學年個人總結怎麼寫？（通用12篇）
學年個人總結怎麼寫？ 篇1
時光荏苒，轉眼即逝，如今的我已由當年的新生變爲大三的學長。大二的生活，我褪去了剛剛入校的青澀與悸動，收穫了一份成熟與穩重。
大二一年是重新認識，糾正過去，展望未來的一年。我總結了大一時期學習和生活上的不足，制訂了更加切實可行、積極有效的計劃，爲自己定下了更加細緻的目標。在思想上，我端正態度，認真學習馬列主義，愛黨愛校，關注着國際與國家的時政動態。學習上，我嚴格要求自己，我從不缺課，上課積極思考，配合老師。學年的平均成績與綜合測評分都在班級的前十之列，也獲得了學院的三等獎學金。課餘時間，我積極參加學校與班級組織的活動。在學院的籃球比賽中，作爲物電繫系籃球隊的一員，我跟隊友們殺進了八強，雖然沒有奪冠，卻也展示了我們物電系踊躍進取的品質。我還參加了學院的足球比賽，與系隊中隊友獲得了第六名的好成績。生活上，我濾去了物質的浮華，勤儉樸素，與同學們相處得十分開心。
回首過去，我百感交集;面對今天，我信心百倍;展望明天，我任重道遠。大學可以讓我們百鍊成鋼，也可以讓我們墜入谷底，命運的鑰匙掌握在我們自己手中。學習中的收穫，生活
中的點滴，思想上的感悟，讓我成長與成熟。兩年的學習生活，它是生動的，更是多彩的;它是實踐的，更是財富的。明天的我，依舊燦爛。
獎懲記載：大二獲得院三等獎學金
班級評語：
該同學思想活躍，積極進取，對自己有較高的要求。虛心好學，成績也一直穩步向前。他對本專業的科目認真學習，同時也對他感興趣的有了一定的涉獵。他有適合自己的學習規劃，獨立完成作業，對於學習中的問題也能提出自己的見解。尊師重教，團結同學，熱於助人，與同學的關係融洽。積極參加學校、班級的活動，並取得了成績。是一個德智體全面發展的學生。
學年個人總結怎麼寫？ 篇2
這一學期來，在學校、指導老師及團總支學生會各幹部的領導下，當然還有同學們的支持，我係開展了一系列的活動, 爲了更好地配合我院的評估工作，堅持以爲同學服務爲工作準則，爲加強同學與學校、同學與學生會的聯繫和了解而努力!從中我學了很多東西,現我將這學期工作總結，
大一學期個人總結範文[智庫|專題]。爲能保質保量地完成工作任務，我必須在過去的基礎上對相關知識、能力進行進一步學習，加深認識。
我們部門在這半年中積極配合進度組織了幾次活動，其中包括與其他部門聯合舉辦，具體活動如下：
一、剛剛圓滿結束的第二屆特色團支部。這活動我們進行了差不多一個學年。當中，我們做得不錯的地方，如下，平時資料整理得還可以，考覈時很快就完成;開展突現支部特色的活動時，每次都有評分小組進行評分，做到了公平公正;在成果展的時候，會場各方面都做得不錯，各支部都能順利地展示他們的成果，等等。雖然這些工作能夠順利進行，但是也存在不少的問題，該活動的宣傳力度不夠，另外，它的實用性不是很大，所以我們下次必須改革和創新。而且，在成果展的時候，我當主持人，我看到了自己相當多的不足，表達能力和應變能力不是很好，在這方面有待加強，等等。
二、第二屆以“學黨章 頌黨史 論兩會”的黨知識競賽，
工作總結《大一學期個人總結範文》。這次競賽的工作做到合理的分配，工作的效率有了提高，競賽互動環節中的團隊猜詞部分，更好地體現了團隊的合作精神，而且競賽中的小品----文明禮儀，這兩方面都得到了大家的好評，這次競賽的經費並沒有超出預算額，等等。但是也有做得不足的地方，準備工作沒有充分準備，會場的器材沒有提前申請;會場的位置安排也出現了問題，部分選手分開坐;會場工作人員和主持人之間沒有默契，部分工作人員對負責的工作並不是很清楚;這次競賽的時間控制得不是很好，時間比較短。
另外，公管系的大合唱。這活動是我們整一個公管系團總支學生會再次一起合作的活動。我們積極配合，完成主席、部長給我們的任務，而且也能夠隨機應變。讓我們清楚瞭如何開展一個比較大型的晚會。模擬招聘會的初賽，這個活動都得到了同學的積極參與，能夠順利開展，但是，初賽是以筆試進行，那試卷也出現了不少的問題，這個我們要多多注意。13屆的團證團籍的轉出，新團員的發展，這個對於我們來說，難度不大，因爲這些工作我們都比較熟悉，所以順利的完成。等等。
總得來說，我們的工作開展得很順利，達到了我們預料中的效果。介於這些，我們在未來的時間裏一定要發揚優點改正缺點，我們要不斷拓寬思路，配合我院的評估工作，做好團總支學生會工作計劃，繁榮校園文化，以身作則，爲同學們創造一個和諧文明健康的大學生活環境儘自己最大的努力!相信憑着我們實力與熱情，還有我們不變的信念，在來年我們定會將工作開展得更好，使同學們的生活更加豐富多彩，更加有聲有色!
學年個人總結怎麼寫？ 篇3
時間過得很快，一轉眼大一的第一個學期就過完了，時光飛逝，很快大家在一起已經過去了一個學期，大家一起歡笑過，一起努力過，一起奮鬥過，一起追求自己的夢想，青春帶給我們的是收穫的喜悅。
舊的一年已經過去，我們回顧以往，我們驚喜不已。大家不會忘記初來時的尷尬，大家不會忘記國慶節的笑臉，大家也不會忘記快樂的聖誕節，大家更不會忘記我們彼此間融入的情誼。
回顧一下過去，剛來到湖南科技職業學院報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梭!接下來我總結一下這個學期在大學裏的學習、生活、思想、活動這四個方面。
學習方面，我克服了從高中到大學的種種轉變，各個方面都有取得了讓人滿意的成績。也讓我認識到高中的學習和大學學習的不同之處。生活方面，我和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。思想方面，學校每個星期都有着不同主題的講座，這也讓我學到很多的來自各個方面的文化薰陶，提高了自己修養。活動方面，我是個比較安靜的人，到大學社團活動，班級活動，學生會活動會經常的舉行一方面可以鍛鍊自己，另一方面還可以展示自己的特長和才華，在這個方面我就做得一般了，學校的活動基本比較少參加了，不過在班級的活動中還是比較活躍的一個。
1、學習方面。剛進大學之前我就告訴我自己“大學裏每個人都是我的老師，每個地方都是我學習的課堂，大學不僅是學習的地方，還是提高自己的素質和鍛鍊自己能力的地方，無論怎麼樣我都要把握好自己的方向盤。”本學期在班級擔任的是學習委員，一個學期下來，班級總體學習情況良好。而在學習方面開設的活動比較少，所以在這個方面欠佳。而這個責任是本人的疏忽，在這裏深感抱歉，如果下學期還能擔任學習委員一定會多開展學習方面的活動，讓大家能更好的在集體中學習和成長。本學期本人的學習情況一般，這個學期的學習課程較少，最重要的英語和專業在不同的方面進步較明顯，一方面是克服了被動學習的態度，另一方面老師的教學方法讓我學習起來輕鬆。大學上課的時間很少，大部分時間都是自己支配的，所以一有空就回到自習室去自己，複習老師上過的課程預習下次要上的課程。這樣的習慣持續了一個月，到最後兩個月的時候加入到了學校的虛擬公司，這裏的學期氣氛更加讓我有了一個更好的學習環境，在這裏學習上遇到不懂的地方可以問他們，人們常說環境會改變人的思想，的確在這樣的環境裏能讓自己很快融入到他們的氛圍中去學習。然而，在有些課程方面就一般了，不過也讓我學到了很多。不管是哪一門課程都能給我們或多或少的收穫。大學學習只是和鍛鍊能力都是最重要和關鍵的時期。總的來說這個學期的學習情況都達到了自己的要求。
2、生活方面。大學是個集體生活的方式，宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間裏面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，爲我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。我國中就已經到外面讀書，因此很早就過着一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和-諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。大學的生活的確過得很有意義，我們一起的努力追求自己的夢想，一起爲彼此加油。我的大學生活過得很精彩，大一的生活點點滴滴是值得我去收藏的。
3、思想方面。都說人越長大思想越複雜，終於體會到這句話的意思了，大學就像個小小的社會，在這個小型的社會裏，我們會學到領悟到以及感受到許多社會的變化。學校的各種活動也在陶冶着我們的情操。
一個學期就像一場電影很快就播放完了，而內容卻是豐富多彩的，一個學期的學習和生活很快就要畫上一個句號了，整理好這一個學期總結，一點一滴都腦海中不斷的浮現，而這也將成爲最美麗的回憶。
學年個人總結怎麼寫？ 篇4
珍貴的大一生活結束了，覺得自己很有必要總結一下自己一年的得失，從中繼承好的習慣，改正不足的地方，自己再回頭看自己走過的路時，更能清楚的看清未來要走的路。
一、 學習方面
剛進入大學後，原以爲可以完全的放鬆自己了，但是後來慢慢發現，其實，在大學裏也仍需要努力認真地學習，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。雖然沒有像高中那樣的拼命，也不比其他同學勤奮，但是我至少端正了自己的學習態度，經過努力，學習成績逐步提高，在班裏，由第11名排到了第6名。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，老師最多也只是點一下，只靠課堂上聽講是完全不夠的。所以自己就常跑圖書館，以此來鞏固知識和豐富視野。除此之外，我還常跑去其他班旁聽，多學習學習，而在學習知識的過程中，還和老師同學們建立起一種和諧的關係，特別是我的現代文學史老師，這些都讓我受益匪淺。
二、生活方面
在生活上，由於自己的熱情大方，不管是與舍友，還是與同學老師，都能相處得很好，覺得自己最大的特點是誠實守信，平易近人待人友好，喜歡交朋友，因爲我一直堅信：要想握到別人的手，首先就要伸出自己的手。之外，還覺得自己有着良好的生活習慣和正派作風，喜歡運動，愛乾淨，我崇尚健康的生活.，所以一直以來與人相處甚是融洽.。面臨困難，會勇往直前，擁有一顆積極樂觀的心，這就是真正的我!
三、社會實踐方面
大一的時候，有參加許多校內活動，比如新生杯、英語戲劇比賽、英語競賽、大合唱等等，參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清
自己的短處。雖然沒有進過社團協會之類的，但是有去社團裏面體驗了一下，激動熱情的心讓我跟隨了紅絲帶協會的成員，與理工學院的綠萌愛心協共同交流，這加深了我對社團的瞭解，還學到了很多東西。除此之外，還參加了校外實踐活動，20xx年的暑假打暑假工，培養了我吃苦耐勞的精神，讓我在人際交往和工作能力方面都有很大的提高。
四、思想方面
進入大學後，越來越覺得，作爲一名大學生，必須要有獨特的人格魅力，要講文明有禮貌，平時友愛同學，尊師重道，樂於助人，要有一個高尚的品格。所以在大一的時候就有意識的改變自己，讓自己變得更加完善，而成爲一名人格得到昇華的大學生，我還在努力中。
五、優缺點
我覺得自己最大的優點是熱情大方，待人友好，與人相處都蠻融洽的，平時比較細心，對生活及周邊的人也比較關心，工作認真，有責任感， 有自信，有着不認輸的勇氣。但是自己說話太直率，有時候換位思考做的不到位，學習知識的能力也還需加強，自己的語言組織能力和社會實踐經驗、能力等方面還很欠缺，有待提高。
大一，對我來說是一個適應期，總的來說，還是很豐富精彩的。唯有吃一塹，才能長一智，看清以前，纔會邁出正確的步伐。
從一開始，我就告訴自己“在大學裏，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期，大學不只是學習的地方，還是鍛鍊自己素質的地方。無論我的大學怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘!”
學年個人總結怎麼寫？ 篇5
回顧大學一學年,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動,也養成了認真對待學習和工作的好習慣!
在思想品德上,本人有良好道德修養,並有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂於助人.並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動.
在學習上,我圓滿地完成本專業課程.並具備了較強的英語聽讀寫能力.對office辦公和其它流行能熟練操作,並在因特網上開闢了自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識.相信在以後理論與實際結合當中,能有更大提高!
在生活上,我崇尚質樸的生活,並養成良好的生活習慣和正派的作風.此外,對時間觀念性十分重視.由於平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢於拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰.
在工作上,我通過加入院學通社與合唱團,不但鍛鍊自己的組織交際能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力.更加認真負責對待團隊的任務,並以此爲榮!
作爲積極樂觀新時代青年,我不會因爲自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實.完善自我石我未來目標.且我相信:用心一定能贏得精彩!
良禽擇木而棲,士爲伯樂而榮,勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會.願借您的慧眼,開拓我人生旅程
在一年前，我通過自己艱苦的努力，終於考上大學。那時的我有一種如釋重負的感覺，就是感覺自己終於可以不用再努力學習了，可以很輕鬆的將大學讀完，然後參加工作。這時候看我當年的思想，真的感到很幼稚，不過那也是當時的想法，現在的我可不這麼看了。在不斷的前進和學習中，我有了更多的思想，我可以相信我是能夠做好的了。
在政治思想上，我擁護中國共產黨的領導，積極向黨組織靠攏，深入學習了黨的基本知識，鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想。我關注時事，及時與黨員和其他入黨積+極分子溝通交流。規範自己的思想和言行，努力向一名合格的共產黨員靠攏。爲此我要以一個更高的標準來要求自己，積極入黨。
還記得剛踏入這所大學校園，對一切都充滿新奇。積極參加各項活動，加入社團，盡情地體驗這種渴望已久的生活，充滿着活力。帶着這份激情與活力我度過了大學一年。大學自由的生活方式和高中填鴨式的生活方式有着很大的區別，大多數的時間都需要自己去安排，這也需要自己用一段時間去適應。
一、在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人,勇於挑戰自我,時間觀念強，有着良好的生活習慣和正派作風。我喜歡真誠、友好地對待每個人，微笑着度過生活的每一天。因爲我相信付出了多少就會得到多少，人是感情動物，人與人的相處是相互的。所以一直以來與同學的相處都非常融洽。大一的一年中我積極參加學校組織的活動，踊躍參與社會實踐活動，並在實踐中學到了一些課本上學不到的知識，在生活上我勤儉節約，並主動幫助身邊有困難的同學。
二、在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他同學出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。是我校藝術團廣告部的一員，多次爲我校大型活動中製作優秀的舞臺底幕，多次受老師好評。工作期間，踏踏實實，勤勤懇懇，出色地完成工作，並且和老師、同學建立了深厚的感情。
三、在思想品德上，有着良好道德修養，堅定的政治方向，並且積極地向黨組織靠攏，參加了入黨積極分子的培訓。我積極要求上進，時刻以一名黨員的標準來要求和衡量自己。在平時的學習中，我深深地體會到，共產主義人生觀、世界觀、價值觀的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個長期堅持不懈的艱苦努力的過程。惟有不斷地學習，用理論來武裝頭腦，努力在掌握理論科學體系上下功夫，在用理論來指導實際上下功夫，在改造客觀世界的同時注意改造自己的主觀世界。我遵紀守法，愛護公共財產，關心和幫助他人，並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。並且認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論以及三個代表重要思想，體味其內涵。
四、在學習上，我從不放棄自己的專業知識。認真學習計算機的理論知識，並且注重培養自己的動手操作能力。
我相信“沒有目標就等於失去了方向”。特別是在大學這樣自主性非常強的生活中，這種計劃性顯得尤爲重要。我是一個計劃性比較強的人，在每一階段我會給自己定一個目標，並且一定會朝着這個目標努力奮鬥。
學年個人總結怎麼寫？ 篇6
大二學年轉眼間就過了一半，上學期的考期彷彿還是昨天的事，這學期大把的複習資料就已經發到手了。這一學期裏，我總是感嘆時光短暫，各種競賽，各種考級將時間分割開來，這一段忙着複習數學，那一段又得爲物理，六級抱佛腳，緊趕慢趕事情都過去了，學期也要結束了。
本來我就是以學術爲主的，但這一學期，僅僅是學術就如此緊張，這讓我十分不適應。我時常回憶起上學期，那時沒有多少競賽，沒有在學期中間安排那麼多魚龍混雜的活動，我可以整月整月的泡在自習室，以一種無比輕鬆的心情鑽研一切值得鑽研的問題，做題也好，看書也行，總之不擔心時間不夠，大可仔細吃透，所以整個學期目標都很單一明確，感覺自然充實。相比起來，這學期自習時間大大縮水，有各種壓力與任務不斷催促，實在難以靜下心來。時間倒是過得很快，但快節奏的生活總讓人感到患得患失，不如認真思考後的經歷來得深刻。
我分析了一下，導致這學期如此難受的主觀原因有如下幾條：首先，我很自不量力地選了幾門難度超高的選修課。說起來慚愧，我本就沒打算好好學，只是想多混點學分而已。然而事與願違，課程的考覈大多要求複雜，以我的知識儲備是絕不可能獨立完成的，於是我不得不東奔西走尋求幫助，耗費了大量精力。另外，選修課的時間也不太合理，最後導致我每天都有課，沒辦法連貫的自習。一般來說，
時間越瑣碎，我就越難以利用。
其次，我有些掉以輕心。可能是上學期的考試給我留下了錯誤的印象，讓我隱約覺得考試比較簡單，於是我或多或少地放鬆了要求，對某些學問有些得過且過，自然就削減了自習時間。現在想想，學期裏有很多的假期沒有充分利用，有點後悔。
懺悔了這麼多，我就得痛定思痛，好好規劃一下下學期的生活了。學術仍然是第一位的，思想覺悟也需提高，入黨大業還有待完成。總之，不論幹什麼事，認真就好，態度如果擺正，也就不會有跨不過的坎。
當然，這學期的忙碌也是有成果的，儀器光電杯在積極準備，儀器光電協會裏我也能出一份力，各種競賽不論拿沒拿獎也收穫了汗水，也算無悔了。
眼下，要努力備考，考完就能暫且休息，等過了春節就是下學期。 下學期，還是要努力。
大二學年個人總結篇四
夜深人靜，一個人徘徊在窗前，窗外的馬路上，路燈顯得很耀眼，只是穿梭的車流少了，喧鬧的城市突然如此寂靜，襯托着夜的淒涼。
又是一年盛夏，時光似飛火流星般消逝在我們的身旁，快的讓我們無法觸摸。大二就這樣悄無聲息地結束了，當自己晃過神來的時候，才發現自己已經度過了大學生活的五分之二了。當我從平日繁忙的生活沉靜下來仔細地思考自己一個學期下來到底收穫了什麼，失去了什麼的時候，才發現原來自己有這麼多的記憶需要沉澱，加工成爲永恆。回眸過去的一年，有太多的欣慰，太多的辛酸，太多的遺憾……
無論時光怎樣流逝，歲月的腳步如何匆匆，那些留在心裏瞬間的感動，瞬間的溫暖或者是瞬間的痛苦是永遠無法泯滅的，那些瞬間的記憶隨着時光的流淌會越來越清晰，越來越刻骨銘心。
如果說大一留給了我人生一段美好的記憶，那麼大二，我卻永遠無法給出真正的答案。說真的，大二的上學期，我從來沒有如此的失落，悲傷過。盛夏把我帶進了綠草如茵的校園，本該不負父母厚望，認真學習，而我卻失去了大一時的那種新鮮勁和努力。雖然沒有掛科，但我卻也無法原諒自己。
首先，在學習上，可以說失去了一種良好的學習風氣，上課經常遲到，尤其是上大課時，不認真聽講，還經常和同學聊天，玩手機。課後也沒有認真學習，複習，理解老師上課所講的，甚至筆記也懶得做。整個學期下來，直到考試也沒有去教室和圖書館上過一晚自習，即使在宿舍裏也只是隨便翻翻書，心不在焉的。到了期末考試時，也
就和其他同學找些資料來背背，雖然考過了，但基本上都不理解，就更別說運用了。試考完了，就全部忘到了腦後。這樣學了一個學期就等於在學校玩了幾個月而已。不過值得欣慰的是大二的下學期我或多或少找回了一些學習的興趣，跟上了同學們的步伐，努力投入到了學習中。
在生活上，由於和自己很相愛的人分手了，上學期都過得渾渾噩噩的。開學時，一個人回學校，一個人過中秋節，一個人度過本該高高興興的國慶節，又是一個人玩過了三天的冬運會，獨自一人走完了大二上學期的全程。再加上這學期裏自己身體不是很好，所以很多時候都是自己一個人在沉思中渡過。也正是因爲這樣，我冷落了自己很多的朋友，同學，也失去了他們很多的關心和照顧。想想自己曾經是如何的叱吒風雲，再回到現在的自己，不禁有些黯然神傷。基於這樣的頹廢，在下學期裏我儘量多找事情給自己做，不給自己留多餘的時間去想那些悲傷的事情，也找回了和許多朋友之間的真摯友誼。
很想好好哭一場吧，釋放自己埋藏在心裏的一切。可是有這麼一句話叫做“男兒有淚不輕彈”。我是堂堂八尺男兒，又怎麼能輕易流淚呢?
不過值得另提的一點是，大二學校組織，開展了晨練活動，也就是早上起來跑早操，並嚴格打考勤，這不僅有利益提升我們的身體素質，也有利益預防我們早上睡懶覺的壞習慣的形成，形成了大學校園裏又一道亮麗的風景。在下學期裏，學校又爲我們貧困生組織了野外素質拓展訓練，讓我真正從內心體會到了“團結”這個詞的深刻意義。
我想，沒有人可以忘記這些吧。我們在滾滾的時間洪流下努力地前行，註定要離開很多珍視的東西。《東邪西毒》裏面說：當你不可以在擁有的時候，唯一可以做的就是不要忘記。
我記得一次看“非誠勿擾”節目時，樂嘉老師說過一句話，大致意思是學術型的人遠沒有實幹型的人的吸引力大，我認爲這二者的側重點就不一樣，怎麼能拿來相提並論呢!當然看書做學問的最終目的也不是爲了提高吸引力。因此在以後的生活中我還會一如既往的努力學習。沿着自己的初衷和自己制定的計劃一步一個腳印的走下去!我一直相信天道酬勤，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
每段年華都會遠去。而我可以說的就是，明朝即長路，惜取此時心。
多彩的天空，五味的心情。路邊的草兒在寒冬裏依然堅守着自身的使命;樹梢的葉兒很多已經凋零在土壤裏，成爲了成就他人的資本，湖泊裏的魚兒更多滴選擇了在水裏徜徉，校園裏的每個角落裏洋溢出每位莘莘學子的辛勤汗水……
總結過去，珍惜今天，憧憬未來，給過去的一切做一個完美的歸納，讓明天的陽關更加燦爛。俞敏洪說過：“人的一生，其實就是掙脫生命束縛的過程。”的確，每個人任何時候都有束縛，當人們努力去掙脫這些束縛時，成功也就會出現了。
學年個人總結怎麼寫？ 篇7
時間過的很快，大一的生活就要結束了，通過大一一年的學習生活，我成長了很多。在即將到來的大二生活前，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，並以此爲我今後行動的指南。。
在學習中，對我來說應該算是一個考驗吧，高中四年到大學，地獄與天堂的轉變!涅磐後重生，但卻不是鳳凰!大一是高中到大學的過渡期，新的教學方式，新的學習方式，一切都不再那麼循規蹈矩了，大學是一種靠自制進行學習的地方，在這裏想不想學習完全靠自己。我慢慢對陌生而又美好的大學生活感到迷茫，自己可以不用聽老師安排了好像還不習慣，學習有了自主權，想學什麼，願意學習多少，怎麼樣去學習，這些都不會像以前那樣老師統一安排好，這些現在都要自己去安排。自己在不知不覺中揮霍了大把的時間，也並沒有完全適應這種學習方式，對自己比較放鬆，所以在考試中沒有考出理想的成績。大二我一定好好的分配自己的時間了，什麼時間做什麼事情，事先都會有個計劃，這樣自己的學習才慢慢走上正軌。
一直認爲學習只是大學生活的一部分，除了學習我們還有很多很多事情可以做。爲了從各個方面鍛鍊和提高自己，適應將來激烈的社會競爭，我積極爭取了很多可以鍛鍊自己的工作崗位，在班上擔任班長，在院學生會組織部中擔任幹事一職，在其它方面積極參加學院活動和青年志願者活動。在工作中我最大的收穫是深刻的認識到了責任感的重要性，一個有責任心的人才會有可能成爲有作爲的人。我也在工作中鍛鍊了自己的能力，當然大一我的工作表現還不是很理想。學生會，班級中的職務帶給我的絕對不僅僅是一個稱呼，而是一個個機遇，一個個挑戰，帶給我的是各種能力的培養——組織、人際交往、工作協調等等，更帶給我精神上的充實。面對今天的我，面對現在的成長，我只有感激學生會，感謝班級，是它們帶給我這些收穫的，它們給了我這麼多磨礪的機會。大一的生活也從乏味中充實起來。實踐中，讓自己也慢慢的成熟起來，懂得理智的對待身邊的人和事。大二我一定會更加努力，認真做好每一件事。
從思想方面來說，我在課堂認真學習了毛澤東思想，鄧小平理論，平常廣泛閱覽理論書籍，積極改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀。爲了系統的接受黨的教育，參加了學校黨校的學習。在黨校中認真學習，通過深刻領悟，我更加堅定了共產主義信念，積極向黨組織靠攏，並決心接受黨的考驗，以實際行動來展現在黨的教育下的當代大學生的風采。經過層層考覈，很榮幸在這一學期成爲了一名預備黨員。今後我會更加努力的嚴格要求自己，總結工作和生活中的經驗和教訓，認真履行黨章上所要求的一切，嚴格要求自己，接受黨組織和同志們的監督，嚴於律己、勤奮進取，努力作一名合格的共產黨員。
在生活中，自我踏入大學大門的那一刻起，就註定我要爲之改變。我不想再像從前那樣，而這個陌生的環境也需要一個更堅強更成熟的我來面對。生活需要慢慢體會。在日常生活中，我能與舍友、同班同學保持好的關係。並結識一些學哥學姐姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的人際交往的能力。在大二，我會更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。在大學裏，沒有人告訴你應該做什麼該怎麼做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長的生活。靜靜的躺在牀上，想着過去——想回到從前忙忙碌碌而充實快樂的日子;想着未來——不想面對那種殘酷地競爭與壓力。或是欣慰或是迷茫或是希望……生活就是要我們在體會中慢慢成熟。
已經過去的一年，是充實自己的一年，我在大學的各個方面獲益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所昇華，同時，缺點也逐漸凸顯。學習方面不夠刻苦，不論是從日常表現還是最終的成績上都可以體現出來;社會交際能力仍然需要提升，以助於以後的工作生活;在身體鍛鍊方面需要加強，良好的體魄也是一個人持續發展的關鍵。
以上是我對大一學年一些方面的個人總結，我將把這個小結做爲大二的行動指南。今後我一定發揚成績，克服不足，爭取更大進步。
學年個人總結怎麼寫？ 篇8
20xx年度，我校工會在市教育工會及學校黨支部的領導下，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質禮貌建設和精神禮貌建設，爲建立禮貌學校作出了應有的貢獻。現將XX年工會工作總結如下：
一.努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。
學校的首要工作是教育教學，培養新時期的人才是初級中學的主要職責。要提高學校教育教學水平就務必有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處、開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。
二.堅持校務公開，發揮工會的監督功能。
教職工是學校的主人，是學校物質禮貌和精神禮貌的創造者和建設者。學校工會長期以來，一向關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋樑、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。
1.實施民主管理。
學校讓教師以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。個性在十月份新的領導班子成立以來在民主管理方面更上一層樓。在較大的採購方面、基建的招標等都有工會代表參加。並且在辦公大樓和教學樓掛上了校長信箱和學生信箱，供廣大師生向校方提出推薦和意見。參與學校的重大的政策出臺。我們在六月和七月兩次召開教代會預備會，討論會考獎勵條例，爲最後透過各項條例作準備。
2.堅持校務公開。
學校工會全面貫徹、執行市政府、教育局、教育工會關於“校務公開”的意見精神，用心配合進行學校校務公開工作。向全校教職工全面公開學校黨建、財務、基建、職評、評先、考覈、福利、教學、後勤等整個工作狀況，設立學校校長意見箱，學校“校務公開”公開欄有兩處，一在會計室；一在辦公大樓大廳裏。不定期、隨時公開這些資料。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的瞭解，全面調動了廣大教職員的用心性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。
三.開展各項活動，關心教職工；獻愛心，回報社會。
要發揮教師的主觀能動性，不僅僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫忙教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。
首先，關注青年教師的成長。我校開展一幫一活動，由老教師帶年輕教師結成對，幫忙他們在業務方面的成長。使年輕教師，逐步成長爲合格的教師。
其次，關心教職工的實際困難。柯柄江老師患噴門癌，要住院開刀和化療，我們組織全體教職工向他捐款了5110元，並幾次到他愛人單位幫她請假，幫忙他們排憂解難。潛山縣有一中學由於風災，食堂大米被水浸泡，工會拿出350元和市教育工會一齊購買大米捐給此校。在12月份的“獻愛心”活動中，我們組織教職工共捐款2880元。我們還開展了一些常規活動，如：和學校一齊在春節、重陽節慰問離、退休教師；在春節和六一兒童節慰問教師職工子女；三八婦女節召開女教師代表座談會；吳勁敏老師的父親和吳惠兵的母親去世，我們和學校一齊去弔唁。我們還在大觀區“關愛女孩”攝影比賽中獲一等獎。我們在XX年慶元旦文藝匯演中，組織幾位教師登臺演唱、詩朗誦和學生一齊同樂。針對我校年輕教師多，愛打籃球的特點，我們組織了一場和八中教師的籃球友誼賽。
總之，XX年，我校工會在市教育工會和學校的領導下，創造條件爲教工服務，爲學校發展服務，很好地發揮了橋樑作用。今後，我們將再接再厲，把工會辦成教工溫馨的家。
學年個人總結怎麼寫？ 篇9
本學期，我們以“迎難而上，規範精緻，提質升位，幸福發展”爲方略，頑強拼搏，砥礪前行，再創大學聯考佳話，全面提高教育教學質量，持續學校的示範性並不斷向前發展。現就本學期我校的工作總結如下。
一、規範教學管理，提高學生綜合素質
學校教務處充分發揮指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強教學常規檢查、規範教師的教學行爲，完成了學期初制定的各項工作計劃，取得了較爲理想的效果。
1、加強常規管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環節，規範教師的教育教學行爲。嚴格考勤制度，加強教學常規檢查，組織學生代表進行評教，及時幫忙年輕和教學經驗較少的教師調整教學方法，並把結果作爲教師的綜合評價的一個方面。
2、認真組織考試，狠抓考風、考紀，從考務安排、監考、評卷、成績統計各環節，儘可能減少人爲因素的干擾，保證學生成績客觀真實公平公正，以考風促進學風。對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析是我校提高教學的一個重要舉措。
3、備考抓實、抓細，塑造圖盛教學品牌。高三備考是本學期學校的中心工作，爲切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽，教務處對備考工作抓早、抓實、抓細，並要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科教研組組長認真履行工作職責，認真組織好羣衆備課，用羣衆的智慧突破教學難點。定期召開大學聯考備考會議，研究、指導畢業班工作，配合上級教學教研部門對教學的督導，同時加強與兄弟學校的交流、學習，先後有河浦中學、成田高級中學高三教師蒞校交流，我校赴澄海實驗高級中學開展校際教學交流活動。透過全體高三老師的共同努力，20xx年大學聯考再創佳績。
4、重視學生的實踐潛力，提高學生的綜合素質。開展優生和弱科輔導，切實做好培優扶差；組織培訓各類學科競賽的，加大尖子生、特長生的培養力度；紮實有效地開展研究性學習活動，結合上級開展的科技發明創新大賽活動因地制宜地開展通用技術課程；繼續加強學校現有教學資源的管理和開發，組織興趣小組、科普活動小組活動，開闊學生眼界，開發學生智力，培養學生的實踐與創造潛力；加強音、體、美學科的教學管理，完善體音美的考覈標準和評估方案，努力探索各種成才的策略。
二、開展校本教研，提高教師教科研潛力
本學期教研工作以學校科研興校的工作思路爲指導，重點圍繞促進教師專業化發展這一中心任務，廣泛開展校本教研活動，提高教師的教科研潛力。
1、學科常規教研活動趨規範。重點抓好羣衆備課，採取羣衆研討方式，以具體的課例爲載體，以課例剖析、一課多論、交流反思作爲教研的切入點，學科組、年級教研組教師互談互評乃至互相聽課，相互借鑑，共同提高。立足科組實際，認真組織開展專題培訓或研討學習活動。各學科組加強了理論學習和專題研討交流，把理論學習與青年教師基本功比賽和課題研究、公開課的開展結合起來，針對教學中存在的問題，有目的地開展如“語文教學設計的撰寫”“英語語篇解讀之教學設計撰寫及命題攻略”“物理教學情景研究”等專題研討活動，不斷更新教育觀念，改善教學方法，提高教師的理論水平。
2、開展教學觀摩課活動學習、交流。共計開設各級公開課、同課異構課、展示課共30個，其中區級公開課1個，校性公開課28個（同課異構課9組23個，學科組公開課5個），年級教研組組內公開課1個。在開課過程中，科組成員能共同研討、磨課，聽課後作好評價交流。這種多方位的交流活動促使授課教師迅速成長，科組內教師之間也得以相互促進，共同提高，和諧發展。
3、舉行校性青年教師基本功比賽，有效促進青年教師專業發展。
學校教研室認真統籌協調，組織開展了校性青年教師基本功比賽。比賽以學科組爲單位組織開展，科組長負責落實，在做好動員報名工作的同時，各學科組認真擬定比賽方案，分兩個環節在科組會議時間開展活動。比賽共評出一等獎12名，二等獎18名。本次比賽時間之長，參賽人數之多，形式之靈活多樣，活動之系統性，爲學校歷屆教師潛力比賽之冠，也教師關注和重視。活動營造了濃烈的教研氛圍，推動了學科教研，有效促進青年教師專業發展，爲提高教育教學質量打下堅實的基礎。
4、用心組織教師參加各級各類評選活動，全面促進教師理論水平、教學潛力和動手潛力的提高，促進教師專業化素質的提升。先後組織教師參加基礎教育教學成果獎申報、廣東省中學青年數學教師優秀課（說課）評比、汕頭市教師自制教育教學軟件評比，獲得不俗的成績。已送評的還有區中學語文專題複習課教學設計比賽、現正在組織參評的還有20xx年度潮陽區優秀教學論文評選以及20xx年度現代教育技術（電教）論文等活動。
5、倡導行動研究，以課題研究推動校本教研工作的開展，進而提升教師的業務潛力和科研水平。共有七個課題順利完成結題工作，其中有兩個是省級小課題，五個是市級課題，還有三個廣東省教育學會小課題和兩個市級課題共五個課題成功獲得立項，各級立項課題組能用心主動開展課題研究，多數教師的理論水平和科研水平得到不同程度的提高。
三、優化育人環境，提高德育實效性
育人先育德。政教處始終把“成人”教育放在首位，致力於學生自律意識的培養，圍繞“感恩教育生命教育”的德育主題，以“雷鋒月”活動和紀念五四運動95週年爲契機，以精細管理推動養成教育，以學習引導和氛圍營設爲主線，深入開展愛國主義教育、感恩教育、禮儀教育和生命教育，切實提高德育工作的針對性、主動性和實效性。
1、落實規範化管理，優化德育環境。首先，加強德育骨幹隊伍建設，優化班主任的過程管理，要求全體班主任跟班管理，工作按時到崗到位，在工作中“以高尚的人格感召人，以科學的方法引導人，以滿腔的熱情疏導人”，及時掌握學生最新思想動態並予以解決問題；堅持學月工作總結制度，組織開展主題班會觀摩課，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。其次，嚴抓規範管理，發揮各項專項教育的效能。以狠抓校園常規管理和考勤管理爲主線，以德育量化管理爲契機，堅持“求實、求細”的工作原則，開展創造性的班級管理活動；落實三級值班管理制度，開展禮貌班評比活動，每月給優勝班頒發流動紅旗，學期統計評定禮貌班級，作爲優秀班主任評選的重要依據；組織“禮貌監督員”對同學、食堂、學校衛生工作進行監督和評比，讓學生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。再次，重視法制教育和安全教育，以致家長一封信、講座、應急疏散演練等多種形式開展宣傳教育活動。
2、發揮學校心理教育的輔助作用，拓寬德育的途徑和效果。關注心理健康教育，請汕大醫學院心理輔導與諮詢中心的麥穗妍老師召開題爲《帶着美麗的情緒奔向大學――壓力下的備考智慧》講座，組織心理室老師下班開課，開展心理諮詢，做到預防、矯治和發展相結合，教師的科學輔導與學生、家長主動參與相結合，提高全體學生的心理素質，充分開發青年學生的潛能，培養樂觀、向上的心理品質，促進人格的健全發展。
3、開展專題活動，營造健康向上的校園文化氛圍。用心開展黨的羣衆路線教育活動，組織本校黨員幹部深入金竈鎮調研，結合實際召開民主生活會，在班子內開展批評和自我批評，共某學校發展大計。圍繞大學聯考舉辦一系列勵志教育活動，舉行衝刺20xx年大學聯考誓師大會堅定學生必勝信念，激發熱情，持續前行的動力；高三級學生拔河比賽以磨礪意志，增強體質；組織高一高二級學生向高三學生送祝福活動，傳遞濃濃的祝福，感覺在備考路上並不孤獨，讓高三級學生收穫了暖暖的感動。結合“紀念五四運動95週年”和“慶祝建黨93週年”活動，召開紀念五四運動95週年暨表彰大會，教育學生熱愛祖國，增強民族職責感；發揮團員青年的先鋒模範作用，組織青年志願者系列活動，定期清理學校的環境衛生，協助大學聯考、高二學業水平考試工作，讓學生在活動中淨化學生心靈、完善和發展人格；以學雷鋒活動爲契機，組織“雷鋒日記”書法比賽，讓學生進一步瞭解雷鋒的優秀事蹟及高尚品德，也展示了新時期學子的文化藝術風貌；開展系列安全教育，整理印發應急避險系列學習資料，組織學生舉行應急避險疏散演練，培養學生安全意識，提高學生應急避險潛力，杜絕安全隱患；開展“珍愛生命，防止溺水”主題教育活動，透過組織主題班會課、師生羣衆
宣誓和簽名活動、籤安全承諾書等形式層層深化生命教育主題；組織開展高一學生籃球賽、高二級“五四頌中華”班際合唱賽比賽、等文娛體育活動，寓教於樂，活躍校園文化氛圍，爲提高班級凝聚力帶給平臺；舉行“一人一元捐”、汕頭市第五屆“廣東扶貧濟困日”募捐活動，倡導慈善公益理念，推動“全民參與公益”的社會氛圍，培養青年學生樂善好施的奉獻精神；尤其是爲本校遭遇火災喪失家園與親人的高三級林子鴻同學開展獻愛心捐款活動，更充分體現了圖盛中學師生仁愛奉獻的良好風貌、團結互助的團隊精神。
4、打造學校的社團特色，用心開展社團活動。本學期順利完成學生會及文學社換屆工作，組織學生參加各種徵文比賽，指導學生社團出版校報、組織“青藍杯”現場作文比賽、“新荷杯”校際作文競賽、舉辦“快樂答吧”等多種形式的活動，爲學生帶給了自由發展的空間，學生在活動中充分發展特長，展示個人才華並從中得到教育。
5、做好內宿管理工作。一以貫之地本着嚴格管理、熱情服務的原則，以安全、職責爲先，秉承任勞任怨的態度，順利開展各項工作，營造家般溫馨的氛圍，爲大學聯考加溫鼓勁。加強內宿管理隊伍建設，發揚“傳、幫、帶”的傳統和團隊合作精神，提高內宿管理教師羣體的敬業精神和業務潛力，發揮內宿管理老師在內宿管理中的核心作用；加強樓長、義工、內宿班長、寢室長等學生幹部隊伍建設，提高學生的工作用心性和潛力培養，增強學生自我服務、教育和管理的潛力；落實檢查監督制度，落實學生信息資料建設，繼續完善安全管理機制；注重教育引導與適當處罰懲戒相結合，評選“禮貌寢室”“示範寢室”和各類用心分子，弘揚先進典型，促進良好風氣的構成；規範日常管理，克服麻痹懈怠，提振精神動力，引導學生自覺增強主人翁意識和歸屬感，杜絕安全隱患；精心挑選心理健康、學法指導、爲人處事等切合學生實際需要的黑板報材料，出版生活區及大學聯考專欄黑板報，深受學生喜愛。
四、強化總務工作，構建和諧美麗校園
本學期總務後勤工作認真落實治校方略，落實精細管理、勤耕細作，以科學發展觀，建設禮貌、和諧校園爲指導思想，以服務於教育教學爲中心，進一步強化後勤隊伍建設，制度建設，用心配合學校各項教學、教研、備考工作，做好後勤保障工作。主要工作有：
1、嚴格執行財務管理制度。認真學習、貫徹上級有關財務政策、文件精神。做好非稅系統收費工作和帳務公開工作，個性是擴招生學雜費使用狀況記帳工作。協助校長室編制預決算，嚴格把好經費開支。經常進行帳務自查工作，用心配合上級有關部門財務檢查，針對檢查中提出不足問題及時整改。
2、嚴格學校財產管理工作。把好財產管理關，建好資產帳，器材使用、報廢、借用、歸還帳。做好購物驗收入庫登記，資產捐贈及資產處置工作。公物使用簽證、驗收簽證手續，執行公物丟失、損壞賠償條例。
3、搞好學校各項建設，不斷改善學校辦學環境。加強飲食衛生安全防範工作，加強校園保安員夜間巡邏和門衛對外來人員出入登記和作管理，確保師生校內安全，完善學校安全設施。
本學期高一級教室投影機改換爲短焦白板電教平臺、三樓原2個電腦室改裝爲兼具教學和英語聽說訓練功能的教室，並舉行網絡改造。十五層食堂宿舍樓基本建成，現正在進行室內專修，爭取下學期能夠使用。根據需要採購廚房設備，建設配電房及配電設備，充實維護學校電教設備，維修、裝修禮堂和史地室，改造學校圍牆護欄、綠化校道兩側，以及認真做好一般教學設備、生活設施、教輔設備、水、電的維護工作及安全隱患的整改工作，確保學校教學、生活的正常順利開展。
4、嚴格後勤管理工作。加強保安隊伍建設，加強保安值夜管理，加強校門口崗位管理，確保校產安全，維護學校正常的教學生活秩序；加強食堂管理工作，定期召開衛生安全會議，高度保障師生的衛生安全工作，排除後顧之憂；個性是在物價全面不斷上漲和人員工資不斷上漲，食堂面臨開辦下去重重困境的狀況，透過協調後仍能正常開展工作，穩固大後方，確保學校穩定正常發展發揮了必須的作用。加強衛生保健及校園環境衛生管理工作，長期定期對校園蚊蠅進行噴殺工作；做好消防安全、飲食衛生安全培訓、宣傳工作，以及配合緊急疏散演練工作。加強教輔工作人員管理工作，使其用心性比前有所提高。控制經費開支，適當調整教師補助，儘可能提高教師待遇。
五、創造圖盛佳績，展示示範性學校風采
學校被授予汕頭市科技特色學校、平安校園稱號，大學聯考成績驕人，師生獲獎喜人，備受社會各界好評，在區域內起着示範帶動作用，在教育界有着必須的影響力。
20xx年大學聯考，圖盛成績再次攀升，呈現出三線人數增加，三線比率提高，人數排位靠前，兩項再創新高，尖子比翼雙飛，單科再露尖角等六大特點。上第一批119人（文科34人，理科85人），比去年增加8人，有21位考生進入全省文科和理科總分前一萬名，均列區公辦高中第二位，其中謝建勇、馬曉佳同學分別以638和632分的驕人成績榮居區公辦高中文科總分第一名和第三名；第二批、第三批人數均創歷史新高，上二批本科線860人（文科292人，理科568人），比去年增加39人，列區公辦高中第二位；總上線人數1322人（文科510人，理科812人），比去年增加43人，穩居全區第一位。在單科方面，有3位考生分別列文科綜合全市第2、第7名、語文全市第10名。在辦學規模不斷擴大、生源結構不斷下移的狀況下，我校本着不放下每一個下層生的原則，戮力同心，全面應考，在1356名考生的規模下，上線率仍高達97.5%，本科率高達63.4%。再次贏取高含金量和大面積豐收的佳績，彰顯低進高出、低進多出的加工潛力。
師生用心進取，踊躍參加各類比賽，成績斐然：老師獲得獎項1人次，省級獎項116人次，市級獎項23人次，區級獎項71人次，校性獎項104人次；學生獲得獎項1人次，省級獎項113人次，市級獎項33人次，區級獎項81人次。本學年度我校先後榮獲廣東省語言文字規範化示範學校、20xx-20xx學年度校本教研“先進學校”、潮陽區第五屆學生田徑運動會組織獎、潮陽區第五屆學生田徑運動會高中組團體總分第四名、第八屆廣東省普通教育教學成果獎二等獎（主持人黃小娟）、汕頭市科技特色學校等稱號。
大學聯考成績等捷報昭示着我們學校的努力與實力，但輝煌瞬間又成爲歷史。暑假的來臨，意味新的學年即將到來，此刻，我們又面臨新的機遇與挑戰。新的一年，我們不會放慢追求的腳步，繼續提振精神，迎難而上，續寫進取篇章，開創圖盛中學更完美的明天。
學年個人總結怎麼寫？ 篇10
歷啦如風暴般的黑色六月，我有幸進入啦安徽工業大學大學的校門。俗話說得好：光陰似箭，日月如梭。轉眼間，大學生活、學習已過啦四分之一。雖然我已在這所大學生活、學習一年，可是開學時的情景我仍然歷歷在目，好似昨日才發生似的。
在這一年中，我經歷啦許多事，也啦解、懂得啦許多道理與處理事情的方法。我由一開始的迷茫、不知所措，到之後很好地應對、處理學習與生活上的諸多事情。我感覺在這一年中我成長啦不少。
大學是一個有別於國中、高中的教育場所，它不像在國中、高中時需要上一整天的課。在大學，你也許一天全都有課，也許僅有一、兩節大課，甚至一節課都沒有。在沒有課時，你能夠任意安排這些時間，你能夠學習，你能夠去圖書館看書，你也能夠去學一些你想學的東西。大學是一個能夠讓你全面發展的地方，能夠提高你的各方面水平，它就像一個社會的小縮影，讓你提前適應這個複雜的社會。
上一學年已經成爲啦過去式，我即將迎來新的一個學年。爲啦能在新的一個學年裏能夠有更大的提高與發展，我需要對過去的一年進行全面徹底的總結，並且根據自我的情景對下一年的學習、生活制定一個更合理且適合自我的計劃。
在第一學期時，由於剛進入大學，對於各方面都不啦解，所以走啦一些彎路，但同時也學到啦一些東西。在學習上，我做到啦按時完成教師佈置的作業，但我沒有及時的複習與預習。在期末考試時，我更是不知如何去複習，最終只能看一看課本，只能是期末考試成績很不夢想的結果，有幾門剛過及格線沒幾分。大學的圖書館設施很好，書籍以及書籍種類都很多很齊全，但我去圖書館的次數並不多，對於書籍的借閱更是少之又少。在放寒假時，回首上半學期的學習，我感覺什麼都沒有學到，成績不太好，也沒看多少課外書籍及刊物，這與我入校前的計劃有很大的差距。
同時，在第一學期我進取參加啦一些院、校舉辦的活動，它不但鍛鍊啦我的膽量，也讓我發現啦我在其他方面的本事。在參加這些活動時，我並未想着必須要拿到什麼獎，只想着我可不能夠做，我能不能做好。另外，我還加入啦校、院的學生會，作爲一名學生會的幹事，從中我學到啦如何與人交流，如何相互協作，以及如何與人相處，在學生會我交到啦不少朋友。
在第二學期開始時，我總結啦第一學期所存在的缺點與毛病，並且準備改正這些缺點與毛病。這一學期，我去圖書館的次數也多啦，也看啦幾本課外書籍，從中收穫啦不少。學習上也主動力不少，自主學習的本事有啦進一步的提高，懂得運用圖書館的書籍去學習。在第一學期考試前，我不懂如何去複習，所以考的有些糟;在第二學期，有啦第一學期的教訓，又結合他人的複習方法，並根據自我的習慣、特點，總結出適合自我的複習方法，這一學期成績有啦必須的提高。在其他方面，我也有着一些小小的收穫。
大一這一年已經過去啦，在這一年中，我有許多的不足與缺點存在，也有遺憾存在，可是同時也收穫啦不少的東西。下一學年伴隨着暑假的結束也即將來臨，對此，我要重新思考我下一學期該如何去做，準備在上一學期的基礎上去完善部分資料，讓自我在寒假回首這一學年期時沒有太多的遺憾。
應對即將來臨的大二，我的計劃如下：首先，早晨起來早一些，背一背英語單詞，讀一讀英語文章，爲大二下一學期的英語四級做準備。其次，我準備借一些我們本專業要學的輔導書籍，力求能夠跟得上教師的教學步調。再次，利用課餘時間到圖書館去看一些課外書籍和報刊，提高自我的知識面。
總之，我期望新的學期新的開始，這一年我要做到無愧於父母爲我的付出，無愧於自我的一年時光。
學年個人總結怎麼寫？ 篇11
一年來，在各級黨委政府和教育行政部門的領導和支持下，學校領導班子以*理論和“科學發展觀”的有關理論爲指導，確定了“以人爲本，提升學校內涵，適應現代化要求”的辦學理念。更新教育觀念，強化目標管理，以實施素質教育，加快教育現代化建設，努力提高辦學效益和質量爲重點；以目標管理爲總抓手，建立層層落實的目標管理體系，構成了全員參與、全方位規範管理的格局。學校整體工作呈現出勃勃生機，全體師生精神面貌有了更大的提高，得到上級及社會各界的好評。學校管理更加規範化、制度化、精細化、科學化.
一、適應素質教育的要求，強化隊伍建設，塑造教師隊伍新形象
教師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業知識和理論水平外，還應具有良好的品德修養。爲此，學校狠抓了師德、師風建設。
1、加強了領導幹部作風建設。領導幹部是學校及各部門工作的主持者、領頭雁，領導幹部務必自身作風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，學校自始至終重視幹部隊伍的作風建設，我們利用各種機會，反覆要求幹部，要增強以校爲家的意識，講廉潔、講奉獻，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。此刻學校幹部都能主動兼課，構成了勇於開拓、甘於奉獻、作風正派的風氣。
2、認真組織教職工學習政治理論，加強教職工及黨員隊伍的思想作風建設。我們始終強調教師學習的重要性，規範了黨員例會學習制度，用心響應上級黨委號召，組織教職工認真學習黨的xx大精神、《公民道德建設實施綱要》、《中國小教師職業道德》等文件，提高了黨員幹部和教職工的政治理論素質。學校構成了風氣正，學習氛圍濃的良好環境。
3、規範教師行爲，自覺理解學生家長和社會各界監督。我們設立了"校長信箱"、"家長接待日"、“學校開放日”及監督電話，成立了家長委員會。我們按照區局對教師的“十不準”，“十做到”加強對教師行爲規範的管理。學校的“職責與紀律”教育我們也是做的紮紮實實，有聲有色。我們組織了2次家長座談會，誠懇徵求學生家長對學校各項工作的意見和推薦，反饋良好。從某種程度上改變了學校的聲譽，本學年，我們分別發放《教師師德調查問卷》和《師德教風家長問卷》300份多份，就他們突出反映的學生課業負擔有點重、個別教師岐視後進生等問題，學校進行了認真的整改，責成每個幹部與個別教師進行了談話，幫忙他們轉變教育觀、學生觀，密切了教師與家長、教師與學生的關係；對一些暫時無法解決的問題，個性是素質教育要求我們不準用分數衡量學生的問題。學校向家長和學生做了耐心的解釋工作，基本做到了件件有着落，事事有迴音。
4、開展"放心在學校，安心在課堂"活動，以"幫扶兩困學生，實現三個放心"爲主要資料，對"學困生"實行了"結對幫扶"，對“貧困生”設立了“愛心救助基金"。學校嚴格執行“一免一補”工作，每學期都對貧困生實行減免學雜費政策，並動員社會各界對這些學生進行救助；我們學校團委組織了3次“愛心捐助”教師們都用心響應，受到了黨委和民政部門的讚賞，學校設立了“課堂開放日”，邀請部分學生家長進課堂聽課、觀看學生第二課堂活動，讓家長對學校放心，對老師的課堂教學放心，對學生的課外活動放心。
5、規範收費行爲。實行收費卡制度，嚴格執行收費“收費通知單”制度。設立了收費公示欄，公開了監督電話，將學校收費完全置於社會的監督之下，避免了亂收費現象的發生。
透過開展上述實實在在的活動，教職工的政治理論素養和思想道德水平有了極大的提高，自身形象不斷得到完善，做到了事事有人幹，時時有人管，涌現出了不少師德典型。此刻，全校教職工人人爲學校着想，爲學校盡力，教職工的精神風貌、自身形象煥然一新，贏得了社會的廣泛讚譽。
二、規範教育行爲，德育工作成效顯著，營造了良好的育人環境
首先，我們規範了學校行爲，明確了學校的辦學宗旨，規定學校務必嚴格遵守《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保*》以及各級政府、教育主管部門有關素質教育的規定，全面貫徹黨的教育方針。其次，規範了教師的教育教學行爲，學校制定了《教師教育教學工作常規》、《教師工作十不準》、《嚴禁體罰和變相體罰學生的規定》、《教育教學事故的界定及處理規定》等規章制度，從法律高度對教師的教育教學行爲進行了明確的規範，確保了依法管理，依法執教，依法育人。第三，實行校務公開，加強民主監督。學校重新建立健全了一系列規章制度，彙編成冊。學校的其他重大事務，比如崗位設置、評優選模、學校大額經費使用、改革方案及學校工作計劃的擬定等等，學校都預先召開校長辦公會羣衆商議後再付諸實施，學校注意廣泛聽取部分教職工的意見和推薦。校務公開的推行，給學校帶來了可喜的變化，學校領導進一步增強了民主法制觀念和廉潔自律意識，促進了領導班子建設和黨風廉政建設，贏得了教職工的信任和尊重，密切了黨羣、幹羣關係，保證了學校各項工作的順利開展。
同時，我們狠抓德育工作，注重青少年學生的思想政治教育，使學生的精神面貌和思想狀況發生了根本變化，“禮貌、進取、合作、創新”的校風得到進一步優化。
在學生教育方面，我們以養成教育爲重點，以自主教育爲中心，以體驗教育爲特色，促進學生健康發展。一是對學生的紀律、衛生、禮儀、考勤、兩操、自行車排放、路隊、安全、環保教育等常規工作常抓不懈，成立了專門的督察小組，以加強監督檢查力度，從而使學生養成了良好的行爲習慣；這些工作政教處都能夠做到及時量化，使每個班級構成你追我趕的氛圍。二是加強了學生幹部隊伍建設，發揮班幹部的核心作用，定期舉辦學生幹部例會和培訓班，提高了學生自主管理的潛力，繼續實行學生值班長制、值周班主任制和班幹部輪換制，構成了事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人的全員管理的育人氛圍；三是用心組織開展貼合青少年認知規律、身心發展規律、富有情趣和時代氣息的體驗教育活動，文藝匯演，廣播操比賽，環保調查、植綠護綠、手拉手等體驗教育活動，在社會上產生了用心的影響，受到了社會各界的廣泛好評。
三、把教學作爲學校的中心工作，狠抓常規堂教學、教科研和校本培訓，千方百計提高教學質量
學校要贏得社會的認可，讓人民羣衆滿意，就務必千方百計提高教育教學質量。多年來，我校一向把教學作爲學校的中心工作，一刻也不曾放鬆過。
本年度，我們按照新的課程標準，狠抓課堂質量，課堂教學是整個教學工作的中心環節，上好課是提高教學質量的關鍵，而備好課是上好課的前提，本學期，我們把備課環節作爲教學的中心，透過檢查發展了一大批精品教案和優秀教案，我們要求教師嚴格按照學期教學進度計劃組織課堂教學。正確處理教書與育人、傳授知識與培養潛力的關係。用心探討、總結和推行以學生爲主體，有利於提高學生素質和創新思維潛力的教學方法和教學組織形式，激發學生的獨立思考和創新意識，培養學生自主學習和勇於實踐的潛力，提高教學質量和教學效果。透過組織公開課、研討課、展示課、示範課、彙報課、講評課、複習課等聽評課活動，促進了教師教學水平的整體優化。個性是每週五的常規業務檢查，教導處都精心組織，收到了良好的效果，教師課堂教學水平和科研潛力的提高，促進了教育教學質量的穩步提高，學生的各項素質都有質的飛躍。20xx年會考，我們上交了一份合格的答卷。
以教研促科研，以科研帶動教研，推動教學研究的發展。學校加強教研機構建設，本年度，我們強化了教研組長的培訓工作，完善了有關制度，加強常規教研管理，研究制定了校本教研計劃，認真開展常規教研活動，組織《標準》研討、工作計劃研討，並且開展了“課堂教學開放月”活動，組織了大規模的創新教育“展示課”研討，督促每一位教師上一節展示課，展示自己的水平，在此基礎上，推選出“觀摩課”，再進一步研討，聽、評、講課活動堅持不懈，促進了新課改理念在課堂教學中的應用。本學年每一位教師的聽評課都在30節以上，本年度的羣衆調研課我們都在20節以上。我們推出的優質課到區、市參評，有很多教師獲得了不同級別的優秀論文獎和輔導獎。同時深入開展教育科研工作，認真組織科研課題的實驗工作。學校研究制訂了教科研規劃，用心推動課題研究，心理學課題《心理健康和學生生理髮展》被批准爲市級課題，我們認真制訂研究計劃確定實驗教師，有計劃、有步驟的開展課題實驗工作，搞好階段性總結，並根據上級的要求和指導搞好結題工作。其他教研組都選取了適合本組特點的課題，加強研究，推動了學校教育科研的發展，搞好階段性總結報告，有效的爲課堂教學帶給了支持。
四、我們強化了“學校安全重於泰山”的思想和行動，爲學校高水平、高質量的發展施帶給了良好的保障。
學校注重了抓安全工作，健全了安全管理工作組織機構，工作踏實。學校成立了由一把手任組長，校級領導任副組長，中層領導任組員的安全工作領導小組，定期或不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查，加強了對學校安全工作的領導、監督和檢查。學校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。學校實行教育幹部帶崗制度，24小時值班。。
校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校穩定和發展我們認真落實了《山東省中國小安全工作暫行規定》和《學校安全工作千分制標準》等文件進一步強化了安全工作“三個一”制度。學校安全組織機構健全，安全工作職責制度健全，職責明確。每學期學校都成立了由校長任組長的安全領導小組，，層層負責，職責落實到人。學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂好《學校安全職責狀》，實行領導承包，分片包乾，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，並建立了安全考覈獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作紮紮實實地開展。同時加強同派出所和工商所等部門的聯繫，以“法制校園”、“廉潔校園”等五園建設爲載體，用心實施以法治校、依法執教工作，確保校園安寧，師生平安，我們認真抓好了教師的法律法規學習和一崗雙責。實施了夜間值班制度和24小時值班制度，做到事事有人幹，時時有人管。一年來，學校沒有發生安全事故
五、校園文化建設、總務後勤工作再上新臺階。
本年度。我們加大投入，不斷改善辦學條件，在資金緊張的狀況下，我們重新佈局了新的綠化園地，落實校園文化建設規劃，不斷優化內部環境，緊緊圍繞以德立校，科研興校的發展方針，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風，並根據教育發展，不斷完善校園文化建設規劃，在師德建設、文化薰陶、環境美化、制度建設等方面不斷積累經驗，走出自己的特色之路。本年度學校還購置了多媒體設備一套和電腦10臺，爲教師學習創造了良好的外部環境。
學校克服困難、開源節流、勤儉辦學，調動各方面的用心性，爭取各方支持，舍務、水房、食堂、財會人員盡職盡責，完成任務，保證了學校各項工作的正常運轉。1、學校校產重新登記造冊並順利的透過了校舍規範化的驗收，2、粉刷了學校部分院牆，對多媒體教室的課桌凳重新油漆，爲省“農遠”工程的驗收奠定了基礎。3、水房、食堂的管理向精細化、規範化發展。4、衛生工作上了一個新臺階。
六：新學年工作目標和工作思路
樹立以人爲本、以研興校、因材施教、全面培養、重視提高、打造精品的辦學理念，以“校風正、學風濃、管理嚴”爲辦學特色。堅持以提高教育教學質量爲核心，以創新促發展，以教研促教學，辦出特色，以德治校，依法治校，讓學生安心、家長放心、社會滿意。爭創一流的管理、一流的成績的辦學目標。
一、以“職責與紀律”爲切入點，加強教職工隊伍建設和職業道德建設，把德育工作放在首位，落到實處。
二、以“課程實施方案”主抓手，堅定不移抓好教學工作，提高教學質量。
1、抓好師資隊伍建設。具體做到：抓好傳幫代工作，培養學科帶頭人和骨幹教師。鼓勵教師培訓，抓好師德建設，內強素質，外樹形象，打造一支開拓創新、敬業、職責心強、良好的師資隊伍。
2以研促教，認真抓好教研工作，抓好聽課、評課、說課活動，羣衆調研課，合作教學。抓好目標教學，教研組制定教研計劃，搞好教研督查，鼓勵教師參加競賽活動，構成良好教風、學風。
3、修改制定教學獎懲方案，使用績效考覈衡量教師的工作
4、加強教學常規管理。
三、安全工作警鐘長鳴。
銘記“隱患險於明火，防範勝於救災、職責重於泰山”的思想。加大防震、防火、防水、防毒、防雷電、交通安全、飲食衛生、傳染病、保險、學生心裏健康教育等安全工作的監控和督察力度。健全安全管理制度，加強安全教育，消除安全隱患，提高投保率。制定《學校禮儀常規》制度，讓學生養成良好的行爲習慣。不定期請*、公安到校加強交通安全和清理周邊不安全因素。加強對食品衛生督查和宿舍管理、重視體育活動安全等。做到日夜值班，行政、班主任按時巡查，要求學生按時作息，制止學生與外校不良青年交往，抓好晨檢制度，預防傳染病。
四、加強後勤管理，提高服務意識。用心建設校園文化，營造用心健康向上的文化氛圍。加強班級管理，構成良好班風學風。
學年個人總結怎麼寫？ 篇12
如果說第一學年就這樣走了的話，我情願它是帶着歡笑，希望還有感動走的，悄悄的從我們身邊溜走，甚至不要打聲招呼。
這一年發生了太多的事，那本不大的檯曆根本無法記載所有，就像那張薄薄的成績單不能反映我們真實的生活一樣。
美好的回憶總是在腦海的最深處埋藏，而苦澀則時常飄浮在水面，雖不忍目睹，但這卻由不得我們選擇。
很多書裏面都有大學生的描述。從《馬丁·伊登》裏的準大學生，到《高老頭》中那已看透社會的拉斯蒂涅，從日本的渡邊君，到中國的柯碧舟，似乎每個大學生都要經歷一番起伏波瀾，這樣看起來纔有幾分趣味，這樣才值得回憶。我們辛苦構建的人生不就是用來回憶的麼?由我們自己，還有他人。
雨果在《海上勞工》裏說過，“人體很可能就是一層外表。它遮住我們的真相。它擴大我們的光明和黑暗面。真相就是心靈。”是的，大學，或者是整個人生就是不斷髮現自己內心的過程。
讓我們從大海開始吧。
那裏的天氣變化不定，時而狂風暴雨，時而晴空萬里，任何一個熟練的水手也估摸不到它的脾氣。然而不論天氣如何變化，海水永遠是黑色而深沉的，當然有時也會有一滴亮光掉進海水，但是就如那滴進一池清水的紅墨，瞬間它就消逝無蹤。如果我們用手去舀那海水，那我們的手也會沾上洗不掉的苦澀，若我們硬是忍不住伸出舌尖想嚐嚐，即使再怎麼小心，潘多拉盒子也會立即打開……
大學留給我的第一印象就是空閒時間多。這在大學聯考結束的那個暑假之前只能是一種幻想，那種只能在夢裏夢到的生活。可悲的是，我真的在夢裏度過了我的幻想。雨果有過關於兩者的描述：“幻想就是模糊狀態下的思想，它與睡眠毗鄰，但界限分明，互不混淆。”幼稚的我終究沒能搞清楚它們兩的關係，所以也就模糊地混淆過來了，就像用90年代的相機照出的那些泛着黃，還帶有水印的舊照片。
參加了團學會，才知道什麼叫做責任。完不成工作再也無法像以前一樣調皮的一笑，就像一隻皮球，以前癟了，有大人們幫着忙打氣，而現在還得自己準備好打氣筒。被脫掉了那件家長的外衣，才發現自己的肩膀是那麼稚嫩，更可怕的是，責任看起來就像飄在藍天的白雲，捏起來還像團團錦簇的棉花，可是那棉花落在肩膀頭卻如打溼了水，是那麼沉重。
不管我們相不相信，輕如鴻毛的東西有時也重比泰山。那就是成績單。人生的可悲之處在於明明自己的生活卻要被別人掌控，不論自己多麼清白自在，也難逃《搜索》裏戲劇的情節。人生一次，簽過無數的紙，但只有那張出生證明可以說明我們真的來過，只有那頁遺書可以說明我們沒白活。所以，不論這過程中，出現什麼樣的東西，就算是死亡通知單，只要我們還有力氣，就要好好活到寫遺書的那一刻。
常常在想象，假如約翰克里斯多夫沒了對音樂的敏感，福爾摩斯少了對神祕的思索，他們的生活將變成什麼樣子。化工，理科，我的弱項。記得有個同鄉說過，學理科的人都喜歡說自己喜歡文學。我不敢說自己喜歡文學，只能說自己不喜歡理科，這好比屠格涅夫先生沒說自己喜歡新地主而只說不喜歡舊地主一樣。不過既然自己選擇了這條路，我就該認真地走完，這也是一種責任。
其實我們選擇了很多事，做了很多事，都不一定是有結果的。記得《那些年》裏沈佳宜說過，[蓮 山課件]本來很多事就不一定是有結果的。這也無意中使我們的生活充滿了樂趣，因爲未知帶給我們的不只有恐懼，還有如那呼吸着深夜寒冷空氣時帶來的刺痛的新鮮感。
我們這時已經下到了海面，周圍奇形怪狀的東西飄來飄去，可是我們不能輕易亂碰，因爲裝滿苦澀的盒子從不貼標籤。
我們繼續向下，向下，向下……
不知道你有沒有這個習慣，對於很苦的茶，我們總是慢慢的喝，細細的品味，可是喝汽水時我們總是大口大口，恨不得一飲而盡。這難道是我們人類的通性嗎?
入學的新鮮，進入團學會的自豪，專教自習的充實，迎着朝陽晨讀的喜悅……一幕幕，在眼前飛快的閃過，就像一條對着自己跑過來的大狗，渾身毛茸茸的，還搖着尾巴。
站在海底的我，捧着最後一個盒子，我知道里面裝的是希望。
突然想到契科夫筆下可憐的奧利格·依萬諾夫娜，那個跳來跳去的女人，從沒這樣深深地站在這片大海的海底，從沒去找尋最後一個盒子，她漂在海面，當然她也只能永遠地吞吐着無盡的苦水。
最後，用《末日危城》裏傑森的一句話祝福我即將開始的第二年。