開學第二週值周工作總結(通用3篇)

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開學第二週值周工作總結 篇1

上週幾件事這邊先做個小結

開學第二週值周工作總結(通用3篇)

1.杭州市留下國小食品安全教育知識及預防諾如病毒的有關知識都掛在了校園網上,小朋友們可以在課餘時間讀一讀。

2.在家委會的提議下,結合學校需要,決定招募一批家長志願者參與一些學校教育教學活動。希望同學們和爸爸媽媽、爺爺奶奶們好好宣傳這件事,學校校園網和公告欄上都有相關啓事,報名時間截止至3月5日。

3.校園中不止有大隊部的成員在巡視值崗,各班“文明小使者”們也在上週開始行使權利和義務,他們戴上了綠色的袖章,對班級的習慣禮儀等方面進行管理,來幫助我們做得更好。

上週整一週基本都在陰雨連綿中,對大家的工作、學習和生活帶來了一定的影響,但總體來說,在文明禮儀等各項常規上,我們都有了不小的進步。

晨讀情況:整體較好,各班基本都能有序進行早讀。

中午就餐:整體秩序良好。特別表揚四年級,其中四(5)的值日班長管理形式較好,“光盤”一直在行動。繼續在做光盤行動的班級還有許多,這邊不一一表揚了。

眼操情況:整體上一、三、四、五年級眼操情況較好,和上週比有進步。

大課間期間各班能正常開展活動,但六年級在室外的活動還需管理老師加強管理。活動期間班級留生抽查情況:週三,一(1)一(7)無留生;週四,一二年級全部無留生,表揚。有個別班級大課間活動提早結束,請管理老師加強管理。

衛生檢查情況:教室室內衛生有較大進步,但還有三方面問題有待解決:一是桌椅未擺放整齊,二是課桌內垃圾多,三是垃圾總是進不了垃圾桶。請注意課間保潔;公共區域衛生有所改善,放學後衛生清掃既快又幹淨的有一(3)、二(1);一年級走廊上仍有零食袋(總體情況有了較大進步),望班主任繼續教育孩子零食不要拿出教室;西溪私塾等班車處食品垃圾較多,請4號崗值日教師下午放學時段對此處加強管理。

一二年級有同學尖叫、中低段教學樓二三樓層有同學在走廊和轉彎處奔跑等不良習慣,四年級同學有上下樓梯有打鬧、跑跳等危險動作,請班主任加強教育、巡視教師加強管理。

雨天班級內雨傘管理較整齊的有五(2)、五(5)等班級,表揚。

本週教育重點:上下樓梯安靜有序靠右走;室內衛生保潔。週五將進行黑板報評比。本月將評選:助人爲樂之星;優雅用餐之星。

另外,本週我們還將迎來兩個節日,一個是週三的“學雷鋒日”,希望我們每一位同學都能學習雷鋒的精神,做一個助人爲樂的人,做一些相關的有意義的活動;另一個是週六的三八婦女節,希望每一位同學能給媽媽、阿姨或者老師等過這個節日的人送去一聲問候或祝福,我想她們一定會覺得非常開心的,讓身邊的人開心,也是一件幸福的事哦!

開學第二週值周工作總結 篇2

一、一週主要大事:

1、週一在操場舉行開學典禮;

2、週一晚召開部分九年級學生家長會;

3、週三下午第四節全校大掃除;

4、慶祝第26個教師節;

二、值周總結:

值周班級802班堅持不懈地努力及優秀表現體現了值周班管理、學習、服務、示範、監督職能的高效。嚴謹工作是802班值周的成功之處:班主任老師全面部署,嚴格檢查,不留衛生死角;值周同學按時到崗,及時檢查,值周有幹勁,工作有條理。因此,值周班級的辛勤付出、值周老師的共同努力,才使得值周工作任務能出色完成。

存在問題:

1、部分學生早晨到校,學生卡佩戴不規範問題時有發生,希望引起注意、及時改正;

2、部分學生的欠缺良好的衛生習慣,存在亂扔垃圾現象;

3、眼保健操時間,有個別班級的學生不認真對待。

三、星級評比結果:

五星級:

三星級:

開學第二週值周工作總結 篇3

在這樣一個美好的早晨,我們又迎來了嶄新的一週。上週從總體上來說,同學們表現良好、秩序井然,表現出了我們上林國小學生良好的學習風貌,下面我把一週情況總結如下:

上週主要有七大亮點

1、晨會時段,絕大部分的班級紀律很好。任課老師及時下班,小幹部的管理能力很強,學生基本做到了老師在與不在一個樣,個班各具特色:有讀語文的、有讀英語的,也有做數學題的。中午12:00時巡視時發現好多老師已經下班,有的在輔導學生的作業,有的在處理班級事務,有的在與學生一起活動。總之,學生自覺性很強,能按照常規有序活動。

2、每天早上,個班值日生打掃清潔也很及時、仔細,校園的衛生總體較好。

3、三年級的部分同學利用休息時間主動自覺維護校園環境衛生,他們手提着垃圾桶到處尋找垃圾。讓校園變得乾淨清潔。

4、校園的教研風氣也很濃厚,學校正在積極開展校本研修活動,好多教師積極響應,每天總有教師在進行集體備課,集體研討,主動聽課,體現了互相學習,共同提高的教研氛圍。還有許多老師正在裝點和充實自己的教研博客。

6、中午用餐,由於班主任加強了組織教育,值日老師工作負責,都堅持到學生用餐完畢才離開。

上週獲得流動紅旗的有6個班級,他們分別是:二(1)班、二(2)班、三(1)班、四(1)班、五(1)班、六(1)班。

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