探究串並聯電路的電流規律實驗報告

來源：瑞文範文網 2.72K

《串、並聯電路中電流的規律》試講

一、教學目標

【知識與技能】

1.理解串聯電路電流處處相等;

2.知道並聯電路中幹路電流等於各支路電流之和。

【過程與方法】

通過實驗探究得知串聯與並聯電流的規律，提高分析問題能力。

【情感態度與價值觀】

1.通過觀察以及處理實驗數據，養成善於觀察，善於發現規律的習慣;

2.通過嚴謹的實驗過程培養科學嚴謹的實驗態度。

二、教學重難點

【重點】

串聯、並聯電路的電流規律

【難點】

串聯、並聯電路的電流規律的探究過程

三、教學方法

講授法、實驗探究法、討論法、多媒體展示法

四、教學過程

環節一：導入新課

教師提問前面學習的電流及測量電流的儀器及使用方法，學生進行回憶並回答。

教師展示串聯電路掛圖並提問：燈泡L1與L2串聯在電路中，流經燈泡的A點、B點、C點處的電流有何關係，引發思考，引出課題。

環節二：新課講授

教師引導學生討論提出猜想：串聯電路流經A點、B點、C點處的電流大小關係?

有些學生回答:流經A、B、C點電流相等。

另外學生認爲先流經A點的電流要大於B點，B點大於C點。

教師引導學生瀏覽課本如何探究電流關係，並請同學講解實驗步驟

教師引導學生一同說出實驗目的、猜想、實驗器材、實驗過程以及最後分析數據得出結論。

教師強調實驗注意事項並引導學生分組實驗進行探究並記錄數據，教師巡視，對實驗操作不當的同學進行指導。

教師展示已完成組同學的數據，與學生一同分析得出，串聯電路電流處處相等。

教師提問：並聯電路電流關係如何?

教師引導學生瀏覽課本並討論設計電路圖，請學生上臺畫出並聯電路圖，並分析該測哪些點的電流，如何比較大小。

教師進行總結指導實驗操作步驟，組織學生動手操作實驗，並記錄幹路電流A點I與各支路電流B點I1和C點I2大小，分析多組數據，得出I=I1+I2，可得幹路電流等於各支路電流之和。

環節三：鞏固小結

教師引導學生所學內容，串聯電路電流處處相等，並聯電路幹路電流等於各支路電流之和，並展示兩副電路圖，求電流大小。

環節四：作業設計

想一想：在實驗過程中，電路串聯時兩隻燈泡要比並聯時暗的多，爲何會出現這樣情況;

練一練：課後問題與練習題1。

五、板書設計

串、並聯電路中電流的規律

一、串聯電路中電流處處相等

I=I1=I2

二、並聯電路中幹路電流等於各支路電流之和

I=I1+I2

附1：探究串並聯電路的電流規律基本習題

1.把元件逐個順次連接起來組成的電路叫( )

2、( )叫做並聯電路。

3、電流表應( )在被測電路中，正負接線柱的接法要正確，及使電流從電流表的( )流進電流表，從( )流出電流表。

4、被測電流不能超過電流表的( )，在不能估計被測電流的情況下，應採用( )法。

5、絕對不允許將電流表直接連在( )。

附2：探究串並聯電路的電流規律綜合習題

實驗一：探究串聯電路中的電流規律

一、針對本實驗你提出的問題是：_____________________________?

二、結合圖5.5—1，開關閉合後，電路中A 、B 、C 各點的電流I A 、 I B 、I C 之間有什麼關係?請作出你的猜想：______________________________________。三、實驗器材：

乾電池兩節、開關一個、小燈泡兩隻、電流表一隻、導線若干四、設計實驗步驟：

(1)參照下面圖5.5—1連接好的電路圖，在方框中畫出測量A 點電流的電路圖，將電流表接在A 點，檢查無誤後閉合開關，記下電流表的示數I A ，記錄在下面表格中。

(2)斷開開關，分別在相應的方框中畫出測量B 點和C 點電流的電路圖，將電流表分別接在B 點和C 點，檢查無誤後閉合開關，記下B 、C 點電流值I B 、I C 填在表格中，試歸納A 、B 、C 三點的電流關係。

(3)換上另外兩個電燈泡，第二次測量三點的電流，看看是否有與你的猜想同樣的關係。五、實驗電路圖：

七、分析論證，串聯電路中流過A 、B 、C 各點的電流I A 、 I B 、 I C 之間有什麼關係?

_______________________________________________ 八、評估：

(1) 實驗中有沒有不合理的地方?____________________________ (2) 操作中有沒有失誤?____________________________________

(3) 測量結果是否可靠?__________。如果實驗存在誤差，分析造成誤差的原因?

___________________________________________。

實驗二：探究並聯電路中的電流規律

一、針對本實驗你提出的問題是：____________________________________ ? 二、結合圖5.5—2，開關閉合後，電路中A 、B 、C 各點的電流I A 、I B 、I C 之間有什麼關係?請作出你的猜想：________________________________________ 。三、實驗器材：

乾電池兩節、開關一個、小燈泡兩個、電流表一隻、導線若干四、設計實驗步驟：

(1)參照下面圖5.5—2連接好的電路圖，在方框中畫出測量A 點電流的電路圖，將電流表接在A 點，檢查無誤後閉合開關，記下電流表的示數，記錄在下面表格中。

(3)換上另外兩個電燈泡，第二次測量三點的電流，看看是否有與你的猜想同樣的關係。五、實驗電路圖：

九、分析論證，並聯電路中流過A 、B 、C 各點的電流I A 、I B 、I C 之間有什麼關係?

十、評估：

(4) 實驗中有沒有不合理的地方?__________________________________________ (5) 操作中有沒有失誤?__________________________________________________ (6) 測量結果是否可靠?__________。如果實驗存在誤差，分析造成誤差的原因?

___________________________________________。

串並聯實驗報告探究電路電流