國小學校德育工作總結（通用13篇）
國小學校德育工作總結 篇1
一、指導思想
牢固樹立“德育爲先，育人爲本”思想，切實加強和改進學校德育工作，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神爲核心，以強化行爲規範的`養成爲抓手，以禮儀教育、誠信教育爲近期德育工作突破口，不斷增強德育工作的主動性和實效性。
二、加強隊伍建設，提高管理水平
1、把德育隊伍建設放在首位
德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務。
（1）舉辦多層次、多類型的培訓研討活動。挖掘校內潛力，舉辦科研探討、班主任工作、經驗交流、知識講座等活動，促進同一教育環境下的相互借鑑與提高。利用校外資源，請進來，走出去，拓展視野，在與不同教育環境的比較中，吸納新觀念、新方法，不斷改進自己的教育工作。
（2）加強德育研究的針對性和主動性。立足德育改革的“六小”即：目標小一點、內容實一點、切入深一點、方法新一點、手段活一點。堅持德育目標的方向性與層次性相結合，德育內容的系統性與針對性相結合，德育評價的有形行爲考覈與無形的思想認同相結合。結合自身教育實際，針對教育中存在的難點，作爲科研項目，把實施課題研究的過程，作爲自己不斷學習教育理論，提高教育質量的過程。不斷探索素質教育下的德育新模式。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領域的探討，將科研成果及時加以推廣、應用。
（3）在政策上、制度上、管理上規範班主任工作，不斷強化班主任的責任意識、業務能力，樹立班主任工作帶頭人。
2、充分發揮學生自我管理、自我教育作用
（1）加強學生幹部思想道德素質教育。對學生幹部要嚴格要求，使其既成爲班主任管理班級的有力助手，又成爲學生學習的榜樣，培養學生幹部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法，從培養高素質複合型人才角度去培養幹部，使用幹部。
（2）繼續實行“班級量化評估考覈制”，繼續抓好值周班工作，充分發揮學生民主參與、民主管理作用，教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性，並根據學校發展要求不斷完善、充實評價內容。
（3）充分發揮少先隊組織在學生中的積極作用，寓教育於活動中，把外在約束變爲自覺行動。
三、抓住德育契機，開展主題教育活動
1、以愛國主義和弘揚與培育民族精神爲重點，開展“心繫祖國、健康成長”的主題讀書教育活動。通過讀書學習，競賽演講、社會實踐等多種形式的活動，培養中國小生的愛國情感和民族自尊心、自信心。
2、深入開展公民道德實踐活動。探索素質教育下的德育新模式。以強化學生實踐能力、動手能力、吃苦耐勞能力和創新能力爲主要目的，與社會力量緊密配合，創建學生社會實踐基地。開展社區服務、社會調查和綠化、美化、淨化校園活動。利用板報、講座、廣播、電視等多種形式加強宣傳，樹立典型。讓學生們在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中，尋找一個崗位、扮演一個角色、明白一個道理、培養一種品質、學會一種本領、養成一種習慣。
3、大力開展中華傳統美德教育。以禮儀教育、誠信教育爲突破口，狠抓中國小生良好行爲規範的養成。引導學生在遵守基本行爲準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。開展“從我做起，從現在做起，從小事做起”的文明言行、學習品質的兩個習慣養成教育活動，利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對性、實效性。
國小學校德育工作總結 篇2
本學期來我們在上級黨政、教育部門的領導下，全面貫徹黨的教育方針。堅持德育爲首，五育並舉，以提高學生的全面素質爲宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點。狠抓教育教學質量。深入學習新課程標準，全面實施素質教育。以新的教育觀念指導學校工作，科學、規範管理學校。一學期來在廣大教職員工和全體學生的共同努力下取得了較顯著成績。
一、準重點，有針對性地開展工作。
精瞄學校重點工作，找準“口子”，契入工作。把教學質量作爲學校第一生命線，把加強德育工作作爲首要工作，把深入開展各種競賽活動作爲培養學生技能素質的載體，把深入學習新課程標準，努力做好課程改革前期準備工作作爲重點工作，把“按全工作”作爲當前的第一要務，認真履行崗位職責，真抓實幹，務實工作。
二、強學習，教師素質得到提高。
我校全體教師充分認識到時刻加強學習，練好“內功”、強身健體才能緊跟時代步伐。學習《教師法》、《義務教育法》等法律法規，提高教師法律法規意識。爲了強調依法治校、依法執教，我校組織教師進行了法律知識競賽和考試。我校在鎮黨內法規知識競賽中獲得了好的成績。鼓勵教師繼續參加學歷提高培訓，提高學歷水平。深入學習教育教學理論，學習新課程標準，積極派員參加各級各類教學研討會，豐富業務內涵，本期以外派90人次。我校邀請漢豐三校教師和領導來我校上示範課，舉辦教育科研講座，以利提高教師的業務素質。不斷要求教師學習現代教育技術，不斷爲自己“充電”，提高自身素質。
三、管理規範，教學質量得到穩步提高。
1、重申和完善各種制度。完善值周制度、衛生管理制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學制度、教師管理考評等制度。重申學校其他各項管理制度和崗位責任，讓教師明確崗位職責，認真履行崗位職責，讓教師各施其職、各盡其責。依制度規範管理學校，學校管理走上了科學化、規範化。
2、狠抓教學質量。牢牢樹立“教學質量第一”意識，強調教學質量是學校第一生命線。千方百計採取有力措施鞏固和提高教學質量。對教學質量實行目標管理，給各個班級制定目標，讓教師有努力的方向和奮鬥的目標。同時建立獎教獎學制度，廣泛調動教師教與學生學的積極性。把目標責任制與教師工作考評掛鉤，並運行了保障機制，教學質量得到了穩步提高。各個年級的各項指標成績提高幅度令人滿意。
3、重視課改工作。對課程改革和學習培訓作好科學地計劃和嚴密的落實。採取集中講授、請進修學校老師開講座、積極參加各級課改教研等形式組織教師對新課程標準進行學習培訓，爲今年秋季新課程的實施作好充分準備。在目前過渡時期，積極開展“舊教材、新理念、新教法”的探索研究活動。五月份，在中心校成功舉辦了“舊教材、新理念、新教法”語文教學研討會，爲今年的新課程實施作好了良好的過渡和鋪墊。廣大教師及時總結和交流教學經驗，積極撰寫論文。近一期來我校教師教學論文就有15篇在各級刊物上發表，教學經驗得到及時總結和廣泛交流。四、德育工作成效顯著
在學校管理中，始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。注重德育工作的領導，成立德育工作領導小組，領導開展工作。注重結合時代、結合實際，開拓新渠道。認真制定德育工作計劃。除把德育教育寓於各學科教學中外，還重視發揮少先隊主陣地作用。加強對少先隊工作的領導，全面整頓少先隊工作。健全組織、完善機構。對學校少先隊輔導員進行培訓。要求每個輔導員每學期必須提供1節以上主題隊會供觀摩。在全校全面開展“雛鷹爭章”、“‘五自’實踐”、“誠信教育”、“遠離網吧”、“知法守法”等活動。通過開展“爭孝敬章、定孝敬日、做孝敬事、評孝敬星”等活動對學生加強孝敬教育。大力開展愛國主義演講等比賽，加強愛國主義和集體主義教育。在三月份大力開展學雷鋒活動。在工作中取得了優異的成績，也涌現出了一批先進集體和優秀人物。學校團支部被團縣委評爲優秀團支部，中心校五年一班中隊獲縣優秀班級體。
4、繼續推行校務公開和公示制度，對學校的重大決策、各種申報、考評及人事安排等都預先公示，以師生爲學校的主人，發揚民主集中制原則，讓教職工安安心心、明明白白、堂堂正正的從教。
五、學生技能素質得到提高。
在狠抓教學質量的同時，以舉行作文、演講、寫作、計算機操作、泥工、唱舞、體育等各種競賽活動爲載體，大力培養學生的技能素質。我校成功地舉辦了第二屆田徑運動會、“桔香之聲‘六.一’”文化節，展示了我校學生強健的體魄和良好的文化修養。
七、體衛、綜治創安等工作得到落實。
把“安全工作”當成第一要務，加強領導，建立領導小組。堅決建立和落實各種制度，我校制訂了。緊緊圍繞上級有關單位精神，執行日彙報和零彙報制度，保障全體師生的人身安全。利用“安全活動日”舉行安全知識競賽、演習等，增加了學生的安全知識，提高了學生的安全意識，增強了學生的自我保護能力。加大教育力度，簽定安全責任狀，切實做好綜治創安等工作。由於綜治創安實效好被縣綜治辦評爲“安全文明示範校”。
衛生實行班級責任的強有力措施，切實落實清理衛生死角、全面消毒、培養學生良好衛生習慣等各項工作。
三月，我校組隊參加縣女工乒乓球比賽，隊員良好的團隊精神和道德風尚得到了大會的好評。
五月二十日，我校成功的舉辦了“重慶市兩江四岸全民健身工程”開縣國小教工男女籃球運動會，我校優美的校園環境，和睦團結的羣體氛圍，精心的組織策劃，人性化的周到服務，得到了與會的領導和運動員的高度讚揚。此次活動我校男女代表隊分別獲得了第二名的好成績。
八、加強校園建設，孕育育人氛圍。
學校本學期投入13700元以用於校園綠化和文化建設。共爲圖書室徵訂了6200元的報刊和雜誌，購了7500元的花卉和草木及1400個花盆等;將構建一個由樹木、草坪、奇石、花廊和石桌、石凳、石徑、文化長廊爲一體的“花園式”校園，讓每一草、每一木、每面牆“說話”，強化育人氛園，“潛移默化”地培養學生形成了熱愛環境、講究衛生、熱愛自然、熱愛生活的良好品行。
九、建立完善工作保障機制。
我們認識到，學校工作只有在上級主管部門以及社會各界人事的支持下才能取得成效，纔會可持續發展。爲保證學校各方面工作的正常開展和教學質量的穩步提高，我校多方協調，積極爭取上級主管部門和社會各界人事的支持，爲學校的發展和教育教學服務。
成績已成歷史,今後尚須努力。由於學校環境的限制，寄宿生寄宿條件仍還落後，食堂還需要改善，尤其是D級危房至今得不到解決。教師住宿仍還緊張。學校特色還未能形成。在今後的工作中，將揚長避短，開拓創新，迎難而上，不斷開創我校教育教學新局面。
國小學校德育工作總結 篇3
“德育爲首”一個學校德育工作開展的好壞直接影響着這個學校個方面的成績。開展好德育工作，有利於學校良好班風的形成，有利於學生的養成教育。對學校各方面的工作都是一個促進。我們學校始終重視德育工作的開展，注意師德師風建設、班主任工作的開展、重視學生的養成教育，我們的工作在原有的基礎上有了提高。
一、基本情況
我校共9個教學班，共有學生272人，教職工23人，班主任9名。 我們每週學校組織升旗、召開班會。每學期召開一次德育會議，總結和部署工作。完善和豐富德育工作的開展。每學期結合上屆的培訓安排兩次班主任經驗交流會。
二、重點工作
1、加強師德隊伍建設，樹立師德典範
一個典型就是一面旗幟。上學期學校借班主任培訓的契機，繼續狠抓班主任隊伍建設，採用“走出去，請進來”的辦法，積極推進優秀班主任經驗交流，使全體教師深受教育和鼓舞，學校不斷涌現出師德高尚、業務精良的優秀教師。本學期，我校繼續開展了“師德標兵、優秀班主任”的評選活動，充分調動了教師的積極性，對教學工作起了一定的促進作用。
2、加強學生的思想道德教育和養成教育。
1.豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》和《岔口示範國小學生在校一日常規》，堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地佈置精美，中隊角規範實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄
3、加強後進生的教育與轉化。德育處要求各班對後進生轉化工作做到了有計劃，有措施，並比較及時地瞭解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“健康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所瞭解，讓健康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也瞭解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化，激發了學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。在學生心中樹立了“爲早日實現全面建設小康社會而努力”的理想。
3、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。
1、辦好家長學校，增進家校聯繫。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70%以上。同時，堅持通過電話聯繫、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯繫，提高了家教水平。
2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
我們學校堅持實踐指導的原則，堅持五育結合、全面育人的原則;結合文明禮儀教育，開展爭創文明校園，文明班級的活動。結合平時表現，開展了優秀班集體、十佳少年，優秀少年評選活動。注意學生的養成教育：培養學生的勞動意識，保持校園環境衛生;培養學生的競爭意識，合作意識，處理問題能力，培養健康的心理，營造育人環境。
各班注意班級文化建設，各項標語、班訓、守則、規範等落實到位，主義文化牆的佈置，黑板報及時更換。發揮各種宣傳設施對學生進行教育，營造良好的學習氛圍。
3、少先隊工作
主題升旗儀式是一項學校大隊的常規性工作，不光要時間上的確保，更要有內容，有教育意義。我校在這學期，不但保證了升旗的時間，而且做到了結合節假日，有目的性地開展主題教育活動，使主題升旗儀式更鮮活，比如：國慶節、全國中國小生安全教育日、世界地球日、世界讀書日等主題升旗儀式，學生從中受到教育，達到了良好的教育效果。
晨會：按照《德育一日常規》，每日舉行晨會。晨會內容突出了德育常規的各個方面，效果較好，部分內容中還需要調整，找到適合學生的內容。
班會、隊會：班隊會記錄上交及時，並能根據班級實際達到班會、隊會的目的起到教育學生的目的。
隊報：按時發放，讓學生們及時瞭解更多的信息，並做好隊報的閱讀工作，使它真正的發揮作用。
充分利用黑板報、廣播站、電視、校園網等媒體進行教育。
4、積極參加上級組織的徵文比賽等各項活動，給老師和學生開眼界的機會，並利用重要節日組織學省開展豐富多彩的教育活動。
5、重視文明禮儀教育，要求教師結合教材和生活實際對學生進行文明禮儀教育和養成教育。使課堂真正成爲既教書又育人的場所。
三、特色工作
以活動爲載體，增強德育的實效性，本學期我們組織開展了一系列特色活動：
1、開展“學習雷鋒好榜樣”活動
在學雷鋒活動月利用主題升旗儀式。向全校師生髮出倡議。各班召開了“走進雷鋒”主題隊會。讓學生認識雷鋒，瞭解雷鋒。各班根據學生年齡特點開展學雷鋒實踐活動。讓學生髮揚雷鋒釘子精神和助人爲了精神，鼓勵成績好的，有特長的同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”各付學習上的困難。
2.針對學校操場小，學生多的特點，我們組織小型體育單項賽,舉辦了跳繩比。並響應市局提出的陽光體育一歌一舞活動，豐富了學生的課餘生活，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱，也培養了他們的集體主義榮譽感。收到了良好的效果。
2、積極參加市運會
經過精心選拔，積極籌備，我們參加了市秋運會，整體水平與兄弟學校還有差距，但是通過參賽，達到了鍛鍊隊伍，提高聲譽的目的。
3、以校報爲窗口，多做自我宣傳，加強校際間的交流，爲廣大師生提供展示才華的舞臺，努力辦好校報，繼續提高水平和質量。做好學校的宣傳報道工作，提高學校的知名度，並積極向市級宣傳媒體投稿，實現宣傳工作的突破。
幾多耕耘、幾多收穫，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去，今後我們將不斷努力，使我們中心在各方面都取得可喜的進步。
國小學校德育工作總結 篇4
本學期，根據期初德育工作計劃，以國小生日常行爲規範教育爲抓手 ，以學生的日常行爲規範教育爲基礎，加強對學生的思想道德、行爲規範和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學校堅持德育爲首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中國小教師職業道德規範》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教，勤奮工作，勇於創新，樂於奉獻。全面關心、愛護暫時落後的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關係。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，佈置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發現的問題。並不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考覈、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，並把班主任工作的實績作爲晉升、評優、發津貼的重要依據。
3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡
德育工作離不開社會、家庭的配合，爲此學校積極構建社會、家庭、學校德育工作網絡。校報每兩週出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。爲廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
二、強化行爲規範訓練，改變學生精神面貌
1、加強行爲規範養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。
2、強化行爲規範教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行爲規範的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規範的評比版面。對衛生、眼保健操、課間操、文明習慣、違紀情況採取天天檢查的方式，對佩戴情況採取突擊檢查的方式，對班級班報、班級佈置採取定期檢查的方式。
3、繼續對各班行爲規範進行檢查、評比，每週評出流動紅旗，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考覈直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。通過對學生的行爲規範教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行爲規範教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行爲規範。
三、開展豐富多彩的德育系列活動
本學期學校進行了一系列的德育活動，期初我校結合了《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》對學生進行行爲習慣的養成教育，讓學生不但在口頭上能熟背於心，而且能落實到實處，真正培養了學生的良好習慣;開啓了“美化校園大家來，我爲學校獻盆栽”的綜合實踐活動，本次活動得到了廣大家長的支持，學生們帶來了各種各樣的盆栽，讓盆栽成爲學校一道亮麗的風景線;十月份，結合少先隊隊日，我們舉行了“紅領巾心向黨夢飛翔”經典誦讀比賽，並且組織49名新隊員加入了中國少年先鋒隊;十一月份，我校開展了現場書法比賽並對優秀作品進行了展示;十二月份進行了“深入推進養成教育 共建文明衛生家園”主題系列活動，並且組織部分學生對學校周邊道路進行了一次徹底的打掃。
四、其他工作
1、家校工作
本學期期初和期末，學校結合“萬民教師家訪活動”進行了家訪，每位班主任認真準備、精心策劃，家訪率達95%以上，通過家訪拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。本學期，學校還通過了寧鄉縣示範家長學校的驗收，家校工作得到了上級領導的充分肯定。
2、環境衛生教育
在本學期，校園環境進一步美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人折花枝、樹枝的現象。12月份學校進行了“深入推進養成教育 共建文明衛生家園”主題活動，通過了一系列的活動，讓學生更加懂得了愛護我們的校園，更加愛惜校園裏的環境衛生。
3、安全教育
本學期，學校沒有發生過一起重大安全事故。學生能夠很好的遵守交通規則，學校利用每週的週會課時間，對學生進行安全教育，讓學生認識到安全的重要性。校車安全是所以人最爲關心的事情，學校爲了強化安全，每天早晨和下午有專門的人員爲乘坐校車的學生進行護導和安全教育，所以本學期從未發生一件校車安全事故。自學校被評爲縣安全文明校園三年來，一直都對安全教育特別重視，爲來年申請市安全文明校園作準備。
4、科研工作
學校自xx年確立國家級養成教育課題《國小生良好書寫習慣培養的研究》以來，一直着力這方面的研究，終於在本學期末順利結題。課題雖然結題了，但我們還將對這方面的研究繼續進行。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些不容忽視的焦點問題有待解決。學生日常行爲習慣不盡人意，如課間上下樓梯不按秩序走、走廊和操場奔跑等問題;一些學生衛生習慣較差，隨意亂丟亂倒垃圾，學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛生狀況不佳的主要原因之一。來期學校將對這方面進行加強管理，加強監督，爭取杜絕此類現象的發生。
國小學校德育工作總結 篇5
在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人爲本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長室----班主任二級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每週一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。
二、加強學生的思想道德教育和養成教育。
1.豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》和《學生在校一日常規》，堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地佈置精美，中隊角規範實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強後進生的教育與轉化。德育處要求各班對後進生轉化工作做到了有計劃，有措施，並比較及時地瞭解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。
三、抓常規，提高工作實效
1、注重學生的養成教育。
學校的常規管理工作的好與壞能直接體現出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規管理考覈細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學、期總評的辦法。考評項目包括:學生精神風貌、班級紀律、班級衛生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調查等內容。
2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道
(1)嚴格執行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話 作爲一項常規來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。
(2)在重大節日裏，認真組織全校性的主題教育活動。如教師節學生贊師演講、國慶節的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節的尊師做好事等。
這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課餘生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。
(3)充分發揮學校圖書室的功能，定時間向學生開放，並向學生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋裏遨遊，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。我們還在各班開闢了“班級圖書角”，拓寬了學生的知識攝入渠道。
(4)組織學生觀看反邪教的各種碟片，並舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學生對邪教的反動本質看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。
(5)積極發揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規，表揚拾金不昧、助人爲樂等好人好事，淨化育人氛圍。
(6)切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請法制副校長到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識;同時，要勇於同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行爲作鬥爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防禦措施和安全知識。今年12月8日，我校請法制副校長代娜同志到校向全校師生作法制安全教育，收到了極好的教育效果。
(7)加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。
四、抓家教 推動德育工作
學校在不斷強化學生的養成教育中，特別注重發揮多渠道的教育作用，在充分發揮“三結合”教育網絡功能的基礎上，不斷規範學生的養成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。
1、成立家長代表會，加強與家長溝通
家長代表會是學校教育和家庭教育的橋樑。爲了溝通學校教育和家庭教育，及時發揚學生的優點，健全不足;及時地反映多數家長的意見與呼聲。可以說，家長代表會爲家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋! 我校爲把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，認真聽取家長的反饋意見，並及時整改 學校管理和學校教學。
2、家長開放日活動
聽課 、評課一般是同行之間的事，能否請家長進課堂參與聽課、評課，我校率先作了嘗試，併產生了良好的效果。家長被請進課堂，使其深深地感受到老師、學校對他們的尊重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離，既有助於教師教學水平的提高和教學經驗的積累，又有助於家長對自己孩子的真正瞭解。同時有利於教師、家長共同擔起對孩子教育的責任，有利於家長對教材、作業基本要求的瞭解，使家長輔導有方並激發了一些文化水平較低的家長的求知慾。
3、家長會改革
一年級學生剛入學，家長、學生對學校的一切都是陌生的，爲使學生儘快適應學習生活，從小養成良好的生活習慣，學習習慣，在九月份一開學，面向一年級家長開課。從作息時間、課程安排講起，到如何注意培養孩子做人及習慣的養成，再到教育孩子的藝術技巧等;針對六年級學生面臨升入國中，如何鞏固國小學習成果，做好向中學過渡的準備等情況，單獨對六年級學生家長開課。而且家長會內容有作業展覽、優秀學生朗讀自己的作文、家長介紹教子經驗、學生介紹學習方法、學生展示特長等，內容非常豐富。
五、抓環境，營造育人氛圍
1、創建校園外部文化
在資金嚴重短缺的情況下，我校在今年擠出了近萬元的資金，對學校進行外部裝修，重建了八個高規格的白瓷花壇，並將一樓衛生牆換成了磁磚，增種了花草樹木，更新了各班佈置，使學校煥然一新。目前，我校正在興建學生生活宿舍，爲學校長遠發展做準備。
2、營造校園內部文化
板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對於班級，我們要求每半月更換一次板報，並讓班級學生輪流自行設計、出版。每月更換一期櫥窗，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教於樂，引發學生的學習興趣。
通過美化、綠化、淨化環境;通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，爲學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環境。爲學生營造了一個優雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。
在今後的德育工作實踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個代表”重要思想作指導，用科學的理念指導實踐，不斷總結，不斷昇華，使之更加符合人的成長規律，爲爭創一流學校而努力!
存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作 仍需加強。
3、需更加註重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。
今後工作設想
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今後，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，爲培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。
國小學校德育工作總結 篇6
國小德育是基礎教育，它要在德智體諸方面爲學生的成長與發展打好基礎，要爲學生步入社會打好做人的基礎。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，並認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，爲了確保學校德育工作的順利實施，一學期以來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、健全學校德育管理系統
學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構。爲此，我們建立健全了校、處、班三級管理網絡，另外，協同好家長委員會和校外輔導員組織開展教育管理活動。同時，明確德育管理的職責。由校長、德育主任、大隊輔導員、班主任和校外輔導員、法制副校長組成德育領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯繫，並溝通教導處、總務處之間的橫向聯繫，使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯繫密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。
二、明確責任，調動每位德育工作者的積極性
發揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創造性，才能使德育工作落實。要調動全校教職工的積極性，首先應調動管理者育人的積極性。
爲調動他們育人的積極性，本學期，學校完善了班主任工作職責、考覈細則，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級績效工資等方面優先，大大調動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩定。
學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識爲載體滲透德育。各學科德育以知識爲載體，能實現知識與道德、教學與教育、教書與育人的統一效果。爲此，學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，並對他們的工作制訂了獎勵機制，同時也把他們此項工作的好壞納入每學年的考覈中。
三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質
要做好國小德育工作，必須提高學校幹部和教師的素質。學校領導高度重視對教師的培訓，骨幹教師到淮師一附國小習培訓。教導處還組織教師進行師徒結對;邀請一附小老師到我校進行講座。通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質。
四、積極開展“三生教育”活動，強化教師育人功能
學校緊緊圍繞市教育有關文件要求，在全校師生中全面開展了生命教育、生存教育、生活教育的“三生教育”工作，全面推進素質教育，加大改進學校德育工作。
實施“三生教育”的關鍵是教師，課堂教學是實施“三生教育”的主渠道。擁有一批師德高尚、業務精湛、珍愛生命、懂得生存技能、熱愛生活的教師,才能引導學生感悟生命的意義、主動去學習生存的本領、體會生活的價值，因此，學校分層次對教師進行了“三生教育”理念和實踐的培訓。同時，學校把“三生教育”的師資培訓納入教師繼續教育，通過對在職人員的培養、培訓，建設一支以思想政治理論高的專職教師爲主，合理配備兼職骨幹教師，專兼結合、動態發展、骨幹帶動、全員參與的“三生教育”師資隊伍，以保證教育教學質量的提高。
如今學校已結合實際，將三生教育實施方案，歸入學校工作計劃，找到學校的特色，納入年底考評，爲以後“三生教育”的全面推行積累豐富的、有效的經驗。
五、創新形式，彰顯特色，貫德育教育於“三生教育”之中
(一)通過升旗儀式，實施“三生教育”
堅持每週一早上的升旗儀式，並通過國旗下的講話，對學生進行德育教育，如《助人爲樂》、《地球小衛士》、《感恩》、《遠離毒品》、《我愛我的祖國》等演講，無論在內容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啓迪，讓他們進一步領悟到生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。
(二)通過感恩活動，實施“三生教育”
學生都來自農村，長期以來受到各級政府及社會各界愛心人士的關注和資助，因此，“知恩、感恩”教育成爲學校的常規教育。爲此，學校根據“三生教育”的整體要求，結合學校實際，提出了學校“三生教育”的側重點——“感恩”教育。在開展“感恩”教育活動中，主要按照“宣傳教育—發動學習—組織培訓—社會實踐—反饋情況—成果展示”這幾個步驟進行實施。學校每年3月到5月，都會開展一系列“知恩、感恩”活動。如召開一次感恩主題班隊會，出一期感恩的板報、讀一篇感恩的文章，做一張愛心卡、爲孤寡老人捐獻一元錢、爲災區人民獻份愛、爲父母做一件好事、唱一首《感恩的心》、寫一封感恩的信等，以此來“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩朋友”、“感恩親人”、“感恩社會”、“感恩自然”、“感恩偉大的祖國”。從真正意義上讓學生體會到感恩的重要性和必要性，同時也爲學校“三生”教育的順利開展奠定堅實的基礎。
(三)通過讀書、演講活動，實施“三生教育”
自“三生教育”實施以來，學校圍繞“三生教育”主題，開展了“我是校園金嗓子”讀書活動。活動的開展提高了學生文化素養，培養了好學精神，陶冶了高雅情操。xx年3月，組織開展了一系列以“我愛我的祖國”爲主題的“三生教育”活動，如三年級的國旗下主題演講活動、四年級和青年教師的“中華頌，xx年經典誦讀大賽”、五年級的“祖國的昨天、今天、明天”徵文活動、六年級的“熱愛祖國，珍愛生命，勤奮學習，快樂成長”模範學生比賽。這些活動主題鮮明、特色突出、貼近生活、貼近實際，充分展示了學校教育改革與發展的成果。
六、加強校園環境建設，充分發揮環境的育人作用
校園環境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發揮環境育人的作用，創設一個"時時愛教育，處處受感染"的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，有統一用磁磚燒製的中國地圖和世界地圖，校風、教風、學風以及《國小生日常行爲規範》、《國小生守則》等標誌，讓每一堵牆壁成爲無聲的語言，在潛移默化中，向學生進行愛國主義和良好行爲習慣教育。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。
七、創設活動載體，寓教育於活動之中
(一)堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
(二)結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。三月份開展“學雷鋒做好事”活動;四月開展“學習周恩來精神”;五月開展“感恩母愛”徵文競賽;同時繼續開展文明禮儀主題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。
(三)舉行主題教育活動
1、學期期初，制定了各月的主題教育活動，讓學生在主題活動中接受教育。學校制定了以下各月活動內容：二月份組織班主任開展了“新年新語”短信活動，給班內學生一個新學期的祝願。三月份開展了 “學習雷鋒精神，創建誠信、文明、安全、和諧校園”主題教育活動、開展了環境教育系列之一“保護生態環境，愛護校園綠化”專題活動、“弘揚民族精神，構建和諧校園”讀書活動宣傳發動。四月份開展了環境教育系列之二“水，生命之源”專題活動、法制安全教育系列活動：(1)“珍愛生命、遠離毒品”教育;(2)預防愛滋病教育;(3)交通安全教育。五月份開展了環境教育系列之三“校園禁菸”專題活動，組織了“六一”各項評比表彰活動。六月份組織了環境教育系列之四“愛護環境”專題活動。我校圍繞主題，根據我校特色和學生心理特點，具體安排了豐富的德育活動，如：“保護生態環境、愛護校園綠化”繪畫和徵文比賽活動、“三八婦女節”親情活動，母親節和父親節活動、“讓世界充滿愛——同心建和諧社會”讀書活動和讀書知識競賽活動等，並結合德育主題來安排每月的晨會課和班隊課。各輔導員羣策羣力，互相合作，提升教育質量，教育面廣。
2、加強德育陣地建設，發揮德育陣地教育作用。
(1)每學期，學校都要規範隊室管理，辦好學校紅領巾廣播站、開設了“校園新聞”、“小作家”、“科技之窗”、“好兒童”和“小刺蝟”等欄目，由隊員們自己投稿、採編，每星期四晨會課播出。廣播站爲培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園生活。
(2)紮實每週一的升旗儀式活動
學校每週一都要集會，舉行升旗儀式。我們從各班推薦光榮升旗手、準備講話稿到舉行儀式，始終抱着一個宗旨，那就是以學生身邊發生的點點滴滴爲話題，潛移默化實施無痕教育。每次升旗都要進行國旗下講話，對學生進行遵章、守紀、愛國、理想、誠信、安全、環保等方面的教育。
3、開展法制教育，提高法制觀念。
爲了提高青少年的法制意識和自我保護能力，在青少年中開展法制教育和思想道德教育，愛國主義、社會主義和中華民族精神教育，培養青少年從小養成良好的道德品質和正確的世界觀、人生觀和價值觀。把青少年作爲普法重點對象，法制副校長定期到學校給學生上法制課，提高學生法律意識，使他們知法、懂法，不違法，更能遵紀守法。
4、構建社會、家庭、學校同步教育網絡
德育工作離不開社會、家庭的配合，爲此學校積極構建社區、家庭、學校三結合德育工作網絡。爲向家長反饋學校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教育，本學年，各班繼續用好《家校聯繫手冊》，並通過電話和飛信等手段密切和家長的聯繫。本學年一開學學校組織全校教師開展了“百名教師訪千家”活動，全體教師人人走進學生家庭，瞭解學生在家裏的真實情況，並讓家長了解子女在校的學習和行爲習慣，加強了教師與家長在德育工作上的配合。
5、紮實做好“周恩來班”創建工作。
成立以校長喬松爲組長，以分管校長、部門主任爲組員的創建活動領導小組;班級成立以班主任爲組長，班幹部和學生代表爲組員的班級創建工作小組。開展豐富多彩活動，使創建“周恩來班”工作取得實效。我們組織學生參觀周恩來紀念館、周恩來故居，聽講解員介紹的生平事蹟，瞭解的感人故事。學校爲周恩來班級配備圖書角，發動全班學生收集周恩來相關的書籍，互相借閱;組織學生認真學習，撰寫讀書心得，交流學習體會。舉辦學習周恩來知識競賽，演講比賽，徵文比賽，書畫比賽，語文老師利用課題組織學生表演課堂劇等，通過各類競賽活動，激發了學生學習周恩來精神的積極性和主動性。周恩來班級根據本班學生思想實際情況，組織召開各種形式的與周恩來精神有關的主題班會，如“知周、學周、行周”等。創建班級以某方面精神爲切入點，組織召開班會，並使之形成體系。還有組織學生觀看《大型文獻記錄電影——情歸周恩來》，電視劇《周恩來在重慶》等，對學生進行思想政治教育。利用班級黑板定期出創建“周恩來班”的專題板報，大力營造“學創”的氛圍，弘揚周精神;部分周恩來班師生走出校園，到街上向市民宣傳，舉行“像周恩來同志那樣工作學習和生活”大型簽名活動，擴大精神影響，進一步感受在世人心中的高大形象。
6、徵文比賽(四——六年級學生)。以“學雷鋒樹新風”、“我愛中國共產黨”、“愛國愛家鄉”爲主題，廣泛開展學生徵文競賽活動，以此引導學生用自己真摯的文字和語言，抒發愛黨、愛祖國、愛社會主義、愛家鄉的情感。我們認真組織競賽評比，共選出一等獎十篇上報區局。
7、開展“踐行‘三創三新’精神，弘揚中華傳統美德”專題徵文活動。依託“書香江蘇”網絡平臺，以主題讀書活動提供的書目爲基礎，開展“踐行‘三創三新’精神，弘揚中華傳統美德”徵文活動，組織學生充分結合自身實際，結合自己的理想與追求，聯繫身邊的英模人物，暢談自己的生活感受，增強社會責任感。
八、養成教育，實施常規育人
(一)落實規章，嚴格要求
學校一直堅持貫徹落實《國小生日常行爲規範》和《國小生守則》。每週確定常規訓練要求。週一國旗下講話圍繞要求展開話題，具體形象。晨會班會時，班主任結合班級實際再作細緻指導，要求學生時刻對照自己的言行。少先隊通過每日的禮儀、安全、衛生、紀律、體育的五項檢查。每月的“五項評比”，及優秀班級、先進中隊的評比，有力地促進了學生良好行爲習慣的養成。
(二)自我管理，自我教育
爲充分調動學生“主人翁”意識，強化學生自我管理能力。學學校要求各班積極實行“班幹部輪換制”、“班長輪值制”、“衛生值週日”等，引導學生主動體驗服務他人、參與管理的快樂。形成寬鬆、自然的教育氛圍。學校“紅領巾督察崗”值日與校衛生監察員定時、定點、定任務的具體操作中，德育處、大隊部及時指導總結，現在，一支自我服務的學生隊伍已形成。
(三)樹立典型，學習榜樣。
爲使學校常規更好地內化爲學生行爲習慣，德育處注重樹典型、榜樣。每週紅領巾廣播，每週一升旗儀式，都大力表揚學校活動中涌現出好人好事。讓學生學有榜樣，趕有目標，使全校學生明確努力的方向。
雖然本學期的德育工作取得了和大的成績，但是仍許多不足之處，如德育工作考覈制度的不夠完善、德育活動的單一等等。今後，我們要進一步結合國小德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，爲培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。
國小學校德育工作總結 篇7
本學期來我們在上級黨政、教育部門的領導下，以xx大精神和“三個代表”重要思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針。堅持德育爲首，五育並舉，以提高學生的全面素質爲宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點。狠抓教育教學質量。深入學習新課程標準，全面實施素質教育。以新的教育觀念指導學校工作，科學、規範管理學校。一學期來在廣大教職員工和全體學生的共同努力下取得了較顯著成績。
一、準重點，有針對性地開展工作。
精瞄學校重點工作，找準“口子”，契入工作。把教學質量作爲學校第一生命線，把加強德育工作作爲首要工作，把深入開展各種競賽活動作爲培養學生技能素質的載體，把深入學習新課程標準，努力做好課程改革前期準備工作作爲重點工作，把“按全工作”作爲當前的第一要務，認真履行崗位職責，真抓實幹，務實工作。
二、強學習，教師素質得到提高。
我校全體教師充分認識到時刻加強學習，練好“內功”、強身健體才能緊跟時代步伐。充分利用學校例會等時間組織全體教師深入學習xx大精神和“三個代表”重要思想。認真學習《教師法》、《義務教育法》等法律法規，提高教師法律法規意識。爲了強調依法治校、依法執教，我校組織教師進行了法律知識競賽和考試。我校在鎮黨內法規知識競賽中獲得了好的成績。鼓勵教師繼續參加學歷提高培訓，提高學歷水平。深入學習教育教學理論，學習新課程標準，積極派員參加各級各類教學研討會，豐富業務內涵，本期以外派90人次。我校邀請漢豐三校教師和領導來我校上示範課，舉辦教育科研講座，以利提高教師的業務素質。不斷要求教師學習現代教育技術，不斷爲自己“充電”，提高自身素質。
三、管理規範，教學質量得到穩步提高。
1、重申和完善各種制度。完善值周制度、衛生管理制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學制度、教師管理考評等制度。重申學校其他各項管理制度和崗位責任，讓教師明確崗位職責，認真履行崗位職責，讓教師各施其職、各盡其責。依制度規範管理學校，學校管理走上了科學化、規範化。
2、狠抓教學質量。牢牢樹立“教學質量第一”意識，強調教學質量是學校第一生命線。千方百計採取有力措施鞏固和提高教學質量。對教學質量實行目標管理，給各個班級制定目標，讓教師有努力的方向和奮鬥的目標。同時建立獎教獎學制度，廣泛調動教師教與學生學的積極性。把目標責任制與教師工作考評掛鉤，並運行了保障機制，教學質量得到了穩步提高。各個年級的各項指標成績提高幅度令人滿意。
3、重視課改工作。對課程改革和學習培訓作好科學地計劃和嚴密的落實。採取集中講授、請進修學校老師開講座、積極參加各級課改教研等形式組織教師對新課程標準進行學習培訓，爲今年秋季新課程的實施作好充分準備。在目前過渡時期，積極開展“舊教材、新理念、新教法”的探索研究活動。五月份，在中心校成功舉辦了“舊教材、新理念、新教法”語文教學研討會，爲今年的新課程實施作好了良好的過渡和鋪墊。廣大教師及時總結和交流教學經驗，積極撰寫論文。近一期來我校教師教學論文就有15篇在各級刊物上發表，教學經驗得到及時總結和廣泛交流。四、德育工作成效顯著
在學校管理中，始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。注重德育工作的領導，成立德育工作領導小組，領導開展工作。注重結合時代、結合實際，開拓新渠道。認真制定德育工作計劃。除把德育教育寓於各學科教學中外，還重視發揮少先隊主陣地作用。加強對少先隊工作的領導，全面整頓少先隊工作。健全組織、完善機構。對學校少先隊輔導員進行培訓。要求每個輔導員每學期必須提供1節以上主題隊會供觀摩。在全校全面開展“雛鷹爭章”、“‘五自’實踐”、“誠信教育”、“遠離網吧”、“知法守法”等活動。通過開展“爭孝敬章、定孝敬日、做孝敬事、評孝敬星”等活動對學生加強孝敬教育。大力開展愛國主義演講等比賽，加強愛國主義和集體主義教育。在三月份大力開展學雷鋒活動。在工作中取得了優異的成績，也涌現出了一批先進集體和優秀人物。學校團支部被團縣委評爲優秀團支部，中心校五年一班中隊獲縣優秀班級體。
4、繼續推行校務公開和公示制度，對學校的重大決策、各種申報、考評及人事安排等都預先公示，以師生爲學校的主人，發揚民主集中制原則，讓教職工安安心心、明明白白、堂堂正正的從教。
五、學生技能素質得到提高。
在狠抓教學質量的同時，以舉行作文、演講、寫作、計算機操作、泥工、唱舞、體育等各種競賽活動爲載體，大力培養學生的技能素質。我校成功地舉辦了第二屆田徑運動會、“桔香之聲‘六.一’”文化節，展示了我校學生強健的體魄和良好的文化修養。
七、體衛、綜治創安等工作得到落實。
把“安全工作”當成第一要務，加強領導，建立領導小組。堅決建立和落實各種制度，我校制訂了。緊緊圍繞上級有關單位精神，執行日彙報和零彙報制度，保障全體師生的人身安全。利用“安全活動日”舉行安全知識競賽、演習等，增加了學生的安全知識，提高了學生的安全意識，增強了學生的自我保護能力。加大教育力度，簽定安全責任狀，切實做好綜治創安等工作。由於綜治創安實效好被縣綜治辦評爲“安全文明示範校”。
衛生實行班級責任的強有力措施，切實落實清理衛生死角、全面消毒、培養學生良好衛生習慣等各項工作。
三月，我校組隊參加縣女工乒乓球比賽，隊員良好的團隊精神和道德風尚得到了大會的好評。
五月二十日，我校成功的舉辦了“重慶市兩江四岸全民健身工程”開縣國小教工男女籃球運動會，我校優美的校園環境，和睦團結的羣體氛圍，精心的組織策劃，人性化的周到服務，得到了與會的領導和運動員的高度讚揚。此次活動我校男女代表隊分別獲得了第二名的好成績。
八、加強校園建設，孕育育人氛圍。
學校本學期投入13700元以用於校園綠化和文化建設。共爲圖書室徵訂了6200元的報刊和雜誌，購了7500元的花卉和草木及1400個花盆等;將構建一個由樹木、草坪、奇石、花廊和石桌、石凳、石徑、文化長廊爲一體的“花園式”校園，讓每一草、每一木、每面牆“說話”，強化育人氛園，“潛移默化”地培養學生形成了熱愛環境、講究衛生、熱愛自然、熱愛生活的良好品行。
九、建立完善工作保障機制。
我們認識到，學校工作只有在上級主管部門以及社會各界人事的支持下才能取得成效，纔會可持續發展。爲保證學校各方面工作的正常開展和教學質量的穩步提高，我校多方協調，積極爭取上級主管部門和社會各界人事的支持，爲學校的發展和教育教學服務。
成績已成歷史,今後尚須努力。由於學校環境的限制，寄宿生寄宿條件仍還落後，食堂還需要改善，尤其是D級危房至今得不到解決。教師住宿仍還緊張。學校特色還未能形成。在今後的工作中，將揚長避短，開拓創新，迎難而上，不斷開創我校教育教學新局面。
國小學校德育工作總結 篇8
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起着導向、動力和保證的作用。本學期，我校德育工作開展以愛國主義爲核心的民族精神教育、以樹立遠大志向爲核心的理想信念教育、道德品質和文明行爲教育、心理健康教育的四大教育爲主線，不斷充實和完善學校德育內容，努力開創我校德育工作的新格局。
一、抓好師資隊伍建設，營造全員育人氛圍。
1 、發揮德育領導小組的核心作用。 加強德育工作領導，校長負總責，少先隊與教務處密切配合，以班主任隊伍爲主，全員參與。
2 、 大力加強教師職業道德建設。在依法治校的前提下，將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，採取切實措施，大力提高教師職業道德素質。
3 、加強班主任工作的管理和指導，不斷提高班主任的素質水平。
二、加強校園文化建設，營造良好育人環境。
1、精心佈置宣傳陣地。加強了對“紅領巾廣播站”、櫥窗等文化陣地的指導管理。櫥窗、板報等力求主題突出，圖文並茂。
2、規範班級教室佈置。在規範班級佈置的同時，要求各班體現班級特點，營造生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、本學期開展讀書活動，培養了學生良好讀書的習慣，提高了學生的讀書能力;使校園文化環境得以優化，營造了和諧的書香校園。
4、本學期開展了豐富多彩的活動，使學生德、智、體、美得到全面發展。
三、重視載體建設，多渠道，全方位地開展德育工作。
1 、抓好日常管理及常規教育。本學期，我校德育工作十分注重學生的常規管理，尤其是文明禮貌教育，全校以新的《中國小生守則》、《國小生日常行爲規範》爲內容，開展活動，以班級教育、自我教育爲主，幫助學生養成良好的行爲習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續強化了“文明班集體”的創建評比活動，通過衛生、守紀、做操、路隊等四項常規的評比，每週公佈各班得分情況，增強了學生的競爭意識，同時也規範了學生的行爲，爲創建文明校園、平安校園打下了堅實的基礎。 2 、寓德育於學科教學之中。 抓好課堂教學，注重學科德育滲透。要求教師根據學科的教材特點，結合教學內容，挖掘思想教育因素，尋找對學生進行思想品德教育的最佳結合點。 遵循由淺入深、循序漸進的原則。引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
四、繼續加強少先大隊主陣地建設。
1、完善少先隊制度，促進少先隊工作有條不紊地開展。少先隊大隊部完善制度，及早制定出本學期工作計劃及活動安排，使少先隊活動有佈置、有落實、有記錄、有總結。
2、 結合重大節日和紀念日，積極開展主題教育活動。
活動是少先隊的核心，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終，根據每月的時令特點，既注意傳統節日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內涵，注重少年兒童的實踐體驗，培養學生的創新精神和實踐能力，從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。 本學期少先隊大隊部以學雷鋒、植樹節、婦女節、母親節、禁毒日等各種節日爲契機，以徵文競賽、校園廣播、板報、主題班會等爲教育陣地，寓教於樂，着重抓好了愛國主義和傳統美德教育，弘揚民族精神，促進了學生生動活潑、文明、健康地發展。
五、加強學校、家庭、社會德育合力建設。
1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好了家長會議。在此過程中提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。
2、結合社會實踐活動，組織學生了解社會， 瞭解家鄉變化，感受祖國的騰飛。
一學期來，由於領導重視，全體教師努力，學校德育活動內容豐富，活動紮實，成效顯著。一學期來，無一起校園傷害事故及重大責任事故發生。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今後的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。
國小學校德育工作總結 篇9
本學期，認真貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民道德教育活動意見》等方針政策，結合我校德育工作實際情況，狠抓德育常規管理，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動性、實效性，現就一學期來的德育工作總結如下：
一、加強培訓、注重實效——加強了班主任素質的培訓
班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者，是學校德育工作的主力軍，擔負着爲祖國培養“四有”新人的重任，而班主任素質的高低在很大程度上關係着班級工作的成效，學校德育工作能否順利有序的開展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質。開學的第一個星期對全校的班主任進行一次短期的培訓，強調了班主任開學的班級常規工作、班主任的職責、家訪的藝術等方面的培訓，讓班主任明確了學校德育工作的指導思想、工作方向和具體措施。堅持每月召開一次班主任工作會議，通過班主任工作會議，全面總結一個月的德育教育工作，並指出在教育工作中存在的各種問題，根據班級中出現的問題，讓班級管理優秀的班主任談班級管理方法，給全校各班主任提供了學習和交流的機會，提高了各班的管理水平。
二、健全制度、強化責任
1、落實班主任量化制度，強化班級管理
全面實行了班主任量化制度，強化了班級管理，我們要求班主任工作做到有計劃與總結、班會課有教案、家訪有記錄、後進生工作有彙報有材料、常規工作有檢查、班級工作有評比。並要求班主任緊跟班級出操、集會、學生社會實踐活動班主任必須到。
2、強化了主題系列教育班會課的功能
主題班會活動是實施德育的重要載體，它有利於建設班級體、有利於鍛鍊學生的自主能力、有利於師生在思想情感上的統一、愛莫能助。有利於增強教育的針對性和實效性。爲了發揮班會課的作用，進一步強化班會課的教育功能，德育處結合學校的學生的實際情況，制定了系列主題班會課開展的要求;各班要結合本班學生的年齡特點，根據學生出現的情況或可能出現的情況來確立主題，設定目標、制定計劃，發動全班同學動腦、動口、動手，共同參與到教育過程中去，在主題班會準備過程中，要充分體現學生參與組織，尊重學生意見，內容要符合學生的心理，激發學生參與的慾望，主動地進入最優境界。班主任要準備材料上交德育處，並邀請全校班主任聽課、評課，並進行評比。如“孝敬父母”、“我的未來不是夢”等主題班會曾獲縣市級的獎勵。
三、積極宣傳，營造良好的學習氛圍
各班利用班會課組織學生進行討論、寫觀後感上送學校參評;在各班中積極開展《感動校園》人物的評選活動，要求各班主任認真調查瞭解學生的情況，深入到學生的家庭中去搜集學生的感人事蹟，形成文字材料，並在各班的黑板報中進行宣傳，教育同學以他們爲榜樣、向他們學習。
四、存在的主要問題及努力方向
由於受社會不良風氣的影響，有些學生無心學習，而導致學習成績趕不上。
1、德育的科研水平不高，德育實效性不夠明顯。
2、學校層次化管理有待加強
國小學校德育工作總結 篇10
本學期，學校在城區黨委、政府的領導下，在城區教育黨委、教育局、教研室的領導和指導下，以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想爲指導，以全面實施素質教育和科研興校爲目標，認真紮實地開展各項教育教學和科研工作，並取得了一定的成績。現簡單總結如下：
一、德育工作
德育是學校工作的重要組成部分，本學期我們圍繞“以德立校、求真務實，弘揚優良傳統，創建文明校風，培養合格人才”這個總目標開展各項工作。
(一)教師方面
1、加強教師的理論學習和職業道德教育，提升教師的服務意識。
學校堅持隔週星期三下午政治學習制度，把師德師風建設作爲學校工作重點之一，以《教師職業道德規範》和《教師誠信十條》爲載體，以“弘揚敬業精神，提高育人水平，塑造師德風範”爲宗旨，紮實開展一系列師德教育活動，不斷提升教師的服務意識，通過活動涌現出許多“愛崗敬業、愛生如子”的好老師。今年教師節，學校有5位老師獲得江南區優秀教師稱號，藍林娥老師還獲得了南寧市優秀教師稱號，伍愷老師獲得南寧市家庭教育先進工作者稱號，還有很多老師當看到學生在學校發病或在活動中碰傷時，都主動地把學生帶到醫院治療，並且先爲學生家長墊付醫療費用。這就是好的職業道德的充分體現。
2、繼續開展“讓師德在課堂教學中閃光”活動。通過活動，老師們進一步認識到：教師既要教書，又要育人。教師不僅僅是一個傳授知識的教書匠，更是一位育人的園丁。使教師樹立正確的育人觀、人才觀，做到敬業愛生，文明施教、爲人師表。
3、紮實開展“四心工程”創建活動。
黨支部結合學校實際，積極開展“凝聚人心工程、溫暖人心工程、穩定人心工程和振奮人心工程”等四心工程的創建活動，不斷提高我校全體教師的思想道德素質，對培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有學生，樹立“一名黨員一面旗”，開展“細微之處見真情，教育之中樹威信”等教育等活動起到積極推動作用。
(二)學生方面
以養成教育爲基礎，以公民道德教育、“五愛”教育，培養學生良好行爲習慣爲主要內容，提高學生的道德素質，鞏固和推廣中華傳統美德教育成果，進一步增強學生的社會責任感。
1、抓好養成教育，培養學生良好的行爲習慣。
各班主任認真貫徹執行學校的工作計劃，認真組織學生學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和新的《國小生日常行爲規範》，並制定本班的規章制度，狠抓學生的養成教育，對學生的過錯，很多班主任都能做到曉之以理，動之以情地進行教育。學校還堅持每天由值周領導、老師和學生監督員一起做好課間常規檢查、監督和“九項”評比工作，表揚先進，批評教育和糾正不良行爲，使學生的行爲習慣不斷向好的方向轉變。
2、繼續開展愛國主義教育和中華傳統美德教育，激發學生的愛國熱情。
學校堅持領導、老師、學生“國旗下講話”制度，大力宣傳發生在學校或自己身邊的好人好事，讓學生自己教育自己。學校還組織學生外出郊遊，讓學生走出課堂到大自然去拓寬視野，陶冶情操，領略祖國大好河山的美麗風光，激發學生的愛國熱情。
3、加強學生的法制教育。
爲了提高學生的法治觀念，學校聘任了法制副校長，並邀請派出所民警來到學校給全體學生上法制課。學校還組織學生參觀了江南區禁毒辦、江南區教育局主辦，我們學校承辦的“愛惜生命，拒絕毒品”手抄報展覽，進一步增強了學生的法制觀念和禁毒拒毒的意識。
4、充分發揮少先隊組織和班隊會活動的作用，開展一系列的教育活動。
大隊部成功地舉辦了“相約20xx暨慶元旦文藝表演”活動。本次吸收了56名同學加入少先隊組織，增加了少先隊組織的新生力量。各班表演的節目，內容健康，表演精彩，對學生有很大的教育意義。各班主任也充分利用班隊會活動，對學生進行鍼對性的教育，把思想道德寓於活動之中，提高學生的思想道德素質。正如有一位班主任在班主任工作總結中所說的那樣：“要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象並指導自己以後的言行。”還有個班主任說道：“班集體是培養學生個性的沃土，，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭豔。集體活動最能培養學生的凝聚力，集體榮譽感。”從這些可以看出各位班主任都很注重集體、班隊會活動這個思想教育的主陣地。
5、認真開展爭優評優活動。本學期學校認真評選一年一度的校級、市級“三好學生”和市級“優秀班級”以外，我們第一次評選取了學校“十佳少年”，大力表揚先進，樹立榜樣，讓同學們在學先進中，提高自己的道德素質。
6、開展“扶貧助困，捐款賑災”活動。本學期學校發動師生爲印度洋地震海嘯災區捐款，全校師生共捐款2210.70元，有的同學一個人捐款達45元。通過捐款賑災活動，進一步培養學生關心他人，助人爲樂的奉獻精神。
二、加強隊伍建設，提高隊伍素質。
(一)注重班子建設，發揮集體領導作用。
1、領導班子成員深入開展“講學習、講政治、講正氣、講奉獻”爲主要內容的黨性黨風教育，不斷增強羣衆觀念，增強服務意識，遵紀守法，團結一致，努力把學校工作做好。
2、加強自身修養，廉潔自律，顧大局，識大體，思想互相溝通，工作互相配合，團結協作，任勞任怨，充分發揮集體領導作用，保證學校工作的順利開展。比如黨支部充分發揮監督和指導作用，羅世萍書記除了認真完成學校黨建工作以外，還爲學校行政工作出謀獻策，親自抓好學校的德育，綜合治理安全，家長學校和工會、團支總、少先隊等工作，耐心細緻地做好教師和學生的思想教育工作;李偉雄副校長把學校的教學和科研工作抓得有板有眼，凡是交給他的工作，他都能出色地完成，學校也非常放心;劉賢芬副校長負責的工作比較複雜，比較零散，除了體衛藝之外，還有科技、安全、綜治工作，工作量大，面廣，檢查彙報工作也比較多，但她還是克服困難，認真地把各項工作做好，特別是經過上個學期的鍛鍊和實踐，這個學期她的工作幹勁更足，工作熱情更高。教導處的許慧燕、樑風華兩位主任，工作積極肯幹，責任心強，團結協作，教導處的工作做得有條不紊，從來不讓領導擔心，學校領導和老師都非常滿意;總務處的農美華主任，工作積極主動，責任心強，每個學期開學前都提前準備好各種教學用品，保證學校教學工作的正常開展。在學校經費的收支方面，堅持財經制度，並積極爲學校的勤工儉學獻計獻策。
(二)以校爲本，創建現代專業化的教師隊伍。
學校的發展，課程改革實驗的成敗，關鍵在於教師，創建一支高素質的現代專業化的教師隊伍，是學校實施素質教育，完成工作目標的根本保證。
1、加強崗位培訓，實施“名師”工程。
一年來，學校認真實施校本培訓計劃，加大青年骨幹教師的培養力度，大膽提出青年教師“一年要合格，三年爭優秀，五年創特色”的“135”工程目標，通過實踐，很多年青教師已經脫穎而出而出，成爲我校的骨幹教師，比如許慧燕、王金平、黃彩芬、雷志芳、伍愷、歐婧、李色珍等教師都曾經分別代表學校、城區，甚至代表南寧市出去參加各級課堂教學比賽，並取得較好的成績，成爲我校教學工作的骨幹力量。
2、充分發揮中、老年教師的傳、幫、帶作用。
我校35歲以上的教師佔一半，而這個年齡段的教師，既是學校一大筆寶貴的精神財富，又是學校教育教學工作的中堅力量和堅強後盾，他們那種認真、紮實、一絲不苟的工作作風，時刻都是我們年輕教師學習的榜樣，他們那種甘當綠葉，甘做人梯的精神，有效地幫助年青教師的快速成長。
三、教學工作
(一)增強教育管理和教學改革意識，狠抓教學質量。
1、加強教學常規管理。
本學期，我校課堂教學秩序正常，常規管理紮實規範。教導處根據學校的總體工作目標和計劃，擬定了切實可行的教學常規管理計劃，並且加強教學工作的檢查和指導力度。
2、深入開展“三級”教研活動。
開展教研活動，是提高教師教學水平和教學質量的一種重要途徑。本學期學校繼續堅持隔週業務學習制度和校本教研活動制度。教師之間互相聽課，互相議課，互相交流，互相學習，取長補短，共同提高。全體教師每人聽課都在15節以上。40歲以下的22位教師在本校上了研究課，學校還堅持每週四下午集體備課活動制度，共同探討和解決在教學實踐中遇到的新問題。認真組織和選派教師參加南寧市、自治區、甚至全國的各種教學觀摩課、優質課、研究課、學術報告和各種培訓活動。
3、積極組織教師參加各種競賽活動。
本學期我們認真組織和選派教師參加城區和南寧市的精品課比賽，併成立了以李偉雄副校長爲組長的精品課比賽備課指導小組，指導參賽教師備課和做好各種準備。在精品課比賽中，雷志芳老師獲得了城區數學二等獎，歐婧老師獲得城區信息技術整合課二等獎，黃彩芬老師獲得城區語文組一等獎和南寧市二等獎。
(二)深入開展“以校爲本教學研究”活動
我校從去年正式成爲南寧市校本教研示範基地以後，就不斷完善各種研究活動計劃，先後制定了《福建路國小集體備課制度》、《福建路國小聽課制度》、《福建路國小說課制度》、《福建路國小評課制度》等一系列校本教研製度，並且推出了一系列比較符合當今教改趨勢的，也比較符合我校實際情況的教學改革措施，比如教案改革，繼續以“教後反思”取代過去的“抄式教案”，繼續開闢“校本教研論壇”，李偉雄副校長做了《新課程：教育的未來之路》校本教研講座，通過講座，老師們對修訂後的新課標有較高的認識。在課題研究方面，人人蔘與研究，全校有自治區子課題兩個，市級B類與C類課題各一個，校本課題八個，下學期將有兩個市級課題結題。
四、體、衛、藝、支教工作
(一)體育衛生方面
1、學校認真貫徹執行國家頒佈的《體育衛生工作條例》，按照課程標準開足體育課，積極組織學生參加種種體育鍛煉和比賽。九月份田徑隊在蔣才順老師的帶領下，參加南寧市比賽獲得一個單項一等獎，兩個單項三等獎，12月份我校又成功地舉辦了20xx年度學生運動會。
2、加強衛生管理，堅持“每天三小掃，一週一大掃”的衛生保潔制度，堅持衛生檢查評比制度，保證校園環境的乾淨清潔，在這項工作中，劉賢芬副校長和蔣才順老師非常負責，認真做好檢查督促工作。在劉賢芬副校長和蔣才順老師的組織下，完成了一年一度的學生常規體檢工作，還完成了在校學生“流腦”疫苗預防注射工作。
3、加強學生飯堂食品衛生檢查和監督工作。到今天爲止，我校還沒有發生一例食品衛生事故。
(二)藝術、支教方面
1、積極組織師生參加各種文藝活動。學校的腰鼓隊、合唱隊和舞蹈隊，在參加江南區第一屆藝術節活動中，表現出色，得到城區領導的好評，舞蹈隊在文藝匯演比賽中獲得城區二等獎，合唱隊除了獲得城區二等獎外，還代表江南區到市裏參加比賽獲得了三等獎。我們老師表演的《五彩東盟》節目轟動整個城區，得到各級領導的好評，並且應邀參加南寧國際民歌節江南分會場與外國藝術家們同臺演出。同時還代表江南區人大參加大南寧七縣五城區人大文藝匯演。美術組的老師認真組織學生參加全國書畫比賽，有6人獲全國二等獎，有18人獲全國三等獎。
2、支教工作成績顯著。這個學期學校先後兩次組織領導和老師到憑祥市友誼關希望國小進行助困和支教活動，憑祥市政府和教育局對我們的支教工作給予充分的肯定。謝代健老師克服各種困難，長期蹲點友誼關希望國小，多次給憑祥市的國小校長和骨幹教師進行電腦知識培訓，由於工作出色，被憑祥市教育局聘任爲友誼關希望國小掛職副校長職務。並被評爲憑祥市支教先進工作者。
五、後勤工作
1、總務處人員認真履行職責，工作認真負責，每個學期開學閃都能提前準備好各種教學用品，爲學校按時開學上課創造了條件，保證學校教學工作的正常開展。
2、勤儉節約，依法理財，在經費的使用上堅持“量入而出”的原則。
3、堅持財經制度，加強財務管理，學校的收入，按照有關規定，全部上繳財政專戶，執行收支兩條線。不設賬外賬，不設小金庫。
4、增收節支，開源節流，多渠道增加學校收入，提高教師的福利待遇，改善辦學條件。比如：加強早、中餐的管理，動員學生參加早、中餐，發動學生參加興趣班，辦好試驗班等等。在這項工作中，我特別感謝工會委員李燕勤、嶽柳君老師和全體班主任老師，感謝你們對學校工作的大力支持，如果沒有你們的努力工作和大力支持，這個學期的目標是絕對不能實現的。
老師們，學校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，希望大家在今後的工作中，同心協力，發揚成績，克服不足，在困境中求發展，在成績上求創新，把學校工作再推上一個新的臺階。最後祝老師們新年快樂，身體健康，閤家幸福!謝謝大家。
國小學校德育工作總結 篇11
“德育爲首”一個學校德育工作開展的好壞直接影響着這個學校個方面的成績。開展好德育工作，有利於學校良好班風的形成，有利於學生的養成教育。對學校各方面的工作都是一個促進。我們學校始終重視德育工作的開展，注意師德師風建設、班主任工作的開展、重視學生的養成教育，我們的工作在原有的基礎上有了提高。
一、基本情況
我校共9個教學班，共有學生272人，教職工23人，班主任9名。 我們每週學校組織升旗、召開班會。每學期召開一次德育會議，總結和部署工作。完善和豐富德育工作的開展。每學期結合上屆的培訓安排兩次班主任經驗交流會。
二、重點工作
1、加強師德隊伍建設，樹立師德典範
一個典型就是一面旗幟。上學期學校借班主任培訓的契機，繼續狠抓班主任隊伍建設，採用“走出去，請進來”的辦法，積極推進優秀班主任經驗交流，使全體教師深受教育和鼓舞，學校不斷涌現出師德高尚、業務精良的優秀教師。本學期，我校繼續開展了“師德標兵、優秀班主任”的評選活動，充分調動了教師的積極性，對教學工作起了一定的促進作用。
2、加強學生的思想道德教育和養成教育。
1.豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》和《岔口示範國小學生在校一日常規》，堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地佈置精美，中隊角規範實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄
3、加強後進生的教育與轉化。德育處要求各班對後進生轉化工作做到了有計劃，有措施，並比較及時地瞭解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“健康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所瞭解，讓健康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也瞭解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化，激發了學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。在學生心中樹立了“爲早日實現全面建設小康社會而努力”的理想。
3、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。
1、辦好家長學校，增進家校聯繫。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70%以上。同時，堅持通過電話聯繫、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯繫，提高了家教水平。
2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
我們學校堅持實踐指導的原則，堅持五育結合、全面育人的原則;結合文明禮儀教育，開展爭創文明校園，文明班級的活動。結合平時表現，開展了優秀班集體、十佳少年，優秀少年評選活動。注意學生的養成教育：培養學生的勞動意識，保持校園環境衛生;培養學生的競爭意識，合作意識，處理問題能力，培養健康的心理，營造育人環境。
各班注意班級文化建設，各項標語、班訓、守則、規範等落實到位，主義文化牆的佈置，黑板報及時更換。發揮各種宣傳設施對學生進行教育，營造良好的學習氛圍。
3、少先隊工作
主題升旗儀式是一項學校大隊的常規性工作，不光要時間上的確保，更要有內容，有教育意義。我校在這學期，不但保證了升旗的時間，而且做到了結合節假日，有目的性地開展主題教育活動，使主題升旗儀式更鮮活，比如：國慶節、全國中國小生安全教育日、世界地球日、世界讀書日等主題升旗儀式，學生從中受到教育，達到了良好的教育效果。
晨會：按照《德育一日常規》，每日舉行晨會。晨會內容突出了德育常規的各個方面，效果較好，部分內容中還需要調整，找到適合學生的內容。
班會、隊會：班隊會記錄上交及時，並能根據班級實際達到班會、隊會的目的起到教育學生的目的。
隊報：按時發放，讓學生們及時瞭解更多的信息，並做好隊報的閱讀工作，使它真正的發揮作用。
充分利用黑板報、廣播站、電視、校園網等媒體進行教育。
4、積極參加上級組織的徵文比賽等各項活動，給老師和學生開眼界的機會，並利用重要節日組織學省開展豐富多彩的教育活動。
5、重視文明禮儀教育，要求教師結合教材和生活實際對學生進行文明禮儀教育和養成教育。使課堂真正成爲既教書又育人的場所。
三、特色工作
以活動爲載體，增強德育的實效性，本學期我們組織開展了一系列特色活動：
1、開展“學習雷鋒好榜樣”活動
在學雷鋒活動月利用主題升旗儀式。向全校師生髮出倡議。各班召開了“走進雷鋒”主題隊會。讓學生認識雷鋒，瞭解雷鋒。各班根據學生年齡特點開展學雷鋒實踐活動。讓學生髮揚雷鋒釘子精神和助人爲了精神，鼓勵成績好的，有特長的同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”各付學習上的困難。
2.針對學校操場小，學生多的特點，我們組織小型體育單項賽,舉辦了跳繩比。並響應市局提出的陽光體育一歌一舞活動，豐富了學生的課餘生活，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱，也培養了他們的集體主義榮譽感。收到了良好的效果。
2、積極參加市運會
經過精心選拔，積極籌備，我們參加了市秋運會，整體水平與兄弟學校還有差距，但是通過參賽，達到了鍛鍊隊伍，提高聲譽的目的。
3、以校報爲窗口，多做自我宣傳，加強校際間的交流，爲廣大師生提供展示才華的舞臺，努力辦好校報，繼續提高水平和質量。做好學校的宣傳報道工作，提高學校的知名度，並積極向市級宣傳媒體投稿，實現宣傳工作的突破。
幾多耕耘、幾多收穫，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去，今後我們將不斷努力，使我們中心在各方面都取得可喜的進步。
國小學校德育工作總結 篇12
本學期，根據期初德育工作計劃，以國小生日常行爲規範教育爲抓手 ，以學生的日常行爲規範教育爲基礎，加強對學生的思想道德、行爲規範和禮儀常規教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。
1、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規劃，對班主任每月工作進行總結，並對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每月根據學校檢查對班主任工作進行考覈。
2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設和班級管理爲主題的班主任經驗交流會。
3、做好少先隊小幹部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成爲老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發揮作用。每週召開例會對他們值日中存在的問題提出並要求改正。
4、加強少先隊陣地建設。本學期着重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
5、加強後進生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，並制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，儘量把一些苗頭性問題消滅於萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的後進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、本學期的行爲規範教育繼續加強。
以學生爲主體，從行爲規範教育入手，培養全面發展的具有現代意識的國小生。
1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規範》的養成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛生、學習習慣、節約糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》的教育，利用廣播站對學生進行宣傳。
2、堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。並且把清潔衛生的打掃和保持紀律、兩操作爲檢查評比的重點。把學生檢查的“三評”每天公佈，每週分發三評的流動紅旗。
3、加強了班級制度建設。根據本班情況制定了《班規》和班級評價方案，並張貼於教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規範和課堂常規，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。
4、繼續做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換。
5、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監督，堅持了樓道值班和集體放學制度，做好了交通安全、食品衛生安全的教育。
6、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設。
三、針對主題進行各項活動，在特色中成長。
作爲少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創造性地規劃少先隊活動內容，並做到每月都有活動主題，採用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動爲主線;以開展主題、形式多樣的班隊會活動爲載體。本着“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發揮少先隊組織在學校各項工作中的橋樑和紐帶作用。
(一)開展文明禮儀伴我行活動。
1、本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中國小生守則》、《國小生日常行爲規範》爲內容，以班級教育、自我教育爲主，校園之聲廣播站每週三次也增加了“文明小知識”欄目。
2、勸導隊每天在學校各個角落糾正學生的不文明行爲，幫助學生養成良好的行爲習慣，收到了良好的教育效果。
3、繼續開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教育，規範自己的行爲，使學生的文明習慣有較大改變。
(二)開展健康安全教育
結合教育局衛生安全教育工作，做好學生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開班主任會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學生健康教育知識的掌握。
2、利用廣播站宣傳有關知識，並辦一期以“珍愛生命 關注健康”爲主題的黑板報。
(三)開展班級文化建設，積極打造書香校園
本學期繼續深入開展班級文化建設，按照學校工作要點，積極打造書香校園。
1、創建溫馨班級內涵，就是人人知道建設“溫馨教室”，主要包括班級人際環境、課堂教學環境、自身心理環境、教室物質環境建設等四個方面的內容。在上學期工作基礎上，認真總結經驗，提出切實可行的具體措施，把創建活動引向深入。佈置教室，讓教室真正成爲學生的“家”。
2、積極開展班級文化建設交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設特色，互學互評，讓班級文化建設繼續深入。
回顧半年來的德育工作，有成功也有失意。今後，我們將在學校的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在一實小這片文明的校園中盛開地更加豔麗!
國小學校德育工作總結 篇13
本學期，學校在城區黨委、政府的領導下，在城區教育黨委、教育局、教研室的領導和指導下，以全面實施素質教育和科研興校爲目標，認真紮實地開展各項教育教學和科研工作，並取得了一定的成績。現簡單總結如下：
一、德育工作
德育是學校工作的重要組成部分，本學期我們圍繞“以德立校、求真務實，弘揚優良傳統，創建文明校風，培養合格人才”這個總目標開展各項工作。
(一)教師方面
1、加強教師的理論學習和職業道德教育，提升教師的服務意識。
學校堅持隔週星期三下午政治學習制度，把師德師風建設作爲學校工作重點之一，以《教師職業道德規範》和《教師誠信十條》爲載體，以“弘揚敬業精神，提高育人水平，塑造師德風範”爲宗旨，紮實開展一系列師德教育活動，不斷提升教師的服務意識，通過活動涌現出許多“愛崗敬業、愛生如子”的好老師。今年教師節，學校有5位老師獲得江南區優秀教師稱號，藍林娥老師還獲得了南寧市優秀教師稱號，伍愷老師獲得南寧市家庭教育先進工作者稱號，還有很多老師當看到學生在學校發病或在活動中碰傷時，都主動地把學生帶到醫院治療，並且先爲學生家長墊付醫療費用。這就是好的職業道德的充分體現。
2、繼續開展“讓師德在課堂教學中閃光”活動。通過活動，老師們進一步認識到：教師既要教書，又要育人。教師不僅僅是一個傳授知識的教書匠，更是一位育人的園丁。使教師樹立正確的育人觀、人才觀，做到敬業愛生，文明施教、爲人師表。
3、紮實開展“四心工程”創建活動。
黨支部結合學校實際，積極開展“凝聚人心工程、溫暖人心工程、穩定人心工程和振奮人心工程”等四心工程的創建活動，不斷提高我校全體教師的思想道德素質，對培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有學生，樹立“一名黨員一面旗”，開展“細微之處見真情，教育之中樹威信”等教育等活動起到積極推動作用。
(二)學生方面
以養成教育爲基礎，以公民道德教育、“五愛”教育，培養學生良好行爲習慣爲主要內容，提高學生的道德素質，鞏固和推廣中華傳統美德教育成果，進一步增強學生的社會責任感。
1、抓好養成教育，培養學生良好的行爲習慣。
各班主任認真貫徹執行學校的工作計劃，認真組織學生學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和新的《國小生日常行爲規範》，並制定本班的規章制度，狠抓學生的養成教育，對學生的過錯，很多班主任都能做到曉之以理，動之以情地進行教育。學校還堅持每天由值周領導、老師和學生監督員一起做好課間常規檢查、監督和“九項”評比工作，表揚先進，批評教育和糾正不良行爲，使學生的行爲習慣不斷向好的方向轉變。
2、繼續開展愛國主義教育和中華傳統美德教育，激發學生的愛國熱情。
學校堅持領導、老師、學生“國旗下講話”制度，大力宣傳發生在學校或自己身邊的好人好事，讓學生自己教育自己。學校還組織學生外出郊遊，讓學生走出課堂到大自然去拓寬視野，陶冶情操，領略祖國大好河山的美麗風光，激發學生的愛國熱情。
3、加強學生的法制教育。
爲了提高學生的法治觀念，學校聘任了法制副校長，並邀請派出所民警來到學校給全體學生上法制課。學校還組織學生參觀了江南區禁毒辦、江南區教育局主辦，我們學校承辦的“愛惜生命，拒絕毒品”手抄報展覽，進一步增強了學生的法制觀念和禁毒拒毒的意識。
4、充分發揮少先隊組織和班隊會活動的作用，開展一系列的教育活動。
大隊部成功地舉辦了“相約20__暨慶元旦文藝表演”活動。本次吸收了56名同學加入少先隊組織，增加了少先隊組織的新生力量。各班表演的節目，內容健康，表演精彩，對學生有很大的教育意義。各班主任也充分利用班隊會活動，對學生進行鍼對性的教育，把思想道德寓於活動之中，提高學生的思想道德素質。正如有一位班主任在班主任工作總結中所說的那樣：“要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象並指導自己以後的言行。”還有個班主任說道：“班集體是培養學生個性的沃土，，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭豔。集體活動最能培養學生的凝聚力，集體榮譽感。”從這些可以看出各位班主任都很注重集體、班隊會活動這個思想教育的主陣地。
5、認真開展爭優評優活動。本學期學校認真評選一年一度的校級、市級“三好學生”和市級“優秀班級”以外，我們第一次評選取了學校“十佳少年”，大力表揚先進，樹立榜樣，讓同學們在學先進中，提高自己的道德素質。
6、開展“扶貧助困，捐款賑災”活動。本學期學校發動師生爲印度洋地震海嘯災區捐款，全校師生共捐款2210.70元，有的同學一個人捐款達45元。通過捐款賑災活動，進一步培養學生關心他人，助人爲樂的奉獻精神。
二、加強隊伍建設，提高隊伍素質。
(一)注重班子建設，發揮集體領導作用。
1、領導班子成員深入開展“講學習、講政治、講正氣、講奉獻”爲主要內容的黨性黨風教育，不斷增強羣衆觀念，增強服務意識，遵紀守法，團結一致，努力把學校工作做好。
2、加強自身修養，廉潔自律，顧大局，識大體，思想互相溝通，工作互相配合，團結協作，任勞任怨，充分發揮集體領導作用，保證學校工作的順利開展。比如黨支部充分發揮監督和指導作用，羅世萍書記除了認真完成學校黨建工作以外，還爲學校行政工作出謀獻策，親自抓好學校的德育，綜合治理安全，家長學校和工會、團支總、少先隊等工作，耐心細緻地做好教師和學生的思想教育工作;李偉雄副校長把學校的教學和科研工作抓得有板有眼，凡是交給他的工作，他都能出色地完成，學校也非常放心;劉賢芬副校長負責的工作比較複雜，比較零散，除了體衛藝之外，還有科技、安全、綜治工作，工作量大，面廣，檢查彙報工作也比較多，但她還是克服困難，認真地把各項工作做好，特別是經過上個學期的鍛鍊和實踐，這個學期她的工作幹勁更足，工作熱情更高。教導處的許慧燕、樑風華兩位主任，工作積極肯幹，責任心強，團結協作，教導處的工作做得有條不紊，從來不讓領導擔心，學校領導和老師都非常滿意;總務處的農美華主任，工作積極主動，責任心強，每個學期開學前都提前準備好各種教學用品，保證學校教學工作的正常開展。在學校經費的收支方面，堅持財經制度，並積極爲學校的勤工儉學獻計獻策。
(二)以校爲本，創建現代專業化的教師隊伍。
學校的發展，課程改革實驗的成敗，關鍵在於教師，創建一支高素質的現代專業化的教師隊伍，是學校實施素質教育，完成工作目標的根本保證。
1、加強崗位培訓，實施“名師”工程。
一年來，學校認真實施校本培訓計劃，加大青年骨幹教師的培養力度，大膽提出青年教師“一年要合格，三年爭優秀，五年創特色”的“135”工程目標，通過實踐，很多年青教師已經脫穎而出而出，成爲我校的骨幹教師，比如許慧燕、王金平、黃彩芬、雷志芳、伍愷、歐婧、李色珍等教師都曾經分別代表學校、城區，甚至代表南寧市出去參加各級課堂教學比賽，並取得較好的成績，成爲我校教學工作的骨幹力量。
2、充分發揮中、老年教師的傳、幫、帶作用。
我校35歲以上的教師佔一半，而這個年齡段的教師，既是學校一大筆寶貴的精神財富，又是學校教育教學工作的中堅力量和堅強後盾，他們那種認真、紮實、一絲不苟的工作作風，時刻都是我們年輕教師學習的榜樣，他們那種甘當綠葉，甘做人梯的精神，有效地幫助年青教師的快速成長。
三、教學工作
(一)增強教育管理和教學改革意識，狠抓教學質量。
1、加強教學常規管理。
本學期，我校課堂教學秩序正常，常規管理紮實規範。教導處根據學校的總體工作目標和計劃，擬定了切實可行的教學常規管理計劃，並且加強教學工作的檢查和指導力度。
2、深入開展“三級”教研活動。
開展教研活動，是提高教師教學水平和教學質量的一種重要途徑。本學期學校繼續堅持隔週業務學習制度和校本教研活動制度。教師之間互相聽課，互相議課，互相交流，互相學習，取長補短，共同提高。全體教師每人聽課都在15節以上。40歲以下的22位教師在本校上了研究課，學校還堅持每週四下午集體備課活動制度，共同探討和解決在教學實踐中遇到的新問題。認真組織和選派教師參加南寧市、自治區、甚至全國的各種教學觀摩課、優質課、研究課、學術報告和各種培訓活動。
3、積極組織教師參加各種競賽活動。
本學期我們認真組織和選派教師參加城區和南寧市的精品課比賽，併成立了以李偉雄副校長爲組長的精品課比賽備課指導小組，指導參賽教師備課和做好各種準備。在精品課比賽中，雷志芳老師獲得了城區數學二等獎，歐婧老師獲得城區信息技術整合課二等獎，黃彩芬老師獲得城區語文組一等獎和南寧市二等獎。
(二)深入開展“以校爲本教學研究”活動
我校從去年正式成爲南寧市校本教研示範基地以後，就不斷完善各種研究活動計劃，先後制定了《福建路國小集體備課制度》、《福建路國小聽課制度》、《福建路國小說課制度》、《福建路國小評課制度》等一系列校本教研製度，並且推出了一系列比較符合當今教改趨勢的，也比較符合我校實際情況的教學改革措施，比如教案改革，繼續以“教後反思”取代過去的“抄式教案”，繼續開闢“校本教研論壇”，李偉雄副校長做了《新課程：教育的未來之路》校本教研講座，通過講座，老師們對修訂後的新課標有較高的認識。在課題研究方面，人人蔘與研究，全校有自治區子課題兩個，市級B類與C類課題各一個，校本課題八個，下學期將有兩個市級課題結題。
四、體、衛、藝、支教工作
(一)體育衛生方面
1、學校認真貫徹執行國家頒佈的《體育衛生工作條例》，按照課程標準開足體育課，積極組織學生參加種.種體育鍛煉和比賽。九月份田徑隊在蔣才順老師的帶領下，參加南寧市比賽獲得一個單項一等獎，兩個單項三等獎，12月份我校又成功地舉辦了20__年度學生運動會。
2、加強衛生管理，堅持“每天三小掃，一週一大掃”的衛生保潔制度，堅持衛生檢查評比制度，保證校園環境的乾淨清潔，在這項工作中，劉賢芬副校長和蔣才順老師非常負責，認真做好檢查督促工作。在劉賢芬副校長和蔣才順老師的組織下，完成了一年一度的學生常規體檢工作，還完成了在校學生“流腦”疫苗預防注射工作。
3、加強學生飯堂食品衛生檢查和監督工作。到今天爲止，我校還沒有發生一例食品衛生事故。
(二)藝術、支教方面
1、積極組織師生參加各種文藝活動。學校的腰鼓隊、合唱隊和舞蹈隊，在參加江南區第一屆藝術節活動中，表現出色，得到城區領導的好評，舞蹈隊在文藝匯演比賽中獲得城區二等獎，合唱隊除了獲得城區二等獎外，還代表江南區到市裏參加比賽獲得了三等獎。我們老師表演的《五彩東盟》節目轟動整個城區，得到各級領導的好評，並且應邀參加南寧國際民歌節江南分會場與外國藝術家們同臺演出。同時還代表江南區人大參加大南寧七縣五城區人大文藝匯演。美術組的老師認真組織學生參加全國書畫比賽，有6人獲全國二等獎，有18人獲全國三等獎。
2、支教工作成績顯著。這個學期學校先後兩次組織領導和老師到憑祥市友誼關希望國小進行助困和支教活動，憑祥市政府和教育局對我們的支教工作給予充分的肯定。謝代健老師克服各種困難，長期蹲點友誼關希望國小，多次給憑祥市的國小校長和骨幹教師進行電腦知識培訓，由於工作出色，被憑祥市教育局聘任爲友誼關希望國小掛職副校長職務。並被評爲憑祥市支教先進工作者。
五、後勤工作
1、總務處人員認真履行職責，工作認真負責，每個學期開學閃都能提前準備好各種教學用品，爲學校按時開學上課創造了條件，保證學校教學工作的正常開展。
2、勤儉節約，依法理財，在經費的使用上堅持“量入而出”的原則。
3、堅持財經制度，加強財務管理，學校的收入，按照有關規定，全部上繳財政專戶，執行收支兩條線。不設賬外賬，不設小金庫。
4、增收節支，開源節流，多渠道增加學校收入，提高教師的福利待遇，改善辦學條件。比如：加強早、中餐的管理，動員學生參加早、中餐，發動學生參加興趣班，辦好試驗班等等。在這項工作中，我特別感謝工會委員李燕勤、嶽柳君老師和全體班主任老師，感謝你們對學校工作的大力支持，如果沒有你們的努力工作和大力支持，這個學期的目標是絕對不能實現的。
老師們，學校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，希望大家在今後的工作中，同心協力，發揚成績，克服不足，在困境中求發展，在成績上求創新，把學校工作再推上一個新的臺階。最後祝老師們新年快樂，身體健康，閤家幸福!謝謝大家。