2023教育實習個人總結心得萬能（通用19篇）
2023教育實習個人總結心得萬能 篇1
教育實習是我們師範生即將踏上漫漫人生征途的標誌，是人生的另一個起點，對我們的生涯規劃有着重要的意義。我們懷着一半欣喜一半忐忑的心情來到了晉江一中實習，短短七週的實習生活轉瞬即逝，在這收穫的季節裏，我們取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經驗。當然，由於我們經驗不足，實習過程中也存在一些問題。現就本次實習總結如下：
一情況概述
我和幾名隊友于8月31號到晉江一中報到，正式開始了我們的實習生活。我們實習的年段爲高一年段，而我被分派到高一(7)班擔任實習班主任並擔任高一(7)班和(8)班的實習數學老師。在六週的實習生活中，作爲一名實習老師，我仍以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態度投入到課堂教學及班級的管理中。
教學方面，根據高一數學備課組的計劃，我們先聽課三週，第四周開始正式上課。在聽課過程中，我不再是聽老師講了些什麼、爲什麼，而是聽他如何講解如何分析，以及這樣安排教學內容等等。正式上課期間，我總共上了16節課(包括習題課)。每節課前都能夠聽從科任老師的指導，認真學習教學大綱，根據大綱要求，鑽研教材，備好每一節課，編寫好教案，並在交予科任老師審閱後進行試講。在數學組各位老師提出的意見的基礎上，再次對教案進行了修改後才上臺講課，課後認真批改作業。經過一段時間的訓練，在最後一週開展了一次關於函數表示法的實習生彙報課。平時按時參加每週的數學組會議、高一備課組會議、課題研究及監考小測、月考，批改試卷等數學組活動。
班級管理方面，我真正體驗到了當好班主任的不易及辛苦。參加每週的班主任會議以及全校教職工大會;每天下班帶領學生進行早讀、課間操，課外活動以及運動會的訓練，晚自修下班督修和輔導;組織學生出黑板報;與指導班主任及班幹部共同制定班級公約;帶領學生參觀晉江市教師書畫展;針對高一學生剛入學，思想還處於懵懂狀態，組織開展了一次主題爲《我的高中生涯規劃》的主題班會等。其中最重要的是深入班級，廣泛接觸學生，瞭解班級情況，對個別思想散漫、不注重學習或課堂紀律的學生進行個別教育。
2023教育實習個人總結心得萬能 篇2
學高爲師，身正爲範”，這是作爲一名師範生的驕傲，也是作爲一名優秀師範生的目標。
10月6號，我在惴惴不安的猜測和無限的憧憬中迎來了教育實習，緊張又充實的實習生活讓我體味到了當一名人民教師的酸甜苦辣，更認識到了自己在學習中的不足。
回顧實習生活，感觸很深，有很大的收穫。這次實習使我感到十分的欣慰。它使我在實踐中瞭解了教師工作，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野、增長了見識，鍛鍊了自己，提高了自己的水品，將自己平時所學的知識學以致用，知道自己的優點和缺點，爲我即將走向社會打下堅實的基礎，更達到了學校爲我們安排這次實習的目的。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習過程中，我深深感覺到自己所掌握的知識的不足和在實際運用中專業知識的匱乏。剛開始的一段時間裏，茫然不知所措，每次上課都會緊張，語速很快，這讓我非常難過。在學校時總以爲自己學的不錯，而一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼的少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我個人想法，不過我們接受的教育和實踐的確有很長一段距離。實習期間我也很努力的將在學校學的理論知識轉向實踐方面。
雖然實習是短暫的，但我獲益良多。這次實習的收穫對我來說有不少，自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了長足進步，總體來說，這次是對我綜合素質的培養，鍛鍊及提高。讓我知道了自己身上還有許多有待提高的地方，更讓我對未來有了更多的憧憬與期待。
以前我總是盼望早點到社會參加工作，因爲我總覺得工作是一件極其容易的事，可是當我離開學校，真的進入社會實習後，才體驗到工作並不是我想象中那樣，它不是一件容易的事。每天早上都要很早起牀，早自習，晚自習，甚至晚上查寢，跟着學生一起早起晚睡，很辛苦，很認真的備課卻不一定都能起到很好的效果。剛開始上課的時候，我的心情激動、興奮、期盼、喜悅。上課後才發現自己有很多的不足，在指導老師X的指導下，我改進教學方法，效果顯著，深得老師和學生的一致好評。
實習之後我最大的感想就是明白了作爲一名優秀人民教師的不容易，明白了老師的辛苦，以及對學生深深的期待。當實習班主任期間，我每天和學生一起學習，照顧着她們的生活，深深知道了班主任的辛苦，也明白了老師對於學生的期望，都是希望自己的學生能夠努力學習，認真進步。
2023教育實習個人總結心得萬能 篇3
實習是我們師範生從學生向教師轉變的重要嘗試。踏上神聖的三尺講臺，終於體會到身爲一名教師肩上的重任，我們擔負着家長的期望、學生的信任，一言一行都影響着學生。六週時間其實不長，當我們才漸漸進入角色，發現自己有一羣可愛的學生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時，實習已經接近尾聲。雖然如此，我還是覺得受益匪淺。
教學技術方面，雖然聽了三週的課後才正式講課，但一試講發現居然是漏洞百出：聲音不夠大聲;分析不夠透徹，講解不夠清晰;表情肢體語言不夠豐富;語速控制不當;知識點與知識點的講解之間留給學生思考的時間太少，以至於學生一時接受不了;板書不夠簡單明瞭……本來信心滿滿的，一節課試講完發現自己還有那麼多不懂，還有很多需要改進。原來教學也有它自己的一套理論，教師上課必須考慮學生的接受能力，教學過程必須循序漸進、由淺入深、舉一反三。
而試講與正式上課又是完全不同的事了，因爲前者面對的是一羣經驗豐富的老師，後者則是一羣什麼都不懂的學生，他們會因爲聽不懂而停下來討論。所以上課時師生的互動是十分重要的。不能只是一昧自顧自的講課，要常常注意學生的反應，有時可適當的由一題拓展到多題，以培養學生髮散性思維，使其思維更加敏捷。當講課到一半下面開始有嘈雜的聲音時，我知道一定是他們有問題沒弄明白，這時就得再次分析題意及解題過程了。經過這段時間的訓練，我在教學方面已有了很大的進步。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張，有的是在講臺上的自然大方，對於臺下投來的衆多學生甚至老師的目光也能夠全盤接收。現在的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準教師，我已初步具備了教學能力。
管理班級方面，我想這是給我收穫最多的地方。我懂得了如何與學生相處，如何管理學生。在班主任的悉心指導下，我懂得了要當好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信。爲了更好的約束每個人，我們制定了班級公約，明確規定了每個人該能做什麼不能做什麼，並給以相應的加分扣分及獎勵和懲罰。這樣能夠使學生更好的遵守紀律。
對於個別調皮的學生的教育也不能一昧的訓斥，要儘量接近他的思想給以恰當的開導。實習完我發現以前的看法上錯誤的。從前有個老師問我們說如果你當了老師你最喜歡什麼樣的學生，當時我認爲當然是那種安安靜靜乖乖聽課的學生最討人喜歡了。可是現在我發覺我更喜歡那種活潑一點甚至有點調皮的學生，因爲他們更積極配合，他們反應快，他們更機靈，更有潛力。當然那是作爲一個科任老師，但如果是班主任，學生還是不要太調皮的好。
2023教育實習個人總結心得萬能 篇4
____年9月5日至10月23日，我在禹州市第五中學美術班進行了爲期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作了得到了較爲圓滿的成功。
“師者,傳道授業解惑也!”
“教師是人類靈魂的工程師。”
帶着這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近兩個月的時間裏,教學理論一點點轉化爲教學實踐,模擬教學變爲真正面對面的教學,儘管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習，根據學校要求，在指導老師的建議下，我聽了8節課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學經驗，以便更好地運用到實際教學之中。之後是進入正式的課堂教學，一直在給七(7)班學生上語文課，直到實習生涯的結束。
現在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經驗，發現了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，課堂內外相結合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。
現就個人實習後的情況和感受作如下回顧與總結。
一、教學工作
中學給我安排的是語文課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學生幾乎是搶着回答問題的，我想這主要是學生的好奇心和剛上七年級童稚未泯的使然。上課的時候，我儘量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯繫的課外知識，這就能吸引學生的注意力和激發他們的學習動力。比如，《論語》是要重點講的課文，我在給學生講《論語》(十則)的時候，就給學生所了這樣的一個故事：清朝時有個文學家叫畢沅，他在陝西當過巡撫。一天，他到廟裏去住宿，看見一位小和尚在念經，於是就問他：“小師父，請問一部《法華經》共有多少個‘阿彌陀佛’?”小和尚說：“回大人，我是個蠢人，不知道這個。大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部《論語》有多少個‘子曰’吧?”畢沅也答不出。因爲“子曰”實在太多了，誰也沒有統計過。我用這個故事來說明孔子的言論之多，不想有個學生下去動手查了查，說有201個左右。在對“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時候，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析，學生也饒有興趣。在後來的教學活動中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學到知識點的同時激發了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛。 總得來說，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目標
在批改學生週記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經常鼓勵他們，要麼是書面整潔，要麼是字體漂亮，要麼是修辭得體，要麼是感情真摯實事求是……總之，對於寫的好的作文，固然要指出好在哪裏，但是不好的作文，要強調改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。只有這樣，才能激發學生的追求進步的意識。
教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規範準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務.同時,課外輔導耐心細緻，批改作業仔細認真，還經常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,並全部交給指導老師修改。
我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身爲教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。
二、班主任工作實習
在班主任工作實習這一塊，我帶的也是七(2)班。是個剛由國小升上國中的班級，班上有38位學生。由於人數較多，第一次見面介紹完後，我就用了3天時間把全班同學的名字記了下來，這樣能給學生親切感。一些學生感到很驚訝，也拉近了我與學生的距離。
接下來的時間。我常下到班級跟同學們進行交流，比如瞭解學生的學習情況，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監督到位,耐心地做學生的思想工作。很快，根據情況制定了工作計劃，交由原班主任孫老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規工作方面，每天早起督促學生按時早讀，下第二節課後監督學生站隊做廣播操，下午監督學生打掃衛生，平時找值日班長和學習委員瞭解作業的上交情況等等。
同時，也進行一些答疑輔導。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"爲主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。
2023教育實習個人總結心得萬能 篇5
珍貴的五年師範生活接近尾聲，回首着學校的生活和社會實踐，有歡笑、有悲傷、有成功，當然也有偶爾失敗，始終以提高自身的綜合素質爲目標，以自我的全面發展爲努力方向，樹立了正確的人生觀價值觀和世界觀，但更多地是在這期間我學到了許多書上學不到的知識、修養和本事。
從踏進校門起，我就立志做一名優秀的人民教師和中國共產黨員。學高爲師，身正爲範。優秀的思想素質和紮實的專業知識是對教師的基本要求。爲了成爲一名優秀的人民教師，我自我付出了艱辛的努力。在校期間我進取進取，夯實基礎，努力學習專業知識，並進取參與學校組織的各項活動，團結團體。
在思想品德上我有良好的道德修養，熱愛祖國人民，認真學習了思想、理論，在學校期間，我思想上要求提高，早就向黨組織遞交了入黨申請書，並經常上交思想彙報，期望能加入這光榮而神聖的組織，爲其獻出自我的青春和未來。雖然我沒有如願加入其中，但我已考取共產黨校學習結業證書，並時刻以黨員的標準來要求、鼓勵自我，在以後的學習工作中我會不斷朝這方向努力，爭取早日加入中國共產黨這個光榮的組織。
在學習上，我圓滿地完成了專業課程，學習態度端正，力保每門功課成績基本到達良好以上。我對英語口語特感興趣，經常主動與外教和學生們交流，不斷提高自身口語水平，也所以我在校廣播站擔任了三年的英語播音員，無論傷風感冒從未間斷過。
經過五年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的本事，思想成熟了很多，性格更堅毅了。認識了許多同學和教師，建立了友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改變自我。社會實踐本事也有了很大提高，爲將來走向社會奠定了基礎。
在生活上我崇尚質樸的生活，從不追求奢侈的生活消遣，養成了良好的生活習慣和生活作風。與人相處融洽，敢於拼搏，刻苦耐勞將伴隨着我走向社會迎接新的挑戰。
在工作上，我擔任過預科部籃球協會社團社長，並多次組織過比賽。擔任班級團支部書記，經常帶領同學們進行班會、團課，包括班級板報、牆報的宣傳工作等等，從這些方面鍛鍊了我的組織本事和領導本事，在將來我相信會必須派上大的用場，另外，我還作爲節目主持人主持過外語系口語比賽;在校廣播站工作中表現突出，曾被評爲優秀播音員;在校擔任過校學生會衛生部、文藝部幹事，並能進取完成學校交給的各項工作。
還有幾個月就要畢業離開可親的、滿載我青春的學校，在那裏我要對我的學校說感激你對我的栽培和疼愛，我作爲進取向上的時代青年，我會將學校的禮貌和知識帶到社會，不因爲自我暫時的大專文憑而失去信心，我會更加迫切地要求自我、充實自我，充實再充實，不斷完善自我，進一步去實現當一名淵博教師的夢想，我相信用心必須能換得我今生的精彩，爲我的師範學校錦上添花而加油!
2023教育實習個人總結心得萬能 篇6
進入韶關第一中學學校之後，綜合學校的現狀及學生特點我做了細緻的分析，同準備階段的教育調查計劃一併制定了本次教育調查的主題及調查步驟，展開教育調查，並同周邊的幾所中學的實際情況相結合，作了此次報告、此次調查報告的方向重點是加強班主任心理健康教育技能的重要性。班主任是學生的重要他人，一名合格的班主任教師應當是心理醫生”已經成爲現代教育對教師的新要求，它要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”。作爲一名教師，“教書育人”，這也是一個老師的基本工作之一。而作爲一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗具有決定性的作用。因此正確地進行心理上的輔導與疏導，培養學生健康的心理和健全的人格，是班主任工作的重中之重聽取了指導老師的一些意見，我請教了一些教學經驗豐富的教師，查詢了有關資料，並結合了當前《課程標準》完成了教育調查報告，報告得到了指導老師的認可。
我在實習期間完成的。回憶一個月以來的教育實習，使我深深體會到，要想成爲一名優秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應具備淵博的學識外，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態、以及衣着、動作神態等也是有講究的;當然，我更是體會到了當一名老師的快樂與幸福。與學生在一起，我會回憶起自己中學時代，也會想起自己曾經的點點滴滴。當我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能覺察到自己臉上洋溢着幸福的微笑，因爲，我這麼多年讀書學來的知識，終於找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。
一個月的實習過去了，順利結束了自己工作。實習有苦有樂，有歡笑有淚水，有數不盡得酸甜苦辣;實習讓我豐富了知識，增長了經驗;實習讓我堅定了學習的信心，給予了我勇氣;實習帶來的是無價的人生閱歷，是寶貴的一課。待到明年秋來時，能圓我教師之夢。在實習中，我還發現了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但如果你能夠主動就能爲你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收穫。回顧這一個多月的時間，我是用心的，但用心不一定等於成功，我畢竟是一名實習生，還缺乏教學經驗，甚至因爲說話的時候普通話說得不好或者說錯了，學生把我的錯誤指出來而覺得無地自容、羞愧一兩天的事情也有過。
在實習中，你會遇到各種各樣的情況，就像天氣一樣千變萬華。當遇到了自己喜歡的還是不喜歡的，容易完成的還是很難完成的，我們都要勇敢的面對。雖然我一開始的時候都會有顧忌去做，但是事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了，也能讓自己成長，如果連鍛鍊的機會都沒有的話，哪何來積累經驗和成長呢?這麼一想。這一切，只能靠自己去爭取。如果我們只是在那裏等待別人給你的機會，那我們只會在沉默中消亡，只有主動，才能爲自己創造良機。實習，讓我經受了挫折，也讓我享受了快樂!
2023教育實習個人總結心得萬能 篇7
1、從語文教師的自身、教學等方面探究現今國小語文教學的現狀。
首先，從國小語文教師的自身方面談一談語文教學的狀況。經過一個多月的相處，我發現三年級的語文教師的文化水平都是大專。經過從教導處瞭解的信息，在這所國小中擁有大專文憑的老師佔多數，只有少數教師擁有本科文憑。這證明國小語文教師普遍文憑不高。另外，有些人的普通話不算很標準。這些狀況比較讓人憂心。其次，從現今國小語文教師的教學方面來看語文教學的狀況。在教學方法方面，三年級的語文老師基本都採用問答法、講授法，少數有經驗的老教師會採用自學輔導法、情境教學法以更好地達到效果。在採用教學設備方面，經調查發現，現在的語文課堂教學，大多數老師所使用的教學方法還是原始的：老師講學生聽，他們很少使用多媒體、掃描儀等先進的手段。
導致這種現象的一個很重要的原因就是：採用這種教學方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動的機會。以使用多媒體教學爲例，上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，學生也就不作筆記了。他們認爲國小的主要任務還是在認字識字一塊，利用多媒體等先進設備，無形之中就降低了寫字的重要性，而很多學生的自覺意識不高，基本是老師寫他們也寫，老師不動他們也不會動，爲了提高學習效率只能捨棄先進的設備，轉向老舊的方法了。事實也證明採用老舊的方法是正確的，它符合教學的實際情況。
另外老舊的方法具有其獨到的靈活性，它可以根據課堂的實際可是隨時更改課堂內容的設置，這是先進設備所不具備的。從教學態度上來講，國小的孩子都還未定型，心性不穩，不僅一個班裏的學生語文成績有很大的差別，而且單個人的不同時段語文成績也有很大差別，國小語文老師們並不認爲可以把學生分爲幾等，他們一視同仁，想讓所有的學生都把語文學好，他們對所有的孩子都有耐心，他們極力想讓孩子聽懂，所以變換着方式讓孩子感興趣，並且看這些孩子的具體情況，視個人的情況不同而對他們有不同的要求。對於成績特別差的學生老師也沒有采取放棄的態度，他們認爲不能放棄任何一個學生。當然，老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情。對於老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。在語文教學的過程中，三年級的語文老師們對預習指導和字詞教學工作很重視，因爲三年級的學生剛從低年級轉上來，對沒有標讀音的課本一時還不大能適應，所以要確保他們認識字後才能開始課文教學。在作業要求方面，三年級的老師可以說是非常嚴苛的，這是爲了讓學生早日養成良好的學習習慣，以後能更好的適應更高年級的要求。
2、從學生的角度探究現今國小語文的發展現狀。
我實習的年級是三年級，學生都在十歲左右，這個年紀的學生心智很不成熟。經過一個多月的觀察，我發現不僅男生好動，女生也不容易安靜下來，上課開小差、做小動作的學生比比皆是，而三年級是個特殊的時間段，語文這門學科從這個年級開始，才真正發揮它的作用，從這裏他們上語文課的任務不僅僅是識字，更重要的是要開始學習如何使用語言，如果上課注意力不集中，是根本掌握不了語文的知識的，這非常讓三年級的語文老師頭痛。所以上課時，吸引學生注意、維護課堂秩序就成了每個三年級語文教師的重頭戲，他們努力以富於激情的聲音、高低起伏的腔調吸引着學生的注意力，以遊走於課堂每個角落的眼神、恰如其分的懲罰維持着課堂的秩序。我在實習期間上課時也曾經有這樣的困擾，後來我也學習使用這種方法，課堂收效還不錯。
據瞭解，在現今中學，有部分學生對語文學習不感興趣，不想學語文，他們認爲語文從國小一年級到現在一直都在學，每天說的也都是母語，特別是理科生，他們的這種想法更爲嚴重，他們認爲自己又不想成爲作家，語文學的再好也沒有多大用，況且自己考試時得分也不會太低。還好，這種現象在國小裏是不常見的，我想從學生方面說，這可能是因爲國小生年齡還小，和語文的接觸還不深，語文這門課對他們來說還是一門很新鮮的學科，對語文知識還有着濃厚的興趣。當然這種現象和國小語文教師的教學也是分不開的，每一位國小語文教師都努力讓每一個學生愛上語文，他們使盡手段、用盡方法，就是要把學生的注意力引導到語文學習上來。
在實習期間，我曾帶領實習班級的學生去多媒體教室上過三次課。通過這幾次課，我發現國小生對現代化的教學手法還是比較喜歡的，很感興趣，可是他們自律意識比較差，到了新鮮的地方就東張西望、交頭接耳，導致課堂紀律難以維持，另外由於學校資源問題，多媒體教室又是科學實驗室，實驗器材設備比較多，學生好奇心太強，儘管老師千強調、萬強調，還是有個別學生會去拿、去碰。正因爲這樣，這所國小的語文老師都不願意帶着學生使用先進設備。
2023教育實習個人總結心得萬能 篇8
教育實習是師範教育的重要組成部分，是師範教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應21世紀需要的合格教師的重要環節。面對如此重要的環節，我絲毫不敢懈怠，時刻爲教育實習而準備着。
20xx年7月，清遠市第一中學隊伍在一輪搶戰中順利誕生。在周老師的任命下，我成爲了大學城校區清遠片區的臨時片長，在各隊伍隊長還沒推選出來之前，我與石牌片長負責統籌協調隊長推選工作，經過兩邊的協調與各隊的意見，隊伍採用自薦與*主選舉相結合的形式，推選隊長，我與石牌的片長分工，撰寫了《選舉各隊伍隊長的操作建議》，並得到了各隊伍的認同和行動上的支持，雖然選舉隊長的時期處於緊張的考試周，但是整個片區及其有效率地完成了隊長選拔工作。整個臨時片長的工作中，我深刻體會到統一規則和操作模式對團隊效率的重要性，作爲片區的協調者，爲了更好地選拔出服衆的隊長，應讓隊伍成員清晰地瞭解自身的工作以及開展工作的方式和途徑，同時也應尊重個別隊伍的特殊情況和解決辦法，這是工作上很大的一個收穫。緊鑼密鼓地完成了臨時片長的工作後，我又接受了新的任務。
一、實習前的準備：沒做好準備，就是準備失敗
在清遠市第一中學的隊伍裏，我通過自薦以及*主選舉的形式，成爲了隊伍裏的隊長。在大學最後一次考試結束後，我馬不停蹄地參加了學校實習科召開的實習隊隊長會議。在會議中，張老師對我們的工作提出了建議和要求。在張老師和帶隊老師周小蓬老師的指導下，我迅速開展工作。首先的工作就是通過隊員見面交流、建立實習隊伍通訊錄、QQ羣，公共郵箱、博客等溝通平臺，加強交流，將清遠市第一中學隊伍打造成優質的實習團隊。緊接着就是，通過見面會和Q羣等形式將隊員需要在實習前所的思想上、教育教學技能上的準備工作明確通知下去，並安排好隊友需要上交“五個一”的任務，讓每個隊員在暑假中都能做好準備，打好教育實習這一戰。
20xx年的暑假，是一個非凡充實的暑假。作爲物電學院的一名師範生，爲了迎接教育實習，磨練自身的師範技能，我在假期中做了很多在教育教學技能上的準備工作，如寫教案、做課件、學習研究教材和新課標，補充心理學方面知識和班主任方面的理論，努力提高班主任工作技能，並在此期間，通過教育見習等形式爲實習做準備。同時作爲實習隊的隊長，我還身兼着整個隊伍的整體發展的責任。在這個暑假裏，我仔細研讀教育實習工作手冊，清晰如實習成績評定、評優等工作業務的開展，明確自身的職責，理清工作思路。接着，由於實習學校就是我的母校的緣故，我通過各種途徑去了解實習學校相關信息，爲實習工作做好準備。最後，我迅速與我的兩位副隊長做好職能分工，高效開展工作。在我們三個人的合作下，成功地制定出我們嚴格而合理的實習隊隊規、詳細到實習目標、實習前的技能訓練、實習的安排等內容的實習隊伍計劃、博客管理計劃等材料。
大四開學後，我們隊伍馬上組織會議，在會議上我帶領大家共同學習隊伍計劃、隊規，並根據實習計劃，由兩位副隊長落實試講工作，由方純妹副隊長落實材料收集工作，收集好混合編隊計劃、實習計劃、隊員名單及簡歷等材料，並且將這些資料寄給清遠市第一中學。由於周小蓬老師的時間安排，我帶着隊伍的資料在8月29號就進行了踩點工作，當時接待我們的是清中教學處潘新南主任，在與潘主任近半個小時的交談中，我對我們實習隊將要面臨的包括實習地點、實習年級、生活環境、教學情況等工作情況有了更全面的瞭解，踩點結束後，我立馬撰寫好《清中踩點情況反饋》讓各位隊友及時瞭解實習學校的情況。踩點結束後，我繼續與學校協調實習時間，最終確定實習時間爲9月14日，隨後，繼續跟進包車、錦旗等後勤事務，一切都在有條不紊地進行中。在這個過程中，我學習到撰寫和落實計劃的重要性，正因爲一步步跟着計劃走，並適時調整計劃，才能確定一切準備工作切實落實下去。
二、實習進行時：寶劍鋒從磨練出，梅花香至苦寒來
準備工作做好後，剩下的就是期待9月14日的到來，從學生到實習老師，兩種身份，重回母校，感覺很是神奇。在此，我也展開了爲期8周的教育實習，在這近2個月的實習生活裏，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本着對學生負責的態度盡力做好實習工作；同時，作爲實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校佈置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。
在這短暫的實習期間，我主要進行了實習隊隊長工作、教學工作實習和班主任工作實習。
第一、實習隊隊長工作
在整個實習實習，我就已爲隊伍的整體發展作了計劃，總體工作脈絡爲日常常規工作與特殊時期的工作，具體包括三部分：
（1）隊伍工作前期，隊伍積極性高漲，任何關於教學與班主任工作都極其樂於承擔，那時的主要工作是課堂觀摩、隊內試講、班主任常規工作，由於剛剛進入實習，角色定位還不夠清晰，也存在因首次接觸班級和教學，經驗不足，能力還欠缺等問題，故在隊伍的前期，作爲隊長，做的主要工作是第一，明確紀律，爲了維護華師的良好形象，我們實習老師的一言一行都應遵守各種規章制度，強調守紀律這個核心思想，這是後期高效工作，以及隊伍流暢運作的良方。第二、明晰接下來的實習任務，讓隊員們能更好地爲整個實習做好規劃。第三、表示肯定，寄予期望。在剛剛到的一個星期左右，整個隊伍積極性很高，工作熱情很高漲，都摩拳擦掌地希望能當一名好班主任，並且提高自己的教學技能，這個時期，我充分肯定了大家近期的工作表現，並對接下來的工作給實習老師們提出了更好的要求和期望，爲整個隊伍鋪下上進積極的基調。
（2）實習中期，大概爲第3周到第5周，此階段是隊員磨練的時期，通過前段時間與原班主任、科任指導老師的合作和交流，隊員們在教學管理、教學技能上已有了很大的提高，並且有了新的認識。接着，陸陸續續開始講課。在這個階段，我認爲隊伍的工作重點應該是經驗交流，共同成長。圍繞着這個工作重心，我制定出合理而有可操作行的交流制度，首先，在課餘時間，通過具有共性的理科分組試講，互相點評自身教學上的不足，加快成長；課堂上，通過鼓勵彼此相互聽課，給予隊員們更多的支持以及教學上的交流；最值得一提的是，同科目的集體備課，互相深入地交流教學思路，集思廣益，能獲得更好的教學設計。然後，針對各實習老師對班級管理、教學技能等方面的不足，隊伍會在Q羣共享彼此的教學資源，定期會召開經驗分享會，會議上大家自由暢談彼此的教學感悟和方法積累，或共同討論某問題如何解決，有這個途徑能讓隊伍加快成長，更快適應老師的工作。
（3）實習後期，大概爲第6周到第8周，隊伍在這個時期，隊友們過了充滿*上課的事情，同時也被一些班主任的繁雜事情困擾，在工作中出現了疲憊的現象，如出勤時間拖延等情況，由於此時，隊伍已經建立了深厚的友誼，建議不需要用強硬的紀律要求大家，而是給予大家多一點理解和體諒，但是同時強調我們的責任，我們對實習的期望，牽引大家回到當初剛來實習的那種奮鬥的情緒中，同時加入適當的休閒娛樂活動，讓隊友們能夠勞逸結合。同時，這個階段也是總結反思的階段，需要引導隊友們靜下心來，去總結去反思實習期間自身的成長與收穫，所以我給了隊友們將近1天左右的時間撰寫自己的實習總結，並且讓方純妹副隊長着手整理隊伍的資料，隊友們的各種材料將會是我們隊伍的寶貴的財富，我建議，各隊伍需早日規劃自己需要收集什麼材料，做何種用途，然後將它每週佈置下去，化整爲零，這樣的話，隊友完成這些任務也較爲簡單。
（4）在整個實習期間，工作繁忙，但是不能忘記團隊建設，除了在例會中交流感情外，我們隊伍也會進行如茶話會，組織了一次清遠景區牛魚嘴之旅，在交流感情之餘，更好地在接下來的實習互相幫助，互相學習。
第二、教學工作方面
1.課堂觀摩
在見習期間，實習學校希望我們去聽指導老師的每一節課，並鼓勵我們跨年級去聽課。聽課是實習過程中一個不可缺少的環節。聽課是我們一個認識真實課堂、吸取養分的捷徑。像我們從來沒有接觸過真實的課堂，急需從經驗豐富的老教師身上學會如何控制課堂，只有站在巨人肩上，我們才能看得更遠。
來到學校第二天，我就迫不急待地去聽各物理老師的課，並做好詳細的筆錄和教學總結。在聽課之後，總會與另外物理學的隊友討論交流，總結歸納教師的教學模式，爭取學習教師豐富的教學經驗以彌補我們缺乏實踐的不足。在這個聽課的過程中，我體會到，要想充分在此過程中有所收穫，我們應在上課前做好備課工作，能在此之前自己試講一遍，有自己的教學設計，在聽課的同時，注意記錄好老師的整體思路，以及把握好細節的處理，例如如何控制學生的氣氛，如何與學生進行活動，學會去思考老師爲什麼這樣授課，對比自己的教學設計與老師不同，聽完課後，要與老師進行適當地交流，不可以的話，爲什麼？聽完課後，要學會用肯定的態度去請教老師，與他討論爲什麼這樣授課，用自己的方式可不可行，並進行總結反思，做好記錄爲以後積累經驗。
2、教學
國慶放假回來後，我就開始授課了。的體會就是，在講課之前，我們要做好備課。你的備課決定了教學設計以及教學思路，也決定整堂課的效果。在備課方面上，每週物理科組都會召開備課組會議，大家集體備課，科組長會講解本週教學計劃、教學重難點。其餘的老師會重點交流探討某節課的備課思路，這也讓我獲得更多地素材和資源去備課，此時的我會結合自己之前的思考，爲自己的備課定個思路。接着，我會撰寫詳細的教案，與同專業的隊友討論思路，並且諮詢指導老師的意見後進行修改，最終確定自己的教學設計。在這個過程中，我開始領悟物理教學的重點以及體會到理論與實際的聯繫與區別，這是教學技能提升非常重要的一步。教案確定後，在每次正式上課前，我都會進行一次試講，並根據隊友的意見，磨練自己的教學設計和教學語言。做好了準備後，終於登上講臺。
在課堂上，會有點緊張的情緒，指導老師認爲作爲一名理科的老師，應更穩重。由於我是同時教3個班，同樣的課程設計面對不同的學生，教學效果也不一樣。所以在備課中，我們應根據每個班每個學生的能力和知識水平的不同備課，不僅要備好教學內容，統一知識點答案；還要備學生，要充分了解學生的能力和原有的知識水平。
對於新老師而言，的困惑應該是知識點特別是難點要教到什麼程度、難以處理重難點，容易高估了學生的能力和知識水平，這就需要我們多與指導老師溝通，指導老師具有多年的教學經驗，非常清楚學生的認知水平，多與指導老師探討這個問題，能獲益良多。
每次講完課後，我都會積極與指導老師謝老師溝通，探討我教學上需要改進的地方，總結得出幾個問題：第一、課堂上語速過快，學生們的思路不一定能跟得上；第二、板書技能比較差，板書較爲混亂。第三、教學難點把握不足，細節方面處理不夠好。第四、與學生的互動不足、在教學中注意幽默感。針對這些問題，在後期的教學中，我有意識地去控制自己的語速，學着去設計板書，恰巧另外一位物理實習老師板書技能特別好，每次上課都請教她設計板書。對於第三點，我認爲並不是一朝一夕就能改變的，這是深入到教學經驗和對新課標的領悟的問題，這讓我意識到理論學習的重要性，應好好重視對新課標的學習。最後一點，學生是教育的主體，我應該深入地去體會如何加強與學生的互動。
課後，也應多與學生溝通，詢問學生對你的授課有什麼地方覺得還是不懂的，去進一步瞭解學生的認知水平，並適當修改自己的教學方式。
第三、班主任工作
來到學校的第一天晚上，班主任龍老師就帶着我去到班裏介紹了我，高一（1）班，就是接下來兩個月我的班級。實習第一個星期，我對自己的要求是初步瞭解班級學生的性格特徵、愛好、特長、班風等，以爲接下來的班主任工作做好鋪墊。定下任務後，我立馬找原班主任拿到班裏學生的資料，座位編排冊，從熟悉學生的名字開始我的班主任之路。接下來，我就按照學校對班主任的要求完成日常管理工作，如去監督大家的早讀、午讀、晚修，坐班等等工作。一個星期後，我已大體能記得所有學生的名字，記名字的技巧可以先記好記的，然後再突破其他，這是個好辦法。
原班主任是個很有想法的老師，他能敏銳地發現班集體在發展中的不足，明晰階段的重點，在我們隨後地交流中，我們達成了一個共識就是在高一階段班主任工作重點是讓學生養成良好的學習習慣。所以接下來我的班主任工作計劃就是以這個爲核心制定的。高一（1）班的學生被其他老師冠以勤奮著稱，那麼缺的就是不勤奮而是方法指導與技巧把握，這也成爲了我的工作重點，通過與班主任的討論，我漸漸明晰班主任管理並不是一成不變的，應該適時根據實際情況而進行的。
實習的第一週，我就負責籌備班會課《推廣普通話，撰寫規範漢字》，雖然準備的時間不多，但是由於龍老師的幫助，氣氛還算不錯，整個班會課比較輕鬆和愉悅。班會課後，與龍老師溝通後，他給了我第一個建議：有時候並不需要太遷就學生，該深刻和深思的地方，不用怕太鄭重和沉悶。
同時，繼續完成班主任的日常工作，包括進行班幹會議，學生個別談話等爲了瞭解班集體整體情況的工作，同時也協助班主任完成如助學金評選等工作，這些工作讓我感覺到班主任的工作是如此的繁雜，牽涉到年級、學生等因素，有時候很多時間就耗在協調和等待上面，這就意味着班主任的工作需要更多的耐心、細心。最值得一提的是，我主要負責了組織班集體參加廣播體操訓練，而且我班的學生在年級的廣播體操比賽中獲得第一名，在訓練過程中，我意識到了班主任的支持、陪伴會給學生們莫大的信心，而且在這些集體項目的比賽中，是很能激發學生的集體榮譽感。我建議，班主任要把握好集體項目比賽的機遇，無論獲獎與否都要利用機會調動大家的鬥志去拼搏。接下來，我還與我們班學生一起參加社會實踐活動，在團隊合作中互相瞭解，增進了彼此的友誼，在接下來的班主任管理工作就會更加輕鬆，這也是另外一個經驗，善於把握與學生同樂的機會，這會拉近彼此的距離，便於班主任工作。
在與班主任的合作中，我體會到了很多班主任管理的技巧，第一、班級管理，愛心先行。例如如果有學生困了趴在桌子上，不要先一味怪責，而是詢問是否是該學生不舒服，用關愛的心態去管理學生。第二、以要求學生的標準要求自己，例如早、午、晚讀班主任早到5分鐘，樹立班集體的時間管理，也方便將學生們不守時的習慣扼殺在搖籃之中。第三、管理和評價要多方面進行，做爲班主任，要多與科任老師交流各科的作業、上課情況等，瞭解班裏的全面而整體的情況，上其他科目也儘量去看看同學們的上課狀態和氣氛。第四、管理方針要先嚴後鬆，在很多事情上的處理不能太遷就學生。第五、要善於建立班幹班子，建立職責分工，並且要進行一定的培養，有些工作班主任雖然可以代勞，但是是某個班幹部的職責就讓班幹自己做，雖然這個過程的開始，班主任會很累，但是對於班集體的整體發展，這是很有好處的。第六、工作一定要從開始捉起，讓學生養成良好的習慣後，後期的工作量也會適當減輕。第七、注意班級文化氛圍的營造，龍老師帶領的高一（1）班有着股能沉得住氣的決心，這歸功於主題班會中，每天晚修前龍老師對班級理念、對人生信念的灌輸，請不要認爲這是空話，但是對於學生來說，這是堅強的信念。第八、不斷學習，提高自我班主任管理水平，通過去旁聽其他班的主題班會課和上課，交流等*級管理的方法，讓自己的管理模式更全面更科學。
三、實習後的豐收：陽光總在風雨後
爲期兩個月的實習即將落下帷幕，這段時間的辛勤付出也獲益良多，也與指導老師們、學生們結下了友誼的果實，我相信懷揣着這沉甸甸的收穫，在人生的道路上，我會鬥志昂揚，信心飽滿地走下去。
2023教育實習個人總結心得萬能 篇9
人生總有許多的第一次，而初爲人師，對於大學生的我而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。20xx年11月4日至20xx年12月27日，我參加了由系部老師組織的大四學生到中學學校教育實習的活動。我懷着憧憬、好奇以及一腔熱情，來到了洪江市實驗中學，開始了我期盼已久的教育實習生活。
我來到洪江市實驗中學進行了爲期一個半月的教育實習。經歷一個多月的實習生活，讓我初次嘗試到了身爲一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。期間，我擔任了1301班的實習班主任。下面，我將總結一下本人關於這次實習的一些經驗和心得。
班級要爲每一個學生創設有助於其生命充分成長的空間，而班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好班風的形成起到舉足輕重的作用。實習班主任期間，爲了能把本班建設成爲具有有良好班風的班級，與原班主任易老師一起交流制定下了班主任工作實習計劃，以期能協助原班主任共同管理班級各項事務。
只有熟悉班級基本情況，瞭解班主任常規工作，才能利於實習班主任工作的開展。所以在實習伊始，我通過每組組牌（組牌上有該組組名、組員及奮鬥目標等）來記住每一位學生的名字。每個學生都希望得到老師的關注與喜愛，記住他們的名字，會讓他們覺得老師有關心我。我與他們第一次交流時叫了他們的名字，他們都非常開心，然後很驚訝地問我怎麼知道他們的名字。在之後的交流中，我發現他們跟我變得更加親近，樂意與我交流。而我通過與他們的交流，向他們更好地瞭解班級班幹部情況、作息時間、班規等一系列班級基本情況。同時，我還積極與原班主任易老師交流，瞭解班主任常規工作，以最快的速度進入班主任這個角色。
在實習期間，我能較好地協助原班主任管理班級常規工作。每天有四個主要任務：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促學生打掃衛生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，提出警告。三是中午自習課，我要到班上看班，輔導個別學生，爲他們答疑，或對個別學生進行思想工作。四是下午放學後，聽學生上臺的總結，以瞭解本班這一天的情況，需強調之處我再在學生總結之後補充。在這過程中，我做到愛崗敬業，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作。
良好團結的班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關係，密切同學們之間的關係。在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如班級主題板報比賽、校運會比賽、校廣播操比賽、校園文化藝術節暨元旦晚會等，班主任與我都親身參與當中，一同去感受班集體帶給我們的歡樂。我班同學在一次次的集體活動中更加團結和友愛，而我也在班集體活動中與同學們更加親近。
在實習第二週，學校舉行班級主題板報比賽。我與負責板報的學生交流了下，發現他們板塊都已經設計好了，易老師的觀點是凡事都讓學生自己動手，培養他們獨立性。所以我的任務主要是陪同他們去買材料，在他們有分歧時給予意見。通過班級主題板報比賽，我瞭解到我們班繪畫棒的學生，字寫得很好的學生，同時我還發現他們自己解決問題的能力也很是不錯，很有自己的想法跟主見。
在校運會上學生比賽完精疲力盡時我給予溫暖的擁抱；校廣播操比賽個別學生動作不規範時我適時地指正；元旦文藝晚會我們班大合唱《父親》，我陪着他們給他們播放伴奏，一起練習學會了唱《父親》等。我在他們身邊，就猶如大姐姐一樣的存在，在他們有錯時給他們提醒，在他們需要關心時給予溫暖。
在第四周和第五週的週三分別開展了“珍愛生命，拒絕煙、賭、毒”和“莫讓青春失去色彩”主題班會。以前我讀書時，班會都是班主任在上面講話。現在班會屬於學生，它是學生展示自己，鍛鍊自己的舞臺。而我主要工作就是通過隨意抽籤選定班會主持一男一女兩人，告訴他們班會主題，讓他們自己想班會需要準備的內容。在週三的上午瞭解他們準備的流程，對你需要修改之處提出意見等。在“珍愛生命，拒絕煙、賭、毒”主題班會，我給他們提議讓大家說說家人誰抽菸，你是如何勸家人戒菸的。在班會課上，同學們暢所欲言，發表他們對這個主題的理解。講到家人吸菸問題，許多同學與大家分享自己讓家人戒菸的小方法。有的同學還在全班同學面前勇敢坦白自己曾經因爲別人慫恿吸過煙，覺得味道一點也不好，並表態以後再也不吸菸。
家長是教師教育活動的合作者。身爲老師，特別是班主任，很多時候都要和家長交流，共同探討如何使孩子成長更好。實習期間，我主要通過“家校聯繫本”與家長交流，讓家長知道孩子在校基本情況。同時，我還參與了一次家長會，通過與個別家長交流溝通，我瞭解學生在家情況，而家長也瞭解孩子在學校的方方面面。家長會後，我還與個別家長相互留了QQ微信，方便以後的交流。
要走進學生的心靈最重要的就是要與他們多溝通，而不是一味的責罵，心與心的交流勝過一切！平時更是要利用一切機會滲透德育教育。我經常抽課餘的時間找學生聊天談心，及時瞭解掌握他們的思想狀況及學習情況，瞭解他們的難處，對他們進行引導並提供幫助，尤其對學習基礎較差的學生，排除他們的思想障礙，以鼓勵爲主，幫他們查找原因樹立信心，並培養他們養成良好的學習方法和習慣。在班主任實習工作中，我學會了制定班級的班規紀律，學會了如何調動班幹部，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好主題班會，學會……這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。
一個多月的實習班主任的工作經歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。在此，我衷心地感謝給了我許多幫助的李老師及易老師。在以後的工作中，我將繼續學習與提高，爲自己早日成爲一名正式的班主任而努力奮鬥。
2023教育實習個人總結心得萬能 篇10
讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。人類總得不斷的總結經驗，要有所發現，有所發明，有所創作，有所前進。
教育實習是師範教育一個極爲重要的實踐性教學環節。
一：在實習中，提高了我們的教學能力和綜合素質，是全方位的實戰訓練，有利於提高從教技能，在我們身份轉換中健全心理素質;在艱苦的環境中鍛鍊身體素質;在教育教學中提高專業素質;在文明教育中完美人格素質。
二：離論聯繫實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，爲畢業後走上工作崗位成爲一名優秀的教師打下一定的基礎。
三：同時，可以檢驗教學效果，爲進一步提高教育教學質量、培養合格人才累經驗，併爲自己能順利與社會環境接軌做準備。
在新開街學校實習的這十五週的時間裏，感受頗多。實習期間，我遵守學校紀律，嚴格要球自己，努力爲人師表。我出任了八年級三班的數學教學任務兼班主任，認真完成了三方面的實習基本內容，具體情況如下：
1。育工作實習方面
開學初期，來新開街學校，積極主動向原班主任請教，了街班級瞭解情況，在明確教學進度及教學計劃後，馬上跟隨楊老師聽課，參加教研會議，小組內試講，評課。我所在的班級，學生基礎參差不齊。因此，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強調。結合聽課的心得制定了教學計劃，進行了試講，得到了指導教師的肯定後，正式走上講臺。
走上二年三班的講臺時，不免有些緊張。這是第一次正式講課，還帶着緊張之爲的些許激動。經過精心備課，本節課還是取得了一定的成績，完成了各項教學計劃，課程的講授得到了指導教師老師的好評，但同時也指出了我的不足，課下，我即使總結了自己的得失，並進行反思。
在教學過程中我不斷積累經驗，研究課程，改進教學方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導教師的幫助下，我的教學實習工作取得了圓滿成功。
在實習期間，認真批改每一次學生作業及考試試卷，及時分析試卷，找出學生的知識不足，把握教學的重點。並且認真完成實習教案十篇。
2023教育實習個人總結心得萬能 篇11
光陰似箭!實習生活已劃上圓滿的句號了。經過實習生活，我已有着深刻的感受和體會，也積累了一定的經驗教訓。在獲得了有關教育、教學工作的實際鍛鍊的基礎上，我更加堅定了忠誠於教育事業的思想。
正所謂“十年樹木，百年樹人”，教師這個名詞不僅僅是指一份工作，他是一個學生心靈的楷模，它是人類靈魂的工程師。尤其是在國小這個特殊的地方，老師的一言一行都會在他們幼小的心靈上產生很大的共鳴。
1、教學方面，在老師的指導下，充分運用教學法上所學過的理論知識來指導實踐。
備課時，多方面收集材料，仔細地鑽研教材，然後對教材進行分析整合，使知識的輸入更具整體性、系統性。同時，運用所學的計算機基礎知識，製作知識性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了學生的學習興趣。
授課時，根據授課內容的特點，結合本班學生的實際，靈活選用任務型教學模式、交際法、情境法、自然法等多種教學方法。針對我班學生課堂上不甚活躍的特點，授課時，我儘量創設各種情境，提供機會讓他們參與，從而調動他們的積極性。並且遵循語言學習循序漸進的特點，任務的設計由易到難。由與同桌討論，到小組討論，到單獨發言;由在座位上發言、對話，到上講臺發言、對話，甚至表演，使同學們一步步地得到訓練，達到教學目的。同時也培養了其集體榮譽感。
2.班主任工作方面，充分發揮我在學校裏學到的組織管理的能力。
1)親近學生，善於發現學生的閃光點，建立良好的家長溝通的網絡，並善於營造溫馨的集體環境;
2)激發與外班學生的競爭意識;從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。
3)利用合適的方法選拔和培養班幹部，明確班幹部的責任，並且樹立班幹部的威信以及培養團結協作精神;
4)強化常規訓練，帶動教育教學工作，在思想上帶領學生奮發學習。
3.與學生相處方面，充分利用所學的心理學、教育學方面的知識，處理好各種各樣的學生問題。
以上只是我實習生活中的幾點小小的體會。可以說，實習給我的大學生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短教育、教學實踐中，我深切地認識到人民教師的崇高職責，更深刻地體會到當一名好教師的不易。
2023教育實習個人總結心得萬能 篇12
1、見習，準備階段篇
如何上好每一節課是我們實習的重點。實習第一週主要任務是見習，以聽課爲主，現在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是爲了學習知識，而現在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也儘量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學習不同專業老師的教學方法和經驗。
第二週開始接受實習班主任工作事情，主要是瞭解班裏的情況，熟悉班上每個學生的名字，主要掌握學生的學習態度、紀律和學習水平情況。
2、實戰篇
情況稍有變化，來到這的第二天下午因爲指導老師某些原因就馬上進行了我的第一次正式課堂教學，是上普通班的欣賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有準備，不過理想和現實很大差距，我認真準備教學課件全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，硬着頭皮上吧，不過還好學生看到新老師上課都很激動，也很配合，課堂氣氛還是比較輕鬆，而我在講臺上則是戰戰兢兢，好不容易上完課，聽取了隊友給我的一些建議，接下來的工作就如期進行了。
面臨沒有電腦這個問題，我只好重新寫教案，儘量挖掘新的教學方法來應對接下來的課堂教學，主要上網搜索部分相關資料圖片，打印出來爲主。
聽了指導老師的課以後，自己心裏也稍微摸出底了，針對這個學校學生的素質普遍比較差，專業學習學習不夠投入，學生上課紀律差等問題，我更多地是注重把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動地學習，在課堂的教學環節中穿插與學生互動環節，基本上能夠較好地調動整節課的課堂氣氛，以學生爲主，教師指導的教學模式。每上一節課前我都準備好教案，考慮課堂會出現的各種細節問題，儘量在講課的時候發揮好一些，剛開始時聲音不夠洪亮，後面的學生聽起來較困難，後來隊友向我提出建議，我就立刻調整過來，不過在語速語調上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進步，也談到我與學生互動的環節很好，達到課堂氣氛的一個高潮。
在專業班指導方面，基於教室限制，指導老師說主要是以學生臨摹靜物爲主，我主要針對學生存在的問題指出問題，然後一起來解決問題，主要是讓學生懂得如何臨摹，在臨摹的時候要注意的問題，還有臨摹靜物的方法步驟，讓學生有一個全面整體的概念，還穿插點評作業的形式讓學生髮現問題，然後如何去解決，更多地是能夠讓學生主動學習，學到更多專業上的知識和技能。
後來因爲班級較多，我跟指導老師協商以後減少了一些班級授課，有些學生後來過來問我“老師，你怎麼不教我們班了?”
2023教育實習個人總結心得萬能 篇13
“十年樹木，百年樹人”，三年來，我以做一名高素質的優秀師範生爲目標，全面要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，超越自己，近來一段時間的實習，使我真正體會到做一名老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變爲教學實踐，使虛擬的教學變爲真正的面對面的教學，回想前一段時間的實習工作，感覺還可以說是不錯。當我漫步校園，那來自學生的一聲聲“老師好”的感覺真好!
聽了一週課後，我開始走上了講臺，開始了自己的第一堂正式課。當時我的心情十分緊張，我教的是八年級1—4班的美術課，由於經驗不足和應變能力不強，課堂上出現了講課順序不清，師生配合不默契等等的問題。針對出現的問題，指導老師對我進行了認真仔細的輔導，傳授了我很多的授課經驗。她幫我修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的時候使如朋友般的交談。經過指導老師的教授和我自己的反思，接下來的一週課程我基本可以把預期的授課目的達到，讓學生學會更多的美術知識。課堂上，學生對我的提問積極回答，課下學生也對我所教的美術知識很感興趣，十分希望我能輔導他們進行美術基本功的訓練，這就是對我最大的回報。
今年是我大學生活的最後一年，畢業後我們馬上就會面臨擇業的問題，我們學的是思想政治教育，也就是說畢業後我們中的相當一部分人會到學校從事教師工作，所以這學期我們都各自到初高中進行實習，爲的就是畢業後能夠馬上進入工作狀態，能夠很好的勝任教師的工作，能夠很好的扮演教師的角色，進而爲學生更好的服務!
我的實習地點選在了一所中學，這也是我曾經就讀過的學校，雖說曾經教過我的老師都已經不在這裏了，但是這裏的老師們還是給了我力大的支持和幫助，讓我受益匪淺。
說實話，剛來的時候覺得很奇怪，雖說這裏有很大的變化，房間變亮了，設備齊全了，注意板凳不那麼糟糕了，而且還新增了很多像工具箱之類的人性化極強的東西，但畢竟我曾經在這裏生活學習了三年的時間，那時的我是學生，而現在的我卻以教師的身份來到這裏，真的覺得有種怪怪的感覺，身份的轉換還真是讓我有點一下直接受不了呢。不過，很快我就被安排了指導老師，並很快投入了工作，心裏這小小的波瀾也就很快消失了!呵呵，很不一樣的感覺!
在一個多月的實習生活裏，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本着對學生負責的態度盡力做好實習工作;同時，作爲實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校佈置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。
怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。剛開始的兩個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共10節課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，並內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師爲什麼這樣講。在正式上講臺前我還進行了多次試講。在準備教案前，認真閱讀教材，並與任課老師上課內容相聯繫，按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己準備的內容經常有出入，所以對教案作了一定的修改，做到自己的思路不亂，又能達到課任老師的要求。爲了克服上講臺時的緊張，不斷的進行試講。同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的準備。
經過幾次實戰的磨練，現在的我已經基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變爲教學實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成爲一位優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平。
2023教育實習個人總結心得萬能 篇14
三年級進行了一次統一考試。作爲實習老師，我也參加了監考。從同學們的考試成績看，授課效果還是十分不錯的。
比教學工作更重要的就是班主任工作。在學校裏，班主任就是學生的第一監護人，所以班主任的工作十分瑣碎。一名真正盡職盡責的班主任，在學生身上下的功夫比學生的父母還要多。我覺得，在班主任工作中始終要堅持一個標準，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和後進生應使用同一個標準。通常好學生易受到偏愛，而後進生則常常使老師產生偏見，所以班主任執法一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長好學生的壞習慣和驕傲的性情，壓抑後進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。
--年班主任的培訓，由學校一名具有38年班主任工作經驗的老教師進行講座。他在講座中強調：面對一個全球化的新經濟時代，面對一場世界性的教育轉型，必然要帶來中國新教育風暴。我國正迫切需要從工業化時期的教育向信息化時期的新教育轉型，人們也由單位人向社會人轉型——這就是新時代。當前正在由以教學爲中心向以導學爲中心轉型，一個教師的時代正在成爲歷史，一個全面呼喚導師的時代正在誕生，這就需要我國1000多萬教師再培訓、再充電，培養擁有健康人格的人，是教育者必須面對的難題——這就是新教育。
作爲實習班主任，我也在工作中不斷總結經驗。帶我的老師最常說的一句話就是：對待學生，要打一巴掌揉三揉。有一次，班裏有一個同學上課睡覺，放學後我留下他談了將近兩個小時。起初是十分嚴厲地批評他，讓他知道上課睡覺是不對的，隨後語氣漸漸緩和下來，開始進行和風細雨式的教育。在將近兩個小時的時間裏，我瞭解到了這名同學的家庭及經濟狀況，也聽他說了自己畢業後的打算，對他有了一個比較全面的瞭解。後來我又從側面瞭解到，這個同學是班裏的典型，是班裏最活躍的分子。有了對這個同學的全面瞭解，對我今後開展班級工作是十分有幫助的。
體現教學工作的成果是講一節公開課，而體現班主任工作的成果則是開一次主題班會。我開的主題班會的題目是《花季、雨季——把握今天，展望明天》。這次主題班會所倡導的思想是把握今天，展望明天，也象徵着把握現在，展望未來。班會旨在讓同學們認識到時間是寶貴的，應該珍惜時間。激發同學們對珍惜時間的敬佩感，讓他們體會到因珍惜時間而獲得成功的快樂。使同學們能夠做到珍惜時間，做時間的主人，讓大家意識到珍惜時間在學習過程中的作用，規劃好自己的職業生涯。通過這次主題班會，很多同學都展現出了自己的才華。從風度翩翩的主持人，到樂感十足的吉它手，所有同學都表現得很出色。同學們也從主題班會中學到了很多東西，不僅認識到了時間的寶貴，也學會了怎樣珍惜時間。從同學們在班會後各方面的表現來看，主題班會達到了十分理想的效果。
在這次教育實習中，我們這些實習老師都十分幸運地趕上了兩個大型的活動。一個是全校的課間操比賽，我經常帶領自己的班級利用中午休息時間和晚上放學時間練操，同學們都做出了很大的努力，最後在比賽中獲得了第二名，並且還獲得了全校的精神文明獎。另外一個比較大型的活動就是觀看樂華殘疾人藝術團的演出，這對全校師生都是一種教育。殘疾人尚且能夠自強不息，以他們驚人的毅力改變自己的命運，更何況是健全人呢?同學們在觀看演出後都寫了自己的感想，表達了自己努力學習的決心。在這兩次大型活動中，我的組織、協調能力都得到了鍛鍊，得到了提高。在我們實習期間，學校召開了一次家長會，我作爲實習老師在家長會上也對自己的工作和班級的情況做了總結，會後也和個別家長進行了談話，培養了自己作爲老師和學生家長進行溝通的能力。
臨走的前一天，我們班的同學和另外一個班的同學進行了一場足球友誼賽，我也上場參加了比賽，和同學們同場競技，比賽最終以2：2戰平。結果並不重要，過程纔是最快樂的。
在這次實習中，我的各方面能力都得到了鍛鍊和提高，這也會對我今後的學習、生活和工作產生深遠的影響。我會不斷努力，攀登人生的最高峯。
2023教育實習個人總結心得萬能 篇15
教育實習是我們師範生即將踏上漫漫人生征途的標誌，是人生的另一個起點，對我們的生涯規劃有着重要的意義。我們懷着一半欣喜一半忐忑的心情來到了晉江一中實習，短短七週的實習生活轉瞬即逝，在這收穫的季節裏，我們取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經驗。當然，由於我們經驗不足，實習過程中也存在一些問題。現就本次實習總結如下：
一情況概述
我和幾名隊友于8月31號到晉江一中報到，正式開始了我們的實習生活。我們實習的年段爲高一年段，而我被分派到高一(7)班擔任實習班主任並擔任高一(7)班和(8)班的實習數學老師。在六週的實習生活中，作爲一名實習老師，我仍以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態度投入到課堂教學及班級的管理中。
教學方面，根據高一數學備課組的計劃，我們先聽課三週，第四周開始正式上課。在聽課過程中，我不再是聽老師講了些什麼、爲什麼，而是聽他如何講解如何分析，以及這樣安排教學內容等等。正式上課期間，我總共上了16節課(包括習題課)。每節課前都能夠聽從科任老師的指導，認真學習教學大綱，根據大綱要求，鑽研教材，備好每一節課，編寫好教案，並在交予科任老師審閱後進行試講。在數學組各位老師提出的意見的基礎上，再次對教案進行了修改後才上臺講課，課後認真批改作業。經過一段時間的訓練，在最後一週開展了一次關於函數表示法的實習生彙報課。平時按時參加每週的數學組會議、高一備課組會議、課題研究及監考小測、月考，批改試卷等數學組活動。
班級管理方面，我真正體驗到了當好班主任的不易及辛苦。參加每週的班主任會議以及全校教職工大會;每天下班帶領學生進行早讀、課間操，課外活動以及運動會的訓練，晚自修下班督修和輔導;組織學生出黑板報;與指導班主任及班幹部共同制定班級公約;帶領學生參觀晉江市教師書畫展;針對高一學生剛入學，思想還處於懵懂狀態，組織開展了一次主題爲《我的高中生涯規劃》的主題班會等。其中最重要的是深入班級，廣泛接觸學生，瞭解班級情況，對個別思想散漫、不注重學習或課堂紀律的學生進行個別教育。
教育實習工作總結範本8
我實習所在學校是河源市和平中學，實習基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。基本情況如下：
1、課堂教學：完成教案數28份，上課數31節，其中3節重複課;
2、班主任工作：負責管理班級日常事務和組織班級活動;
3、教育報告：完成一份教育調查報告。
一、數學教學工作
我教的是高一(10)班的數學，由於只有一個班，所以我能夠花更多精力去教好這個班。見面會上，指導老師陳敏能就跟我說：“這個班的數學很差的喔……”10班原班主任樑智創老師也跟我介紹了，這兩年和中一直在擴招，招了好些擇校生，今年高一年級有20個班，其中又按照學生的入學成績將班級分爲8個提高班和12個普通班，我們班是普通班，基礎比較差的。
經過兩天向老師的瞭解，從成績單的分析以及和學生的接觸，確實，這個班的數學基礎比較薄弱，就對於函數這一部分的知識掌握得很不好，很多同學連怎樣去判斷函數都不會，很多簡單函數的定義域和值域也不會求，對於分段函數更是無從下手，我覺得對於這一問題的出現，是學生對函數的概念不理解，沒能抓住其重點以及其實質;還有就是很多學生告訴我他們連國中的數學知識都沒有學會，對於這個狀況，真的不樂觀;還有學生向我訴苦：“老師，我國中數學都學得挺好的，爲什麼一到高中，我還是那麼認真的學習，但是就是成績跟不上去，很多題老師課堂上講我聽得懂，但是一讓我自己做，又不知道從何下手了。”
對於這些學生，我一邊以堅定的語氣鼓勵他們：“不怕，萬事開頭難，高中知識相對國中知識可以說在難度上是一個質的飛躍，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平時學習的碰壁中摸索高中的學習規律，找到適合自己的學習方法，就會慢慢地找到學數學的感覺了。”給他們學好數學的信心，一邊在心裏苦苦思索着如何去幫助他們儘快地把學習方式從國中轉變到高中來，適應難度較大的高中數學學習。
我主要通過培養他們的數學思維能力和解題能力來提高他們的數學學習能力。體現在平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結上，基於國中知識與高中知識脫節較嚴重的狀況，給他們那進行了相關知識的補充，如十字相乘法、二次函數最值問題求解、二次不等式的求解等內容。同時，注意培養學生學習數學的興趣，上課時注意學生情緒的調動;另外，還非常注重學生對學好數學的信心，我發現，很多學生對數學已經失去了信心，我會時常去鼓勵他們，鼓勵他們要自信。
2023教育實習個人總結心得萬能 篇16
在我所調查的幾所國小教師年齡主要集中在30至40歲之間，年齡的結構較爲合理，另外70%以上的教師擁有大專以上學歷，學歷層次較高，不存在教師老齡化和低學歷問題，該教師隊伍的不足主要表現在：
1. 性別結構不合理
學校女教師明顯多於男教師，15名班主任中，只有一名男教師。20--年，全國國小專任教師中女教師比例爲53.56%，而該校女教師比例爲93.3%，遠遠高於這一平均值。“在學前教育和國小階段，成人的作用是‘父母式’的教養，即使教師也應該提供類似父母的形象。
父母的形象是分別由不同性別的人承擔的。”男性喜歡接受新鮮的事物、敢於挑戰與冒險、知識面相對較寬，在學習的態度、學習習慣、學科知識結構上與女教師存在互補，因此在國小階段，合理的教師性別結構對學生的心理和社會發展具有重要的影響作用。
2. 教師素質不高
20--年，全國農村國小教師學歷合格率達96.04%，其中，具有大專以上學歷的佔20.26%。可以說從統計數據上看，農村學校的教師已經擁有了能夠勝任國小教學的知識能力和結構。但實際調查中發現，教師還存在些不足，表現在以下兩個方面。第一，教師的教育觀念陳舊，仍按傳統觀念進行教育教學。在教學過程中，仍採取用“一言堂”、“滿堂灌”的填鴨式教學，仍把學生看成是被動接受的客體，沒有確立學生在學習中的主導地位;在備課過程中，主要按自己以往的教學經驗或參考書的模式，缺少創新。第二，教學能力較低。大多數教師都是從正規院校畢業，並擁有大、中專以上文憑，但教師實際的教學能力普遍較低。這主要是由於教師隊伍中從正規師範類院校畢業的非常少，大多數教師沒受到過系統的教師教育技能訓練。
3. 課堂中普通話使用頻率低
從口語發展時期來看，大量的研究報告證明語言習得存在着一定關鍵期：一般是指人從2歲到12歲的這段時間。在這一時期，由於生理因素的作用，語言習得最爲容易，超過這段時間，語言的習得能力就受到一定程度的限制。而國小生正好處在這一關鍵期的中後期，因此進行口語交際教學是非常必要的。但在調查中，筆者發現農村學校
師生較頻繁使用方言。這主要是由於受方言環境影響，大多數教師沒有受過專門的普通話訓練，所以在授課的過程中，大多數都講方言，學生回答問題時也以方言爲主。這反映出農村國小教師在教學、學生日常交往中對普通話的使用還不普及，學校在推廣普通話的過程中，不應只限於號召，而應把普通話作爲衡量和評價教師工作的一項內容，加強在農村推廣普通話的力度和措施。
2023教育實習個人總結心得萬能 篇17
實習已接近尾聲，以下是我對本學期實習的總結，我的實習學校是韓村河中學，坐落於北京市最美鄉村——韓村河，背靠韓村河公園。韓中是集國中、高中於一體的韓村河鎮中心校，又名聖園。國中的招生主要面對的是韓村河鎮各國小，而高中的招生則主要面對的是整個房山區各中學。學校師生共有一千餘人，有教師一百多人，其中有三名市骨幹教師以及多名房山區骨幹教師;有學生八百餘人。學校正處於教學改革的第三年，爲提高教學效率，韓中引進了高效課堂教學模式，正在摸索前進中。
我在八年級年級任實習英語教師一職，學校則爲我們實習生安排了指導教師，我的指導教師是八年級四班的班主任——董愛民老師，在半年的實習生活中，我隨董老師一起跟班教學，向董老師學習班級管理以及英語教學技巧。在這半年裏，在董老師的指導下，我曾爲八年級3班、4班授課五節左右，課前，獨立製作課件以及導學案;課中，董老師進行現場指導;課後，董老師指出問題並提出解決方法。
半年裏，我曾參加了兩次房山區八年級英語教研活動，第一次是開學初房山區教研員對於新教材的分析;第二次是以聽評課形式，關於八年級英語寫作課的教研活動。此外還參加了本校的一次教研活動，此次教研活動是針對我們兩個英語實習生，由我們進行教學設計，教研組其他成員提出意見與建議。除了教研活動，學校還組織過一次同課異構教學活動，與房山二中進行交流學習。
除了在國中的教學工作。我們還在高一年級擔任了一個月的見習班主任工作，以輔導晚自習形式參與班級管理。因指導教師是班主任，所以我有幸參與了班級佈置工作，陪學生參加情。景劇比賽，以及社會實踐活動。還在八年級年級擔任活動課教師，帶學生參加課下業餘活動。
在生活方面，學校除了每月的生活補貼外，爲照顧我們實習生的特殊情況，一日三餐免費。住宿和其他教師一樣，住在教師公寓，電器齊全。教師公寓的其他教師也對我們非常友好;在工作方面，實習學校領導給予了一定的關注，但對於實習生的後期工作安排，實習學校缺少計劃性，導致實習生很少有實踐機會，在實習學校無事可做。雖然指導教師對於指導實習生缺少經驗，但指導教師對於實習生的指導認真負責，從知道教師身上學到了很多東西。
總而言之，此次實習是有收穫的，在工作上，瞭解到了當前英語教育的形式，同時接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學模式;在課堂教學上，我明白了運用多種教學方法的重要性，靈活處理課堂問題，得體的課堂用語，對學生適當地鼓勵與懲罰，這些都是影響我們課堂教學的重要因素。
2023教育實習個人總結心得萬能 篇18
20__年9月18日至11月10日，我在鬱南蔡朝焜紀念中學進行了爲期兩個月的教育實習，張麗璇實習個人總結。實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作、教育調查。主要工作如下：
(1)班主任工作：爲期兩個月，負責管理班級日常事務，組織主題班會，組織班級友誼賽。
(2)課堂教學工作：完成教案數爲15份，上課節數爲29節。
(3)教育調查：選題，合作設計問卷，問卷發放，問卷統計及完成一份教育調查報告。
在實習期間，我的實習任務完成情況如下：
一、班主任工作
1.在工作準備方面
首先，首先我能較快的瞭解整個班級的情況特點。我積極通過與班主任老師、科任老師及班幹部交流，並通過自己的用心觀察，較快的瞭解整個班級的情況。
其次，我能較快的熟悉和掌握學生的情況。爲了增進對學生的瞭解，從第一天開始，我就通過原班主任拿到學生姓名錶、座位表及學籍表，爭取儘早熟記其中內容，並抓住一切可能的機會和他們接觸交流。每天早讀、早操、晚讀、自習課、晚修我都會堅持跟班，通過頻頻出現在他們身邊，來慢慢融入這個班集體。剛開始幾天，學生都不怎麼和我說話，比較被動。這時我主動關心他們的學習、生活情況，慢慢地，學生也放開來了，能主動找我找我聊天或請教問題，我也儘量幫他們解決各種困難，包括學習和個人生活方面，與學生相處得很融洽。
2.在班級管理方面
我能在班主任老師的指導下，輔助他完成日常工作及組織班級活動。在這兩個月，我更多的是監督學生的學習、紀律以及衛生。在監督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結合他們的年齡特點進行思想道德教育。比如作業上交問題，很多同學總是以自己忘了做作業或不會做爲理拖欠作業。在我的的監督及思想教育下，一部分同學能很好的改掉拖欠作業這不好的習慣。除了作業，還有衛生打掃，女生普遍比較認真積極，而有個別男生就非常偷懶，總是推推拖拖，於是我就給他們定下明確的任務。對於比較叛逆的學生，我發現自己很難對他們進行思想教育，你態度越是強硬，他就越反抗。但是，如果在平時和他們多交流，並適當的通過一些言語對他們作一些引導，效果非常好。
3.在班級活動方面
開展活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。在一開始，我就在學生中展開一些調查，詢問他們喜歡什麼體育活動，通過收集學生的意見，我組織了一場籃球友誼賽，並希望通過這個比賽來增強班級的凝聚力。而在班會方面，我針對班裏學生的情況開展了兩個關於計劃與習慣的班會，以此來督促學生正面認識自己，積極改變自己。另外，我也開展了"比動作，猜詞語"的比賽，通過遊戲來促進學生之間的交流增強他們的團結意識。
在這次實習中，我從原班主任身上學到很多，只有尊重信任學生，愛學生，才能獲得學生的尊重與愛戴。但我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合。該嚴就嚴，該鬆就鬆，這纔是最合格的班主任。
二、數學教學工作
教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得：
1.預備階段
先通過指導老師瞭解實習班級的數學課上課情況以及學生對數學知識的掌握情況，再認真聽指導老師的課及其他數學老師的課。現在聽課是聽的是教學方法，注意的是老師們的上課方式、上課思想思路，與當學生時的聽課方式大相徑庭，但可以學到很多。接着，我借鑑老師的教學方法，針對學生的數學基礎，認真做好備課、試講工作，爲真正站在講臺做好充足的準備。
2.實施階段
在經過了一週的聽課、試講後，我正式走上講臺。這時，我才初次體會到當老師的辛苦。上一節課，要經過"備課(寫教案)--試講--上課--接受學生反饋的信息--評講"這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節，最主要的是"上課"。這個環節，也就是我們一直在探討的"課堂教學"。而在課堂教學中，要想調動學生的積極性，就必須有好的教學設計。
在教學設計中，我注重情景的設計。每次備課，我都認真研讀教材、教參，上網查閱資料，力求找到既吸引人又適用於引入教學內容的材料，來設計情境創設。這樣處理，明顯激起了學生的學習興趣，效果好。另外，我更注重教學內容的設計。每次我都會針對教學內容，琢磨學生的理解習慣，突顯知識點間的自然過渡，來設置教學任務，並以清晰的思路、詳細的講解，來完成教學。
但在教學過程中，我發現自己還存在不少缺陷：
(1)聲音不夠洪亮，教態不夠自然;
(2)課堂調控和應變能力還有欠缺，在遇到突發事件時，還不能很好的處理。一個教師最主要的基本功還是體現在課堂的控制上，我仍需繼續努力。
三、調查研究工作
針對實習學校的情況，我們確定了以數學多媒體教學的使用的爲題的調查研究，合作設計問卷，問卷發放，問卷統計及完成一份教育調查報告，報告內容對於我們甚至其他數學教師，都是有一定的參考價值的。
時間匆匆流逝，不知不覺兩個月的實習生活就已經結束了。通過這次實習，我學到了很多，也成長了很多，無論是學習方面、教學方面還是當班主任方面都受益匪淺，也更加明確了作爲一名人民教師的職責和今後自己的發展方向。
2023教育實習個人總結心得萬能 篇19
在踏出學校，這是邁向我人生的第一步，我成爲了一名幼兒教師，每一天同孩子們生活在一齊，從剛開始工作中的茫然到不知該如何和孩子，家長以及同事很好的溝通，到此刻的熟練，能夠自我獨當一面，這是需要過程的，在這個過程中我慢慢成長，成熟，都是能看的到的，也讓我在這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。
小朋友都十分天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿着玩具蘿蔔自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試着讓自我變成小朋友，融入他們的生活。這樣我纔會獲得他們的歡心，纔會得到他們的信任和依靠。我願用我的熱心，換取孩子們的安心;我願用我的真心換取孩子們的開心;我願用我的實心，換取所有人的認同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優秀的教師共同度過兩週的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂。
在實習中，也使我更深刻的瞭解到了一個幼兒教師的工作，更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別。也認識到了作爲一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣此刻發覺學校給我們的學期計劃安排的很好，實習完了還要會學校待一段時間，如果自我意識到的不足或者問題，還能夠向教師請教來補足，不像以前，實習完了就畢業，即使有欠缺的地方也沒有辦法再問教師。在這六個星期裏，我上過語言，數學，音樂，美術，社會，科學，各個領域的基本上都嘗試過了。
俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外，能夠說毫無工作經驗。應對新接手的工作，應對那麼多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應當從哪裏下手，站在旁邊看着老教師們，簡便的帶着寶寶開展各種活動。於是，我努力學習，努力嘗試自我獨立帶班。經過幾次之後，我的緊張的心理才逐漸退去。
經過這次的實習生活，讓我對幼兒園有了好多新的認識，明白了教時也要寫好多的教案，聽課筆記，家園聯繫，個性培養，明白了一名幼兒教師的一言一行，一舉一動，都有幼兒在模仿，所以我們平時就要端正自我，注意平時的習慣。每個孩子都有自我的內心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開啓那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。
跟孩子們在一齊挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張教師呢!經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠此刻學的知識是遠遠不夠的。
和孩子們在一齊的喜怒哀樂，此刻回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一齊，甜甜的。
我願用我的熱心，換取孩子們的安心;我願用我的真心，換取孩子們的開心;我願用我的實心，換取所有人的認同。初爲人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業的神聖!
僅有不好的教師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。應對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自我的選擇。