2022春季個人工作總結（精選7篇）

2022春季個人工作總結 篇1

今後努力的方向：xx年這上半年以來，本人愛崗敬業、創造性地開展工作，雖然取得了成績，但也存在一些問題和不足。主要是表現在：第一，銀行按揭貸款這方面有些不協調，也許是剛剛接觸這方面的業務;第二，加強自身的學習，拓展知識面，努力學習工程機械專業知識，對於同行業的發展以及統籌規劃做到心中有數;第三，要做到實事求是，上情下達、下情上達，做好領導的好助手!在以後的工作當中，我會揚長避短，做一名稱職的銷售內勤，與企業共成長。

在上半年工作中：1、嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會計覈對現金與帳目，發現現金金額不符，做到及時彙報，及時處理。

2、及時收回公司各項收入，開出收據，及時收回現金存入銀行，從無坐支現金。

3、根據會計提供的依據，及時發放教工工資和其它應發放的經費。

4、堅持財務手續，嚴格審覈算(發票上必須有經手人、驗收人、審批人簽字方可報帳)，對不符手續的發票不付款。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會。總之，一學期的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠，由於本人經驗不足，身體不好，心有餘而力不足，離那些經驗豐富的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是，在今後的工作中，我會不斷地積累經驗和教訓，做好個人工作計劃，儘快提高自己。希望有了這寶貴的幾個月的經驗，在下一學年我會獲得更大的進步.

又一年過去了，時間總是在悄無聲息中流逝。值此辭舊迎新的時節對一年來的工作做一個總結，地便於自己以後的工作中總結今年的經驗教訓，提升綜合素質，找到更好的方式方法去迎接到來。

衆所周知採購部是公司最重要的部門之一，也是關係到公司利益的重要環節之一，所以我很感謝領導對我的信任，將我調到如此重要的崗位上，給我一個學習的機會，讓我從原來對採購的一無所知到認識了的人和事，接觸了新鮮的事物，學到一些新的知識，增長了見識!在董事長的直接關注和公司各位領導的關心支持下，通過一年多的採購工作，使我懂得了許多道理，也積累了一些過去從來沒有的經驗，同時也明白了採購和優秀採購之間的分別和差距。瞭解到一個採購員所具備的最基本素質就是要在具備良好的職業道德基礎上，要保持對企業的忠誠;不帶個人偏見，在考慮全部因素的基礎上，從提供最佳價值的供應商處採購;堅持以誠信作爲工作和行爲的基礎;規避一切可能危害商業交易的供應商，以及其他與自己有生意來往的對象;不斷努力提高自己在採購工作的作業流程上的知識;在交易中採用和堅持良好的商業準則等,相信這些基本上我都已經做到了。

作爲一個採購員，並不像常規所想的那樣僅僅是打個電話，做個合同，接個貨那樣簡單，這只是其中之一，也是最基本的。採購工作中“比”的過程很重要。“價比三家，質比三家，服務比三家”。每一種物料的訂購我們通常都會多家比較,同等的質量比價格，同等的價格比服務。同進，還要了解供應鏈各個環節的操作，明確採購在各個環節中的不同特點、作用及意義。只要能降低費用，不管是哪個環節，我們都會認真研究，商討辦法。

2022春季個人工作總結 篇2

本人於20xx年在四川省教育學院藥品經營管理專業畢業後，在四川省恆源藥業集團從事銷售、行政辦公室、採購管理等方面的工作，20xx年到現在單位四川六合鍛造股份有限公司從事財務物流管理工作。下面就從專業技術角度，對我這8年來的工作做一次全面總結：

一、思想政治方面

首先是從思想上重視，理論源於實踐，又高於實踐。認真學習黨的xx大精神、“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，擁護改革開放，熱愛祖國，銳意進取、頑強拼搏也立志爲中國經濟的蓬勃發展貢獻一份微薄之力!

其次是在行動上落實。針對自己的本職工作，自覺地遵守國家的法律法規，在日常的工作和生活中起到了表率作用。爲人熱忱、真誠，正直，羣衆基礎較好，集體榮譽感和集體主義精神較強。我非常擁護黨的政策和方針，每天都堅持看新聞聯播，關心和學習國家時事政治，把黨的政治思想和方針應用於工作中去。

第三是注重對實踐的指導意義。以構建和諧社會主義、科學發展觀爲指導，堅定不移地與黨中央保持一致，衷心擁護黨的領導，遵守中華人民共和國憲法和法律，掌握並能夠熟悉運用理論知識，幫助自己在複雜多變的社會現象中，認識事物的本質。

加強學習仍將是今後工作和生活中的一項主要內容，不斷加強學習，以適應社會發需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發客觀要求。

二、職業道德、工作態度、學識水平、專業能力方面

本人在工作上，以踏踏實實、任勞任怨幹好本職工作爲宗旨，以有所創新、有所作爲爲動力，在工作中嚴格要求自己，比較出色地完成了本職工作。

我於20xx年1月16日正式參加工作，當時我經學校推薦，在四川省恆源藥從事銷售工作。工作伊始，我發現學校裏學到的專業知識同實際工作有很大的不同和差距，爲了儘快轉變角色，適應工作的要求，努力學習經濟和市場方面的專業知識，提高自己的崗位技能，在短短的半年內，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進行較複雜的銷售及經濟業務等日常事務工作處理，在公司統一部署下，以經濟效益爲中心，以公司利潤最大化爲目標，對外開拓市場，對內嚴格制定每一個相關步驟，保證質量，以市場爲導向，面對市場經濟越來越激烈的競爭挑戰，加大資金回籠的力度，迴避企業風險，創造了較好的銷售業績。

隨着工作日益熟悉，發現企業人員老化，大多都使用手工管理各自工作，我充分發揮在校學習的知識和日常參加各種培訓及自學的有關計算機數據信息庫知識將企業檔案管理、車間計件覈算、日常文件等利用電腦採用簡便、合理的函數公式，數據管理方法將手工操作真正轉變成了計算機科學管理，大大縮小了工作量，提高工作效率，準確性也得到了提高，受到單位領導和職工一致好評。也因此領導發現了我工作中勤奮好學，善於創新的優點把我從銷售工作調到辦公室管理工作。

在辦公室工作中每一項工作的完成都是對責任心和工作能力的考驗，如何化繁爲簡而又能保證萬無一失，如何以最小的成本換得最高的效率，這都是我在工作中學習與注意的，工作中我努力做好爲各部門服務保障工作的同時，還做好協助性工作。加強與員工相互團結，協助領導加強團隊建設，打造一個業務全面，工作熱情高漲的團隊，和大家一起創造良好的工作氛圍，提高團隊的整體素質，加強團隊合作精神。增加部門員工的凝聚力，使公司的發展和個人的發展相結合。處理好日常行政事務管理，做好重要活動和外出活動的安排。協助領導制定行政工作計劃，起草各項行政管理規章制度，並建立人才儲備庫，在公司有需要的時候協助領導招聘合適的員工。加強業務知識的學習，深入瞭解公司業務需知，以便能更好的協助領導及各部門業務人員的工作。在進二年的工作中，我深切認識到自己知識面的不全面，作爲行政辦公室的工作人員，工作雖然瑣碎但也有它的重要性。正所謂“天下難事始於易，天下大事始於細”。要想協調好一個團隊，必須做好每一件瑣碎的小事以保證業務的正常有序發展。首先要抱以一個正確的心態 ，踏踏實實。其次，要不斷提高自己、抓住每一次讓自己學習和成長的機會，在業餘時間善於發現與工作有關的新事物新知識。

隨着工作的深入，與經驗的積累。我自覺能勝任於採購管理的工作，得領導的信任我從事了此項工作，採購管理是一項專業知識要求相當嚴格的工作，不光是要了解採購物品相關知識，更多的是要了解市場，要圍繞控制成本，採購性價比最優等方面展開工作。在工作中我才深知自己的專業技術水平不足，爲此我加強了學習，向書本學習也向同行、同事和領導學習，在畢業專業年限到達了以後，我參加了國家執業藥師的職稱考試，經過兩年的不懈努力我終於通過了，取得了國家執業藥師職稱，對藥品的用途，質量要求，成本構成，市場需要等有了一定的知識。同時我意識到市場的瞬息萬變、國家經濟的逐步發展，光有專業技術知識是遠遠不足勝任此項工作，足夠的經濟知識不管運用在哪種工作都會是得心應手的。在此過程中我也利用我學到的知識爲公司規避了幾次較大的優採購風險。

由於領導的投資失誤，導致了企業面臨破產，對個人的鍛練和發展受到嚴重影響，我毅然辭職。我分析國家強力推進新能源裝備製造業集羣發展，工業經濟迅速擴張，所以我應聘到現在的四川六合鍛造股份有限公司從事財務erp物流管理。因爲新工作需要財務方面的知識，利用業餘參加了財政部組織的財務培訓班學習，在XX年3月報名，6月參加了會計從業資格的考試，現如今的工作讓我鬥志昂揚，具有良好的職業道德和敬業精神，並具備相應的專業理論和技術能力。我繼續學習着，也迫切的需要得到認可。

對工作，我有一種高度的責任感。自認爲從事經濟工作，任務艱鉅，責任重大，應當深入貫徹科學發展觀，以奮發有爲的精神狀態，以紮實苦幹的工作作風，以卓有成效的工作方法，堅定不移的以微薄之力推動中國的經濟發展。

鑑於以上專業技術工作的業績成果，根據“綿陽市非公有制企業專業技術職稱任職資格評審”的要求，我認爲自己已經具備申報中級經濟師專業技術職務的條件，特提出申請，敬請專家們審覈。謝謝!

2022春季個人工作總結 篇3

轉眼間20xx年的工作已經接近了尾聲，根據自身工作的實際情況，我對自己的工作做出分析評定，總結經驗教訓，提出改進方法，以便使自己在今後的工作中能懲前毖後，揚長補短，爲今後不斷改進工作方法，提高工作效率提供依據。

一、崗位職責

今年在元泓公司領導和關心下，同事們盡心盡職，我個人項目業績開展的相當順利。首先，領導安排的業務，在同事們配合得當的情況下都不折不扣得完成了。尤其在本人忙於新接項目的時候，同事們都能及時做好項目的收尾工作，如辦理中標通知書、裝訂招投標檔案資料。對於最基層的管理者，既是指揮員又是戰鬥員，是領導意志、意見的體現，也是基層問題的反饋者，因此更要樹立起良好的自身形象，在工作中成爲同事的榜樣，在感情上成爲同事信任夥伴，整個招標部人員大都能對招標項目各司其職，做到盡心盡責。但是由於在本人做項目的時候，疏於招標部的管理工作，自認爲對於崗位職責沒有全面履行到位。目前的招標行業人員流動性大，人員整體能力層次不齊，每位同事都應該單獨履行整套招標程序。我應儘量使每個同事在項目上占主導地位，以增加其經驗，使每個同事都能獨當一面，處理各種問題，使整個招標部的業務技術水平有整體的提高。

二、出勤情況

本人今年很少出現請假現象，應爲招標代理項目週期短，時間緊，在項目執行過程中本人能夠視情況加班，避免招標項目出現拖延時間等現象的發生。

三、今年主要工作情況

今年是忙碌而充實的一年。公司資質方面完成招標代理資質乙級延續，項目業績方面完成**地區XX年土地整治項目共計13標段;聖德塑料管材有限公司2#、3#生產車間;核工業二一六大隊1、2、7、8、26、27#住宅樓節能改造;市牆改辦20xx年既有建築採暖系統及溫控計量節能改造共計3各標段;烏市水區無人管理小區節能改造第一標段;逸博房地產開發有限公司天匯花園小區二期底商樓項目-1號樓工程;川源熱力實業有限公司維斯特住宅小區熱計量改造工程;20xx年社會分散燃煤鍋爐天然氣改造項目溢達紡織有限公司設備採購-燃氣蒸汽鍋爐;甘泉堡經濟技術開發區管委會餐飲管理及物業服務項目;農業科學院住宅樓節能改造共計2個標段(未辦理中標通知書);目前在接項目爲交通職業技術學院學生公寓樓。

四、存在問題

1、在工作中缺乏強有力的管理。

2、一些工作未按預期的計劃完成。(如組織招標部每位成員進行業務學習，工作責任交接不清晰)

3、工作效率及方法有待改進。(如儘量合理協調跑外辦事人員，減少跑外不必要的成本)

4、在業務拓展方面欠缺。

五、改進方法

1、加強業務學習，提高業務素質，提高工作質量。

2、要創造性地開展工作，多動腦想辦法改進工作方法。提高工作效率。

3、積極積累人脈關係。

對本公司未來20xx年發展提出幾點拙見：

一、人員穩定

一個企業要生存和發展，最根本、最基礎的就是要擁有一隻穩定而有力的員工隊伍。影響員工隊伍的主要因素：1、同行業的待遇差別造成員工心裏失衡2、員工假期待遇，長期的加班使職工身心疲憊，在不忙，不影響其項目進展的時間段適當彈性上下班3工作環境，努力實現公司同事之間的和諧相處，人性化管理。

二、擴充人員隊伍

20xx年本公司招標代理項目將會是有史以來最多的一年，現有的招標部的隊伍明顯承接不了，其原因不光是人員數量，還包括人員在承接招標項目獨擋一面的能力。

三、落實員工責任制度

招標部每位員工都應該有不斷擴充自己的招標知識的積極心態，不能產生依靠、推卸的心裏，"不會"兩個字不應從員工口中說出。領導安排的任務應盡力完成，以身作則。溝通不暢招標部和造價部應及時溝通，協調招標及編制控價清單的時間，在同一項目的初始階段做出統一意見，不要出現返工現象。

四、業績制度

公司員工在做項目的同時積累人脈關係，盡力開展業務，制定單獨開展業務提成制度。

五、公司資質申請及延續

在公司未來走向壯大的同時應安排專員做公司資質申請及延續，專員一旦安排就不要擅自更換，因其做的時間久了比較熟悉公司人員簡介及業績;包括也可以適當做業績報表及招標代理項目投標文件，因爲業績是資質申請及延續的關鍵，制定資料裝訂及移交制度，招標部成員在資料裝訂後移交給專員，由專員查驗。

2022春季個人工作總結 篇4

本學期，__市第__國小以黨的、十八屆三中、四中、五中全會精神爲指導，緊緊圍繞水磨溝區教育局工作要求，結合學校實際，全面貫徹黨的教育方針，以深化理念爲基礎，以全面落實學生培養目標爲核心，以課堂爲主陣地，更加註重內涵發展，進一步加強幹部教師隊伍建設，提升師資水平，促進學生健康發展，全面提升學校辦學品質。現將本學期工作總結如下：

一、紮實抓好德育工作

1、學校領導旗幟鮮明地抓德育，使全體教師牢固樹立了全員育人的思想，形成了德育處組織活動，班主任全力以赴開展德育工作，科任教師不失時機滲透德育，團支部、少先隊形成合力，齊抓共管，不斷完善德育工作,增強了教師“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識

2、學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，並將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，採取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。每週三利用政治學習組織教職員工學習時事政治、《中國小教師職業道德規範》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業，教書育人，爲人師表，以良好的思想政治素質和道德風範影響和教育學生。

3、進一步加強班主任、輔導員例會培訓和學習。

我們利用每週星期一下午召開班主任、輔導員例會，內容有管理班級的方法和措施，討論學校少先隊工作的具體內容，要求班主任在教育中講究教育藝術，承認個性差異，重視個別教育，不斷加強理論學習，不斷更新育人的觀念，從而提高了班主任及輔導員的整體素質。

4、爲進一步創新班級管理模式，充分發揮學生自主參與班級管理的主觀能動性，德育處組織各班進行了班級管理“四制”的制定及實施工作。“四制”即班幹部輪換制、崗位責任制、值日班長制、班幹部競爭上崗制。此項工作以年級組爲單位，結合學段特點，制定出了行之有效的班級管理制度，有效促進了班級管理的規範化和科學化。

爲進一步落實我校學生培養目標，“知禮儀、會學習、樂實踐、悅身心”，德育處組織各年級組爲單位，制定出符合各年級及學段特點的“學生培養目標”，並結合年級培養目標積極構建學生“自我教育、自我管理和自我激勵”的“三自”多元、激勵性評價模式，引導學生認識自我，做到自我教育、自我管理、和自我和諧發展。

5、加強民族團結教育。德育處認真制定了工作計劃，並按照活動計劃精心組織，周密安排，紮實有效地開展好今年的民族團結教育月活動。通過國旗獻詞、國旗下講話、主題中隊會、評選“民族團結好少年”、手拉手結對子、三校捆綁校開展的“民族團結”主題中隊會展示交流活動，組織師生參加了由水區宣傳部組織開展的“我爲民族代言”情景劇表演比賽，並獲得了全區第一名的好成績。通過開展系列活動，增強了師生的民族團結意識，深刻認識到在_q這樣一個民族大家庭中，大家都要相互尊重、相互理解、相互幫助，充分營造了濃厚的民族團結的校園氛圍。

6、本學期，以公民道德建設月、革命傳統教育月等活動爲契機，從社會實際和學生生活實際出發，從增強愛國情感做起，以愛國主義教育爲核心，引導學生認識中華民族的歷史和傳統，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感和認同感，注重課堂有機滲透與多種形式的主體教育活動和社會實踐活動相結合。同時認真做好師生唱紅歌的活動要求，定期組織師生觀看紅色電影，進一步激發師生的愛國熱情

7、爲進一步培養學生良好的讀書習慣，豐富學生的知識，擴大學生的知識面，學生間能夠共享圖書資源，學校組織開展了富有創新的主題爲“經典潤澤生命，好書伴我同行”的“圖書跳蚤市場”活動。讓學生從自己閱讀過的圖書中，挑選內容有趣的圖書交到班主任老師手裏。班主任老師根據學生所捐書籍進行分類，並給學生同等數量的設計精美，具有收藏價值的“易書券”，學生可以在圖書跳蚤市場上用它來交換自己喜愛的其他圖書。此項活動深受學生的喜愛和家長的歡迎。

二、開展豐富多彩的少先隊活動

1、爲進一步深化學校禮儀教育，紮實推進文明禮儀教育活動，引導和強化學生的文明禮儀和感恩意識，提高我校學生的藝術素質教育的水平，陶冶學生的情操，培養他們的創新精神和藝術實踐能力，全面展示我校禮儀教育成果。德育處、少先隊於4月27日上午，組織一至五年級學生進行了主題爲《感恩在我心 禮儀伴我行》校園禮儀風采展示活動。通過開展此項活動，參賽各班都做了積極準備，團結協作，出色發揮，充分展現了班級師生的良好精神風貌，爲深化和提升學校禮儀教育起到積極促進的作用。

2、學校根據水磨溝區《關於舉辦“陽光下成長”水磨溝區中國小藝術展演活動的方案》的通知要求，我校領導高度重視，積極組織師生進行參賽節目的排演和訓練工作。輔導教師利用課餘時間辛勤指導，參演學生認真投入。5月19日上午，我校參賽的兩個節目藏族舞蹈《格桑花的夢》及詩歌朗誦《穿越古今的美麗》在市59國小進行了節目展演，水區教育局組織了專家評審按片區劃分對各校上報評審節目進行了區內評選。我校學生精彩的表演博得了評委們的好評，並選送了我校藏族舞蹈《格桑花的夢》上報市級進行了參評。通過此項活動的開展，爲學生搭建了展示才藝的舞臺，充分展現了學校藝術教育的成果。

3、組織愛心捐款，滲透愛的教育。我校五年級二班楊鑫同學，被確診爲先天性無丙球蛋白症，現正在醫院接受着治療，隨時都有生命危險。爲了幫助楊鑫渡過難關，德育處組織全體老師和同學發出捐款倡議，我校師生紛紛奉獻愛心，共計捐款192658.60元。令我校感動是，楊鑫同學的病情也牽動着水區兄弟學校領導和老師們的心。市19中學、8小及64國小、社會各界的愛心人士，他們紛紛解囊相助，並給予楊鑫同學精神上的慰藉和經濟上的大力捐助。相信在全社會愛心人士的關心和幫助下，楊鑫同學一定能很快康復，重返我們的校園。

4、爲了慶祝中國共產黨建黨94週年，喜迎 “六一”國際兒童節和我校第十一屆藝術節的到來，進一步落實我校學生培養目標，不斷豐富學生的校園文化生活，加強與捆綁校76國小、南湖實驗學校的溝通與交流，充分展示學校特色班的教育成果，學校黨、政、工、團、隊於20__年5月28日、29日，聯合組織開展了爲期兩天的“放飛希望、追逐夢想、暢享童年、歡慶六一”第十一屆校園藝術節活動。

5月29日，學校德育處組織開展了集娛樂性、知識性和趣味性於一體的學生遊園活動項目。在遊園中學生能夠陶冶情操、獲取知識、培養能力，展示才能，學生在寓教於樂中獲得了收獲和成長。此次慶六一活動中，校園的每個角落都能看到老師和家長義工忙碌的身影，家校共同協作、支持，圓滿順利地開展了此項活動。通過此次活動的開展，進一步豐富了學生的課餘文化生活，增進了捆綁校之間的友誼，加強了家校間的合作和配合意識，從而全面推進了我校素質教育的實施。

三、抓好教學常規工作

1、認真落實課時計劃，嚴格執行教育部頒發的減負通知。學期初，與語文、數學、英語教師都制定了減負工作計劃，重視對後進生的輔導和骨幹學生的培優，做到培優、輔差有計劃、有記錄、科學有效，措施得力。遵照教育局規定，切合學生實際按時訂購教材，通過調查學生和詢問教師瞭解教輔用書的使用情況。與體育組協同，嚴格落實大課間活動和課外活動，保證學生每天1小時的陽光體育活動時間。

進一步規範和強化教學細節管理。繼續以備課、作業爲抓手，完善課前準備，課中教學，作業與輔導三環節的實施與管理。在本學期，教導處完成了對教學教案及作業的檢查，及時反饋，面對面提出整改意見，不斷提高工作質量。

有計劃地完成了畢業班學生報名系統的網上錄入、畢業證、畢業生登記表的填寫、審覈工作。安排畢業班四次模擬測評，召開畢業班家長會三次，積極與教師、家長溝通，做好學生的學習輔導及心理疏導工作。通過不定期隨訪，指導教師做好六年級畢業班的各項工作。嚴格執行《學生學籍管理規定》，健全學生轉學手續，做到來去清楚，完成了教育局佈置的各類表冊。

根據水區教研室的指示精神，學校制定了期末測試工作計劃，安排監考與閱卷。閱卷工作嚴格採用交叉、流水的形式。老師們能夠按照水區教研室及學校期末安排中的閱卷要求，認真、嚴謹地批改每一份試卷，確保了每一份試卷的公平、公正。閱卷結束後，老師們能夠認真反思，查找不足，相互切磋交流，認真書寫試卷分析報告，爲教育教學質量的進一步提升奠定了基礎。

2、完成教師培訓工作。認真組織教師完成《四十一國小20__年教師培訓計劃》中的相關安排，結合學校特點，挖掘校內教師資源，通過互幫互學、專題引領、網絡信息、走出去的形式進行培訓。使新任教師、成熟教師、骨幹教師在專業學習中，分層明確新課標的目標和任務，在教學研究中，努力實踐“育人爲本，民主合作”的教育教學課堂教學理念，逐步內化爲教師的教學價值觀和行爲觀。除教學方面外，鼓勵老師們大量閱讀有益書籍，即豐富個人生活，也可在閱讀中修養身心，不斷提升教師內涵。本學期對海漫、馬敏辰等新任教師的業務進行跟蹤指導，採用體現學生活動以及教學意圖的教案模式，逐步提高初任教師備課能力，以師徒結對、跟蹤聽課等方式加強同伴互助和專家引領，逐步提高初任教師的課堂教學能力。

3、創建有意義課堂。爲進一步加大課堂教學力度，本學期教導處根據學期初制定的教導處計劃安排組織開展了第二屆“樂享杯”青年教師課堂教學大賽活動。使30位年青教師得到了鍛鍊和成長。參與實驗國小名校長工作室開展的教學研討活動共計6次。

4、落實校本課程，本學期，校本課程按照計劃順利進行，對優化組合後的13門精品校本課程，加大了檢查落實力度，通過活動努力使學校的校本課程更具系列化、多樣化,凸顯我校的校本課程特色,使學生在校六年開心快樂、全面發展，不斷提升學校校本課程的開發力、影響力。在今年自治區均衡驗收評估活動中，我校13門精品課程進行了展示，並受到了專家的一致好評。

四、培養教師科研能力

1、提高教師理論水平。對老師們的假期理論學習筆記進行了認真檢查。通過學習筆記，老師們的專業理論認識有了進一步的提高。

充分利用學校圖書館的教育資料和雜誌，幫助老師們瞭解掌握教育信息，並學習新的理念、借鑑好的經驗。

組織老師們自學《課題指南》、《教科研室課題管理制度》和網絡關於課題研究的相關知識，並結合學校自創刊物《小課題優秀成果集》、《有意義課堂專刊》，引導教師積極參與教學研究。從而，不斷激發和提高教師的科研水平。

2、學校教科研室繼續以課題研究爲抓手，做好課題階段成果的轉化工作，推動教育科學研究的發展，促進教研和科研的協調穩步發展。

20__年度：我校有5個區級小課題結題並分獲三等獎，2個校級小課題結題分獲一等獎;2個自治區“以校爲本”小課題申請結題，結題材料已報送。

20__年度：我校有5個區級小課題和5個校級小課題申請立項，已完成中期研究報告，正在深入研究階段。

20__—20__學年：我校有9個市級小課題準備結題，結題材料已報送;有3個自治區級小課題申請立項，正在等待立項結果;

另外，我校4個“十二五” 課題已完成結題答辯，正在等待評審結果。

3、落實日常組本教研活動。本學期，教科室組織各學科教研組制定了組本教研活動計劃和總結，統一安排每週二下午5:20—6:00進行組本教研活動。各學科教研組的組本教研活動以“有意義課堂”、課題研究、文本解讀爲重點開展，效果較好。教科研室參與了各學科教研組的組本教研活動，建議各學科教研組在進行組本教研的時候能夠更加貼近教育教學實際，體現活動的實效性。

2022春季個人工作總結 篇5

時光飛逝，短短的一學期又過去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，藉以促進提高。

回顧這學期的工作，我在園領導的正確指導、支持幫助下，依據《規程》圍繞園裏各項教育教學的工作要點，結合本班實際情況，採取各種教育形式、方法、手段，以實際發展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現將總結如下：

一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在瞭解的基礎上，進行個別的關注和幫助：

（一）盥洗方面：幼兒便後洗手總是要教師提醒才能做到，後來我採用只要有幼兒入廁出來後，就要伸出小手來檢查。幼兒能較自覺的養成便後洗手的良好習慣；

（二）整理衣着方面：本學期着重對幼兒的衣着整理進行了重點培養，因爲這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不願意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣着整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，併爲這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便後或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。經過這三個月的不斷培養，幼兒進步不少，值得表揚！

二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質教育

（一）培養幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流

本學期我針對幼兒的發展，着重培養了幼兒的傾聽能力，以往我以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。爲了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因爲在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什麼事都喜歡和教師說，可因爲教師的疏忽，而造成了不良的影響，並且以身作則的行爲，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。

（二）提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼

幼兒在合作方面有一定的欠缺，並且缺乏合作的能力，在遊戲和區角活動中遇到問題不會分工和交流，發生矛盾時常以告狀或攻擊性行爲來解決，因此我意識到幼兒合作的重要意義，並針對這個問題我也及時有效的進行了培養幼兒合作意識。我也會爲幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。我還會鼓勵幼兒共同參與遊戲，一起幫老師搬凳子等等———經過鼓勵，幼兒進步了不少！

（三）幼兒的禮貌教育在今後工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關係”等等。

2022春季個人工作總結 篇6

本學期，學校繼續努力構建平安和諧校園和創建“義務教育標準化學校”爲工作目標，認真學習貫徹“__大”對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“質量求生存，創新求發展，科研求品牌”的辦學方針,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求。進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量;努力改善辦學條件，促進教育均衡發展;鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發和配套專用室的利用效益;大力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵;進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園。

二、規範學校管理，促進學校發展

1、加強學校安全工作管理。認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，繼續貫徹落實“安全教育制度”，增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安管理機制，規範校園人員出入登記制度。

2、依法治校、學法知法。

3、規範管理，加強法制建設。

4、校務公開，堅持民主監督。

5、家校聯網，營造學生成長環境。

6、加強教學管理，構建校本教研體系。以校本教研爲載體，立足本校，進一步健全、優化校本教研製度，形成相對有效的校本教研常規並加以落實，有力推進校本教研校際聯動方案的實施，通過學習與交流，努力提高辦學質量。

三、 主要工作落實：

1、強化學校安全工作管理體系、專人負責制。認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，提高安全責任意識;強化保安管理機制、強制執行校園人員出入登記舉措，組織學習、落實並提升校園師生安全警戒及防範意識，履行護導師工作職責，學校保安每天協管學校安全並在放學後護送學生有序過公路。

2、學期分階段排查排除學校安全隱患;開展每週安全宣傳教育活動，提高師生安全防範意識，每週一升旗後、週三早操後的安全教育時段、每週最後一節課的班隊會舉行安全教育活動及利用電話羣發短信平臺進行家校安全互動與信息交流。

3、積極完善校園配套建設，提升校園育人氛圍。多渠道籌集資金135萬元，完成新教學樓教室、教師宿舍、廚房等配套建設及校園綠化美化工作，優化教育資源配置，提高專用室使用率;組織開展班級文化建設評比活動，提升班級、學校文化建設氛圍，完成新教學樓班級及專用配套室的文化與設施建設，提升服務育人氛圍。

4、結合“植樹節”“清明節”“勞動節”等相關節日組織學生進行校園綠化、愛國主義、愛校如家等相關教育活動，在第61個“六一國際兒童節”組織開展學生表彰、少先隊員入隊、師生文娛等相關活動，努力營造校園文化藝術氛圍。

5、持續落實校本教研常規，提升校本教研質量，促進校本教研工作的有效實施。在認真做好教育教學研究工作的基礎上，全面落實“校本教促教學”的戰略。以校本教研爲載體，以__國小博客網平臺爲載體，開展探究“餐桌式”教研模式的實效性及開展每週三教研活動，進一步推進課程建設步伐，本學期開展教研活動計14次，發表教研博文及教育故事48篇，並有相應評論。

6、繼續探索校本教研之路，催進建設學習型學校。我校屬於基層小規模學校，各方面都很薄弱，但師生的成長需求相同。學校本學期進一步創設條件，通過相關活動及培訓工作，促進教師學習各種教育書籍、刊物，轉變觀念，改變教育方式，提升教師專業素質，在《國小生良好習慣養成教育策略的探索》主題下開展各項活動，構築主題活動方式，形成立足本校、基於本校、服務於本校的校本教研製度方略，有力促進校本教研聯動方案的實施，着力提升校本教研質量。

2022春季個人工作總結 篇7

本學期，我們順時代發展的要求，遵循教育規律，立足校本實際，以學校管理、課堂教學、幼兒教育三大改革爲突破口，推動學校優質發展。在繁忙有序的一個學期裏，五小人以積極的態度、務實的作風，投入到工作之中，用汗水和智慧爲學校的改革和發展添磚加瓦，使改革取得明顯的成效，真正實現了三大提高的預期目標。

一、實現三個提高

(一)提高了教師的幸福指數

關注教師的生活質量和關注學校教育教學質量同樣重要，提高教師的幸福指數，是促進教育和諧發展的根本。在管理中，我們堅持“以愛育愛、讓愛生愛”的理念，爲教師最大化的關愛，最優質的服務。

1、堅持正確引導。學校把“充實工作、快樂學習、幸福生活”作爲校風，在兩操之後，作爲師生的呼號;製作大幅標語“實力贏得尊嚴”;安排“做一個有尊嚴的教師”主題演講;校長經常用“無爲無聊是最大的悲哀，有位有爲是最大的幸福”，與同伴共勉。

2、維護教師的尊嚴。學校把“欣賞優秀、接受平凡、寬容失誤、沉澱渣質”作爲管理作風，在日常管理中以“尊重、欣賞、溝通、提醒”爲管理策略，說事不說人，評優不評差，讓教師有面子、有尊嚴。如期末的師生民意調查，低於60%滿意度的教師不作公示，教師有工作失誤只是當面溝通，不作大會通報等人性化管理。

3、實行民主管理。我們提出“人人都是管理者”的管理理念;認同“教師和領導只是分工的不同，沒有職務的高低”的觀點;在日常工作中，誰主管，誰負責，教師可以是某項工作的組長，校長可能是組內一個成員;在重大決策時讓教師有參與權、建議權、知情權、決策權、監督權。通過這些做法，讓每一個教師都有“我的地盤我做主”的自豪感，積極投身工作之中。

4、豐富精神生活。學校重視豐富教師的精神生活，讓豐富多彩的校園文化凝聚力量。“三八”節爲老師們送去最適用的紀念品;“5.18”班主任節組織座談會，讓班主任暢談管理經驗，傾訴工作的酸甜苦辣;教師過生日，校工會送去生日的祝福，讓教師和家人感受到溫暖和尊嚴;學校還開展陽光師訓工作，爲教師做心理健康輔導，做陽光時尚、身心健康的教師。

5、和諧人際關係。我們把“擺弄是非、破壞團結、低級庸俗、隨波逐流”列入《教師行爲規範“十不準”》之內，以班子帶頭，以身示範、以誠待人、精誠團結、顧全大局，只與教師比貢獻，不與教師爭名利，對構建和諧的人際關係起到積極的作用。目前學校形成了和諧的團隊、達到了幹羣和諧、師生和諧、家校和諧的好氛圍。

6、多元評價教師。多一把尺子評價教師，會涌現出一批好教師。本學期學校提高獎勵標準，拓展評價範圍，設立了“控輟保學獎”、“教學質量獎”、“團結競賽獎”、“論文評選獎”、“參與健身獎”、“骨幹教師獎”、“考勤獎”，表彰和獎勵獲得成績的教師。此外學校重新修訂了《教師綜合評價辦法》，從十個指標評價教師，作爲評優樹模的重要依據。

得益於以人爲本的管理，讓教師在尊重和關愛中感受到職業的幸福，真正體會到幸福的內涵。五小人認爲：幸福是充實的工作，是健康的生活，是艱辛之後的喜悅，是實力贏得的尊嚴。老師珍惜擁有的一切，更加忘我的工作。目前學校政令暢通、人際關係和諧、校園環境靚麗、進取精神強烈。使我們天天有欣喜、有感動、有震憾。(一)重大活動積極參與。本學期縣內活動安排較多，我們以極大的熱情參加了縣運動會、體操比賽、經典詩文誦讀等活動，學校還成功組織體操展示。這些活動的主持人、參與者不言苦、不言累，加班加點組織學生進行訓練。特別是校鼓號隊充分展現了學校風采，得到領導和兄弟學校的認同;體操比賽中，同學們以靚麗的服裝、規範的動作、整齊的隊形令人振奮。(二)校園環境振奮人心。由於全體師生的共同努力，特別是值月領導、班主任的用心工作，目前的五國小生文明禮貌，校園時時亮麗，成爲我校最驕人的風景。(三)組室活動緊鑼密鼓。本學期我們依據期初的工作安排，如期完成各項工作任務，各組室能創新工作方法、開展高質量有實效的活動。(四)爭分奪秒的投入工作。老師們不記名、不要利，完全把自己融入工作之中，搶課、要課、課間補差成爲常態。會考培訓之後，本來是休息時間，多數教師及時返回學校投入到緊張、繁忙的工作之中，爲五小的發展壯大奉獻自己的青春和熱血。

(二)提高了課堂的教學效益

針對當前課堂教學中的種.種弊端，結合本校實際，本學期我校借鑑洋思、杜郞口、山東昌樂二中課堂教學改革的成功經驗，大膽進行課堂教學模式改革，大力推進以“定向自我-互動探究-精講點撥-檢測訓練”爲重要環節的教學模式，取得令人滿意的實驗效果。

1、加強前期培訓。進行課堂教學模式改革的複雜性、艱鉅性是可想而知的，需要教師的智力支持。爲使課堂教學改革的順利實施，我們下大功夫，做好前期師資培訓工作。元旦期間邀請市教研室副主任冷永良做了《中國小教師如何做課題研究》專題輔導，爲教師提供了進行課題研究的基本方法，增強了教師參與課題研究的信心。之後，我們安排5名組室領導赴西安學習了陽光中學課堂教學改革的成功經驗，安排全體教師去辛店中學觀摩了“6+1”教學模式的課堂實例。同時爲教師編印了當前“以學爲主”課堂的教學模式的相關資料8期。

2、做好立項工作。該課題由延永勝校長主持，在假期裏就基本成形了合理有效的實驗方案。根據總課題的要求分爲七個子課題，確定6名實驗教師組成課題組，以此爲骨幹，組織所有教師參與到本課題的研究活動，全面推進課題研究工作。

3、重視過程服務。管理就是服務，優質的服務是課題研究成敗的關鍵。本學期我們着力在以下幾方面服務好課題研究工作的：一是加強課堂調研。校領導通過提前預約和隨機聽課的方法，和教師面對面暢談聽課體會。校長本學期聽課48節，業務副校長聽課近70節，使領導和教師在課堂調研中互相啓發、共同進步。二是實行課堂教學診斷報告制度。由校領導、骨幹教師組成的專門小組，定期對課堂教學進行診斷，並做專題報告。學期內，診斷小組做了與“四環節”教學相關專題診斷報告6個。三是實行周教學研討制度。我校一直重視學科教研組建設，堅持每週必有教研會，本學期三個組室精心安排活動，創新教研形式，對學校實施四環節教學模式，推進有效教學起到積極的作用。

4、提煉實驗成果。實驗成果的總結可以形成正確的導向，<蓮 山課件 >推動課堂教學改革的從深發展。爲此，我們重點做了以下工作：一是打造精品課。即在領導和部分教師首次聽課之後，集集體智慧重新備課，在全校範圍內進行示範教學。二是進行論文評選。學校要求每人至少有一篇課堂教學相關的論文參與評選，並按三個等次進行了獎勵，向省市級推薦優秀論文15篇。三是形成專題化總結。針對四環節教學各要點和焦點問題，在教師課堂實踐經驗的基礎上集體研討，進行論證和充實，並達成共識。如語文組劉小美老師“學習提綱設計應該遵循的基本原則”、李文娟老師“課堂的多樣化展示”、王宇老師“如何達到堂堂清的教學效果”等教學經驗，是很有價值的經驗成果。

在短短的一個學期的實驗過程中，我們有迷茫、有困惑、更多的是有驚喜、有效果。學校掀起了學習風、科研風，老師們熱情高漲，共撰寫論文40多篇，四大組室開展活動70餘次，整理有較高價值經驗總結20餘個，教師平均聽課超過30節。從學校整體教學成績有了可喜的提高。尤其是語文組的教學成績多數超過縣內強校水平，田豔老師的課堂實錄榮獲中央教科所課堂實錄評選二等獎，王宇、李文娟老師被評爲最佳創績教師，尤其是六年級同學在全縣教學質量檢測中以人均310分的好成績榮獲城區國小第二名，郝明同學以380分的驕人成績獲得全縣第一名，袁琴，李麗、馬彩葉，馬向陽老師所帶的科目分別獲得全縣一、二、三名。六年級鼓舞人心的成績再次爲學校贏得了尊嚴，極大的鼓舞了全體五小人。