班主任開學第一週工作總結（通用10篇）

班主任開學第一週工作總結 篇1

一、行爲習慣方面。

衡量一個班級是否優秀、是否文明。主要還是看班級孩子的行爲習慣怎樣。三（4）班是個男生佔絕大多數的班級，又處在特別好動的年齡，活潑有餘，安靜不足。

感覺很努力了，一學期那流動紅旗就沒流到我們班級來過。每次看到別的班級領紅旗，小傢伙們也很羨慕。可就是轉化不了行動，有行動也堅持不了幾天，又開始滴滴答答扣分，紅旗就一次次不來。有了追求紅旗的願望，如何引領學生轉化爲長期的努力，以此不斷規範自己的行爲，是下學期的工作重點。

另外，作業習慣還有待加強。從接班開始，施行家校聯繫本。培養學生的任務意識，而不是每天追着爸爸媽媽問作業是什麼。一學期下來了，還有個別學生作業會不做或者少做。我想與班級留守兒童多有關，下學期，還是要繼續和家長，哪怕是爺爺奶奶加強聯繫。家校攜手，培養好學生及時完成作業、及時上交作業的習慣。

二、繼續開展各種活動，激勵學生不斷向上。

本學期，和學生一起開展了“中秋慶祝活動”、“我想當班長”“每週五評選紅點”“比比看誰進步了”等活動。使學生明確“每一點努力都值得珍惜，每一點進步都讓人感動”。使每個學生感覺到自身的重要性，老師和同伴都會及時關注的溫馨。快樂的學習，努力的成長。基礎差不要緊，我們除了比成績，還可以比進步，比爲班級做了多少事。

每天的晨會，從下半學期起。由副班長主持，其他孩子輪流跟班級孩子分享有趣的故事、猜字謎等活動。中午由紀律委員督促大家安靜自習，完成教師佈置的任務，或者自由閱讀。

管理的最終目的，讓學生們學會自我管理。而不是班主任和孩子們整天像貓捉老鼠似的，1人管幾十人。

三、班級近況。

學生們依然頑皮，但已初顯有序。教師不在場，也能安靜做好自己的事。隊列時，大部分學生都能做到快靜齊，偶有頑劣者，還想趁機搗亂。好幾個皮孩子都領了自己的任務，任務驅動下，爲了管好別人，不得不先約束約束自己。

學生間差異很大，有進一步擴大的趨勢。及時與家長聯手，爭取讓部分學生能有所進步。從認真聽好每節課，做好每次作業入手，強化學習習慣。

黑板報是學生們的強項，一次次得獎，讓他們很自豪。體育節活動中拿到了3張獎狀，一個個也樂不可。

班主任開學第一週工作總結 篇2

一、8月29日：全體教師開學報到，班主任做好學生的報名工作準備

二、8月30日：學生返校報名註冊。學生上交了“低碳、環保”主題暑期社會實踐報告等材料。並通知學生明日返校衛生大掃除。

三、8月31日：下午，學生返校參加班級衛生大掃除。班主任就開學初學習做簡單的動員講話，主題：誠信自律，自我超越。

四、9月1日：開學第一天，學生穿着整潔的校服返校正式上課。我全程跟蹤班級學生學情，掌控開學第一天的學生生活、學習、工作情況。整體爲：學生比較活潑，比較聽話。今天使週三，學校原定舉行開學典禮，但因下雨而推遲。所以，下午第三節的班會課，我對學生進行了“座位調整”。此外，我還重新設置了各組小組長，每組1人。還更換了數學課代表和英語課代表。另外，我召集了相關班幹部，落實班級美化佈置和第26屆教師節板報看出等事宜。書刊也落實專人掛上了牆架。

五、9月2日：班級美化佈置基本接近尾聲。教室的前面的牆壁左右分別爲“誠信”“自律”兩個大字。裏牆左右分別爲“自我”“超越”，外牆的書刊牆架上分別爲“博學”“審問”。教師後牆面上爲原來上學期班級提出的學分口號：朗朗讀書聲，莘莘學子夢。其它牆角分別爲：信息欄、誠信宣言欄、青春點滴欄、健康衛生欄等。整體效果不錯。此外，完成了學生校服補訂，插班生安排和情況瞭解，校訊通辦理信息彙總等工作。

工作感想：

工作輕鬆多了，一方面，是由於辦公室離本班教室只有一牆之隔，來去方面，再也沒有上學期的那種“旅途勞頓”了，此爲體力輕鬆也；

另一方面，班幹部都能盡職盡責地完成班主任交代的任務，工作認真、賣力、高效，此爲管理輕鬆也；

其三，我改變了上學年“從嚴治班”的方式、方法，心中做到了“有理想”、“有思路”、“有計劃”。當然，這是出於班級的基本穩定的前提下而改變的工作思路的調整。

教育名言：

一年之計，莫如樹谷；

十年之計，莫如樹木；

終身之計，莫如樹人。

——管仲，春秋政治家

世上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥。———————蘇格拉底

班主任開學第一週工作總結 篇3

一、班級情況

404班是文科普通班，屬第三層次班級，男生9人，女生36人共45人，是一個完全重組的班級，學生來自普通班級或者尖子班的後進生。學生整體基礎弱，學習能力差，自律能力低，沒有目標沒有方向，對學習不怎麼重視，尤其男生習慣性睡覺，作業不能按時按質完成，部分女生上課發呆走神。大多數學生上學期所學知識已遺忘，本學期所學知識掌握不勞。

二、學生行爲習慣的養成

無規矩不成方圓，學生必須要服從學校的各項規章管理制度，最首要的便是手機問題，學校規定學生不得帶手機進入校園區域，一旦被發現帶入校園便是留校查看或者開除的處分，所以我一再叮囑學生不得將手機帶入學校，同時也告訴家長不要讓孩子帶手機來學校，有急事需要聯繫學生時聯繫我。平時利用班會課提醒學生什麼事該做什麼事不能做，狠抓學生的日常行爲規範，有做的不對的地方，該嚴肅批評就嚴肅批評，該懲罰就懲罰。本學期中，我班學生劉金平帶手機進教室，我嚴格按照學校要求上報德育處，德育處按規定嚴肅處理該生，學生被學校要求轉學。

三、班幹部的培養

對於班幹部的培養，我在前兩個星期未選班委，先觀察着學生處理事情的能力，在第二週的周天晚自習確定班長和團支書，同時由班長選出其他班委，團支書選出其他團幹。對待班幹部，我積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班幹部會議，研究解決出現的問題，同時佈置新的工作和任務。這樣，由於班幹部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

四、鼓勵學生，激發興趣

鼓勵學生積極進取，激發他們的學習熱情和學習興趣。有的學生一直關注自己的上學期成績，覺得不理想等等，我就告訴學生，進入新的班級，一切都是新的，大家有相同的水平能力，不要只盯着過去的成績而忽略現在的自己，要看到自己的潛能相信自己，“你能行”、“你會進步的”。還要善於捕捉他們的閃光點，充分發揮他們的優勢，使他們產生自豪感，多給他所創設成功的機會，使他們體驗到成功的喜悅。每個學生身上都潛藏着優點和才華，我們作爲教育者要善於發現，並給他們以信心。有了信心，學習就有了力量，就會取得學習上的進步。

不足之處：作爲新手年輕班主任，我對班級的管理缺乏系統性，應時常到位監督學生，尤其是環境區域，晨掃我很少到位督促檢查學生的打掃情況；對於班級學生的自律能力我培養的不夠，學生很少能夠積極主動做班級上的事；對於後進生我關注的不到位，學生情緒波動大而我時常會忽略。

當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鑽不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，使自己在各方面要求更高，真是其樂無窮。在以後的工作中，我會認真學習鑽研，勤學善問，積極到崗，完善我的班主任管理工作。

班主任開學第一週工作總結 篇4

喜歡孩子，喜歡每一個學生，但不是所有的時候喜歡所有的學生。我熱愛工作，但不是所有的時候熱愛所有的工作。幸好，我是一個敢於承擔責任的人。我自認爲我有着優良的品質：自主、自律、自強。教學的事，我能自主完成;常規的事，我能自律做好;科研的事，我能自強不息。

一、教學

教學工作，我立足課堂。爲了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效，我努力學習。由於工作的繁瑣，很少有時間去閱覽室看書，我自己掏錢買書、訂報刊雜誌，如中央教育科學研究所主辦的《教育文摘週報》、上海市教育委員會主辦的《上海教育》。睡覺前，總要翻閱翻閱。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。通過學習，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念。爲了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效，我推廣已有的教學成果，積極探索新的教學路子。在語文教學中，作文是一個重點，也是一個難點;就學生來說，它是一個學生綜合能力的表現，也是學生倍感頭疼的事;就教師來說，它是一個老師耗時最多，收效最慢的事，也是教師倍感頭疼的事。我在教學中做了這樣的嘗試：學校要求的週記，我改稱隨筆。開學第一週，我不管學生寫什麼、怎麼寫，只要求找到寫作材料(最怎樣的事情)後“迅速而自然地寫”。事前，我還專門上了一堂作文指導課，專門講怎樣寫“最怎樣的事情”，如：寫成有趣的小故事;可以只寫一兩句，但必須讓別人看得懂;一天寫不完，可分成幾天寫成一組;寫一行、空一行，以便改正錯別字或修改;給每篇隨筆取標題。一週後，我隨學生自願選擇交作業的時間，什麼時候寫好什麼時候交。爲了提高學生的積極性，爲了督促學習不自覺的學生，我規定每兩週統一收繳一次，評出優秀作業若干名展出。除此之外，我還讓學生參與點評。首先，作文前明確習作要求，作文寫完後要寫一篇“寫作後記”。“寫作後記”要寫清：爲什麼要寫這些內容;爲什麼要這樣寫;哪些地方想寫沒寫出來;哪些地方是自己最得意之處;哪些地方寫得不順手或不知該怎樣寫......然後由教師瀏覽作文，講評重在對學生思維堵塞處進行指導和方法指點，下發修改。接下去修改後的作文按4人小組交流，互相評判。評判要具體：精彩處予以肯定、讚揚，不足處予以修改。不會修改處提出商榷意見。總評要指出作文的至少兩條優點和一條缺點。最後，教師評價。同意學生的評判，只在認可處畫浪線即可，否認處，繼續發表意見，作文不理想的面批5-10分鐘，只要有進步，就給好分數，保護積極性。一學期下來，明顯感到：學生的作文興趣濃了;題材廣了;字裏行間多了一些真情流露;表達也順暢多了(因爲是用自己的話說平常的事).....

二、常規

常規，就是經常實行的規矩。應該說它是我們工作的最低要求。只有超越常規，工作纔有可能主動、創新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種規章制度，嚴格執行《國小教學基本職責和要求》，認真紮實地做好教學常規工作，在落實常規中尋求突破。學期初制定教學計劃並按時上交。平時能根據教材和學生實際制定教學目標。由於我們實行電腦備課，在上課前，對其他老師的備課又多了步研究。上課時能根據學生的實際反饋情況及時調控，面向全體學生，好、中、差兼顧，發揮學生的主體性，體現創新精神。課後自行設計實踐性強，儘可能提高學生綜合能力的作業。如：扶優補差工作能從幫助學生更好地掌握語文知識、提高語文技能的基礎上聯繫心理知識，講究策略，取得了以往所沒有的效果。

三、科研

勤於學習和積累，勤於調查和研究，勤于思考，並能積極投入到教改中。在學校開展的教改實驗中，主動與課題組長聯繫，撰寫實驗方案。

總之，我忠誠於黨的教育事業，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業，工作專心致志。工作求真、求實、求新。

班主任開學第一週工作總結 篇5

一、全面瞭解和研究學生

剛接手這個班，由於對學生不瞭解，所以先向原來的班主任瞭解學生的性格愛好、特長以及學習習慣等，這爲有效的進行班主任工作作好了前提，使自己儘快進入自己的“角色”。

二、建立健全了班級管理體制。

一個好的班級體，必須有一批責任心強、關心集體、作風正派、能團結同學的同學擔任班幹部，組成班級體的核心。我結合學生自薦任命了班幹部，劃分了學習合作小組，制定了班規，並在月考之後進行了民主選舉，淘汰了部分班幹部，給班級管理輸了新鮮血液，修改了班規，健全了班級管理體制，爲以後的班級工作奠定了良好基礎。

三、引導學生樹立遠大理想，制訂學習目標。

俗話說：“人無志不立。”一個人如果沒有遠大理想，就很難有所成就。因此，在學期之初，我就召開主題班會，引導學生樹立遠大理想，制定近期、中期、遠期的學習目標。

四、制訂班級量化管理條例，端正班風，深化學風。

我與班幹部協商制定了班級量化條例（分若干條加分，若干條減分，每次考試分數加入量化成績內，一月一結算，並張榜公佈），並徵得全班同學同意，頒佈實施，定期公佈量化成績，取得了明顯效果。

五、利用校組織的多種活動來教育學生

積極組織全班學生參與學校的各種文體活動，如廣播操比賽、冬季越野賽、班級拔河賽等等，並取得優異的成績。同時，在活動中也培養了學生的集體榮譽感和責任心。

六、（每週一下午最後一節）定期開好班會，對上一週出現的成績、問題及其處理給予總結

並佈置本週本工作計劃，班會既是學生的會，也是學生的加油站，利用班會給學生不時加油，讓學生保持了旺盛的學習動力。

七、組織開展學生辯論會。對學習、及其它學校、班級發生的重大事情進行辯論

從而使學生認識到所作所爲的對與錯。有助於學生樹立了正確方向。

八、定期（每考一次，組織一次，每月一考）組織學生開展學習經驗交流會

由學習尖子及進步幅度大的同學向全班同學介紹學習方法及學習經驗。共同促進學生的發展。

九、平時注意結合教學引導學生培養健全人格

教育的真諦即是教書育人，而育人又是根本，是核心。隨着教育改革的深入，人們越來越清楚地認識到這一點。因此，學生學習的核心也由過去的學習知識轉變爲學會做人。基於以上認識，我在平時教學中，經常結合自己的生活體驗給學生講一些有關人生的知識，給學生介紹一些高尚的人格典範，努力使學生樹立健全高尚的人格。

十、抓好學生管理，從瞭解出發

學生的發展變化是有一個過程的，因此要了解、抓住學生，必須學生的周圍出發，通過與其他學生談心，家訪進一步掌握好了學生的發展變化，對症下藥。促使學生得以全面發展。

這是我在本學期所做的主要的一些工作，雖然盡了很大努力，但依然有一些不足，今後我將積極向經驗豐富的班主任學習，不斷學習新知識新理論，使自己儘快成長起來，使自己的班主任工作再上一個新臺階。

班主任開學第一週工作總結 篇6

本星期工作重點：

1、中國小學年長、學科長會議。

2、學年組、學科組組內會議。

3、各學科制定計劃。

4、各年級制定安全教育方案。

本星期重點活動：

1、開學典禮。

2、“常規紀律、安全”教育月啓動；主題班會“校內安全教育”。

3、班級環境建設。

4、XX年級晨會。

教學工作：

1、本星期語文組老師認真做好各項工作計劃，以飽滿的精神迎接學生返校。在大家的共同努力下，順利地完成了開學的工作。星期四召開了新學期第一次組會，會上大家認真討論了本學期的工作計劃，明確教學目標，瞭解本學期語文組的各項常規工作和活動。至XX年級各備課組統一了學生本學期的各項作業。本學期初，語文組召開學科組會議，及時統一思想，鼓舞士氣。部署了近期的幾項重要工作。本星期中學語文各備課組儘快提供學生課外推薦書目。組內聽課活動下星期開始，第一輪每年級先推薦一名老師授課。XX年級錄像課，劉姿老師已經做好了準備工作。XX年級備課組正在積極籌劃第星期的XX年級古詩文知識競賽、第星期的XX年級古詩文知識競賽的相關工作。鮑海中老師強調各年級備課組長要發揮帶頭和組織作用，制定出切實可行的教學計劃和進度表。在正常情況下，要保證每兩星期組織一次集體備課。爲保證效果，集體備課時，要有中心發言人，有討論，有記錄。集體備課的內容包括：教材研究、學情分析、教學內容和方法設計、測試安排、公開課研究（備課和評課）、業務學習等。

2、星期x下午，國小數學組召開了這學期第一次學科組會議，全體數學教師都積極參加。會上，校長首先作了重要講話，對本學期國小數學組工作提出了指導性建議和真誠的期望。隨後，學科組長作了發言，組織大家認真學習了本學期教研工作計劃，使各位老師對本學期的教研工作有了全面清晰的認識和了解。學科組長還對近期工作及時作出相應安排，便於老師們更加有條不紊地開展工作。星期x全天舉行了XX區國小數學教師培訓會，國小數學組多名數學老師積極參加了學習培訓。培訓會上，老師們專心聆聽了專家報告，認真做好筆記，積極討論交流。通過學習，各位老師都感到受益匪淺。國小數學組老師們以飽滿地熱情積極投入到新學期的學科教學工作中，認真備課，上課，批改作業，做好對學生的個別輔導。中學各備課組進行集體備課，並開展互相聽課計劃。XX年級對開學初的摸底考試進行分析，並針對XX年級的總複習制定計劃。

3、本星期英語組迎來了一位新老師，學科組和備課組內進行了新老師培訓和聽課指導工作。星期二下午開英語組會，就本學期的工作安排做了大致部署。除了中外教研究課、大展臺、各項競賽評比、雙語節節目匯演之外，還特別佈置XX年級中教們本學期完成XX年級的教案編寫工作，此項工作巨大而繁瑣，需要相關老師本着嚴謹而科學的態度來完成，十分辛苦。本星期老師們完成了各項個人教學計劃和組內計劃並上交。本星期各年級完成了本學期的訂報工作。XX老師協助完成了本學期考官資格考試的試卷打印工作。新任命了外教和爲國小部外教科學組和數學組長，爲我校今後的相關教學進行了更科學的管理。開學初，中學英語組的工作在個別外教不能按時到崗的情況下，依然順利進行，到崗老師任勞任怨，服從學校和組裏的工作安排。星期二下午，區裏開了全區的教研組長會，對上學期各校的工作進行了總結，我校各年級成績名列前茅。區教研員還佈置了本學期的工作重點即英語文化節，本屆英語文化節的主題是教育國際化。

4、科學組各位老師認真做好新學期的教學準備工作，實驗室老師對實驗器材和藥品進行了整理。各備課組教研活動，認真研究本學期教材，統一教學思想和教學進度，完成本學期教學計劃和教學進度表。各備課組完成了一星期兩測工作。本星期，參加了區教研組長會議，討論了本學期教學工作和xx年科學會考改革方案討論稿。

5、本星期，根據本學期學校工作安排，史社教師寫好了新學期工作計劃並進行集體備課，對XX年級的教材進行了分析、討論，佈置了聽課安排。

6、開學第一星期，音樂組全體老師正常開展教學工作，各興趣小組確定時間及人員名單。體育組新學期開學的第一天早上在門口值崗。XX老師利用休息的時間訓練國旗班隊員。體育全組教師認真的準備了貼排球場的膠條，爲教工排球賽做好了準備工作。各位體育教師把體育組活動課名單上交到各年級組。全組教師認真組織新學期開學典禮。體育組教師積極的組織XX年級進行早操練習。美術組組內教師們積極做好開學前的準備工作，開學第一天XX教師主動整理了美術倉庫的衛生，XX教師積極做了美術辦公室的清潔，XX教師認真做好了陶藝、書法教室的上課準備工作，XX教師爲組內教師領取了教材、教參。

7、本星期，中學體育組老師配合完成了本學期開學典禮的升旗典禮。此外，還組織完成了XX年級本學期第一次體育摸底考試。組長在本學科組內會議上佈置各學科新學期工作要點，強調做好新學期的教學計劃工作，儘快進入最佳工作狀態。XX老師着手組建新的國旗班。

教育工作：

1、預備年級全體班主任教師開學後，重點強調課堂常規的習慣訓練，從坐姿到書寫姿勢，從認真傾聽到積極發言，從鞠躬問好到講文明的話，從安全教育到課間遊戲等細小的地方入手，進行習慣養成的教育和訓練。一星期的成效出來了，雖然孩子們的知識學習似乎忘了許多，但孩子們很快進入的學習狀態，紀律、坐姿有明顯的轉變，學習的精神面貌也有大的不同，自覺性提高了，上課時老師的感覺也不同了，排隊也有很大的進步。班主任老師強調安全的遊戲玩耍，安全的入廁，走廊上不追跑，不打鬧，和小朋友友好相處，不說不好聽的話。全體教師認真商討、研究，設計出了本學期的綜合實踐活動內容，並落實的各個教師頭上，真正做到了本期活動心裏有數。

2、本星期各年級班主任老師們每天都在到校，認真組織學生推餐車，用早餐，早讀。任課老師也能在分到校，協助班主任完成各項工作。

3、本星期一年級各科老師有效利用課堂課間時間對學生進行常規訓練，學生很快就適應了新學期的生活，坐姿、排隊、書包擺放、課間遊戲方面都規範、有序。老師們認真完成了學校的各項工作，開學第一星期的工作特別順利，學生們也很快地進入新學期的學習狀態。

4、本星期天氣潮溼，不間斷的下雨讓走廊樓梯溼滑，XX年級各班主任能及時教育學生注意安全，不奔跑不打鬧，上下樓梯不擁擠，教育效果好，各班活動非常有序。本星期老師們認真完成了學校的各項工作要求，指定各類計劃，建立插班生的個性檔案，簽訂安全協議，完成活動班的分班工作，全組老師認真負責的工作態度，使開學第一星期的工作特別順利，學生們也很快地進入新學期的學習狀態。

5、XX年級開學日組內教師準時報到，班主任老師認真做好準備工作。教科書和作業本提前發放到學生書桌上。各位老師認真研究制定各種計劃，認真備課，組織好學生參加開學典禮。本星期班主任老師對學生進行常規教育，安全教育。

6、星期x年級班主任利用早上時間對學生進行安全教育，下午放學自接和坐校車的學生，每位老師嚴格按照學部的要求接送學生，組織學生放學，井然有序。星期x，因爲下雨，地面溼滑，班主任課間能及時跟班，關注學生安全。

6、XX年級班主任加強開學初的的安全教育。早操各位班主任能積極地組織學生站好隊，安靜有序的入場，關注學生的做操情況。能帶領做眼保健操。科任老師按時到操場做操。加強回來的路上的安靜。下午放學自接和坐校車的學生，每位老師按時組織學生放學。井然有序。嚴格按照學部的要求接送學生。科任老師按時值星期，校車。班主任利用早上時間對學生進行安全教育，愛護學校的公物。不亂塗亂畫。站對去睡房，午睡之後能站隊回班級。各班主任督促學生按時的參加活動班。加強課間活動教育效果較好。

7、星期x年組各位老師研究制定教學計劃、個人教學計劃；其他教師集體備課，做好上課準備。班主任組織好學生參加開學典禮。對學生進行新學期的行爲規範、養成教育，並且以“文明守紀、勤奮好學”爲主題佈置了黑板報。各位老師嚴格控制作業量，特別是班主任進行地協調，確保作業不成爲學生課業負擔。

8、開學第星期，XX年級一切工作順利有序。各位班主任能夠按照學校要求，提前到校，組織學生晨讀，晨練。感謝圖書館的老師協助XX年級師生髮放課本。感謝生活老師打掃XX年級各班教室。感謝生活老師協助至XX年級老師發放各班清潔用品。XX年級根據本月“常規紀律，安全”教育月這一德育主題，統一制定了標題爲“安全伴我行”的主題板報，並着手佈置。XX年級正式上課一個星期，各位任課老師教學狀態佳，對XX年級新生用富有愛心和耐心的態度認真完成教育教學工作。XX年級各位班主任在開學第一星期，對學生的行爲規範，安全意識進行了再強化，對班級管理進一步細化，各班學生精神狀態佳，學習興趣足。爲了有個良好的開端，XX年級的各位老師不放過任何一個交流的機會。本星期二中午，老師們召開了XX年級組內會議。不但進行了相關工作安排，還針對XX年級的學生們在本星期出現的問題和遇到的困難進行了交流和探討。

9、XX年級各位老師在開學第一天準時到校報到，領取電腦和教師用書等，老師們開始商議教學計劃和進度，集體備課。XX日以年級組爲單位領取了學生書本及作業本，特別是、兩位男老師包攬了不少體力活。年級組及時制定出《中午值班安排表》和《辦公室衛生值日表》。XX老師因身體不適請假一星期，XX老師及時擔任起了班主任的工作，使得該班的開學工作順利開展。老師們收齊了各科的寒假作業，並及時進行檢查及反饋。各班發放了《安全協議書》並及時收回。信息中心的老師快速地給各班教室裝上了投影，便於老師們上課使用。各班利用班會課對學生們進行校園安全和行爲規範教育。

10、本學期初，XX年級迅速召開年級組會議，及時做了思想統一工作，迅速進入了衝刺狀態。開學進行了摸底考試，學生迅速進入到會考備考狀態，老師們犧牲休息時間批改了試卷，開學工作順利完成。XX年級各位老師認真細緻準備家長會的各項材料，力求在第一次家長會上達到最好的效果。班主任老師收集學生假期的各種個性化素材，繼續充實每一個學生的個性檔案。及時收回《家校聯繫手冊》，並詳細整理家長回饋意見。各班積極着手於班級牆報的佈置，以整潔、積極、團結的班級文化特色，迎接即將召開的家長會。

11、星期一，團委召開了學生會幹部會議，對值星期檢查進行了新分工與要求。開展儀容儀表規範活動，值星期組對各年級儀容儀表問題進行彙總及反饋。協助各年級開展安全主題班會。組織各班進行安全主題板報佈置。

亮點：

1、新學期開學了，預備班的老師們，以飽滿的熱情，充分發揮團隊精神，相互團結，相互關心，身體強壯的老師主動關照體弱的老師，年青的老師，幫助年老的老師，特別是XX老師，搬着沉重的電腦，來回幾趟不知辛苦，大家爭着總是說一句話：“我來，我來！”她們每趟總是兩個主機或主機加鍵盤等等，到第二天，她們的手臂痠痛時，才知道昨天的確很辛苦。XX老師對老師們高興地說：上學期期末的活動搞的很好，希望這期儘早把本學期的大活動設計好，大家心裏更有數，早些準備，相信這期會比上期工作更好。

2、開學第一天，XX老師因病請假，XX老師在完成自己的教學工作的同時，承擔了代課任務。

3、在準備開學的工作中，四年級組XX老師主動承擔了幾個班的教材領取工作，並將教材送到相關班級的教室。星期X老師請假，XX老師還主動承擔了代課和班主任的工作。

4、XX教師爲XX年級各班的教室書寫了“歡迎返校”的標語。

5、本星期，XX年級組會上，大家集體商議了學生的安全教育細則。針對星期x開始的戶外活動課做了星期密的安排，特別強調了關注學生安全。針對本星期五的XX年級晨會內容，全年級老師進行了商議，並且着手開始針對說教式的晨會進行改革。本星期開始，每星期x第節課是XX年級的戶外活動課。第一次戶外活動課，加上下雨地滑，XX年級全體班主任組織學生進行了活動課安全教育，對活動課提出了明確的要求。星期x早操時間，XX年級全體學生在功能廳召開了本學期的第一次晨會。XX老師就學生的儀容儀表，文明禮儀，行爲習慣做了要求。

班主任開學第一週工作總結 篇7

開學後正式上課的第一週，同學們都能夠從假期狀態很快回到學習狀態，師生的工作學習顯得樂觀而充滿生機。回顧上週，按周計劃佈置的各項工作得到有序推進，接着簡單總結一下班級情況：

一、做得好的地方：

1、學習方面：同學們能夠很快地從假期的狀態轉入學習狀態中，教師佈置的學習任務基本都能夠完成。對於課堂上教師提出的.問題，多數都能夠找到答案。

2、衛生方面：學生能夠把集體榮譽放在首位，每天的室內外衛生清掃得比較乾淨，校園內公共場地的衛生乾淨整潔，沒有發現衛生死角，這是同學們環境意識增強的表現。

3、紀律方面：早讀的紀律比較良好，早到的學生能夠自主有序地在領讀的學生的帶領下，認真地進行早讀。班級裏秩序井然，學習氛圍較爲濃厚。

4、集體活動：上週是班容班貌佈置，學生十分積極參與班級佈置活動，有學生主動將班級的黑板報擦洗乾淨，這點值得表揚。

二、今後需要改進的方面：

1、課堂的氣氛並不十分活躍，主動回答問題的學生個數基本保持不變，有些學生害怕答錯，不願意回答，望有所改進。課文的朗讀情況並不理想，存在嚴重的拖音，段句之間缺少停頓，朗讀缺乏感情等問題較爲嚴重。

2、課間活動時發現個別學生在過道內有追逐狂打的現象，甚至有學生攀爬走廊上的欄杆，這是非常危險的，較容易發生事故。希望引起所有學生的重視，禁止攀爬欄杆。

3、清潔衛生保持不夠，班級有個別學生出現隨手丟垃圾的不良現象，這給值日的同學增加工作量，望同學加以改正。

4、作業情況不好，發現有個別學生早讀過來時沒有早讀，而是在補昨天的作業，浪費讀書的最佳時間。作業還存在抄襲的情況，希望所有同學能夠獨立完成作業。另外，學生作業還存在着完成質量不高，字跡潦草，頁面不整潔等問題，需多加註意。

班主任開學第一週工作總結 篇8

一、新班委的調整

開學第一週的班會，我在開了一次上屆班幹部班會後，召開學生會議，經過大家的討論選出新的班委，由班委同學第二天寫出工作計劃，第二天給大家公佈並發表就職演說。第二天就走上了正規。

二、討論座位的調整

經過大家的討論，我們採用了小組長負責制的辦法，大家一致認爲，先確定組長，由組長挑選各組成員，有利於小組間競爭的氛圍，各小組確定各小組的各科小組長。一切都參與學分管理，我們就試試看。結果要比想象的好的多，幾乎沒有出現違紀現象，大家都非常的自覺。都發誓一比高下。

三、課外書閱讀改革

以前我們班有圖書角，有一個書架整理的非常好。但是利用律不高而且老有丟書現象。經過我們討論決定取消這種方式，採用同桌之間互增送圖書的辦法，每兩週交換一次，一個月之後小組內再進行交換，方法得到了同學們的一致好評，效果很好。

四、民主制度的利用

開學第一天，我班學生出現了住校生外出就餐現象，特別是又轉來兩個差亂同學後，藉機胡作非爲，禍害全班。藉着此事，我們組織班幹部和小組長進行討論，大家一致同同意讓該生回家家教，包括該生他自己也這麼認爲，最後他自己真的回家啦!通過這件事教育了一批學生，效果比較好。

工作方法多種多樣，我們需要教育的智慧來抓好班級，相信經過努力每個人都能做好，讓我們共同進步!

班主任開學第一週工作總結 篇9

開學已經三週了，時間過得很快，學校有了變化，孩子們也在慢慢發生着變化。上週李春春、李桃、程麗娜老師負責值周工作，老師們認真負責，各司其職，共同維護着學校裏良好的環境，在這裏對她們說一句辛苦了！值周班級三年級同學已經能自覺做到各自的負責區，孩子們，你們真棒！

一、上週主要有三大亮點

1、課間活動亂跑和追打的情況減少，學生經過兩週的訓練，已經漸漸熟悉國小生活，自覺性加強，不再下課衝跑、追追打打，基本能按照常規有序活動

2、課堂秩序轉好，在各班正副班主任的反覆訓練和教導下，學生在上課時能比前段時間更快安靜下來，也能按常規訓練的一樣安靜的舉手回答問題。

3、校園的衛生情況良好，在值日生值日時，發現各班都比較乾淨，這些離不開老師的督導，也離不開學生自己的集體榮譽意識。希望大家能繼續保持！

二、三點不足：

1、上功能房上課的時候，帶隊往功能房集中時的秩序不是很好，有的學生邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。另外，在下課的時候，下樓的秩序比較亂，有的同學坐到扶梯上滑下來，有的會推搡，這都存在着安全隱患。

2、課間休息時，一年級的部分學生會玩皮球，但是個別同學會將球拋的很高，在掉下來的瞬間，是相當危險的，望各班老師進行督導！

3、食堂吃飯的路隊是整齊的，但到了打飯菜的地方便開始大聲喧譁，吃完後排路隊回教室的途中，下樓梯秩序混亂，個別同學缺乏安全意識，卻會造成整個路隊的不安全，各班帶隊老師一定進行安全教導，行走、做事要文明禮讓，共建文明、平安校園。注意我們的言談舉止。

三、幾個建議：

1.大廳的書櫃擺放着整齊的書才讓人賞心悅目，望同學們看完書後能放回原位。

2.升旗儀式上學生的隊禮還欠規範，需要加強。

3.提醒同學們認真自覺地做好眼保健操。

4.牢固樹立“安全第一，預防爲主”的思想，防患於未然。

班主任開學第一週工作總結 篇10

本學期，我校爲進一步加強學生“自我教育、自我管理、自我服務”教育工作，實施了班級值周管理制度。很榮幸，在開學的第一週，我班就是值周班。

值周班的目的是爲了增強學生的自律意識，提高自我管理和實踐活動能力，營造和維護良好的校園環境。任務分爲文明禮儀監督、教室和包乾區衛生檢查評分、兩操檢查評分、校園保潔、食堂就餐監督等。我們的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的表現就是高二(1)班的表現!所以全班同學全力以赴，同心同德共同爲我們的第一次值周工作畫上了較爲完美的句號。它也是同學們用汗水凝結成的。

在這五天的值周裏，有苦也有甜。禮儀隊的同學站在門口不僅是個人和班級的`精神面貌，更是代表了學校，讓校外的人看看我們自己的特點。五天下來，全班同學做的都很好，即使有同學生病了，人不舒服，即使天一直下着雨，卻還是堅持在自己的崗位上，這一點令我們班主任老師感到十分欣慰。在其他崗位上的同學也都乾得很起勁，很認真，這才能維護我們這所文明的學校。

在這五天裏，我班同學認真公平地對待每一個班級，並且據實記錄。

我們用汗水換來了學校的整潔;我們用真誠換來了老師同學的微笑。當值周老師給我們的工作給予肯定時，我們無不露出了笑容。

在值周過程中，我們注意到，同學們的清潔衛生做得非常好。但是仍有極少數班級的保潔工作不夠完善，極個別同學仍亂扔垃圾。還有部分同學沒有按要求佩戴校牌，在食堂就餐時有極個別同學不排隊，也不聽從勸告。這些不好的現象，會對學校造成不好的影響。我們認爲，特別需要提醒同學們注意的是：一定不要把嚼過的口香糖隨地亂吐。吐出的口香糖很難打掃乾淨。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進垃圾桶裏。這種方法雖然麻煩一點，但有利於校園環境的整潔。我們希望大家都能盡力做到。