關於考試後的總結怎麼寫（精選13篇）
關於考試後的總結怎麼寫 篇1
考試，雖然是對一個人所學知識的測試，但它卻不能代表一切。我喜歡考試，它可以測試我;但我又害怕考試，因爲我怕自己考不好。
考試時，我並不是很緊張，而最令我緊張的時刻，就是——發試卷。星期四，老師要公佈成績。在這一刻，我的心直跳。語文：89、數學：100分、英語：93分。出乎意料的成績。數學我估計了滿分，還算沒有讓我失望，語文，我認爲我滿有把握得高分，可是卻因爲我的粗心大意，丟了完全不該丟的分，尤其是用“瑜”字組詞，雖然我想到了瑜伽，可是對自己不信任，卻寫成了周瑜，白白丟了分。我看着分數單，心裏既高興又慚愧。”整個下午，我一直沉浸在這沉悶的氣氛中，我多麼希望這只是“夢”，讓我重新再考一次語文，我一定不會再犯這樣不該犯的錯誤。但是這個天真、浪漫的想法是不可能實現的。
回到家，我忍不住趴在桌子上傷心起來。我暗暗下決心：我一定要努力，絕不能氣餒。在六年級的考試中一定要考個好成績，證明我的實力，我是能行的，我一定要證明自己。就這樣，我的心理負擔也漸漸跑到了九霄雲外。
這一次，我數學成功了，是因爲我克服了平時粗心大意、做題不認真檢查的壞毛病。我語文失敗了，是因爲我對自己沒有信心，沒有認真理解題意。還需要下功夫迎頭趕上。
居里夫人曾說過“失敗乃成功之母。”我們想要成功，就一定有失敗。我們只有有過失敗，才能爲成功打下一個好的基礎。成功與失敗缺一不可。
今後，我一定要繼續努力，改掉粗心大意的壞習慣，去迎接新的學期，在新學期，有一個新的目標、新的起點，爭取拿出更好的成績來報答老師和家長。
同學們，讓我們一塊爲自己加油吧!好好學習，對自己一定要有信心。正如古人所說“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”只要你肯付出，就一定會有收穫!
關於考試後的總結怎麼寫 篇2
期會考試完了，我輕鬆了許多。但是，哪到卷子之後……
天哪，我只考了這麼點分回家一定很難交差。我的考試成績太差了：語文120，英語120，地理100……我死定了。媽媽肯定會把課程加高，一定會幫我多請幾個家教，然後……不……我不要這樣。祈禱我不會死得很難看就行了。可是，我回到家告訴媽媽成績後，她竟然說：“沒關係，下次考好一點。”我應了一聲。這時爸爸插了一句：“你期末考試時，門門考了500分我就給你買一臺蘋果4給你。”這時我高興極了。我爽快的答應了他。
原來，考砸了沒有關係，下次考好就行了。
考試結束後的心得體會
考試終於結束了，心情一下子就輕鬆了，可以放心地玩了，玩電腦，看電視，想做什麼都可以了，我的好日子要開始了!
可是，成績還沒下來，我總怕這次考不好。
在這次考試中，我遇到過難題。但是經過我的仔細思考，還是做出來啦，有一道數學題，我怎麼也不會做，就接下拉，後來等做完啦，又反回來做，我絞盡腦汁的想，終於會算啦。真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”!
這次考試，我非常感謝我的老師、爸爸、媽媽。是老師幫助了我，如果沒有老師，我將不會有這麼好的成績。是爸爸幫助了我，爸爸每天幫助我複習、預習。檢查我的數學概念……我還會感謝我的媽媽，是她每天檢查作業，讓我改正……
“如果考得好，應該‘百尺竿頭更進一步’，考的不好，要向好的方向努力。”這樣的話，迴響在我的耳畔。
不管這次的考試結果如何，我一定會繼續努力，我相信我會一點一點進步，取得更好的成績。
考試後卷子發下來心得體會
考試如風，吹乾學生們額頭上辛勞的汗水;考試如雨，淋溼學生期待已久的熾熱心靈。這次考試卻像那兇涌的洪水沖毀了我心中的希望。
那天，我剛上完廁所，回到座位時突然發現有一張試卷在自己的桌子上。一看是期末考試的試卷。我竟然不敢再往下看，因爲我知道我沒好好複習過，成績一定很差。一說到“複習”二字。就想起考試前的一星期：全班都在埋頭複習，唯有我還在得過且過地過日子，對這次考試毫不重視。直到考試前的一天，我才囫圇吞棗了一遍。便匆匆忙忙地去應考……想起了這件的事真是後悔不已，當初不應該這樣!我再一看分數，啊，只有79。比我預料的還要低，再一看錯的部分，發現主要的還是作文與閱讀扣太多分了，而導致這樣的原因則是我平時不注重老師上課時講的方法和缺少寫作。
正想着，一張試卷發下來把我的思路給打斷了。一看，是數學試卷，只有99.5分。再看一下失分的地方，原來是自己粗心大意沒有加單位。英語98分，因爲字沒寫好，被白白扣掉了一分……
這次考試裏我悟出了一個道理：一分耕耘，一分收穫!耕耘越多，收穫越多。
關於考試後的總結怎麼寫 篇3
期末考試結束了，我們緊張隨之而去，不安卻又捲土重來。成績會考得怎麼樣?有的同學了的把臉笑開了花，似乎成績正在向她微笑;有的同學垂頭喪氣，臉部的表情一陣痛苦，好像正在挨着爸爸媽媽的痛罵;還有的同學緊皺眉頭，好像這次的成績不會超過他的想象，一個又一個的表情映入我們的眼簾。
我也一樣是這樣子，我的成績考得也不是很好。語文83分，數學91.9，英語94，三科都沒有超過95分，平均分不足90分。媽媽對我的語文成績不滿意，問我爲什麼扣這麼多的分。我也覺得這次的成績考得不太理想，但卻總不知道哪裏錯了，也許是作文扣了較多的分吧。
考得好的同學不要驕傲，考得差的同學不要灰心。雖然這次有的同學考得好，但也不要太驕傲。但也有的同學考得不好，也不要太過灰心。虛心使人進步，驕傲使人落後。考得不好的同學努力一下，相信自己的能力也許就能考好，考得好的同學不要驕傲，不然就會退步。同學們，放棄緊張的心情，迎來快樂的心情吧!
關於考試後的總結怎麼寫 篇4
考試如風，吹乾學生們額頭上辛勞的汗水;考試如雨，淋溼學生期待已久的熾熱心靈。這次考試卻像那兇涌的洪水沖毀了我心中的希望。
那天，我剛上完廁所，回到座位時突然發現有一張試卷在自己的桌子上。一看是期末考試的試卷。我竟然不敢再往下看，因爲我知道我沒好好複習過，成績一定很差。一說到“複習”二字。就想起考試前的一星期：全班都在埋頭複習，唯有我還在得過且過地過日子，對這次考試毫不重視。直到考試前的一天，我才囫圇吞棗了一遍。便匆匆忙忙地去應考……想起了這件的事真是後悔不已，當初不應該這樣!我再一看分數，啊，只有79。比我預料的還要低，再一看錯的部分，發現主要的還是作文與閱讀扣太多分了，而導致這樣的原因則是我平時不注重老師上課時講的方法和缺少寫作。
正想着，一張試卷發下來把我的思路給打斷了。一看，是數學試卷，只有99.5分。再看一下失分的地方，原來是自己粗心大意沒有加單位。英語98分，因爲字沒寫好，被白白扣掉了一分……
這次考試裏我悟出了一個道理：一分耕耘，一分收穫!耕耘越多，收穫越多。
關於考試後的總結怎麼寫 篇5
期會考試完了，我輕鬆了許多。但是，哪到卷子之後……
天哪，我只考了這麼點分回家一定很難交差。我的考試成績太差了：語文120，英語120，地理100……我死定了。媽媽肯定會把課程加高，一定會幫我多請幾個家教，然後……不……我不要這樣。祈禱我不會死得很難看就行了。可是，我回到家告訴媽媽成績後，她竟然說：“沒關係，下次考好一點。”我應了一聲。這時爸爸插了一句：“你期末考試時，門門考了500分我就給你買一臺蘋果4給你。”這時我高興極了。我爽快的答應了他。
原來，考砸了沒有關係，下次考好就行了。
考試結束後的心得體會
考試終於結束了，心情一下子就輕鬆了，可以放心地玩了，玩電腦，看電視，想做什麼都可以了，我的好日子要開始了!
可是，成績還沒下來，我總怕這次考不好。
在這次考試中，我遇到過難題。但是經過我的仔細思考，還是做出來啦，有一道數學題，我怎麼也不會做，就接下拉，後來等做完啦，又反回來做，我絞盡腦汁的想，終於會算啦。真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”!
這次考試，我非常感謝我的老師、爸爸、媽媽。是老師幫助了我，如果沒有老師，我將不會有這麼好的成績。是爸爸幫助了我，爸爸每天幫助我複習、預習。檢查我的數學概念……我還會感謝我的媽媽，是她每天檢查作業，讓我改正……
“如果考得好，應該‘百尺竿頭更進一步’，考的不好，要向好的方向努力。”這樣的話，迴響在我的耳畔。
不管這次的考試結果如何，我一定會繼續努力，我相信我會一點一點進步，取得更好的成績。
考試後卷子發下來心得體會
考試如風，吹乾學生們額頭上辛勞的汗水;考試如雨，淋溼學生期待已久的熾熱心靈。這次考試卻像那兇涌的洪水沖毀了我心中的希望。
那天，我剛上完廁所，回到座位時突然發現有一張試卷在自己的桌子上。一看是期末考試的試卷。我竟然不敢再往下看，因爲我知道我沒好好複習過，成績一定很差。一說到“複習”二字。就想起考試前的一星期：全班都在埋頭複習，唯有我還在得過且過地過日子，對這次考試毫不重視。直到考試前的一天，我才囫圇吞棗了一遍。便匆匆忙忙地去應考……想起了這件的事真是後悔不已，當初不應該這樣!我再一看分數，啊，只有79。比我預料的還要低，再一看錯的部分，發現主要的還是作文與閱讀扣太多分了，而導致這樣的原因則是我平時不注重老師上課時講的方法和缺少寫作。
正想着，一張試卷發下來把我的思路給打斷了。一看，是數學試卷，只有99.5分。再看一下失分的地方，原來是自己粗心大意沒有加單位。英語98分，因爲字沒寫好，被白白扣掉了一分……
這次考試裏我悟出了一個道理：一分耕耘，一分收穫!耕耘越多，收穫越多。
關於考試後的總結怎麼寫 篇6
上週緊張的期會考試和改卷已經落下帷幕，考試成績已經公佈之後，仔細看了我所任教班級的地理學科成績和我所任班主任的12級4班的總體成績，心裏很有感想，現將本次考試的所感所想逐一記下，以之警醒自己!
一、對地理學科的感悟和反思
我所任教的2班、3班、4班、5班和6班的地理成績，出現了參差不齊的狀況，針對學校制定的四級學業目標，完成情況最好的是5班，其次是2班和4班，3班和6班再次之。在特優目標這一項上，5班最突出，其他班級都有差距。這是什麼原因造成的呢?
仔細思考，竊以爲造成現在這種局面，和我本人有很大關係。也和其他不可抗拒因素有些許關係。
在上課備課這一環節上，沒有任何的區別。是造成今天這種局面的原因之一，每一節課提前準備，備好課程的各種環節，準備好應對各種突發事件。設計好各個教學環節和教學設計，預設好各種學生的活動環節。這是我備課的內容，以上的各個方面，有的是工整的體現在被課本上，有些是規範在教材上做好設計，還有一部分需要在課堂探究和同步訓練中體現出來。但是各個班級的實際情況不一致，各種教學環節的預設就出現不同的課堂效果。有的班級完成各個教學環節任務之後，學生的課堂效率高，自我掌握能力強，課堂效果就高效，反之則不理想。
對待課後作業的檢查落實方面，小組課堂合作學習和課後的複習鞏固檢查落實有待繼續強化。課後的複習鞏固是課堂學習的延續，有時候課後的自我複習鞏固比課堂上的45分鐘更重要。這方面檢查的力度不是很及時，更談不上有什麼高效了。因此，下一步的檢查鞏固工作亟待加強。這一工作得好好發動課堂小組長，充分發揮他們的積極性，要求他們既要做好表率，又要做好對其他同學的監督和要求，督促他們完成課堂任務、鞏固任務等等。
二、對12級4班的反思和感悟
12級4班各個學科的四級目標完成情況不是很理想。我認爲原因應該在以下方面：
1、課堂學校效率相對較落後。
2、課堂紀律存在問題。
3、課下的複習鞏固沒有做好
4、檢查落實不到位。
5、學生的學習意識、紀律意識和落實意思不強，導致學習整體效果不理想。
6、家庭作業的作用不明顯，檢查落實不到位。
三、針對班級出現的問題的解決措施或者做法
1、強化課堂小組的紀律關係，強化小組負責人的管理意識和責任意識，強化小組六人既一人的意識。強調集體意識。
2、加強作業的檢查力度，充分發揮作業的作用。
3、加強班級小組個人量化管理，充分調動學生的各種積極性，充分參與到小組的合作學習和小左的合作管理中。
4、加強各個學科的課下複習鞏固的檢查力度，力爭讓學生做到“當日事，當日畢”。力爭在學生的腦海中烙下“完不成今天的任務決不罷休”的意識。
四、針對任教班級出現的問題的解決措施
1、充分備課，做到差別化備課，對待不同程度的學生要有所不同，對待不同層次的學生要佈置不同層次的要求。一次促進課堂的高效、愉悅和實效。
2、加強課後複習鞏固作業的檢查力度，充分發揮作業的作用。
3、課堂上充分體現新課程標準的精神，真正做到像課堂45分鐘要效率。
以上就是本人針對這次期會考試所出現的問題的感悟和認識。不當之處，希望諸位領導做做指導幫助，不勝感謝!
關於考試後的總結怎麼寫 篇7
就地理學科而言，我從去年下學期纔開始任教，以前從沒接觸，本週一我們年級部開展教研活動，我有幸上教研公開課，作爲一名地理新教師，既感到興奮，也感到壓力很大，在這種心情下完成了《黃河》這節課，通過自己上課和同行的點撥與評析，使我看到了自身的一些閃光點和不足之處，同時也給我留下了許多值得反思的地方。
一、閃 光點：
1.培養了學生讀圖能力，增強了學生的合作探究意識和能力。如：在學習黃河的地理概況時利用了讀圖導學的方法，在學生讀圖的基礎上再由教師啓發引導列出一些的題目，學生自己就能夠找出，再相互說明所找的內容，記憶住重點知識，進一步上黑板前展示，這樣學生既鞏固了知識，又培養了他們的讀圖能力，樹立了學生學習的自信心，同時，增強了合作探究的意識和能力。再如，在治理黃河中游水土流失嚴重的問題上，我設計一個探究活動：如果你是水利部部長的話，你認爲在中游“截彎取直”可行嗎?爲什麼?學生通過討論，拿出可行或不可行的方案，然後教師再給以評價，培養了學生的探究和創新意識，提高了課堂上學生活動的有效性。
2.加強了知識的拓展和歸納，讓學生學習對生活有用的地理，體現開放式的地理教學。在引導學生分析黃河各河段的憂患及治理時，提供了大量的課外視頻資料，以及補充一些課外的“地上河”的閱讀材料，這樣，既拓展了學生的知識面，又體現了學科知識的綜合。在黃河的根治中，黃河各段的憂患及其治理是本節課的難點，把學生分爲三大組討論，交流探究，要求學生結合當今我國水資源的現狀和國民經濟的發展狀況，從不同的角度去分析原因，找出最合理的根治辦法，再配以多媒體課件教學，體現了新課程要求的“合作探究學習方式”的轉變，同時也體現了開放式的地理教學。
3.情感教育始終貫串在教學當中。在根治黃河上，分組討論，讓學生獻計獻策，並對學生及時地進行思想教育，從現在起，努力學習，打好基礎，學好本領，爲治理黃河和建設我們的國家，貢獻自己的力量。還有，在下課之際，用黃河水體污染和黃河斷流的現象來刺激學生，治理黃河的工作還任重道遠，既滲透着對學生的人文教育，又培養了學生的可持續發展思想。
二、 不足之處：
1.調動學生學習的積極性上，還是存在一定的問題，由於本節課內容較多，在調動學生的自主學習的方面還不盡如人意，在今後的教學中要加強這方面的教學設計。
2.有些問題的設計不夠靈活，駕馭課堂的能力還是不夠靈活，今後要在這方面努力。
三、 反 思：
1.對教師知識的要求
由於不是本專業教師，自身地理知識欠缺，不能滿足學生學習知識的需要。鑑於此，爲了提高自身素質滿足學生學習知識的需要，提高自身教學能力，以適應新課程的要求，在今後的教學中，需要花更多的時間用來上網學習、多聽課、請教有經驗的老教師，以使自己能夠更加充實、完善知識體系，以便能充分地駕御課堂、上課方式上更有創造性，更好地引導生生互動、師生互動產生共鳴，結出思維和知識的火花。
2.師生地位的變化
新課改以來，與以往課堂不同的是，教師的角色得到了重新定位，成爲了學生學習的指導者、組織者，甚至是參與者、合作者。走近學生，以平等的身份與學生交流、討論，一同體驗發現知識和構建知識的快樂，使學生聽而不厭，學而不倦。因而也就有了學生心靈的舒展和靈性的飛揚、想象力的生髮，也就有了學生的敢想、敢說、敢爭論，敢於將自己的意見毫無保留地表達出來。這也是課程改革的一項重要內容，在以後的課堂教學中還要繼續加強師生地位的轉變，爭取讓教師真正的成爲學生學習的引導者，學生是學習的主人。
關於考試後的總結怎麼寫 篇8
期會考試完了，出現了很多問題，在這裏總結分析一下。 成績背後：男生女生的學習差異很大。
1、地理屬於自然科學，從腦本研究的角度看，應該是男孩子的優勢學科女孩子的弱勢學科，但從考試成績來看，卻不符合大腦構造學說的觀點，甚至完全相反。
這種現象很令我詫異。同一課堂同一老師，男生女生的學習成績差異如此之大，不能不讓我深思。但從課堂授課來看，做爲教者，我感覺自己並沒有重女輕男，並未給女生提供更多的學習機會。
2、男生女生學習情緒的控制能力不同。
經過地理課堂中的仔細觀察，我發現：課堂中男生女生學習行爲的不同已經摺射出了學習成績差異：女生比男生更自律，學習情緒的自我調控比男生要優秀。例如：女生和男生都被老師批評，男生的敵對情緒往往比女生要大的多，甚至不惜犧牲後續學習時間。而女生則比男生更懂得學習是自己的事情。相對於男生來講，課堂紀律的好壞對女生學習的影響要小。
3、地理課堂中的讀、寫、練不是男生所喜歡的。尤其不是更顯陽剛些的男孩子所喜歡的。而這些恰恰是女生所喜歡的。
我發現，女生喜歡具體的學習，或者說學習具體的知識。男生學習成績較高的大多性格比較柔和，陽剛些的男孩更喜歡操場更向往野外更喜歡動手搞些實驗性學習。換言之，男孩子喜歡體驗或者說實踐性學習，他們更喜歡挑戰。喜歡課標所要求的知識點之外的延伸問題：例如：學習《中東》時，男生對波斯灣地區的石油分佈和輸出一點兒不感冒，卻對此引起的衝突或戰爭追究個沒完沒了。前者是課標要求，而後者在歷次地理考試題目中鮮見。
也就是說，男孩子對地理學科中感興趣的東西都是考試不考的編外知識，換句話說，地理課標的要求和男孩子的天性不匹配。
在課標和課時的限制下，老師很難按照男生的興趣指導他們的地理學習。
四、改進措施：構建完美地理課堂。
1、 教師佈置學習任務要明確，且有明確的時間限制。
大多數女生都有很好的自律和自制，即便老師對學習任務沒有明確的時間限制，也能及時完成學習任務。男生則不然，他們更喜歡先玩後學。所以，在以後的地理課堂中，要給學生嚴格的時間限制，如“在幾分鐘內做完哪些題目”。
2、由於男生更注重體驗學習，不喜歡讀、寫、算這樣的學習方式，故在地理課堂中多設置“知識遷移”、地理事物間彼此聯繫等邏輯思維性題目，多用“比較學習法”，讓學生自己尋找地理事物之間的聯繫和區別，多給男生創造體驗學習成功的機會和平臺，激發男生的學習積極性和學習熱情。
3、在地理課堂中有意
識地給男生組建學習團隊，在團隊中給男生樹立同性榜樣。
青春期的男孩子更喜歡男生榜樣。他們在自己的團隊中很容易推舉出領導人物。因此，發揮男生的榜樣作用，對男生的學習應該會更有幫助。
4、把尊重和期許、關注和關心還給差生。
差生，尤其是男孩子，往往是雙差生。是我不喜歡甚至討厭的重點對象。老師的尊重也許比教給他知識更能幫助他們在地理課堂中有所爲、有所改變。
施與他一雙舞鞋，他可能爲你翩翩起舞，雖然，他不一定就是傳說中的那個王子;施與他一滴露珠，他可能會爲你潛滋暗長，帶來一抹青青的春色，雖然，他不一定就是傳說中國色天香的牡丹。
是啊，以我們自己的方式，自以爲潤澤天下，固執地認爲忠言逆耳，受教育者未必以此爲樂。其實，爲師者根本沒有權利居高臨下，因爲我們不知，在他的生命經驗裏有着怎樣的糾結和不堪，有着怎樣的痛苦與煎熬;小草同樣需要純潔的春風撫弄。同爲生命，每一個人的精神都是平等的，每一個人都有權利擁有，每一顆頭顱都需要高高昂起。
尊重差生，從尊重差生的真正需求開始。
關於考試後的總結怎麼寫 篇9
伴隨着新年鐘聲的第一響，又迎來了全新的充滿期待的20__年。回望20__年度的工作與生活，感受到公司與身邊的人這一年來所發生的巨大的變化，我們的品牌在不斷的快速提升，身邊的同事也都在不斷進步與提升，朝着同一個目標共同努力奮鬥着。新的一年到來了，也帶來了全新的更大的挑戰，在我們準備以全新的面貌來迎接新年的到來時，也不忘來回顧和總結過去一年來所做的努力。
人力資源部自成立到現今已經一年半時間了，很榮幸本人蔘與了人力資源部成長的歷程，從無到有，從當初的不完善，慢慢成長到今天的成熟。自20__年以來，人力資源部的隊伍在慢慢壯大，引進了專業人才，專業水平得到了很大的提高，人力資源建設正在逐步走向規範，職能作用也在逐漸得到體現。
公司領導對人力資源部的建設極爲關心，這對於人力資源部同事來說無疑是最大的強心劑。過去，大家可能對人力資源這個詞語感到有點陌生，不知公司設如此部門真正的用意在哪裏。通過今年大家的同心協力，已慢慢取得了公司各部門絕大多數人的認可與支持。
上半年因部門人手緊缺，使得一些工作無法真正展開，一直在做着基礎工作，今年上半年莫總監任職以來，對人力資源部工作進行了整理，明確了每個人的工作職責，使分工更加細緻化，現對於今年的工作總結如下：
一、對於公司員工的人事檔案及其他資料進行收集及管理，使其更加完善化，保持公司檔案的完整性，爲保證日後的分析工作提供更準確的信息。因檔案內容涉及公司有關機密，期間我保持着極高的警惕性和很強的保守意識。協助上級掌握人力資源狀況;填制和分析各類人事統計報表。爲人力資源規劃工作提借準確的信息。
二、負責管理員工勞動合同，辦理勞動用工及相關手續;到目前爲止，勞動合同的籤屬工作開展的不是特別的順利，主要因爲市場推广部業務人員較散，集中的機會較少，經常都是來去匆匆，致使部分業務人員至今未能簽署勞動合同。計劃爭取過年這個機會，把合同簽署工作完成好。
三、結合公司制度及國家規定管理員工考勤和請休假管理，按月準確出具考勤報表。其中員工考勤又是一個難點，公司實行上班刷卡辦法已經一年半時間了，由於部份員工一直未能適應新的考勤辦法所以效果一直不太好。今年人力資源部特意爲此問題進行了考勤重申，並與綜合管理部技術人員討論後改善了考勤系統。
關於考試後的總結怎麼寫 篇10
一開始，我就告訴自己“在大學裏，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期，大學不只是學習的地方，還是鍛鍊自己素質的地方。無論我的大學怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘”。作爲一名合格的學生，我將在接下來的文章中對這個學期的學習、生活、思想、活動四個方面進行大一學期總結。
學習方面，我克服了從高中到大學轉變的種種不適，並在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經過一學期的鍛鍊，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區別，並有了一點心得。
1.高中的學習動機十分簡單，那就是大學聯考，學生、老師、學校三位一體爲大學聯考，可以說是不擇手段。而大學，由於奮鬥目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。學習的目的性偏弱，不知爲何而學習，一門心思追求考試的通過。
同時，由於高中的知識內容相對簡單，知識點相對少，社會聯繫相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本;相反，由於大學課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，並且學習的效率與效果直接與未來個人的發展前途息息相關，因此，大學的學習壓力大，學生的思想負擔也相對較重。加之奮鬥目標的模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學習中需要的別注意的。
2.學習動力方面，由於高中的終極目標是大學聯考，學生所面對的是多彩繽紛的大學生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學生直接面對社會，社會競爭所產生的種種現象隨着大學的逐步開放漸漸滲透到大學生活中，其中消極的一面尤其容易對大學生的心理健康造成危害。高中階段由於學習目標以及前景的清晰，使得學生、家長和學校三方面都敢於投入資本進行運作，學生的學習動力也由三方面共同得來。
如學生自己的大學憧憬，家長對學生鼓勵以及獎勵制度，學校對於優等生的種種特殊待遇等等，都有可能成爲學生的學習動力;而大學，則變得截然不同：首先，學校方面的動力消失。不得不提到的是，由於學校的前途、專業的就業前景等都已列入大學生的考慮範圍，學生對學校失去了高中階段的絕對信賴，因此，學校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激，但追根芥蒂，學生更關心的未來的發展前途，而不是完成學校的所謂各種“指標”;其次，是家長方面動力的削弱。
由於大學生大多遠離家鄉，失去了來自父母方面的直接關心，心理上屬於薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高中衣食無憂的學生產生強烈的不適應感。學生不由自主將注意力分散到生活中，造成學習動力下降。
另一方面，學生的獨立支配感空前加強，使之對高中增經(部分)適用的學習方法產生盲目的懷疑，而急於找到一種獨立於從前的大學學習方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產生焦躁情緒，則也會造成學習動力的下降。最後，由於部分學生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮鬥目標也不清晰，造成學習動力下降。
3.學習習慣方面，高中的學習體制與國小、國中並沒有本質上的區別，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由於學習的體制發生了一定的改變，加之學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應作出相應的改變。
在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裏面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，爲我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。
這個方面我們宿舍就做得比較好。我國中就已經到外面讀書，因此很早就過着一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因爲我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成爲現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
思想方面，由於加入思想道德修養和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學期的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯繫，使我深化、昇華自己對於祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。
活動方面，我表現的比較積極。首先，我加入校學院的編輯部，豐富了我的社會經驗和與人交往的能力。這些活動，豐富了我的課餘生活，使我的大學生活變得充滿快樂，並使我認識到了自己在藝術方面的能力。總而言之，我會繼續保持在參加活動方面的積極性，並將其和學習緊密地結合起來。
綜上所述，我的大學生活還存在着許多不足。我將在接下來的時間裏努力奮鬥，使自己取得更大的進步。
關於考試後的總結怎麼寫 篇11
我站積極響應作業區領導號召，開展輪值安全員活動。我作爲站內老員工，帶頭積極響應。
冬季是集氣站內安全問題最多的季節。自肩負安全員這個重任以來，我始終保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，在現行崗位上任職以來，嚴格按照作業區規定，全面貫徹“安全第一，預防爲主”的方針,強化安全生產管理，在作業區領導的正確領導下，和我站員工的信任與支持下，從事安全員這個角色，以積極的態度投入工作，這一週的工作我感覺非常充實。現將一週來工作總結如下：
1、以“做一名合格的安全員”作爲自己工作的動力，思想上圍繞愛崗敬業，行動上處處想着積極上進，協助站長認真落實安全生產責任制，加強有關安全生產法規、決定、條例，紮實作好安全培訓工作，堅定地履行《安全責任書》，努力實現作業區安全生產目標。在管理中敬業愛崗，嚴謹安全意識和職業道德，對安全意識淡薄、經驗不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭通過觀看安全教育片，吸取分析事故教訓，總結事故教訓，不斷增進業務水平的提高，只要利於企業發展利於安全生產的自己身先立足。
2、在站長的正確領導下，認真對站內的設備和人員進行。監督，在日常生產工作中，杜絕習慣性違章行爲，堅決杜絕無票工作，勞保不齊全進站，堅決按照標準操作程序操作各種設備，使自己能掌握設備運行情況以及威脅安全生產的重大隱患與薄弱環節。
3、在站長的親自指導和工作佈置下，及時瞭解安全生產情況。深入檢查安全生產情況、每天對站內各設備，管線，閥門，電伴熱，水伴熱，進行深入檢查，發現隱患及時排除。使設備能安全平穩運行。
一週以來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是安全知識薄弱，組織、溝通能力上還略有欠缺，和有經驗的同事比較還有一定差距，我會在今後的工作中不斷的學習改變工作方法，不斷創新完善。在今後工作中，我一定以安全爲基礎，努力把工作做得更好。
關於考試後的總結怎麼寫 篇12
____年，圍繞“建設生態型強鎮，推進跨越式發展”的總體要求，以“穩中求進、進中求好”爲工作基調，深入實施招商選資“一號工程”，大力開展“項目推進年”、“城鎮攻堅年”、“作風建設年”活動，奮力開創章鎮經濟社會發展新局面，爲實現建設虞南中心小城市的目標奠定堅實基礎。
一、以轉型升級爲主線，致力打造工業強鎮
深入實施招商選資“一號工程”，大力開展“項目推進年”活動，狠抓有效投資，加快項目進度，力爭全年完成工業生產性投資5億元。全力推動企業股改上市，積極推進“個轉私”和“規下升規上”。強化“畝產論英雄”理念，推進低效利用土地二次開發，加快“機器換人”步伐，大力推進科技創新和品牌建設，推行企業能耗綜合排序，積極培育生態產業，以創建省級生態功能區爲目標，優化空間規劃，強化產業選擇，重點引進機械裝備、汽車零部件等與園區相匹配的產業項目，推動工業功能區從產業集聚向產業集羣轉變，提升開發建設水平。
二、以功能提升爲關鍵，致力建設生態城鎮
按照打造虞南中心小城市的目標要求，修編完成城鎮建設總體規劃、控制性詳規和修建性詳規，啓動實施和諧大道、友誼路、望江路延伸段、靈運路等路網建設，完成謝瑜路續建工程，實施虞南大道104國道至大通商貿中心段、王充路白改黑工程。推進大通商住中心、竹洞湖景觀二期工程退二進三等重大項目建設，完成派出所、法庭異地新建，加快高檔房地產項目填充，完成集鎮拓展型農村宅基地置換新房交付使用，實施老集鎮排水、排污、供電、道路、綠化等設施改造五年計劃，加強老集鎮管理，完善健全環衛保潔機制，加大城管執法力度，逐步改善老集鎮停車難、行車難、髒亂差的問題。
三、以美麗鄉村爲追求，致力激發農村活力
以創建國家級生態鎮爲抓手，大力推進“藍天行動”和“清水工程”五年計劃，加大環境衛生整治力度，抓好農村控違拆違專項整治工作，開展“四邊三化”專項整治，加快鎮村主幹道路綠化建設，推進農業主導產業示範區、特色農業精品區和糧食功能區的建設，培育農業社會化服務組織，推進土地流轉和適度規模經營，實施村級集體經濟增收五年計劃，推進集鎮新區50畝村級物業聯建項目，力爭提前2年全面消除年經營性收入20萬元以下村。加強秀峯寺生態保護和堆高山風景區建設，啓動實施“四季仙果之旅”新三年建設規劃，繼續舉辦獼猴桃採摘節，大力發展生態旅遊、文化旅遊、鄉村旅遊，打造旅遊業新的經濟增長點。
四、以民生實事爲重點，致力提升社會保障
大力興辦民生實事，抓好農村水改、廁改、河道整治等農村基礎工程建設，啓動實施童山湖水庫除險加固工程建設，啓動21只病險山塘水庫整治工程，完成友誼、新龍排澇站工程建設，開展山區地質災害點治理，完成污水處理廠建設投用，完成老集鎮農貿市場改造，大力推進城鄉居民社會養老保險工作，落實低保救助政策，深化推進殘疾人康復和就業安置工作，抓好幼兒園“園安工程”，推進食品藥品管理“二網一規範”工作，開展省級衛生應急示範鄉鎮建設，實施文化惠民行動，積極開展全民健身運動。
五、以平安創建爲載體，致力構建和諧章鎮
推進“平安章鎮”建設，深化“三色預警”機制，完善“四聯四包”維穩機制和機關、站所、村、企業“四位一體”聯動機制;紮實開展每月社會不穩定因素排查化解;加大信訪矛盾調處力度，繼續實行人民調解以獎代補政策，完善公共突發事件預警和應急處理機制，加快推進羣防羣治和監控硬件建設;深化新居民服務管理，深入開展“六五”普法嚴格落實安全生產責任制，組織開展安全生產大檢查活動，推進“十小”行業質量安全整治與規範;大力開展安全生產宣傳活動，加強安全生產監管隊伍建設，致力構建和諧章鎮。
六、以作風建設爲抓手，致力打造一流隊伍
牢牢把握加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設這條主線，大力推進學習型黨組織建設，組織開展各類專題讀書會、學習會和座談會，認真學習領會黨的十八大精神，深入開展“崇孝守信、務實創新”的新時期上虞精神主題教育活動，切實加強黨對基層組織的領導，不斷鞏固“創先爭優”活動和“基層組織建設年”工作成果，完善推行項目建設“7+1”工作機制，深化落實機關幹部“週三下村”工作制、實行領導幹部“六個一”聯繫制度，全面落實黨建工作責任制，深化完善懲防體系，推進廉政文化建設，加大案件查辦力度，以良好的黨風促
關於考試後的總結怎麼寫 篇13
20__年的工作已經告一段落，回顧這1年來的工作，我在公司領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，完成了自己的本職工作。
一、辦公室的日常管理工作
作爲辦公室副主任，我清醒地認識到，辦公室是總經理室直接領導下的綜合管理機構，是承上啓下、溝通內外、協調左右、聯繫四面八方的樞紐，推動各項工作朝着既定目標前進的中心。辦公室的工作千頭萬緒，在文件起草、提供調研資料等方面都要爲決策提供一些有益的資料，數據。有文書處理、檔案管理、文件批轉、會議安排、迎來送往及用車管理等。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，強化自我工作意識，注意加快工作節奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯，至今基本做到了事事有着落。
1、及時瞭解土地政策及法律法規變動情況，爲領導決策提供依據。作爲農墾企業，土地資源開發是重中之重。由於3150地塊的職工住房改善和公司開發進度有密切關聯，爲了早日進行建設，公司成立專項工作小組。作爲小組成員之一，我基本能做到及時將所瞭解的拆遷信息、工作進度、問題反饋到總經理室，公司領導在最短時間內掌握工作的進展和政策的變化，並在此基礎上進一步安排交付工作。
2、認真做好公司的文字工作。草擬綜合性文件和報告等文字工作，負責辦公會議的記錄、整理和會議紀要提煉，並負責對會議有關決議的實施。認真做好公司有關文件的收發、登記、分遞、文印和督辦工作;配合領導在制訂的各項規章制度基礎上進一步補充、完善各項規章制度。及時傳達貫徹公司有關會議、文件、批示精神。
3、切實抓好公司的日常管理工作。按照報告審批制度，組織落實公司辦公設施、辦公用品的採購、調配和實物管理工作。按照審批權限完成購置辦公用品、複印機、電腦等設備的配置工作。切實做好公司招待費、車輛使用及倉庫登記手續，嚴格按照程序覈定使用標準;
4、做好公司各種會議的後勤服務工作。認真做好會場佈置工作，落實好各種會議的會前準備、會議資料等工作。
二、加強自身學習，提高業務水平
由於感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力和閱歷與以往的辦公室領導都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己半年來還是有了一定的進步。經過不斷學習、不斷積累，已具備了一定的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過半年的鍛鍊都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項業務素質，爭取工作的主動性，具備較強的專業心，責任心，努力提高工作效率和工作質量。
三、存在的問題和今後努力方向
半年來，本人能敬業愛崗、創造性地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：
第一，由於工作經驗問題，許多工作我都是邊幹邊摸索，以致工作起來不能遊刃有餘，工作效率有待進一步提高;
第二，有些工作還不夠過細，一些工作協調的不是十分到位;
第三，自己的理論水平還不太適應公司工作的要求。
在新的一年裏，自己決心認真提高業務、工作水平，爲公司經濟跨越式發展，貢獻自己應該貢獻的力量。我想我應努力做到：
第一，加強學習，拓寬知識面。努力學習物流、房產專業知識和相關法律常識。加強對房地產發展脈絡、走向的瞭解，加強周圍環境、同行業發展的瞭解、學習，要對公司的統籌規劃、當前情況做到心中有數;
第二，本着實事求是的原則，做到上情下達、下情上報;真正做好領導的助手;
第三，注重本部門的工作作風建設，加強管理，團結一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍。不斷改進辦公室對其他部門的支持能力、服務水平。遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極爲公司創造更高價值，力爭取得更大的工作成績。