入學教育總結（精選17篇）
入學教育總結 篇1
大學入學感想作文其實並不難寫，只要你把自己想要說的話，用文字簡單的、真誠的表達就可以，一下是範本，希望能夠幫助到你!
主要是：在大學聯考場上，構思“我與故事”;在重郵門邊，憧憬“大學天堂”。在毒日的摧殘下揮汗奔跑，我知道，報到開始了。很不同的感覺，流程很多，很複雜，卻絲毫沒有孤獨無助的感覺。熱情的陽光，熱情的學長，熱情的她們還有被感染的我。
我相信從家中溫室出來的花朵，有的不是嬌弱與笨拙，而是聰慧與堅強。就算一個人，也不會孤單。這也許是很多人的寫照。第一次離開故土，第一次離開家，第一次離開爸爸媽媽，生活徹底的改變，取而代之的是陌生的面孔，但是下一刻，我們會感到熟悉，再沒有多久，這裏便會成爲我們的另一個家。
我們不瞭解該怎樣開始學習，於是老師們出現在了我們的身邊。他們的細緻讓我們吃驚。他們承諾，任何活動都會通知到每一個人。那些入學教育，他們傾注了無數的耐心和汗水，細心的講解，讓我們感受到這所學校給予的溫暖和關懷。是的，沒有父母的呵護，我們無助，我們彷徨、迷惘，可是有了老師的指導，我們便有了方向，有了前進的力量。
老師，謝謝你們，是你們給我們插上了飛翔的翅膀。更讓我們欣慰的是這所校園的環境，無論是人文環境還是自然環境。數字圖書館中，大量的珍貴藏書，濃厚的學習氛圍，讓我們感受到這個學校深深的文化底蘊，學海盪舟，濃濃書香撲面而來。學校的實驗室體現了重郵的科研實力。花園般的學校，給我們留下了清新的印象。漫步在校園裏，到處綠樹成蔭，聽鳥語，聞花香，高高低低錯落的樓房給人以美的享受。
可以這麼說，高中的生活教給我們要有認真嚴謹的態度，刻苦努力的決心;而大學生活，卻是要培養我們自主學習的能力，提高我們的素質修養。大學裏，我們要時刻表現出自信，學會表達，展示自己，爲將來真正走向社會打下基礎。原來隱沒的才能要展現出來，心中洶涌的熱情要迸發出來。
我們的青春，我們的大學不能渾渾噩噩的度過，要讓她變得五彩斑斕。現在是新的起點，每個人都是一張白紙，我們可以決定人生的方向，規劃人生的藍圖。大學是個自主學習的地方，我們要擺脫高中的學習方式，自主學習，使自己變成有文化、生活規律且充實的人。
開學了，我們蓄勢待發，向着心中的夢想前進!
入學教育總結 篇2
金秋九月，我有幸進入北京化工大學經濟管理學院進行學習和深造，我的人生又有了一個新的起點。回顧已逝的大學四年時光，我收穫了很多，成熟了很多，進步了很多，通過四年的努力，我如今站到了一個新的並且更高的起點上，我將迎來更多的挑戰，我希望能夠憑藉自身努力來使我的人生再上一個更新的臺階。
我對北化的第一印象就是校門口那個有名的毛主席雕像，學校這個位於朝陽的校區總體來說比較小，進行體育活動的場所較少，但也不能奢求太多，畢竟學校位於北京的市中心。看學校的名稱，顧名思義，學校的核心競爭力是化學工業，其餘學科或多或少都會涉及到化學，對於學校今後的發展方向，我認爲在鞏固自身核心競爭力的基礎下，應該加強各學科與化學的聯繫，用優勢學科來帶動劣勢學科的發展。舉個例子，以供應鏈管理這個學科方向來說，最近一直在提倡低碳節能，綠色經濟，這就使綠色供應鏈的搭建顯的十分重要。綠色供應鏈廣義上指的是要求供應商對其產品進行與環境相關的管理，亦即將環保原則納入供應商管理機制中，其目的是讓本身的產品更具有環保概念，提升市場的競爭力。具備一定的化學知識才能勝任構建綠色供應鏈這項任務，可見，加強各學科與化學的聯繫很重要。
我選擇了供應鏈、物流管理方向作爲我的研究方向，我本科學習的專業是信息管理與信息系統，經過四年的學習，我充分感受到了信息技術給我們的社會所帶來變革，同時在未來，這種變革會越來越深化，而供應鏈、物流管理方向也十分具有發展潛力，目前物流產業在向着現代物流方向發展，而這對信息技術的應用有很高的要求。我對現代物流的發展十分感興趣，在讀研的三年期間，我將致力於現代物流的研究中，我希望在老師們的引領下，尤其是我的導師李健老師帶領下能夠有所突破。三年的時間不算長，稍縱即逝，這就使得時間管理顯得很重要，浪費時間是使不得的，我準備在做好學校的功課與導師的安排外再抓緊時間給自己充電。在不久的將來，中國將成爲會說英語的人最多的國家，所以掌握第三門語言就顯得十分重要，我準備在加強英語學習的基礎上開始學習法語，以期在未來的競爭中增強我的競爭力。
現在國家在提倡建設創新型社會，創新能力的高低影響一個國家在未來競爭中的地位，同樣，在學習和科研工作中，我們也需要培養自己的創新能力，我認爲只有在實踐中才能培養出創新能力，所以我要不斷的去實踐，在大量閱讀國內外文獻的基礎上我要定期對它們進行總結學習，以此來不斷拓寬知識面和提高知識水平，我要在學習的間歇尋求在企業實習的機會，將在企業中的體會融入到學習和研究中，以此來產生自己的想法，來提高自己的創新能力。
入學教育總結 篇3
知道這所學校的分數線高出其他普通學校幾分，可畢竟不是重點的啊，與重點高中當然是不能比的。
也許是平時的貪玩，比雙胞胎妹妹的分少了很多，她順利的進了重點，可是我並不快樂，她們現在在>軍訓，我去看看她，看到了操場上站滿了穿着迷彩服，和我年齡相仿的學生們，我有種想哭的慾望，我知道，他們每個人的分都比我多，我嫉妒，我羨慕，我難過，更多個是自責。
可是現在後悔也沒用了，只有努力，努力，再努力!畢竟好的學校也有差的學生，差的學校也有好的學生，不是嗎?
這也許是自我安慰吧?!不過，開學我會努力的，也會DOMYBEST。
這次會考的失敗很大部分取決於我的數學太差，差的無法想象，妹妹考了，而我只考了，失敗啊!英語還好，可惜還是沒她好，她考了，我呢，考了，還是失敗啊。語文，我是不能和她比，語文是她的強項啊，她考了，其餘的四門，我只比她少分。
所以，我要努力學好數學，爭取敢超她——。
入學教育總結 篇4
一轉眼，一個學年快過去了。在這個學年中，我認認真真教學、踏踏實實工作，下面將這一年中的工作情況總結如下。
一、政治思想方面
本人服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用於學校的教育教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。
二、教育教學工作
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力爲目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料爲背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯繫，達到幫助學生學會求知、不斷髮展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、出勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。
四、主要成績
在這一學年裏，我班學生在省級刊物上發表作文-篇，講故事比賽中獲得一等獎，在校運動會中也取得了團體一等獎和道德風尚獎的成績。在本學年期末調研中語文合格率爲--%，優秀率爲--%，位列同軌班級第二名。撰寫三篇論文在省級刊物發表，--多篇稿件被報刊錄用，德育工作活動案例《---》獲得市級一等獎，《---》教學設計獲得省藍天杯三等獎，論文《---》獲得市級二等獎，案例《---》獲得市級優秀獎，在市綠色家庭評選中被評爲綠色家庭。
總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校爲家，以教爲本;對待同事團結友愛，互相幫助，並能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放鬆嚴格要求。
入學教育總結 篇5
專業思想教育是新生入學教育的一項重要內容,爲了讓新生更好地瞭解專業, 熱愛所學專業, 樹立正確的專業思想, 掌握正確的學習方法, 進一步加強學風建設, 物理學院一直把新生專業思想教育放在首位，並貫穿學期始終。自20xx級新生入學以來，學院開展了多層次多形式的活動，全面推進新生專業思想教育工作，取得良好效果。
一 以師生見面會爲契機，進行系統專業思想教育。
開學伊始，針對新生剛入大學，專業思想意識模糊的情況，學院緊緊抓住師生見面會的契機，由資歷深、知識面廣的院長、副院長對新生進行系統的專業思想教育。首先通過向新生介紹物理學科的歷史淵源及發展現狀，讓新生對所學專業有了一個全面的瞭解。之後，通過講解本專業的具體情況, 如培養目標、辦學特色、師資力量、實驗設備、校園文化建設等各項軟硬件情況,讓新生初步瞭解通過四年的學習應該學好哪些知識、掌握哪些技能，進一步樹立發展目標。接下來，結合專業培養目標向新生解釋課程設置的思路、本專業的具體課程設置、課程安排及開課目的、時間、要求，讓新生對今後要學的課程有一個清晰的脈絡, 方便其調配自己的學習時間和學習方向。最後，介紹了物理專業在各行各業的運用情況、未來的就業形式、專業的發展前景等,增強新生專業學習的信心和動力。
二 以“成功論壇”爲導航，樹立專業學習的目標
爲充分發揮名師的引領導航作用, 通過名師的人格魅力和教育引導, 影響、感染和幫助大一新生儘快樹立人生目標，從10月下旬開始，物理學院舉辦“成功論壇”系列講座。前後邀請多名教授學者開展相關專題報告，其中，楊大衛教授“宇宙正加速膨脹——20xx諾貝爾物理學獎解說”的學術講座讓同學們初次感受到宇宙世界的神奇;加拿大籍教授Davison帶來的“到西方國家留學，你該如何準備?”的英文講座大大開闊了學生們的視野;學而思集團副總裁石鑫傑則以現場問答的方式，與學生交流關於職業生涯規劃、職業目標選擇、職業發展路徑等問題。一場場生動形象、充滿趣味性的報告使學生在輕鬆的氣氛中感受到專業學習的重要意義和深遠影響，爲激勵新生科學制定個人發展規劃，瞭解所學專業，儘早接受學術薰陶，增長知識，開闊視野，培養專業興趣和創新精神，起到了非常積極的作用。三 以教學工作新生座談會爲反饋，營造良好教學環境
爲學生創設一個民主、合作、探究的教學環境，是激發學生學習興趣，樹立穩固專業思想必不可少的一個重要前提。秉承着“以學生爲本”的教育理念，物理學院在第一學期過半之時，及時召開了教學培養工作新生座談會，及時掌握新生在各專業課中的思想動態、學習情況以及對專業基礎課教師教風教法的評價情況。經過前期調研、問題整理等工作，參加座談會的學生代表紛紛在座談會上踊躍發言，就專業課程設置、開放式作業的佈置、合理利用多媒體輔助教學、教師的業務素質、教學態度等方面提出了許多建設性意見和建議。通過這些建議的反饋，使得專業基礎課老師更加了解學生需求，在授課環節中能夠有的放矢的引導新生掌握正確的學習方法，使其儘快適應專業課的學習，提高了新生專業學習的效率。
四 以“黨員教師聯繫宿舍”制度爲橋樑，搭建師生溝通平臺
爲進一步深入瞭解新生各方面思想狀況，進一步發揮教師在新生教育培養中的重要作用，引導新生走好大學階段第一步，物理學院啓動“黨員教師聯繫宿舍”制度。每位黨員教師聯繫一個新生宿舍，通過邀請新生到實驗室或深入宿舍面對面談話、討論的形式與新生交流思想, 解釋和疏通新生遇到的學習問題, 使之樹立學好專業課的自信心，爲新生的成長成才保駕護航。同時，教育新生正確處理專業選擇與社會需求的關係，爲學生的專業學習搭建了一個溝通和交流的平臺, 使學生對專業的認識和理解更加深刻，取得積極顯著的效果。
五 以“榜樣力量”爲引領，堅定專業學習的信念
開學之初，物理學院以品牌活動“榜樣力量報告團”爲契機，舉辦“榜樣力量”新生專場報告會，在新生中深入開展“創先爭優，向榜樣學習”活動。在報告中，榜樣們或以自己的大學生活爲例，生動形象地向新生展示在校期間在學習方面的成功經驗和失敗教訓;或暢談畢業後在工作崗位上遇到的困難和取得的成績, 使新生了解到優秀學長們所走過的路，鼓勵新生安心本專業的學習、激發他們對專業的熱愛, 使新生樹立學好專業併成爲專業人才的信心。
六 以系列班級活動爲載體，提升專業學習的積極性與主動性
爲了提升新生專業學習的積極性與主動性，輔導員在班級管理工作中，結合專業特點，組織了以“樹優良學風，弘物理精神”爲主題的系列班級活動，形式多樣，寓教於樂。“迸發智慧之光，感受物理魅力”物理趣味知識競賽以及“百人答百題”物理知識闖關活動，集知識與趣味於一體，激發了同學們對物理的興趣，讓學生在活動中感受到專業學習的氛圍, 引導學生主動去查閱專業圖書和專業資料, 從而有效地掌握和熟悉了專業背景和專業知識。“追尋科技之光，感受時代脈搏”暢遊科技館活動則讓同學充分領略了科學技術的神奇和美妙，激發同學們對物理專業的興趣。而爲期三天的“放飛夢想 走進科創”科技創新實踐培訓活動，充分訓練新生的動手操作能力，增加其對專業的感性認識。通過豐富多彩的班級活動，使新生在參與中發現自己的特長並得以充分發揮，既陶冶情操，又鍛鍊能力，達到了寓教於樂、寓教於理、寓教於情的目的，從而鞏固學生專業思想。
物理學院專業思想教育工作貼近學生實際、形式靈活多樣，逐漸形成了“教育與引導相結合” 、“課堂與課外相結合” 、“管理與溝通相結合” 的專業思想教育模式。爲端正學生的專業思想, 培養學生正確的專業意識,提升學生專業學習的積極性與主動性打下了堅實的基礎。
入學教育總結 篇6
水利土木工程學院20__年新生入學教育工作總結
20__年我院共報到新生738人，主要分佈在山東、黑龍江、湖北、遼寧、湖南、四川、浙江、安徽、河北、福建等20個省市，外省71人，少數民族7人，分爲27個班。人數和專業分佈上都明顯較多，爲幫助大一新生儘快適應大學生活，穩定新生專業思想，我院積極貫徹落實學校有關精神，以科學發展觀爲統領，以農大精神爲指導，緊緊圍繞學校和學院的中心工作，轉變作風，突出學生成長成才爲主線，以養成教育爲基層，重點加強學生的學風建設，在學校黨委和校行政的正確領導下，在學工處和學院的具體指導下，以思想政治教育爲統領，專業教育爲基礎，較好的完成了新生入學教育工作。
入學教育採取集中和分散相結合的辦法，充分利用入學教育月，對新生進行教育，並引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學習目的，教育他們遵守校規校紀，強化其愛國、成才、愛校、敬業意識，培養良好的校風學風，實現新生由中學到大學的順利過渡，爲今後四年的大學學習和生活打下良好的基礎，爲全面推進學校發展貢獻自己的力量。
現將入學教育內容總結如下：
一、思想政治教育爲主線
我院新生思想教育工作，以科學方展觀爲統領，認真學習貫徹農大精神，以
提高學生綜合素質爲出發點，以突出學生成長成才爲主線，把新生的思想教育和新生軍訓、軍事理論教育、專業知識教育、嚴肅考風考紀教育等各種主題教育相結合，力求使思想教育工作富有特色，行之有效。
學院領導高度重視新生的思想教育工作中，多次召開專門會議佈置新生入學教育工作，對本年度新生入學教育工作有重點有計劃地進行加強指導。各系老師、班主任也經常利用課餘時間與學生活動深入到新生中間開展思想教育活動，都收到了很好的效果。
二、“五項舉措”爲引導
自迎新當日以來，水土學院緊緊圍繞着“以學生爲本”的中心，全體師生秉承着質樸厚德的農大精神，多措並舉真誠的引領新生儘快適應大學生活。
快速適應新環境對每位新生的今後學習生活發展來說具有重要意義。水土學院高度重視新生的入學適應問題，多項舉措，確保新生們儘快適應大學的生活節奏。措施一，學院以新生入學教育爲基點，營造“家”的意識。入學教育是學院針對新生進行的全方位的系統指導，團委老師就生活安全問題、學生日常管理、後勤服務、如何做好人生規劃等方面對廣大同學進行教育、引導，幫新生們清晰地瞭解學院整體情況，做到愛校如愛家。措施二，學院以專業教育爲依託，強化專業認知能力。學院部署專業教育工作，旨在通過各專業教授對相關專業的學習任務、培養方向、就業、考研等一系列問題的詳細解說，讓新生對本專業有一個系統的認識，同時希望新生們能端正學習態度，提高綜合素質，成爲具備農大精神的專業人才。措施三，學院推行學生班主任競標上崗制度，爲新生樹立典範。水土學院在全院範圍內選拔德才兼備的高年級學生作爲新生的學生班主任，配合各班主任開展新生工作，全面指導新生的學習和生活。措施四，以新老生交流會爲槓桿，提升新生融合度。爲使新生能夠更好的表達自己的想法、解決初入校門的不安情緒，學院特別舉行了新老生見面會，邀請新生的學哥學姐們與新生密切接觸，爲新生們解疑。措施五，新生老師班主任提前全程參與迎新工作，在新生報到前，學院將電子檔案發到班主任手中，通過查看電子檔案，新生班主任就對新生有了基本的瞭解，對特殊學生提前通過打電話和發郵件等形式進行溝通了解。通過全程參與迎新，使班主任對新生有了全面的瞭解，更有利於班級工作的開展。
水土學院多措並舉，通過這一系列的活動使新生們對大學生活有了清晰地認識，增強他們學好本專業的信心，爲培養德才兼備的新一代農大學子奠定了堅實基礎。
三、各項活動爲依託
1、迎新工作
針對我院招收新生數量多，工作量大的情況，根據迎新工作文件和學校統一安排，學院領導親臨現場，對工作予以指導，切實做好迎新工作，確保新生順利入學。水土學院學生工作者及志願者本着“和氣待人、服務安排、團結合作、各司其職”的原則，積極投入到迎新工作中，並在工作中進行全程服務，引領新生完成入學報到等事宜。20__級新生中，不少學生初次離家，每位家長對學生今後的生活與學習進行督促，他們的離別之情溢於言表。爲了緩解學生與家長長途奔波的辛苦與勞累，學院根據學校人性化安排，本着爲家長服務的宗旨，在報到現場免費提供餐券。
在新生招待諮詢處，家長及學生就學院和專業的情況進行仔詳細諮詢，不少省內、省外家長對孩子能否適應環境、大學課程提出擔憂，志願者熱心地以優秀學生事例及自己的親身經歷一一爲其進行解答，幫助家長消除擔憂。爲加強新生的感恩教育，學院專門在迎新現場設立了感恩門，並在新生中開展了敬獻感恩茶的活動。學院根據新生剛報到對環境不熟悉的情況，向每一位報到的新生髮放了《水利土木工程學院20__新生報到須知》和《水利土木工程學院20__生入學安全須知》，向新生公佈了學院主管學生工作的黨委副書記、團委書記和新生輔導員的手機號使新生在出現問題時能及時聯繫到學院老師。
學院高度重視迎新工作，周密部署，爲新生及家長提供便捷，確保了新生的順利報到，迎新工作各環節密切配合，高效的完成了學校交給得各項任務，彰顯出水土學院以生爲本的理念及創新實幹的農大精神。
2、新生入學教育大會
9月5日，爲使新生儘快融入到大學生活中來，水土學院在西禮堂召開了新生入學教育大會，學院院長劉福勝、黨委書記李樹楓等學院黨政領導出席會議，該院20__級全體新生參加了大會。
學院領導老師們高度關心20__級新生，在會上，學院院長劉福勝首先代表學院對20__級新同學的到來表示熱烈的歡迎，隨後對學校歷史、學院概況包括學院的儀器設備、辦學條件、師資力量等做了詳細介紹，讓新生對學院、學校有了一個全面、系統的認識，同時，並對新生提出了新要求。之後，團委老師分別從生活安全問題、學生管理、後勤服務、如何做好人生規劃、如何學習、如何生活等方面教育引導廣大同學實現自己的大學夢想，要求新生新學期要有新氣象，加強自我管理，順利完成四年大學。
此次會議的召開，幫助20__級新生實現了從高中到大學的過渡，增加了同學們對專業的瞭解，引導他們儘快適應豐富多彩的大學生活，使20__級新生對豐富多彩的大學生活有了一個初步的認識，爲其今後發展指明方向。
3、外省及少數民族新生交流會
爲深入瞭解11級新生尤其是外省、少數民族同學對新的環境的適應情況，使其能夠更快更好的融入到新的生活，新的集體。9月5日，水土學院在東校區舉辦了外省及少數民族新生交流會，學院領導、團委老師和各班新生班主任參加了此次活動。
在交流會上，老師對新生來到水土學院大家庭的表示歡迎並向在場的外省及少數民族學生介紹了學院的基本情況，希望同學們儘快適應大學生活，充實地過好每一天，會上，學院黨委副書記胡化坤與學生進行了面對面的交流，傾聽了同學們在生活、學習上遇到的困難和困惑，對他們提出的問題一一作了指導性的回答，並以生動翔實的事例，鼓勵他們積極進取，正確看待生活上得差異，儘快適應學校的學習和生活環境，要在適應中成長，適應中發展。胡書記鼓勵各位新生要改變心態，改變思想，才能拓寬思路，纔有出路。外省和少數民族新生均表示要積極克服遇到的困難，儘快適應大學生活。 最後，老師對在場新同學提出了殷切期望，希望他們能夠主動適應環境，把握自己，充分利用自己的大學生活，爲自己的人生奠定堅實的基礎。
關心幫扶外省及少數民族學生一直是水土學院的傳統，外省和少數民族同學離家較遠，生活習慣差別也較大，需要特別的關注。此次會議使他們有了歸屬感消除了距離感，對他們以後的學習和生活必將產生很大的幫助。
4、朋輩心理輔導
水土學院全面開展20__屆新生心理輔導教育活動。爲了使20__級新生更好的適應大學生活，水土學院結合90後特立獨行的特點，制定了一系列活動計劃，開始了新一輪的新生朋輩輔導活動。
作爲新生入學教育不可或缺的一環分，心理健康教育對新生儘快適應大學生活具有重要意義。水土學院團委按照學校部署，結合90後新生的實際情況，不斷拓寬思路，幫助新生克服心理障礙，儘快適應到豐富多彩的大學生活。活動前期，水土學院朋輩輔導員通過多方瞭解，認真蒐集各班情況，充分考慮每一位同學的特殊情況，詳細制定了對應的活動方案。朋輩輔導員針對20__級新生初次離家的情況，採取面對面談話及心理測試等方式，深入瞭解新生們對大學的認識與感悟，把握新生的心理動態，幫助同學們樹立正確的價值觀，緩解學生們的思鄉之情。活動結束後，新生們感慨頗多，不少新生們表示：“通過朋輩輔導，我覺得更有激情來面對我的大學生活了，我覺得來農大是我最正確的選擇”。
新生朋輩輔導教育活動的開展是水土學院高度重視新生心理健康教育發展的全方位體現。一系列的朋輩輔導活動，爲新生們解決了疑惑，調整了新生與他人的關係。在觀察、學習、體驗中，新生們在心理、行爲等方面有了不同程度的提高了，轉變了心態，以更加積極的心態去感受百年農大的底蘊。
5、新生軍訓
9月16日，爲期15天的新生軍訓悄然落下帷幕。雖然軍訓已經結束，但是新生們從中學會了吃苦耐勞、不畏困難、頑強拼搏、意志堅定等寶貴的精神財富。回顧幾日來的軍訓生活，不管颳風下雨，還是烈日炎炎，都可見他們矯健的步伐，挺拔的身姿，堅定的目光。水土學子無時無刻不在表示着“我是最棒的”。軍訓是一座橋樑，經過軍訓的磨練，使更多的新生完成了從高中向大學生活的過渡。通過軍訓，20__級新生進一步體驗到了軍旅生活，如果沒有堅強的意志、獨立自律的精神，他們今後會寸步難行。
在嚴格要求下鍛鍊意志品質，在枯燥單調的生活中養成良好自律習慣。雖然軍訓生活已結束，水土學院學生們依然不忘軍訓中所經歷的一切，他們決定沿襲軍訓精神，在今後的大學生活中要時刻以軍訓的標準嚴格要求自己。不僅是內務整理，例如被子的疊放，牀單、墊子的整理，各生活用品的擺放，還是今後的學習，20__級新生都會秉承着此次軍訓精神，嚴格要求自己，培養良好素質，使自己的大學生活有一個良好開端，爲妥善的應對今後來自各方面的事情積澱雄厚的實力。
此次軍訓對大一新生意義重大，軍訓雖然已落下帷幕，但卻爲新生大學發展墊起了大學第一級臺階，爲他們在大學生活中能走的更遠打下了堅實的基礎。 6、學生手冊學習、考試
爲落實好學校關於開展“學手冊，知規範，見行動”的主題教育活動，並且敦促新生儘快適應豐富多彩的大學生活，更好的融於集體，熟悉學校的各種規章制度，規範自己的行爲，水土學院於在新生中組織並掀起了集體學習新版《學生手冊》的高潮。在15月下旬舉行的學手手冊考試中，學院嚴肅考風考紀，積極組織實施，同學們態度端正，取得了良好的成績。
《學生手冊》是同學們學習生活的行動指南，它包含了學校有關學生教育、教學管理的規章制度。學院領導高度重視新生《學生手冊》的學習和考覈工作，將其作爲新生入學教育的重點來抓。針對學生數目多，層次複雜，較難管理的現狀，我院從學院實際情況出發多措並舉，力保學院此次活動的順利完成。措施一，學院多次召開專門會議，商討有關新生學習《學生手冊》的具體事宜，確定集體教育與新生自主學習的路線，並且成立了專門的“學生手冊研究小組”對新版學生手冊進行系統、細緻的研究。團委輔導員向新生們強調《學生手冊》學習的重要性，使新生對《學生手冊》有初步認識。團委還制訂了縝密的手冊學習計劃，利用新生軍訓的空閒時間組織各專業學生進行學生手冊的學習。措施二，充分發揮學生會幹部的模範帶頭作用，學院要求學生幹部深入到學生內部去了解《學生手冊》的學習情況，糾正新生的錯誤理解，使其全面理解《學生手冊》。措施三，邀請上學期在學生手冊知識競賽中取得成績優異的老生走進課堂，爲新生講解不明白的問題，幫助他們更好的瞭解各種事項，以便能幫助新生及時解決《學生手冊》學習過程中遇到的問題。措施四，各專業學生自主成立《學生手冊》學習互動小組，相互監督，共同激勵，相互學習，爲未來大學生活明確方向。
水土學院本次《學生手冊》學習活動使新生了解了學校的有關規定、獎懲辦法，切實加強了同學們的紀律觀念和道德修養，營造了積極進取的氛圍，爲學院建設優良學風添磚加瓦。
7、專業思想教育、院長論壇
爲了使廣大新生儘快適應新的環境，確保他們度過一個豐富多彩的大學生活，使不同專業的學生在較短的時間裏瞭解了本專業的特點、發展歷史及其就業形勢，學院邀請相關專業的老師爲新生開展專業思想教育，深入地介紹本專業情況。同時各專業還邀請到本專業的高年級同學，介紹他們經驗方法，幫助新同學儘快轉變角色，爲他們解疑答惑。
新學期，新起點，新高度。爲使新生充分了解學校，適應學校氛圍，以更飽滿的熱情投入學習和生活當中，9月5日，水利土木工程學院在西禮堂舉行20__級新生“我與院長面對面”院長論壇活動，學院院長劉福勝教授與同學們面對面交流。劉院長首先代表學院對20__級新同學加入水土學院這個大家庭表示熱烈的歡迎，隨後劉院長用生動詼諧的語言、翔實的舉例與同學們交流，爲新生上第一堂專業教育課。劉院長就學校歷史、學院概況、辦學特色、師資力量等方面向新生作簡單介紹，就學院開設的本科專業一一向新生作了詳細的介紹，希望新生在大學的學習過程中要做到基層牢固、專業精通、知識廣博，告誡新生們時刻謹記上大學的目的，珍惜大學短暫而又美好時光，新的學期，新的起點，新的未來，希望廣大學子以大學爲人生新起點，深入思考：每個專業學什麼、大學學習方法是什麼、學習內容用到哪裏、將來幹什麼等方面。
最後，劉院長結合近年來學院在各方面所取得的成績，就新生個人發展提出三個希望：作爲百年農大的學子一定要踐行山農精神，勇立潮頭，敢擔重任，確立個人目標，明確發展定位;夯實專業思想，提高學習興趣;積極實踐創新，敢於突破爭先;儘快適應大學生活，順利實現角色轉變，以紮實的專業知識爲將來的發展提供堅實的保障。希望同學們以農大爲榮，以水土學院爲榮，在這片科技海洋上揚帆遠航。
水土學院舉行的這次“我與院長面對面”的論壇活動，與優良學風建設結合起來，與大學生學業規劃結合起來，與農大精神學習教育活動結合起來，在新生當中引起強烈的反響，同學們紛紛表示，與劉院長的交流使自己受益匪淺，感受到學校與學院對新生們的關懷，自己要儘快使自己成爲一名具備紮實專業知識，強烈創新意識，深厚文化底蘊，多元國際視的棟樑之才，順利度過人生美好的四年大學時光。
8、各種文體活動
9月12日，中秋月滿人更圓，水土學院新生與班主任老師、班主任助理等在東校歡度第一個離家的中秋佳節。水土學院結合新生的特殊情況，爲使新生度過一個快樂溫馨的中秋之夜，學院獨出心裁舉辦全院化妝舞會來幫助大一新生克服思家情緒，讓新生感受到“家”的溫暖。“每逢佳節倍思親”，水土學院向來注重人文關懷，此次活動中，展現出了學院“以學生爲本”的工作理念，花好月圓夜，有效的安撫新生不穩定情緒，緩解思鄉之情，爲學院下一步的新生教育工作打好了堅實的基礎。
15月9日，東校區籃球場上激情飛揚，水土學院20__級新生籃球賽在此拉開了帷幕。本着“友誼第一比賽第二”的原則，水土學院此次面向全體20__級新生的籃球賽，旨在促進班級間的交流及班級內部的團結與合作，培養同學們爭拼超越的精神。學院舉辦的此次新生籃球賽，不僅增強新生的集體榮譽感，提高了新生集體的團結協作能力，而且促進了各專業間的相互交流，使新生們儘快適應大學生活，同時，爲20__級新生提供了一個良好的展現自我的平臺。
新生們通過一系列的教育活動，對學院的學習、生活環境，制度和要求等有了深刻的認識和了解，對怎樣樹立新時代大學生的形象有了正確的理解，並確立了自己的學習目標，爲他們以後的大學生活奠定了較爲堅實的基礎。
新生從軍訓結束後轉入正常學習，集中的入學教育已告一段落，但並不是結束，特別是對已經表現出對大學生活不適應程度較大，不合羣等個別學生，我們一定會高度重視，以學生樂於接受的形式進行溝通和交流，逐步的解開心結，使他們儘快融入集體生活中，快樂的學習成長。
入學教育總結 篇7
在瓜果飄香的9月，我校迎來70名新同學。爲了使這些同學儘快適應國中生活，9月2號，在學校統一部署下，開展了“開學第一天”新生入學教育活動 。
一：通過活動的開展，同學們瞭解了校史，熟悉了校情，懂得了校規。 營造氛圍——使學生對學校產生親切感。
學校教學樓正門懸掛“熱烈歡迎新同學”的條幅;班級教室黑板佈置新穎，處處體現着對七年級新生的濃濃暖意，有像到家一樣的感受。
二、舉行了升旗儀式，參觀校園——淨化了同學們的心靈，激發愛校之情。
9月3日上午，全校師生舉行了盛大的升旗儀式，在升旗獻詞中給予了新生極大的鼓勵。另外，在班主任和授課老師的帶領下，全體七年級學生參觀了校園、校圖書室、理化生實驗室、微機室、語音室以及教師電子課室等學校設施。同學們聆聽了各室負責教師的介紹及使用情況，使學生對學校的建設情況有了大致的瞭解，併產生了愛校之情。
三、召開主題班會——自我介紹，縮小距離感
9月3日上午第三節課，兩個班的同學在班主任老師的帶領下，召開了第一次班會，老師和同學們在班會上各自進行了自我介紹，並且暢所欲言，各自表達了對這個集體的美好願望。組建班委會，討論制定班級公約，確定班級目標，這既鍛鍊了同學們組織能力與管理能力，又爲同學們以後的學習提供了可靠的保證。
四、學習方法講座——讓同學完成了從國小到國中的角色轉換
工欲善其事，必先利其器。好的學習方法是成功的一半，人們常說：“他山之石，可以攻玉。”爲了讓同學們有更好的學習方法適應國中學習，讓同學們儘快完成從國小到國中角色的轉換，學校教導處劉主任給新生進行了學習方法講座，讓同學們瞭解國小學習與國中學習的不同，讓同學懂得在學習中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同學們的靈感，爲同學們今後有個性地學習指明瞭方向。
五、召開“新生入學典禮”——讓同學們明確校規校紀，有努力的方向。
9月3日，七年級年級同學在教導處的組織下，召開了“新生入學典禮”，會上負責一年組的校領導劉主任致歡迎詞，張主任公佈了校規校紀，新生代表進行了表態發言。通過本次大會，同學們瞭解了校史，知道了校規，明確了目標。六、觀看八年級、九年級年級學生上課——會在“構建自主高效課堂”理念指導下上好每一節課。
9月3號下午，七年級年級同學在教導處的組織下，分別參觀了二、三年紡同學的上課狀態，知道了國中課堂怎樣上，國中學生怎樣學習，收到很好的效果。
9月4日上午全校師生進行了除草勞動，對校園環境衛生進行了徹底的清掃。
9月5日，發放學生安全手冊，成長記錄袋。
入學教育總結 篇8
本學期開學以來，我們教學祕書崗位在系黨政班子的帶領下，緊緊圍繞學院中心工作，解放思想，與時俱進，開拓創新，迎難而上，較爲圓滿地完成了各項教學工作任務。
一、規範教學各環節管理，加快教學改革步伐
1、狠抓教風建設，本學期我係組織全體教師認真學習學院及本系的各項教學管理規定，並要求教師遵守規範，注意考勤，嚴格執行教學計劃，抓好從備課、授課到改作、出題、考試等各個環節，從而增強了教師的工作責任感，杜絕了教學差錯和教學事故的發生。
2、協助系領導切實做好下學期畢業生畢業論文答辯時間安排工作，採取時間提前、規範要求等多項舉措。要求全體指導老師都能嚴格按規範進行指導，確保我係11屆畢業生畢業工作的質量，狠抓指導過程管理。
3、做好教務處各項教學檢查的各項組織工作。根據學院教務處的要求，我係及時開展了教學常規檢查。通過聽課評教、調查問卷、召開教師座談會和學生代表座談會等形式全面瞭解全系的教學情況，並切實對查出的問題進行整改。
二、在明確教學祕書崗位的職責前提下完成相關工作
教學祕書是系主任、副主任教學管理工作的助手，行政上由系主任、分管副主任領導，並接受教務處的業務指導。我們教學祕書崗位現將本學期完成工作總結如下：
1.當好系主任、分管副主任的助手，協助處理日常教學方面的事務性工作。
2.兼任學院教學信息員，在教務處統一指導下負責本系教學監控的組織作。
3.按照有關的規章制度，落實教學實驗場所、教學設備，按程序進行負責調課等項工作。
4.按照各專業教學計劃，提前向分管副主任提供下學期教學內容，根據分管副主任提供的教師任務安排計劃，編排課程表，並負責將授課安排及時通知有關人員。
5.協助業務副主任對全系教學工作進行組織、安排和調整，並負責檢查教學情況。
6.根據系主任、分管副主任的安排，協助組織本系的期中、
期末考試和補考工作。管理學生考試試卷，負責考試成績的錄入、上報。
7.負責本系教學工作日誌的整理、教師教學和學生上課的考勤工作。
8.負責教材的徵訂上報工作、領取和發放。
9.負責管理教師檔案、本系業務檔案的整理和保管工作。
10.收集保存各種信息資料(考勤、教研活動、聽課、評課和學生座談記錄等)，爲系主任的工作決策提供依據。
11.定期徵求學生對學院教學和教學管理工作的意見和建議，及時向教務處彙報。
12.完成系主任、分管副主任和教務處交辦的其它工作。
總之，我們今後應發揚成績，不斷努力，開拓進取，確保教學管理科學化、規範化。確保教學質量穩步提高。
入學教育總結 篇9
20xx年9月初，我院迎來了20xx級新生。爲幫助20xx級新生能快速地融入到大學校園文化氛圍內，使當代大學生能選擇好自我專業，我學院在得到學校招生就業處20xx級招生數據後，按照生源情況和學院宿舍總體安排，依照相關原則提前對20xx級新生進行了分班和宿舍安排，並提前爲每位新生配備了宿舍鑰匙。在新生入學教育階段，班主任和輔導員積極配合，分工協作，使新生在入學後很短的時間內就能熟悉校園環境和學院相關制度;熟悉學院的學生管理;瞭解防火防盜的相關知識;做好大學生的心理健康教育;選擇適合自己的學習方式;領會《學生手冊》中的各項條款;尋找鍛鍊平臺，提升自身的綜合素質。在入學教育中，各位輔導員、專業老師，及院領導對20xx級新生傾訴心聲，共同交流，確保了此次入學教育工作順利開展。
一、組建新集體，建立臨時班委。
在新生入校之後，20xx級新生根據學院的統一安排，在9月3日到各班級的指定教室中進行了第一次班會。輔導員老師及各班班主任對班級的學生人數進行清點，並收集好各位學生的相關資料。輔導員老師介紹學院的基本情況，並組建臨時班委，通過第一次班會，讓同學們快速地瞭解集體成員，共同交流以後的學習、工作、生活。臨時班委成爲老師的好幫手，學生的主心骨，爲班級工作的順利開展提供了基本條件。
二、新生入學教育的主要內容
1、理想信念教育。各系部通過講座、觀看教育影片、演講比賽、徵文比賽、學習規劃大賽等形式結合當代青年的思想實際和當前國際國內勢，教育新生樹立報效祖國的遠大理想和信念，使學生認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發展觀，明確肩負自己的歷史重任，爲中華民族的偉大復興而發奮學習。
2、知校愛校教育。各系部通過參觀校史館、觀看宣傳片、講座、座談、實地參觀等形式增強新生對學校的認同感、自豪感和歸屬感.，介紹學校和各學院發展歷程，用學校的光輝歷史和優良傳統教育學生，感染學生，使新生以學校爲榮，樹立主人翁意識和自豪感。
3，專業教育。學院組織專業教師擔任主講，介紹專業設置、學科優勢、培養模式、就業領域、職業前景等，幫助學生進一步瞭解所學專業，從專業培養目標，課程設置，就業前景，從業崗位，學籍學分等方面介紹了專業，熱愛所學專業，明確學習目標，掌握學習方法，激發學習動力。使學生有了一個感性認識，使新生樹立牢固的專業思想，規劃自己的大學生涯，以飽滿的熱情投入新的學習生活。
4、職業生涯規劃教育。學院結合當前經濟社會發展和就業形勢，對新生進行就業創業政策、就業形勢和就業前景教育，幫助他們儘早樹立就業和創業意識，增強緊迫感，勤奮學習，立志成才。組織並指導新生規劃大學學習生涯，規劃職業生涯，讓他們明確學習目標、職業目標。要結合學風建設、考研學習、就業教育、學生成長成纔等相關問題，指導大學生全面系統地設計好大學生活，使大學四年的學習充實而又有意義。
5、校規校紀教育。學院結合軍訓組織新生學習學生管理制度，開展遵紀守法教育、文明修身教育和安全教育等活動，使學生能更好的適應新的環境。
6、安全防範教育。結合典型事例或者通過法制報告等形式，加強安全教育，增強新生的自我防範意識和應對突發事件的能力，確保新生的人身財產安全。通過這次教育，強化了新生的人身安全、財產安全、公共安全和法制教育，提高了學生的安全防範意識，增強法制觀念，維護自身的合法權益。
7、繼續開展校規校紀教育。學院組織新生認真學習《學生手冊》，各系部召開入學教育動員大會、召開主題班會、簽訂承諾書等活動，使學生掌握學生日常管理、思想教育、考覈獎懲、學生資助、共青團工作以及就業創業服務等方面的相關規定，增強學生的責任意識，引導學生自我教育、自我管理。以《學生手冊》爲依據，各系部老師講解了學校相關管理制度和行爲規範，幫助新生了解學校的管理規程，辦事流程。重點解讀《考試管理辦法》、《違紀處分辦法》和《學生住宿管理辦法》等制度。屆時，學院組織了考試，檢查學習效果。
8、生活適應性教育。通過舉辦專家教授講座，建立新生必讀書目，開展讀書競賽等富有針對性的教育活動，幫助新生儘快瞭解大學學習生活特點，領悟現代高等教育的特色和理念，培養自我教育、自我管理、自我服務的能力。引導新生適應新環境，調整好心態，克服不良心理，解決心理疑惑，適應大學的學習和生活環境，適應大學的學習方式和學習方法，適應大學的師生關係。使學生能正確面對困難、挫折和挑戰，培養健全的人格，樹立自信心。
9、心理健康教育。通過心理健康普查，建立個人心理健康檔案，開展團體心理輔導、心理健康教育專題講座、心理電影賞析等活動，增強新生心理自我調適能力，引導新生以良好的心態面對新的學習和生活環境。幫助學生客觀、理性的評價自我，引導學生建立完善的人格，良好的人際關係，提高對挫折的承受能力，以積極健康向上的心理狀態，適應大學新生活動。積極配合做好新生心理健康狀況普查工作。
10、國防知識教育。通過以讓新生參加隊列、內務等軍事訓練和軍事理論教育，以及“國防知識競賽”、“教官談部隊生活”等活多樣的活動方式，增強國防意識、陶冶愛國主義情操、培養集體主義精神、養成良好學習生活習慣。通過這些形式加強了對新生的軍事教育，增強新生的國防意識。爲新生講解高校學分制、學籍管理規定和學校學位授予細則。介紹大學學習方法和特點，教育學生合理支配自己的業餘時間，充分利用網絡和圖書信息資源，圓滿完成學業。
11、領航人生教育。通過舉辦專家教授講座，建立新生必讀書目，開展讀書競賽等富有針對性的教育活動，幫助新生儘快瞭解大學學習生活特點，領悟現代高等教育的特色和理念，培養學生的自我教育、自我管理、自我服務的能力。樹立正確的權利觀、地位觀、名利觀，使學生正確對待公共利益、公共資源、公共關係、養成良好的行爲習慣和完善的人格，不斷提高思想道德素質。
12、集體觀念教育。通過對新生舉止得體、言談文明等方面的教育，使新生養成講文明、懂禮貌的良好風氣。通過組織的這些班級活動，強化了新生的集體觀念，使新生樹立了爲班級、爲集體作貢獻的意識，開展爭創“先進班集體”活動。
13、入黨啓蒙教育。全院舉辦黨的基本知識講座、播放黨史題材影片、介紹大學生入黨程序等活動，幫助新生了解黨的基本知識、大學生黨建工作方針、政策及學生黨員的培養和發展程序。教育新生提高思想覺悟，以實際行動向黨組織靠攏。在學院黨委的正確領導下，由學工處具體規劃和組織實施，全院各系及有關部門通力協作，全院學生入學教育工作圓滿結束，收到了預期的效果。不僅能使學生更好的瞭解學院，而且鍛鍊和提高了新生的身心素質，也全面提高了學生刻苦、守紀、團結、向上的進取精神和良好作風。同時也爲他們即將開始的大學學習和生活奠定了思想基礎。
14、文明禮儀教育。通過對新生舉止得體、言談文明等方面的教育，使新生養成了講文明、懂禮貌的良好風氣。
15、學長輔導計劃。通過高年級優秀學生對同專業新生的學習、生活、心理、生涯規劃、黨建、班團建設等實施輔導，進一步拓展了新生教育的資源和渠道，形成輔導員、班主任、學長等多方參與全面指導的學生工作格局。
16、誠實守信教育。結合學校開展的“誠信·文明”教育主題活動，加強對了新生的誠信文明教育。
17、學業規劃教育。通過講座指導、經驗交流等形式幫助新生不斷明確學業發展方向，不斷強化學習動力，引導新生制定個人學習的學期目標和階段目標，使學生對自己未來的發展更有信心。新生入學工作是學院的一項重要工作，新生入學教育是學生思想政治教育的一個重要的組成部分，同時也是對學生進行綜合素質能力培養的有效手段。因此，組織好新生入學工作，開展好新生入學教育活動，是一項具有重要意義的工作。
全院各系密切配合學校安排，結合自身實際特點，精心安排其他教育內容，引導學生儘快適應大學生活，激勵學生立志成才。在學院的正確領導和支持下，在全院各系的密切配合、共同努力下，我院今年的入學教育工作，雖然時間較短，又正值新學期開學，全院招生、迎新及其他各項工作任務都十分繁雜的情況下，仍然取得了較好的效果，基本實現了工作目標。但我們也必須看到，在此項工作中還存在着許多不足。因此，我們必須進一步總結經驗，認清不足，不斷提升新生入學教育工作的實際水平。
入學教育總結 篇10
水利土木工程學院20xx年新生入學教育工作總結
20xx年我院共報到新生738人，主要分佈在山東、黑龍江、湖北、遼寧、湖南、四川、浙江、安徽、河北、福建等20個省市，外省71人，少數民族7人，分爲27個班。人數和專業分佈上都明顯較多，爲幫助大一新生儘快適應大學生活，穩定新生專業思想，我院積極貫徹落實學校有關精神，以科學發展觀爲統領，以農大精神爲指導，緊緊圍繞學校和學院的中心工作，轉變作風，突出學生成長成才爲主線，以養成教育爲基層，重點加強學生的學風建設，在學校黨委和校行政的正確領導下，在學工處和學院的具體指導下，以思想政治教育爲統領，專業教育爲基礎，較好的完成了新生入學教育工作。
入學教育採取集中和分散相結合的辦法，充分利用入學教育月，對新生進行教育，並引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學習目的，教育他們遵守校規校紀，強化其愛國、成才、愛校、敬業意識，培養良好的校風學風，實現新生由中學到大學的順利過渡，爲今後四年的大學學習和生活打下良好的基礎，爲全面推進學校發展貢獻自己的力量。
現將入學教育內容總結如下：
一、思想政治教育爲主線
我院新生思想教育工作，以科學方展觀爲統領，認真學習貫徹農大精神，以
提高學生綜合素質爲出發點，以突出學生成長成才爲主線，把新生的思想教育和新生軍訓、軍事理論教育、專業知識教育、嚴肅考風考紀教育等各種主題教育相結合，力求使思想教育工作富有特色，行之有效。
學院領導高度重視新生的思想教育工作中，多次召開專門會議佈置新生入學教育工作，對本年度新生入學教育工作有重點有計劃地進行加強指導。各系老師、班主任也經常利用課餘時間與學生活動深入到新生中間開展思想教育活動，都收到了很好的效果。
二、“五項舉措”爲引導
自迎新當日以來，水土學院緊緊圍繞着“以學生爲本”的中心，全體師生秉承着質樸厚德的農大精神，多措並舉真誠的引領新生儘快適應大學生活。
快速適應新環境對每位新生的今後學習生活發展來說具有重要意義。水土學院高度重視新生的入學適應問題，多項舉措，確保新生們儘快適應大學的生活節奏。措施一，學院以新生入學教育爲基點，營造“家”的意識。入學教育是學院針對新生進行的全方位的系統指導，團委老師就生活安全問題、學生日常管理、後勤服務、如何做好人生規劃等方面對廣大同學進行教育、引導，幫新生們清晰地瞭解學院整體情況，做到愛校如愛家。措施二，學院以專業教育爲依託，強化專業認知能力。學院部署專業教育工作，旨在通過各專業教授對相關專業的學習任務、培養方向、就業、考研等一系列問題的詳細解說，讓新生對本專業有一個系統的認識，同時希望新生們能端正學習態度，提高綜合素質，成爲具備農大精神的專業人才。措施三，學院推行學生班主任競標上崗制度，爲新生樹立典範。水土學院在全院範圍內選拔德才兼備的高年級學生作爲新生的學生班主任，配合各班主任開展新生工作，全面指導新生的學習和生活。措施四，以新老生交流會爲槓桿，提升新生融合度。爲使新生能夠更好的表達自己的想法、解決初入校門的不安情緒，學院特別舉行了新老生見面會，邀請新生的學哥學姐們與新生密切接觸，爲新生們解疑。措施五，新生老師班主任提前全程參與迎新工作，在新生報到前，學院將電子檔案發到班主任手中，通過查看電子檔案，新生班主任就對新生有了基本的瞭解，對特殊學生提前通過打電話和發郵件等形式進行溝通了解。通過全程參與迎新，使班主任對新生有了全面的瞭解，更有利於班級工作的開展。
水土學院多措並舉，通過這一系列的活動使新生們對大學生活有了清晰地認識，增強他們學好本專業的信心，爲培養德才兼備的新一代農大學子奠定了堅實基礎。
三、各項活動爲依託
1、迎新工作
針對我院招收新生數量多，工作量大的情況，根據迎新工作文件和學校統一安排，學院領導親臨現場，對工作予以指導，切實做好迎新工作，確保新生順利入學。水土學院學生工作者及志願者本着“和氣待人、服務安排、團結合作、各司其職”的原則，積極投入到迎新工作中，並在工作中進行全程服務，引領新生完成入學報到等事宜。20xx級新生中，不少學生初次離家，每位家長對學生今後的生活與學習進行督促，他們的離別之情溢於言表。爲了緩解學生與家長長途奔波的辛苦與勞累，學院根據學校人性化安排，本着爲家長服務的宗旨，在報到現場免費提供餐券。
在新生招待諮詢處，家長及學生就學院和專業的情況進行仔詳細諮詢，不少省內、省外家長對孩子能否適應環境、大學課程提出擔憂，志願者熱心地以優秀學生事例及自己的親身經歷一一爲其進行解答，幫助家長消除擔憂。爲加強新生的感恩教育，學院專門在迎新現場設立了感恩門，並在新生中開展了敬獻感恩茶的活動。學院根據新生剛報到對環境不熟悉的情況，向每一位報到的新生髮放了《水利土木工程學院20xx新生報到須知》和《水利土木工程學院20xx生入學安全須知》，向新生公佈了學院主管學生工作的黨委副書記、團委書記和新生輔導員的手機號使新生在出現問題時能及時聯繫到學院老師。
學院高度重視迎新工作，周密部署，爲新生及家長提供便捷，確保了新生的順利報到，迎新工作各環節密切配合，高效的完成了學校交給得各項任務，彰顯出水土學院以生爲本的理念及創新實幹的農大精神。
2、新生入學教育大會
9月5日，爲使新生儘快融入到大學生活中來，水土學院在西禮堂召開了新生入學教育大會，學院院長劉福勝、黨委書記李樹楓等學院黨政領導出席會議，該院20xx級全體新生參加了大會。
學院領導老師們高度關心20xx級新生，在會上，學院院長劉福勝首先代表學院對20xx級新同學的到來表示熱烈的歡迎，隨後對學校歷史、學院概況包括學院的儀器設備、辦學條件、師資力量等做了詳細介紹，讓新生對學院、學校有了一個全面、系統的認識，同時，並對新生提出了新要求。之後，團委老師分別從生活安全問題、學生管理、後勤服務、如何做好人生規劃、如何學習、如何生活等方面教育引導廣大同學實現自己的大學夢想，要求新生新學期要有新氣象，加強自我管理，順利完成四年大學。
此次會議的召開，幫助20xx級新生實現了從高中到大學的過渡，增加了同學們對專業的瞭解，引導他們儘快適應豐富多彩的大學生活，使20xx級新生對豐富多彩的大學生活有了一個初步的認識，爲其今後發展指明方向。
3、外省及少數民族新生交流會
爲深入瞭解11級新生尤其是外省、少數民族同學對新的環境的適應情況，使其能夠更快更好的融入到新的生活，新的集體。9月5日，水土學院在東校區舉辦了外省及少數民族新生交流會，學院領導、團委老師和各班新生班主任參加了此次活動。
在交流會上，老師對新生來到水土學院大家庭的表示歡迎並向在場的外省及少數民族學生介紹了學院的基本情況，希望同學們儘快適應大學生活，充實地過好每一天，會上，學院黨委副書記胡化坤與學生進行了面對面的交流，傾聽了同學們在生活、學習上遇到的困難和困惑，對他們提出的問題一一作了指導性的回答，並以生動翔實的事例，鼓勵他們積極進取，正確看待生活上得差異，儘快適應學校的學習和生活環境，要在適應中成長，適應中發展。胡書記鼓勵各位新生要改變心態，改變思想，才能拓寬思路，纔有出路。外省和少數民族新生均表示要積極克服遇到的困難，儘快適應大學生活。 最後，老師對在場新同學提出了殷切期望，希望他們能夠主動適應環境，把握自己，充分利用自己的大學生活，爲自己的人生奠定堅實的基礎。
關心幫扶外省及少數民族學生一直是水土學院的傳統，外省和少數民族同學離家較遠，生活習慣差別也較大，需要特別的關注。此次會議使他們有了歸屬感消除了距離感，對他們以後的學習和生活必將產生很大的幫助。
4、朋輩心理輔導
水土學院全面開展20xx屆新生心理輔導教育活動。爲了使20xx級新生更好的適應大學生活，水土學院結合90後特立獨行的特點，制定了一系列活動計劃，開始了新一輪的新生朋輩輔導活動。
作爲新生入學教育不可或缺的一環分，心理健康教育對新生儘快適應大學生活具有重要意義。水土學院團委按照學校部署，結合90後新生的實際情況，不斷拓寬思路，幫助新生克服心理障礙，儘快適應到豐富多彩的大學生活。活動前期，水土學院朋輩輔導員通過多方瞭解，認真蒐集各班情況，充分考慮每一位同學的特殊情況，詳細制定了對應的活動方案。朋輩輔導員針對20xx級新生初次離家的情況，採取面對面談話及心理測試等方式，深入瞭解新生們對大學的認識與感悟，把握新生的心理動態，幫助同學們樹立正確的價值觀，緩解學生們的思鄉之情。活動結束後，新生們感慨頗多，不少新生們表示：“通過朋輩輔導，我覺得更有激情來面對我的大學生活了，我覺得來農大是我最正確的選擇”。
新生朋輩輔導教育活動的開展是水土學院高度重視新生心理健康教育發展的全方位體現。一系列的朋輩輔導活動，爲新生們解決了疑惑，調整了新生與他人的關係。在觀察、學習、體驗中，新生們在心理、行爲等方面有了不同程度的提高了，轉變了心態，以更加積極的心態去感受百年農大的底蘊。
5、新生軍訓
9月16日，爲期15天的新生軍訓悄然落下帷幕。雖然軍訓已經結束，但是新生們從中學會了吃苦耐勞、不畏困難、頑強拼搏、意志堅定等寶貴的精神財富。回顧幾日來的軍訓生活，不管颳風下雨，還是烈日炎炎，都可見他們矯健的步伐，挺拔的身姿，堅定的目光。水土學子無時無刻不在表示着“我是最棒的”。軍訓是一座橋樑，經過軍訓的磨練，使更多的新生完成了從高中向大學生活的過渡。通過軍訓，20xx級新生進一步體驗到了軍旅生活，如果沒有堅強的意志、獨立自律的精神，他們今後會寸步難行。
在嚴格要求下鍛鍊意志品質，在枯燥單調的生活中養成良好自律習慣。雖然軍訓生活已結束，水土學院學生們依然不忘軍訓中所經歷的一切，他們決定沿襲軍訓精神，在今後的大學生活中要時刻以軍訓的標準嚴格要求自己。不僅是內務整理，例如被子的疊放，牀單、墊子的整理，各生活用品的擺放，還是今後的學習，20xx級新生都會秉承着此次軍訓精神，嚴格要求自己，培養良好素質，使自己的大學生活有一個良好開端，爲妥善的應對今後來自各方面的事情積澱雄厚的實力。
此次軍訓對大一新生意義重大，軍訓雖然已落下帷幕，但卻爲新生大學發展墊起了大學第一級臺階，爲他們在大學生活中能走的更遠打下了堅實的基礎。 6、學生手冊學習、考試
爲落實好學校關於開展“學手冊，知規範，見行動”的主題教育活動，並且敦促新生儘快適應豐富多彩的大學生活，更好的融於集體，熟悉學校的各種規章制度，規範自己的行爲，水土學院於在新生中組織並掀起了集體學習新版《學生手冊》的高潮。在15月下旬舉行的學手手冊考試中，學院嚴肅考風考紀，積極組織實施，同學們態度端正，取得了良好的成績。
《學生手冊》是同學們學習生活的行動指南，它包含了學校有關學生教育、教學管理的規章制度。學院領導高度重視新生《學生手冊》的學習和考覈工作，將其作爲新生入學教育的重點來抓。針對學生數目多，層次複雜，較難管理的現狀，我院從學院實際情況出發多措並舉，力保學院此次活動的順利完成。措施一，學院多次召開專門會議，商討有關新生學習《學生手冊》的具體事宜，確定集體教育與新生自主學習的路線，並且成立了專門的“學生手冊研究小組”對新版學生手冊進行系統、細緻的研究。團委輔導員向新生們強調《學生手冊》學習的重要性，使新生對《學生手冊》有初步認識。團委還制訂了縝密的手冊學習計劃，利用新生軍訓的空閒時間組織各專業學生進行學生手冊的學習。措施二，充分發揮學生會幹部的模範帶頭作用，學院要求學生幹部深入到學生內部去了解《學生手冊》的學習情況，糾正新生的錯誤理解，使其全面理解《學生手冊》。措施三，邀請上學期在學生手冊知識競賽中取得成績優異的老生走進課堂，爲新生講解不明白的問題，幫助他們更好的瞭解各種事項，以便能幫助新生及時解決《學生手冊》學習過程中遇到的問題。措施四，各專業學生自主成立《學生手冊》學習互動小組，相互監督，共同激勵，相互學習，爲未來大學生活明確方向。
水土學院本次《學生手冊》學習活動使新生了解了學校的有關規定、獎懲辦法，切實加強了同學們的紀律觀念和道德修養，營造了積極進取的氛圍，爲學院建設優良學風添磚加瓦。
7、專業思想教育、院長論壇
爲了使廣大新生儘快適應新的環境，確保他們度過一個豐富多彩的大學生活，使不同專業的學生在較短的時間裏瞭解了本專業的特點、發展歷史及其就業形勢，學院邀請相關專業的老師爲新生開展專業思想教育，深入地介紹本專業情況。同時各專業還邀請到本專業的高年級同學，介紹他們經驗方法，幫助新同學儘快轉變角色，爲他們解疑答惑。
新學期，新起點，新高度。爲使新生充分了解學校，適應學校氛圍，以更飽滿的熱情投入學習和生活當中，9月5日，水利土木工程學院在西禮堂舉行20xx級新生“我與院長面對面”院長論壇活動，學院院長劉福勝教授與同學們面對面交流。劉院長首先代表學院對20xx級新同學加入水土學院這個大家庭表示熱烈的歡迎，隨後劉院長用生動詼諧的語言、翔實的舉例與同學們交流，爲新生上第一堂專業教育課。劉院長就學校歷史、學院概況、辦學特色、師資力量等方面向新生作簡單介紹，就學院開設的本科專業一一向新生作了詳細的介紹，希望新生在大學的學習過程中要做到基層牢固、專業精通、知識廣博，告誡新生們時刻謹記上大學的目的，珍惜大學短暫而又美好時光，新的學期，新的起點，新的未來，希望廣大學子以大學爲人生新起點，深入思考：每個專業學什麼、大學學習方法是什麼、學習內容用到哪裏、將來幹什麼等方面。
最後，劉院長結合近年來學院在各方面所取得的成績，就新生個人發展提出三個希望：作爲百年農大的學子一定要踐行山農精神，勇立潮頭，敢擔重任，確立個人目標，明確發展定位;夯實專業思想，提高學習興趣;積極實踐創新，敢於突破爭先;儘快適應大學生活，順利實現角色轉變，以紮實的專業知識爲將來的發展提供堅實的保障。希望同學們以農大爲榮，以水土學院爲榮，在這片科技海洋上揚帆遠航。
水土學院舉行的這次“我與院長面對面”的論壇活動，與優良學風建設結合起來，與大學生學業規劃結合起來，與農大精神學習教育活動結合起來，在新生當中引起強烈的反響，同學們紛紛表示，與劉院長的交流使自己受益匪淺，感受到學校與學院對新生們的關懷，自己要儘快使自己成爲一名具備紮實專業知識，強烈創新意識，深厚文化底蘊，多元國際視的棟樑之才，順利度過人生美好的四年大學時光。
8、各種文體活動
9月12日，中秋月滿人更圓，水土學院新生與班主任老師、班主任助理等在東校歡度第一個離家的中秋佳節。水土學院結合新生的特殊情況，爲使新生度過一個快樂溫馨的中秋之夜，學院獨出心裁舉辦全院化妝舞會來幫助大一新生克服思家情緒，讓新生感受到“家”的溫暖。“每逢佳節倍思親”，水土學院向來注重人文關懷，此次活動中，展現出了學院“以學生爲本”的工作理念，花好月圓夜，有效的安撫新生不穩定情緒，緩解思鄉之情，爲學院下一步的新生教育工作打好了堅實的基礎。
15月9日，東校區籃球場上激情飛揚，水土學院20xx級新生籃球賽在此拉開了帷幕。本着“友誼第一比賽第二”的原則，水土學院此次面向全體20xx級新生的籃球賽，旨在促進班級間的交流及班級內部的團結與合作，培養同學們爭拼超越的精神。學院舉辦的此次新生籃球賽，不僅增強新生的集體榮譽感，提高了新生集體的團結協作能力，而且促進了各專業間的相互交流，使新生們儘快適應大學生活，同時，爲20xx級新生提供了一個良好的展現自我的平臺。
新生們通過一系列的教育活動，對學院的學習、生活環境，制度和要求等有了深刻的認識和了解，對怎樣樹立新時代大學生的形象有了正確的理解，並確立了自己的學習目標，爲他們以後的大學生活奠定了較爲堅實的基礎。
新生從軍訓結束後轉入正常學習，集中的入學教育已告一段落，但並不是結束，特別是對已經表現出對大學生活不適應程度較大，不合羣等個別學生，我們一定會高度重視，以學生樂於接受的形式進行溝通和交流，逐步的解開心結，使他們儘快融入集體生活中，快樂的學習成長。
入學教育總結 篇11
專業思想教育是新生入學教育的一項重要內容,爲了讓新生更好地瞭解專業, 熱愛所學專業, 樹立正確的專業思想, 掌握正確的學習方法, 進一步加強學風建設, 物理學院一直把新生專業思想教育放在首位，並貫穿學期始終。自20__級新生入學以來，學院開展了多層次多形式的活動，全面推進新生專業思想教育工作，取得良好效果。
一 以師生見面會爲契機，進行系統專業思想教育。
開學伊始，針對新生剛入大學，專業思想意識模糊的情況，學院緊緊抓住師生見面會的契機，由資歷深、知識面廣的院長、副院長對新生進行系統的專業思想教育。首先通過向新生介紹物理學科的歷史淵源及發展現狀，讓新生對所學專業有了一個全面的瞭解。之後，通過講解本專業的具體情況, 如培養目標、辦學特色、師資力量、實驗設備、校園文化建設等各項軟硬件情況,讓新生初步瞭解通過四年的學習應該學好哪些知識、掌握哪些技能，進一步樹立發展目標。接下來，結合專業培養目標向新生解釋課程設置的思路、本專業的具體課程設置、課程安排及開課目的、時間、要求，讓新生對今後要學的課程有一個清晰的脈絡, 方便其調配自己的學習時間和學習方向。最後，介紹了物理專業在各行各業的運用情況、未來的就業形式、專業的發展前景等,增強新生專業學習的信心和動力。
二 以“成功論壇”爲導航，樹立專業學習的目標
爲充分發揮名師的引領導航作用, 通過名師的人格魅力和教育引導, 影響、感染和幫助大一新生儘快樹立人生目標，從10月下旬開始，物理學院舉辦“成功論壇”系列講座。前後邀請多名教授學者開展相關專題報告，其中，楊大衛教授“宇宙正加速膨脹——20__諾貝爾物理學獎解說”的學術講座讓同學們初次感受到宇宙世界的神奇;加拿大籍教授Davison帶來的“到西方國家留學，你該如何準備?”的英文講座大大開闊了學生們的視野;學而思集團副總裁石鑫傑則以現場問答的方式，與學生交流關於職業生涯規劃、職業目標選擇、職業發展路徑等問題。一場場生動形象、充滿趣味性的報告使學生在輕鬆的氣氛中感受到專業學習的重要意義和深遠影響，爲激勵新生科學制定個人發展規劃，瞭解所學專業，儘早接受學術薰陶，增長知識，開闊視野，培養專業興趣和創新精神，起到了非常積極的作用。三 以教學工作新生座談會爲反饋，營造良好教學環境
爲學生創設一個民主、合作、探究的教學環境，是激發學生學習興趣，樹立穩固專業思想必不可少的一個重要前提。秉承着“以學生爲本”的教育理念，物理學院在第一學期過半之時，及時召開了教學培養工作新生座談會，及時掌握新生在各專業課中的思想動態、學習情況以及對專業基礎課教師教風教法的評價情況。經過前期調研、問題整理等工作，參加座談會的學生代表紛紛在座談會上踊躍發言，就專業課程設置、開放式作業的佈置、合理利用多媒體輔助教學、教師的業務素質、教學態度等方面提出了許多建設性意見和建議。通過這些建議的反饋，使得專業基礎課老師更加了解學生需求，在授課環節中能夠有的放矢的引導新生掌握正確的學習方法，使其儘快適應專業課的學習，提高了新生專業學習的效率。
四 以“黨員教師聯繫宿舍”制度爲橋樑，搭建師生溝通平臺
爲進一步深入瞭解新生各方面思想狀況，進一步發揮教師在新生教育培養中的重要作用，引導新生走好大學階段第一步，物理學院啓動“黨員教師聯繫宿舍”制度。每位黨員教師聯繫一個新生宿舍，通過邀請新生到實驗室或深入宿舍面對面談話、討論的形式與新生交流思想, 解釋和疏通新生遇到的學習問題, 使之樹立學好專業課的自信心，爲新生的成長成才保駕護航。同時，教育新生正確處理專業選擇與社會需求的關係，爲學生的專業學習搭建了一個溝通和交流的平臺, 使學生對專業的認識和理解更加深刻，取得積極顯著的效果。
五 以“榜樣力量”爲引領，堅定專業學習的信念
開學之初，物理學院以品牌活動“榜樣力量報告團”爲契機，舉辦“榜樣力量”新生專場報告會，在新生中深入開展“創先爭優，向榜樣學習”活動。在報告中，榜樣們或以自己的大學生活爲例，生動形象地向新生展示在校期間在學習方面的成功經驗和失敗教訓;或暢談畢業後在工作崗位上遇到的困難和取得的成績, 使新生了解到優秀學長們所走過的路，鼓勵新生安心本專業的學習、激發他們對專業的熱愛, 使新生樹立學好專業併成爲專業人才的信心。
六 以系列班級活動爲載體，提升專業學習的積極性與主動性
爲了提升新生專業學習的積極性與主動性，輔導員在班級管理工作中，結合專業特點，組織了以“樹優良學風，弘物理精神”爲主題的系列班級活動，形式多樣，寓教於樂。“迸發智慧之光，感受物理魅力”物理趣味知識競賽以及“百人答百題”物理知識闖關活動，集知識與趣味於一體，激發了同學們對物理的興趣，讓學生在活動中感受到專業學習的氛圍, 引導學生主動去查閱專業圖書和專業資料, 從而有效地掌握和熟悉了專業背景和專業知識。“追尋科技之光，感受時代脈搏”暢遊科技館活動則讓同學充分領略了科學技術的神奇和美妙，激發同學們對物理專業的興趣。而爲期三天的“放飛夢想 走進科創”科技創新實踐培訓活動，充分訓練新生的動手操作能力，增加其對專業的感性認識。通過豐富多彩的班級活動，使新生在參與中發現自己的特長並得以充分發揮，既陶冶情操，又鍛鍊能力，達到了寓教於樂、寓教於理、寓教於情的目的，從而鞏固學生專業思想。
物理學院專業思想教育工作貼近學生實際、形式靈活多樣，逐漸形成了“教育與引導相結合” 、“課堂與課外相結合” 、“管理與溝通相結合” 的專業思想教育模式。爲端正學生的專業思想, 培養學生正確的專業意識,提升學生專業學習的積極性與主動性打下了堅實的基礎。
入學教育總結 篇12
20__-20__學年第二學期我主要承擔了12級文理本科五個院系每週12學時的視聽說及其綜合課程，並保質保量地完成了任務。現將本學期工作總結一下。
視聽說課上，我以瘋狂英語的理念鼓勵學生大膽地“說”，儘量給學生更大的自由發揮的空間和走上講臺鍛鍊和展示自我的機會，提高了他們的口語表達潛力。在本學期，思考到絕大部分學生們都有過級的需求，在加強聽、讀、寫、譯等基本功訓練的同時也讓學生應試技巧有必須的瞭解。
在科研方面，我也認識到自己還有極大的提升餘地，因此在閱讀了教學法類的專業書籍的基礎上，本學期完成了一個省社科聯調研項目。目前，撰寫的論文也還在投稿過程中。在今後的工作中，我想，要不斷提升教學水平，首先需要以學生的需求爲導向，安排自己的教學資料和教法;其次是我們自己也需要應時而變，面臨大學英語專業化方向發展的趨勢，我們也要了解自己的強項，找到自己的發展方向，進而改善自己的教學。在科研上，先撇開職稱評審這一原因不說，我們想要不斷提高自己的理論修養，就務必不斷地進行學習。部門去年的教學科研工作會議讓我更清楚地認識到，但凡科研方面走在前邊的同事，__老師等，無疑是自己狠下功夫，超多地閱讀和不斷地學習的。張佔國老師說，資料室的__讀過幾百本了。十幾本都沒讀到的我很是汗顏。接下來的工作學習中，我也必須會注意廣泛地閱讀各類書籍，不斷充實自己，以期在科研方面有長足的進步。
以上是我本年度的工作小結。期望透過我個人的努力和領導同事們得幫忙指導，我會在各個方面迅速地成長起來。
入學教育總結 篇13
爲幫助大一新生儘快適應大學生活，穩定新生專業思想，建築工程學院堅持以及科學發展觀爲指導，通過系列教育活動使新生充分認識從中學到大學轉變的人生意義，懂得自己所肩負的使命，增強事業心和責任感，明確大學期間的主要任務，樹立遠大的奮鬥目標，儘快融入大學生活，順利完成學業。按照學校要求，結合15級新生的基本狀況，我院周密部署，積極開展了一系列豐富多彩的入學教育活動，其中包括專業思想及學習適應性教育、道德誠信與行爲規範教育、心理健康與適應性教育、助學指導與學習引導教育、勵志成才教育等。
入學教育採取集中和分散相結合的辦法，對新生開展一系列活動進行教育，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，明確學習目的，教育他們遵守校規校紀，強化其愛國、愛校、成才、敬業意識，培養良好的校風學風，實現新生由中學到大學的順利轉型，爲今後四年的大學生活和學習打下良好的基礎。爲學校的發展，爲全面推進素質教育貢獻自己的力量。我院入學教育工作總結如下：
一、建築工程學院20__級本科生家長會
院黨政領導、輔導員、全體新生班班主任、全體新生班班主任助理和部分新生及家長參加。我院宗蘭院長向各位家長介紹了我學院辦學歷史、辦學條件、專業構成等方面的基本情況，回顧了建築工程學院的發展史，並鼓勵新生在大學期間應當掌握七項學習：學習自修之道、學習基礎知識、學習實踐貫通、學習興趣培養、學習積極主動、學習掌控時間、學習爲人處事，在大學中開闢一片新天地。分管教學的張厚先院長就我院的師資隊伍、教學設備、學科建設等方面和新生家長做相關交流，並詳細介紹了學院的學術成果。分管學生工作的邵波書記着重強調了新生入學後可能出現的有關學習、生活、紀律等日常管理方面和新生職業生涯規劃、就業指導方面的問題，並對新生家長提出希望和要求;最後我院黨總支何培玲書記將代表全院師生員工表達了對15級新生的熱烈歡迎和殷切的期望，結合近年來我院人才培養及科研成果向新同學和新生家長提出了寶貴的意見和建議，並且對15級新生提出三點期望：一是要志存高遠，追求卓越。二是要勤奮讀書，嚴謹治學。三是要適應環境，學會做人。會後，同學們紛紛表示將在大學四年中不斷提高自我，散發自己的光彩，爲了美好的未來必將好好利用寶貴的大學時光!
二、專業思想及學習適應性教育
由分管教學的院領導負責，教學與教務辦公室具體落實，邀請我院各教研室主任等參加，召開新生專業思想教育會。主要介紹土木工程和建築學專業的基本情況、培養方案、課程設置、專業培養目標與學習要求、學科發展的現狀、前景及對學生學習的建議等。使新生充分了解建築專業的現狀及發展前景，激發了學生的愛校、愛院、愛專業之情，幫助新生樹立專業思想，增強對專業學習的信心，提高學生的學習興趣。
對新生進行學習、生活的適應性教育，我院黨總支副書記邵波老師爲新生作專題報告《大學學習、生活與日常教育管理》，邵書記首先介紹了大學教學的方法、特點，然後就《學生手冊》的有關規定着重強調了以下幾點：一是紀律教育，爲了養成良好的學習風氣，建築工程學院在紀律方面是嚴格要求的，不許遲到、曠課，嚴格請假制度;二是加強學士學位授予條例的學習;三是獎學金評比管理的有關條例;四是學生違紀處分條例以及考試違紀和考試作弊行爲認定。針對大一新生往往在初入校門就產生鬆懈的念頭而導致數門不及格的情況，邵書記希望同學們養成良好的自學習慣，全面發展自己，提高綜合素質，從而在畢業時候順利拿到畢業證和學位證，順利圓滿的完成自己學習任務。此次講座幫助新生適應大學生活、學習，使他們對大學學習方法和教學特點等進一步瞭解，儘快掌握學習方法，端正學習態度，培養學習的自覺性和積極性，爲校園、院系、班級的學風建設打下良好的基礎。
三、道德誠信與行爲規範教育
“講文明，懂禮貌，樹文明新風”一向是建築工程學院的一項重要工作。一個德才兼備的人才是符合社會需求的可用之才，才真正體現南京工程學院校訓的實質：“學以致用”。由分管學生工作的院領導爲新生做理想信念教育和誠信教育，動員學生從小事做起，從點滴做起，讓新生樹立“細節決定成敗，好的文明習慣成就你的未來”的觀念。學習社會主義榮辱觀，教育新生做誠實守信、舉止文明、身心健康、有理想、有道德的大學生。經過此次教育達到極其良好的效果。新生看到長輩老師不再一副迷茫摸樣，都微笑問好。待人接物您好，謝謝常掛嘴邊。
爲新生做行爲規範教育，分別就《高等學校學生行爲準則》、《普通高等學校學生管理規定》、《南京工程學院學生違紀處分條例》、《安全教育及管理規定》、《建築工程學院學生日常管理規定》等進行講解，使學生熟悉國家、學校、院系有關大學生管理方面的規定和文件，教育學生自覺遵守學校各項規章制度，對新生可能會出現的問題提前進行預戒性教育，使學生樹立法紀觀念和文明意識，增強安全防範意識，做文明守紀的大學生。同時對新生進行生活適應性教育，主要介紹大學教學設施和大學生活一般規律，如作息制度、宿舍管理制度等，讓新生熟悉校園環境，儘快適應大學生活，增強新生獨立生活的能力。
四、心理健康與適應性教育
通過組織新生心理健康普查、學習《大學生心理健康指南》、舉辦新生心理適應報告會，對新生進行較爲系統的心理健康知識宣傳教育，有針對性的開展生活適應性引導、人際關係適應性引導和學習適應性引導，使得新生儘快適應大學生活，順利完成中學到大學的轉型。
五、助學指導與學習引導教育
通過宣講、講座的方式，幫助新生熟悉學校各項資助政策，如：國家獎學金評定辦法、學生勤工助學管理辦法、國家助學貸款工作實施細則等，多渠道、全方位幫助新生解決實際問題。同時開展“自強、自立、自尊”教育，教育家庭經濟困難新生珍惜來之不易的學習機會，增強艱苦奮鬥、成長成才的信心和勇氣。教育學生學會健康的消費方式，養成勤儉節約的生活作風。
通過教師專題報告、研究生和高年級優秀本科生經驗交流會、《考研指南》學習等形式，向新生推介學習方法和學習經驗，幫助他們瞭解大學學習特點，掌握適合自己的學習方法，樹立明確的學習目標。
六、勵志成才教育
舉辦勵志成才報告會、組織觀看相關專題報告會錄像。請有關專家、教授對大學生如何成才，如何做一名合格的大學生，如何設計自己的學業生涯等作專題報告。強化學生的成才目標和學習動力，引導他們從入校起就要樹立遠大理想，勤奮學習、奮發成才。
七、黨團知識講座
我院在新生中開展合格團員教育活動，是共青團組織堅持“黨建帶團建”，抓好團的自身建設的積極措施，是增強基層團組織戰鬥力和吸引力，提高新團員政治素質和思想素質，切實把團的思想教育放在團的建設首位的有效途徑。我院積極開展合格團員教育，由團委書記張梅老師主持，黨總支副書記邵波老師主講，爲新生上了入學以來的第一節團課。
通過組織新生學習黨團基本知識，，;通過開展各項內容新穎，健康向上的教育活動，增強了新生團員的組織觀念和團員意識;引導新生團員崇尚科學，刻苦學習，積極進取，立志成才，做一名合格的共青團員;對新生團員進行全面的思想動員，以高校共青團工作的目標、任務、內容，各項團的制度，“推優”工作的重要性及程序等爲主要內容上一次團課，使新生團員對高校共青團工作有較爲深刻的認識，對合格團員教育活動的目的、意義、方法、步驟和要求有明確的認識，激發新生團員參加教育活動的積極性和主動性。同時，本着“有班子、有制度、有活動、有作爲”的基層團支部建設的標準加強基層團支部的建設，幫助新生團支部配齊班子，健全制度，開展活動，使新生合格團員教育工作落到實處，富有成效。本次團課在深化新生們對共青團認識的同時，也使他們對學院團委的歷史與運作有了初步的瞭解。這將有利於鼓勵新生們積極加入分團委學生會，爲學院團委注入新的活力。
總之，在校、院領導的關心下和學生工作處的正確領導下，今年我院的新生入學教育工作開展的紮紮實實。新生們不僅得到來自老師、學長學姐們的關心愛護，從中感受到了建築工程學院的溫暖，更是客觀、理性地瞭解了學校、學院以及所學專業的現狀和發展趨勢，並且新生們能夠開始積極、主動地規劃自己的大學生涯。建築工程學院本年度新生入學教育工作取得了明顯效果。
入學教育總結 篇14
爲幫助大一新生儘快適應大學生活，穩定新生專業思想，建築工程學院堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀爲指導，通過系列教育活動使新生充分認識從中學到大學轉變的人生意義，懂得自己所肩負的使命，增強事業心和責任感，明確大學期間的主要任務，樹立遠大的奮鬥目標，儘快融入大學生活，順利完成學業。按照學校要求，結合15級新生的基本狀況，我院周密部署，積極開展了一系列豐富多彩的入學教育活動，其中包括專業思想及學習適應性教育、道德誠信與行爲規範教育、心理健康與適應性教育、助學指導與學習引導教育、勵志成才教育等。
入學教育採取集中和分散相結合的辦法，對新生開展一系列活動進行教育，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，明確學習目的，教育他們遵守校規校紀，強化其愛國、愛校、成才、敬業意識，培養良好的校風學風，實現新生由中學到大學的順利轉型，爲今後四年的大學生活和學習打下良好的基礎。爲學校的發展，爲全面推進素質教育貢獻自己的力量。我院入學教育工作總結如下：
一、建築工程學院20xx級本科生家長會
院黨政領導、輔導員、全體新生班班主任、全體新生班班主任助理和部分新生及家長參加。我院宗蘭院長向各位家長介紹了我學院辦學歷史、辦學條件、專業構成等方面的基本情況，回顧了建築工程學院的發展史，並鼓勵新生在大學期間應當掌握七項學習：學習自修之道、學習基礎知識、學習實踐貫通、學習興趣培養、學習積極主動、學習掌控時間、學習爲人處事，在大學中開闢一片新天地。分管教學的張厚先院長就我院的師資隊伍、教學設備、學科建設等方面和新生家長做相關交流，並詳細介紹了學院的學術成果。分管學生工作的邵波書記着重強調了新生入學後可能出現的有關學習、生活、紀律等日常管理方面和新生職業生涯規劃、就業指導方面的問題，並對新生家長提出希望和要求;最後我院黨總支何培玲書記將代表全院師生員工表達了對15級新生的熱烈歡迎和殷切的期望，結合近年來我院人才培養及科研成果向新同學和新生家長提出了寶貴的意見和建議，並且對15級新生提出三點期望：一是要志存高遠，追求卓越。二是要勤奮讀書，嚴謹治學。三是要適應環境，學會做人。會後，同學們紛紛表示將在大學四年中不斷提高自我，散發自己的光彩，爲了美好的未來必將好好利用寶貴的大學時光!
二、專業思想及學習適應性教育
由分管教學的院領導負責，教學與教務辦公室具體落實，邀請我院各教研室主任等參加，召開新生專業思想教育會。主要介紹土木工程和建築學專業的基本情況、培養方案、課程設置、專業培養目標與學習要求、學科發展的現狀、前景及對學生學習的建議等。使新生充分了解建築專業的現狀及發展前景，激發了學生的愛校、愛院、愛專業之情，幫助新生樹立專業思想，增強對專業學習的信心，提高學生的學習興趣。
對新生進行學習、生活的適應性教育，我院黨總支副書記邵波老師爲新生作專題報告《大學學習、生活與日常教育管理》，邵書記首先介紹了大學教學的方法、特點，然後就《學生手冊》的有關規定着重強調了以下幾點：一是紀律教育，爲了養成良好的學習風氣，建築工程學院在紀律方面是嚴格要求的，不許遲到、曠課，嚴格請假制度;二是加強學士學位授予條例的學習;三是獎學金評比管理的有關條例;四是學生違紀處分條例以及考試違紀和考試作弊行爲認定。針對大一新生往往在初入校門就產生鬆懈的念頭而導致數門不及格的情況，邵書記希望同學們養成良好的自學習慣，全面發展自己，提高綜合素質，從而在畢業時候順利拿到畢業證和學位證，順利圓滿的完成自己學習任務。此次講座幫助新生適應大學生活、學習，使他們對大學學習方法和教學特點等進一步瞭解，儘快掌握學習方法，端正學習態度，培養學習的自覺性和積極性，爲校園、院系、班級的學風建設打下良好的基礎。
三、道德誠信與行爲規範教育
“講文明，懂禮貌，樹文明新風”一向是建築工程學院的一項重要工作。一個德才兼備的人才是符合社會需求的可用之才，才真正體現南京工程學院校訓的實質：“學以致用”。由分管學生工作的院領導爲新生做理想信念教育和誠信教育，動員學生從小事做起，從點滴做起，讓新生樹立“細節決定成敗，好的文明習慣成就你的未來”的觀念。學習社會主義榮辱觀，教育新生做誠實守信、舉止文明、身心健康、有理想、有道德的大學生。經過此次教育達到極其良好的效果。新生看到長輩老師不再一副迷茫摸樣，都微笑問好。待人接物您好，謝謝常掛嘴邊。
爲新生做行爲規範教育，分別就《高等學校學生行爲準則》、《普通高等學校學生管理規定》、《南京工程學院學生違紀處分條例》、《安全教育及管理規定》、《建築工程學院學生日常管理規定》等進行講解，使學生熟悉國家、學校、院系有關大學生管理方面的規定和文件，教育學生自覺遵守學校各項規章制度，對新生可能會出現的問題提前進行預戒性教育，使學生樹立法紀觀念和文明意識，增強安全防範意識，做文明守紀的大學生。同時對新生進行生活適應性教育，主要介紹大學教學設施和大學生活一般規律，如作息制度、宿舍管理制度等，讓新生熟悉校園環境，儘快適應大學生活，增強新生獨立生活的能力。
四、心理健康與適應性教育
通過組織新生心理健康普查、學習《大學生心理健康指南》、舉辦新生心理適應報告會，對新生進行較爲系統的心理健康知識宣傳教育，有針對性的開展生活適應性引導、人際關係適應性引導和學習適應性引導，使得新生儘快適應大學生活，順利完成中學到大學的轉型。
五、助學指導與學習引導教育
通過宣講、講座的方式，幫助新生熟悉學校各項資助政策，如：國家獎學金評定辦法、學生勤工助學管理辦法、國家助學貸款工作實施細則等，多渠道、全方位幫助新生解決實際問題。同時開展“自強、自立、自尊”教育，教育家庭經濟困難新生珍惜來之不易的學習機會，增強艱苦奮鬥、成長成才的信心和勇氣。教育學生學會健康的消費方式，養成勤儉節約的生活作風。
通過教師專題報告、研究生和高年級優秀本科生經驗交流會、《考研指南》學習等形式，向新生推介學習方法和學習經驗，幫助他們瞭解大學學習特點，掌握適合自己的學習方法，樹立明確的學習目標。
六、勵志成才教育
舉辦勵志成才報告會、組織觀看相關專題報告會錄像。請有關專家、教授對大學生如何成才，如何做一名合格的大學生，如何設計自己的學業生涯等作專題報告。強化學生的成才目標和學習動力，引導他們從入校起就要樹立遠大理想，勤奮學習、奮發成才。
七、黨團知識講座
我院在新生中開展合格團員教育活動，是共青團組織堅持“黨建帶團建”，抓好團的自身建設的積極措施，是增強基層團組織戰鬥力和吸引力，提高新團員政治素質和思想素質，切實把團的思想教育放在團的建設首位的有效途徑。我院積極開展合格團員教育，由團委書記張梅老師主持，黨總支副書記邵波老師主講，爲新生上了入學以來的第一節團課。
通過組織新生學習黨團基本知識，鄧小平理論，“三個代表”重要思想;通過開展各項內容新穎，健康向上的教育活動，增強了新生團員的組織觀念和團員意識;引導新生團員崇尚科學，刻苦學習，積極進取，立志成才，做一名合格的共青團員;對新生團員進行全面的思想動員，以高校共青團工作的目標、任務、內容，各項團的制度，“推優”工作的重要性及程序等爲主要內容上一次團課，使新生團員對高校共青團工作有較爲深刻的認識，對合格團員教育活動的目的、意義、方法、步驟和要求有明確的認識，激發新生團員參加教育活動的積極性和主動性。同時，本着“有班子、有制度、有活動、有作爲”的基層團支部建設的標準加強基層團支部的建設，幫助新生團支部配齊班子，健全制度，開展活動，使新生合格團員教育工作落到實處，富有成效。本次團課在深化新生們對共青團認識的同時，也使他們對學院團委的歷史與運作有了初步的瞭解。這將有利於鼓勵新生們積極加入分團委學生會，爲學院團委注入新的活力。
總之，在校、院領導的關心下和學生工作處的正確領導下，今年我院的新生入學教育工作開展的紮紮實實。新生們不僅得到來自老師、學長學姐們的關心愛護，從中感受到了建築工程學院的溫暖，更是客觀、理性地瞭解了學校、學院以及所學專業的現狀和發展趨勢，並且新生們能夠開始積極、主動地規劃自己的大學生涯。建築工程學院本年度新生入學教育工作取得了明顯效果。
入學教育總結 篇15
在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期裏盡情玩樂的學子都彷彿倦鳥歸巢般紛紛回到了闊別兩月之久的校園生活，對於某些人來說，一切還會有如從前，是那麼的熟悉，但是，對於很多人來說，這個月，將是他們告別從前，走進人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。
還不知大學生活爲何物時，它已翩然而至，爲此，父親拋開了工作，在萬忙中還是抽空特地從貴陽趕回了邵東，於是，告別了親愛的外婆和調皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，頂着炎炎烈日，我和父親踏上了通往長沙的汽車，經過長途的累勞，最後當我立於涉外這所爲我選取，並且即將開始要生活三年之久的學校大門前時，我突然想朝着裏面大聲呼喊：“我來了~我的大學生活!”在熱心的朋友和父親的幫忙下，我迷糊而又順利的在學校報了到，交了學費，入住了學校的寢室。第一次離開家鄉，第一次來到長沙，在安頓好一切後，我卻怎樣也高興不起來，因爲，這也代表着立刻就要跟父親分別了，最終，我還是沒有勇氣去送父親，因爲，我怕我會捨不得，於是，只是呆呆地坐在寢室的牀上，也不明白何時，淚水已經有如大水決堤般涌出。
本以爲，跟親人分開，我會悲傷一段時間，但是，應對着寢室裏的新同學兼室友熱情的對待，一句句關切的話語，使我那無助的心靈找到了一片棲歇地。是啊，爲什麼同爲新生的我這麼的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開始思索着。難道我就這樣開始我的新一站嗎?簡寧說過：“人總是一邊受傷一邊學會堅強的。”我此刻已經不再是以前的高中生了，而是大學生了。我開始漸悔着。我似乎成熟了許多。
正如理查德·柯所說的："驀然回首，發覺昨日時光早已隨風遠揚——我已變成另一個人。"走在綠蔭的小道上，看着高聳的教學樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期盼——我將要在那裏展開自我的平臺，亮出自我的風采。而後，我看到了德才兼備的教師，教授;公正嚴明的校風，校紀;熱情活躍的學長，學姐;還有刻苦耐勞，全心全意爲學生們服務的學生會、自管會。我有理由相信，來到那裏，是我正確的選取。我想，來那裏的每一位新生，在涉外經濟學院的關懷、教導、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成爲祖國的光榮。是的，大學的生活需要自我用心去體味，我不羨慕別人的簡單與快活，也不去羨慕別人的風花與瀟灑。我只明白，既然我選取了英語這個專業，多苦多累，我亦無悔。明白之後，我心兒寬，眼兒亮，我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔起生活的風風雨雨。
學習中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內心的充實，苦澀讓我品出生活的甘甜。在未來的四年中，我要堅定自我的堅定，努力自我的努力，追求自我的追求。不是一切星星都只預示黑夜，而不報告曙光;不是一切燭光都只燃燒自我，而不照亮他人;不是一切歌聲都只掠過耳旁，而不留在心上。我抱着這樣一個信念去嘗試，去奮鬥。我相信，在不久的未來，我必須會成爲一個更傑出，更優秀的自我，必須會實現我渴求的、持着的夢想。以上的諸多感受，都是在學院爲我們新生準備的第一件大禮——堅苦的新生軍訓。在勞累了一天後，休息時所狂想的~
就這樣，我的大學生活拉開了序幕。
入學教育總結 篇16
爲迎接新生的到來，讓他們更多的瞭解我院的傳統和優秀文化，讓新同學感受我係對他們的重視，使他們身處異地卻能感到家的溫暖，同時讓同學們正確認識大學生活，使他們儘快的在大學生活中找到自我的位置，確定目標，規劃好自我的大學生活。我係舉行了一系列活動。
一：熟悉校園
9月11日下午4：00點，系學生會帶領全體新生熟悉校園，使新生們對校園有了初步瞭解，同時讓同學們感受到了學校硬件設備齊全，校內環境優美，有濃厚的學習氛圍。
二：師生見面會
熟悉校園過後，就開始了班主任見面會。見面會上，老師與同學們都作了自我介紹，這拉近了師生間的距離。然後，班主任對新生提出一些推薦和要求，讓同學們爲大學生活做好了準備。
三：校紀校規的講座
9月12日下午6：30在第九階梯教室舉行了校規紀律講座。閆敬老師的教育讓同學意識到大學生活並不容易，只有遵規守紀，努力學習才能順利畢業。這使同學們都有了學習的動力，並且規範了自我的行爲。隨後，閆敬老師的安全教育讓大家感受到了生命的寶貴，接下來的幾個發生在我們身邊的例子有力的提高了同學們的安全意識，這爲同學們大學生活的順利進行帶給了保障。
四：迎新生晚會
9月14日晚6：30，我係爲迎接新生的到來，特准備了一場別開生面的心誒晚會。晚會中演員們精彩的表演，幽默的語言，動人的舞姿，美妙的歌聲讓全場沸騰，導員及各位老師的贈言將晚會推向了高潮。此時，新生心中不只是感動，更有一份爲校爭光的職責。
五：軍學聯歡迎新晚會
9月17日晚6：00由院團委舉辦的軍學聯歡迎新晚會在主樓前舉行。這精彩的節目不僅僅爲了迎接新生的到來，更爲了感謝軍訓中辛苦的教官，同學們懷着感恩的心看完此場演出，一次次熱烈的鼓掌是同學們真情的流露，一幕幕感人的畫面讓人永生難忘。
六：系情繫史教育講座
9月20日晚6：30在第九階梯教室舉行了系情繫史教育講座，英峯老師滿懷激情的講座體現出他因身爲唐山師範學院一員而驕傲，計算機系擁有先進的設備，雄厚的師資力量，從而創造出畢業生深造或就業的一個有一個神話。此次講座讓同學們信心滿滿，深信自我就是唐山師範學院的下一個奇蹟。
9月23日晚6：30，由鄧先瑞老師、閆敬老師、田敬軍老師、英峯老師、高偉老師爲各班帶來的專業介紹讓大家受益匪淺，講座着重介紹了各專業學習資料、學習方法及就業方向，讓同學們對自我的未來充滿信心。
七：黨團知識教育講座
爲貫徹落實學校關於增強團員意識的的主題教育活動，促進大學生學習黨團知識，增強黨團意識，9月27日晚6：30，由我係黨總支閆敬副書記主講的，閆敬副書記強調廣大團員要努力學習思想、理論和重要思想，用心學習和鞏固團的基本知識，不斷提高爲人民服務的本領。然後又介紹了黨的發展歷程和重要領導作用，闡述了黨員發展的基本流程，新生要向黨組織靠攏，不斷提高對黨的認識，並強調同學們剛進入大學，要自覺遵守法律法規和團的紀律，用心參與到宣傳和執行黨的基本路線方針中來，在學習、生活、實踐中起到模範作用，養成良好的習慣，構成優良學風。就入黨問題，閆敬副書記詳細介紹了入黨程序，包括確定用心分子，培養、教育、考察預備黨員，履行黨員手續，轉爲正式黨員四個部分。這次講座讓同學們對共產黨有了更深入地認識，同時也對加入中國共產黨充滿嚮往。雖然入黨要求嚴格，程序複雜，但絲毫沒有影響同學們的熱情，相信中國的未來會由同學們創造的更加完美。
八：職業生涯規劃教育講座
9月29日晚6：30在第九階梯教室由我係黨總支書記彭賢志講授。講座開始彭賢志書記指出：據一項對在校大學生的調查顯示，有52%的大學生認爲所讀專業不理想，65.5%的大學生願意重新選取專業。但在這麼多願意重新選取專業的大學生中，有78.8%的人卻表示重選也不明白怎樣選，針對這一現狀彭書記從“職業生涯規劃是什麼”，“大學生爲什麼要學習職業生涯規劃”以及“如何做好職業生涯規劃”三個方面作了闡述。分析了大學生職業生涯規劃的含義和好處，並緊密結合本專業特點，向學生介紹好職業生涯規劃的步驟、方法和實施路徑。並提出幾點推薦：
1、瞭解你的價值觀和冬季以便能夠充滿熱情地投入所做的事。
2、發展技術、思維和溝通技能以及其他維持職業生涯所必需的特質，
3、明確行業能帶給的機會和需求以及聯繫以便在個人的生涯中取得進展。
4、獲得個人職業生涯道路上所必需的培訓和經歷。
5、明白何時轉變主角，何時做出選取，以便抓住機會。
6、發展人際關係，提高個人對組織的價值和吸引力。最後，彭書記對學生提出了3點期望：
一是要及早確立職業目標並做好職業生涯規劃，做到有志、有識、有恆;
二是要堅信辦法總比困難多，用心尋找解決成長過程中遇到的問題和困難的辦法;
三是要養成良好生活習慣，克服懶散作風。
此次講座對大家觸動很大，講座完畢，同學們認真思考定製定了自我大學四年的規劃，並意識到大學生活的重要性，從而讓自我四年過得更充實更有好處。
這一系列迎新生工作已圓滿結束，透過這些活動構建一個師生之間，新生與老生、新生與新生之間的互相交流，不但讓同學們更愛校愛黨，也使爲大家成才鋪墊了道路。同學們更加堅定自我的信念，決心充分利用大學這個更廣闊的空間，讓自我青春無悔!
入學教育總結 篇17
軍訓結束後，我們開始了爲期一週的入學教育。
說實在話，入學教育確實有那麼些無聊，卻不能否定它對於我們新生的重要性和必要性。從職業教育到思政教育，從院長報告到專業介紹，無不透出學校對新生今後大學生活的關懷與冀望。作爲大一新生的我自然在這爲期一週的入學教育中感悟了不少。
我瞭解到美麗的校園背後有着輝煌的歷史，商院濃郁的校園學習氛圍和優美的環境更讓我覺得自己當初選擇的正確性，當然我也會更加珍惜這個學習機會。嚴謹治學的校風將會激勵着每一代商院人更加努力地學習，自強不息，勇往直前地奮鬥。
我希望希望自己在完成課程計劃的基礎上，多與同學交流，培養自己的能力，順利完成四年學業，並廣泛涉獵相關學科知識，讓自己的眼界更開闊，爲自己的大學生活交上一份滿意的答卷。
商院無數的光環讓我自豪，但光環背後的辛勤努力更值得我學習，我只有嚴格要求自己才能成爲一名合格的中大人。
不知不覺在商院生活了三個星期了，回想起開學以來跟同學們的交流，感覺時間過得很快，對身邊的室友和同學有了初步的認識。這是跟以前中學學習有一種完全不一樣的感受。
在入學教育和軍訓實踐中，我們同學們交流大家的一些生活以及學習的經歷，讓我們從別人的生活經歷中有所懂得，有所收穫，同時也讓大家同學之間又一個深刻的相互瞭解，比較順利的'融入到大學這樣一個全新的生活裏面去。
昔日的時光在一點一點的離我們遠去，對一些東西的思念卻與日俱增，讓我們放眼未來，走好今後的每一步。
印象最深刻的是院長報告，詼諧幽默的講說常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁徵博引常常引來一片讚歎。在短短的兩個小時裏，副院長的講話讓我們明白了什麼是大學生，怎麼做一個合格的大學生，怎麼去適應大學生活，怎麼與人交往，怎樣在大學裏樹立一個人生新的目標，併爲之而奮鬥。
他讓我明白了未來與現實的距離，;理想與現實的差距，併爲我揚起了遠航的風帆，指明瞭前進的方向。讓我在開學之初的茫然裏似乎看到了一扇半開的門。從那裏隱約透進了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌動，如破繭的蛾子，從此開始展翅飛翔。
蹈厲奮發、志在千里，我將一如既往地踏實刻苦，也將通過參加各類活動使自己儘快融入周圍環境。商院，我來了，我期待。