師參加了沙龍活動。
陳xx副校長充分肯定了各位班主任的美麗班級經營理念，希望各位班主任常懷智慧之心，常思美麗班級管理的新思路，常分享特色發展的金點子，共同爲開創xx德育的新篇章出謀劃策。
（5）六年級學生進行“文明使用公共自行車”宣傳活動
爲了進一步增強學生和家長朋友的綠色環保意識和文明交通意識，3月25日，xx國小組織六年級同學開展了以“綠色出行，文明使用公共自行車”爲主題的愛心宣傳活動。
本次活動中，同學們精心製作倡議書，藉助新聞媒體聯繫自行車調度中心進行媒體宣傳，倡議全市家長、青少年學生和市民朋友做到“綠色出行，文明用車”。學生們在老師的帶領下，採訪了中心負責人，瞭解到公共自行車對綠色出行的重要意義。
本次活動是xx國小3月慈善月的活動之一，旨在通過“小手拉大手”來牽動全社會。通過這次活動，營造綠色出行，文明使用公共自行車的良好氛圍，同時也培養學校學生的主人翁意識和責任感。
（6）“小手拉大手 義賣傳愛心”——xx國小舉行紅領巾愛心義賣活動
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”3月31日下午，在充滿溫暖和感動的歌曲聲中，我校舉辦的以“小手拉大手義賣傳愛心”爲主題的紅領巾義賣活動拉開帷幕，3—6年級學生及全體教師、部分家長代表參加。
下午2時許，許多家長志願者便忙碌着喬裝打扮各自的“商鋪”——愛心小屋。下午2時半，義賣活動開始，各式愛心小屋前擺放着醒目的廣告語，店主使出渾身解數，招攬“顧客”，現場到處是叫賣聲——“走過，路過千萬不要錯過，有買有送呀”、“物品有價，愛心無價”、“贈人玫瑰，手留餘香”“獻出一份愛，世間充滿愛”……大小“顧客”在一番討價還價後，買到自己喜歡的“商品”，也獻上一份愛心。
據悉，此次活動共籌得的義款將存入我校“紅領巾愛心基金”，將全部用於開展愛心活動。
（7）“做最棒的自己”拇指哥積分活動正式開啓
“做最棒的自己!”響亮的口號聲在校園迴盪，xx國小拇指哥積分活動正式拉開了帷幕。
經過了前期的各項準備工作，4月22日下午，xx國小“做最棒的自己”拇指哥積分活動正式啓動了。48名班長集合在校園“拇指哥”的背景畫前，從德育處王老師那接過了一疊疊拇指哥積分表格和積分獎卡。
本次活動結合xx國小《踐行“行知”思想，積極探索“求真”教育》主課題，以“做最棒的自己！”爲口號，把學生的思想品德、文化科學、身體心理、勞動技能基本素質方面的表現納入到評價體系中，激勵爲主，讓學生在學校活動中，鍛鍊自我，放大自我，積極上進，促進學生和諧健康的發展。獎卡以我校少先隊員設計的兩個少先隊員形象爲拇指哥的主形象，男孩叫“方方正正”女孩叫“優優雅雅”。拇指哥獎卡四個色調四項內容：綠色——好習慣拇指哥、藍色——愛學習拇指哥、橙色——善活動拇指哥、紅色——特別嘉獎拇指哥。
小小的獎卡，大大的激勵，希望xx國小的全體隊員在獎卡的激勵下健康茁壯成長，收穫滿滿的成長喜悅。
（8）xx國小舉行“我愛誦讀”一年級經典誦讀比賽
中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏原遠留長的經典詩文蘊藏着中華民族的智慧精髓，誦讀國學經典，營造書香校園。
4月28日，xx國小星宇劇場燈光明亮，一年級整班性經典誦讀比賽在熱烈的氣氛中開始。各個班級分別誦讀的《三字經》《弟子規》《蓮》《四季歌組詩》等經典作品琅琅上口，韻味悠長，讓大家共享了經典文化盛宴。孩子們的朗誦形式多樣，他們抑揚頓挫、婉轉悅耳、聲情並茂的朗誦抒發了對祖國悠久文化的讚美。
此次活動，是學校“春之韻”閱讀節中系列活動之一。在學生中開展經典詩文誦讀活動，在豐厚孩子文化底蘊的同時，更能弘揚我們的民族文化、民族精神，提高學生的綜合素質。
（9）德育領導小組赴崑山新鎮中心國小觀摩學習
4月28日，我校陳xx、王羣英、吳冕、湯琳四位同志在朱永坤校長帶領下，赴崑山新鎮中心國小參加崑山市朱小敏工作室德育帶教展示活動。爲了使這次觀摩學習更有實踐指導意義，學校還特別請吳國慶老師對相關活動過程進行了現場拍攝。崑山市朱小敏德育名師工作室成立於XX年，成立後聚焦“國小生行爲習慣養成教育”的研究，研究成果相繼獲XXxx省人民政府教育教學成果評選特等獎、XX國家級教育教學成果評選二等獎。本次活動主題爲——五好規則習慣養成。分別展示了晨會課《不亂扔垃圾》和《“光盤”我能行》；班會課《說好話》和《走好路，守規則》和品生課《我的好習慣》；隨後由新鎮中心國小德育處主任進行了“五好規則習慣養成”的經驗交流，其“着眼習慣，關注細節，追求實效”的德育實踐主線得到與會人員的一致認可和高度讚賞。正是由於該校持之以恆地抓了學生好習慣的養成，纔打造出了他們“習慣好、分數高、有特長”的畢業生形象，爲孩子們一生的健康成長鑄就了厚實的基礎。給我們印象尤其深刻的是近千孩子在食堂安靜、有序、文明的就餐場景，值得我們好好學習和借鑑。
（10）義小家長學堂 別樣家教大餐
4月29、30日下午，義小的校園裏格外的熱鬧，我校又對一二年級的家長進行了半日活動。
兩場家長活動都分三個議程，首先德育處的王主任對學校近期開展的“做最棒的自己”——拇指哥積分活動進行了全面的介紹，讓家長們瞭解了學校對激勵孩子、評價孩子的新舉措，希望家長們也能和學校理念一致共同推行此項活動。然後在家教講座中，德育處分別邀請了我校陳燕老師和李玉芬老師兩位xx市德育帶頭人，她們緊扣養成好習慣分別做了《培養良好習慣，成就幸福人生》《教子成功----從培養好習慣開始》兩場講座，家長們受益匪淺，給予了很高的評價。
最後家長們分別進入各自孩子的班級進行了一場家教方面的沙龍交流，家長們經過前期的精心準備把各自家教的成功經驗和大家一起分享。教室裏掌聲陣陣，從家長們專注的眼神中，我們感受到了家長學校給家長們有力的幫助。
另，我校各個年級的家長會每個學期都如期召開。
（11）xx國小班主任到我校參觀學習
5月6日，xx國小的全體班主任老師前來我校參觀，開展協作區之間的交流學習。
20多位老師在陳校長的帶領下參觀了星宇科技館，感受了我校濃濃的科技特色教育建設的文化，參觀的老師們對此表示了由衷地讚賞。隨後大家在三樓會議室入座，聽取了我校的兩位班主任老師的交流。一年級班主任晏xx老師以《讓每一面牆都說話》爲主題就班級的文化建設做了精彩的講座，六年級的錢美霞老師緊扣我校德育中心工作之一——美德少年活動進行了《開展美德行動
培育美德少年》的專題交流。一張張精彩生動的圖片，一個個班級文化建設中的妙招，一份份富有童心的作品，贏得了xx國小班主任老師的陣陣掌聲。
最後，我校陳校長和大家一起分享了他赴深圳考察學習明德實驗學校的收穫，向全體班主任老師傳達了特區帶給我們的新的育人理念，希望大家都能在教育的崗位上圓着永遠的教育夢想。
（12）我校學生在XX年蘇州市機器人大賽中取得新突破
XX年5月9日 “
XX蘇州市機器人大賽”在蘇州市工業園區景城學校舉行。我校機器人代表隊在繆校長帶領下，由陸主任、李立峯、瞿凱、黃偉老師指導的13位學生參加了二代足球、3d虛擬機器人、vex機器人工程挑戰賽、機器人滅火共4項比賽。參賽隊員積極準備，沉着應戰，在這些項目中取得了突破性的好成績。
今年我校首次參加二代足球機器人比賽，參賽隊員在李立峯、瞿凱老師指導下，從“零”開始，獨立完成了綜合技能機器人的組裝和電腦編程，以較高精度完成了規定動作，在足球對抗比賽中經歷多場激烈爭奪，最終獲得冠軍。
滅火機器人比賽選手僅一位學生，既要根據比賽場地的隨機變化對硬件進行調整，又要進行對應的程序編制。我校選手冷靜思考，積極嘗試，最終取得滅火比賽第一名。
3d虛擬機器人比賽項目是我校的傳統優勢項目，陸主任在比賽前對學生進行了耐心細緻的指導，學生刻苦練習，在比賽中賽出水平，獲得6個一等獎,1個二等獎的好成績。
此次比賽，我校代表隊一方面保持傳統項目優勢，另一方面積極拓展新的比賽項目，取得了蘇州市團體總分第一名的好成績。這主要得益於朱校長前瞻性的眼光，其他各位領導的高度重視，指導老師的辛勤勞動，參賽選手的頑強拼搏。
另據最新消息，我校二代足球、滅火機器人選手還代表蘇州市參加江蘇省機器人大賽獲二等獎。
（13）我校隊員參加第四屆常熟狀元文化節啓動儀式
5月16日，第四屆常熟狀元文化節開幕式在翁同龢紀念館鬆禪書院舉行，我校五（7）班萬羽昂同學在開幕式上表演了京劇《朝霞映在陽澄湖上》，聲情並茂的演唱獲得了衆多與會者和遊客的陣陣掌聲，大家頻頻按動快門。通過這次活動，讓更多的隊員們瞭解家鄉常熟和常熟名人，立志行文明之禮、效狀元之志、成棟樑之材，做個文明的好少年。
（14）“百鳥歡鳴 靈動虞城”——我校參加常熟市30屆愛鳥周宣傳活動
5月17日上午，以“百鳥歡鳴、靈動虞城”爲主題的常熟市第30屆“愛鳥周”科普宣傳活動在沙家浜風景區拉開帷幕。
在活動現場，我校14位同學參加了愛鳥護鳥文藝演出，有一1班小朋友表演的《蝸牛與黃鸝鳥》、五7班萬羽昂同學表演的京劇《朝霞映在陽澄湖上》，以及五年級同學表演的情景劇《溼地保衛戰》，贏得了觀衆們熱烈的掌聲，同學們用歌聲和動作盡情的將心中對“鳥”的愛表現了出來。
人與鳥類共存一個地球，還鳥類一個山清水秀的世界，努力創建人與自然和諧相處的良好生態環境，是每個地球人的心願。同學們，讓我們一起加入到愛鳥、護鳥的行動中去吧。
（15）學校膳委會組織參觀蔬菜基地
5月14日下午，xx國小膳食委員會組織師生代表15人前往董浜蔬菜生產基地進行參觀。該基地是我校食堂“農校對接”蔬菜採購基地之一。爲了讓大家對學校食堂用菜有更透明的瞭解，基地負責人向大家介紹了蔬菜的流通環節，並帶領代表參觀了蔬菜的生產過程。師生代表還深入大棚進行蔬菜採摘體驗。通過參觀，大家瞭解到經過資源整合的“董浜蔬菜”已經名聲在外，現已成爲真正的無公害品牌蔬菜，食用安全放心。這次活動讓師生代表深入參與對食堂餐飲服務工作考察與監督，面對面地瞭解自己每天所吃蔬菜的來源、質量，從而吃得安心、放心
（16）“我在尋訪”——xx學子走訪社會科技實踐基地
25屆的科技節在xx校園裏如火如荼地開展。5月19日下午，我校組織四五六年級的部分學生走進自來水廠、垃圾焚燒發電廠、花木種植基地，億通科技股份公司進行社會時間考察。
隊旗飄起來，孩子們懷揣着對新科技的憧憬登上了一輛輛汽車，奔向各自的目的地。在自來水廠同學們跟着工作人員，聆聽着工作人員的介紹，不僅懂得了自來水製作的流程，還感受着每一滴水的來之不易；在垃圾焚燒發電廠我們在工作人員的介紹下，明白了垃圾回收發電的基本原理，大家深深地感受垃圾回收的重要和科技的神奇；在楊園農業創新基地，同學們不僅去參觀了各種花卉和水果種植，還走進他們的一品紅、紅豆杉培植基地，去感受科技種植的奇妙；在億通科技股份有限公司，科技社團的小隊員們到達江蘇億通科技股份有限公司，在沈老師的帶領下，大家參觀了公司的smt車間和先進的監控設備製作流水線，瞭解了高科技監控設備和網絡接受系統對我們現代生活的幫助。
此次科技尋訪活動不僅開闊了學生視野，更激發了他們開展科技探究的熱情，提高了他們“學科學、愛科學、用科學”的創新能力，同學們紛紛表示，這樣的活動很有趣，很有意義，他們將努力學習，爭取成爲小小科學家。
（17）“放心水”誕生記——我校師生共訪自來水三廠
5月是我校的重要傳統月份——科技月，在這段時間，學校安排組織了形式多樣、豐富多彩的各類科技競賽和活動。參觀、考察“放心水”的誕生就是其中之一。爲進一步提升學生科技環保素養，增強節水、護水意識，5月19日下午，xx國小五年級學生代表28人加學校四年級環保小記者兩人共計30人，在兩名老師的帶領下肩並肩、手牽手，參加了一次特殊的科技實踐考察活動——中法水務“身邊的自來水”（常熟站）參觀活動。
活動現場，常熟第三自來水廠的兩名工作人員熱情而又專業地接待了我們。大家觀看了公司的宣傳片和水廠結構佈置圖，目睹了自來水制水工藝和生產過程，詳細介紹了大家所關心的水源、水質、水壓等問題，耐心解答了孩子提出的各種各樣的疑惑和提問。參觀期間，孩子們始終興致高昂，秩序井然，邊參觀邊提問，邊考察邊記錄，還積極交流着參觀的所思所想，顯得非常高興而又帶着一點點的“小專業”。本次活動，大家有機會走進水廠，走近水源，零距離目睹、接近自來水，現場見證了“放心水”的誕生過程，真正感受到了滴水之源的來之不易，從而更加萌發了要關心和支持供水事業的發展，紛紛表示要更加珍惜和保護水資源，從現在開始，從自己開始。
此次科技月安排的參觀水廠是一次非常有意義的活動，是學校科技特色向深化發展，學生科技素養向高處提升的有益探索。今後，學校將進一步積極挖掘優質社會資源，有目的、有計劃、有組織地通過更多的實踐活動，爲更多的學生創造機會，讓學生走出課堂、走向生活、走向社會。
（18）“我愛尋訪”走訪實踐基地活動——參觀常熟浦發熱能源有限公司
5月19日，我校組織了30多位學生到常熟浦發熱能源有限公司參觀，瞭解垃圾焚燒發電過程，感受變廢爲寶的科技神奇。
在參觀垃圾焚燒發電廠時，工作人員介紹，這座發電廠是XX年投入使用，日處理生活垃圾600噸，年發電量爲6429萬kwh。在參觀電廠中控室時，學生們被眼前全自動電腦操作所吸引，工作人員向學生們介紹了垃圾焚燒發電的原理及運行情況，學生們聽後不禁發出嘖嘖稱奇聲。而垃圾池是垃圾處理的第一站，它足足有幾層樓高，垃圾從全市各地被送來後，一臺垃圾起重機的抓鬥象八爪魚一樣把垃圾抓到爐裏進行焚燒發電，垃圾污水也會在收集池中統一處理，做到無害排放。
學生們通過這次參觀，親身體驗了垃圾變廢爲寶的過程，也提高了自身的科技環保意識。而這次活動的開展也是我校第25屆校園科技月“我愛尋訪”走訪實踐基地活動之一。
（19）“我愛尋訪”走訪實踐基地活動——參觀江蘇億通科技股份公司
5月19日下午，xx國小科技社團的小隊員和無線電測向興趣小組的同學們，在輔導員老師的帶領下，來到了江蘇億通科技股份有限公司，在公司沈老師的介紹下，大家參觀了公司的smt車間和先進的監控設備製作流水線，瞭解了高科技監控設備和網絡接受系統對我們現代生活的幫助，學到了很多科學知識。
此次尋訪活動開闊了學生視野，激發了他們開展科技探究的熱情，提高了他們對科學學習的興趣，同學們紛紛表示將努力學習，爭取成爲一位小科學家。
（20）我校舉行學生地震逃生演練
爲增強全校學生防災減災意識，掌握地震避險和自救的基本技能，全面提升防災減災能力，5月21日早上，xx國小舉行地震逃生演練活動。
首先，學校利用校園電視臺播放了關於地震逃生的科普專題片，讓孩子們在動畫的演示中對逃生有了一個初步的瞭解。然後，陳校長講述地震中的一些逃生技巧，同學們跟着陳校長的指示一步一步地演練着逃生動作：蹲下、抱頭、抓課桌、開門、逃離。細緻規範的逃生技巧訓練讓本次活動更具有科學性。
隨着地震警報聲一響，學生們按照步驟迅速有序地抱頭跑向操場，老師們也第一時間趕到樓梯轉道口負責引導疏散。整個過程中沒有慌亂，真正做到了科學、有序、迅速、安靜。有效地提高全校師生防震減災意識及逃生能力。
（21）映日荷花別樣紅——xx協作型教育集團特色展示活動成功舉行
何謂“特色”，是指事物所表現出的獨特的色彩和風格。作爲特色教育，我認爲不僅要有獨特性，還應有科學性、先進性、廣泛性、穩定性和相當的知名度。
我們xx國小多年來堅持走“科技教育”的特色探索之路，一路艱辛，收穫滿滿。5月26日下午，xx協作型教育集團特色展示活動在xx國小成功舉行。教育局相關科室領導、教育集團10所學校的校長、分管校長和骨幹教師40餘人參加了本次活動。與會人員首先觀摩了學生的“我愛幻想”科學幻想畫展示，孩子們獨特的創造性和別緻的藝術手法引起了大家濃厚的興趣。隨後，“玩轉瓶子創意遊戲”設計和展示（一二年級）、“玩轉瓶子創意作品”展（三四年級）、“玩轉瓶子創意汽車設計比賽”（五年級）和“玩轉瓶子創意輪船設計比賽”（六年級）相繼展開，這些都是我校今年第25屆校園科技節組織的相關主題活動。5月是xx國小傳統的科技月，歷時一個月的科技節，學校圍繞“科學在心中，創新在手中”這一口號，以“‘瓶’什麼如此出彩”爲主線，在第23屆“一張紙”、第24屆“一根繩”的基礎上，今年我們圍繞“一隻瓶”展開系列活動和研究，取得了非常好的效果。今天的相關展示就是對前期工作的一次集中檢閱，從現場效果看得到了大家的充分認可。同時，學校還分別展示了健美操、車輛模型、小足球集訓和機器人項目的表演，尤其是機器人滅火、二代足球和vx項目的精彩表演，更是引起了參會人員極大的興趣，大家聚精會神、讚歎連連。
本次活動不僅得到了教育局領導、集團兄弟學校的一致肯定，《常熟日報》、常熟電視臺和常熟電臺的記者也分別對本次活動及相關教師和學生進行了現場採訪報道，對我校的科技教育特色發展之路給予了相當的關注。
（22）我校學生參加xx鎮“慶六一表彰會”暨第十七屆小百靈音樂會
XX年5月29日下午，xx國小參加了xx鎮舉辦的“慶六一表彰會”暨第十七屆小百靈音樂會，吳昊雲同學憑藉悠揚動聽的歌喉，完美地演繹了一首《幸福像金達萊一樣》，伴舞的小演員們舞姿優美，節奏奔放，更使節目錦上添花，贏得了全場觀衆的陣陣掌聲。
（23）“繽紛六一、童心飛揚”——學校舉行第25屆校園科技節閉幕式暨慶六一表彰大會
六一前夕，xx國小的星宇劇場成了歡樂的海洋。爲給孩子們過一個愉悅充實的節日，xx國小舉行了第25屆校園科技節閉幕式暨慶“六一”表彰大會。本次大會在陳校長熱情洋溢的講話中拉開了帷幕，大會上對錶現突出的班級、班幹部、少先隊員進行了表彰，對本屆科技節團體獎獲得班級頒發了獎狀。同時，少先隊員在老師的指導下奉獻了獨唱、拉丁舞、童謠表演等精彩的文藝節目。“六一”的xx校園，處處煥發着孩子們活潑可愛、健康向上的精神風貌，處處洋溢着歡慶“六一”兒童節的歡樂氣氛，在這裏孩子們放飛科技的夢，收穫豐收的喜悅。
（24）小手拉大手，城管進校園
城市環境應該怎樣維護？街邊小攤有什麼危害？家長車輛能停在人行道上嗎？露天能焚燒垃圾嗎？帶着這些問題，6月5日下午，我校部分學生收聽了“小手拉大手城管進校園”的宣傳講座。
課堂上，城管王叔叔用生動的漫畫、動畫普法短片的形式將城市管理的法律法規生動活潑地展示給同學們。城管的阿姨、叔叔還和同學們積極互動，讓同學們對佔路經營、露天燒烤、亂貼亂畫、車窗亂扔垃圾等違法行爲進行了深入瞭解，同學們紛紛表示要爭做一個“文明小衛士”，並和身邊的大人一起維護城市環境。
最後，王叔叔給同學們送出了宣傳手冊，動員大家伸出小手，拉起大手，一起做城市保潔的衛士。
(25) xx國小無線電通信隊再獲佳績
近日，xx國小無線電通信隊參加蘇州市比賽又傳來喜訊。XX年蘇州市青少年陽光體育聯賽中、國小生無線電通信比賽於近期在蘇州市大儒中心國小校賽場開賽，教練員吳國慶老師率領12位學生前往xx參賽，在隊長唐xx的帶領下，運動員克服暈車、場地不熟和對老式講機容易被幹擾等困難，在五個項目的比賽中，獲得常規通信第一名，應急通訊比賽團體第二名，劉佳怡同學獲得女子組聽抄呼號第二名的好成績。其他隊員也有所斬獲，全隊共獲得獎項14個，總分排在蘇州市國小組第五名。
5．文化建設逐步推進
讓“教室的每面牆都會說話”，這是我們德育文化浸染的有效方式。各班根據學生身心特點，積極創建健康文明、催人向上的教室文化。“心情小屋”、“青青芳草地”、“聰明智慧果”等伴着花草點綴，使“教室的牆壁也會說話”。這些都是孩子們與班主任老師一起精心設計的板報主題。在班主任的引導下，孩子們還集體給自己的中隊命名，設計隊標，創作隊歌，制定班級規範，規劃奮鬥目標。於是，勤勞的“小蜜蜂中隊”、團結向上的“向日葵中隊”、意志堅定的“小松樹中隊”、機靈活潑的“小靈通中隊”……當這一個個鮮活名字伴着鮮活的兒童羣體誕生時，孩子們心中自然樹立了神聖的精神支柱，燃起了強烈的集體榮譽感，增強了班集體的向心力和學生的歸屬感。。
6. 構建三結合共建體系
家庭是社會的細胞，家長是學生的第一任老師。本學期學校相繼召開一至六年級各個年級的家長開放日和家長會。
短短的幾個小時開放活動，得到了家長們的支持和讚賞，他們對學校也有了更深的瞭解，同時也學會了一些教育孩子的科學方法。半日活動，讓學生家長們與學校的做了一次親密接觸，成功地走好家校共育的每一步，加強了家校之間的相互溝通和了解，爲學生健康成長打下堅實的基礎。
7.以評估驗收爲窗口展示學校風采
本學期，學校德育方面進行了多項評估驗收，如國際生態學校複覈；全國“六五”普法先進市評估；全國衛生城市複覈；江蘇省科普示範縣（市、區）創建檢查等。
在全國“六五”普法評估驗收中，學校大力整治校園環境，佈置濃郁的迎檢氛圍，製作了圖文並茂、色彩繽紛的展板予以展示；學校陳國萍老師的普法教育課被拍攝成電視予以宣傳報道。我校作爲全市“六五”普法兩所學校代表之一將接受暑期的全國級現場評估。
本學期，陳xx副校長以《科技特色揚品牌，魅力校園鑄輝煌》爲題在“常熟市創建全國科普示範市動員大會暨市科協八屆二次（擴大）會議”上作爲五個先進單位作大會交流；以《立德樹人的目的在於尊重生命》爲題，在“常熟市素質教育展示活動xx協作區‘立德樹人’論壇”上作主題發言；以《讓每朵花都盛開》在xx鎮德育現場會上作爲德育先進集體代表作大會交流，這些交流發言均得到領導和同仁的充分認可；在蘇州市名師共同體活動中，陳校長以《發展“三部曲”》爲題，作了精彩的報告，得到蘇州市教育局、蘇州市教科院等領導和與會人員的一致讚譽。
五、下學期德育工作思路
1、在“做真人”校本課程上探究我校德育課程新模式，摸索具有我們義小特色的德育課程新特色，特別是做好《好習慣伴終身》德育校本課程的研究和實施。
2、需要在生態科技特色與“無痕”德育滲透的緊密聯繫上前瞻思考，並和“校外專家助推課程改革”相同步。
3、繼續強化和抓實學生養成教育，實施、完善好“做最棒的自己”拇指哥積分活動，爭取落實到每個月、每一週、每一天、每一人。
4．進一步密切家校聯繫，要重新調整、構建好德委員和家委會的有效作用，健全三結合網絡。要考慮活動組織的多樣性和有效性。
5．德育科研的實效性亟需加強，科研和實踐要有機結合。部分青年班主任要有個人德育微型課題，通過課題來引領實施，促進反思。
6.
摸索好家長評議學校，學生評議教師，任課教師評議班級和正副班主任相互評議等評價活動，取得實踐數據，掌握一線動態，提升教育效果。
“讓每朵花都盛開”是我們教育教學工作的最終目的。在長期的努力和實踐中，學生的整體素質逐步提高，學校工作的整體水平顯著上升，但仍存在許多不足之處和值得改進的地方。在今後的工作中我們將秉承“德育爲首，成人爲先”的教育理念，讓每個學生都成爲——那片陽光，始終堅持從細節入手，從點滴做起，努力開創我校德育工作的豔陽天！